小升初分班培优测试卷-2023-2024学年统编版语文六年级下册

小升初分班培优测试卷三 (考试时间：90分钟 满分：100分） 亲爱的同学：现在就要和愉快的暑假说声告别了，紧张有序，丰富多采的学校生活即将开始。你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！ 第一关：用心书写显才情 1、默写《泊船瓜洲》，书写要工整、美观。(5分) 泊船瓜洲 [宋] , 。 , ？ 第二关：潜心积累显功底 2、读拼音,写词语。(6分) 我留恋童年的生活。可以在zhà lan 附近捉蟋蟀、逗 mǎ yǐ ,可以用竹竿吓唬在大树上 qī xī 的wū yā 还可以在pì jìng 的场院里 zhuō mícáng 。童年的生活无忧无虑，真快活！ 3、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )。(2分) A.鸿鹄(hú) 论语(lún) 钵子(bō) 雨雪霏霏(yǔ) B.缝隙(fèng) 坚劲(jǐn) 惆怅(chàng) 一曝十寒(pù) C.单调(diào) 处境(chǔ) 花蕊(ruǐ) 戛然而止(jiá) D.火炽(chì) 缥缈(piǎo) 涔涔(cén) 奄奄一息(yān) 4、借助已掌握的理解词语的方法，推想“赴汤蹈火”的“汤”的意思是下列哪一项?( )(2分) A.专指温泉 B.热水，开水 C.食物煮后所得的汁水 D.汤药 5、请用上以下4个词语，将上下联的内容补充完整，送给敬爱的老师。(2分) 上联：日暖 下联：笔酣 6、下列选项中加点部分的内容使用不恰当的一项是( )。(2分) A.我们的语文老师“润物细无声”，用言行潜移默化地影响着每一个学生。 B.小伙伴读书不思考，不喜欢提出问题，我提醒他：“学习须打破砂锅问到底。” C.著名作家用“苟日新，日日新，又日新”提醒青少年珍惜大好时光。 D.“任尔东西南北风”，无论环境怎么恶劣，我们都要不畏艰险，努力前行。 7、将词语补充完整，并选词填空。(6分) 随( )所( ) 跃跃( )( ) 乌( )之( ) ( )知非( ) ( )然而( ) ( )( )其境 ( )堂大( ) 翻( )倒( ) 心( )气( ) 赴( )蹈( ) 五湖( )( ) 走( )观( ) (1)老师讲的故事幽默风趣，逗得大家 。 (2)这位老人 地说：“眼前吃点亏不要太沮丧，要知道，塞翁失 马， 。” (3)他的生动描述给我们 的感觉。 8、下面习俗与寓意对应不正确的一项是( )。(2分) A.重阳节登高吃糕：寓意步步高升。 B.过年的时候吃鱼：寓意年年有余。 C.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 D.建筑上雕刻蝙蝠：寓意保护野生动物。 第三关：灵活运用显身手 9、毕业之际，用诗句作为临别赠言，最合适的一项是( )。(2分) A.欲穷千里目，更上一层楼。 B.少壮不努力，老大徒伤悲。 C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 10、列阅读名著的方法，说法不正确的一项是( )。(2分) A.在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感想。 B.看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注出内容的页码。 C.遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，往下读就行了。 D.读完一本书后，可以把全书的结构写下来，还可以写写作者在书中表达的一些想法。 11、读下面四句话，有一句话使用的修辞手法与另外三句不同，这句话是( )。(2分) A.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。 B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 C.小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 12、下列说法有误的一项是( )。(2分) A.《骑鹅旅行记》的尼尔斯从动物身上学到善良、勇敢、正直。 B.《爱丽丝漫游奇境》的爱丽丝掉到老鼠洞后，经历了一场奇幻的旅行。 C.《童年》的阿廖沙生活悲惨，但他从外祖母的爱中感受到生活的美好。 D.《爱的教育》中的安利柯为了帮父亲赚钱，减轻生活的负担，半夜抄写公文。 13、按要求完成句子练习。(8分) (1)他这一声吼叫，差点把大家的胆都吓破了。(从下列词语中任选一词，仿 写夸张句) 安静 拥挤 喜悦 紧张 (2)夏日，农民在收割稻子。(改写句子，用上外貌描写和环境描写) (3)把“司空见惯”这个成语的意思用具体的情景描述出来。(注意不要出现“司空见惯”这个词) (4)根据情境，通过描写对周围事物的感受表现自己的心情。 在全省举办的钢琴比赛中，我脱颖而出，获得了冠军。 14、口语交际。(3分) 航天小学六(1)班的同学，计划结合神舟十六号的非凡成就开展一项有意义 的毕业季活动。经过讨论，同学们决定以“逐梦未来”为主题开展活动。 请你以主持人的身份，设计开场白中的一段话。要求紧扣主题，语言流畅，情感真挚。 亲爱的同学们， 第四关：碰撞书本显智慧 15、根据积累完成填空。(6分) (1)闹龙宫、闯冥府、大战红孩儿的主人公是 ；足智多谋，在 梁山泊的108位好汉中排名第三的英雄是 ；《三国演义》中，“忠义的化身”是 ；有一个勇于挑战的冒险者，流落荒岛28年，却顽强地活了下来，他是 。 (2)朱自清的《匆匆》一文让我们明白了要珍惜时间的道理，这在我国古代 诗歌中也常有提及。如，颜真卿的“ ， ”；陶渊明的“ , ”。 (3)爱国既表现在诸葛亮的“ ， ” 上，也表现在文天祥的“ , ”上。 第五关：感受阅读精彩 16、非连续性文本。(10分) 材料一：神十六乘组有谁? 2023年5月30 日，景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员执行神舟十六号载人飞行任务，顺利进入空间站。神舟十六号载人飞船将驻留约5个月，计划于今年11月返回东风着陆场。 神十六乘组有两名新航天员，飞行工程师朱杨柱，主要负责空间站整个飞行器平台系统的日常维护、保养等工作；载荷专家桂海潮，主要负责空间科学实验、载荷的在轨操作。这也是中国第一次有非飞行员出身的航天员“出差”太空。而景海鹏是中国首位第四次飞天的航天员。 材料二：背负着什么任务? 飞行任务期间，神舟十六号乘组还将做很多很酷的事情：迎来两次对接和撤离返回，即神舟十五号载人飞船返回、天舟五号货运飞船的再对接和撤离以及神舟十七号载人飞船对接；开展电推进气瓶安装、舱外相机抬升等平台照料工作；等等，还有望在新奇量子现象研究、高精度空间时频系统、广义相对论验证以及生命起源研究等方面产出高水平科学成果。 当然啦，孩子们最期待的还是在太空做实验，新一季即将开始！ 材料三：空间站是什么? 说了那么多，都提到了“空间站”，那么，空间站到底是什么?这张图告诉你。 (1)中国首位第四次飞天的航天员是( )。(1分) A.杨利伟 B.景海鹏 C.朱杨柱 D.桂海潮 (2)下列不属于神十六乘组的任务是( )。(1分) A.做好与神舟十七号载人飞船对接工作。 B.开展电推进气瓶安装、舱外相机抬升等平台照料工作。 C.神舟十五号载人飞船返回，天舟五号货运飞船的再对接和撤离。 D.对新奇量子现象、高精度空间时频系统开展研究并取得成果。 (3)“神舟”的作用是( )。(2分) A.既可运输人员，又可运输物资。 B.能对空间站进行管理。 C.支持开展各种前沿实验研究。 D.为空间站提供补给支持。 (4)天宫课堂的开课地点可能是( )。(1分) A.天舟 B.神舟 C.天和 D.太空 (5)材料一画横线的句子中“计划”一词能否去掉，为什么?(3分) (6)材料一和材料二是介绍神舟十六号，材料三是介绍空间站，你更喜欢哪一种介绍形式?结合文本说明理由。(至少两点)(2分) 17、现代文阅读理解。(10分) 带白蘑菇回家 妈妈爱吃蘑菇。 到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说：“我要把它们带回去送给妈妈。”小姐就暖暖地笑了，说：“您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝下，不然蘑菇会烂的。”草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说：“箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热，可别憋死了。” 我说：“带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。” 他轻轻地重复：“哦，妈妈……”好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说：“只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。” 我大惊失色，说：“那可怎么办?”他说：“你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。”我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：“快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！” 我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说：“这不是更糟了?”他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯、食品拢成一堆，对周围的人说：“烦请各位把自家的东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。” 人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出了一方洁净的桌面。 风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。 白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。 终于，北京到了，我捡起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说：“我代表自己和妈妈谢谢你们！”大家说：“你快回家去看妈妈吧。” 由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：“有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。” 妈妈喝着鸡汤说：“青海的白蘑菇味道真好！” (作者：毕淑敏，有改动) (1)全文以“白蘑菇”为线索叙述了一个动人的故事，请在下面的横线上填上恰当的内容。(2分) 草原买白蘑菇→ → →家里吃白 蘑菇 (2)文中青海大汉这一人物的特点突出，描写得颇为传神，读文中画“ ”和画“﹏”的部分，说说作者分别运用了哪种人物描写方法，表现了青海大汉怎样的性格特点。(4分) ①画“ ”的部分: ②画“ ”的部分: (3)“风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。”句子在句式上有什么特点?表达效果如何?(3分) (4)短文结尾“妈妈喝着鸡汤说：‘青海的白蘑菇味道真好！’”这句话包含了哪几层意思?(3分) 第六关:习作我最棒 18、习作。(25分) 题目：我为 点赞 提示：①你想为谁点赞呢?是老师、同学、父母、朋友、邻居，还是自己呢?请先把题目补充完整。②通过一件具体事例写出点赞的原因，要写清楚事情的经过，要写出真情实感。③不少于450字。 参考答案 1、 泊船瓜洲 [宋] 王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还？ 2、栅栏 蚂蚁 栖息 乌鸦 僻静 捉迷藏 3、C 4、B 5、风和绽桃李 墨浓写春秋 6、C 7、心欲 欲试 合众 焉福 戛止 身临 哄笑 独偶 平和 (1)哄堂大笑 (2)心平气和 焉知非福 (3)身临其境 8、D 9、D 10、C 11、C 12、B 13、(1)拥挤—整个礼堂挤得连根针也插不下。 (2)骄阳似火，炙烤着大地。衣着朴素的农民在田地里收割稻子，被晒得黝 黑的脸上落下来!一滴滴汗珠。 (3)爸爸每次吃饭前都要把碗筷再洗一遍，虽然觉得有些多余，但是我和妈 妈对爸爸的这种做法已经不感到奇怪了。 (4)拿着奖杯走在回家的路上，我发现天是那么蓝，白云是那么可爱，鸟儿 的歌声是那么动听，连路边的野花都在冲我微笑。 14、青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望!所以我们要学习航天人自强不息、顽强拼搏的精神，坚定理想信念，志存高远，把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，脚踏实地，努力学习科学文化知识，提升自身科学素养，抓住历史机遇，做新时代的见证者、奋进者、开拓者! 15、(1)孙悟空 吴用 关羽 鲁滨逊 (2)黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 及时当勉励 岁月不待人 (3)鞠躬尽瘁 死而后已 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 16、(1)B (2)D (3)A (4)C (5)示例：不能去掉。“计划”一词说明神舟十六号返回时间不确定，只是 暂定11月，如果删去，句意就变成了一定是11月返回。“计划”一词体现了说明文语言的准确严密。 (6)示例：我喜欢材料一和材料二的纯文字介绍形式，能够承载更多重要的 信息，两则材料细致介绍了神舟十六号的乘组人员和相关任务，使读者对神舟十六号有一个全面确切的了解。我喜欢材料三中图片与文字结合的介绍方式。为了把复杂的空间站说清楚，采用图片呈现十文字介绍的方式，对事物的解说更直接、更具体，使读者更直观地了解空间站的结构和作用。 17、(1)宾馆里晾白蘑菇 火车里护白蘑菇； (2)①动作描写。一连串的动作表现出青海大叔助人时的利索、豪爽和热心。 ②语言描写。一句“很要紧的事”竟是“白蘑菇炖鸡最鲜”，表现了青海汉子对“妈妈”的关心，细致、周到中体现着他的纯真、善良。 (3)运用了排比的句式，突出了各地的风在飞奔的列车上呼啸，写出了蘑菇在各地的风的吹拂下没有烂掉，平安地烘成标本，委婉地赞美了青海大汉和人们对“我”的帮助。 (4)一是汤本身味道好。二是凝聚着作者对母亲的关爱、孝心。三是对陌生人纯真善良行为的赞美。 18、范文： 我为她点赞 在我生活的这个小区里，有一位我非常敬佩的清洁工阿姨。她总是默默无闻地为我们的环境付出，我想为她点赞。 那是一个炎热的夏日，太阳像火球一样炙烤着大地。我刚从外面回来，发现小区的垃圾桶周围比平时更凌乱，塑料袋、饮料瓶随处可见。而就在这时，我看到她，戴着帽子，挥舞着扫帚，正在清理这片混乱。她的额头上布满了汗珠，但她的眼神却是那么坚定和专注。 我走过去和她聊了聊。她告诉我，她每天都要清理我们的生活垃圾，虽然工作辛苦，但她觉得能为居民创造一个干净的生活环境，她就感到很满足。她还说，她看到我们的微笑和干净的环境，她就觉得一切努力都是值得的。 我被她的话深深打动。她用自己的行动，为我们创造了一个舒适的生活环境，她的无私和奉献让我感到敬佩。我为她点赞，不仅因为她的勤劳和敬业，更因为她的乐观和积极。 她是我们生活中的一位英雄，我为她点赞，为她的坚韧和爱心点赞。 学科网（北京）股份有限公司 $$