5 铺满金色巴掌的水泥道-2024-2025学年三年级上册语文校本作业（统编版）

*" &"铺满金色巴掌的水泥道 预习!!" 朗读课文 !,扫码听名师范读课文!! 遍"# " #,给每个自然段标上序号$这篇课文共有!""个自然段# " $,大声地将课文朗读 ! 遍$做到准确# " 预习字词 !,请在课文中用圆圈圈出%识字表&和%写字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 洼!""" """""印!""" """""凌!""" """""增!""" " 棕!""" """""靴!""" " $,将课后%写字表&中的字端端正正地写在下面$并各组 # 个词语 ! ! "" # !""" " !""" " ! ! "" "" !""" " !""" " ! ! "" "" !""" " !""" " ! ! "" "" !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" " ! ! "" "" !""" " !""" " ! ! "" "" !""" " !""" " ! ! "" "" !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" " ! ! "" "" !""" " !""" " ! ! "" "" !""" " !""" " ! ! "" "" !""" " !""" ! ! "" " !""" " !""" " 我最想提醒读音的字是"""$最想带着大家写一写的字是"""# %,用多种方法预习词语# !意思可以写在课本上" !!"用请教大人'查阅资料等方法了解下列词语# " 雨靴 !#"用查工具书'联系上下文'想象画面等方法理解下列词语# " 明朗"潮湿"亮晶晶"湿漉漉"规则 查找资料 !,查找资料$了解课文作者张秋生生平及作品# " #,查找资料$了解课文的写作背景# " $,找一找法国梧桐树的相关知识# " !+" &"铺满金色巴掌的水泥道 预习!#" 朗读课文 大声地将课文朗读 ! 遍$做到流畅$有感情# " 整体感知 根据课文内容填一填# ""本文以""""的视角$通过对""""""""""的描写$告诉我们儿童 的世界""""# 大自然中的每一种事物都""""$我们只要用心观察$""" """""""""# 日积月累 !,我积累了一些特殊词语# !!"表示颜色的词语* """"""""""""""""""""""" !#"-..式词语* """"""""""""""""""""""" !$"--./式词语* """"""""""""""""""""""" #,我会摘抄描写梧桐树的落叶的语句# " " " " 学会提问 我还有不懂的问题* " " " " &!" 鸦雀无声*形容非常安静# 课文中形容同 学们都被孙中山问问题的行为震住'吓 呆了# 厉声*!说话"声音严厉地# 任务四"整体感知 私塾"书里所讲的意思"不懂就问 第二单元 %"古诗三首"预习!!" 任务二"预习生字 #,.8$'"=-2 $,寒"寒冷"严寒""径"直径"小径 斜"斜坡"斜阳""霜"霜冻"冰霜 任务四"整体感知 秋天"寒山"石径"白云"枫林"对秋天的喜爱 和赞美 %"古诗三首"预习!#" 任务二"预习生字 #,>1$'";&$"%?+""/".@$";#2$'".) $,赠"赠言"赠品""盖"盖子"瓶盖 菊"菊花"秋菊""残"残缺"残忍 君"君主"君王""橙"橙黄"橙子 任务四"整体感知 秋天"荷"菊"橙"橘"对友人的劝勉 %"古诗三首"预习!$" 任务二"预习生字 #,:-A/ $,送"送别"运送""挑"挑战"挑逗 落"降落"落下 任务四"整体感知 客居在外"思念家乡 &"铺满金色巴掌的水泥道"预习!!" 任务二"预习字词 #,B,"%8$"74$'">C$'">3$'"=+C $,铺"铺路"铺床""泥"泥土"水泥 晶"结晶"水晶""院"医院"法院 墙"院墙"城墙""印"打印"手印 排"排列"并排""列"并列"队列 规"规定"规则""则"规则"法则 乱"动乱"战乱""棕"棕色"棕熊 迟"迟到"推迟 %,!!"雨靴*防水的靴子$用橡胶'塑料等制成# !#"明朗*光线充足!多指室外"# 潮湿*含有比正常状态下较多的水分# 亮晶晶*状态词# 形容物体明亮$闪烁发光# 湿漉漉*状态词# 形容物体潮湿的样子# 规则*!在形状'结构或分布上"合乎一定的 方式+整齐# &"铺满金色巴掌的水泥道"预习!#" 任务二"整体感知 儿童"雨后水泥道上的梧桐落叶"很美好 值得欣赏"就能发现大自然的美 任务三"日积月累 !,示例* !!"金黄金黄"雪白雪白"翠绿翠绿 碧蓝碧蓝 !#"湿漉漉"亮晶晶"静悄悄"兴冲冲 !$"闪闪发光"彬彬有礼"欣欣向荣 念念不忘 #,示例*每一片法国梧桐树的落叶$都像一个金色 的小巴掌$熨帖地'平展地粘在水泥道上# '"秋天的雨"预习!!" 任务二"预习字词 #,%"/"*#-"!D$"E2-"F4$"'3+"7A"!," #6+"9<"0C$' $,盒"饭盒"纸盒""颜"颜料"颜色 料"原料"料理""票"油票"车票 争"争取"争论""仙"仙境"水仙 闻"新闻"奇闻""勾"勾画"勾结 紧"紧急"紧张""洞"洞口"山洞 油"食油"省油""曲"曲调"戏曲 丰"丰收"丰盛 %,!!"邮票*邮政部门发行的'用来贴在邮件上表 明已付邮资的凭证# 喇叭*管乐器$上细下粗$最下端的口部向四 周张开$可以扩大声音# !#"清凉*凉而使人感觉爽快# 温柔*温和柔顺!多形容女性"# 留意*注意+小心# "炎热*!天气"很热# 频频*连续不断地+多次地# 加紧*加快速度或加大强度# '"秋天的雨"预习!#" 任务二"整体感知 从上到下$从左到右*钥匙"丰收的歌