3.1 世界是普遍联系的-2024-2025学年高二政治《哲学与文化》高效课堂同步教学课件（统编版必修4）

3.1总特征1—联系观 3.2总特征2—发展观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 第一单元 探索世界 与 把握规律 第二单元 认识社会 与 价值选择 2课：辩证唯物论 1课：哲学基本理论 4课：辩证唯物主义认识论 3课：唯物辩证法 5课：社会历史观 6课：人生价值观 哲学 马克思主义哲学 3.3实质与核心-矛盾观 物质、意识、运动、规律 知识体系 世界 唯物论 辩证法 认识论 是什么？ 怎么样？ 能否认识？ 怎样认识？ 第三课 把握世界的规律 3.1联系观 3.2发展观 3.3矛盾观 （实质与核心、根本观点） 唯物辩证法 联系 矛盾 发展 构成、引起 根 本内 容 根 本动 力 （总特征、基本观点） 第三课 把握世界的规律 第一框 世界是普遍联系的 4 3.1 世界是普遍联系的 一、联系的普遍性、客观性、多样性二、用联系的观点看问题 （辩证法） 世界是以何种状态存在？ 一、联系的普遍性、客观性、多样性 1、联系的含义 2、联系的普遍性（原理及方法论） 3、联系的客观性（原理及方法论） 4、联系的客观性（原理及方法论） 踏花归去马蹄香 构思作画 你会怎样立意构图，才能使这幅画成为佳作、名画？ 7 一、联系的普遍性、客观性、多样性 1、联系的含义 ：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 联系 事物与事物之间 （外部联系） （内部联系） 事物内部要素之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 9 1、联系的含义 p28 识别的关键词： 意义，制约，合作，协作，协调，有利于、关系到、导致、造成、引起、影响、促进、会带来，后果、相结合，正确处理…之间的关系，…一体化、系统化 注意：联系≠规律，规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。 一个人看破红尘，喜欢孤独，准备当和尚去，不愿意与任何人有联系，实现与世隔绝，过着清净的生活。他的目的能否实现？为什么？ 不能，要衣食住行，和水、火、粮食、房子有联系。 一切事物都处在普遍联系之中，没有一个事物是孤立存在的。 11 普遍性 客观性 多样性 2、联系的特征 一、联系的普遍性、客观性、多样性 联系的普遍性 酸雨的形成 生态系统的组成 食物链 自然界存在普遍联系 建材 建筑行业 机械制造业 物业管理 装修 家具 家电 交通 房地产业 人类社会存在普遍联系 科学发展观 邓小平理论 马列主义 毛泽东思想 三个代表 重要思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 一脉相承 与时俱进 人的思维存在普遍联系 2、联系的特征 (1)联系是普遍的(具有普遍性) p28 人的意识 自然界 人类社会 事物内部 整个世界 事物之间 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的（班级同学之间） 一切事物都与周围其他事物联系着（动物与植物） 主观世界 客观世界 相互联系的统一整体 【方法论】要求我们用联系的观点看问题。 反对用孤立、片面的观点看问题。 【原理】联系具有普遍性。联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②事物内部诸要素之间；③世界是一个普遍联系的有机整体。 原理一 联系的普遍性（原理及方法论） 举例：蝴蝶效应、青出于蓝、唇亡齿寒、严师出高徒、"丢了一颗铁钉，亡了一个国家"、一脉相承……（反）头痛医头，脚痛医脚... 思考：联系是普遍的，是否意味着任何两个事物之间都是有联系的？比如教室里的你与喜马拉雅上的一块大石头之间有联系吗？为什么？ ？ 你 ①任何事物都处在联系之中 √ ②任何两个事物之间都存在联系 × 【注意】任何事物都处于联系当中≠任何两个事物之间有联系。 两事物的具体联系是相对的、有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立和产生联系。 （联系具有条件性） 20 1、任何事物都与周围其他事物相联系。 2、任何两个事物之间都存在着联系。 任何两个事物之间的联系是具体的、有条件的,只有在一定条件下两个事物之间才能建立和产生联系。（具体看条件） 易混易错 √ x 联系是普遍的,世界上不存在孤立的事物。(总体看状态） 从生态系统看联系 思考： 1、生态系统内部各生物之间的联系可以任意改变吗？ 2、人类活动可以改变生态，但能过度干预吗？为什么？ 联系的客观性 ①含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 （既不能被主观臆造、也不能被消灭或隔断、否定或强加） 2、联系的特征 (2)联系是客观的(具有客观性) p28 ②分类：事物的联系就其与实践的关系来说 自在事物的联系 在人类产生以前就存在了。如太阳与地球 人为事物的联系 通过实践产生，有“人化”特点。如南水北调、人工降雨、港珠澳大桥 都是客观的，自在事物的联系是人为事物联系的基础 2、联系的特征 (2)联系是客观的(具有客观性) p28 ①联系产生条件：需要客观事物、需要遵循客观规律。人为事物的联系以自在事物的联系为基础。 ②联系产生的过程：人为事物的联系是通过社会实践这一客观物质性的活动才能形成。 ③联系产生的结果：人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之外。 活动探究：人为事物的联系为什么是客观的？ 社会我“葱”哥，人小东西多 大葱代表“聪明”,菱角代表“伶俐”,旺仔小馒头希望他“旺”,2个板刷代表“老师一教就懂”,苹果代表“平安”,糖果代表“甜蜜”。手提的袋子里装了88个烤果,寓意“考试必过”。此外,手臂上还戴了小天才电话手表,表达想让孩子将来成才的愿望。 装了这些，成绩就一定能上去吗？ 考试去！ 27 这种所谓的“联系”有着共同的特点 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系 米的妈妈是谁？ 脑筋急转弯 花 因为花生米 米的爸爸是谁？ 蝶 因为蝶恋花 米的外婆是谁？ 妙笔 因为妙笔生花 米的外公是谁？ 苞米花 因为又抱过米,又抱过花 判断 以下现象否是联系？若是，是自在事物的联系，还是人为事物的联系？ 1.666,888——顺顺顺，发发发 2.乌鸦叫丧、喜鹊报喜 3.蝙蝠身上带有一定病毒 4.人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现 5.计算机网络化将整个世界联结为一个整体 6.港珠澳大桥建成后，三地之间的联系 不是联系 不是联系 自在事物的联系 人为事物的联系 人为事物的联系 人为事物的联系 有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字. 你如何看待这种现象 联系客观性的方法论要求： (1)要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。 思考：联系具有客观性，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？ （2）联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无能为力的。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。（在事物确实存在联系的基础上，改变联系内容、方式） [原理]联系具有客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，自在事物和人为事物的联系都是客观的。 [方法论] ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，人们可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态(其条件和形式），调整原有的联系，建立新的具体的联系。 原理二：联系的客观性原理及方法论 材料—“太阳最早照耀的地方,是东方的建塘;人间最殊胜的地方,是奶子河畔的香格里拉。”香格里拉,雪山环抱、风清月朗、满缀黄花,承载着人们对远离现代文明洪流冲刷的世外桃源的深深期盼。然而,川流不息地涌向香格里拉的人潮车流,使得人与自然的和谐关系面临着被破坏的威胁。 材料二 被喻为“死亡之海”的库布其沙漠已成为全球荒漠化防治的典范;一度严重沙化的科尔沁草原重披绿装;曾经的“不毛之地”毛乌素沙地,筑起了祖国北疆的“绿色长城”……在几代人的努力下,中国实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，创造了一个个生态奇迹！ 结合材料,运用联系客观性的知识,阐明在全面建设社会主义现代化国家新征程中如何正确认识和处理人与自然的关系。（12 分) ①联系具有客观性（原理）要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性（方法论1）。 全面建设社会主义现代化国家新征程中,必须正确处理人与自然关系,贯彻新发展理念。 ②人对事物的联系并不是无能为力,人们可以根据事物的固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。（方法论2） 人们治沙利用客观联系,实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,创造了一个个生态奇迹! 城门与火是直接联系，鱼与火是间接联系 开车出门撞到了树： 车撞树是偶然联系 经济损失是必然联系 一个家庭：家人之间是内部联系家庭与社会是外部联系 结论：联系是多种多样的 思考：请分析下列图片体现了联系的什么特征 苹果落地是现象联系，万有引力是本质联系 35 联系的多样性 鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 太阳东升西落 守株待兔 牵一发而动全身 读书破万卷，下笔如有神 直接联系 必然联系 偶然联系 整体和部分联系 因果联系 间接联系 连一连 ①含义：事物的联系是多种多样的 ②表现：直接联系——间接联系 内部联系——外部联系 本质联系——非本质联系 必然联系——偶然联系 城门失火，殃及池鱼 根深蒂固——万物生长靠太阳 万有引力——水往低处流 种瓜得瓜——守株待兔 2、联系的特征 (3)联系是多种多样的(具有多样性) p29 好or坏？ 如果是久旱逢甘霖，是好事； 如果是下久了造成连续不断的洪水，是坏事。 方法论：要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。 片面追求眼前利益，只看到那些直接的、表面的、眼前的联系，而忽视了那些间接的、本质的和长远的联系。 把握联系的多样性，对于我们正确认识、改造事物具有重要意义 [原理]事物之间的联系是多种多样的。联系具有多样性，联系是有条件的。 [方法论] ①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。 ②既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 ③要一切以时间、地点和条件为转移。 原理3：联系的多样性原理及方法论 原理应用. 西部某少数民族贫困地区，文化底蕴丰厚，资源丰富，但由于基础产业薄弱，严重制约了当地经济的发展。面对这种状况，该地区积极探索脱贫发展战略，通过共融共建等方式，主动走出去邀请发达城市来帮扶，实施产业承接，促进城市之间的相互融通，先后建立了绿色经济产业带、民族文化特色区等。实践证明，这一战略符合当地的实际情况，促进了经济的发展，提高了人们的生活水平。 结合材料，从联系多样性的角度，分析该地区脱贫致富的成功经验。 ①联系的多样性要求我们要善于分析和把握事物存的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件。该地区客观分析自己的优势和问题，同时又主动作为，积极探索，制订了正确的发展战略。②我们既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件。该地区立足自身实际，通过共融共建，加强与发达城市的合作，为自身发展创造良好的外部条件。③我们既要利用事物的有利条件，又要克服事物的不利条件。一切以时间地点条件为转移。该地区利用文化和资源优势，建立了绿色经济产业带、民族文化特色区，又克服产业劣势，成功脱贫致富。 原理 原理内容 方法论要求 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；事物内部各个部分、要素之间相互联系； 世界是一个普遍联系的有机整体。没有一个事物是孤立存在的。 用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； ②根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 事物的联系是多种多样的。 善于分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移。 联系又是有条件的，具体的。 44 1.世界上的任何事物都处在联系之中。 2.任何两个事物之间都有联系。 3.联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。 4.自在事物的联系比人为事物的联系更高级 5.人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的。 6.可以根据自身需要建立新的联系 7.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 8.联系的客观性要求我们要一切以时间、地点和条件为转移 √ × × × × × × × 判断正误 当堂检测 1.某省新高考采取“3+1+2”的模式。该省于2019年7月公布的高一学生分科选择从原来的2种组合变成了 12种组合,很多学生对选择哪种组合犹豫不决。学生在选择适合自己的分科组合时应(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①把握联系的普遍性,从自身、学校、社会等多方面考虑 ②从联系的客观性出发,反对调整人生历程中的联系 ③看到联系的必然性,排除人生历程中的偶然联系 ④坚持联系的条件性,正确把握人生历程中的各种条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 2. “若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是(　　) ①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点　 ②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关　 ③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性　 ④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案　B 3. 人生之中，最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的；生命之中，最美丽的不一定适合我们，适合我们的一定是最美丽的。上述人生感悟启示我们 （ ） ①要根据自身的需要，改变固有联系，建立人生的新联系 ②联系是多样的，要一切以时间、地点和条件为转移 ③人为事物的联系是主观的，要善于把握有利于人生发展的联系 ④联系是有条件的，要把握人生历程中联系的条件 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 答案　B 4.材料 甘肃是黄河流域重要的水源涵养区和补给区，祁连山又是国家西部重要的生态安全屏障。保护好祁连山的生态环境，对保护国家生态安全、对推动甘肃和河西走廊可持续发展都具有十分重要的战略意义。习近平反复强调生态环境保护之于高质量发展的重要性。要加强生态环境保护，正确处理开发和保护的关系，加快发展生态环保、可持续产业，保护好宝贵的草场资源，构筑国家西部生态安全屏障。沿黄河省区要共同抓好大保护、协同推进大治理，唱响黄河流域生态保护和高质量发展的新时代乐章，让黄河成为造福人民的幸福河。 结合材料请运用联系的特征知识，说明生态环境保护之于高质量发展的重要性。 ①联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题。祁连山生态环境的保护，对国家生态安全、对甘肃和河西走廊可持续发展都具有十分重要的战略意义。②联系具有客观的，要求我们根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。积极发展生态环保、可持续产业，保护好宝贵的草场资源，构筑国家西部生态安全屏障。③联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。加强生态环境保护，正确处理开发和保护的关系，共同抓好大保护，协同推进大治理，推动黄河流域高质量发展。 例题2. 原来讲“绿水青山”是生态环境，“金山银山”是GDP。现在讲“绿水青山”就是“金山银山”，实际上就是把保护生态环境、增强生态产品的生产能力放进了发展本身的内涵。从唯物论的角度看，这一转变 (　　) ①把握了环境保护与经济发展的内在联系　 ②蕴含了意识的自觉选择性和主动创造性　 ③表明规律是客观的，不以人的意志为转移　 ④强调客观实在性是自然环境的根本属性 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 答案　C 有一个战俘，得了一种病，要截掉左手，叫敌人帮送回祖国，敌人很感动，帮送了。 后来又截了右手，叫敌人再送，敌人也帮送了。 再后来又截掉了左腿，敌人不帮送回去了。 敌人很郑重地说：“我怀疑你在有计划分批分期地进行逃跑“ 你认为敌人的怀疑是否成立？ 给我们什么启示？ 二、用联系的观点看问题 1、整体与部分的含义和地位 2、整体与部分的辩证关系原理及方法论 3、系统的含义、基本特征及方法论要求 盲人摸象 思考：他们共同犯了一个什么错误？ 把部分等同于整体， 混淆了整体与部分的关系， 没有树立全局观念 那么什么是整体？ 什么是部分？ 二者之间有什么关系呢？ 1.整体和部分的辩证关系 (1)整体与部分互相区别 二、用联系的观点看问题 ①含义不同 整体 部分 是事物的全局或发展的全过程，数量上看它是一。 是事物的局部或发展的各阶段，数量上看它是多。 空间 时间 数量 例: 全国经济社会发展 与 东部经济社会发展 　　新中国社会经济发展　与 新时代经济社会发展 全局 全过程 局部 某个阶段 (1)整体与部分互相区别 ②地位、作用、功能不同 a.整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能； b.部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 一着不慎，满盘皆输 部 分 整 体 制约 国兴则家昌,国破则家亡 整 体 影响 部 分 国兴则家昌 国破则家亡 整体 整体的功能状态及其变化也会影响部分 影响 全国一盘棋 二人同心,其利断金 众人划桨开大船 大河有水小河满 不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时 。 做事要通盘考虑 ，全局、大局、国家、顶层设计、统一规划等。 部分 一着不慎 满盘皆输 部分 整体 影响 部分的功能及其变化会影响整体的功能， 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用； 木桶理论；牵一发而动全身 画龙点睛；一失足成千古恨 一石激起千层浪；一箭定乾坤；成败在此一举；细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯； 牙疼不是病，疼起来要人命 各司其职、多管齐下、关键部分带头作用等 材料一： 古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。 于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。 别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。 单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？ 整体具有部分所不具备的功能。 材料二 ： 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。 你觉得荆轲还会喜欢这双手吗？ 部分是整体中的部分,离开了整体，部分就不再具有部分的功能。 ①整体离不开部分（强调部分） a.整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在（例:短板效应）； b.部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及变化甚至会对整体功能起决定作用（例:一着不慎，满盘皆输；牵一发而动全身） (2)整体与部分相互联系 1.整体和部分的辩证关系 二、用联系的观点看问题 ②部分离不开整体（强调整体） a.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分（例:花在树则生，离枝则死）。 b.整体的功能、状态及其变化也会影响部分。（例:覆巢无完卵、国破则家亡） (2)整体与部分相互联系 1.整体和部分的辩证关系 恩格斯说“手并不是单独存在的，它只是整个具有极其复杂结构的有机体的一个肢体”。 二、用联系的观点看问题 ③相互转化 整体和部分在一定条件下可以相互转化。整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体。 (2)整体与部分相互联系 1.整体和部分的辩证关系 部分----整体 部分----整体 部分----整体 岑溪 广西 中国 亚洲 二、用联系的观点看问题 整体与部分的区别与联系 相互区别 含义 整体是事物的全局和发展的全过程从数量上看它是一。部分是事物的局部和发展的各个阶段从数量上看它是多。 地位、 作用、功能 整体居于主导地位，统率着部分，具备部分所不具备的功能。部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 相互 联系 相互依赖 密不可分 相互联系，密不可分，整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。 相互作用 相互影响 整体的功能、状态及其变化会影响到部分。部分的功能及其变化会影响到整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 【原理内容】 ①整体与部分既相互区别，又相互联系、密不可分，是辩证统一的关系。 ②整体处于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化会影响到部分。（强调整体：地位+重要性） ③整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（强调部分：重要性） 【方法论】 ①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体的方法论） ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 （强调部分的方法论） 原理四：整体和部分的辩证关系 例题：阅读材料，回答问题。 3月20日，习近平总书记在长沙主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会，强调要一以贯之抓好党中央推动中部地区崛起一系列政策举措的贯彻落实，形成推动国家高质量发展的合力。 中部地区承东启西、连南接北，六省经济总量约占全国五分之一，是重要粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽。加强与京津冀、长三角、粤港澳大湾区深度对接；加强与长江经济带发展、黄河流域生态保护和高质量发展的融合联动。河南、山西深度参与黄河流域生态保护和高质量发展战略；湖北、湖南、江西积极推动产业绿色低碳转型；安徽依托长三角一体化，积极承接产业转移、实现转型升级……我国区域协调发展战略正不断走深走实。因此，要站在中部看中部，还要跳出中部看中部。 结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“要站在中部看中部，还要跳出中部看中部”对贯彻落实区域协调发展战略的启示。 ①整体与部分辩证统一。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。贯彻落实区域协调发展战略要立足更新起点、着眼更大格局、谋求更高定位，形成推动国家高质量发展的合力，即要跳出中部看中部。 ②整体与部分相互联系，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。贯彻落实区域协调发展战略要求中部地区找准自身定位，发挥其作为粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽的作用，推动中部地区崛起，积极服务和融入国际国内双循环新发展格局，即要站在中部看中部。 7. 科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。党的十八大以来，习近平总书记在多个重要场合论述了科学教育的意义、内涵和方法，强调要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。 2023年5月，教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》旨在适应科技发展和产业变革需要，系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法，从课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计，充分整合校内外资源，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接，为中小学生提供更加优质的科学教育，全面提高学生科学素质，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面建设社会主义现代化国家夯实基础。 结合材料，运用整体与部分辩证关系的知识，说明我国应如何加强新时代中小学科学教育。 ①整体居于主导地位，应当树立全局观念，立足整体，统筹全局。加强中小学科学教育，做好顶层设计，实现整体的最优目标。 ②部分的功能及其变化会影响整体的功能，要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。加强中小学科学教育，需各方面做好配套服务工作。 课时作业P198 阅读材料，完成下列要求。 2017年12月12日电第二届全国文明家庭表彰大会12日在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见全国文明家庭代表，并发表重要讲话。 习近平强调，家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。同时，国家好，民族好，家庭才能好。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦想成真。广大家庭都要把爱家和爱国统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中。 结合材料，运用整体和部分关系的知识，谈谈对“中国梦”与“家庭梦”关系的认识。 ①“中国梦”与“家庭梦”体现了整体和部分相互联系，相互影响的关系。 ②整体在事物发展中居于主导地位，统率着部分，整体的功能会影响部分。只有树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现中国梦，家庭梦才能梦想成真。 ③整体由部分构成，部分的功能及其变化影响整体功能，因此应重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。家庭是社会的细胞，千“家庭梦”的实现，将推动“中国梦”的实现。 整体功能总是大于部分功能之和吗？ “三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮” 当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和，即：1＋1＞2。 “三个和尚没水喝” 当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和， 即：1＋1＜2。 人心齐，泰山移 注意：整体不是共性，部分不是个性，不能把整体与部分的关系当作共性与个性的关系。 思考：整体和部分是不是共性与个性的关系？ 注意:整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。“一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性； 但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。系统是整体的一种情况，要素只是部分的一种表现形式。 (1)系统的含义： 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 例:载人航天系统，由飞船、火箭、测控等若干要素构成的。 2、系统优化的方法 二、用联系的观点看问题 ①整体性:系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。 ②有序性:系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 ③内部结构的优化趋向:系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。 (2)系统的基本特征 2.系统优化的方法 二、用联系的观点看问题 当堂检测 下列体现了田忌注意到了系统的什么特征？ 上等马 中等马 下等马 田忌 齐威王 下等马 上等马 中等马 负 胜 胜 1、不局限于一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标。 2、根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序。 3、通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。 着眼系统的整体性 遵循系统内部结构的有序性 注重系统内部结构的优化趋向 原理五：系统优化的原理和方法论 【原理】（含义＋特征） ①整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【方法论】（一总三分）: ①树立全局理念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。（总） ②要着眼于事物的整体性 ③要注意遵循系统内部结构的有序性。 ④要注重系统内部结构的优化趋向。 “无废城市”作为一种绿色生产生活方式，通过持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低。然而，“无废城市”并不是没有固体废物产生，也不意味着固体废物能完全资源化利用，而是以整个城市固体废物产生量最小、资源化利用充分、处置安全为目标。为了给“无废城市”建设提供有力支撑和坚实保障，江苏制定了《“十四五”固体废物生态环境标准规范体系建设方案》。方案指出要全省一盘棋，坚决遏制高耗能、高污染项目盲目发展；坚持系统观念，处理好发展和减排、整体和局部、短期和中长期的关系，在全省层面予以统筹；立足于江苏省区位优势和省内城市群，优化产业布局，调整产业结构，促进危险废物综合利用产业的健康发展。 结合材料，分析江苏省在建设“无废城市”中是如何运用系统优化方法的。 ①系统是由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构优化的趋势，这要求掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。②要着眼于事物的整体性，江苏省坚持全省一盘棋，统筹全省，坚持系统观念，取得令人瞩目的成绩。③遵循系统内部结构的有序性，处理好发展和减排、整体和部分，短期和中长期的关系。④注重系统内部结构的优化趋向，把各个要素联合起来，优化城市群产业布局，调整产业结构，促进无废城市建设。 知行合一 践行拓思 星期天，班长要在家做饭。摘菜要用5分钟，洗菜要用3分钟，淘米要用2分钟。切菜要用4分钟，用电饭煲煮饭要用30分钟，用煤气灶炒菜要用18分钟。 1、班长怎样安排才能最省时合理？至少要用多长时间？ 2、这一安排对你有什么哲学启示？ 1.联系是普遍的，事物之间都是有联系的，世界上任何事物之间都存在着相互联系。 联系具有条件性，并非事物之间都有联系，任何事物都与周围其他事物相互联系着、任何事物都处于联系之中。 易混易错 2.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。 人不可以改变联系的客观性，但事物具体的联系形式是可以改变的。 3.人为事物的联系是主观的，具有主观性。 人为事物的联系也是客观的。 4.事物联系都有“人化”特点。 事物的联系包括自在事物的联系和人为事物的联系，后者才有“人化”特点。 5.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。 人类实践活动的多样性决定于事物联系的多样性。 课堂小结 世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性与多样性 用联系的观点看问题 1、联系的普遍性（原理＋方法论） 2、联系的客观性（原理＋方法论） 3、联系的多样性（原理＋方法论） 整体与部分的辩证关系 1、整体与部分的区别 2、整体与部分的联系 3、整体与部分的辨证关系（原理+方法论） 系统优化 1、系统的含义 2、系统的基本特征 3、系统优化方法论 1.（2024·吉林·模拟预测）河套合作区地处香港特别行政区北部和深圳市中南部跨境接壤地带，是香港北部都会区与广深港科技创新走廊的天然交汇点，具有依托深港两地优势、携手推动科技创新的独特优势。国务院印发《河套深港科技创新合作区深圳园区发展规划》（以下简称《规划》），对深圳园区规划建设特别是与香港园区协同发展作出全面部署。《规划》（     ） ①着眼关键部分促进香港和深圳整体发展         ②正确把握了香港和深圳之间的内在联系 ③立足整体统筹香港和深圳两地的协同发展         ④说明人为事物的联系更能造福人类自身 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂检测 C 2.（2024·贵州贵阳·模拟预测）城市历史文化遗存是城市内涵、品质、特色的重要标志。近年来，很多工业遗产“变身”创意园区、景观公园、博物馆，成为火爆一时的“网红”打卡地。那些被岁月侵蚀的斑驳“锈带”，如今成为宜业、宜居、宜乐、宜游的多彩“秀带”。工业遗产的“华丽转身”表明（   ） ①自在事物的联系是客观的，不以人的意志为转移 ②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提 ③人们可以通过主观见之于客观的活动，建立新的联系 ④事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 3.（2024·山东菏泽·模拟预测）第19届杭州亚运会开幕式上的舞蹈节目《水墨入诗画》以江南水墨山水为基本元素，以画卷的形式呈现。舞蹈演员身穿超长的蓝色衣裙，在水墨画卷上起舞，随着卷轴的移动，闪闪波纹将水墨画逐渐擦去，另一边的少年舞者在空白的画卷上起舞。这一节目充分展现了中国古代绘画艺术的留白之美，俘获了全国网友的心。材料表明该舞蹈作品（   ） ①是艺术家对客观物象的直接再现             ②充分发挥了意识活动的能动创造性 ③能摆脱事物固有形态和属性的束缚         ④在创作过程中把握了联系的普遍性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 4.（2024·湖北·三模）2024年2月1日，世界首座跨径超600米的拱桥——南丹至天峨下老高速公路天峨龙滩特大桥建成通车，这标志着南天高速全线贯通，它推动了大跨度拱桥设计、施工工艺的跨越式发展，为高速公路、高铁跨越山区、峡谷等区域提供了技术支撑。材料体现(   ) ①联系是普遍的，任何事物都处于联系之中 ②人为事物的联系是科学技术的产物，是客观的 ③实践促进自在事物的联系和人为事物的联系相互转化 ④人们可以发挥主观能动性，创造有利于实践的具体联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 5.（2023·陕西西安·模拟预测）2023年9月，上海、江苏、浙江、安徽等省市市场监管局共同签署“长三角地区公平竞争政策一体化推进合作协议”。合作协议明确了加强公平竞争审查制度实施协同、经营者集中审查区域化合作、反垄断反不正当竞争执法协作、竞争倡导工作整体性推进等4个方面14项合作内容。多省市加强政策协同是基于（   ） ①整体由部分构成，整体的功能存在于各部分的功能之中 ②着眼于事物的整体，实现系统内部结构的有序和优化 ③克服封闭观念才能实现系统中各个要素功能的最大化 ④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 6.(2019•全国Ⅰ)在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要(　　) ①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用 ②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化 ③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化 ④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 总结.设问要求运用“唯物辩证法的联系观、世界是普遍联系的知识分析某问题”的答题模板： ①联系具有普遍性+方法论+结合材料。 ②联系具有客观性+方法论+结合材料。 ③联系具有多样性+方法论+结合材料。 ④整体和部分的关系。 (a.整体和部分是辩证统一关系+分析材料分别指出整体、部分;b.强调整体的原理+方法论+分析材料;c.强调部分的原理+方法论+分析材料。） ⑤系统具有整体性、有序性、结构优化趋向等特征+坚持系统优化的方法+结合材料。 [2020·全国文综 Ⅲ,40(1),12 分]阅读材料,完成下列要求。 黄河是中华民族的母亲河,也是一条桀骜难驯的忧患河。“九曲黄河万里沙”,三年两决口、百年一改道,曾给沿岸百姓带来深重灾难。中华民族始终在同黄河水旱灾害作斗争,但是受主客观条件的制约,黄河屡治屡决的状况没有得到根本改观。 20 世纪中叶,黄河治理的千古难题历史性地交到了中国共产党人手中。1952年,毛泽东发出“要把黄河的事情办好”的伟大号召,动员和激励了千百万黄河儿女兴修水利、筑坝拦洪、修复生态。开启了破解黄河治理千古难题之旅。经过几代人不屈不挠的顽强拼搏,特别是党的十八大以来按照“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路进行的全面整治,黄河水沙治理取得显著成效,实现连续 20年不断流,黄河流域生态环境持续明显向好,经济社会发展水平不断提升,黄河儿女交出了一份优异的治黄答卷。 2019年9月,习近平总书记郑重宣布,黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略。他深入剖析黄河水少沙多等难题症结，强调黄河治理要坚持“绿水青山就是金山银山”的理念；坚持生态优先、绿色发展,紧紧抓住水沙关系调节这个“牛鼻子”；坚持山水林田湖草综合治理、系统治理、源头治理。习近平关于黄河治理的战略思想,为“让黄河成为造福人民的幸福河”提供了行动指南。 运用整体与部分辩证关系原理说明黄河治理战略思想的科学性。(12分) ①整体与部分的关系原理要求树立全局观念，立足整体,统筹全局,抓住关键部分,选择最优方案。 ②黄河治理是一个系统工程，涉及环境修复保护和生产生活各个方面。 ③黄河治理的战略思想坚持生态优先,紧紧抓住水沙关系调节这个关键，推动黄河治理工作整体发展; ④坚持综合治理、系统治理、源头治理,统筹水沙治理、环境保护、经济发展和民众生活各项工作,实现整体最优目标。 青藏高原被誉为“世界屋脊”“亚洲水塔”“地球第三极”，是亚洲多条重要江河的源头区，其生态系统质量与功能状况直接影响我国的生态安全、生物多样性、水资源供应、气候系统稳定和碳收支平衡。同时，高寒、干旱、缺氧的气候特征使它的生态环境脆弱敏感，自我调节和修复能力差，一旦破坏，极难恢复。为此，我国实施了一系列青藏高原生态保护修复工程。针对不同类型的生态系统和生态退化问题，宜林则林、宜草则草、宜湿则湿、宜荒则荒。建设了以三江源国家公园为代表的自然保护地体系，布局建设国家公园群，保护青藏高原森林、草地、湿地等自然生态系统的原真性和完整性，整合优化自然保护区、自然公园、农业水产种质资源保护区和生态功能保护区建设，系统解决长期存在的自然保护地布局不合理、定位不明确、空间重叠、管理多头等问题，取得显著成效。 现实生活中，破坏青藏高原生态安全的案件时有发生。2022年5月16日，王某在祁连山国家公园甘肃片区参加民俗活动时引发火灾，经鉴定，过火总面积121.69亩，其中乔木林地35.43亩、天然牧草地86.26亩，火灾共烧毁祁连圆柏847株、青海云杉778株、爬地柏842株、锦鸡儿6930丛，损失共计468578元。经审理，法院判处王某有期徒刑九个月，缓刑一年六个月，承担生态修复费用98.67万元或按照后期评估数额承担相应费用。本案审理是人民法院发挥环境资源审判职能、依法守护国家生态安全边界的有益实践。 运用“联系观”知识，论证我国“青藏高原生态保护修复工程”的合理性。 ①联系是普遍的、客观的，不以人的意志为转移。青藏高原生态系统质量与功能状况直接影响我国生态安全、生物多样性、水资源供应等，因此实施“青藏高原生态保护修复工程”，根据事物固有的联系，改变事物的状态，有助于建立新的联系，促进生态恢复。 ②联系是有条件的，要一切以时间、地点和条件为转移。面对青藏高原高寒、干旱、缺氧等客观条件，“青藏高原生态保护修复工程”采取宜林则林、宜草则草、宜湿则湿、宜荒则荒的措施，有助于解决不同类型的生态退化问题。 ③整体居于主导地位，整体统帅着部分，要立足整体，统筹全局，掌握系统优化的方法。“青藏高原生态保护修复工程”布局建设国家公园群，整合优化自然保护区、自然公园、农业水产种质资源保护区和生态功能保护区建设等，有助于系统解决自然保护地布局不合理等问题。 2024年4月，习近平总书记在重庆考察时，赋予重庆奋力打造新时代西部大开发重要战略支点、内陆开放综合枢纽“两大定位”，为重庆立足西部、服务大局提供了根本指引。 5月24日，重庆市委六届五次全会召开，会议提出，打造新时代西部大开发重要战略支点，重点要在打造西部地区高质量发展增长极动力源、构建内陆高水平开放新格局、建设国家战略腹地上发挥“三个关键支撑”作用。西部地区在全国改革发展稳定大局中举足轻重，作为新时代西部大开发重要战略支点，重庆要进一步提高在西部地区的首位度、集聚度、贡献度，更好发挥全国高质量发展的重要增长极和新的动力源作用。立足西部大开发，进一步形成大保护、大开放、高质量发展新格局，重庆要持续提升区域整体实力和可持续发展能力，加速打造西部高质量发展增长极。不断谱写中国式现代化重庆篇章。 结合材料，运用“用联系的观点看问题”的知识，赋予重庆打造新时代西部大开发“两大定位”的原因。 ①联系具有普遍性、客观性和多样性。在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性，重庆奋力打造新时代西部大开发重要战略支点、内陆开放综合枢纽，打造西部地区高质量发展增长极动力源、构建内陆高水平开放新格局、建设国家战略腹地上发挥“三个关键支撑”作用，要坚持用联系的观点看问题，一切以时间、地点、条件为转移。 ②整体在事物发展过程中居于主导地位，统率着部分。要立足整体，立足西部大开发，进一步形成大保护、大开放、高质量发展新格局。 ③整体由部分组成，部分影响整体。推动成渝地区双城经济圈建设，必须重视部分的作用，用部分的发展推动整体发展，重庆要进一步提高在西部地区的首位度、集聚度、贡献度，更好发挥全国高质量发展的重要增长极和新的动力源作用。 例题：阅读材料,完成下列要求。 科技攻关突破技术卡点 中国是农业大国，农业是国家的命脉，农机装备是农业发展的重要手段，同时也是制约我国农业现代化的短板。2024年政府工作报告指出，要加大农业关键核心技术攻关力度，实施农机装备补短板行动。 为充分发挥科技创新平台的实际功效，我国某农机装备龙头企业从科技攻关入手，支持研发联合体成员单位参与本领域产业链延链、补链、强链，实现1＋1＋1＞3的效果。历经3年，该企业累计投入研发经费近6亿元，在创新平台的不断聚力下，重点研发国内无人驾驶拖拉机、大马力全功率无级变速拖拉机、大马力混合动力拖拉机等农机装备产品，率先在国内自主实现了全系产品的国四切换；部分柴油机产品排放已达到欧V水平，全部实现了商品化应用；冲破了一批我国在高端农机装备领域的关键技术“卡点”，突破了西方国家在该领域对我国的技术封锁。 结合材料，运用“世界是普遍联系的”相关知识，分析该企业是如何突破在高端农机装备领域的关键技术“卡点”的。 ①世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。加大关键核心技术攻关力度，实施农机装备补短板行动，推动农业现代化，促进农业发展。 ②联系具有多样性，要善于分析和宝物事物存在和发展的各种条件。加强创新聚力，研发重要农机装备产品，实现自主化和商品化。 ③掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。从科技攻关入手，支持研发联合体成员单位参与本领域产业链延链、补链、强链，实现1＋1＋1＞3的效果，突破技术封锁。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$