第四课 第一框 人的认识从何而来-【优化探究】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化同步导学案配套课件

第四课　探索认识的奥秘 第二单元　认识社会与价值选择 课程标准 线索追踪 1.理解实践是认识的基础。 2.坚持真理、反对谬误。 3.明确追求真理是一个过程，积极投身实践，在实践中认识和发现真理。   新知导航 ►理解三个概念：认识、实践、真理。 ►把握认识的两个阶段：感性认识、理性认识。 ►区分实践的三个特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。 ►明确认识的三个特点：反复性、无限性、上升性。 ►比较真理的三个特点：客观性、具体性、条件性。 ►掌握一个辩证关系：实践与认识。 ►坚持一个追求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 第一框　人的认识从何而来 内容索引 NEIRONGSUOYIN 必备知识 · 固根基 关键能力 · 优思维 素养分层 · 高效练 课堂检测 · 素养达标 一、认识与实践 1．认识 (1)含义：认识是主体对客体的能动________。 (2)认识过程的两个阶段 必备知识 · 固根基 反映   感性认识 理性认识 含 义 是人们在实践基础上由____________直接感受到的关于事物的现象、事物的________联系、事物的各个方面的认识 是人们借助__________在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的________、全体、________联系和事物自身规律性的认识 感觉器官 外部 抽象思维 本质 内部   感性认识 理性认识 形式 _________、知觉和__________ ________、判断和________ 关系 感性认识是认识的________阶段，理性认识是认识的________阶段，感性认识有待于发展、________为理性认识，理性认识__________感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系 感觉 表象 概念 推理 初级 高级 深化 依赖于 2.实践 (1)含义：实践是人们改造____________的物质性活动。 ①凡是实践，都是以________为主体、以____________为对象的物质性活动。 ②作为一种______________活动，实践可以把人们头脑中________的存在变为现实的存在。 (2)人类实践活动的形式多种多样，基本的实践活动形式包括____________的生产实践、____________的实践、探索____________的科学实验活动等。 客观世界 人 客观事物 直接现实性 观念 改造自然 变革社会 世界规律 (3)实践的特点 ①实践具有客观物质性 a.实践的基本要素包括实践的________、实践的________和实践的________。它们都是客观的。 b.实践活动的过程及其结果是受客观事物及其____________制约的，也具有客观性。 主体 对象 手段 运动规律 ②实践具有主观能动性 a.主观性：实践是人有目的、有________的活动，人将在实践中形成的认识用于指导实践。 b.能动性：在改造自然获取物质生活资料的实践中，人________出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的实践中，人________出新的社会结构和社会关系。 意识 创造 创造 ③实践具有社会历史性 实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定____________中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史地发展着的。 社会关系 二、实践是认识的基础 1．实践是认识的来源：在实践活动中，人们借助一定的手段同________________发生关系，从而获得对客观事物的认识。 2．实践是认识发展的动力 (1)认识产生于________的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。 (2)实践的发展为人们提供日益完备的____________，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。 (3)实践锻炼和提高了人的________能力。 客观物质对象 实践 认识工具 认识 3．实践是检验认识的真理性的唯一标准 (1)只有把________和________联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的________。 (2)人们把指导自己实践的________和实践所产生的________加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 4．实践是认识的目的：认识从________中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，____________才是认识的目的。 主观 客观 实践 认识 结果 实践 改造世界 辨识判断·补短板 1．感性认识必然上升到理性认识。(　　) 提示：×　感性认识上升到理性认识需要一定的条件，并不是所有的感性认识都能上升为理性认识。 2．文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动。(　　) 提示：×　实践具有社会历史性，脱离社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。 3．实践是客观见之于主观的活动，是一种直接现实性活动。(　　) 提示：×　实践是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动。 4．中国特色社会主义理论体系作为科学理论也可以检验认识的真理性。(　　) 提示：×　实践是检验认识的真理性的唯一标准，不能把科学理论作为检验认识的真理性的标准。 老子提出，“不出户，知天下；不窥牖，见天道。”“圣人不行而知，不见而明，不为而成。” 荀子提出，没有什么“生而知之”，而是“求之而后得”，认为人的知识和才能并非“天性”，而是后天学习积累而成。 柏拉图提出“认识即回忆”，认为存在一个独立于现实世界之外的“理念世界”，人的知识来源于对其中“理念”的回忆。 关键能力 · 优思维 感性认识与理性认识 ► 问题探究 材料中三种关于认识的观点有何不同？谈谈你对认识的理解。 提示：①老子认为认识是“生而知之”； 荀子认为认识是后天学习积累而成；柏拉图认为认识来自对“理念世界”的回忆。②认识是主体对客体的能动反映。感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达 到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 1．正确理解感性认识的基本形式 (1)感觉是主体在实践中通过各种感觉器官对客体的个别属性和特征的直接反映。它包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等，感觉是人们在实践中对客观世界的最初反应，是认识的起点。 (2)知觉是各种感觉的集合，是主体在感觉的基础上形成的对客体的各种属性和特征的综合反映。知觉具有感觉所不具有的特点：整体性、选择性和一定的理解性。 (3)表象是主体过去感知的客体形象在记忆中的再现，是对感觉、知觉的直接综合和概括。表象的特点：具有一定的间接性；具有初步的概括功能。 2．正确理解理性认识的基本形式 (1)概念是主体对同类事物共同的、一般的特性和本质属性的反映。 (2)判断是运用概念对事物具有某种属性或不具有某种属性的判明或断定，是对客体的矛盾本性的判明或断定。 (3)推理是依据事物之间的关系，由已知判断合乎规律地推出新的判断的思维形式。 [典例1]　(2023·山东卷)今年全国两会期间，习近平提起看过的一个关于培养一批“一县一业”重点基地的文件：“我看了以后皱了眉头，这个事情不好下指标，一个县是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研，不能大笔一挥，拨一笔钱，这个地方就专门发展养鸡、发展蘑菇，那个地方专门搞纺织，那样的话肯定要砸锅。”上述材料蕴含的哲理是(　　) ①一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点　②只有反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用　③正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础　④调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策的基本条件 A．①③　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．②④ [答案]　B “一个县是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研，不能大笔一挥，拨一笔钱……搞纺织”体现了发展县域产业应立足实际，①正确。只有正确地反映社会存在的产业决策，才能对产业发展起积极作用，②错误。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度相统一的基础是尊重客观规律，③错误。“一个县是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研”，由此可见，调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策的基本条件，④正确。 ► 类题拓展 [拓展1]　毛泽东同志曾经指出：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”生活中有些人所谓的“明白”，其实只是“感觉到了”，而并没有真正“理解”。这说明(　　) ①感性认识有待于发展、深化为理性认识 ②感性认识与理性认识具有辩证统一关系 ③感性认识和理性认识都是主体对客观的反映 ④感性认识和理性认识是同一阶段的两种反映形式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 材料中“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它”，这说明了感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系，①②正确。材料体现的是感性认识与理性认识的辩证关系，未强调感性认识与理性认识的共同点，③与题意无关。感性认识和理性认识是认识过程中两个不同阶段、两种不同水平的反映形式，④错误。故本题选A。 家蚕是重要的经济昆虫，在我国有5 000多年的驯养历史，但其驯化起源地却长期悬而未定。来自某大学的研究团队对1 078份蚕种质资源进行了深度测序，这些蚕种质资源覆盖了世界“丝绸之路”各主要蚕区，涵盖全世界家蚕代表性种质资源的90%以上。 实践与认识的辩证关系 通过对其中的代表性资源进行单分子实时DNA测序，研究团队获得了丰富的家蚕遗传变异信息，绘制完成了首张家蚕超级泛基因组图谱，并为家蚕起源于黄河中下游地区提供了直接的生物学证据。研究人员表示，泛基因组图谱好比是家蚕的“数字字典”，方便研究者像查字典一样探寻家蚕的表型和基因组密码，将我国家蚕基因研究推向设计育种阶段。 ► 问题探究 结合材料，运用“人的认识从何而来”的知识，谈谈你对研究团队所取得的研究成果的认识。 提示：①实践是认识的来源和发展的动力。研究团队在实践中积累了大量家蚕代表性种质资源，解决了长期悬而未定的问题，并取得突破性成果。②实践是检验认识的真理性的唯一标准。研究团队经过长期研究，为家蚕起源于黄河中下游地区提供了直接的生物学证据。③实践是认识的目的。研究团队取得的研究成果，便于探寻家蚕的表型和基因组密码，推动我国家蚕基因研究走向设计育种阶段。 1．正确理解实践是认识的基础 (1)实践是认识的来源：强调的是认识来源于实践，认识在实践的基础上“从无到有”。 (2)实践是认识发展的动力：强调认识的动态发展是由实践推动的；认识在实践中深化和发展。 (3)实践是检验认识的真理性的唯一标准：强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照。 (4)实践是认识的目的：强调的是认识要回到实践中去，服务于实践，突出认识的终极意义。 2．实践与认识的辩证关系 原理 方法论 实践是认识的基础 (实践决定认识) 坚持实践第一的观点，勇于实践 认识对实践具有反作用：正确的认识对实践具有促进作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一 [典例2]　(2023·湖北卷)“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明(　　) ①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度　②实践提出的问题引导科学研究的发展方向　③实践主体的能动性是检验科技进步的标准　④创新能力的提高推动实践发展和认识深化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 我国水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，这说明实践提出的问题引导科学研究的发展方向，②符合题意。我国水产育种人突破水产育种的“卡脖子”难题，使渔业的科技进步贡献率逐步提高，这说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化，④符合题意。科研意识转变程度影响但不“决定”科研水平达到的高度，决定科研水平高度的是社会实践的发展水平，①说法错误。能否促进社会实践的发展是检验科技进步的标准，③说法错误。故本题选D。 ► 类题拓展 [拓展2]　(2023·全国乙卷)党的二十大报告指出，问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。这一论述的认识论根据是(　　) ①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题　②社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件　③满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿　④社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 题干中“我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求”，这说明发展着的社会实践不断向认识提出新的课题，①符合题意。题干中“问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务”，这说明满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿，③符合题意。题干未涉及社会实践为认识发展创造了“越来越优越”的条件，②不符合题意。题干也未体现实践是检验认识正确与否的客观标准，④不符合题意。故本题选B。 [拓展3]　在浩瀚宇宙中，我们能看到的普通物质只占5%，还有95%是看不见的暗物质和暗能量。我国以“悟空”命名的暗物质粒子探测卫星探测宇宙粒子几十亿个，发现在1.4万亿电子伏特的超高能谱段突然出现剧烈波动，但科学家仍无法断定这一现象是否就是人们长期以来寻找的暗物质。由此可推知(　　) ①认识的发展根本上依赖于认识工具的进步　②该判断是否正确有待于科学实验的检验　③人类的认识能力是有限的，世界上有些东西是无法认识的　④科学技术装备的进步延伸了人类的认识器官 A．①②　　 B．①③　　　C．②④　　　D．③④ C 认识的发展根本上依赖于实践的发展而不是认识工具的进步，①错误；个人的认识能力是有限的，而人类的认识能力是无限的，世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物，③犯了不可知论的错误。 1．国务院印发的《关于开展第五次全国经济普查的通知》要求，对在我国境内从事第二产业和第三产业活动的全部法人单位、产业活动单位和个体经营户进行普查。其内容包括普查对象的基本情况、组织结构、人员工资、生产能力、财务状况、生产经营、投入结构、产品使用去向和固定资产投资构成情况等。国务院进行经济普查(　　) 课堂检测 · 素养达标 ①是基于源于实践的认识会推动实践的发展 ②能够获得对我国经济发展状况的认识 ③可以为制定宏观经济政策提供客观的依据 ④体现从对事物的认识出发是办事情取得成功的前提 A．①②　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 答案：C 源于实践的认识有正确和错误之分，正确的认识推动实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展，①说法错误。国务院进行经济普查的实践能够获得对我国经济发展状况的认识，可以为制定宏观经济政策提供客观的依据，②③符合题意。实践决定认识，办事情需要从客观实际出发，④说法错误。故本题选C。 2．2023年1月12日，由数百名中国科学院院士和中国工程院院士投票评选的2022年中国十大科技进展新闻在北京揭晓，“夸父一号”发射成功并发布首批科学图像位列其中。“夸父一号”全称为先进天基太阳天文台，是中国首颗综合性太阳探测专用卫星，能够实现对太阳“一磁两暴”多波段和空间拓展上的组合观测。为严重影响人类生存环境的空间天气提供预报的物理基础，应用价值巨大。这体现了(　　) ①实践能锻炼和提高人的认识能力 ②实践是认识的目的，认识最终要回到实践中去 ③先进工具是推动认识发展的基础 ④由感性认识上升到理性认识是科学实验的目的 A．①②　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 答案：A “夸父一号”是中国首颗综合性太阳探测专用卫星，其发射成功实现对太阳“一磁两暴”多波段和空间拓展上的组合观测，提高人们对太阳的认识，有助于指导天气预报等实践，体现了通过实践锻炼和提高人的认识能力，实践是认识发展的动力和目的，①②符合题意。实践是认识的基础，先进工具促进人类认识的发展，③表述错误。实践是认识的目的，科学实验获得的认识最终要为实践服务，④表述错误。故本题选A。 3．阅读材料，完成下列要求。 2023年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议十周年。在携手奔向下一个金色十年起点上，我们要进一步增强对“一带一路”的科学认识，坚定信念，继续推动共建“一带一路”高质量发展。 十年实践进一步廓清了国内国际对“一带一路”建设的模糊认识，充分证明了“一带一路”建设符合我国经济发展内生性要求，有助于推动我国开放空间从沿海、沿江向内陆、沿边延伸，同京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等国家战略对接，带动形成陆海内外联动、东西双向互济的开放新格局。十年“一带一路”建设不仅为世界各国发展提供了新机遇，也为中国开放发展开辟了新天地。 我们要统筹国内国际两个大局，以高水平对外开放促进深层次改革、推动高质量发展，进一步深化“一带一路”倡议，从而推进“一带一路”建设，在加速推进的世界大变局中把握正确的航向、在世界大潮流中破浪前行。 结合材料，运用“实践是认识的基础”的知识，说明我们对共建“一带一路”认识是如何深化的。 答案：①实践是认识的来源，是认识发展的动力。十年来，我们对“一带一路”科学认识的不断清晰、不断深化，就是建立在与共建国家共建、共商、共享实践基础上的。②实践是检验认识的真理性的唯一标准。正是十年来我国和共建各国在“一带一路”建设实践中实际受益的不断扩大，让我们坚信了“一带一路”的科学性。③实践是认识的目的。继续深化“一带一路”倡议，坚定携手奔向下一个金色十年，推动共建“一带一路”，实现高质量发展。 [基础练] 1．下列关于感性认识和理性认识的说法正确的是(　　) ①感性认识上升到理性认识有助于实现改造世界的目的 ②感性认识和理性认识总是交织在一起，二者相互联系 ③感性认识是理性认识的基础，感性认识依赖于理性认识 ④感性认识和理性认识都是直接从社会实践中得来的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 素养分层 · 高效练 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 A 理性认识是关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，所以，感性认识上升到理性认识有助于实现改造世界的目的，①正确。感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者总是交织在一起，相互渗透、相互包含、相互联系，②正确。实践是认识(包括感性认识和理性认识)的基础，感性认识不是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，③说法错误。实践是认识的来源，但获得认识(包括感性认识和理性认识)的途径有两个：直接经验(通过实践)和间接经验(通过学习)，④说法错误。故本题选A。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 2．在马克思看来，思想根本不能实现什么东西，为了实现思想，就要有使用实践力量的人。这是因为实践具有(　　) A．直接现实性　　　　　　 B．客观物质性 C．主观能动性 D．自觉选择性 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 A 马克思有这样的观点是因为实践是人们改造客观世界的物质性活动，作为一种直接现实性活动，实践可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在，A正确。B、C、D均不符合题意。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 3．中国古人认为地球是方形的。“天圆如张盖、地方如棋局”，北极在天的中央，日月星辰绕之旋转。天地之间有八根柱子支撑，即天圆地方。1522年9月6日，麦哲伦的船队完成了人类历史上首次环球航行，证明了地球是球形的。这给我们的启示是(　　) ①感性认识是理性认识的主要来源 ②实践能够把主观和客观联系起来 ③理性认识是检验认识正确与否的标准 ④人的认识是一个无限变化发展的过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 D 实践是认识的来源，①错误。由古人认为地球是方形的，到了首次环球航行证明了地球是球形的，说明实践能够把主观和客观联系起来，人的认识是一个无限变化发展的过程，②④正确。实践是检验认识的真理性的唯一标准，③错误。故本题选D。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 4．目前，全球沙漠面积约占土地面积的五分之一，且沙漠面积仍有扩大的趋势。土地沙漠化严重威胁着人类的生存发展。应对沙漠化，保护共同家园，是世界各国的共同责任，需要国际社会携手合作。这说明(　　) A．实践具有社会性，不是孤立的活动 B．实践具有客观物质性，受自然规律制约 C．实践的主体是人，人的意识决定实践 D．实践具有历史性，随着时代的发展而发展 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 A 应对沙漠化需要国际社会携手合作，说明了实践是社会性的活动，不是单个人的孤立的活动，故A符合题意。B、D在材料中没有体现，排除。人的意识不能决定实践，故C错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 5．2023年8月15日是我国首个全国生态日。当前，我国生态文明建设正处于压力叠加、负重前行的关键期，这就要求我们必须践行绿色发展理念。全国生态日的设立，将有利于提高全社会生态文明意识，增强全民生态环境保护的思想自觉和行动自觉。这表明(　　) ①认识发展的动力源自社会实践的需要 ②人的实践总要受到具体认识水平的限制 ③认识决定人们的实践活动 ④实践推动认识的不断发展 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 B “我国生态文明建设正处于压力叠加、负重前行的关键期，这就要求我们必须践行绿色发展理念”说明实践是认识发展的动力，社会实践的需要推动了认识的发展变化，认识发展的动力源自社会实践的需要，①正确。材料强调人们对客观事物的认识总要受到具体实践水平的限制，②不符合题意。认识不能决定实践，③说法错误。题干材料表明实践推动认识的不断发展，④正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 6．阅读材料，完成下列要求。 青年之于社会，犹如新鲜活泼细胞之于人身。青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，乃人生最可宝贵之时期也。奋斗的青春最美丽，人间值得，大概如此。把握现在，它是无限未来的渊源。当代青年要勤奋刻苦学习，不断完善知识结构，抓牢基础知识，用知识武装自己。同时，要自觉地投身改革开放和社会主义现代化建设第一线，在实践中汲取丰富营养，提升综合素养，真正成为“仰望星空、脚踏实地、善于创造、甘于奉献、知行合一”的青年实干家和实现中华民族伟大复兴的生力军。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 结合材料，运用“实践与认识的辩证关系”的知识，分析当代青年应如何把“读万卷书”与“行万里路”结合起来。 答案：①实践是认识的基础，实践是认识的来源、目的，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准；认识对实践有指导作用，用真理、科学理论指导实践，能推动我们更好地改造世界。②当代青年要坚定信仰，勤学善思，用古今中外的浩瀚知识充实自己的头脑，增才智，长见识。要学以致用，自觉走与人民群众实践相结合的道路。在实践中开拓创新，追求发展真理。③当代青年重任在肩，要不负韶华、只争朝夕，德才兼备、知行合一，勇立时代潮头，不懈创造创新。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 [能力练] 7．2023年10月7日至8日，全国宣传思想文化工作会议在北京召开，首次提出了习近平文化思想。党的十八大以来，我国社会主义文化强国建设不断迈出坚实步伐的过程，正是习近平文化思想指导社会主义文化强国建设实践，并在实践中不断丰富发展完善的过程。这表明(　　) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 ①实践是认识的根本任务 ②实践是认识发展的动力 ③实践是认识的目的 ④实践是检验认识的真理性的唯一标准 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 答案：C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律，①说法错误。我国社会主义文化强国建设不断迈出坚实步伐的过程，正是习近平文化思想指导社会主义文化强国建设实践，并在实践中不断丰富发展完善的过程。这表明实践是认识发展的动力，实践是认识的目的，②③符合题意。材料未涉及实践是检验认识的真理性的唯一标准，④不符合题意。故本题选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 8．马克思认为：人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。这一论断表明(　　) A．认识是实践的基础 B．真理对实践具有指导作用 C．实践是检验认识的真理性的唯一标准 D．认识与实践具有同样的作用和力量 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 C 实践是认识的基础，A说法错误。材料强调实践决定认识，未涉及真理对实践具有指导作用，B不符合题意。“这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题”强调了人应该在实践中证明自己思维的真理性，实践是检验认识的真理性的唯一标准，C正确。实践决定认识，认识对实践具有指导作用，不能认为认识与实践具有同样的作用和力量，D错误。故本题选C。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 9．2023年8月16日，西湖大学生命科学学院植物免疫学讲席教授柴继杰和中国科学院遗传与发育生物学研究所研究员周俭民，因在科研中发现抗病小体并阐明其结构和在抗植物病虫害中的功能做出的开创性工作，获得2023未来科学大奖“生命科学奖”。首个抗病小体的发现为植物如何控制细胞死亡和免疫提供了线索，显著地推进了人们对植物免疫机制的认识。这说明(　　) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 ①认识是主体对客体正确的能动的反映 ②经过实践检验的认识，能够促进客观事物的发展 ③实践是认识发展的动力，推动认识的发展 ④实践活动是获得首个抗病小体认识的来源 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 答案：B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 正确的认识才是主体对客体正确的反映，①错误。经过实践检验的认识不一定是正确的认识，只有正确的认识才能促进客观事物的发展，②错误。科学家在科学实验中发现抗病小体并阐明其结构和在抗植物病虫害中的功能，显著地推进了人们对植物免疫机制的认识，这说明实践是认识发展的动力，推动认识的发展，也说明实践是认识的来源，③④正确。故本题选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 10．某科研团队经过多年研发试验，研制出国际上首套深海多通道拉曼光谱探测系统，并在我国南海冷泉区域成功构建了深海原位光谱实验室。该系统通过激光产生的光谱，可以探测深海极端环境中物质的主要化学成分，并捕捉其相关动态规律和潜在联系。这表明(　　) ①创新实践手段能延伸人类的认识器官，促进认识发展 ②把握事物的本质联系是科学研究活动的根本目的 ③科研团队的实践水平取决于认识能力的不断提升 ④人类的实践活动具有主观能动性和社会历史性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 B 深海多通道拉曼光谱探测系统通过激光产生的光谱，可以探测深海极端环境中物质的主要化学成分，并捕捉其相关动态规律和潜在联系，可见，创新实践手段能延伸人类的认识器官，促进认识发展，①符合题意。实践是认识的目的。指导实践是科学研究的根本目的，②说法错误。实践是认识的基础，实践决定认识。认识不能决定实践水平，③说法错误。该科研团队经过多年研发试验，研制出国际上首套深海多通道拉曼光谱探测系统，体现了人类的实践活动具有社会历史性和主观能动性，④符合题意。故本题选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 11．南宋诗人陆游在《冬夜读书示子聿》中写道：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”下列诗句中，与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含的哲理相一致的是(　　) ①苏轼：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ②王安石：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ③杨万里：政入万山围子里，一山放出一山拦 ④刘克庄：诗少古风惟近体，学惭实践谩虚谈 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 B “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识终归是浅显的，如果要想认识事物的根本或理解书中的深刻道理，必须用自己亲身的实践，去探索发现，强调了实践的重要性。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到初春江水的回暖，强调了实践的重要性。“诗少古风惟近体，学惭实践谩虚谈”意思是诗人认为自己的诗才虽然不及古人，但仍坚持近体诗的创作，而不是虚谈学问，强调了重视实践，①④符合题意。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是不惧怕浮动的云雾遮挡我的视线，只因为我已经站在了最高层。告诉 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 我们要透过现象认识本质，要树立全局观念，放眼大局和长远，只有站得高，才能看得远，②不符合题意。“政入万山围子里，一山放出一山拦”意思是好比行走在群山的包围之中，刚攀过一座山，另一座山立刻出现阻拦去路，强调的是道路是曲折的，③不符合题意。故本题选B。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 12．阅读材料，完成下列要求。 2023年3月，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》(以下简称《工作方案》)。《工作方案》在总体要求中提出“两个必须”。在全党大兴调查研究，必须坚持党的群众路线，从群众中来、到群众中去，倾听基层群众所想所急所盼，了解和掌握群众的真实情况，真正发现群众面临的现实问题，自觉向群众学习、向实践学习。通过调查研究，不断研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，识民情、接地气，通过实践成效检验决策科学化水平，为党和国家事业发展凝心聚力。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 结合材料，运用“实践是认识的基础”的知识，分析在全党大兴调查研究的意义。 答案：①实践是认识的来源。在全党大兴调查研究，有利于倾听基层群众所想所急所盼，了解和掌握真实情况，真正把群众面临的问题发现出来。②实践是认识发展的动力。在全党大兴调查研究，有利于不断研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。在全党大兴调查研究，有利于识民情、接地气，通过实践成效检验决策科学化水平。④实践是认识的目的。在全党大兴调查研究，有利于把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来，从而更好地推动党和国家事业发展。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 $$