精品解析：江苏省淮安市开明集团校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度第二学期期末考试 初一语文试卷 “孝”是中华民族的传统美德，让我们一起走进“孝”的世界，感受深厚的人文底蕴。 一 发现生活的“孝” 【本校初一（1）班计划组织主题为“孝亲敬老，从我做起”的活动，小文为活动总负责人，请你积极参与。】 1. 请阅读下面文字并完成相关任务。 孝亲敬老，是中华民族传统美德中的重要组成部分。父母长辈，养育了后代晚辈，从婴儿的呱呱坠地到哺育其长大成人，________（耗费 浪费）了多少的心血与汗水，度过了多少个日日夜夜。俗话说“百善孝为先”。虽然季节更替，鲜花会枯wěi，岁月流逝，苍海变桑田，但是我们感恩的心不能变，让我们从点滴做起，孝亲敬老！ （1）小文想把“孝亲敬老”写成书法作品，展示在学校大厅，请任选一幅你喜欢的字体将其临写在田字格里。 （2）给加点字注音，根据拼音写汉字。 坠地________ 枯wěi________。 （3）找出并改正文段中的一个错别字。 ________改为________ （4）根据语境，选择一个恰当的词语填写在语段中横线处。 ________（耗费 浪费） 2. 小文想在班级召开“孝亲敬老，从我做起”的主题班会。 （1）【准备资料】他准备以一幅漫画为蓝本制作班会海报，请你完善海报。下面选项中不适合放在海报方框里的是（ ） A. 孝子之至，莫大乎尊亲。 B. 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 C. 老吾老，以及人之老。 D. 老骥伏枥，志在千里。 （2）【邀请指导】小文请你去邀请德育处的宋主任，于6月30日下午两点到初一（1）班参加班会，你该怎么对宋主任说？ （3）【班会研讨】在班会上，同学们纷纷发言，小文记录了两位同学的发言。请你根据发言简要概括“孝”的内涵。 同学甲：《孝经·圣至章》中有这样一句话“天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝。”也就是说，天地万物之中，以人类最为尊贵。人类的行为，没有比孝道更为重大的了。父母生我养我，拉扯子女长大，呵护备至，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。 同学乙：《孟子·梁惠王上》一文提到“老吾老以及人之老”，在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人，我们要将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈。 “孝”的内涵：_________________________________ （4）【生活应用】班会过程中，小文想到了最近和妈妈一起亲子阅读的美好经历，自己阅读《海底两万里》，妈妈阅读《流浪地球》。下面是他们的对话，请你根据对话将内容补充完整。 妈妈：小文，妈妈发现《流浪地球》讲述了在不久的将来太阳即将毁灭，面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。那你能用一句话介绍一下《海底两万里》吗？ 小文：小意思！《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长①________（填人名）周游海底的故事。 妈妈：厉害！《流浪地球》中主人公遇到了很多困难，比如太空电梯危机、月球陨落危机。那你知道《海底两万里》的主人公在流浪过程中遇到了哪些困难吗？ 小文：简单，比如说②________、________（列举2个） 妈妈：真不错！小文，我发现这两本书都很值得推荐给更多人阅读。请你为《海底两万里》这本书写一段推荐语吧！ 小文：③__________________（写推荐语） 3. 诗、文名句填空。 ①念天地之悠悠，____________。（陈子昂《登幽州台歌》） ②会当凌绝顶，____________。（杜甫《望岳》） ③____________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ④____________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ⑤小文在策划主题活动时，遇到一些难以解决的问题，老师引用陆游《游山西村》中的诗句“____________，____________”鼓励他：当人处于困境时，可以用另一种办法去解决，只要坚持不懈，前方就可能出现转机。 二 体会古人的“孝” 【诗文中的展现的古人之“孝”感人肺腑，小文搜集了一些，与同学们一起研究，请你也参与他们吧。】 （一） 阅读下面古诗，完成相关任务。 墨萱图二首·其二 【元】王冕 萱草生北堂①，颜色鲜且好。 对之②有馀③饮，背之那可道？ 人子孝顺心，岂在荣与槁④？ 昨宵天雨⑤霜，江空岁华老。 游子未能归，感慨心如捣。 【注释】①北堂：指母亲的居室。②之：代指墨萱图。③馀：多出的、剩下的。④荣与槁：富贵与贫贱。⑤雨（yù）：像下雨一样降落。 4. 诗歌首联从母亲居室前萱草写起，有何作用。 5. 请联系全诗，体会“心如捣”中蕴含了诗人哪些丰富的情感。 （二） 阅读下面文言文，完成相关任务。 【甲】 孝子生而哑，不能言。性至孝，有母年已老，饥寒皆心先喻之，不待母言也。家无食，乞人余以养，有所得，必持归陈母前，俟①母食，然后食，母未食，不先食也。母偶恚②，则嬉戏拜舞母前，母欢娱如初，然后已。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①俟：等到。②恚：生气。 【乙】 晋献公将杀其世子申生①，公子重耳②谓之曰：“子盍③言子之志于公乎？”世子曰：“不可。君安骊姬④，是我伤公之心也。”曰：“然则盍行乎？”世子曰：“不可。君谓我欲弑君也。天下岂有无父之国哉？吾何行如之⑤”使人辞于狐突⑥曰：“吾君老矣，子少，国家多难。伯氏⑦苟⑧出而助吾君，申生受赐而死。”再拜稽首，乃卒。是以为恭⑨世子也。 （选自《礼记·檀弓上》） 【注释】①申生：晋献公嫡长子，君位继承人，夫人齐姜所生。晋献公宠妾骊姬生子奚齐，骊姬恃宠欲废申生而立奚齐，便设计诬陷申生弑父。献公听信谗言，逼迫申生自缢。②重耳：申生异母弟。③盍（hé）：通“何”，何不。④君安骊姬：君王要有骊姬才安适。⑤何行如之：到哪里去呢？⑥狐突：姓狐，名突，字伯行，申生的师傅。⑦伯氏：即为狐突，因其字伯行，称之为伯氏。⑧苟：如果。⑨恭：申生谥号为“恭”。 6. 请用“/”标出下面句子的停顿。（标一处） 孝 子 生 而 哑 7. 解释加点的词语。 （1）必持归陈母前：____________ （2）然后已：____________ （3）君谓我欲弑君也：____________ （4）使人辞于狐突：____________ 8. 翻译句子。 （1）母偶恚，则嬉戏拜舞母前。 （2）是以为恭世子也。 9. 同学们对【甲】文中的哑孝子大加赞赏，请你简要概括他“孝”的具体表现。 10. 小文与同学们对【乙】文中申生的“孝”看法不一，请你选择其中一个看法，结合文章阐述理由。 小文：申生实乃大孝子。① ______________________ 其他同学：申生是愚孝。② ______________________ 三 感悟今人的“孝” 【现代文学作品中展现的今人之“孝”同样让人动容，小文搜集了一些，请你也读一读。】 （一） 阅读下面两则材料，完成相关任务。 【材料一】 习近平总书记在同全国妇联新一届领导班子成员集体谈话时强调：“营造家庭文明新风尚”。首先，要建设相亲相爱的家庭关系。相亲相爱的家庭关系是促进社会和谐稳定的有效途径，是推动社会健康发展的重要基础。建设相亲相爱的家庭关系，就要注重平等和互助。平等就是要尊重每个家庭成员的人格，倡导夫妻之间、长幼之间相互尊重、互相倾听、平等协商。互助就是在家庭成员碰到困难时，其他成员积极提供帮助，齐心协力解决问题，共同承担生活负担，营造温馨家庭环境。 每个家庭成员在学习、工作、生活和未来发展等方面都有理想、有目标，并希望为之奋斗。应相互理解和尊重这种需求，并把个人的努力和奋斗融入家庭共同发展之中。每个人都是家庭责任的承担者，这种承担既有物质上的，也有精神上的，要体现共建共享的家庭追求。同时，家庭成员对国家和社会也要有责任担当。有责任担当的家庭，能够为国家和社会创造更多价值，促进全社会形成积极践行社会主义核心价值观的良好风尚。总而言之，我们还要培养责任意识和担当精神。 同时，涵养爱国爱家的家国情怀，必须落到实处。家是最小国，国是千万家，家和国紧紧联系在一起。家庭教育是形成家国情怀的重要基础。家长应以身作则，注重培养孩子爱国情感，让他们了解国家的历史文化，增强对国家的认同感和归属感，要传承好中华优秀传统文化中蕴含的家教智慧、家国情怀、传统美德等，不断推进新时代家风建设。 （选自《人民日报》2024年04月08日版） 【材料二】 “您老要好好保重身体，生活中如果遇到困难，一定告诉我们……”暖心的话语一下子戳中两位老人的心窝，感动的泪花不禁盈满了眼眶。 “烈士已为国尽忠，我们来替烈士尽孝，以后我们就是您的儿子。”自肖启录烈士在1979年对越自卫反击战中英勇牺牲后，为了让两位老人早日走出丧子之痛，由15名退役军人组成的河口镇退役军人志愿服务队郑重地向烈士父母许下诺言。 45年来，肖家无论大事小事，退役军人们都会不约而同地去看一看。逢年过节以及两位老人的生日，他们更是要上门看望，平时还帮助老人解决一些生活上的实际困难。从上门讲解优抚优待、医疗帮扶等优惠政策，到帮办代办优待证，再到整理衣物、清理院落、维修电器等力所能及的家庭小事，河口镇退役军人志愿服务队的点滴陪伴，渐渐让两位老人敞开心扉、打开心结，也给这个烈属家庭带来了慰藉和力量。 （选自《人民网》2024年05月20日版） 11. 小文阅读材料后提出了以下看法，其中分析准确的一项是（ ） A. 建设相亲相爱的家庭关系，就要注重子女必须听从父母的安排。 B. 每个人都是家庭责任承担者，这种承担只需要在物质上体现共建共享的家庭追求。 C. 家庭教育是形成家国情怀的重要基础，家长应以身作则。 D. 孝亲敬老只需要打给电话口头关心就行，不需要上门帮助老人解决一些生活上的实际困难。 12. 小文认为，材料二中河口镇退役军人志愿服务队用实际行为诠释着习总书记强调的“营造家庭文明新风尚”，请结合两则材料谈谈你的发现。 （二） 阅读下面现代文，完成相关任务 父亲的北极 王涌淇 ①父亲的世界仿佛永远被一层厚重的冰雪所覆盖，那里没有四季的交替，只有永恒的寂静与寒冷。他生活在“北极”，每天把自己裹在厚厚的棉袄棉裤里。 ②所谓“北极”，其实是储存冻货的冷库。父亲经营着一家冷食批发店，从事这行已经13年了。在冰冷的岁月里，他用自己的汗水和努力，为家人撑起了一片天空。 ③“北极”边缘有一扇门，上面镶着铮亮的厚重把手。门上方还开着一个小窗，也有把手控制着开关。关上大门，打开小窗，我将货物源源不断地递上。穿着厚重棉服的父亲就在里面接应，让货物井然有序地铺满“北极”的每一处角落。父亲不允许我踏入“北极”内部，一直都是父亲在里面操劳，每一件货物都在他的心里放着。同样放着的，还有他的儿子，他的家。夏天，我经常偷偷打开“北极”的大门，试图越过边界，去迎面感受寒风吹拂。父亲见了，把我拉到一旁，说我身体承受不了。 ④做这一行，挣的是体力钱。每每进货，都要将货物尽数搬进“北极”里。多的时候来一整车，七八百件甚至上千件，少则百十来件。父亲舍不得雇人，每次都如机器般不知疲倦地重复着，直到将最后一箱货物在“北极”里安放，才停下来，倒在冰箱上，气喘如牛。冻品怕化，他不敢歇息，经常忘了吃午饭，有时甚至早饭都来不及。晚上，父亲不时会有酒场，八成就是为了生意去应酬了。父亲通常10点左右到家，这时我也放学到家，父亲略带醉意，拍着我的肩膀，叮嘱我一定要努力。要是过了11点还没有回来，那一定是和同学去聚会了。父亲同学的孩子都比我优秀，可父亲从不拿我将他们攀比。在父亲心里，我一直是他的骄傲。 ⑤高考完暑假的一天晚上，父亲过了0点还没有回来，我和母亲担心坏了。10年前，父亲因为喝酒，把箱式货车开到过沟里，也在马路边睡倒过。这次，我们暗自祈祷父亲不要出事，可还是收到了坏消息。父亲喝完酒，骑电车把手指关节摔错位了。我们连夜赶往医院，看到了血淋淋的手指，肿胀的眼睛。我竟一时分不清那是在“北极”冻伤的紫斑，还是擦伤造成的。 ⑥父亲住进了医院，“北极”那边由母亲顶着，上午我守在病床前照顾父亲，下午前往“北极”，帮助母亲。那是我第一次披上棉袄，戴上手套，深入“北极”，看到了它真正的景象。一盏白炽灯散发着微弱的亮光，只能照亮脚下的路。打着手电，我看到了焊接的三排双层货架，上面堆满了货物。有的开了箱，露出里面的包装纸袋。有的纸袋破开了，散落了几颗丸子或水饺，大概是老鼠在作祟。满地的冰碴子，折射着灯光，令我目眩。纸箱上结满了霜，大概是化了后又冻上的。电话那头，父亲为我指挥着方向。货物摆得很乱，我在摸索中前进，扒拉着每一处角落。我渐渐体会到了父亲的艰辛。我察言观色，小心翼翼地与客户交谈。 ⑦“北极”不是我想象的那样温柔之地，谈生意也绝非容易。我没有父亲老练，笨拙地卖弄着力气。 ⑧暑假里，父亲逢人就炫耀，他的儿子考上了大学，是家里唯一的本科生，也算是替他圆了曾经的梦想。父亲还说，等他们老了，没力气了，就把“北极”卖掉，用年轻时攒下的钱，享受天伦之乐。听到“北极”最终会消失，望向身后的“北极”，又望了望父亲，我心里竟有些空落落的，有些舍不得。 ⑨父亲一年年衰老，“北极”一天天融化。儿子一岁岁长大，“北极”一寸寸扩张。倘若儿子在某天，被异乡的炙热所刺伤，父亲将敞开故乡的“北极”，拥抱我，替我披上棉袄，抚去我所有的伤。 （选自《中国青年报》2024年5月28日版，有删改） 13. 小文说，儿子成长是父亲用“北极”努力守护的的结果，请你梳理父亲所做的事情。 事件一：我将货物递上，父亲________________________，但父亲不允许我踏入“北极”内部。 事件二：父亲每每进货，白天都不知疲倦地搬货，晚上还要________________________。 事件三：父亲受伤，我________________________，渐渐体会到了父亲的艰辛。 事件四：我考上大学，父亲________________________，我心里竟有些空落落。 14. 小文打算从人物描写或者修辞的角度为第④段的画线句写一段赏析文字，请你试试。 15. 小文在阅读第⑥段加线句时一直在揣摩“我”当时的心理活动，请你以第一人称口吻描绘（不少于50字）。 16. 小文觉得文章的标题“父亲的北极”质朴但意味深远，请说说你的体会。 四 抒写心中之感悟 作文（40分） 17. 按要求作文 《现代汉语词典》对“醒悟”一词这样定义： 词语：醒悟 拼音：xǐng wù 解释：（1）亦作“醒寤”。（2）谓从麻醉、昏迷、睡眠等状态中清醒过来。（3）在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。 请以“醒悟”为题，写一篇作文。 要求：①根据自己的生活经历或体验写作，不少于600字；②文中不要出现真实的校名、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末考试 初一语文试卷 “孝”是中华民族的传统美德，让我们一起走进“孝”的世界，感受深厚的人文底蕴。 一 发现生活的“孝” 【本校初一（1）班计划组织主题为“孝亲敬老，从我做起”的活动，小文为活动总负责人，请你积极参与。】 1. 请阅读下面文字并完成相关任务。 孝亲敬老，是中华民族传统美德中的重要组成部分。父母长辈，养育了后代晚辈，从婴儿的呱呱坠地到哺育其长大成人，________（耗费 浪费）了多少的心血与汗水，度过了多少个日日夜夜。俗话说“百善孝为先”。虽然季节更替，鲜花会枯wěi，岁月流逝，苍海变桑田，但是我们感恩的心不能变，让我们从点滴做起，孝亲敬老！ （1）小文想把“孝亲敬老”写成书法作品，展示在学校大厅，请任选一幅你喜欢的字体将其临写在田字格里。 （2）给加点字注音，根据拼音写汉字。 坠地________ 枯wěi________。 （3）找出并改正文段中的一个错别字。 ________改为________ （4）根据语境，选择一个恰当的词语填写在语段中横线处。 ________（耗费 浪费） 【答案】（1）孝亲敬老 （2） ①. zhuì ②. 萎 （3） ①. 苍 ②. 沧 （4）耗费 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字临摹。 观察图片可知左边是楷书，右边是行书。故：①用工整美观的字体书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写错别字。注意“孝”“敬”等易错字的书写。 【小问2详解】 本题考查字音、字形。 坠地：zhuì dì，意思是婴儿刚生下来、物体落地、比喻衰落。 枯萎：kū wěi，意思是指因干枯而萎缩。 【小问3详解】 本题考查易错字。 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海；比喻世事变化巨大。故“苍”要改为“沧”。 【小问4详解】 本题考查词语辨析。 耗费：意思为使用或消耗较大的金额或更为重要的材料。浪费：对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。这里形容父母长辈养育后代花费的心血、汗水很多，故用“耗费”。 2. 小文想在班级召开“孝亲敬老，从我做起”的主题班会。 （1）【准备资料】他准备以一幅漫画为蓝本制作班会海报，请你完善海报。下面选项中不适合放在海报方框里的是（ ） A. 孝子之至，莫大乎尊亲。 B. 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 C. 老吾老，以及人之老。 D. 老骥伏枥，志在千里。 （2）【邀请指导】小文请你去邀请德育处的宋主任，于6月30日下午两点到初一（1）班参加班会，你该怎么对宋主任说？ （3）【班会研讨】在班会上，同学们纷纷发言，小文记录了两位同学的发言。请你根据发言简要概括“孝”的内涵。 同学甲：《孝经·圣至章》中有这样一句话“天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝。”也就是说，天地万物之中，以人类最为尊贵。人类的行为，没有比孝道更为重大的了。父母生我养我，拉扯子女长大，呵护备至，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。 同学乙：《孟子·梁惠王上》一文提到“老吾老以及人之老”，在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人，我们要将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈。 “孝”的内涵：_________________________________ （4）【生活应用】班会过程中，小文想到了最近和妈妈一起亲子阅读的美好经历，自己阅读《海底两万里》，妈妈阅读《流浪地球》。下面是他们的对话，请你根据对话将内容补充完整。 妈妈：小文，妈妈发现《流浪地球》讲述了在不久将来太阳即将毁灭，面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。那你能用一句话介绍一下《海底两万里》吗？ 小文：小意思！《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长①________（填人名）周游海底的故事。 妈妈：厉害！《流浪地球》中主人公遇到了很多困难，比如太空电梯危机、月球陨落危机。那你知道《海底两万里》的主人公在流浪过程中遇到了哪些困难吗？ 小文：简单，比如说②________、________（列举2个） 妈妈：真不错！小文，我发现这两本书都很值得推荐给更多人阅读。请你为《海底两万里》这本书写一段推荐语吧！ 小文：③__________________（写推荐语） 【答案】（1）D （2）示例：宋主任，您好我们想请您参加在6月30日下午两点在初一（1）班举办“孝亲敬老，从我做起”的主题班会课请问您有空吗？（称呼问候+时间事件+询问） （3）要充满感恩之心，孝敬父母；孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈，不论有无血缘关系。 （4） ①. 尼摩 ②. 遭遇土著人围攻 ③. 同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击 ④. 在《海底两万里》中，阿龙纳斯教授对海底世界充满了想象与向往，但是在探索之前没有真相。直到尼摩船长邀请他一起到海底森林散步，他才知道海底有着那么多神奇的生物，有着那么瑰丽的奇景。这就启示我们，只有经过探索才能知道真相，得出真理。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对诗句的理解。漫画描述小孩给爸爸捶背，爸爸给老年人捶背的内容，符合“孝亲敬老，从我做起”的主题。 A．句意：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。体现了“孝亲敬老”的主题； B．句意：侍奉自己的亲人，无论在什么地方均可以使亲人感觉安定，是孝顺的最高境界。体现了“孝亲敬老”的主题； C．句意：尊敬自己的父兄长辈，从而推广到尊敬别人的父兄长辈。体现了“孝亲敬老”的主题； D．句意：年老的千里马虽然伏在马槽旁，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。表达了一种老当益壮、坚持不懈、奋发有为的进取精神。未体现了“孝亲敬老”的主题； 故选D。 【小问2详解】 本题考查邀请语。作答时，开头要有恰当的称呼，如“宋主任”，并且语气要恭敬、谦逊。然后说明来意：清晰、简洁地表达邀请宋主任参加班会的目的，比如“我们诚邀您参加于6月30日下午两点在初一（1）班举行的“感恩有您，伴我成长”主题班会”。最后表达期待：真诚地表达希望宋主任能够出席的期待，如“我们非常期待您能在百忙之中抽出时间来参加”。注意语言要流畅、自然，展现出真诚和热情。 示例：宋主任，您好！我们诚邀您参加于6月30日下午两点在初一（1）班举行的“感恩有您，伴我成长”主题班会，不知您是否方便？ 【小问3详解】 本题考查提炼概括。 由同学甲“父母生我养我，拉扯子女长大，呵护备至，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母”可知，“孝”在于我们要深知父母养育之恩，孝敬父母； 由同学乙“老吾老以及人之老”“我们要将孝敬双亲心，扩大到敬爱所有的长辈”可知，“孝”不能仅局限于自己的双亲，还应将这份敬爱之情推而广之，延伸至其他没有亲缘关系的长辈。 【小问4详解】 本题考查名著阅读及推荐语。 ①在《海底两万里》中，带领博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰周游海底是尼摩船长。尼摩船长是小说里的主人公，在书中并未说明其国籍。他的真实身份在《神秘岛》中才得以揭晓：其为印度的达卡王子。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。 ②《海底两万里》中主人公遇到了许多困难： 如在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗：他们遭到了凶恶鲨鱼的袭击。捕鲸手兰德手刃了一条巨鲨。 在托里斯海峡潜艇搁浅：“鹦鹉螺”号潜艇意外搁浅，全船人员受到巴布亚土著的袭击。不过几天后潮水上涨，他们才得以离开，并且没有还击，只是在扶手上通电把土人逼退。 在南极被厚厚的冰层困住：艇内缺氧，众人几乎不能生还。最后尼摩船长决定用艇撞开冰墙，才成功脱险。 在大西洋遭遇章鱼袭击：一名船员惨死。众人勇敢地下船与章鱼搏斗，最终化解了危机。 在挪威西海岸遇到大漩涡：小说最后，“鹦鹉螺”号陷入迈尔海峡的漩涡，阿龙纳斯和捕鲸手、仆人乘坐小艇成功逃生，而尼摩船长和他的成员生死未卜。 ③推荐语重在“推介”，目的在于让人喜欢，可以围绕作品内容、主题思想、人物形象、写作手法、语言特点、后世影响、阅读感受等方面来写。 示例一：《海底两万里》的作者凡尔纳独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推向险象环生的险恶环境，时而又将读者带进诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微的人物刻画交替出现。整本书情节引人入胜，描写细致动人，令人爱不释手。 示例二：在《海底两万里》中，阿龙纳斯教授对海底世界充满了想象与向往，但是在探索之前没有真相。直到尼摩船长邀请他一起到海底森林散步，他才知道海底有着那么多神奇的生物，有着那么瑰丽的奇景。这就启示我们，只有经过探索才能知道真相，得出真理。 3. 诗、文名句填空。 ①念天地之悠悠，____________。（陈子昂《登幽州台歌》） ②会当凌绝顶，____________。（杜甫《望岳》） ③____________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ④____________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ⑤小文在策划主题活动时，遇到一些难以解决的问题，老师引用陆游《游山西村》中的诗句“____________，____________”鼓励他：当人处于困境时，可以用另一种办法去解决，只要坚持不懈，前方就可能出现转机。 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 一览众山下 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 商女不知亡国恨 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村。 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆然、览、疑”等字词容易写错。 二 体会古人的“孝” 【诗文中的展现的古人之“孝”感人肺腑，小文搜集了一些，与同学们一起研究，请你也参与他们吧。】 （一） 阅读下面古诗，完成相关任务。 墨萱图二首·其二 【元】王冕 萱草生北堂①，颜色鲜且好。 对之②有馀③饮，背之那可道？ 人子孝顺心，岂在荣与槁④？ 昨宵天雨⑤霜，江空岁华老。 游子未能归，感慨心如捣。 【注释】①北堂：指母亲居室。②之：代指墨萱图。③馀：多出的、剩下的。④荣与槁：富贵与贫贱。⑤雨（yù）：像下雨一样降落。 4. 诗歌首联从母亲居室前的萱草写起，有何作用。 5. 请联系全诗，体会“心如捣”中蕴含了诗人哪些丰富的情感。 【答案】4. 想象母亲居室前的萱草颜色鲜艳而美好，与现实中所看见的墨萱图相呼应，表达诗人当时独自漂泊在外不能归家/无法报答母亲的思念和愧疚之情。 5. ①思念：对着墨萱图喝酒，想到了母亲居室前的萱草触发思母之情。②担忧：母亲已老，自己无法陪在母亲身边。③愧疚：自己漂泊在外不能归家，无法报答母亲。④漂泊愁思。 【解析】 【4题详解】 本题考查诗句作用。 首联“萱草生北堂，颜色鲜且好”的意思：萱草生长在母亲的居室前，颜色鲜艳而美好。由此可知母亲的居室前萱草长得十分茂盛，诗人睹物思人，表达了对母亲的思念之情。结合“对之有馀饮”可知在诗人眼前放着一幅墨萱图，由眼前所见想到母亲，更添思念。结合后文“游子未能归，感慨心如捣”可知诗人此时在外漂泊，不能与母亲相见，表达了对母亲的愧疚之情。所以开篇诗人奠定了情感基调并引发下文的抒情。 【5题详解】 本题考查情感分析。 结合首联“萱草生北堂，颜色鲜且好”的意思萱草生长在母亲的居室前，颜色鲜艳而美好。由此可知母亲的居室前萱草长得十分茂盛，诗人睹物思人，表达了对母亲的思念之情；结合“人子孝顺心，岂在荣与槁”可知诗人认为孝顺与否与荣华富贵无关，表达自己没有对母亲照顾的悔恨；结合“昨宵天雨霜，江空岁华老”可知有着对时光飞逝的感慨，只可惜在这样的情况下，诗人还在外漂泊，不能回家与母亲团聚，孝顺母亲，有着愧疚和担忧，所以“心如捣”。据此可作答。 （二） 阅读下面文言文，完成相关任务。 【甲】 孝子生而哑，不能言。性至孝，有母年已老，饥寒皆心先喻之，不待母言也。家无食，乞人余以养，有所得，必持归陈母前，俟①母食，然后食，母未食，不先食也。母偶恚②，则嬉戏拜舞母前，母欢娱如初，然后已。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①俟：等到。②恚：生气。 【乙】 晋献公将杀其世子申生①，公子重耳②谓之曰：“子盍③言子之志于公乎？”世子曰：“不可。君安骊姬④，是我伤公之心也。”曰：“然则盍行乎？”世子曰：“不可。君谓我欲弑君也。天下岂有无父之国哉？吾何行如之⑤”使人辞于狐突⑥曰：“吾君老矣，子少，国家多难。伯氏⑦苟⑧出而助吾君，申生受赐而死。”再拜稽首，乃卒。是以为恭⑨世子也。 （选自《礼记·檀弓上》） 【注释】①申生：晋献公嫡长子，君位继承人，夫人齐姜所生。晋献公宠妾骊姬生子奚齐，骊姬恃宠欲废申生而立奚齐，便设计诬陷申生弑父。献公听信谗言，逼迫申生自缢。②重耳：申生异母弟。③盍（hé）：通“何”，何不。④君安骊姬：君王要有骊姬才安适。⑤何行如之：到哪里去呢？⑥狐突：姓狐，名突，字伯行，申生的师傅。⑦伯氏：即为狐突，因其字伯行，称之为伯氏。⑧苟：如果。⑨恭：申生谥号为“恭”。 6. 请用“/”标出下面句子的停顿。（标一处） 孝 子 生 而 哑 7. 解释加点的词语。 （1）必持归陈母前：____________ （2）然后已：____________ （3）君谓我欲弑君也：____________ （4）使人辞于狐突：____________ 8. 翻译句子。 （1）母偶恚，则嬉戏拜舞母前。 （2）是以为恭世子也。 9. 同学们对【甲】文中的哑孝子大加赞赏，请你简要概括他“孝”的具体表现。 10. 小文与同学们对【乙】文中申生的“孝”看法不一，请你选择其中一个看法，结合文章阐述理由。 小文：申生实乃大孝子。① ______________________ 其他同学：申生是愚孝。② ______________________ 【答案】6. 孝子/生而哑 7. ①. 拿 ②. 停止 ③. 想要 ④. 诀别，告辞，辞别 8. （1）他的母亲偶尔生气，（他）在母亲面前嬉戏跳舞。 （2）因此/所以是 “恭世子”。 9. ①饥饿寒冷都以自己的感受来推测母亲的感受，不等母亲提出。②乞讨来的食物必定捧到母亲面前，等母亲先吃，然后自己才吃。③母亲生气时，他在母亲面前嬉戏跳舞，直到母亲高兴才停下来。 10. ①. 申生能在面对被谗蒙冤的情况下，既不申辩以伤君父之心，也不出逃以扬君父之过，无怨无恨，从容就死 ②. 因为晋国将会多灾多难，申生在临死前却还想着自己死后贤士大夫如何帮助君上治国安邦。为什么不让自己好好活着，把生命报效给国家，让自己死的有意义。 【解析】 【6题详解】 本题考查文言断句。 句意：孝子生下来就是哑巴。“孝子”是主语，故后面断开；“生而哑”是形容他生下来就哑巴了的状态，故连在一起。所以断句为：孝子/生而哑。 【7题详解】 本题考查文言解释，结合语境分析。 （1）句意：必定拿回家捧着跪在母亲面前。持：拿。 （2）句意：这样以后才停止。已：停止。 （3）句意：君王认准我要谋害他。欲：想要。 （4）句意：于是申生派人去向师傅狐突诀别。辞：诀别，告辞，辞别。 【8题详解】 本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）偶：偶尔；恚：生气；则：就；“拜舞母前”是“（于）目前拜舞”的倒装，在母亲面前嬉戏跳舞，且句子省略主语“他”，翻译时要补充完整。 （2）是以：因此。为：认为。 【9题详解】 本题考查内容概括。 结合甲文“性至孝，有母年已老，饥寒皆心先喻之，不待母言也”可知，孝子都是自己先感觉冷暖饥饿，提前为母亲做好准备，不等母亲开口，可知他会未雨绸缪； 结合“家无食，乞人余以养，有所得，必持归陈母前，俟母食，然后食，母未食，不先食也”可知，讨来的食物一定先给母亲吃了自己才吃，母亲不吃他自己坚决不吃，可见他尊敬母亲； 结合“母偶恚，则嬉戏拜舞母前，母欢娱如初，然后已”可知，他在母亲生气时，会想方设法逗母亲开心，可见他懂得娱乐母亲。这些都是“孝”的表现，概括即可。 【10题详解】 本题考查内容理解与分析。 乙文讲述了晋献公宠爱骊姬，骊姬为使自己亲生儿子奚齐能继承君位就诬陷太子，说太子要谋杀其父献公，献公轻信骊姬，逼迫太子申生自尽。申生在被谗蒙冤的情况下，既不申辩以伤君父之心，也不出逃以扬君父之过，终于含冤自杀的故事。 结合乙文“晋献公将杀其世子申生”可知晋献公将要杀申生，结合“不可。君安骊姬，是我伤公之心也”“不可。君谓我欲弑君也。天下岂有无父之国哉？吾何行如之”可知重耳让他辩解或者逃跑时，申生都拒绝了。他坦然自若，从容面对死亡，残酷的环境与申生坦然的心境形成强烈地对比，并在对比的反差中，揭示申生的忠孝之心，塑造人物的形象。所以他的孝体现在：一不辩白，是怕伤老父的心；二不出走，是怕扬父之过。 结合乙文“吾君老矣，子少，国家多难。伯氏苟出而助吾君，申生受赐而死”可知申生在临死前，念念不忘的还是君国，想的还是在自己死后贤士大夫如何帮助君上治国安邦。“吾君老矣，子少，国家多难。”这十个字，既表现了他临死前的清醒认识，也显示了他对国家命运的忧患以及对老父、幼弟的深切关爱。饱含感情，一字一泪。这种愚忠愚孝，今天看来，过于迂腐，未免可笑。据此可作答。 示例1：我选小文，申生实乃大孝子。在含冤的情况下，一不辩白，怕伤老父的心；二不出走，怕扬父之过，可见他对他父亲是非常尊敬的。 示例2：我选其他同学，申生是愚孝。申生在临死前，念念不忘的还是君国，想的还是在自己死后贤士大夫如何帮助君上治国安邦，但却不自己主动去解决问题，是懦弱、愚孝的表现。 【点睛】参考译文： 【甲】孝子天生哑巴，不能说话。（他）很孝顺，他的母亲老了，饥饿寒冷都以自己（的感受）来推测母亲（的感受），不用母亲说明。家里没有吃的，乞讨别人吃剩的来养活自己。只要乞讨到（食物），必定拿回家捧着跪在母亲面前，等到母亲吃了，然后（自己）才吃。母亲没有吃，他一定不会先吃。他的母亲有一次生气，（他）在母亲面前嬉戏跳舞，直到母亲高兴像原来（没生气时）一样，才停下来。 【乙】晋献公要杀死他的世子申生，公子重耳对申生说：“你怎么不把心中的委屈向父亲表明呢？”世子说：“不行。君王要有骊姬才舒服，我要是揭发她对我的诬陷，那就太伤老人家的心了。”重耳又说：“既然这样，那么你何不逃走呢？”世子说：“不行。君王认准我要谋害他。天下哪有没有父亲的国家呢？（谁会收留背着弑父罪名的人）我能逃到哪里去呢？”于是申生派人去向师傅狐突诀别说：“我的国君老了，他的爱子奚齐还年幼，国家将会多灾多难。如果您出来为国君筹划政事，申生虽死也蒙受您的恩惠。”于是拜了两拜，叩了头，就自杀了。因此他的谥号为“恭世子”。 三 感悟今人的“孝” 【现代文学作品中展现的今人之“孝”同样让人动容，小文搜集了一些，请你也读一读。】 （一） 阅读下面两则材料，完成相关任务。 【材料一】 习近平总书记在同全国妇联新一届领导班子成员集体谈话时强调：“营造家庭文明新风尚”。首先，要建设相亲相爱的家庭关系。相亲相爱的家庭关系是促进社会和谐稳定的有效途径，是推动社会健康发展的重要基础。建设相亲相爱的家庭关系，就要注重平等和互助。平等就是要尊重每个家庭成员的人格，倡导夫妻之间、长幼之间相互尊重、互相倾听、平等协商。互助就是在家庭成员碰到困难时，其他成员积极提供帮助，齐心协力解决问题，共同承担生活负担，营造温馨家庭环境。 每个家庭成员在学习、工作、生活和未来发展等方面都有理想、有目标，并希望为之奋斗。应相互理解和尊重这种需求，并把个人的努力和奋斗融入家庭共同发展之中。每个人都是家庭责任的承担者，这种承担既有物质上的，也有精神上的，要体现共建共享的家庭追求。同时，家庭成员对国家和社会也要有责任担当。有责任担当的家庭，能够为国家和社会创造更多价值，促进全社会形成积极践行社会主义核心价值观的良好风尚。总而言之，我们还要培养责任意识和担当精神。 同时，涵养爱国爱家的家国情怀，必须落到实处。家是最小国，国是千万家，家和国紧紧联系在一起。家庭教育是形成家国情怀的重要基础。家长应以身作则，注重培养孩子爱国情感，让他们了解国家的历史文化，增强对国家的认同感和归属感，要传承好中华优秀传统文化中蕴含的家教智慧、家国情怀、传统美德等，不断推进新时代家风建设。 （选自《人民日报》2024年04月08日版） 【材料二】 “您老要好好保重身体，生活中如果遇到困难，一定告诉我们……”暖心的话语一下子戳中两位老人的心窝，感动的泪花不禁盈满了眼眶。 “烈士已为国尽忠，我们来替烈士尽孝，以后我们就是您的儿子。”自肖启录烈士在1979年对越自卫反击战中英勇牺牲后，为了让两位老人早日走出丧子之痛，由15名退役军人组成的河口镇退役军人志愿服务队郑重地向烈士父母许下诺言。 45年来，肖家无论大事小事，退役军人们都会不约而同地去看一看。逢年过节以及两位老人的生日，他们更是要上门看望，平时还帮助老人解决一些生活上的实际困难。从上门讲解优抚优待、医疗帮扶等优惠政策，到帮办代办优待证，再到整理衣物、清理院落、维修电器等力所能及的家庭小事，河口镇退役军人志愿服务队的点滴陪伴，渐渐让两位老人敞开心扉、打开心结，也给这个烈属家庭带来了慰藉和力量。 （选自《人民网》2024年05月20日版） 11. 小文阅读材料后提出了以下看法，其中分析准确的一项是（ ） A. 建设相亲相爱的家庭关系，就要注重子女必须听从父母的安排。 B. 每个人都是家庭责任的承担者，这种承担只需要在物质上体现共建共享的家庭追求。 C. 家庭教育是形成家国情怀的重要基础，家长应以身作则。 D. 孝亲敬老只需要打给电话口头关心就行，不需要上门帮助老人解决一些生活上的实际困难。 12. 小文认为，材料二中河口镇退役军人志愿服务队用实际行为诠释着习总书记强调的“营造家庭文明新风尚”，请结合两则材料谈谈你的发现。 【答案】11. C 12. ①队员们上门看望，平时还帮助老人解决一些生活上的实际困难。诠释了材料一所说“建设相亲相爱的家庭关系，就要注重平等和互助。”“互助就是在家庭成员碰到困难时，其他成员积极提供帮助，齐心协力解决问题，共同承担生活负担，营造温馨家庭环境。” ②逢年过节以及两位老人的生日，他们更是要上门看望。诠释了材料一所说“这种承担既有物质上的，也有精神上的。”“家庭成员对国家和社会也要有责任担当。” ③队员们说“烈士已为国尽忠，我们来替烈士尽孝”。诠释了“涵养爱国爱家的家国情怀，必须落到实处。”“增强对国家的认同感和归属感，要传承好中华优秀传统文化中蕴含的家教智慧、家国情怀、传统美德等”。 【解析】 【11题详解】 本题考查材料的理解筛选。 A.“必须听从父母的安排”说法太绝对，与材料一第一段“建设相亲相爱的家庭关系，就要注重平等和互助。平等就是要尊重每个家庭成员的人格，倡导夫妻之间、长幼之间相互尊重、互相倾听、平等协商”中“长幼之间相互尊重、互相倾听、平等协商”不一致； B.“只需要在物质上体现共建共享的家庭追求”说法太绝对，与材料一第二段“应相互理解和尊重这种需求，并把个人的努力和奋斗融入家庭共同发展之中。每个人都是家庭责任的承担者，这种承担既有物质上的，也有精神上的，要体现共建共享的家庭追求”不符； D.“只需要……不需要”说法绝对，与材料二第一段“‘您老要好好保重身体，生活中如果遇到困难，一定告诉我们……’暖心的话语一下子戳中两位老人的心窝，感动的泪花不禁盈满了眼眶”，第二段“逢年过节以及两位老人的生日，他们更是要上门看望，平时还帮助老人解决一些生活上的实际困难”不符； 故选C。 【12题详解】 本题考查对材料内容的理解概括。 1）材料二“45年来，肖家无论大事小事，退役军人们都会不约而同地去看一看。逢年过节以及两位老人的生日，他们更是要上门看望，平时还帮助老人解决一些生活上的实际困难。从上门讲解优抚优待、医疗帮扶等优惠政策，到帮办代办优待证，再到整理衣物、清理院落、维修电器等力所能及的家庭小事”诠释了材料一第一段习总书记强调的“建设相亲相爱的家庭关系，就要注重平等和互助……互助就是在家庭成员碰到困难时，其他成员积极提供帮助，齐心协力解决问题，共同承担生活负担，营造温馨家庭环境”； 2）材料二“逢年过节以及两位老人的生日，他们更是要上门看望”诠释了材料一第二段习总书记强调的“每个人都是家庭责任的承担者，这种承担既有物质上的，也有精神上的……家庭成员对国家和社会也要有责任担当”； 3）材料二“‘烈士已为国尽忠，我们来替烈士尽孝，以后我们就是您的儿子’……为了让两位老人早日走出丧子之痛，由15名退役军人组成的河口镇退役军人志愿服务队郑重地向烈士父母许下诺言”诠释了材料一第三段习总书记强调的“涵养爱国爱家的家国情怀，必须落到实处……增强对国家的认同感和归属感，要传承好中华优秀传统文化中蕴含的家教智慧、家国情怀、传统美德等，不断推进新时代家风建设”。 （二） 阅读下面现代文，完成相关任务。 父亲的北极 王涌淇 ①父亲的世界仿佛永远被一层厚重的冰雪所覆盖，那里没有四季的交替，只有永恒的寂静与寒冷。他生活在“北极”，每天把自己裹在厚厚的棉袄棉裤里。 ②所谓“北极”，其实是储存冻货的冷库。父亲经营着一家冷食批发店，从事这行已经13年了。在冰冷的岁月里，他用自己的汗水和努力，为家人撑起了一片天空。 ③“北极”边缘有一扇门，上面镶着铮亮的厚重把手。门上方还开着一个小窗，也有把手控制着开关。关上大门，打开小窗，我将货物源源不断地递上。穿着厚重棉服的父亲就在里面接应，让货物井然有序地铺满“北极”的每一处角落。父亲不允许我踏入“北极”内部，一直都是父亲在里面操劳，每一件货物都在他的心里放着。同样放着的，还有他的儿子，他的家。夏天，我经常偷偷打开“北极”的大门，试图越过边界，去迎面感受寒风吹拂。父亲见了，把我拉到一旁，说我身体承受不了。 ④做这一行，挣的是体力钱。每每进货，都要将货物尽数搬进“北极”里。多的时候来一整车，七八百件甚至上千件，少则百十来件。父亲舍不得雇人，每次都如机器般不知疲倦地重复着，直到将最后一箱货物在“北极”里安放，才停下来，倒在冰箱上，气喘如牛。冻品怕化，他不敢歇息，经常忘了吃午饭，有时甚至早饭都来不及。晚上，父亲不时会有酒场，八成就是为了生意去应酬了。父亲通常10点左右到家，这时我也放学到家，父亲略带醉意，拍着我的肩膀，叮嘱我一定要努力。要是过了11点还没有回来，那一定是和同学去聚会了。父亲同学的孩子都比我优秀，可父亲从不拿我将他们攀比。在父亲心里，我一直是他的骄傲。 ⑤高考完暑假的一天晚上，父亲过了0点还没有回来，我和母亲担心坏了。10年前，父亲因为喝酒，把箱式货车开到过沟里，也在马路边睡倒过。这次，我们暗自祈祷父亲不要出事，可还是收到了坏消息。父亲喝完酒，骑电车把手指关节摔错位了。我们连夜赶往医院，看到了血淋淋的手指，肿胀的眼睛。我竟一时分不清那是在“北极”冻伤的紫斑，还是擦伤造成的。 ⑥父亲住进了医院，“北极”那边由母亲顶着，上午我守在病床前照顾父亲，下午前往“北极”，帮助母亲。那是我第一次披上棉袄，戴上手套，深入“北极”，看到了它真正的景象。一盏白炽灯散发着微弱的亮光，只能照亮脚下的路。打着手电，我看到了焊接的三排双层货架，上面堆满了货物。有的开了箱，露出里面的包装纸袋。有的纸袋破开了，散落了几颗丸子或水饺，大概是老鼠在作祟。满地的冰碴子，折射着灯光，令我目眩。纸箱上结满了霜，大概是化了后又冻上的。电话那头，父亲为我指挥着方向。货物摆得很乱，我在摸索中前进，扒拉着每一处角落。我渐渐体会到了父亲的艰辛。我察言观色，小心翼翼地与客户交谈。 ⑦“北极”不是我想象的那样温柔之地，谈生意也绝非容易。我没有父亲老练，笨拙地卖弄着力气。 ⑧暑假里，父亲逢人就炫耀，他的儿子考上了大学，是家里唯一的本科生，也算是替他圆了曾经的梦想。父亲还说，等他们老了，没力气了，就把“北极”卖掉，用年轻时攒下的钱，享受天伦之乐。听到“北极”最终会消失，望向身后的“北极”，又望了望父亲，我心里竟有些空落落的，有些舍不得。 ⑨父亲一年年衰老，“北极”一天天融化。儿子一岁岁长大，“北极”一寸寸扩张。倘若儿子在某天，被异乡的炙热所刺伤，父亲将敞开故乡的“北极”，拥抱我，替我披上棉袄，抚去我所有的伤。 （选自《中国青年报》2024年5月28日版，有删改） 13. 小文说，儿子的成长是父亲用“北极”努力守护的的结果，请你梳理父亲所做的事情。 事件一：我将货物递上，父亲________________________，但父亲不允许我踏入“北极”内部。 事件二：父亲每每进货，白天都不知疲倦地搬货，晚上还要________________________。 事件三：父亲受伤，我________________________，渐渐体会到了父亲的艰辛。 事件四：我考上大学，父亲________________________，我心里竟有些空落落的。 14. 小文打算从人物描写或者修辞的角度为第④段的画线句写一段赏析文字，请你试试。 15. 小文在阅读第⑥段加线句时一直在揣摩“我”当时的心理活动，请你以第一人称口吻描绘（不少于50字）。 16. 小文觉得文章的标题“父亲的北极”质朴但意味深远，请说说你的体会。 【答案】13. ①. 就在“北极”里面接应，让货物井然有序地铺满“北极”的每一处角落 ②. 为了生意去应酬 ③. 我第一次深入“北极”/我按照指挥搬东西 ④. 炫耀 14. 动作、神态描写（比喻），生动形象写出父亲搬货时的不知疲倦、搬完货的劳累，表现了父亲的辛劳艰难，节俭，对家人的无私付出和对子女无限关爱，表达了作者对父亲的心疼。 15. 要点：①惊讶于父亲做生意的艰难；②提醒自己要好好观察客户，不能出错/紧张于第一次做生意；③赞叹于父亲做生意的老练；④心疼感动于父亲的多年付出；⑤决定自己好好努力，不能给父亲丢脸。（理解父亲的不容易也可给分）。 16. 表：父亲的储存冻货的冷库，工作环境艰苦寒冷， 深：父亲多年来努力生活的艰难和辛劳，父亲多年来一直为家庭的无私付出、对子女无限关爱。 情：表达作者对父亲的心疼感激理解和报答之情。 【解析】 【13题详解】 本题考查内容梳理与概括。 结合第③段“我将货物源源不断地递上。穿着厚重棉服父亲就在里面接应，让货物井然有序地铺满‘北极’的每一处角落”可知“我”将货物递给父亲时，他在里面接应并让货物井然有序地铺满“北极”的每一处角落。 结合第④段“每每进货，都要将货物尽数搬进‘北极’里”，“父亲舍不得雇人，每次都如机器般不知疲倦地重复着，直到将最后一箱货物在‘北极’里安放”“晚上，父亲不时会有酒场，八成就是为了生意去应酬了”可知父亲进货后白天忙着搬货，晚上还要出去应酬。 结合第⑥段“父亲住进了医院，‘北极’那边由母亲顶着，上午我守在病床前照顾父亲，下午前往“北极”，帮助母亲。那是我第一次披上棉袄，戴上手套，深入‘北极’，看到了它真正的景象。一盏白炽灯散发着微弱的亮光，只能照亮脚下的路。打着手电，我看到了焊接的三排双层货架，上面堆满了货物……我渐渐体会到了父亲的艰辛。我察言观色，小心翼翼地与客户交谈”可知当父亲受伤后，“我”上午照顾父亲，下午就前去帮忙搬货，渐渐体会到父亲的艰辛与不易。 结合第⑧段“暑假里，父亲逢人就炫耀，他的儿子考上了大学，是家里唯一的本科生，也算是替他圆了曾经的梦想”可知当“我”考上大学后，父亲不停地炫耀，结合“听到‘北极’最终会消失，望向身后的‘北极’，又望了望父亲，我心里竟有些空落落的，有些舍不得”可知当“我”听到“北极”会消失，心里空落落的。 【14题详解】 本题考查词句理解与赏析。结合题干要求从“修辞”或“人物描写”的角度赏析。 结合“每次都如机器般不知疲倦地重复着”可知运用了比喻的修辞，将父亲比作不知疲倦的机器，生动形象地写出了父亲工作量大，工作的艰辛；结合“安放”“倒”“气喘如牛”等词可知是动作描写和神态描写，写出了父亲搬完货物之后的劳累、疲倦，这一切都是为了家庭、为了孩子，突出了父亲无私伟大的奉献以及对家人的爱，同时也能体会到“我”对父亲如此劳累的心疼与担忧。 【15题详解】 本题考查心理描写。 结合第⑥段“电话那头，父亲为我指挥着方向。货物摆得很乱，我在摸索中前进，扒拉着每一处角落。我渐渐体会到了父亲的艰辛”可知在“我”替父亲搬过货物后才明白他工作的艰辛与不易，所以心理描写中有对父亲的心疼，对父亲的理解，对父亲付出的赞美，与客户交谈的担忧与小心等，任选一个或几个方面，言之有理即可。注意要以第一人称口吻，且不少于50字。 示例：看似简单的搬货、理货，原来是这么艰难的啊。父亲十几年如一日的坚持，实在是太不容易了，我可得好好与这些客户交谈，不能让父亲好不容易打下来的“江山”，在我手中毁于一旦啊。 【16题详解】 本题考查标题的含义与理解。解答时要围绕题干中的“质朴”“意味深远”等关键词展开。 结合第②段“所谓‘北极’，其实是储存冻货的冷库。父亲经营着一家冷食批发店，从事这行已经13年了。在冰冷的岁月里，他用自己的汗水和努力，为家人撑起了一片天空”可知“父亲的北极”就是指父亲经营的冷食批发店，简洁明了，质朴直白地交代文章主要内容。 结合第③段“我将货物源源不断地递上。穿着厚重棉服的父亲就在里面接应，让货物井然有序地铺满‘北极’的每一处角落”，第④段“每每进货，都要将货物尽数搬进‘北极’里”“父亲舍不得雇人，每次都如机器般不知疲倦地重复着，直到将最后一箱货物在‘北极’里安放，才停下来，倒在冰箱上，气喘如牛”等可知父亲很用心地经营着这家店，辛苦、劳累、不易，也是这个店支撑起了我们全家的生活，所以这个题目里有对父亲付出的肯定和赞美，有对他的感激和心疼。 结合第⑧段“暑假里，父亲逢人就炫耀，他的儿子考上了大学，是家里唯一的本科生，也算是替他圆了曾经的梦想”“听到‘北极’最终会消失，望向身后的‘北极’，又望了望父亲，我心里竟有些空落落的，有些舍不得”等可知，父亲的北极早已成为我们生活的一部分，当听到它即将消失时，“我”非常不舍，这也是“我”对父亲、对整个家庭的情感寄托。 结合第⑨段“父亲一年年衰老，‘北极’一天天融化。儿子一岁岁长大，‘北极’一寸寸扩张。倘若儿子在某天，被异乡的炙热所刺伤，父亲将敞开故乡的‘北极’，拥抱我，替我披上棉袄，抚去我所有的伤”可知随着“我”的长大，父亲也渐渐老去了，但他一路上为“我”保驾护航让“我”非常感动，表达了“我”对父亲的感激与怀念之情。 四 抒写心中之感悟 作文（40分） 17. 按要求作文 《现代汉语词典》对“醒悟”一词这样定义： 词语：醒悟 拼音：xǐng wù 解释：（1）亦作“醒寤”。（2）谓从麻醉、昏迷、睡眠等状态中清醒过来。（3）在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。 请以“醒悟”为题，写一篇作文。 要求：①根据自己的生活经历或体验写作，不少于600字；②文中不要出现真实的校名、姓名。 【答案】例文： 醒悟 在人生的长河中，我们总会遇到各种各样的挑战和困惑，它们如同迷雾一般，遮蔽了我们的双眼，让我们在迷茫中徘徊。然而，总有那么一刻，我们会突然醒悟，仿佛拨开了云雾，见到了久违的阳光。 记得那是一个阴雨连绵的下午，我独自一人坐在书桌前，面对着堆积如山的作业和即将到来的考试，心中充满了无助和焦虑。我试图逃避，但现实却像一张无形的网，将我紧紧束缚。我开始怀疑自己的能力，甚至对未来的道路也失去了信心。 就在这时，我无意间翻开了一本旧相册。里面记录了我从小到大的点点滴滴，有欢笑也有泪水，但更多的是那些与家人、朋友共度的美好时光。看着这些照片，我仿佛穿越回了过去，那些曾经让我快乐、让我感动的瞬间一一浮现在眼前。 突然，我意识到，自己一直以来的焦虑和迷茫，其实都源自于内心的浮躁和不安。我忘记了初心，忘记了那些曾经让我热血沸腾的梦想和追求。我开始反思自己，为什么会被眼前的困难所打倒？为什么不能再坚持一下，去寻找属于自己的光明？ 那一刻，我醒悟了。我明白了，人生就像一场马拉松，不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持和信念。只有不断地努力，才能到达心中的彼岸。我重新找回了自己，找回了那份对知识的渴望和对未来的憧憬。 从那以后，我不再逃避，而是勇敢地面对每一个挑战。我制定了详细的学习计划，每天按时完成作业，认真复习功课。虽然过程很艰辛，但每当看到自己的进步和收获时，心中都会涌起一股莫名的喜悦和成就感。 如今，我已经走过了那段迷茫的时光。回首过去，我感谢那次醒悟，它让我重新找回了自己，也让我更加坚定了前行的步伐。我相信，在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，我都会保持一颗清醒的头脑和坚定的信念，勇往直前。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意：《现代汉语词典》中“醒悟”一词的多重解释为我们提供了广阔的写作空间，但核心在于“从某种状态或认识中清醒过来，达到一种新的、更清晰的认知”。在审题时，我们需要抓住这一核心，结合个人生活经历或体验，探讨在何种情境下发生了“醒悟”，以及这一“醒悟”对个人成长、价值观、行为方式等方面的积极影响。 2.选材构思：可以写记叙文，选材方向可以是学习上遇到困难，一度想要放弃，但经过某次失败后的深刻反思，终于醒悟到坚持与努力的重要性，从而改变学习态度，取得进步。也可以是与朋友或家人之间产生误会，通过某次深入的交流或共同经历某事，突然醒悟到亲情的可贵或友情的真谛，学会了珍惜与理解。或者是参与志愿服务或目睹社会现象后，对社会责任、公平正义等有了更深刻的认识，从原先的冷漠或无知中醒悟，开始积极投身公益事业。可以写议论文，首先，‌明确论点。‌论点应该是关于“醒悟”的重要性和必要性，‌以及如何通过醒悟来改变个人或社会的状态。‌其次，‌选择合适的论据来支持论点。‌论据可以是个人经历、‌历史事件、‌社会现象等。‌例如，‌可以引用一些历史人物或社会名人的例子，‌说明他们是如何通过醒悟改变了自己的命运或影响了社会的发展。‌最后，‌论证过程中要注意逻辑的连贯性和条理性。‌确保文章的各个部分都是为了支持中心论点而展开的，‌同时要注意文章的结构和语言的流畅性，‌以便读者能够清晰地理解作者的意图和观点。‌ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$