精品解析：江苏省盐城市盐都区第一共同体2023-2024学年九年级12月月考语文试题

2023年秋学期 12月份课堂练习 九年级语文试题 时间： 150分钟 分值：150分 亲爱的同学，请将你的收获与才情记录在这份试卷上,相信自己,你就是最棒的! 一、忆往昔 重温红色记忆30分） 【追寻红色足迹】 1. 阅读下面语段，按要求答题。 12月3日上午，习近平总书记在上海考察结束返京途中，来到江苏盐城市参观新四军纪念馆 。【甲】党的十八大以来，习近平总书记赴地方多次考察调研时，都要瞻仰对党具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所。 习近平总书记指出，红色资源是我们党艰辛而辉煌（ ）奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。从南湖红船到巍巍巨轮，从石库门到天安门……革命先辈的足迹遍布大江南北，革命遗存如星辰缀满广mào（ ）中华大地。教育引导党员干部群众，在踏寻红色遗迹【乙】□追忆革命历程中jí（ ）取强大精神滋养，增强心灵震憾和精神激励以及思想启迪，不断擦亮共产党人的政治“底色”。 （1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 辉煌（ ） 广 mào （ ） jí（ ）取 （2）文段中有一个错别字，请找出并订正。 _______改为_______ （3）【甲】处画线句有语病，请写出修改意见。 （4）【乙】□处应该填写的标点是________。 【答案】（1） ①. huáng ②. 袤 ③. 汲 （2） ①. 憾 ②. 撼 （3）将“多次”放在“习近平总书记”后面 （4）、（顿号） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 辉煌，huī huáng，光辉灿烂的。 广袤，guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。 汲取，jí qǔ，意思是吸取、吸收。 【小问2详解】 本题考查字形。 震憾——震撼，zhèn hàn，一指：心灵受到强烈的冲击；二指：土层受到猛烈的撞击（这层意思多指自然灾害）。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 【甲】处画线句语序不当，应将“多次”放在“习近平总书记”后面。 【小问4详解】 本题考查标点符号的使用。 乙处“踏寻红色遗迹”与“追忆革命历程”是并列成分，中间用顿号。 2. 古诗文名句填空。 （1）树绕村庄，____________。（秦观《行香子》） （2）因思杜陵梦，_____________。（温庭筠《商山早行》） （3）____________，天与云与山与水。（张岱《湖心亭看雪》） （4）____________， 夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （5）往者不可谏，________________。（语见《论语·微子》） （6）四面歌残终破楚， _____________。（秋瑾《满江红》） （7）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌战斗场面的词句是：_________________，____________________”。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 （8）范仲淹《渔家傲·秋思》词中，_________________，_________________”既写出了边关将士对家乡亲人的思念，又抒发了将士们功业未成的怅惘之情。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 【答案】 ①. 水满陂塘 ②. 凫雁满回塘 ③. 雾凇沆砀 ④. 晓镜但愁云鬓改 ⑤. 来者犹可追 ⑥. 八年风味徒思浙 ⑦. 马作的卢飞快 ⑧. 弓如霹雳弦惊 ⑨. 浊酒一杯家万里 ⑩. 燕然未勒归无计 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：陂、凫、雁、凇、沆、砀、鬓、霹、勒。 3. 下列关于文学和文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. “既加冠”的“冠”表示男子年已二十；“崇祯五年”中的“崇祯”是明思宗朱由检的年号；“伛偻”指老年人。 B. “李代桃僵”是李树代替桃树而死，借指以此代彼或替人受过；“杜陵”是地名，“杜陵梦”是思乡之梦；“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 C. “作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死”这是一个选择复句。 D. 我国古代长篇小说《三国演义》《儒林外史》《聊斋志异》的作者分别是元末明初小说家罗贯中、清代小说家吴敬梓和清代文学家蒲松龄。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。 D.有误，《耶斋志异》是文言短篇小说集。 故选D。 【传承红色基因】 4. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①传承红色基因是一项长期工程，不是一次集中性学习教育就能完全达到目的的。 ②从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争。 ③红色精神是共产党人不忘初心、牢记使命、砥砺前行的不竭精神动力。 ④我们要抓在经常，融入日常，在红色教育中汲取党性营养，把红色传统发扬好、把红色基因传承好，牢牢守住红色的根基和血脉。 ⑤一路走来，中国共产党领导中国人民几经挫折不断崛起，一个重要原因就在于拥有强大的精神力量。 ⑥我们党靠着强大的红色精神力量，跨越了一个个“雪山”“草地”，征服了一个个“娄山关”“腊子口”。 A. ③②⑤⑥①④ B. ③⑤②⑥①④ C. ①④②⑥⑤③ D. ①③⑤④②⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句的排序。 阅读文段，全段都围绕“红色精神”来写，第③句“红色精神是共产党人不忘初心、牢记使命、砥砺前行的不竭精神动力”可以作为总引句；⑤句承接第③句，具体讲了“中国共产党领导中国人民几经挫折不断崛起，一个重要原因就在于拥有强大的精神力量”；第②句承接⑤句“一路走来”；第⑥句总结了红色精神的力量，第①句讲要传承红色基因是一项长期工程，第④句承接第①句“是一项长期工程”，适合作尾句，排序为：③⑤②⑥①④。 故选B。 【弘扬革命精神】 5. 近日，习近平总书记考察盐城新四军纪念馆的新闻刷爆朋友圈，于是九年级（1）班在 203多媒体教室开展了“走进新四军纪念馆，弘扬革命精神”的朗诵比赛，请你积极参与这项活动并完成下列任务。 （1）任务一：为了营造活动氛围，班级准备出一期与活动主题相关的黑板报，请你为黑板报设置两个板块名称。 （2）任务二：本次活动拟定于本周三下午2点举行，作为班长的你需要代表班级去校长室邀请校长参加此次活动，你应该怎么说？ （3）任务三：在第一首诗歌朗诵环节，有位同学朗诵了诗歌《新四军军歌》，请你为他选择合适的背景音乐（ ） 集小胜为大胜，由相持到反攻， 看我们风驰电掣，横扫千军。 前进，前进，我们是铁的新四军， 高举新中国的旗帜前进！ ——《新四军军歌》 备选音乐： A. 清新明快的乐曲 B. 悠扬舒缓的乐曲 C. 慷慨激昂的乐曲 【答案】（1）革命先烈英雄事迹 歌颂革命烈士名言 （答案不唯一） （2）校长，您好。我是九年级（1）的班长，我们班想要邀请您参加周三下午2点在203多媒体教室举办的以“走进新四军纪念馆，弘扬革命精神”为主题的朗诵比赛，您可以来吗？ （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查主题活动的设计。 此次活动为“走进新四军纪念馆，弘扬革命精神”的朗诵比赛，围绕活动主题开展即可。 示例： （1）新四军光辉历程 （2）致敬英雄征文展 【小问2详解】 本题考查拟写邀请语。 邀请语简洁明了，表达了对校长尊重和诚挚的邀请，同时明确了活动的时间、地点和主题。 示例： 校长您好！我们九年级(1)班的班长，我们班将于本周三下午2点在203多媒体教室举办“走进新四军纪念馆，弘扬革命精神”的朗诵比赛。我们诚挚地邀请您参加此次活动，并给予我们宝贵的指导。谢谢！ 小问3详解】 本题考查推荐词。 结合《新四军军歌》“看我们风驰电掣，横扫千军”“高举新中国的旗帜前进”可知：这首军歌歌颂新四军英勇作战，为人民解放事业而奋斗的精神，表达了新四军慷慨激昂的爱国之情。因此背景音乐应选“慷慨激昂的乐曲”。 故选C。 二、诗文悦读，彰显家国情怀（60分） （一）【古诗赏析】 阅读下面的诗歌，完成各题。 《观猎》① 王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营②。 回看射雕处，千里暮云平。 【注】①此诗是王维前期的作品；②“细柳营”本是汉代名将周亚夫屯军之地，此处代指军营，即将军的住处。 【析字词】 6. 赏析“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”中的“疾”或“轻”的妙处。 【悟情感】 7. 王维这首《观猎》，以一个“猎”字贯串全篇，生动鲜明地描绘了一幅什么画面？表达了诗人怎样的情感？ 【答案】6. “疾”写出了猎鹰发现猎物迅速俯冲的敏捷；“轻”写出了将军纵马驰骋的雄姿；天上地面互相呼应，生动形象地描绘了从发现猎物到追捕猎物的过程。 7. 将军英勇狩猎的画面；表达了诗人渴望效命疆场，期盼建功立业的情感。 【解析】 【6题详解】 本题考查诗歌炼字的赏析。 “草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”意思是：冬草枯黄，鹰眼更加锐利；冰雪消融，飞驰的马蹄格外轻快。不仅画出了一副“雪后衰草图”，还具体描写纵鹰击捕，怒马追逐，进一步渲染了打猎的气氛，细致地刻画出打猎的场面，成为千古传诵的名句。诗人用“疾”字刻画鹰眼锐利，以“轻”字形容马蹄迅捷，细腻传神。通过“疾”“轻”两个形容词，使我们似乎看到了鹰那双望穿千里的眼睛，也看见了将军骑马在雪原上飞奔的场面。“鹰眼疾”、“马蹄轻”写出了狩猎的痛快淋漓，反映了诗人观猎时心情的轻松愉快和建功立业的强烈愿望。 7题详解】 本题考查理解诗歌内容及情感。 这首诗的意思是：劲风吹过，绷紧的弓弦发出尖锐的颤声，只见将军正在渭城郊外狩猎。 冬草枯黄，鹰眼更加锐利；冰雪消融，飞驰的马蹄格外轻快。 转眼已经路过新丰市，不久之后又骑着马回到那细柳营。 回首观望方才纵横驰骋之处，傍晚的云层已与大地连成一片。这首《观猎》，以一个“猎”字贯串全篇，生动鲜明地描绘出了一组将军冬日狩猎图。 《观猎》前四句写射猎的过程，后四句写将军傍晚收猎回营的情景，这首诗写的虽是日常的狩猎活动，但却栩栩如生地刻画出将军意气风发、飒爽英姿英雄形象。诗人借此来自己渴望征战沙场，希冀建功立业的思想感情。 （二）（15分） 阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 【甲】 《唐雎不辱使命》 【乙】 上①尝欲遣人使朔方，谕中书②选才而可责以事者，蒙正③退以名上，上不许。他日，三问，三以其人对。上曰：“卿何执耶？”蒙正曰臣非执盖陛下未谅尔。固称：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动。上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而卒用蒙正所荐，果称职。 （节选自《宋史》） [注]①上：这里指宋太宗赵光义。②中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权。③蒙正：吕蒙正，北宋名臣，以敢言著称。 8. 参考表格中提示的词语含义的推断方法，解释加点词。 文言词句 推断方法 解释 （1）徒以有先生也 联想成语法：家徒四壁 （2）上尝欲遣人使朔方 课内迁移法：安陵君因使唐雎使于秦 （3）谕中书选才而可责 以事者 查阅词典法：①理解，明白；②比喻；③告诉，一般用于上告下。 （4）余人不及 联系语境法：下文中“蒙正气量，我不如” 9. 请用“/ ”标出下面句子的朗读节奏。（限断2处） 蒙 正 曰 臣 非 执 盖 陛 下未 谅 尔 10. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）而君逆寡人者，轻寡人与？ （2）既而卒用蒙正所荐，果称职。 11. （1）太宗说“卿何执耶”，其中“执”的具体表现是“__________”，面对太宗的质问，吕蒙正荐才的理由有两方面：一是____________，二是___________请用自己的话概括）。 （2）请简要概括，甲文中的唐雎和乙文中的吕蒙正两个人物形象有何共同点？_____ 【答案】8. （1）只、仅仅。（2）出使。（3）告诉。（4）比得上。 9. 蒙正曰/臣非执/盖陛下未谅尔 10. （1）而安陵君违背我的意愿，这不是轻视我吗？ （2）于是就用了吕蒙正所推荐的人，果然出色地完成了使命。 11. ①. 三以其人对； ②. 这人的才能无人能及； ③. 自己不献媚奉迎 ④. 唐雎出使敌国质问秦王，吕蒙正面对君王据理力争，共同特点：不畏强权，据理力争。 【解析】 【8题详解】 本题考查词语解释。 （1）家徒四壁：徒，只；壁，墙壁。家里只有四周的墙壁。形容穷得一无所有。徒以有先生也，根据成语“家徒四壁”，可以推断“徒”意为“只、仅仅”；句意：只是因为有先生啊。 （2）安陵君因使唐雎使于秦：于是安陵君派遣唐雎出使到秦国。使：出使。根据课内迁移法，可以推断“使”意为“出使”。上尝欲遣人使朔方：皇上想派人出使北方。 （3）“谕”查阅词典法，“①理解，明白；②比喻； ③告诉，一般用于上告下”可以推断“谕”意为“告诉”。句意：告诉中书挑选有才能可以胜任此事的人 （4）根据联系语境法，下文中“蒙正气量， 我不如（吕蒙正的气量，我比不上）”，可以推断“及”意为“比得上”。余人不及：其他的人都比不上。 【9题详解】 本题考查断句。 句意：吕蒙正回答说：“臣下不是固执，是因为陛下还没有完全信任我。”“蒙正曰”后面是蒙正说话的内容，其后断开；“臣非执”是吕蒙正对自己的辩解，“盖”是连词：用于句首，表示要发表议论，相当于“因为”。‌故可断为：蒙正曰/臣非执/盖陛下未谅尔。 【10题详解】 本题考查翻译。 ①重点词：逆，违背；轻，轻视。 ②重点词：既而，不久；卒，终于。 【11题详解】 （1）本题考查内容的理解和概括。 太宗说“卿何执耶”，其中“执”的具体表现是“三以其人对”，即吕蒙正连续三次推荐同一个人。面对太宗的质问，吕蒙正坚持说：“这个人可以出使，其他的人都比不上。我不想谄媚而随便附和皇上的意思，而妨害国事。”他荐才的理由有两方面：一是这个人有才能，其他人都比不上；二是自己不想用媚道奉迎，以免损害国家的事务。 （2）本题考查分析人物形象。 敢于直言、不畏强权：甲文中，唐雎敢于对秦王直言，表现出勇敢和正直；乙文中吕蒙正在敢于坚持自己的意见，不畏惧他人的质疑，显示出敢于直言的性格。 有胆有识、据理力争：唐雎敢于挑战强大的秦王，展现出胆识和勇气；吕蒙正敢于推荐自己认为合适的人选，不顾他人的反对，显示出有胆有识的特点。 忠于国家：唐雎为了国家的利益，不惜牺牲自己的生命，表现出对国家的忠诚；吕蒙正为了国家的事业，坚持推荐有能力的人才，不追求个人的名利， 显示出对国家的忠诚。 【点睛】参考译文： 【甲】秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵国，安陵君一定要答应我啊！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大片的土地交换小的土地，很好；即使如此，我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，实在不敢交换啊！”秦王不高兴。于是安陵君派遣唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听我，这是为什么呢？况且秦国已经灭了韩国亡了魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像你说的这样。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅是五百里呢？” 秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，倒下的尸体有百万具，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。现在，专诸、聂政、要离，加上我就要成为四个人了。如果有才能和胆识的人一定要发怒的话，就要使两具尸体倒下，血流五步远，天下百姓都是要穿孝服，现在这个时候就是这样。”于是拔出宝剑起身想要与秦王同归于尽。 秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地生存下来的原因，只是因为有先生啊！” 【乙】皇上想派人出使北方，告诉中书挑选有才能可以胜任此事的人，吕蒙正退朝后把名字上报，皇上不认同。后来，多次询问，都以这个人答复。皇上说：“你怎么这样固执呢？”蒙正说：“我不是固执，是陛下不肯信任罢了。”坚持说：“这个人可以出使，其他的人都比不上。我不想谄媚而随便附和皇上的意思，而妨害国事。”同僚屏住呼吸不敢稍动。皇上退朝后对身边的人说：“吕蒙正的气量，我比不上。”不久终于用吕蒙正所推荐的人，果然称职。 （三）（10分） 中国新时代 杭州新亚会 【材料一】 让“亚运 ”和“青春”互融共进 ①今年9月，杭州第19届亚洲运动会将盛大举行，期盼已久的亚运圣火也将在江南水乡重 焕生机。从1990年的北京，到2010年的广州，再到2023年的杭州，这是我国第三次举办亚运会。作为新时代青年，作为中坚力量的青年干部，要坚持胸怀天下，树立全球视野，在纷杂世界中不忘初心，让爱国主义成为青春底色；在攻坚刻苦中齐头并进，让亚运精神可以薪火相传；在实干笃行中不负重托，让“亚运”与“青春”能够互融共进。 ②在“红色精神”的领导下，用实干诠释爱国情怀。“不管是训练还是比赛，我一直为之努力奋斗的目标从来没有变过，就是为国争光，并以此体现自身的价值”，努力备战杭州亚运会的上海铅球新星宋佳媛这样说道。她以此为动力，在训练和比赛中加倍刻苦，脚 踏实地，希望以更加优异的成绩回报祖国的培养。广大青年干部要以此为榜样，做爱国主义精神最坚定的弘扬者，怀爱国之情，立报国之志，践报国之行，在基层实践中以“不辞冰雪为卿热”的决心，用实际行动践行中国共产党人的使命，用实干功绩诠释爱国情怀。 ③ ， 。“我们携手并肩向前，更高更强更快更远”，杭州亚运会志愿者主题曲《等你来》中始终表达着、传递着凝心聚力的力量。随着杭州亚运会的脚步日益临近，各个赛区的志愿者们、城市市民们都已做好迎接亚运的充分准备。“积力之所举，则无不胜也”，正是齐心协力的团结之心，方能在亚运之地向世界友人展现浙江青春之美，展示中国青年风采。广大青年干部要发挥团结精神，时刻团结人民群众，与群众并肩共行，从群众中来，到群众中去，切实关心人民群众，做到想群众之所想，急群众之所急，时刻以人民利益为重，以实际行动赢得群众拥戴。 ④在“拼搏精神”的引领下，用成绩回报殷切期待。奥运资格赛出线、杭州亚运会夺冠……谈及中国女排，不禁让人想到的是“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的女排精神。2016年里约奥运会上，面对绝境，中国女排们以“哪怕只剩1%的机会，也要 100%地努力”的态度，涅槃重生，绝地反击。广大青年干部要在工作中全力拼搏，踏实苦干，把“干实事”作为一种工作追求、一种生活乐趣、一种人生境界，以昂扬向上、奋发有为的拼搏精神为人民服务。 （来源：人民论坛网） 【材料二】 亚运经济迎高光 透过亚运，同学们网上搜集到：国家统计局公布2023年上半年我国向好发展态势： 年份 国内生产总值（亿元） 城镇居民人均收入（元） 农村居民人均收入（元） 2022年上半年 562642 25003 9787 2023年上半年 593034 26357 10551 【材料三】 在“杭州亚运”展示中国风范 ①亚运会将是一回别开生面的文化传递，一次永攀高峰的科技突破，一场万众欢腾的青春盛宴，人间天堂杭州将以美丽、文明、友善的姿态让世界讲好“中国故事 ”、展现“ 中国力量”、传递“中国温度”。 ②杭州亚运会的形象元素无不蕴含浓浓的“中国风”，名为“星耀”的中国代表团礼服，融入了青花瓷、牡丹等中国元素；名为“湖山”的亚运会奖牌，设计灵感源自五千年良渚文明，呈现杭州山水景观，展示中国江南文化；主题为“润泽”的亚运会核心图形，灵感源于杭州极具代表性的本土文化元素—— 丝绸。杭州亚运会不仅是一场体育盛会，更是中国文化传播、世界认识杭州的重要窗口。 ③科技是保障本次亚运会顺利举办的重要支柱。杭州亚运会共有56个场馆，个个拥有“硬核”科技。比如杭州奥体中心体育场采用了世界首创的空间管桁架和弦支单层网壳组合的结构体系，让这朵钢结构的“ 大莲花 ”在钱塘江边柔美绽放。除了赛事场馆，亚运会的衣、食、住、行、赛等都融入了科技元素。 ④近期，多场测试赛在杭州各大亚运场馆相继上演，无数志愿者活跃在赛场内外，他们用阳光的脸庞、自信的表达、贴心的服务奔赴这场令人期待的青春之约；用一丝不苟的态度在亚运中服务感悟和诠释“坚守”；用不断突破和努力成长为即将到来的 杭州亚运会保驾护航。正如杭州亚运会给予世界的承诺“心心相融，@未来”一样，呈现出一场赛事盛宴的同时让更多的中国青年用自信的视角与世界对话，用青春的话语去传递赛场内外的中国温度，用积极的心态向世界展现出中国青年的青春风采，让世界看到一个真实、立体、全面的中国。 12. 下列三则材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 杭州第19届亚洲运动会将盛大举行，这是我国第三次举办亚运会。 B. 根据材料二的表格分析得出：亚运会的举办，不仅促进了国家经济的发展，还拉大了城乡之间的经济差距。 C. 杭州亚运会共有56个左右场馆，个个拥有“硬核”科技。比如杭州奥体中心体育场采用了世界首创的空间管桁架和弦支单层网壳组合的结构体系 D. 材料三中提到杭州亚运会不仅是中国文化传播，更是一场体育盛会、世界认识杭州的重要窗口。 13. 材料一中画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？请结合具体内容作答。 14. 请你参照材料一中画波浪线句子的内容和形式，在文中横线上补写一句话。 15. 结合材料三，说说在杭州亚运是如何展示中国风范的？ 【答案】12. A 13. 举例论证，列举了铅球新星宋佳媛以为国争光，体现价值得目标为动力，刻苦训练，脚踏实地的事例，具体有力地论证了在“红色精神”的领导下，青年们要用实干诠释爱国情怀的分论点 14. 在“团结精神”的号召下，用态度回馈群众深情。 15. 秀出“中国风”，向世界讲好中国故事；展现“科技范”，向世界展现中国力量；绽放“青春力”，向世界传递中国温度； 【解析】 【12题详解】 本题考查理解材料内容。 B.有误，根据材料二“透过亚运，同学们网上搜集到：国家统计局公布2023年上半年我国向好发展态势”中数据“城镇居民人均收入（元） ：2022年上半年 25003，农村居民人均收入（元）9787”“城镇居民人均收入（元） ：2023年上半年 26357，农村居民人均收入（元）10551”可知，“还拉大了城乡之间的经济差距”表述错误，应是“缩短了城乡之间的经济差距”； C.有误，根据材料三第③段“杭州亚运会共有56个场馆”可知，“杭州亚运会共有56个左右场馆”表述错误； D.有误，根据材料三第②段“杭州亚运会不仅是一场体育盛会，更是中国文化传播、世界认识杭州的重要窗口”可知，“材料三中提到杭州亚运会不仅是中国文化传播，更是一场体育盛会、世界认识杭州的重要窗口”表述错误。 故选A。 【13题详解】 本题考查论证方法及作用。 材料一中画线句“……努力备战杭州亚运会的上海铅球新星宋佳媛这样说道。她以此为动力，在训练和比赛中加倍刻苦， 脚踏实地，希望以更加优异的成绩回报祖国的培养”运用举例论证的论证方法，列举了铅球新星宋佳媛为国争光，体现自身的价值、回报祖国的事例，具体有力地论证了材料一第②段首句“在‘红色精神’的领导 下，青年们要用实干诠释爱国情怀”的分论点。使论证更具体，更深入。 【14题详解】 本题考查补写语句。 结合材料①第②段“在‘红色精神’的领导下，用实干诠释爱国情怀”，第④段“在‘拼搏精神’的引领下，用成绩回报殷切期待”的句型，可补写句型为“在‘……精神’的……下，用……动词……”；结合第③段尾句“广大青年干部要发挥团结精神，时刻团结人民群众，与群众并肩共行，从群众中来，到群众中去，切实关心人民群众，做到想群众之所想，急群众之所急，时刻以人民利益为重，以实际行动赢得群众拥戴”应补写内容为“团结群众”“关心群众”等方面的内容， 示例：在 “团结精神”的号召下，用行动赢得群众拥戴。 【15题详解】 本题考查理解与概括。 结合材料三第②段“杭州亚运会的形象元素无不蕴含浓浓的‘中国风’，名为‘星耀’的中国代表团礼服，融入了青花瓷、牡丹等中国元素……主题为‘润泽’的亚运会核心图形，灵感源于杭州极具代表性的本土文化元素一丝绸”可知，秀出“中国风”，向世界讲好中国故事； 结合材料三第③段“科技是保障本次亚运会顺利举办的重要支柱。杭州亚运会共有56个场馆，个个拥有“硬核科技……亚运会的衣、食、住、行、赛等都融入了科技元素”可知，展现“科技范”，向世界展现中国力量； 结合材料三第④段“近期，多场测试赛在杭州各大亚运场馆相继上演，无数志愿者活跃在赛场内外，他们用阳光的脸庞、自信的表达、贴心的服务奔赴这场令人期待的青春……让世界看到一个真实、立体、全面的中国”可知，绽放“青春力”，向世界传递中国温度。 （四）品读文学，感悟成长（20分） 母亲的眼泪 ①有生以来，我只看见母亲流过一次泪。 ②那个时候，我常常为我的母亲感到自卑，她是个清洁工人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中，生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死得很早，留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底，我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人，然后一分一厘地算计着过日子。 ③学校每次开家长会，我都不愿母亲出席，在街上和别的同学一起走时看见她正在打 扫街道，我也装成了一般熟人一样点点头就和她擦身而过，甚至偷偷地溜走。有时候她满 头大汗推着整车的垃圾路过我们学校，为了不让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车。 ④每当这时候，我就很痛苦。虽然我爱我的母亲，也知道她是为我做着这一切，但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉。 ⑤那年春天，我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子，然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥飞进飞出，忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着，吵得我十分恼火，还不时从空中掉下粪便来。我忍不住找根长杆子要去捅，母亲见了，竟很生气，不顾一切地阻止我。她向来对我百依百顺，现在却那么固执地要保护这个燕巢，我十分气愤，对它更加怀恨在心，那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。 ⑥此时，母亲已接近退休的年龄了，然而她虽说做了二十几年的清洁工，却一直没有转正，只是个临时工，年龄一到，单位便会不再要她上班，并且没有半分退休金，而我正在读初中，如果想“ 出人头地 ”，必定还要上很多年学，这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。对此，我除了担忧外，也只有违心地劝慰母亲，说没有事的，我不上高中不 考大学了，我去念中专，一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚， 因为，我在学校是尖子，常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务，什么活都不让我插手，其实她也知道我有多想上大学。 ⑦自从我主动提出上中专以后，母亲的心情渐渐好了起来，甚至有时还同我唠叨几句 什么谁谁扫地时拾到一个钱包，谁谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处， 目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食，每当这时，她那凄凉的神情总会让我看了心颤，于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法。 ⑧有一天放学很早，我估计母亲还要很长时间才会回来，便拿了根竹竿，三下两下将燕巢捅了下来。三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上，哀叫着，扑腾着，我看着有些心悸，便将它们扔出了墙外。老燕子回来后不见了巢与小燕子，急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着，由着急到失望，由失望到绝望，那叫声半是仇恨半是悲伤，我不禁有些后悔自己的残忍。 ⑨母亲回来后，一眼便看出发生了什么事， 气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气：“你 疯了么？为什么要将燕巢毁掉？ ”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气，吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃，两只老燕子看也不看，倾诉着什么似的叫着，最后嗓子嘶哑了，无力地盘旋了几圈后飞走了。 ⑩望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。“你知道吗？作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着，泪水如断了线的珍珠直往下掉。 ⑪一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症，但为了供我上学，她一直坚持上班挣钱。母亲死后，我寄住在一个亲戚家里，饱尝了寄人篱下的滋味，生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。 ⑫我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！ 16. 根据文章内容，梳理“我 ”对母亲的情感变化。 对母亲是个清洁工人一直感到自卑——怕别人瞧不起我，又不能帮助母亲感到痛苦——①_______——看到母亲凄凉的神情感到心颤——②______——母亲去世后我尝尽了寄人篱下的辛酸后怀念母亲 17. 按照要求，完成下列题目。 （1）生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。（体会加点字“挤”的表达效果） （2）望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。（从人物描写的角度进行赏析） 18. 文章以“母亲的眼泪 ”为题，有什么作用？ 19. 埋伏笔是文章写作手法之一。文章结尾画波浪线的句子“一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症。”其实前文早已埋下伏笔，请写出其中两处。 20. “长大”对于许多人来讲都是一份独特的体验，请结合小说最后一节中的相关内容谈谈你对“长大”的理解。 我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！ （《母亲的眼泪》） 【答案】16. ①. 为母亲固执地保护燕巢感到气愤； ②. 看到母亲第一次发脾气感到愧疚 17. （1）“挤”是挤压，拥挤的意思。在文中生动形象地写出了母亲为了“我”承担起生活重压日益苍老的情形，表达了“我”对母亲深深的怜爱心疼之情。 （2）这里是对母亲的神态和动作描写，生动形象地写出了母亲为“我”毁了燕巢让燕子伤心绝望而落泪的痛苦情形，也表现了母亲从而想到自己没有能力给孩子好的人生而伤心落泪的悲伤与痛苦。 18. “母亲的眼泪”是贯穿全文的线索；它点明了文章的写作内容：母亲第一次流泪的事情，表明了母亲对“我”的关爱，也表现了母亲因为无法给孩子一个好的人生内心的痛苦。 19. ①母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话.她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉； ②目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食，每当这时，她那凄凉的神情总会让我看了心颤； ③母亲回来后，一眼便看出发生了什么事，气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气。 ④望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。（答出两点即可） 20. “我”的长大是因为“我”从母亲的眼泪里读懂了母亲因无法给孩子一个好的人生而产生的巨大的内心痛苦，这痛苦因爱而生.而“我”也懂得了无论富裕和贫贱，天下父母对孩子的爱都是无私和伟大的，理解体贴父母，不要让我们的父母流泪伤心。 【解析】 【16题详解】 本题考查人物情感梳理。 根据第②段“那个时候，我常常为我的母亲感到自卑，她是个清洁工人，连自己的名字也不会写”可知，母亲是个清洁工人，“我”感到自卑； 根据第③段“学校每次开家长会，我都不愿母亲出席，在街上和别的同学一起走时，看见她正在打扫街道，我也装成一般熟人一样点点头就和她擦身而过，甚至偷偷地溜走。有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们学校，为了不让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车”可知，母亲推着垃圾车路过学校，“我”怕别人知道是我母亲，没敢上前帮忙，但深感痛苦； 根据第⑤段“她向来对我百依百顺，现在却那么固执地要保护这个燕巢，我十分气愤，对它更加怀恨在心，那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌”可知，（1）概括为：为母亲固执地保护燕巢，“我”感到气愤； 根据第⑦段“发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处，目光最后必然停在那个燕巢上，看着老燕子为小燕子喂食。每当这时，她那凄凉的神情总会让我心颤，于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法”可知，母亲望着老燕子为小燕子喂食时露出凄凉的神情，“我”感到心颤； 根据第⑨段“她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气，吓得不敢吭声”可知，（2）概括为：看到母亲第一次发脾气，“我”感到害怕、愧疚； 根据第⑪段“母亲死后，我寄住在一个亲戚家里，饱尝了寄人篱下的滋味，生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。”母亲去世后，“我”怀念母亲。 【17题详解】 本题考查词句赏析。 （1）根据第②段“她是个清洁工人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中”、“患了绝症的父亲死得很早，留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债”可知，我们家境贫寒，生活重担压在母亲一个人身上；“挤尽了最后一丝黑色”中一个“挤”字，生动形象地写出了母亲为了“我”承担起生活重压日益苍老的情形，表现母亲生活的艰辛，表达了“我”对母亲的怜爱之情； （2）“望着”“坐下”是对母亲的动作描写，“颓然”、“眼里满是泪水”、“苍老”是对母亲的神态描写，这句话生动形象地写出了母亲看到两只燕子绝望离去时内心的痛苦、伤心、绝望；根据第⑨段“你疯了么？为什么要将燕巢毁掉？”可知，此时是“我”残忍地毁了燕巢，从而表现了母亲为“我”毁了燕巢而伤心难过；根据第⑩段“你知道吗？作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子”可知，也表现了母亲从而想到自己没有能力给孩子好的人生而悲伤、痛苦，表现母亲深沉的爱。 【18题详解】 本题考查对标题作用的分析。 文章以“母亲的眼泪”为线索，主要叙写“我”毁掉燕巢而让母亲第一次流泪，结合第⑩段“作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子”可知，燕巢被毁，母亲从而想到自己像老燕子一样没有能力给孩子以保护而伤心、痛苦，这也是母亲流泪最主要的原因。因此标题“母亲的眼泪”其实是对“我”的关爱，标题也表明母亲觉得自己像老燕子一样没有能力给孩子以保护而伤心、痛苦。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解与伏笔之处的分析。 文章伏笔之处较多，例如第④段“母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉”；第⑦段“发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处，目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食，每当这时，她那凄凉的神情总会让我看了心颤”；第⑨段“母亲回来后，一眼便看出发生了什么事，气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气：‘你疯了么？为什么要将燕巢毁掉？’她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气，吓得不敢吭声”；第⑩段“望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。‘你知道吗？作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。’她一字一句地说着，泪水如断了线的珍珠直往下掉”。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解与拓展延伸。 根据第⑪段“一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症，但为了供我上学，她一直坚持上班挣钱”可知，“我”读懂了母亲一生的艰辛与不易；根据第⑩段“作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子”和第⑪段“夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪”可知，“我” 从母亲的眼泪里读懂了，母亲是因为觉得自己像老燕子一样没有能力给孩子以保护而伤心、痛苦，这是对“我”的关爱。因此“我”理解母亲，也知道“可怜天下父母心”的道理，懂得孝敬、体贴父母。“我”在成长的过程中经历了外在的事情，且这件事都意义重大，从而深深影响着自己。 （五）共读名著，涵养性灵（9分） 21. 下面的小诗，涉及《水浒传》中哪三个情节？请分别概述。 闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。 呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。 赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴①囚。 搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。 ①狴犴：传说中的一种走兽，古代常把它的形象画在牢狱的门上。 【答案】宋江醉酒后在浔阳楼题反诗；戴宗送假信被识破，沦为阶下囚；众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场。 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 “闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁”，写的是宋江浔阳楼题反诗的情节。其具体内容为：宋江被发配江州，一日无事，上浔阳楼喝酒，乘着酒兴题诗，黄文炳发现宋江题的诗，立即向知府告发，说诗里有反意，宋江于是被打入大牢。 “赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚”，写的是“戴宗传假信”的情节。其具体内容为:知府蔡九把宋江打入死囚牢，并写家书报告蔡太师，让戴宗送去东京，戴宗途中路过朱贵酒店被麻翻，朱贵拆看书信，将戴宗领上梁山泊，吴用请书法家萧让、金大坚假造蔡京回书，戴宗持伪造的书信返回江州。 “搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州”，写的是“江州劫法场”的情节。其具体内容为:戴宗拿伪造的蔡九的书信被识破，被打入大牢，吴用想到信中破绽，晁盖便带领梁山兵马，准备攻打江州，梁山好汉们快到江州时，听说宋江、戴宗就要问斩，众家兄弟和喽罗乔装打扮进城。劫了法场，救下宋江，后来李俊、张顺等人一同来帮忙，二十九条好汉在白龙庙聚义。 22. 有人认为《水浒传》中的英雄们有时太过暴力，请根据下面的链接材料，结合原著内容谈谈你不一样的看法。 【链接材料】 ①路见不平一声吼哇／该出手时就出手哇／风风火火闯九州哇 ——电视剧《水浒传》主题曲《好汉歌》 ②《水浒传》开篇就把矛头指向了最高统治者宋徽宗，通过高俅发迹前后的经历，刻画了一个昏庸无道、任人唯亲的风流天子形象。正是在他的统治下，高俅、蔡京等权臣奸党才得以贪赃枉法，陷害忠良。 ——李煜晖《忠义与绿林》 【答案】示例：他们是被逼无奈。鲁达为了解救金翠莲父女打死镇关西，惩奸除恶；武松也将蒋门神这个恶霸进行了严惩。他们身上都体现了”侠义”精神，面对恶势力时，奋不顾身，拔刀相助。在当时的时代背景下，朝廷腐败，奸臣当道，他们身不由己，只能以暴制暴，所以他们也是在无奈之下，寻找的一条自强不息的道路。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。回答本题，要熟悉相关人物的故事情节，结合当时的时代背景分析他们的行为。 《水浒传》是元末明初编著的虚构小说（现存刊本署名大多有施耐庵或罗贯中或两人皆有），是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 通过阅读小说，可以发现小说中这些英雄是有些过于暴力，但是这是人的本能在社会法律失去了强制约束力，而道德束缚又不具强制性的情况下的充分流露与释放。鲁智深为解救金翠莲妇女与刘太公之女，惩奸除恶；武松也将蒋门神这个恶霸进行了严惩，他们身上都体现处“侠义”精神，是面对恶势力时，奋不顾身、拔刀相助。封建社会，统治者昏庸无道，法制严重滞后，臣奸党才得以贪赃枉法，陷害忠良局面无法匡正。在当时的时代背景下，他们身不由己，法律无法公正，所以只能以暴制暴。据此总结作答即可。 三、笔底生花（60分） 23. 作文。 打开心窗，能让自己看到别样的世界，体会温厚的人情，获得灵动的创意，领悟深刻的道理。打开心窗，也能让他人了解你的品性，发现你的才华，助你实现心愿美好，永远属于热爱生活的人，达观向上的人，心明眼亮的人…… 请以“打开心窗，遇见美好”为题写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选，诗歌除外。（2）文章中不得出现校名人名。（3）不少于600字。 【答案】打开心窗，遇见美好 岁月是一首无字的诗，由时间款款填写；时光是一幅无色的画，由年轮缓缓描摹；人生是一曲无律的歌，由日子淡淡吟唱；生命是一树无言的花，由灵魂默默绽放；命运是一场无奈的梦，由缘分细细斟酌；美好是一份执着的情，由心湖深深滋润。 我们无法选择命运，但却可以选择活法；无法掌控生命的长度，但却可以充实人生的厚度；无法改变既定书本的装帧，但却可以抒写空白的内容；无法抗拒路遇的景色，但却可以体验欣赏的角度。或热烈璀璨，或冷漠寂寥；或轰轰烈烈，或碌碌无为；或艳丽生动，或黯淡乏味。一眸之中，一念之际，方寸之地，咫尺之间，尽显无遗。 让内心充盈阳光，生活乐观向上，追求完美精彩，不辜负时光，不遗憾生命，不在消极中过活，不在沉沦中淹没，这才是我们必须的取向。应该把握当下的每一个机会，抓住现实的每一个时刻，尽其所能，倾其所有，主动积极的创造和种植美好，呵护浇灌美好，给世界多一点明媚，多一点色彩。打开心窗，遇见美好，敞开胸怀，拥抱美好。 用心爱上这个世界，用情欣赏这个世界，真心实意地喜欢身边的一切，赞美身边的一切，不唱岁月的挽歌，充盈清亮的眼眸，发现美好，寻找美好，赴一场风花雪月的邀约，等一段灯火阑珊的浪漫。云水禅心，感恩美好，懂得珍惜，珍藏美好。美好，本来就不是世界的全部，遇见就是缘分，值得庆幸，值得珍惜；美好，也不可能永恒，需要好好呵护，需要持续长久。 美好，不止是自我欣赏享受，应该分享；不止是维持守护，应该不断延伸扩大。让一朵花，开成一树繁花；让一处景，蔓延成一片旖旎；让一缕清新，弥漫成一片馨香。世界，像一季花开，花开花落，展现着世界的美好和精彩。每一天都把感恩写在花间，将沿途的风景汇于脚下，将未来的期冀植于心田，不辜负每一场花开，善待每一次花落，收藏每一个美好，珍惜每一份缘分。 人生，像一树花开，花开花落，演绎着人生意义和价值。做一个心有一片花海的人，在繁华中寻找淡泊，在喧嚣处寻找宁静，在功利外寻找豁达在纷杂中捕捉美好。心怀明媚，手握善良，种植美好，让花草树木皆可入诗，云烟日月都可入画，风霜雨雪尽可成歌，四季风韵全成风景。 头顶置一轮太阳，眼前盈一片风景，心中种一份美好，在寒冷的日子里用来取暖，在黑暗的日子里用来照亮，在迷茫的日子里用来引领方向，在荒芜的日子里用来滋润心灵。美好，永远只属于热爱生活的人，属于达观向上的人，属于心明眼亮的人，属于创造奉献的人，属于善良温暖的人。 用心感受，用情种植，美好就会围绕在你身边，在你的每一寸光阴里盛装绽放。心存温暖，心底明媚，内心美丽，世界才美丽。内心善良，眼里有爱，灵魂真诚，人生才不空虚无聊。以一朵花的心境行走世间，以一片云的姿态装饰红尘，以一颗流星的美丽度过人生，集春夏之灵气，汇秋冬之丰韵，来即成景，去便成诗。 【解析】 【详解】这是一道命题作文。“打开心窗，也能让他人了解你的品性，发现你的才华，助你实现心愿美好……”和“看到别样的世界，体会温厚的人情，获得灵动的创意，领悟深刻的道理。”告诉我们文章的侧重点应该放在打开心窗的效果上，限制了文章的详略比重。分析“打开”的意思：使停滞的局面开展，狭小的范围扩大。（本义），睁开眼睛，敞开心扉（比喻义）。显然，我们使用的是打开的比喻义。题目中的“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。“打开心窗，遇见美好”是有因果关系的，只有打开的心窗，才能遇见美好的人、事、景。提示语提示我们可以从两个角度打开：打开自己的心窗，打开他人的心窗。此题宜写成记叙文或记叙散文。可以运用细节描写、对比烘托等写法，突出打开的心窗的经过、意义。 【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年秋学期 12月份课堂练习 九年级语文试题 时间： 150分钟 分值：150分 亲爱的同学，请将你的收获与才情记录在这份试卷上,相信自己,你就是最棒的! 一、忆往昔 重温红色记忆30分） 【追寻红色足迹】 1. 阅读下面语段，按要求答题。 12月3日上午，习近平总书记在上海考察结束返京途中，来到江苏盐城市参观新四军纪念馆 。【甲】党的十八大以来，习近平总书记赴地方多次考察调研时，都要瞻仰对党具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所。 习近平总书记指出，红色资源是我们党艰辛而辉煌（ ）奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。从南湖红船到巍巍巨轮，从石库门到天安门……革命先辈的足迹遍布大江南北，革命遗存如星辰缀满广mào（ ）中华大地。教育引导党员干部群众，在踏寻红色遗迹【乙】□追忆革命历程中jí（ ）取强大精神滋养，增强心灵震憾和精神激励以及思想启迪，不断擦亮共产党人的政治“底色”。 （1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 辉煌（ ） 广 mào （ ） jí（ ）取 （2）文段中有一个错别字，请找出并订正。 _______改为_______ （3）【甲】处画线句有语病，请写出修改意见。 （4）【乙】□处应该填写的标点是________。 2. 古诗文名句填空。 （1）树绕村庄，____________。（秦观《行香子》） （2）因思杜陵梦，_____________。（温庭筠《商山早行》） （3）____________，天与云与山与水。（张岱《湖心亭看雪》） （4）____________， 夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （5）往者不可谏，________________。（语见《论语·微子》） （6）四面歌残终破楚， _____________。（秋瑾《满江红》） （7）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是：_________________，____________________”。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 （8）范仲淹《渔家傲·秋思》词中，_________________，_________________”既写出了边关将士对家乡亲人的思念，又抒发了将士们功业未成的怅惘之情。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 3. 下列关于文学和文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. “既加冠”“冠”表示男子年已二十；“崇祯五年”中的“崇祯”是明思宗朱由检的年号；“伛偻”指老年人。 B. “李代桃僵”是李树代替桃树而死，借指以此代彼或替人受过；“杜陵”是地名，“杜陵梦”是思乡之梦；“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 C. “作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死”这是一个选择复句。 D. 我国古代长篇小说《三国演义》《儒林外史》《聊斋志异》的作者分别是元末明初小说家罗贯中、清代小说家吴敬梓和清代文学家蒲松龄。 【传承红色基因】 4. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①传承红色基因是一项长期工程，不是一次集中性学习教育就能完全达到目的的。 ②从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争。 ③红色精神是共产党人不忘初心、牢记使命、砥砺前行的不竭精神动力。 ④我们要抓在经常，融入日常，在红色教育中汲取党性营养，把红色传统发扬好、把红色基因传承好，牢牢守住红色的根基和血脉。 ⑤一路走来，中国共产党领导中国人民几经挫折不断崛起，一个重要原因就在于拥有强大的精神力量。 ⑥我们党靠着强大红色精神力量，跨越了一个个“雪山”“草地”，征服了一个个“娄山关”“腊子口”。 A. ③②⑤⑥①④ B. ③⑤②⑥①④ C. ①④②⑥⑤③ D. ①③⑤④②⑥ 【弘扬革命精神】 5. 近日，习近平总书记考察盐城新四军纪念馆的新闻刷爆朋友圈，于是九年级（1）班在 203多媒体教室开展了“走进新四军纪念馆，弘扬革命精神”的朗诵比赛，请你积极参与这项活动并完成下列任务。 （1）任务一：为了营造活动氛围，班级准备出一期与活动主题相关的黑板报，请你为黑板报设置两个板块名称。 （2）任务二：本次活动拟定于本周三下午2点举行，作为班长的你需要代表班级去校长室邀请校长参加此次活动，你应该怎么说？ （3）任务三：在第一首诗歌朗诵环节，有位同学朗诵了诗歌《新四军军歌》，请你为他选择合适的背景音乐（ ） 集小胜为大胜，由相持到反攻， 看我们风驰电掣，横扫千军。 前进，前进，我们是铁的新四军， 高举新中国的旗帜前进！ ——《新四军军歌》 备选音乐： A. 清新明快的乐曲 B. 悠扬舒缓的乐曲 C. 慷慨激昂的乐曲 二、诗文悦读，彰显家国情怀（60分） （一）【古诗赏析】 阅读下面的诗歌，完成各题。 《观猎》① 王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营②。 回看射雕处，千里暮云平。 【注】①此诗是王维前期的作品；②“细柳营”本是汉代名将周亚夫屯军之地，此处代指军营，即将军的住处。 【析字词】 6. 赏析“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”中的“疾”或“轻”的妙处。 【悟情感】 7. 王维这首《观猎》，以一个“猎”字贯串全篇，生动鲜明地描绘了一幅什么画面？表达了诗人怎样情感？ （二）（15分） 阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。 【甲】 《唐雎不辱使命》 【乙】 上①尝欲遣人使朔方，谕中书②选才而可责以事者，蒙正③退以名上，上不许。他日，三问，三以其人对。上曰：“卿何执耶？”蒙正曰臣非执盖陛下未谅尔。固称：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动。上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而卒用蒙正所荐，果称职。 （节选自《宋史》） [注]①上：这里指宋太宗赵光义。②中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权。③蒙正：吕蒙正，北宋名臣，以敢言著称。 8. 参考表格中提示的词语含义的推断方法，解释加点词。 文言词句 推断方法 解释 （1）徒以有先生也 联想成语法：家徒四壁 （2）上尝欲遣人使朔方 课内迁移法：安陵君因使唐雎使于秦 （3）谕中书选才而可责 以事者 查阅词典法：①理解，明白；②比喻；③告诉，一般用于上告下。 （4）余人不及 联系语境法：下文中“蒙正气量，我不如” 9. 请用“/ ”标出下面句子的朗读节奏。（限断2处） 蒙 正 曰 臣 非 执 盖 陛 下未 谅 尔 10. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）而君逆寡人者，轻寡人与？ （2）既而卒用蒙正所荐，果称职。 11. （1）太宗说“卿何执耶”，其中“执”的具体表现是“__________”，面对太宗的质问，吕蒙正荐才的理由有两方面：一是____________，二是___________请用自己的话概括）。 （2）请简要概括，甲文中的唐雎和乙文中的吕蒙正两个人物形象有何共同点？_____ （三）（10分） 中国新时代 杭州新亚会 【材料一】 让“亚运 ”和“青春”互融共进 ①今年9月，杭州第19届亚洲运动会将盛大举行，期盼已久的亚运圣火也将在江南水乡重 焕生机。从1990年的北京，到2010年的广州，再到2023年的杭州，这是我国第三次举办亚运会。作为新时代青年，作为中坚力量的青年干部，要坚持胸怀天下，树立全球视野，在纷杂世界中不忘初心，让爱国主义成为青春底色；在攻坚刻苦中齐头并进，让亚运精神可以薪火相传；在实干笃行中不负重托，让“亚运”与“青春”能够互融共进。 ②在“红色精神”的领导下，用实干诠释爱国情怀。“不管是训练还是比赛，我一直为之努力奋斗的目标从来没有变过，就是为国争光，并以此体现自身的价值”，努力备战杭州亚运会的上海铅球新星宋佳媛这样说道。她以此为动力，在训练和比赛中加倍刻苦，脚 踏实地，希望以更加优异的成绩回报祖国的培养。广大青年干部要以此为榜样，做爱国主义精神最坚定的弘扬者，怀爱国之情，立报国之志，践报国之行，在基层实践中以“不辞冰雪为卿热”的决心，用实际行动践行中国共产党人的使命，用实干功绩诠释爱国情怀。 ③ ， 。“我们携手并肩向前，更高更强更快更远”，杭州亚运会志愿者主题曲《等你来》中始终表达着、传递着凝心聚力的力量。随着杭州亚运会的脚步日益临近，各个赛区的志愿者们、城市市民们都已做好迎接亚运的充分准备。“积力之所举，则无不胜也”，正是齐心协力的团结之心，方能在亚运之地向世界友人展现浙江青春之美，展示中国青年风采。广大青年干部要发挥团结精神，时刻团结人民群众，与群众并肩共行，从群众中来，到群众中去，切实关心人民群众，做到想群众之所想，急群众之所急，时刻以人民利益为重，以实际行动赢得群众拥戴。 ④在“拼搏精神”的引领下，用成绩回报殷切期待。奥运资格赛出线、杭州亚运会夺冠……谈及中国女排，不禁让人想到的是“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的女排精神。2016年里约奥运会上，面对绝境，中国女排们以“哪怕只剩1%的机会，也要 100%地努力”的态度，涅槃重生，绝地反击。广大青年干部要在工作中全力拼搏，踏实苦干，把“干实事”作为一种工作追求、一种生活乐趣、一种人生境界，以昂扬向上、奋发有为的拼搏精神为人民服务。 （来源：人民论坛网） 【材料二】 亚运经济迎高光 透过亚运，同学们网上搜集到：国家统计局公布2023年上半年我国向好发展态势： 年份 国内生产总值（亿元） 城镇居民人均收入（元） 农村居民人均收入（元） 2022年上半年 562642 25003 9787 2023年上半年 593034 26357 10551 【材料三】 在“杭州亚运”展示中国风范 ①亚运会将是一回别开生面的文化传递，一次永攀高峰的科技突破，一场万众欢腾的青春盛宴，人间天堂杭州将以美丽、文明、友善的姿态让世界讲好“中国故事 ”、展现“ 中国力量”、传递“中国温度”。 ②杭州亚运会的形象元素无不蕴含浓浓的“中国风”，名为“星耀”的中国代表团礼服，融入了青花瓷、牡丹等中国元素；名为“湖山”的亚运会奖牌，设计灵感源自五千年良渚文明，呈现杭州山水景观，展示中国江南文化；主题为“润泽”的亚运会核心图形，灵感源于杭州极具代表性的本土文化元素—— 丝绸。杭州亚运会不仅是一场体育盛会，更是中国文化传播、世界认识杭州的重要窗口。 ③科技是保障本次亚运会顺利举办的重要支柱。杭州亚运会共有56个场馆，个个拥有“硬核”科技。比如杭州奥体中心体育场采用了世界首创的空间管桁架和弦支单层网壳组合的结构体系，让这朵钢结构的“ 大莲花 ”在钱塘江边柔美绽放。除了赛事场馆，亚运会的衣、食、住、行、赛等都融入了科技元素。 ④近期，多场测试赛在杭州各大亚运场馆相继上演，无数志愿者活跃在赛场内外，他们用阳光的脸庞、自信的表达、贴心的服务奔赴这场令人期待的青春之约；用一丝不苟的态度在亚运中服务感悟和诠释“坚守”；用不断突破和努力成长为即将到来的 杭州亚运会保驾护航。正如杭州亚运会给予世界的承诺“心心相融，@未来”一样，呈现出一场赛事盛宴的同时让更多的中国青年用自信的视角与世界对话，用青春的话语去传递赛场内外的中国温度，用积极的心态向世界展现出中国青年的青春风采，让世界看到一个真实、立体、全面的中国。 12. 下列三则材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 杭州第19届亚洲运动会将盛大举行，这是我国第三次举办亚运会。 B. 根据材料二的表格分析得出：亚运会的举办，不仅促进了国家经济的发展，还拉大了城乡之间的经济差距。 C. 杭州亚运会共有56个左右场馆，个个拥有“硬核”科技。比如杭州奥体中心体育场采用了世界首创的空间管桁架和弦支单层网壳组合的结构体系 D. 材料三中提到杭州亚运会不仅是中国文化传播，更是一场体育盛会、世界认识杭州的重要窗口。 13. 材料一中画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？请结合具体内容作答。 14. 请你参照材料一中画波浪线句子的内容和形式，在文中横线上补写一句话。 15. 结合材料三，说说在杭州亚运是如何展示中国风范的？ （四）品读文学，感悟成长（20分） 母亲的眼泪 ①有生以来，我只看见母亲流过一次泪。 ②那个时候，我常常为我的母亲感到自卑，她是个清洁工人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中，生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死得很早，留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底，我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人，然后一分一厘地算计着过日子。 ③学校每次开家长会，我都不愿母亲出席，在街上和别的同学一起走时看见她正在打 扫街道，我也装成了一般熟人一样点点头就和她擦身而过，甚至偷偷地溜走。有时候她满 头大汗推着整车的垃圾路过我们学校，为了不让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车。 ④每当这时候，我就很痛苦。虽然我爱我的母亲，也知道她是为我做着这一切，但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉。 ⑤那年春天，我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子，然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥飞进飞出，忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着，吵得我十分恼火，还不时从空中掉下粪便来。我忍不住找根长杆子要去捅，母亲见了，竟很生气，不顾一切地阻止我。她向来对我百依百顺，现在却那么固执地要保护这个燕巢，我十分气愤，对它更加怀恨在心，那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。 ⑥此时，母亲已接近退休的年龄了，然而她虽说做了二十几年的清洁工，却一直没有转正，只是个临时工，年龄一到，单位便会不再要她上班，并且没有半分退休金，而我正在读初中，如果想“ 出人头地 ”，必定还要上很多年学，这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。对此，我除了担忧外，也只有违心地劝慰母亲，说没有事的，我不上高中不 考大学了，我去念中专，一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚， 因为，我在学校是尖子，常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务，什么活都不让我插手，其实她也知道我有多想上大学。 ⑦自从我主动提出上中专以后，母亲的心情渐渐好了起来，甚至有时还同我唠叨几句 什么谁谁扫地时拾到一个钱包，谁谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处， 目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食，每当这时，她那凄凉的神情总会让我看了心颤，于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法。 ⑧有一天放学很早，我估计母亲还要很长时间才会回来，便拿了根竹竿，三下两下将燕巢捅了下来。三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上，哀叫着，扑腾着，我看着有些心悸，便将它们扔出了墙外。老燕子回来后不见了巢与小燕子，急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着，由着急到失望，由失望到绝望，那叫声半是仇恨半是悲伤，我不禁有些后悔自己的残忍。 ⑨母亲回来后，一眼便看出发生了什么事， 气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气：“你 疯了么？为什么要将燕巢毁掉？ ”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气，吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃，两只老燕子看也不看，倾诉着什么似的叫着，最后嗓子嘶哑了，无力地盘旋了几圈后飞走了。 ⑩望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。“你知道吗？作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着，泪水如断了线的珍珠直往下掉。 ⑪一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症，但为了供我上学，她一直坚持上班挣钱。母亲死后，我寄住在一个亲戚家里，饱尝了寄人篱下的滋味，生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。 ⑫我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！ 16. 根据文章内容，梳理“我 ”对母亲的情感变化。 对母亲是个清洁工人一直感到自卑——怕别人瞧不起我，又不能帮助母亲感到痛苦——①_______——看到母亲凄凉的神情感到心颤——②______——母亲去世后我尝尽了寄人篱下的辛酸后怀念母亲 17. 按照要求，完成下列题目。 （1）生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。（体会加点字“挤”的表达效果） （2）望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。（从人物描写的角度进行赏析） 18. 文章以“母亲的眼泪 ”为题，有什么作用？ 19. 埋伏笔是文章写作手法之一。文章结尾画波浪线的句子“一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症。”其实前文早已埋下伏笔，请写出其中两处。 20. “长大”对于许多人来讲都是一份独特的体验，请结合小说最后一节中的相关内容谈谈你对“长大”的理解。 我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！ （《母亲的眼泪》） （五）共读名著，涵养性灵（9分） 21. 下面的小诗，涉及《水浒传》中哪三个情节？请分别概述。 闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。 呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。 赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴①囚。 搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。 ①狴犴：传说中的一种走兽，古代常把它的形象画在牢狱的门上。 22. 有人认为《水浒传》中的英雄们有时太过暴力，请根据下面的链接材料，结合原著内容谈谈你不一样的看法。 链接材料】 ①路见不平一声吼哇／该出手时就出手哇／风风火火闯九州哇 ——电视剧《水浒传》主题曲《好汉歌》 ②《水浒传》开篇就把矛头指向了最高统治者宋徽宗，通过高俅发迹前后的经历，刻画了一个昏庸无道、任人唯亲的风流天子形象。正是在他的统治下，高俅、蔡京等权臣奸党才得以贪赃枉法，陷害忠良。 ——李煜晖《忠义与绿林》 三、笔底生花（60分） 23. 作文 打开心窗，能让自己看到别样的世界，体会温厚的人情，获得灵动的创意，领悟深刻的道理。打开心窗，也能让他人了解你的品性，发现你的才华，助你实现心愿美好，永远属于热爱生活的人，达观向上的人，心明眼亮的人…… 请以“打开心窗，遇见美好”为题写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选，诗歌除外。（2）文章中不得出现校名人名。（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$