2024年中考化学课堂限时训练——实验题

2024年中考化学课堂限时训练——实验题 1．下图是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题： (1)写出下列仪器的名称：a ；b 。 (2)若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是 （填写字母），若用F装置收集该气体，则气体应从 端进入（填“c”或“d”）。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，其原理是 （用化学方程式表示）。 (3)若用过氧化氢溶液制取氧气时应选用的发生装置是 （填写字母），发生反应的化学方程式为 。若用E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是 （填写序号）。 ①盖上玻璃片       ②正放在实验台上         ③取出集气瓶 2．如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图试回答： ①B操作中应称量氯化钠的质量是 g ②D操作应选用 mL的量筒（从10mL、50mL、100mL中选择）； ③E操作的作用是 。 3．某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验：①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹，白磷不然烧(如图I)；②将图I装置放到热水中形成图Ⅱ装置，白磷剧烈燃烧，气球胀大。 (1)白磷燃烧的化学方程式为 。 (2)对比实验①②，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 。 (3)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留，为使白磷复燃，可打开弹簧夹通入 。 4．铝、铜、镁是常见的三种金属，为验证这三种金属的活动性顺序，某同学设计了以下3个实验，请回答问题。 (1)写出实验甲中发生反应的化学方程式 。 (2)对比甲和乙，能得出镁比铜的金属活动性 （填“强”或“弱”）。 (3)另一位同学提出该实验不能验证三种金属的活动性顺序，还需补充一个实验。你认为可以补充的实验是______。（填字母序号） A．将铝放入稀盐酸中 B．将铝放入硫酸铜溶液中 C．将镁放入硫酸铝溶液中 D．将镁放入硫酸铜溶液中 5．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空： （1）对A实验玻璃管①中产生的气体检验方法是 。 （2）B实验如果实验数据小于21％，可能原因是 （写出一条）。 （3）C实验说明二氧化碳的物理性质是 。 （4）写出用D装置制取二氧化碳的化学方程式 ，实验室常用澄清的石灰水来检验二氧化碳，写出该反应的化学方程式 。 6．下列是实验室常用来制取和收集气体的实验装置 (1)写出带标号的仪器名称：① ，② 。 (2)实验室用加热KMnO4制取O2的方法，应选用 （填编号）装置，其反应的文字表达式为 。试管口应放一团棉花，其目的是： ；停止加热之前，应 ，目的是防止水倒流使试管破裂。 (3)实验室制取CO2应选用 （填编号）装置，其反应的文字表达式为 ，在连接好仪器和装入药品这两步操作之间必须进行的操作是 。　　　　 (4)D装置也可以用来收集气体。若用排空气法收集O2，O2从 （填“a”或“b”）通入。 7．实验室现有石灰石、稀盐酸、高锰酸钾、火柴、木块、药匙、镊子及以下仪器，请回答下列问题及填写空白。 （1）若补充一种仪器 （填名称），并利用上述部分仪器可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为 。上述标号④仪器在此实验中的作用是 。 （2）用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量的高锰酸钾粉末，并在试管口 用带有导管的橡胶塞塞紧管口，之后的操作是 。 （3）请将如图制取氧气过程中的装置图补充完整 。 8．为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，安妮同学用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3ml5%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。    （1）装入药品前检查该装置气密性的方法是 ，开始实验时注入双氧水的方法是 （填序号）。 A快速推注射器活塞 B缓慢推注射器活塞 另一种方法除了误差较大，还可能造成的后果是 ，实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是 。 （2）根据 氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是 。 （3）由氧化铜催化的反应，t0~t1时间段反应速率逐渐变 （填“快”或“慢”），原因是 ；t1~t2时间段反应速率又逐渐变 （填“快”或“慢”），原因是 。 9．现有石灰石、稀盐酸、火柴、药匙、升降台、木条、棉花、镊子及以下仪器： (1)制取和收集二氧化碳，选择的仪器有①和 （填序号），还需补充的仪器是 （填名称）。 (2)用上述药品制取二氧化碳的反应化学方程式为 。 (3)将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊。为了弄清原因，他设计以下方案，进行探究、验证，请你帮他补充完整以下内容。 问题猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 原因一：石灰水已完全变质 取少量未通入CO2的澄清石灰水于试管中，向试管中滴加 溶液。 （填“有”或“没有”）沉淀生成 猜想的原因二正确 原因二：产生的CO2中带有HCl气体 将盐酸与石灰石反应生成的气体通入 溶液中、 （填“有’或“没有”）沉淀生成 10．下图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置图。 (1)写出红磷燃烧的符号表达式（或文字表达式） 。 (2)实验结束后，若进入集气瓶中水的体积小于瓶内原气体体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是什么？（答出一点即可） (3)某同学将装置甲改进为装置乙，试分析改进后的优点。 11．如图1是四种制取氧气的途径，如图2为实验室制取气体常用的装置。 (1)仪器①的名称为 。 (2)“绿色化学”倡导节约资源和节能环保等理念，根据“绿色化学”理念，在图1中选择实验室制取氧气的最佳途径是 （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），该反应的化学方程式为 。 (3)若选择途径丙制备并收集较为纯净的氧气，应在图2中选择的发生和收集装置分别为 （填字母）。图3中装置用排空气法收集氧气，c为进气口，则导管c、d长短情况是 （填“c短d长”或“c长d短”）。 (4)工业上常采用途径丁来制氧气，利用氧气和氮气的 不同，采取的方法叫 。 12．据下列仪器装置图，请回答有关问题。 图中仪器的名称 。 若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，可用于该反应的气体发生装置是 填字母序号，该装置的试管口还缺少 。 若实验室用大理石和稀盐酸制取，其化学方程式为 可用装置 填字母收集一瓶，如何检验 是否已收集满？ 。 若实验室没有大理石或石灰石，只有碳酸钠粉末和盐酸，为了顺利制取一瓶气体，请你选择最佳的装置组合 填字母序号，理由是 。 13．根据如图实验装置，回答下列问题： (1)写出图中仪器a的名称： 。 (2)实验室用过氧化氢制取并收集一瓶纯净的氧气所需的装置为 （填字母），反应的化学方程式为： 。 (3)B、C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B相比较，选用C装置的优点是： ，若要收集一瓶干燥的CO2，还需要使用装置E，则E中盛放的物质为 。（填物质名称） (4)若用装置E收集H2，气体从 端进入（填①或②）。 14．通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：    (1)实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字式为 ，在往装置中加入药品之前首先应 ，试管口要放一团棉花的目的是 。 (2)如果用D装置，也采用排水法收集氧气，要预先在瓶中装满水，则氧气由 （填“a”或“b”端，下同）端通入。此时如果想测出收集到氧气的体积，可以用的办法是 。 (3)天然气的主要成分﹣﹣甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的物理性质是 。 (4)实验室用B装置制取氧气时，利用装置C收集气体时，当观察到 ，说明瓶内的氧气已收集满。 (5)要收集到较纯净的氧气，通常应该选用收集装置C，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是 （写出一条原因即可）。 15．金属钴（Co）在国防工业中有重要应用。研究人员在实验室用铜钴铁合金中掺CaCO3焙烧的方法提取合金中的钴元素，并探究最佳提取条件。为探究最佳提取条件，将铜钴铁合金在一定条件下添加CaCO3煅烧，测量钴元素的损失率部分数据如下： 编号 温度/℃ CaCO3添加量 钴元素的损失率 1 900 5% CaCO3 4.32% 2 900 10% CaCO3 4.69% 3 900 15% CaCO3 8.14% 4 1100 5% CaCO3 3.64% 5 1200 5% CaCO3 X 6 1300 5% CaCO3 2.37% (1)本实验研究了哪些因素对钴元素损失率的影响 ； (2)分析数据得知：温度为900℃，当CaCO3添加量从5%变化到10%时，钴元素的损失率 ；当CaCO3添加量从10%变化到15%时，钴元素的损失率 。 (3)表中X最有可能的数值是______（填编号）。 A．2.24% B．3.50% C．3.96% D．4.43% (4)分析实验数据，得到的实验结论是 。 (5)为了节约能源，可进一步优化反应条件测定钴元素的损失率。若再设计对比实验，选择的反应条件还可以是______（填选项）。 A．1300℃，3% CaCO3 B．1300℃，10% CaCO3 C．1000℃，5% CaCO3 D．1400℃，5% CaCO3 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$