9 古诗三首-2024-2025学年四年级上册语文校本作业（统编版）

!&" * 古诗三首 预习!!" 朗读古诗 !,扫码听名师范读古诗!! 遍"# " #,大声地将古诗朗读 # 遍$做到准确$流畅$有感情# " 预习生字 !,请在%暮江吟&一诗中用圆圈圈出%识字表&和%写字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 暮!"""""""瑟!"""" $,将课后%写字表&中的字端端正正地写在下面$并各组 # 个词语 ! ! "" # !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" 查找资料 !,查找资料$了解诗人白居易生平及作品# " #,查找资料$了解%暮江吟&的写作背景# " 整体感知 根据课文内容填一填# %暮江吟&描绘了诗人观察到的美丽景色# 诗中描绘的景物有 ' ' ' # 诗中将 比作 $还将 比 作 # 日积月累 摘抄诗中让我印象深刻的诗句# " " 学会提问 读了这首诗$我还有不懂的问题* " " !" #$ %4 R & ' ( ) !'" * 古诗三首 预习!#" 朗读古诗 !,扫码听名师范读古诗!! 遍"# " #,大声地将古诗朗读 # 遍$做到准确$流畅$有感情# " 预习生字 !,请在%题西林壁&一诗中用圆圈圈出%识字表&和%写字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 缘!"""" $,将课后%写字表&中的字端端正正地写在下面$并各组 # 个词语 ! ! "" # !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" 查找资料 !,查找资料$了解诗人苏轼生平及作品# " #,查找资料$了解%题西林壁&的写作背景# " $,查找资料$了解题壁诗'庐山的相关资料# " 整体感知 根据课文内容填空# %题西林壁&这首诗是诗人经过观察$抓住庐山的 谈感受$赞美了庐山 的景象# 日积月累 摘抄诗中让我印象深刻的诗句# " 学会提问 读了这首诗$我还有不懂的问题* " !(" * 古诗三首 预习!$" 朗读古诗 !,扫码听名师范读古诗!! 遍"# " #,大声地将古诗朗读 # 遍$做到准确$流畅$有感情# " 预习生字 !,请在%雪梅&一诗中用圆圈圈出%识字表&和%写字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 降!""""""""骚!""""""""逊!""""""""输!"""" $,将课后%写字表&中的字端端正正地写在下面$并各组 # 个词语 ! ! "" # !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" 查找资料 查找资料$了解诗人卢钺生平及作品# " 整体感知 根据课文内容填空# %雪梅&这首诗中$诗人观察仔细$观察到 比 白$ 比 香# 日积月累 搜集描写梅花的诗句# " " 学会提问 读了这首诗$我还有不懂的问题* " " !" #$ %4 R & ' ( ) &#" 敏锐*!感觉"灵敏0!眼光"尖锐# 横七竖八*形容纵横杂乱# '"夜间飞行的秘密"预习!#" 任务二"整体感知 任务三"日积月累 !,示例*横七竖八"七手八脚"七上八下 七零八落"七嘴八舌 #,示例*它一边飞$一边从嘴里发出超声波# ("呼风唤雨的世纪"预习!!" 任务二"预习字词 #,/-.#"@&"/-;"7.,"B,"#"!&"3-H".0"$% 2/&"2/6 $,唤"呼唤"唤醒"""纪"年纪"纪律 技"技术"科技"""改"改革"改变 程"过程"程度"""超"超越"超级 亿"亿万"千亿"""核"核对"审核 奥"深奥"奥秘"""益"利益"效益 联"关联"联络"""质"物质"质量 哲"哲学"哲理"""任"任务"任意 善"善良"和善 %,!!"世纪*计算年代的单位$一百年为一个世纪# 光年*天文学上的一种距离单位$符号 !,2,# 光在真空中 ! 年内走过的路程为 ! 光年$约等于 *%'+& 亿千米# !#"呼风唤雨*使刮风下雨$原指神仙道士的法 力$现在比喻能够支配自然或左右某种局 面# 有时也比喻进行煽动性的活动# 本文 比喻人类在利用自然方面取得了巨大的 突破# 出乎意料*超出了预先的估计# 改观*改变原来的样子$出现新的面目# 文中 指科学技术的发展使人类的生活得到了改变# 腾云驾雾*传说中指利用法术乘云雾飞行# 归根到底*归结到根本上# ("呼风唤雨的世纪"预习!#" 任务二"整体感知 !,现代科学技术"登上"洞察"探索 精神文化"物质"巨大的改变 学习科学'探索科学 #,(千里眼)指电视'电脑和望远镜等$(顺风耳) 指电话和收音机等$(腾云驾雾的神仙)指飞机 和飞船等# 任务三"日积月累 !,呼风唤雨"出乎意料"腾云驾雾 #,#+ 世纪的成就$真可以用(忽如一夜春风来$千 树万树梨花开)来形容# ) # "蝴蝶的家"预习 任务二"预习字词 #,$&"/.#"I-?#"B,80"!"# $,家雀儿*麻雀!鸟名"# 躲避*离开对自己不利的事物# 低沉*天色阴暗$云层厚而低# 震撼*震动0摇撼# 喧嚷*!好些人"大声地叫或说# 秘密*有所隐蔽$不让人知道的!跟$公开%相对"# 任务四"整体感知 蝴蝶的家在哪里"树林"园里的花朵 老树干的底面"桥下面"秘密的'美丽而香甜的 家里"关爱小生命 第三单元 *"古诗三首"预习!!" 任务二"预习生字 #,>9"3+ $,暮"暮色"日暮"""吟"吟唱"吟诵 任务四"整体感知 残阳"江水"露珠"月亮"露珠"珍珠 月亮"弯弓 任务五"日积月累 示例*一道残阳铺水中$半江瑟瑟半江红# *"古诗三首"预习!#" 任务二"预习生字 #,!-"# $,题"题目"题词"""侧"侧面"侧身 !"#$ ! " # $ &$" 峰"山峰"顶峰"""庐"庐山"茅庐 缘"缘故"缘由 任务四"整体感知 姿态"雄奇壮观'千姿百态 任务五"日积月累 示例*不识庐山真面目$只缘身在此山中# *"古诗三首"预习!$" 任务二"预习生字 #,I,"#F"3?0"I9#"3/K $,降"投降"劝降"""费"费用"消费 须"须知"必须"""逊"逊色"谦逊 输"运输"输送 任务四"整体感知 雪"梅"梅"雪 任务五"日积月累 示例*疏影横斜水清浅$暗香浮动月黄昏# !+"爬山虎的脚"预习!!" 任务二"预习字词 #,@K#"$)#F"=L"BK"=:, $,虎"老虎"虎胆"""操"操场"早操 占"占据"占领"""嫩"嫩绿"柔嫩 顺"顺利"温顺"""均"平均"均分 叠"重叠"叠词"""隙"缝隙"间隙 茎"块茎"匍匐茎""柄"把柄"话柄 萎"枯萎"萎靡"""瞧"瞧见"瞧不起 固"固定"坚固 %,!!"叶柄*叶的组成部分之一$连接叶片和茎$长 条形# 有的叶子没有叶柄$叶片直接和茎 连接# 蛟龙*古代传说中指兴风作浪'能发洪水 的龙# !#"引人注意*引起别人的注意# 一顺儿*同一个方向或顺序# 文中指爬山虎 没有一片叶子是朝另一个方向的# 均匀*分布或分配在各部分的数量相同0时 间的间隔相等# 空隙*中间空着的不大的地方# 痕迹*物体留下的印儿# 牢固*结实0坚固# 休想*别想0不要妄想# 文中指不费劲就想 拉下爬山虎的茎是不可能的# !+"爬山虎的脚"预习!#" 任务二"整体感知 六七根细丝"变"巴"拉"贴"爬"爬山虎的生 长位置"叶子的特点"爬山虎的脚"爬山虎怎样 向上爬 任务三"日积月累 !,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的$不几天叶子 长大$就变成嫩绿的# #,茎上长叶柄的地方$反面伸出枝状的六七根细 丝$这些细丝很像蜗牛的触角# !!"蟋蟀的住宅"预习!!" 任务二"预习字词 #,2/","!)#"/"0"3/+#"2/)"7,"#F"@-6 3L-"B5#F"2/;-"2/&"G?0 $,宅"住宅"宅院"""临"临时"来临 慎"慎重"谨慎"""选"挑选"选举 择"选择"抉择"""址"地址"住址 良"良好"优良"""穴"穴位"穴道 厅"客厅"大厅"""卧"卧铺"卧室 专"专门"专心"""即"立即"即使 卫"卫生"保卫"""较"比较"较量 %,随遇而安*能适应各种环境$在任何环境中都能 满足# 慎重*谨慎认真# 优良*!品种#质量#成绩#作风等"十分好# 耙扫*用耙子整平# 文中指蟋蟀用足整理门口# 粗糙*!质料"不精细0不光滑# 简朴*!语言#文笔#生活作风等"简单朴素# 文 中指蟋蟀的住宅很简单# !!"蟋蟀的住宅"预习!#" 任务二"整体感知 优良"温和"向阳'倾斜'便于排水'顺着地势弯 弯曲曲'大小适宜'门洞隐蔽'平台平坦"十月!秋 天初寒""扒土"搬土块"踏地"推土'铺土 任务三"日积月累 !,它用前足扒土$还用钳子似的大颚搬掉较大的 土块# #,当四周很安静的时候$蟋蟀就在这平台上弹琴#