广西玉林市容县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治·历史试题

容县2024年春季期期末适应性训练 七年级 道德与法治、历史 (道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分150分) 注意事项： 1.请将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束，答题卡交回. 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑。 3. 非选择题用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内作答。 道德与法治部分 第Ⅰ卷 (选择题 共36分) 下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。 (本卷共18小题，每小题2分，共36分) 1.青春期是一个人成长和发育发生重要变化的时期，细心观察，你会发现进入青春期的我们身心发生了很多变化，下列选项属于青春期带来的生理变化的是 ①认知能力得到发展 ②身体外形发生变化 ③内部器官不断完善 ④自我意识不断增强 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.值日分组时，亮亮说：“女生娇气，爱大惊小怪，干活怕脏，我不跟她们一组。”亮亮的看法 A.是正确的，能正确认识性别角色 B.过于受性别刻板印象的影响 C.是错误的，女孩比男孩更能吃苦 D.是了解自己与异性不同的表现 3.对待“青春期的烦恼”，下列属于积极面对和正确处理的是 ①脸上新长的小痘痘真难看，我都不敢出门了 ②面对青春期出现的朦胧情感，应该理智处理 ③异性交往，始终保持内心坦荡、言谈得当、举止得体 ④妈妈常说我和朋友聊天影响学习，唠叨得我好烦 A ①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.学校开展“赏中华诗文，寻文化基因，品生活之美”活动。以下是老师选取的一部分古诗文，学生解读正确的是 ①以责人之心责己，恕己之心恕人----[解读]自信自强、不断进步 ②人有耻，则能有所不为一一[解读]要知廉耻，树立底线意识 ③不识庐山真面目，只缘身在此山中----[解读]自立就是遇事有主见，勇于担当 ④见善则迁，有过则改----[解读]积极调整自己，不断完善自我 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5.2024 年2月 19日，郭千一夺得第十四届全国冬季运动会单板滑雪公开组女子障碍追逐赛冠军。郭千一觉得自己获胜的关键就是自信，“我对自己充满信心，我觉得我一定可以拿到这个奖牌”，“如果你有自信，你会滑得更放松、更有节奏、更大胆”。这说明自信 ①能激发潜能与活力 ②充满激情，能掩饰自己的不足 ③能展现优势与才华 ④敢于打破常规，一味追求独特 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.夏季，天气炎热，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。影响以上情绪的因素是 A.个人的生理周期 B.周围的舆论氛围 C.对某件事的预期 D.自然环境的影响 七年级道德与法治、历史 试卷第 1 页 (共8页) 7.情绪价值指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。中学生要让自己的情绪价值越来越高，就应该 ①让人与人之间的情绪加速相互感染 ②合理地调节并成为他人情绪的主人 ③了解并以恰当方式表达自己的情绪 ④帮助他人改善情绪，使其积极乐观 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 8.下列对“微行为”的“微点评”正确的是 序号 微行为(事例) 微点评(认识). ① 小莉物理考砸后， 每次上物理课都焦虑紧张 要拒绝负面情绪， 它只会影响我们的身心健康 ② 敢于质疑同学不合理的观点， 并提出建议 学会思考， 具有批判精神 ③ 小梅： 在即将上台表演情景剧时，因与搭档发生了冲突， 他选择一走了之， 拒绝出演 心中有集体、识大体、顾大局 ④ 首次上台演讲得到他人热烈的掌声，不再胆怯 勇敢尝试帮助我们更加自信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.2024年 3月，倩倩参加学雷锋精神公益打卡、参观雷锋生平事迹展、读雷锋日记等活动，被雷锋的事迹深深感动，她暗下决心要当好新时代的建设者和接班人。这说明 ①情感会影响人们的判断和选择 ②情感是短暂的且会随情境变化 ③情感可通过有意义的活动获得 ④情感表达的方式是多种多样的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.右边漫画给我们的启示是 A.集体的成员越多，集体的力量就越大 B.分散的个人力量不影响集体力量的汇聚和发挥 C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D.团队合作需积极参与分工，主动承担所有责任 11.某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，以此挖掘学生在舞蹈、武术、绘画等方面的潜能。这表明 A.参加集体生活就能获得事业成功 B.人与人之间的差异是发展和完善个性的“明镜” C.集体共同目标的实现靠个性的发展 D.参与集体活动有利于发展和丰富自己的个性 12.我们每个人都会出现在不同的集体中，扮演不同的角色。面对不同集体的“角色冲突”，正确的做法是 ①应该以考虑个人的兴趣、爱好为依据 ②考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫，统筹安排 ③每个角色都重要，必须倾尽自己全力④个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 13.2023年7月2日，中国女篮时隔12年再次登上女篮亚洲杯冠军领奖台。主教练郑薇表示：“无论是效力海外联赛的球员，还是遭遇伤病的球员，在国家队的征召下，她们都放弃了一些东西，义不容辞地回到球队。”对此，下列观点正确的是 A.以集体利益为重，坚持集体主义 B.实现集体利益必须牺牲个人利益 C.实现集体目标必须满足个人需求 D.承担责任就能获得奖赏避免惩罚 14.秦军在日记本中写道：我们班级共同的愿景是“天生我才，散发风采；努力学习，超越未来，群策群力，创造美好集体”。从这段话中，我们可以认识到 ①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景规范着全体社会成员的行为 ③愿景是推动集体发展的内驱力 ④愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D..②③④ 15.《中华人民共和国无障碍环境建设法》的实施将为残疾人、老年人以及具有无障碍需求的其他人获得社会服务或平等参与社会生活等提供法律支撑。这说明 A.法律比道德更能保障人们的生活 B.法律体现全体社会成员的意志和利益 C.有了法律保障，生活就没有障碍 D.法律是应生活的需要而制定和颁布的 七年级道德与法治、历史 试卷第 2 页 (共8页) 16.2024年1月，市场监管总局、教育部、工业和信息化部联合发布公告，要求加强重点儿童和学生用品安全管理，并对儿童和学生用品生产和销售单位、电商平台、校园周边商铺、各地教育部门等提出了明确的责任要求。这 ①体现对未成年人的特殊保护 ②解决了危害未成年人成长的安全问题 ③提高了未成年人的法律地位 ④有利于形成全社会多方协同治理机制 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.2024年 5月，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，要求学校严禁欺凌行为，严禁违反规定提前开学、延迟放假，严禁利用节假日、寒暑假组织学生集体补课，等等。这体现了对未成年人的 A.政府保护 B.学校保护 C.社会保护 D.家庭保护 18.某中学组织学生开展一次参加旁听庭审活动，组织该旁听庭审活动流程正确的是 A.听庭审过程，守旁听纪律→议旁听感悟，强法律意识→看开庭公告，明注意事项 B.看开庭公告，明注意事项→听庭审过程，守旁听纪律→议旁听感悟，强法律意识 C.议旁听感悟，强法律意识→看开庭公告，明注意事项→听庭审过程，守旁听纪律 D.听庭审过程，守旁听纪律→看开庭公告，明注意事项→议旁听感悟，强法律意识 第Ⅱ卷(非选择题 共39分) 请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 (本卷共3小题。第19小题13分，第20小题12分, 第21 小题14分, 共39分) 19. (13分)集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级(1)班开展“共建美好班级 助力健康发展”系列主题班会活动，请你也参与其中. 【感受集体温暖】 片段一：班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二：小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片. 段三： 。 (1)请你结合自身经历，补充片段三。 (2分) 【分享集体故事】杭州亚运会的女子十米跳台比赛，惊心动魄！凭借着最后一跳，全红婵最终以总分438.20分夺得冠军，陈芋汐以435.65 分摘得银牌。女子双人10米跳台联手摘金，女子10米跳台巅峰对决，这些早已成为全红婵、陈芋汐参加大赛的常态. (2)阅读全红婵、陈芋汐的故事后，有人认为，集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 (7分) 【班级事务我参与】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 (3)请写下你的责任书。 (4分) 我的责任书 建设良好班集体， 我可以： ①_______ ②________ 20.(12分) 【学习法律知识，树立法治观念】 小秦喜欢学习法律知识和法律案例，利用课余时间搜集整理了一份资料卡片。 资料卡片一：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。我们出生后有《民法典》等，上学后有《中华人民共和国义务教育法》等，成年后有《中华人民共和国婚姻法》、 《中华人民共和国劳动法》等，年老后有《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律来保护我们。 (1)从资料卡片一中你能得出什么结论?(2分) 七年级道德与法治、历史 试卷第 3 页 (共8页) 资料卡片二：2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》， 自2024年1月 1日起施行。 2024年4月22日，山东省枣庄市中级人民法院一审公开宣判临沂市人大常委会原党组副书记、副主任王君师受贿一案，对被告人王君师以受贿罪判处有期徒刑十三年六个月。 (2)请结合资料卡片二，谈谈材料如何体现法律的特征? (6分) 爱国主义教育，既强调思想引领、文化涵育、教育引导， 又强调实践养成、融入日常、注重实效。为此，学校拟开展一次爱国主义教育活动。 (3)请你为本次活动设计一条宣传标语和一种活动形式。 (4分) 21.(14分)近年来，互联网的飞速发展，拓宽了未成年人学习、生活的空间，同时也引发了全社会对未成年人使用网络问题的关注。为此，学校开展了相关的普法活动。 材料一： 自2024年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，回应了社会各界对未成年人网络保护的关切，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。 (1)除了《未成年人网络保护条例》外，请你再列出两部专门保护未成年人合法权益的法律。 (4分) 材料二： (一) 《未成年人网络保护条例》共7章60条，重点就网络素养促进、 网络信息内容规范、个人信息网络保护、 网络沉迷防治等重点内容作出规定。 (二)第二十六条 任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为. (三)第五十八条 违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 (2)运用法律作用相关知识，说说国家制定《未成年人网络保护条例》的重要性。 (6分) 材料三： 新出台的《未成年人网络保护条例》一大亮点就是“提升未成年人网络素养”。为此，学校计划编制《网络素养养成指南》发放给同学。亮亮配合学校，参与其中。 《网络素养养成指南》 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此， 网络素养养成需要做到以下几点： 一、 网络安全有常识：树立总体国家安全观， 自觉维护国家安全；不泄露个人信息。 二、 网络发言要文明： 。 三、 网络沉迷能预防： 。 四、网络事件理性看：全面、辩证、客观看网络事件， 不信谣、不传谣，保持理性。 (3)请运用所学知识，补充完善以上内容。 (4分) 七年级道德与法治、历史 试卷第 4 页 (共8页) 历史部分 三、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 22.央视《国宝大会》 (第二季) “舟楫千里”节目介绍：隋炀帝在已有的天然河道和古运河基础上开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉。该大动脉是 A.丝绸之路 B.大运河 C.赵州桥 D. 长城 23.唐朝初期的统治者任用贤能是唐朝兴盛的原因之一，唐太宗时期被重用的贤相有 A.姚崇、宋璟 B. 安禄山、史思明 C. 魏征、骆宾王 D.房玄龄、杜如晦. 24.下表的两则材料可以用于研究 材料一：松赞干布登临欢庆的宝座，文成公主加冕、封作王后。———《贤者喜宴》 材料二：于是效法松赞干布之先例，请婚中宗之女金城公主。——《西藏王统记》 A.唐蕃民族关系和谐 B.和亲促进吐蕃发展 C.唐朝中外交往频繁 D.吐蕃主动学习唐朝 25.央视纪录片《玄奘之路》导言介绍：大漠雪山，他命悬一线：城堡森林，他九死一生；怀着坚定的信念，他终于抵达心中的圣地。材料体现玄奘 A.学识超群、德高望重 B.心怀天下、四海为家 C.坚持信念、矢志不渝 D.治学严谨、精益求精 26. “五代十国是唐末农民起义以后割据局面扩大到全国而形成的。”材料表明五代十国形成的历史根源是 A.安史之乱 B.宦官专权 C.黄巢起义 D.藩镇割据 27.物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。右图所示，钟摆在宋朝时向右摆动的原因是 A.进一步完善三省六部制 B.实行重文轻武的政策 C.施行“治国安民”方略 D. 建立了“行省制度” 28.据统计，北宋和辽战争持续40余年，和平维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年，和平持续100多年；南宋和金打了约14年仗，和平持续近100年。这表明两宋时期 A.和平依然是时代的主流 B.民族政权混战不断 C.北宋军事力量遭到削弱 D.民族政权交流密切 29. “China”在英语中不仅是中国的英文名称，还指瓷器，这充分展示了中国文化在国际上的重要地位和广泛影响。兴起于北宋，后来发展成为著名瓷都的城市是 A.长安城 B.海南岛 C.景德镇 D.北京城 30.分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。下列表述属于“观点”的是 A.岳飞统率“岳家军”在郾城大败金军 B.1206年铁木真完成蒙古草原的统一 C.雅克萨自卫反击战驱逐了沙俄侵略军 D.文天祥抗元，体现英勇不屈的精神 31.下表是七年级同学搜集整理的中国古代某一科技成就的发明演变过程。据此可知，它是 战国司南(模型) 北宋指南鱼(模型) 南宋持罗盘陶俑(局部) A.造纸术 B.印刷术 C.指南针 D. 火药 七年道德与法治、历史试卷 第 5 页 共 8 页 32.传统节日习俗是中华文化的重要组成部分，是历史长期积淀的结果，在诗词作品中广为出现。苏轼词中“屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留”描绘的传统节日是 A. 春节 B.清明节 C.端午节 D.中秋节 33.戚继光曾赋诗明志： “遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”诗中的“危”指的是 A.沿海地区倭寇猖獗 B.葡萄牙攫取了澳门居住权 C.满洲兴起清兵入关 D.王安石变法触犯官僚利益 34.徐光启撰写《农政全书》时，大至政策、制度，小至生产过程中的具体环节，都尽量记载得十分详尽，有些章节甚至图文并茂。这反映出《农政全书》注重 A.实用性 B.理论性 C.创新性 D.观赏性 35.台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分。历史上中央政府首次在台湾地区正式设立的行政机构是 A.宣政院 B.澎湖巡检司 C.市舶司 D. 台湾府 36.据下表可知，清朝的边疆治理特点是 地区 新疆 西藏 蒙古 管理方式 设立伊犁将军，总领军政 设驻藏大臣与达赖、 班禅共同管理 设盟、旗两级单位， 命蒙古王公为盟长、旗长 A.依法治国 B.直接管辖 C. 依赖册封 D. 因地制宜 37.明朝时期唐寅形容苏州“五更市卖何曾绝，四远方言总不同”：乾隆时期的苏州，据载已拥有“十万烟火”，财富“甲于天下”，有的地段“地值千金”。说明明清时期苏州 A.政府重视农业生产 B.商业景象一派繁荣 C.重农抑商政策改变 D.自然经济开始解体 38.制作年代尺是学习历史的有效方法。下图年代尺反映了清朝权力中心的变化情况，其中“? ”对应的是 A.节度使 B.枢密院 C.军机处 D.锦衣卫 39.归纳阶段特征是历史学习重要方法之一，下列选项中属于明、清时期的阶段特征是 A.繁荣与开放的时代 B.民族关系发展和社会变化 C.早期国家与社会变革 D.统一多民族国家的巩固与发展 四、非选择题(本题共3小题, 第40题12分, 第41题13分, 第42题14分, 共39分。) 40. (12分)中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。阅读材料，回答问题。 材料一 科举既是中国传统文化的一个重要组成部分，又对整个传统文化产生过巨大的影响。……科举制度采取的是公平竞争、择优录取的方式，而“公平竞争”的原则是贯穿于科举制度始终的。 “公平”成为了科举制度的核心内容，它完全突破了封建社会最核心的等级制的限制，如同在等级森严的社会中吹进了一股清风。 ——摘编自李世愉《科举制度的当代价值》 (1)根据材料一，指出科举制度的原则， (1分)并阐明科举制与传统文化的关系。 (2分) 七年道德与法治、历史试卷 第 6 页 共 8 页 材料二 随着时代发展，中国古代文学作品的主流表达形式也发生着变化，到明清时期，大体上由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的唐诗、宋词、元曲和明清小说。……明代小说繁荣，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了《三国演义》《西游记》《水浒传》等名著。明中后期，文人与市民的关系日益密切， 出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市井小民的形象。 ——摘编自周先慎《明清小说》 (2)根据材料二，分别指出唐、宋、元、明清时期文学的主要表现形式， (4分)并结合所学知识，分析明清小说繁荣的原因。 (1分) 材料三 如表所示 时期 类别 中华文明优秀成果 北宋 史学 司马光主持编写的《①》， 是一部编年体的通史巨著。这部史书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。 明朝 医学 __②__编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作。其总结了我国古 代药物学成就，丰富了我国医药学宝库， 在世界医药史上占有重要的地位. 明朝 建筑 明朝建立后， 为防御北方蒙古贵族南扰， 先后18次修筑长城， 形成东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城， 被视为中华民族精神的象征， 清朝 戏曲 京剧深受广大群众的喜爱， 经过表演艺术家的创新， 成为最主要的剧种。其全面和集中体现中国戏曲的精华， 是中国的“国粹”之一， 被誉为“国剧” ——摘编自《中国历史》七年级下册 (3)根据材料三并结合所学知识，将①、②补充完整。 (2分)作为青少年学生，我们应该如何弘扬中华传统文化，增强民族自信? (2分) 41. (13分)经济发展在历朝历代都占据着举足轻重的地位，其特点与制约因素也随时代变迁而不断演变。阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗时期，社会秩序安定， 经济发展较快， 史称“贞观之治”。唐玄宗统治前期，政治比较清明，经济迅速发展， 国力迅速上升，史称“开元盛世”。首都长安城人口达一百余万，成为当时世界上最大的城市。 ——摘编自黄永年《六至九世纪中国政治史》 (1)根据材料一，指出唐朝两个盛世局面的名称。 (2分)并根据材料概括唐朝前期社会的特征。 (2分) 材料二： 自商周秦汉以来，经济和政治的重心一直位于黄河流域。东汉末年， 中原离乱， 人口南迁， 长江流域得以加速开发，社会经济呈现上升态势。……宋金对峙期间，南北经济的差距进一步扩大， 南方尤其是东南地区， 不容置疑地成为全国经济的重心所在。 ——摘编自王家范、张耕华、陈江《大学中国史》 (2)根据材料二中结合所学知识，写出图片中A处代表的朝代和B处代表的流域名称。 (2分)并指出图片和文字信息共同反映我国古代经济格局发生的变化。 (2分) 七年道德与法治、历史试卷 第 7 页 共 8 页 材料三 明清时期我国的商品经济得到了很大的发展，全国性的统一市场已经趋于形成，大宗商品被长途贩运而广泛流通，各种农作物和手工业品的地区性生产基地出现。因钞易为政府滥用，又在中西方贸易中， 中国是出超国， 白银大量流入中国，而大量的商品流通需要有一种稳定的货币，于是民间渐弃钞不用，改用贵金属作为一般等价物，白银成为主要货币。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 (3)根据材料三，概括明清时期商品经济发展的表现。 (3分) (4)综合上述材料并结合所学知识，归纳推动经济发展的因素。(2分) 42. (14分)对外交往是一个国家综合实力的展示，决定了其在国际舞台上的地位和影响力。同学们围绕“对外交往”开展探究性学习。请你参与完成以下三项任务。 【任务一 认识人物】同学们通过阅读教材，罗列出部分人物。 材料一 (1)结合所学知识，从材料一任选1位人物简述其主要事迹。 (2分) 【任务二 分析政策】同学们查找大量资料，梳理了不同朝代的政策。 材料二 唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家很有吸引力。安史之乱以前的唐朝， 奉行“中国既安， 四夷自服”的方针； 在文化上也敢于兼收并蓄， 群花同放。因此，唐王朝在对外交往中， 采取了比较开明的政策， 鼓励外国商人到中国贸易。 ——摘编自《新课标中国历史》 清朝统治者认为天朝物产丰富， 无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往， 会危及自己的统治， 于是实行“闭关锁国”政策， 严格限制对外贸易。 ——摘编自《中国历史》七年级下册 (2)根据材料二并结合所学知识，分别指出唐朝和清朝实行的对外政策。 (2分)并分析造成唐朝、清朝对外政策不同的主要原因。 (2分) 【任务三 观点论证】同学们分享了关于“对外交往”的阅读笔记。 材料三 笔记一 笔记二 笔记三 观点： 杰出人物在对外交往中做出突出贡献。 观点： 国家实力对外交关系有 着决定性的影响。 观点： 外交政策的制定是一个国家对外交往的指导原则。 (3)请从材料三中选择一则笔记的观点，综合上述材料并结合所学知识，加以论述。 (要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。8分) 七年道德与法治、历史试卷 第 8 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024 年春季期期末适应性训练 七年级历史参考答案与评分标准 三、选择题（共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分。） 题号 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 答案 B D A C D B A C D C 题号 32 33 34 35 36 37 38 39 答案 C A A B D B C D 四、非选择题（本题共 3小题，第 40题 12分，第 41题 13分，第 42题 14分，共 39分） 40.（12分） （1）原则：公平竞争。（1分） 关系：科举是中国传统文化的一个重要组成部分；对整个传统文化产生过巨大的影响。 （1点 1分，2分） （2）形式：唐诗、宋词、元曲、明清小说（4分） 原因：充分借助前代文学基础（唐宋元文学发展，留下了大量的素材）； 文人士子积极参与创作（学者们的不断继承和创新）；小说通俗易懂 , 接 近日常生活，易于被民众接受（符合现实需要）；商品经济繁荣（或经济 的发展）；市民阶层发展壮大；文学自身的内在发展规律；文化的交流； 学术的进步；科技的进步等。（答任意 1 点即可，1 分） （3）①：《资治通鉴》；（1 分）②：李时珍。（1 分） 做法：坚持文化自信；热爱中华优秀的传统文化；努力学习和弘扬中华文化； 保护历史文化遗产；我们要批判地继承传统文化，要取其精华，去其糟粕； 注重文化创新，保持民族文化的先进性；交流、借鉴世界优秀文化；自觉 抵制西方落后思想和意识的侵蚀；要面向世界，博采众长等。（答任意 2 点 即可，2分） 41.（13分） （1）名称：贞观之治；开元盛世。（2分） 特征：社会安定；经济繁荣；国力强盛；繁荣与开放等。（答任意 2点即可，2分） （2）A：南宋；（1 分）B：长江流域。（1 分） 变化：经济重心南移；或经济重心由北向南移。（2 分） （3）表现：全国性的统一市场已经趋于形成；大宗商品被长途贩运而广泛流通；各种农作 物和手工业品的地区性生产基地出现；白银成为主要货币。（3 分）（照抄整句话不 分点写仅得 1 分，用分号、句号、序号分点写可得分，1 点 1 分） （4）因素：国家统一，社会安定；农业、手工业、商业的不断发展；生产工具的改 进；引进先进技术；引进人才；统治者励精图治；制定合适的政策；民族交融 加强；中外交流的加强等。（回答其二即可得 2分） 42.（14分） （1）图一：鉴真不畏艰难，六次东渡日本，传播博大精深的中国文化。 图二：马可·波罗来华，著成《马可·波罗行纪》，激起欧洲人对东方世界的向往。 图三：郑和七下西洋，为人类的航海事业做出了伟大贡献。（回答其一即可得 2 分， 事迹 1分，影响 1分。） （2）政策：唐——开放的政策（或采取比较开明的政策，鼓励外国商人到中国贸易）；（1 分）清——闭关锁国政策（或实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易）。（1分） 原因：唐朝：国家统一；经济繁荣；文化昌盛；各方面都处于世界领先地位；政府鼓 励对外开放。（回答其一即可得 1分） 清朝：清朝统治者坚持推行“重本抑末”政策；自给自足的封建经济占主导地位；统 治者认为天朝物产丰富，不需要同外国进行经济交流；西方殖民者正向东扩展实力， 清统治者担心国家领土主权受外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己统治。 （回答其一即可得 1分） （3）观点论述评分标准要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升。8 分（注意： 结论不能是对观点的简单重复。如果结论只是重抄一次观点，未作总结提升，则结论 不得分。） 等级 观点 论述 结论 一等 （8 分） 观点正确，给 2 分。 紧扣观点，两个史实运用正 确，条理清晰，给 4 分。 有总结提升，给 2 分。 二等 （6 分） 观点正确，给 2 分。 紧扣观点，两个史实运用正 确，条理清晰，给 4 分。 没有总结；或有总结但没 有提升，不给分。 观点正确，给 2 分。 只有一个史实运用正确，给 2 分。 有总结提升，给 2 分。 三等 （4 分） 观点正确，给 2 分。 只有一个史实运用正确，给 2 分。 没有总结；或有总结但没 有提升，不给分。 观点正确，给 2 分。 两个史实运用都不正确，不给 分。 有总结提升，给 2 分。 四等 （2－0 分） 观点、两个史实、结论四个要点中只有一个正确，给 2 分；四个要点都不正 确，不给分。 【示例一】 观点：杰出人物在对外交往中做出突出贡献。（2分） 论述：①鉴真不畏艰难，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，为中日文化 交流作出了卓越贡献。②马可·波罗来华，著成《马可·波罗行纪》，激起欧洲人对东方世 界的极大向往。③郑和七下西洋，是世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家 和地区的相互了解和友好往来，而且为人类的航海事业做出了伟大贡献。（任写 2个史论结 合的论述得 4分，1个 2分。仅罗列史实没有论述，或仅作论述没有史实的，不赋分） 结论：人民群众是历史的创造者，杰出的历史人物在对外交往中发挥重要作用，不仅推动了 国家间的交流与合作，也促进了文化的传播与融合。他们的精神品质和历史贡献值得我们学 习和传承。（2 分，重抄一遍观点，未总结提升，不赋分） 【示例二】 观点：国家实力对外交关系有着决定性的影响。（2分） 论述：①唐朝国力强盛，通过丝绸之路与中亚、西亚等地进行贸易往来，推动了经济、文化 的繁荣。②明朝初期，郑和的七次下西洋展示了明朝的国力和影响力，这使得明朝能够与多 个国家和地区建立外交关系，并扩大在南洋的影响力。③明朝中后期，国力逐渐衰落，东南 沿海地区遭遇“倭寇”入侵，沿海各地遭到重大破坏，国家陷入统治危机。16 世纪中期， 葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。（4分） 结论：国家实力是决定外交关系的重要因素。强大的国家实力可以带来主动的外交政策和广 泛的外交联系，而国力衰弱的国家则可能采取被动或保守的外交政策。（2分） 【示例三】 观点：外交政策的制定是一个国家对外交往的指导原则。 论述：①唐朝在对外交往中，采取了比较开明的政策，鼓励外国商人到中国贸易，这种开放 的外交政策使得唐朝成为当时世界上最为繁荣和先进的国家之一。②清朝实行闭关锁国的政 策，严格限制对外贸易。这种政策虽然在一定程度上维护了国家的安全，但清廷故步自封， 闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 结论：外交政策的制定决定了国家在国际舞台上的立场和态度。外交政策的制定要不断地适 应国际形势的变化和发展，为国家的繁荣和稳定提供了重要的保障。 七年级道德与法治（参考答案） 第 1 页 共 1 页 容县 2024 年春季期期末适应性训练 七年级道德与法治（答案及评分要求） 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共36分） 1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.D 7.D 8.C 9.B 10.C 11.D 12.B 13.A 14.C 15.D 16.B 17.A 18.B 二、非选择题（本大题共 3 小题，共 39 分） 19.（1）（片段三示例）：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。（2 分） （评分说明:能结合自身经历回答,言之有理，符合题意,即可给分。） （2）这种观点是错误的（1分）。①在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流 互鉴,合作学习,共同提高。（2 分）②如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量,就会妨碍美好集体 的建设,是对我们参与竞争的目的的误读。（2 分）③在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。学 会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,最终超越自己,实现“双赢”。（2 分） （评分说明:判断占 1分；每点 2 分,共 6 分。其它回答,言之有理，符合题意,可酌情给分。） （3）①积极参与并分担集体事务，做集体的主人：②从实际出发，发挥所长，为集体出力；③维护集 体的荣誉和利益；④在集体生活中，学会接纳他人，理解包容他人，互相帮助，共同进步；⑤勇于承担 责任，带头遵守集体纪律。 ⑥为建设良好班集体贡献自己的智慧和力量。 （评分说明:写出其中 2 点即可,每点 2 分,共 4 分。其它回答符合题意的可酌情给分。） 20.（1）①法律与我们每个人如影随行，相伴一生；②法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社 会的方方面面；③法律就在我们身边，法律对生活加以规范和调整；④法律与我们生活息息相关。（2分） （评分说明:写出符合题意的一点即可。2分） （2）①全国人大常委会表决通过爱国主义教育法，体现法律是由国家制定或认可的；②枣庄市中级人 民法院判处王君师有期徒刑十三年六个月，体现法律是由国家强制力保证实施的；③枣庄市中级人民法 院判处临沂市人大常委会原党组副书记、副主任王君师有期徒刑十三年六个月，体现法律对全体社会成 员具有普遍约束力。（每点 2 分，共 6 分。 （评分说明:不结合材料，只写出法律的三个特征，总体扣 2分。） （3）标语（示例）：深刻领会爱国主义教育法精神，自觉践行爱国主义行动。（2分） 活动形式（示例）：①重大节日举行升国旗仪式（或国旗下讲话）；②参观爱国主义教育基地；③观 看爱国主义电影（或举行爱国史诗诵读比赛），等等。（2 分） （评分说明:标语内容健康，积极向上，写出一条即可，2 分。活动形式具体，可操作性强；写出一种即 可。2 分，共 4 分。） 21.（1）①《中华人民共和国未成年人保护法》。②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(4 分） （2）①法律具有规范作用，国家制定《未成年人网络保护条例》，可以对未成年人自身、社会等起 规范作用，从而促进未成年人健康成长。②法律具有评价作用，国家制定《未成年人网络保护条例》，让 我们评价自己的行为和他人的行为提供了准绳、指引，教育我们向善，合理利用网络。③法律具有保护 作用，国家制定《未成年人网络保护条例》，依法对违反本条例的违法犯罪行为进行制裁，有利于维护未 成年人的合法权益，保障未成年人健康成长。（每点 2分，共 6分。其它回答,符合题意,可酌情给分。） (3)示例:网络发言要文明:网络发言要恪守道德、遵守法律;网络沉迷能预防:要理智控制网络使用时 间，自觉抵制不良诱惑，学会“信息节食”。（4分）（评分说明:每点 2 分，共 4分。其它回答,言之有理， 可酌情给分。）