河南信阳市平桥区2026-2027学年九年级上学期10月期中道德与法治•历史试题

九年级道德与法治第一次质量调研试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷为开卷考试，可查阅参考资料，但应独立作答，禁止交流。 叩 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在 报 试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在下列每小题的四个选项中，只有一项是 最符合题意的。) 1.从兴业路到复兴路，从小小红船到巍巍巨轮，历经风雨、千锤百炼的中国共产党初心如 都 磐、信念更坚，带领亿万人民向着强国建设、民族复兴的目标行进，书写下荡气回肠的时代 新篇。中国共产党的初心和使命是（ A.全心全意为人民服务 B.实现共产主义 C.全面建成小康社会 D.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 2.党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，下列推导正确的是 ( ) ①近代西方列强的入侵→党带领人民浴血奋战一中国人民站起来了 布 ②完成新民主主义革命→建立中华人民共和国→中华民族富起来了 ③完成社会主义革命→确立社会主义制度→中华民族站起来了 ④改革开放伟大革命→激发广大人民群众的创造性→综合国力增强 龄 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。在国家治理体系的大棋局中，对中国共产党的领导理 解正确的是() ①中国共产党举旗定向、掌舵领航 的 ②党要包揽包办一切，事无巨细 ③党的领导是全面的、系统的、整体的 荞 ④党的领导体现在党和国家事业各领域各方面 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.下列名句与伟大建党精神的内涵相契合的是( ) ①克勤于邦，克俭于家一—践行初心、担当使命 ②捐躯赴国难，视死忽如归一一不怕牺牲、英勇斗争 ③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索一一 坚持真理、坚守理想 ④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱一一对党忠诚、不负人民 九年级道德与法治第1页（共6页） A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.2026年是红军长征胜利90周年。从长征的血战到抗日的烽烟，从建设的探索到改车的攻 坚，从发展的事业到复兴的伟业…在波澜壮阔的历史进程中，一代代中国共产党人团结带 领广大人民攻克了一个又一个难关，谱写了气吞山河的壮丽史诗。之所以能谱写气吞山河的 壮丽史诗，是因为中国共产党人( ①遭遇诸多艰难险阻 ②始终保持斗争精神，不畏困难 ③经历诸多生死考验 ④坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。在各个历史 时期，党中央举旗定向，坚强有力：基层党组织发挥“堡垒”作用，夯实根基；共产党员闪 耀“火种”光芒，冲锋在前。你从材料中得到的结论是() ①中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队 ②党的领导是实现中华民族伟大复兴的“定海神针” ③基层党组织是实现社会主义现代化的根本保证 ④实现中华民族伟大复兴从根本上讲还是要靠党的领导 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.一次次大战大考，让全国人民更加深切感受到，党的领导是创造罕见奇迹、战胜一切困 难的“定海神针”。实现中华民族伟大复兴，从根本上讲还是要靠党的领导这个“定海神针”， 这是因为() ①中国共产党的领导是实现社会主义现代化的最根本保证 ②正是在党的领导下，民族复兴即将迅速实现 ③党能确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显 ④人民是决定党和国家的前途命运的根本力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.穿越历史烟云，一个真理昭示未来一一“没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民 族伟大复兴。”坚持和加强党的全面领导（) ①最重要的是维护党的民主集中制原则 ②主要是党员的事情，与我们青少年关系不大 ③不能停留在口号上，必须体现在实际行动中 ④最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 九年级道德与法治第2页（共6页） 9.坚持人民至上，是习近平新时代中国特色社会主义思想中贯穿的一条红线，深刻体现这一 重要思想的根本价值取向。习近平总书记在党的二十大报告中指出，我们要“始终保持同人 民群众的血肉联系，始终接受人民批评和监督，始终同人民同呼吸、共命运、心连心”。以 下传统思想与上面表述的思想相一致的是() ①天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐 ②蚕事正忙农事急，不知春色为谁开 ③民为贵，社稷次之，君为轻 ④王侯将相，宁有种乎 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.针对新时代，同学们展开了讨论，你认为正确的是( ①新时代是人民创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ②新时代是人民生活步入总体小康的时代。 ③新时代是全面建设社会主义现代化强国的时代。 ④新时代是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共 产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。下列属于在中国特色社会主义新时代形成的是 () A.载人航天精神、女排精神 B.脱贫攻坚精神、探月精神 C.长征精神、遵义会议精神 D.抗美援朝精神、铁人精神 12.党的二十届四中全会针对“十五五”时期经济社会发展开展了顶层设计与战略擘画，为 全党全国各族人民持续推进中国式现代化宏伟事业明确了前进方向与实施路径。进入“十五 五”() A.我国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 B.要着力解决发展不平衡不充分的问题，注重发展速度 C.要牢牢坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇 D.意味着我国的国际地位和基本国情发生了根本性变化 13.2025年10月，余姚市梁弄镇横坎头村党委再获“全国先进基层党组织”称号。横坎头 村通过“红色党建十绿色产业”模式，带动村民人均年收入突破6万元。这一事例直接体现 () A.中国共产党全心全意为人民服务 B.村民委员会实行村务公开制度 C.国家坚持和完善民族区域自治制度D.中国共产党是最高国家权力机关 14.让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准，群众意见是一把最好的尺子。 九年级道德与法治第3页（共6页） 下列古语与上述材料所体现的理念相一致的是() A.法安天下，德润人心 B.民惟邦本，本固邦宁 C.知人者智，自知者明 D.备豫不虞，为国常道 15.古语说：“善为政者，弊则补之，决则塞之。”为解决我国社会主要矛盾，下列举措及 其推导路径正确的是() ①发展“互联网十农业”→助力乡村振兴→推进共同富裕 ②发展文化惠民工程→丰富群众生活→满足人民精神需求 ③支持不发达地区发展→缩小区域发展差距→促进城乡融合发展 ④发展就业新形态→拓展就业空间→消除社会就业难题 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 16.歌曲《新时代》中唱道：“中国进入新时代/百年奋斗的伟大/中国智慧/中国解答/ 我们坚信人类的梦想会开花…复兴之路/历尽沧桑/中国特色社会主义指引方向。”可见， 中国特色社会主义进入新时代意味着() ①中国特色社会主义伟大旗帜在世界上已举起 ②我国已成为中国特色社会主义现代化强国 ③中华民族迎来了实现伟大复兴的光明前景 ④为发达国家走向现代化贡献了中国方案 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。下列 为解决此问题的做法错误的是() A.优化经济结构，促进区域协调发展 B.转变发展方式，不断提高城镇化水平 C.加快发展，迅速缩小与发达国家之间的差距 D.转换增长动力，加快实施“制造强国”战略 二、非选择题（共36分) 18.(6分)党的十八大以来，习近平总书记深入基层一线体察民情、倾听民意。他进社区、 入学校、下厂矿，一路走、一路看，一路思考、一路指引。“江山就是人民，人民就是江山” “时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”“让老百姓幸福就是党的事业”“治国有 常，而利民为本”“我将无我，不负人民”…这些话语无不彰显着习近平总书记深厚的赤 子之情和强烈的使命担当。 请结合九年级道德与法治内容，谈谈对上述这段话的感受。（最少三点） 九年级道德与法治第4页（共6页） 19.(8分)辨析题 有同学提出观点：进入新时代，我国社会主要矛盾发生转变，说明我国己经跨越社会主 义初级阶段，成为发达国家。 请你运用所学知识对该观点进行辨别与分析。 20.(10分)中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议通过了《中共中央关于制定国 民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》）。 材料一《建议》指出，“十四五”时期我国发展取得重大成就。这些重大成就的取得， 根本在于① 领航掌舵，在于② 科学指引。 (1)运用所学知识，把①②处空白部分补充完整。(2分) 材料二《建议》强调，要深化党的创新理论学习和宣传教育，坚持不懈用习近平新时 代中国特色社会主义思想凝心铸魂。 (2)为什么要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂？（4分) (3)青少年作为未来社会建设的生力军，如何将习近平新时代中国特色社会主义思想落 实在日常学习生活中？(4分) 21.(12分)新征程上，一代人有一代人的使命，一棒有一棒的责任。某学校戏刷社团准 备以“接力”为主题编排情景剧，下面是他们正在创作的剧本。 九年级道德与法治第5页（共6页） 第一幕： 第二幕： 第三幕： 从开天辟地 从改革开放到创新时代 这一棒我 到改天换地 们接过来 背景：中共一大会 背景：深圳蛇口工业区、雄安新区、海南 址、延安宝塔山、天安 自贸港。青年学生（旁白）：改革开放以来， 背景：学校 门广场。青年学生（旁 中国从“赶上时代”到“引领时代”。从深 全貌，展示“承 白)：105年前，一群 圳蛇口的开山炮响，到雄安新区的未来之城， 担时代使命跑 平均年龄28岁的青 再到海南自贸港的封关运作，中国人民用双手 好历史接力赛” 年人，在嘉兴南湖的游 书写了国家和民族发展的壮丽史诗。 横幅，一群青春 8 船上点燃了革命的火 背景：长征十号乙火箭发射、“新新三样” 洋溢的中学生 种。从井冈山到延安， (机器人、人工智能与创新药)出海。青年学 手持接力棒跑 从西柏坡到天安门，中 生（旁白）：进入新时代，创新活力不断激发， 上舞台。 国共产党人历经千难 科技实力实现跨越式发展。长征十号乙火箭成 学生齐声 万险，带领人民推翻了 功回收，“新新三样”火遍全球，重大科技创 (铿锵有力地)： “三座大山”，建立了 新成果竞相涌现，我国已经进入创新型国家行 新中国。 列。 画外音1： 画外音2： 注：本剧中的画外音是指用一段话提炼剧情主旨，引导观众理解作品思想。运用所学， 完成剧本内容。 (1)请你结合第一幕刷情，补写画外音1。(4分) 威 8 (2)请你结合第二幕剧情，补写画外音2。(4分) (3)请你结合全刷主题，补写第三幕学生齐声的台词。（要求：体现青年担当，不少 于50字)(4分) 九年级道德与法治第6页（共6页） 九年级道德与法治第一次质量调研答题卡 学校 姓名 考场班级 注意事项 1.答题前，考生务必用黑色 贴条形码区 0.5毫米签字笔将姓名、准 鬱 考证号等栏日填写清楚。 2.请按照题号顺序在各题 日对应的答题区作答，超出 缺考考生，由监考员贴条形码，☐ 答题区域书写的答案无效： 缺考标记 由监考员用2B铅笔填涂右面的缺考 在试卷上答题无效。 标记。 3.保持卡面清洁，不要折 叠、不要弄破。 一、选择题（共17小题， 每题2分，共34分) 1.用2B铅笔填涂：2.修改时用塑料橡皮擦干净后，重新填涂选项： 3.填涂的正确方法是： IAJIB]IC]ID] [AJIBJICHD] 11 [AJIB]ICJIDI 16 [A]IBJIC][D] 2 IAIBIICIDI IAIIBIICIID 2 IAIBIICIDI 17 IAJIB]IC][D] 3 [AJIBIICIID 8 IAI[BIICJID 1 [AJIBIICJID 4 IAIIBIICIID 9 IAIIBIICIID 14 IAJBIICIID [AJIBIICIIDI 10 IA]IBJIC]ID] 15 IAJIB]ICJID] 二、非选择题(4大题，共36分，答在规定的区域内) 18.(6分) 19.(8分) 九年级道德与法治答题卡第1页（共2页） 20.(10分)(1)(2分) (2)(4分) (3)(4分) 21.(12分)(1)(4分) (2)(4分) (3)(4分) 九年级道德与法治答题卡第2页（共2页） ■九年级历史第一次质量调研试卷 注意事项： 1.本试卷满分50分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立作答，禁止交流。 3.本试卷不要答题，请按答题卡上注意事项要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷 上的答案无效。 状 第一部分选择题（共20题，每题1分，共20分） 1.随着社会生产力、分工与交换的发展，阶级出现。社会矛盾和公共事务的日益复杂，需要 个机构对全社会进行劳动管理，组织社会生产，兴建大型水利工程，让专人从事法律事 务、艺术、科学等，于是国家应运而生。这说明国家的产生() 器 A.标志着专制集权的形成 B.意在推动社会公平的实现 报 C.源于社会管理需求增强 D.出于保障社会生产的需要 2.“法典的颁布是因为人与人之间充满了不安全感，所以美索不达米亚人试图通过编制完备 的法典来消除各种潜在的冲突。”据此可知，古巴比伦() A.形成了严格的等级制度 B.有着发达的商品经济 : C.完成了两河流域的统一 D.用法律调节社会关系 救 3.出土的楔形文字泥版（见下图），大多数记载的是个人之间或个人同官方之间的契约， 另有一部分记载的是祈祷词、法律条文与判决、信件和诗歌。这说明楔形文字() 扬 A.应用领域较为广泛 B.职能不断发生变化 C.推动法律体系完善 爵 D.主要服务经济活动 换形文字 4.抓打图像（如下图）是古埃及建筑、 壁画等艺术作品中描绘国王的常见主题之一，内容 是国王高举权杖或者其他武器击打敌人。这些图像在不同的时代细节各有变化，但无一不 突显国王个人的才能和战功。这体现出古埃及( 御 A.国家走向统 都 B.强化王权观念 C.频繁对外扩张 D.君权神授色彩浓厚 5.古代埃及为预测尼罗河的泛滥，形成了最早的天文学：为测量土地、修建沟渠、修筑堤 坝和桥梁，形成了最早的几何学、水利学。据此可知，古代埃及早期科技成就的出现主要 基于() 撼 A.社会生活的需求 B.长期的技术积淀 C. 特殊的自然环境 D.雄厚的人才资源 九年级历史第1页（共6页） 6.在印度哈拉帕文明摩亨佐•达罗遗址的考古中，发现了规划整齐的城市布局、大型的公共 浴场和粮仓，但几乎未发现如两河流域或埃及那样大规模的奢华王宫或陵墓。此外，出土 了大量刻有神秘文字的印章，但其文字至今未能成功释读。上述考古发现能准确说明哈拉 帕文明的显著特征是（) A.强大的君主专制与集权政治 B.浓厚的宗教氛围与来世信仰 C.发达的社会组织与城市文化 D.广泛的军事扩张与对外贸易 7.在古印度的司法实践中，若婆罗门与首陀罗发生纠纷，即使婆罗门存在过错，处罚也会 轻于首陀罗；而吠舍若伤害了刹帝利，会被处以比伤害同等级成员更重的刑罚。这一现 象说明种姓制度（) A.维护了社会的公平正义 B.导致司法体系完全崩溃 C.加剧了社会的不平等 D.有利于调解不同阶层矛盾 8.公元前415年，雅典西西里远征期间，统帅亚西比德遭渎神举报。在缺乏实质证据只是 大多数人认定罪名成立的情况下，公民大会仍决定将其召回审判。亚西比德归途中叛逃斯 巴达，最终致使雅典远征惨败。这反映出( ) A.各类司法案件由公民大会审理 B.所有雅典人均可直接参与决策 C.公民大会掌握重大事务决定权 D.远征失败是由于民主制度本身 9.马克思认为，伯里克利和亚历山大对希腊文明的发展与传播作出了突出贡献，后者开创 了希腊外部极盛时期。“外部极盛”主要是因为亚历山大() A.促进了东西方文化交流 B.让希腊成为地中海霸主 C.创立了希腊的民主政治 D.创造了希腊繁荣的文化 10.“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为 成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了() A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B.罗马帝国有很多外国人在学习、生活 C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D.罗马帝国通过扩张融合了不同文明 11.凯撒制定儒略历，用自己的名字(ulius)将七月命名为July,其继承者屋大维将原名为 “Sextilis”的八月改为“August”,以纪念元老院授予他的“奥古斯都”尊号。两人对 历法的改动，突出体现了( ) A.历法调整服务宗教活动 B.历法改革推动文化交流 C.历法修订完善法律体系 D.历法演变承载政治象征 九年级历史第2页（共6页） 12.下图为西欧封建制度示意图。对其解读最恰当的是( 效忠和 劳 理供耕构 农我 A.以血缘作为纽带的政治制度 B.权利和义务交织的契约关系 C.封臣必须无条件效忠于封君 D.封建制度在西欧已普遍建立 13.一份中世纪的西欧庄园记录显示：佃户约翰每周要在领主的自营地上劳作3天，使用领 主的磨坊磨面要交钱，结婚时也要向领主缴税。这主要反映了() A.西欧城市自治的状况 B.领主凭借土地和生产资料剥削佃户 C.基督教会占有大量土地 D.庄园法庭起着维护公共秩序的作用 14.中世纪的欧洲，随着城市的兴起，商品交换和流通的范围扩大，经济结构趋向多元化， 市民阶层产生，成为重要的政治力量，同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成。这 说明中世纪城市() A.管理秩序非常混乱 B.获得自由自治权 C.促进欧洲社会转型 D.出现资本主义萌芽 15.12世纪，因商业纠纷频繁，意大利博洛尼亚城的法学教师们自发组织起来讲授《查士丁 尼法典》，吸引了欧洲各地学生前来求学，博洛尼亚大学由此形成。这一过程主要说明 中世纪大学的兴起() A.受到教师行业的直接管辖 B.完全由教会机构主导设置 C.以神学为核心服务于宗教 D.源于经济发展的现实需求 16.拜占庭建筑（代表见右图）中的大理石屋面、阳台和 柱廊，使整个城市建筑群显得格外典雅庄重，其中不 少房屋散发着来自西亚、印度、北非等地的文化气息。 由此可见，拜占庭文化的具体特点是() A.等级森严 B.兼收并蓄 C.人人平等 D.封闭保守 25 圣索菲亚大教堂 九年级历史第3页（共6页） 17.日本幕府统治时期存在一个奇特的政治现象一一历代幕府将军都想架空皇室与朝廷，却 无不标榜自身血统的一脉相承，且始终以“朝臣”自称。幕府将军这些做法意在() A.捍卫贵族世袭秩序 B.维系统治的合法性 C.震慑封建割据势力 D.提高武士阶层地位 18.右图示意图强调阿拉伯人() 进水管A 进水管B A.复兴了欧洲古典文化 保存古希腊学术 吸收波斯、埃及 B.成了文明交流的使者 传统文化 出水管C C.照搬了外来文化 阿拉伯人自己的创造一 )欧洲文艺复兴 D.浓缩了东方文明精华 19.古代美洲人把20多种生在美洲的野生植物培育成主要作物。阿兹特克人曾对1200种植 物进行分类。玛雅文明及美洲的其他一些文明还利用灌溉系统和梯田等技术，提高土地 利用率和产量。这些现象表明古代美洲() A.独立发展 B.地大物博 C.农业发达 D.人口膨胀 20.5至15世纪一般被称为“中古时期”。在欧洲，拜占庭一度强大；在亚洲，突厥人建 立了德里苏丹国：在西非，加纳等国先后兴起；在中美洲，玛雅人创造了玛雅文明等。 这表明这一时期的世界文明() A.具有多样性 B.具有互鉴性 C.具有封闭性 D.具有统一性 第二部分非选择题（共5大题，每大题6分，共30分） 21.(6分)阅读材料，回答问题。 材料一公元前3000年至前1000年之间，亚洲和非洲以及欧洲都出现了文明社会。 这些古老的文明都创造了不同的政治制度和丰富的文化成就。 材料二下图展示的是早期人类文明典型成果： 汉谟拉比法典 掷铁饼者 罗马大竞技场 九年级历史第4页（共6页） 材料三埃及及其周边广大地区具有同样的千燥气候，但它有一个例外条件，就是由 一条大河所提供的源源不断的水源和一个冲积地带…埃及文明的创造者利用这个条件，创 造出一个与地处他们两侧的游牧社会形成鲜明对照的社会。 (1)根据材料一，指出古代亚非文明和欧洲文明分别所属的文明类型。(2分) (2)从材料二中选取一例典型的文明成果，说明其承载的历史价值。(1分) (3)根据材料三，指出古埃及文明产生的条件，并列举古埃及的文化成就一例。(2分) (4)综合上述材料，关于古代文明你可以得到什么认识？(1分) 22.(6分)人们自古以来就追求民主与法制。阅读下列材料，回答问题。 材料一古巴比伦人被划分为自由民、半自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制 在古巴比伦相当发达…《汉漠拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的 规定。 材料二十将军委员会由十个部落、分别用举手选举的办法各选一名将军组成，每年 改选一次，连选连任：执政官由各部落先提出候选人，然后在候选人中抽选出九名执政官… 伯里克利说，我们“让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的 成员，而是他们有真正的才能”。 材料三《查士丁尼法典》则在11世纪中叶随着罗马法的复苏，逐渐发展成为除英国 以外的大部分欧洲国家的法律基础，其影响及于今日。…法典只是在前代法典基础上的整 理和简化，而不是在新的基础上创制新的法律。…法典在许多方面仍有所革新，表现出一 种反对奴隶制度的倾向：在关于嫁妆和妇女的婚前财产方面，规定丈夫返还给妻子的婚前财 产应该与嫁妆的价值一样。 (1)根据材料一，概括古巴比伦社会的特点。(2分) (2)根据材料二，概括雅典民主政治“民主”的表现，并分析其积极影响。(2分) (3)根据材料三，归纳《查士丁尼法典》的历史地位，并概括其进步性。(2分) 23.(6分)阅读材料，回答问题。 材料一西欧发展历程时间轴（局部） 西罗马帝 克洛维建立法 封君封臣制度 庄园逐渐 西欧城市 大学开始兴起 国灭亡 兰克王国 开始形成 流行 逐渐兴起 476年481年 8世纪9世纪 10世纪 11世纪12世纪 材料二西罗马帝国灭亡后，西欧长期处于动荡之中。频繁的战乱和外族入侵导致农民 难以独立生存，不得不寻求地方领主的保护。作为交换，农民须向领主缴纳粮食、服劳役， 九年级历史第5页（共6页） 并被束缚在土地上不得离开。庄园成为主要生产单位，内部有农田、牧场、磨坊等设施，几 其牛其红 球好头好 乎能生产所有生活必需品，很少与外界贸易。 —摘编自《欧洲中世纪简史》 中好送好速其 (1)根据材料一并结合所学知识，从时间轴中选择两个史事并对他们的关系加以阐述。 0 吸 (2分)》 英平好球其 (2)根据材料二，指出西欧庄园制度形成的背景，并概括西欧庄园的主要特点。(2分) (3)综合上述材料并结合所学知识，概括西欧封建社会的基本特征。(2分) 24.（6分)阅读材料，回答问题。 材料一那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重 承戏袋线 柔中丸 大…最终导致日本社会的一场重大变革。这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成 中央集权制国家。 一摘编自《全球通史》 材料二阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希 乐其： 腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形 成了挥煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。 径黄柔〔 材料三拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定他只是保存而不是创新。他诞生在一 话中好年 个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中。这种势力和荣誉正是他试图维持和恢 复的，他们很少有人具有创造力。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 依还汪 (1)材料一中“日本社会的一场重大变革”对日本社会产生了什么影响？结合所学知识， 概括这场变革能够成功推行的原因。(2分) 袋策效知 (2)根据材料二并结合所学知识，概括阿拉伯人在文化上取得辉煌成就的原因。并列举阿 拉伯人对东西方文化的交流作出的卓越贡献。(3分) (3)根据材料三，指出拜占庭帝国灭亡的根本原因。(1分) 25.(6分)阅读材料，回答问题。 其虹 材料：多样文明是世界的本色。历史昭示我们，文明的繁盛、人类的进步，都离不开文 明的交流互鉴。当前，国际形势变乱交织，人类站在新的十字路口，迫切需要以文明交流超 越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突。中国愿同各国一道，秉持平等、互鉴、对话、包容 吸承承灯 的文明观，践行全球文明倡议，推动构建全球文明对话合作网络，为人类文明进步、世界和 话其 平发展注入新的动力。 中其 —2025年7月10日，习近平向全球文明对话部长级会议致贺信 烟好球好好 承承承 阅读上面材料，拟定一个观点，结合世界古代史相关史实，写一篇80-120字的小短文。 本华获 (要求：题目自拟，观点明确，史实正确，史论结合，条理清晰，语句通顺，表述完整。) 笨球其 九年级历史第6页（共6页） ■ ■ 九年级历史第一次质量调研答题卡 注意事项 学校 姓名 考场班级 1.答题前，考生务必用黑 贴条形码区 色0.5毫米签字笔将姓名、 准考证号 准考证号等栏日填写清 楚。 2.请按照题号顺序在各题 目对应的答题区作答，超 出答题区域书写的答案无 缺考标记 缺考考生，由监考员贴条形码，☐ 效：在试卷上答题无效. 由监考员用2B铅笔填涂右面的缺考 3.保持卡面清洁，不要折 标记。 叠、不要弄破。 1.用2B铅笔填涂；2.修改时用塑料橡皮擦干净后，重新填涂选项：3.填涂的正确方法是：■ 一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分） 1[AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D]10[A][B][C][D]14[AJ[B][C][D] 18[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 7[A][B][C][D]11[A][B][C][D]15[AJ[B][C][D] 19[AJ[B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 8[A][B][C][D]12A][B][C][D]I6[A[B][C][D] 20[A][B][C][D] 二、 非选择题（共5大题，每大题6分，共30分） 21、 (6分)(1)(2分) (2)(1分) (3)(2分) (4)(1分) 22、(6分)(1)(2分) (2)(2分) (3)(2分) 囚囚■ 國 ■ 23、(6分)(1)(2分) (2)(2分) (3)(2分) 24、(6分)(1)(2分) (2)(3分) (3)(1分) 25、(6分) 题 囚囚■ 国