第九单元 走向整体的世界与资本主义制度的确立 导学案--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第九单元 走向整体的世界与资本主义制度的确立 阶段特征 14世纪至19世纪后期，世界逐渐由封建社会向资本主义社会过渡。资本主义萌芽和文艺复兴的兴起推动了新航路的开辟与早期殖民扩张，使资本主义经济获得发展。新的生产方式推动了文艺复兴、宗教改革、近代科学和启蒙运动的发展。经济和思想的变化，引起重大的社会变革。17—19世纪一些国家的资产阶级通过不同形式的革命或改革，逐步建立资本主义制度。 政治特征： 1.资产阶级革命：17—18世纪，英、美、法通过资产阶级革命逐步确立资本主义制度。 2.资本主义扩展：19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展，俄国、日本、意大利、德意志帝国先后走上了资本主义道路，美国内战的结束为其发展与崛起奠定了基础。 经济特征： 1.人类历史进程：新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 2.世界市场：新航路的开辟、人口迁移与物种交流、商品世界性流动、早期殖民掠夺推动了资本主义经济的发展，世界市场开始形成，人类社会开始进入大变革时代。 思想文化特征： 1.人文精神发展：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动解放了思想，促进了资产阶级革命的发展和社会进步。 2.近代科学兴起：16—17世纪，近代科学的兴起，削弱了封建统治的精神支柱。 新教材新高考考情清单（2002—2003） 考点1：走向整体的世界（2年5考） 考点2：欧洲的思想解放运动（2年4考） 考点3：资产阶级革命与资本主义制度的确立（2年7考） 考法探究 考法1：结合学者评价考查新航路开辟的全球意义 （2023广东，13）有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是（　　） A．资产阶级革命的兴起与扩散 B．社会从传统到现代 C．文明从农耕时代到工业时代 D．世界从分散到整体 考法突破：新航路开辟后的世界变化 1.概况 （1）一体化进程推进：新航路的开辟打破了世界各地区、各民族之间相对分散、隔绝的状态，世界开始逐渐成为一个密不可分的整体。 （2）世界市场发展：世界市场开始形成，地区之间的经济联系不断加强。 （3）社会转型：资本主义发展迅速，加速西欧封建社会的解体；美洲、非洲等地区原有的社会发展进程被打断。 （4）中西关系：一个围绕白银输入中国的贸易网络形成，“西学东渐”开始，但“闭关自守”政策导致中国逐渐落后于世界潮流。 2.实质：新航路开辟及其所带来的世界变化，是人类的社会生产、生活实践活动带来的一系列变化。因此，要运用唯物史观解释新航路开辟后世界历史的变化。 考法2：结合欧洲君主权力的变化考查西方人文主义的发展与资本主义制度确立之间的关系 （2022重庆，13）11世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病，尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明（　　） A．科学发展改变了人们的君权观念 B．近代医学进步攻克诸多传染疾病 C．君主权力运行受到法律严格限制 D．科学宇宙观动摇了教会神圣地位 考法3：结合法律文献考查资产阶级革命 （2023北京，13）美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他（英王）侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是（　　） A．英国政府颂布法令，废除了奴隶贸易 B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D．北美黑人的公民权利得到了法律承认 考法突破：在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中，初步实现了启蒙运动的政治理念 1.法治理念：以立法的形式来确立政治体制。英国1689年《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，此后逐渐确立君主立宪制；美国1787年宪法确立总统共和制；法国1791年宪法及《拿破仑法典》、1875年宪法最终确立议会共和制；1871年德意志帝国宪法确立德国为君主立宪制；等。 2.民主理念：以代议制形式代表人民行使国家权力。代议制是公民通过选举代表组成代表机关间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。实行代议制的国家有英、美、法、德，后来的日本，等。代议制的基本特征：议员由选举产生，组成议会、代行议权，定期轮换。 3.人权理念：以法律形式保障公民的自由、平等权利。如法国的《人权宣言》《拿破仑法典》等；美国1787年宪法后来补充了公民的基本权利；等。 4.仍需改善：公民范围受限；未实现普选权；美国保留种族歧视、资本操纵选举等；后起一些国家议会虚设、人权缺乏保障；等。 真题演练 1．（2024·全国高考新课标卷·31）16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动（　　） A．激发“地圆说”的形成 B．表明世界殖民体系的确立 C．导致陆路贸易基本停滞 D．促进了贵金属的全球流动 2．（2024.1·浙江高考·12）咖啡原产于非洲，6世纪传入阿拉伯半岛，15世纪后传播到欧洲。17世纪初，威尼斯商人开设了欧洲第一家咖啡馆，之后咖啡馆逐渐风行欧洲。与此同时，欧洲人也有计划地在殖民地生产咖啡。1882年，第一家国际性的咖啡交易所在纽约开张。到20世纪初，拉丁美洲成了全世界咖啡生产的中心，美国成了全世界最大的咖啡市场。据此判断，下列说法正确的是（　　） ①咖啡传入亚洲是在世界市场初步建立之后 ②咖啡传入欧洲源于启蒙思想家的大力宣传 ③拉丁美洲成为全世界咖啡生产中心与近代不合理国际分工密切相关 ④美国成为全世界最大的咖啡市场得益于近代世界贸易与文化的交流 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 3．（2023·海南高考·11）原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲，随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是（　　） A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化 C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成 4．（2023·全国高考新课标卷·28）我国东南沿海某港口，在15世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16世纪，已成为“繁华世界”，“宝货塞途，家家歌舞赛神，钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小苏杭”。能够说明这一现象的是（　　） A．朝贡贸易繁荣 B．农业生产技术进步 C．白银大量流入 D．海上丝绸之路兴起 5．（2023·河北高考·13）16世纪早期，伊比利亚人来到南亚，把马尔代夫的海贝运回欧洲，然后再将其转运至西非，作为货币购买奴隶及其他商品。这一做法（　　） A．拉开了殖民扩张的序幕 B．开创了亚非贸易网络 C．导致了价格革命的爆发 D．助推了资本原始积累 6．（2024·甘肃高考·13）16世纪下半叶，西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年，西班牙国王下令绘制了当时最大的美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布；地图刊印后，在西欧广为发行。西班牙国王此举旨在（　　） A．彰显西班牙拥有高超绘图水平 B．通过大量刊行该地图赚取利润 C．明确西班牙在美洲的势力范围 D．向西欧普及美洲相关地理知识 7．（2022·广东高考·12）17世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景：整齐的城市、房舍、家具，妻子和儿女们的漂亮服饰，宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船。这反映了当时荷兰（　　） A．海外贸易丰富了艺术题材 B．浪漫主义艺术风靡一时 C．商业公司垄断新航路贸易 D．启蒙运动塑造社会风貌 8．（2024·北京高考·13）透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见（　　） ①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法 ②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起 ③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展 ④透视法成为了近代天文学革命的核心理论 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．（2024·安徽高考·12）意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利（　　） A．试图构建未来理性王国蓝图 B．注重比较君主制与共和制异同 C．表达了基于人性的思想主张 D．描绘了欧洲地区二元政治格局 10．（2023·湖南高考·13）16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人（　　） A．强调人的个性 B．屈从命运安排 C．反对宗教教义 D．相信社会进步 11．（2023.1·浙江高考·13）1403年至 1404 年，有学者撰文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊。”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内，有着和外部同样辉煌的装饰。”对作者的意图，最具时代特征的解读是（　　） A．称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽 B．赞美居民住宅装饰的完美和辉煌 C．讴歌人的才智和对幸福生活的追求 D．宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚 12．（2022·全国高考乙卷·33）16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（　　） A．人文主义思想的广泛传播 B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚 C．资本主义经济的迅猛发展 D．“人民主权”学说深入人心 13．（2022·重庆高考·12）在16世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。这现象揭示出当时（　　） A．贵族失去宗教特权 B．传统的惩戒方式已被废除 C．平民引领宗教改革 D．天主教会思想专制遭削弱 14．（2024·湖北高考·13）1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断（　　） A．西欧海外活动获利丰厚 B．科学发展拓展人类活动空间 C．世界经济格局发生巨变 D．工业革命提升城市管理水平 15．（2024·湖南高考·13）18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（　　） A．这些学者对人类起源学说的颠覆 B．这些学者对人类知识系统的重构 C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D．人文主义与民族主义的相互影响 16．（ 2022.6·浙江高考·18）据学者研究，被马克思称为“经济学之父”的亚当·斯密，其《国富论》引用中国古籍资料24次，并以司马迁“贫富之道，莫之夺予”“物盛则衰，时极而转”的思想，论述自由竞争与价格波动。他以温和而坚定的态度表明，必须让生产和交换中的某些“自然法则”在经济市场上自行发生作用。由上述材料可获得的启示与认识是（　　） ①文明需要互鉴，文化需要交流 ②“治世不一道，便国不法古” ③政府的职责是控制“看不见的手” ④让市场机制发挥调节资源的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．（2024·广东高考·13）1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲（　　） A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识 C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播 18．（2024·黑吉辽高考·14）普鲁士国王弗里德里希二世（1740—1786年在位）自称“国家的第一公仆”，提倡理性主义的统治，在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时，他又对官员说：“你们绝没有任何主动权，一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了（　　） A．平民主义与贵族传统的结合 B．科学精神与神权主义的融合 C．启蒙思想与专制主义的杂糅 D．激进思想与保守主义的妥协 19．（2023·全国高考乙卷·33）1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国（　　） A．国王处于“统而不治”地位 B．国王力图巩固统治权力 C．强化王权以对抗“无敌舰队” D．君主立宪政体已经确立 20．（2023·湖南高考·15）19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计，在1906年之前的20年内，议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称，议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了（　　） A．内阁逐渐走向集权 B．内阁议会权限不明 C．政党政治渐趋成熟 D．议会体制受到损害 21．（2024.1·浙江高考·11）下图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是（　　） A．拿破仑帝国征服欧洲盛极一时 B．英国力阻拿破仑的扩张与称霸 C．资产阶级与封建贵族展开对决 D．英法两国联合用武力瓜分世界 22．（2024·甘肃高考·14）意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱。1889年，意大利国王携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国，成为国民美食。王室试图利用披萨（　　） A．消弭贫富分化 B．强化国家认同 C．推广传统美食 D．凸显南部特色 23．（2023·全国高考新课标卷·34）1854～1868年间，日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作达数百部。此外，幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。这一系列举措（　　） A．摧毁了封建守旧势力的统治基础 B．实现了西方科技的本土化 C．表明日本走上了军国主义的道路 D．有助于推动日本的近代化 24．（2023·福建高考·14）1857年，美国总统给日本的外交信函以“日本皇帝陛下”开头，美国驻日领事却将信函递交给了德川幕府。这表明当时的日本（　　） A．幕府权力日趋式微 B．天皇是名义上的最高统治者 C．外交政策转向亲美 D．中央集权政治体制逐渐瓦解 25．（2023·河北高考·19）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 1553年，英国派船前往北极。1596年，荷兰航海家巴伦支发现了斯瓦巴德群岛（以下简称“斯岛”）。18世纪上半叶，俄国制定了北极探险计划，发现了阿拉斯加。19世纪，欧洲再次掀起北极探险热潮。1858年后，斯岛发现了煤矿及其他矿产资源，引来众多开采者。1875年，奥地利探险家建议在北极建立考察站，这催生了第一个国际极地年（1882—1883）。在第一个国际极地年期间，12个国家的700多名研究人员进行了12次北极考察。 20世纪初，斯岛主权归属和资源开采问题引起国际争议。1920年，18个国家了《斯瓦尔巴德条约》。该条约规定挪威享有斯岛主权，但各缔约国公民可以自由进入；该地区永远不得为战争目的所利用。1982年，中国签署了适用于北极地区的《联合国海洋法公约》。到2010年底，该公约缔约方为161个。2012年，中国与冰岛决定联合开采北极油气。 ——摘编自北极问题研究编写组编《北极问题研究》等 （1）根据材料并结合所学知识，分析近代欧洲进行北极探险开发的动因。 （6分） （2）根据材料并结合所学知识，归纳近代以来北极探险开发变化的特点。（6分） （3）根据材料并结合所学知识，从全球治理的角度，说明开发北极应遵循的原则。（4分） 26．（2024·湖北高考·19）【物质与文明】阅读材料，完成下列要求。（12分） 文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定的历史条件下，也可能成为改变世界的关键。有学者指出，物品与文明的关系有以下几种类型： 类型 含义 事例 （一） 一件物品的普遍传播，影响众多人的生活 美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆，引发生活方式改变 （二） 一批新物品应社会变革而生 地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要 （三） 关键物品的出现催生出全新的物品体系 内燃机、电子计算机等关键物品诞生，辐射出以其为中心的一个个新物品体系 在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文。） 27．（2024·甘肃高考·19）阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户。17世纪后，格林纳达先后沦为法、英殖民地，1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦。1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交。苏联、古巴与格林纳达签订了一系列经济技术协定，派遣军事顾问和技术人员，并帮助其修建机场。随后，尼加拉瓜的桑地诺民族解放阵线也推翻了亲美政府。古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 材料二 美国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板。”1981年，美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场。1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为“暴怒”的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的“附属国”。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 （1）根据材料并结合所学，总结20世纪格林纳达与美、苏关系的变化。（3分） （2）根据材料并结合所学，分别从地理位置和国际关系角度，分析格林纳达未能走上独立自主发展道路的原因。（9分） 28．（2024·甘肃高考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分） 历史的发展变化由多种因素共同促成。因此，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如：丝绸之路的开辟，既有西汉中期汉匈关系变化、经济发展及各民族交往的影响，又有汉武帝雄才大略、张骞个人抱负的推动。又如：20世纪初，帝国主义各国政治经济发展不平衡，列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的野心，巴尔干半岛各民族的独立意识，萨拉热窝刺杀事件等，共同引发了第一次世界大战。 请根据上述视角，运用所学知识，选取某一历史事件或现象，展开评述（要求：自拟题目，史论结合，观点正确，结构完整，逻辑严谨，表述清晰，不得抄袭示例）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第九单元 走向整体的世界与资本主义制度的确立 阶段特征 14世纪至19世纪后期，世界逐渐由封建社会向资本主义社会过渡。资本主义萌芽和文艺复兴的兴起推动了新航路的开辟与早期殖民扩张，使资本主义经济获得发展。新的生产方式推动了文艺复兴、宗教改革、近代科学和启蒙运动的发展。经济和思想的变化，引起重大的社会变革。17—19世纪一些国家的资产阶级通过不同形式的革命或改革，逐步建立资本主义制度。 政治特征： 1.资产阶级革命：17—18世纪，英、美、法通过资产阶级革命逐步确立资本主义制度。 2.资本主义扩展：19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展，俄国、日本、意大利、德意志帝国先后走上了资本主义道路，美国内战的结束为其发展与崛起奠定了基础。 经济特征： 1.人类历史进程：新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 2.世界市场：新航路的开辟、人口迁移与物种交流、商品世界性流动、早期殖民掠夺推动了资本主义经济的发展，世界市场开始形成，人类社会开始进入大变革时代。 思想文化特征： 1.人文精神发展：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动解放了思想，促进了资产阶级革命的发展和社会进步。 2.近代科学兴起：16—17世纪，近代科学的兴起，削弱了封建统治的精神支柱。 新教材新高考考情清单（2002—2003） 考点1：走向整体的世界（2年5考） 考点2：欧洲的思想解放运动（2年4考） 考点3：资产阶级革命与资本主义制度的确立（2年7考） 考法探究 考法1：结合学者评价考查新航路开辟的全球意义 （2023广东，13）有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是（　　） A．资产阶级革命的兴起与扩散 B．社会从传统到现代 C．文明从农耕时代到工业时代 D．世界从分散到整体 【答案】D 【解析】据材料“过探险活动”“欧洲人如何控制海洋……扩展到所有大陆的整个过程”可知欧洲人在海外探险的基础上开辟了新航路，将世界联系成为一个紧密的整体，同时通过殖民扩张建立起以欧洲为中心的世界市场，故选D项；资产阶级革命的兴起与扩散主要强调资产阶级代议制度的确立，属于上层建筑的变革，与“控制海洋”“所有大陆”等信息不符，排除A项；从传统到现代广泛涉及政治、经济、思想、社会生活等多个方面，材料无法充分体现，排除B项；从农耕时代到工业时代主要体现在生产工具的变革和生产力的巨大飞跃，材料并未体现，排除C项。 考法突破：新航路开辟后的世界变化 1.概况 （1）一体化进程推进：新航路的开辟打破了世界各地区、各民族之间相对分散、隔绝的状态，世界开始逐渐成为一个密不可分的整体。 （2）世界市场发展：世界市场开始形成，地区之间的经济联系不断加强。 （3）社会转型：资本主义发展迅速，加速西欧封建社会的解体；美洲、非洲等地区原有的社会发展进程被打断。 （4）中西关系：一个围绕白银输入中国的贸易网络形成，“西学东渐”开始，但“闭关自守”政策导致中国逐渐落后于世界潮流。 2.实质：新航路开辟及其所带来的世界变化，是人类的社会生产、生活实践活动带来的一系列变化。因此，要运用唯物史观解释新航路开辟后世界历史的变化。 考法2：结合欧洲君主权力的变化考查西方人文主义的发展与资本主义制度确立之间的关系 （2022重庆，13）11世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病，尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明（　　） A．科学发展改变了人们的君权观念 B．近代医学进步攻克诸多传染疾病 C．君主权力运行受到法律严格限制 D．科学宇宙观动摇了教会神圣地位 【答案】A 【解析】此题考查17世纪近代自然科学兴起以及启蒙运动的影响。题干前半句，强调11世纪以来，君权对于世俗世界生活的巨大影响。后半句强调近代自然科学兴起以及启蒙运动之后，这样的影响力在消减。A选项与题干主体信息契合。B选项近代科学的其中一项作用并未在题干中提及，排除。C选项，题干未提及法律的影响，排除。D选项，题干不涉及教会影响，主要讨论世俗君权对于民间影响，排除。 考法3：结合法律文献考查资产阶级革命 （2023北京，13）美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他（英王）侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是（　　） A．英国政府颂布法令，废除了奴隶贸易 B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D．北美黑人的公民权利得到了法律承认 【答案】C 【解析】据材料可知，《独立宣言》初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易，进行了批判和抨击，但是最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，故选C项；1807年，英国宣布废止奴隶贸易，而美国《独立宣言》颁布的时间是1776年，排除A项；《独立宣言》宣扬了“天赋人权”观念，而非否定 ，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D项。 考法突破：在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中，初步实现了启蒙运动的政治理念 1.法治理念：以立法的形式来确立政治体制。英国1689年《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，此后逐渐确立君主立宪制；美国1787年宪法确立总统共和制；法国1791年宪法及《拿破仑法典》、1875年宪法最终确立议会共和制；1871年德意志帝国宪法确立德国为君主立宪制；等。 2.民主理念：以代议制形式代表人民行使国家权力。代议制是公民通过选举代表组成代表机关间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。实行代议制的国家有英、美、法、德，后来的日本，等。代议制的基本特征：议员由选举产生，组成议会、代行议权，定期轮换。 3.人权理念：以法律形式保障公民的自由、平等权利。如法国的《人权宣言》《拿破仑法典》等；美国1787年宪法后来补充了公民的基本权利；等。 4.仍需改善：公民范围受限；未实现普选权；美国保留种族歧视、资本操纵选举等；后起一些国家议会虚设、人权缺乏保障；等。 真题演练 1．（2024·全国高考新课标卷·31）16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动（　　） A．激发“地圆说”的形成 B．表明世界殖民体系的确立 C．导致陆路贸易基本停滞 D．促进了贵金属的全球流动 【答案】D 【解析】新航路的开辟使得欧洲与亚洲、美洲之间的贸易联系加强，尤其是美洲的金银大量流入欧洲及亚洲，推动了欧洲的经济发展和全球贸易的繁荣，故选D项； “地圆说 ”的形成远早于16世纪，特别是哥伦布发现新大陆（1492年）之前，地圆说已经广泛传播，排除A项；世界殖民体系的确立是在19世纪末至20世纪初，排除B项；16至17世纪的航海活动虽然极大地促进了海上贸易的发展，但陆路贸易并没有因此 “基本停滞 ”。实际上，多种贸易方式在这一时期并存，排除C项。 2．（2024.1·浙江高考·12）咖啡原产于非洲，6世纪传入阿拉伯半岛，15世纪后传播到欧洲。17世纪初，威尼斯商人开设了欧洲第一家咖啡馆，之后咖啡馆逐渐风行欧洲。与此同时，欧洲人也有计划地在殖民地生产咖啡。1882年，第一家国际性的咖啡交易所在纽约开张。到20世纪初，拉丁美洲成了全世界咖啡生产的中心，美国成了全世界最大的咖啡市场。据此判断，下列说法正确的是（　　） ①咖啡传入亚洲是在世界市场初步建立之后 ②咖啡传入欧洲源于启蒙思想家的大力宣传 ③拉丁美洲成为全世界咖啡生产中心与近代不合理国际分工密切相关 ④美国成为全世界最大的咖啡市场得益于近代世界贸易与文化的交流 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】据所学可知，咖啡传入亚洲不晚于6世纪，世界市场初步建立是在近代以后，故①错误；咖啡15世纪后传播到欧洲，与新航路开辟有关，而非源于17至18世纪启蒙思想家的大力宣传，故②错误；拉丁美洲成为全世界咖啡生产中心是因为欧洲殖民者在拉丁美洲实行殖民统治，大规模种植咖啡，拉丁美洲形成单一经济结构，沦为殖民国家的原料产地和商品倾销市场，反映近代不合理的国际分工，故③正确；近代世界贸易的发展促使咖啡成为世界贸易中的重要商品和世界范围内重要的日常消费品，文化的交流使得饮用咖啡风气的日益流行，因此，美国成为全世界最大的咖啡市场得益于近代世界贸易与文化的交流，故④正确；选择D项符合题意。 3．（2023·海南高考·11）原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲，随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是（　　） A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化 C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成 【答案】C 【解析】据材料“加工技术和食用方法的不断改进”“大众化商品”可知新航路开辟后，全球物种交流逐渐扩大，使可可豆的种植范围不断扩大，随着西方资本主义经济的发展和工业革命的进行，使可可豆的生产和加工技术不断改进，扩大了巧克力的市场供应，所以资本主义世界经济的发展是推动巧克力普及的根本原因，故选C项；新航路开辟后的物种交流只是扩大了可可豆的种植范围，无法大幅度提高生产效率，扩大市场的供应量，排除A项；欧洲商业格局的变化主要体现世界的贸易中心从地中海东岸转向大西洋沿岸，材料并未具体体现可可豆种植范围的变化，排除B项；殖民体系的初步形成只是强化了宗主国对殖民地的掠夺，与可可豆的加工技术和食用方法的改进无关，排除D项。 4．（2023·全国高考新课标卷·28）我国东南沿海某港口，在15世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16世纪，已成为“繁华世界”，“宝货塞途，家家歌舞赛神，钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小苏杭”。能够说明这一现象的是（　　） A．朝贡贸易繁荣 B．农业生产技术进步 C．白银大量流入 D．海上丝绸之路兴起 【答案】C 【解析】据材料“渔村......‘小苏杭’”可知，体现了16世纪我国东南沿海某港口贸易增多、商品经济发展和城市繁荣的景象，这是因为随着新航路的开辟，推动世界贸易发展，中国手工业发达，在对外贸易中占优势，因此白银大量流入中国，促进了东南沿海港口城市的兴起，故选C项；明朝在朝贡贸易中采取厚往薄来的政策，加重了政府的财政负担，对东南沿海港口城市发展作用有限，排除A项；据材料“东南沿海某港口......渔村”可知，展现的是商品经济繁荣的景象，农业生产技术进步与主旨不符，排除B项；海上丝绸之路是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，形成于汉，兴于唐宋，衰落于明清时期，排除D项。 5．（2023·河北高考·13）16世纪早期，伊比利亚人来到南亚，把马尔代夫的海贝运回欧洲，然后再将其转运至西非，作为货币购买奴隶及其他商品。这一做法（　　） A．拉开了殖民扩张的序幕 B．开创了亚非贸易网络 C．导致了价格革命的爆发 D．助推了资本原始积累 【答案】D 【解析】据材料“转运至西非，作为货币购买奴隶及其他商品”并结合所学知识可知，这些海贝作为货币在西非地区使用，能够促使大西洋黑奴贸易以及棕榈油贸易的繁荣兴旺，这有助于欧洲进行资本的原始积累并在全世界霸权地位的确立，故选D项；结合所学知识可知，15世纪末的新航路开辟已经拉开了殖民扩张的序幕，排除A项；结合所学知识可知，亚非贸易网络在此已经通过海上丝绸之路开创了，排除B项；结合所学知识可知，所谓价格革命是指大量金银流入导致通货膨胀物价上涨，而材料中仅涉及到海贝作为货币在西非使用，而不能得出其带来了通货膨胀的影响，排除C项。 6．（2024·甘肃高考·13）16世纪下半叶，西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年，西班牙国王下令绘制了当时最大的美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布；地图刊印后，在西欧广为发行。西班牙国王此举旨在（　　） A．彰显西班牙拥有高超绘图水平 B．通过大量刊行该地图赚取利润 C．明确西班牙在美洲的势力范围 D．向西欧普及美洲相关地理知识 【答案】C 【解析】西班牙国王下令绘制并广泛发行标注了各国领地分布的美洲地图，显然是为了向外界展示和明确西班牙在美洲的势力范围。这既是对自身殖民成果的宣示，也是对潜在竞争对手的警告，故选C项；虽然绘制如此大规模的地图确实显示了西班牙的绘图技术和能力，但绘图水平的高低并非其首要关注点，而是地图所传达的信息和目的，排除A项；在当时的背景下，西班牙国王关注的是政治和战略利益，而非单纯的经济利润。且材料没有足够的信息表明西班牙国王的主要目的是通过销售地图来赚取利润，排除B项；虽然地图的广泛发行确实有助于普及美洲的地理知识，但这并非西班牙国王此举的主要目的。他是在利用地图作为一种政治工具，来展示和巩固西班牙在美洲的势力范围，排除D项。 7．（2022·广东高考·12）17世纪的荷兰画家作品中经常呈现如下场景：整齐的城市、房舍、家具，妻子和儿女们的漂亮服饰，宴会上盛大的排场，海员的英勇，商业的辉煌以及穿梭于各大洋上的荷兰商船。这反映了当时荷兰（　　） A．海外贸易丰富了艺术题材 B．浪漫主义艺术风靡一时 C．商业公司垄断新航路贸易 D．启蒙运动塑造社会风貌 【答案】A 【解析】17世纪荷兰成为海上殖民霸主，海上贸易的发达，殖民活动范围遍及世界各地，17世纪的荷兰画家作品中经常出现的场景亦受此影响，由此可见荷兰海外贸易丰富了艺术题材，故A项正确；浪漫主义文学产生于18世纪末，在19世纪上半叶达到繁荣时期，故B项错误；1602年，荷兰东印度公司成立，该公司拥有自组佣兵、发行货币和他国签订条约的权力。荷兰正是凭借东印度公司的力量逐渐取代葡萄牙在东方的商业垄断，与材料信息不符，故C项错误；启蒙运动17在英国兴起，18世纪在法国达到了高潮，启蒙运动的核心思想是“理性崇拜”，强调反对愚昧主义，提倡普及文化教育，主张自由，民主和平等的思想。与材料信息不符，故D项错误。 8．（2024·北京高考·13）透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见（　　） ①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法 ②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起 ③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展 ④透视法成为了近代天文学革命的核心理论 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】据材料“透视法是15世纪欧洲艺术家……探索出的……理论”等可知，15世纪欧洲处于文艺复兴时期，透视法是艺术家在实践中探索出的理论，这说明文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法，故①正确；哥白尼的日心说标志着欧洲近代科学的兴起，故②错误；据材料“‘日心说’是按透视法合理构建的宇宙空间结构”“发明天文望远镜受到透视法的启示”等可知，艺术理论（透视法）和实践促进了近代科学研究发展，故③正确；近代天文学革命的核心理论是牛顿的万有引力定律，不是透视法，故④错误。选择C项符合题意。 9．（2024·安徽高考·12）意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利（　　） A．试图构建未来理性王国蓝图 B．注重比较君主制与共和制异同 C．表达了基于人性的思想主张 D．描绘了欧洲地区二元政治格局 【答案】C 【解析】据材料信息结合所学可知，马基雅维利的主张主要是基于当时社会发展形势的变化而改变，最初其认为“荣誉是君主建功立业的目的”，是为了加强王权削弱宗教神权对人的束缚，后期“主张通过共和制恢复和维护人的自由”，是为了维护人的自由，二者都是人文主义内涵的表现，故选C项；据材料“意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）”结合所学可知，此时尚处于文艺复兴时期，勾勒未来社会理想蓝图是在启蒙运动中，排除A项；材料内容重点强调人文主义，而非对比政治体制的差别，排除B项；欧洲地区二元政治格局是王权与教权的并立，排除D项。 10．（2023·湖南高考·13）16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人（　　） A．强调人的个性 B．屈从命运安排 C．反对宗教教义 D．相信社会进步 【答案】A 【解析】据材料并结合所学可知，16世纪的这位意大利诗人积极追求“生命、荣誉，财富、才华”等，得出这位诗人生活于文艺复兴时期，人们长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性得到解放，故选A项；“屈从命运安排”与材料“命运残酷，无奈我自安然如故”相矛盾，排除B项；文艺复兴反对教会禁欲主义，未对教义提出反对，排除C项；“相信社会进步”与材料侧重诗人对自我的追求相悖，排除D项。 11．（2023.1·浙江高考·13）1403年至 1404 年，有学者撰文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊。”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内，有着和外部同样辉煌的装饰。”对作者的意图，最具时代特征的解读是（　　） A．称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽 B．赞美居民住宅装饰的完美和辉煌 C．讴歌人的才智和对幸福生活的追求 D．宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚 【答案】C 【解析】据材料“建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊”可知，15世纪处于文艺复兴时期，人文主义重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，故选C项；此项是表象，不能反映时代特征，排除A项；此项只是材料的一部分，且也是表象，排除B项；此项只涉及佛罗伦萨对人才的重视，且与材料信息无关，单凭材料信息，不能判断居住其中人们的身份，排除D项。 12．（2022·全国高考乙卷·33）16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（　　） A．人文主义思想的广泛传播 B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚 C．资本主义经济的迅猛发展 D．“人民主权”学说深入人心 【答案】A 【解析】据所学，16世纪是文艺复兴和宗教改革的时期，人文思想广泛传播的同时，基督教神学思想的影响日益下降，各地区的民族文化意识得到强化，才有了材料中“法国意识”的萌发，故选A项；据所学，16世纪随着资本主义的发展，资产阶级和新贵族要求摆脱天主教会控制，建立符合资产阶级利益的宗教——新教，而非彻底摆脱宗教神权束缚，排除B项；据所学，资本主义经济的迅猛发展，是在工业革命之后，与材料涉及时间不符合，排除C项；据所学，人民主权是指国家中绝大多数人拥有国家的最高权力，是18世纪启蒙运动的重要思想，与材料时间不符，排除D项。 13．（2022·重庆高考·12）在16世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。这现象揭示出当时（　　） A．贵族失去宗教特权 B．传统的惩戒方式已被废除 C．平民引领宗教改革 D．天主教会思想专制遭削弱 【答案】D 【解析】本题考查16世纪欧洲的宗教改革。宗教改革后，新教地区信仰的唯一依据是圣经，人人在《圣经》面前都是平等的，天主教会思想专制遭削弱，故选D项。材料中未提及贵族，A项排除。B项材料中无法得出且不符合材料主旨，排除。宗教改革是自上而下进行的，C项排除。 14．（2024·湖北高考·13）1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断（　　） A．西欧海外活动获利丰厚 B．科学发展拓展人类活动空间 C．世界经济格局发生巨变 D．工业革命提升城市管理水平 【答案】B 【解析】17世纪末，随着科学技术的进步，人类能够更好地利用和驯服自然环境，例如通过街灯的设置改善夜晚的照明，这直接拓展了人类在夜晚的活动空间，减少了犯罪和骚乱，体现了科学发展的成果，故选B项；虽然西欧的海外活动确实带来了财富，但材料中的描述主要关注的是城市照明和治安状况的改善，并没有直接提到海外活动的获利，排除A项；材料中只提及了欧洲的城市情况，并没有涉及到世界经济格局的整体变化，排除C项；工业革命开始于18世纪下半叶，材料的描述是17世纪末的情况，排除D项。 15．（2024·湖南高考·13）18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（　　） A．这些学者对人类起源学说的颠覆 B．这些学者对人类知识系统的重构 C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D．人文主义与民族主义的相互影响 【答案】C 【解析】据材料“18世纪，一些欧洲学者……从而促进了西方人类学的形成”可知，人类生而具备的特征体现了人文主义的发展，而对宗教的起源、人种差异的性质和原因等问题的探讨，体现了当时西方知识系统化，也体现了对人文主义探讨的深化，结合所学可知，18世纪，法国成为启蒙运动的中心，18世纪后期，启蒙运动达到高潮，对人文主义探讨的深化反映了启蒙运动与文艺复兴的内在联系，故选C项；材料表明18世纪的欧洲学者除了探讨人类起源，还探讨宗教起源和社会起源等，且“颠覆”无从体现，排除A项；人类知识系统的重构涉及面较大，材料仅体现了西方人类学的形成，仅凭这一方面的知识发展，不能得出当时西方出现了“人类知识系统的重构”，排除B项；民族主义强调民族认同等，如民族语言、国旗等，材料涉及宗教的起源和人类生而具备的共同特征等，这些并非民族主义的内容，排除D项。 16．（ 2022.6·浙江高考·18）据学者研究，被马克思称为“经济学之父”的亚当·斯密，其《国富论》引用中国古籍资料24次，并以司马迁“贫富之道，莫之夺予”“物盛则衰，时极而转”的思想，论述自由竞争与价格波动。他以温和而坚定的态度表明，必须让生产和交换中的某些“自然法则”在经济市场上自行发生作用。由上述材料可获得的启示与认识是（　　） ①文明需要互鉴，文化需要交流 ②“治世不一道，便国不法古” ③政府的职责是控制“看不见的手” ④让市场机制发挥调节资源的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】“《国富论》引用中国古籍资料24次……论述自由竞争与价格波动”说明“经济学之父”亚当·斯密借鉴了中国古代文化，即文明需要互鉴，文化需要交流，故①正确；“治世不一道，便国不法古”强调变革，与材料不符，故②错误；亚当·斯密认为政府的职责是“守夜人”，即防止暴力、偷窃、欺骗，确保个人自由和公民机会均等，而不是控制“看不见的手”，故③错误；“必须让生产……自行发生作用”说明亚当·斯密让市场机制发挥调节资源的作用，故④正确；选择B项符合题意。 17．（2024·广东高考·13）1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲（　　） A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识 C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播 【答案】B 【解析】据材料可知启蒙思想在拉美的传播使大量土生白人和知识青年形成了强烈的民族认同意识，有利于拉美民族独立运动的发展，故选B项；当时的拉美地区尚未形成独立的民族国家，“国家认同”的说法不成立，排除A项；材料中并未提及独立运动或殖民体系被摧毁，只是描述了一种民族意识的形成，并且欧洲殖民主义者在拉美的殖民体系被摧毁是在二战后，排除C项；虽然《人权宣言》被翻译和印刷可能意味着某种理念的传播，但材料中并未明确指出这是“革命理念”，排除D项。 18．（2024·黑吉辽高考·14）普鲁士国王弗里德里希二世（1740—1786年在位）自称“国家的第一公仆”，提倡理性主义的统治，在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时，他又对官员说：“你们绝没有任何主动权，一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了（　　） A．平民主义与贵族传统的结合 B．科学精神与神权主义的融合 C．启蒙思想与专制主义的杂糅 D．激进思想与保守主义的妥协 【答案】C 【解析】据材料 “普鲁士国王弗里德里希二世……提倡理性主义的统治 ” “他又对官员说： ‘你们绝没……必须直接通报我 ’”可知18世纪中后期，普鲁士国王在社会各方面的改革中体现了启蒙时代的精神和理念，具有开明专制的特点，与此同时，相应地限制贵族官员的特权，是一种在集权制基础上引入启蒙运动的理念的治理模式，故选C项；平民主义是指在政治上刻意迎和普通民众的意识形态，反对精英和拒绝以牺牲普通民众的现实利益来实现历史的进步，题干主要反映普鲁士国王在集权制基础上引入启蒙运动的理念，没有平民主义的相关史实，排除A项；科学精神主要包括批判创新、实证、逻辑精神等，而神权主义的核心在于利用宗教迷信进行统治，将上帝视为一切行为的根源，题干材料没有涉及科学精神和神权主义相融合相关史实，排除B项；激进思想主要表现有态度偏激、趋于极端、喜爱暴力的倾向，保守主义是主张节制政治，以妥协的手段调和各种社会力量的利益冲突的理论，题干反映普鲁士国王的统治具有开明专制的特点，没有涉及激进思想与保守主义妥协的相关史实，排除D项。 19．（2023·全国高考乙卷·33）1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国（　　） A．国王处于“统而不治”地位 B．国王力图巩固统治权力 C．强化王权以对抗“无敌舰队” D．君主立宪政体已经确立 【答案】B 【解析】由材料“唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属于国王陛下”可知英国国王力图通过民兵法案的形式来巩固自己的军事统治权，表明此时王权仍然高于议会的权力，故选B项；1689年颁布的《权利法案》，议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，排除A项；1588年，英国海军打败西班牙的“无敌舰队”，从此西班牙失去海上霸主地位，与材料时间信息不符，排除C项；1689年颁布的《权利法案》标志英国君主立宪制度的确立，排除D项。 20．（2023·湖南高考·15）19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计，在1906年之前的20年内，议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称，议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了（　　） A．内阁逐渐走向集权 B．内阁议会权限不明 C．政党政治渐趋成熟 D．议会体制受到损害 【答案】C 【解析】据材料并结合所学可知，19世纪英国自由党和保守党争夺议会多数席位，胜出后成为执政党，党的领袖成为首相，首相、内阁大臣与大多数议员属同一党派，所以内阁的议案通过率高，少数以修正案的形式推出，故选C项；内阁掌握行政权，政府议案仍需议会通过或修正，不能仅从“有人戏称”得出内阁逐渐走向集权，排除A项；内阁是英国最高行政机构，议会掌握立法权，权限分明，排除B项；材料反映的是英国政治运行规则有所变化，英国议会仍然权力至上，排除D项。 21．（2024.1·浙江高考·11）下图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是（　　） A．拿破仑帝国征服欧洲盛极一时 B．英国力阻拿破仑的扩张与称霸 C．资产阶级与封建贵族展开对决 D．英法两国联合用武力瓜分世界 【答案】B 【解析】据漫画可知，拿破仑横跨世界，象征拿破仑帝国的扩张，而英国人手执刀剑，企图阻止他，体现英国力阻拿破仑的扩张与称霸，故选B项；漫画中除了描绘拿破仑横跨世界，还描绘了手舞刀剑反对他的英国人，拿破仑帝国盛极一时不能完整概括漫画信息，排除A项；拿破仑建立的法兰西第一帝国是资产阶级性质的，英国当时也已经建立资本主义君主立宪制，资产阶级与封建贵族的对决的说法与史实不符，排除C项；19世纪初，英国联合欧洲大量其他国家结成反法联盟，对抗拿破仑，英法两国联合与史实不符，排除D项。 22．（2024·甘肃高考·14）意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱。1889年，意大利国王携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国，成为国民美食。王室试图利用披萨（　　） A．消弭贫富分化 B．强化国家认同 C．推广传统美食 D．凸显南部特色 【答案】B 【解析】据材料信息可知意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱，后因王后的夸赞与意大利国旗同色的披萨成为国民美食，人们吃这种披萨的时候会想到意大利国旗，有利于加强人们对意大利的国家认同感，故选B项；材料强调为改变意大利各地政治认同意识薄弱的现状，王后做出的行为，未涉及当时意大利贫富分化问题的表述，排除A项；材料涉及的“披萨”曾是那不勒斯的食品，现在在意大利全国流行，但王室的目的是为国家政治服务，不是为了推广美食，排除C项；材料强调意大利统一初期各地政治认同意识薄弱，王室的目的是为国家政治服务，此时凸显南部特色并不能推动意大利各地政治认同加强，排除D项。 23．（2023·全国高考新课标卷·34）1854～1868年间，日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作达数百部。此外，幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。这一系列举措（　　） A．摧毁了封建守旧势力的统治基础 B．实现了西方科技的本土化 C．表明日本走上了军国主义的道路 D．有助于推动日本的近代化 【答案】D 【解析】据材料“1854～1868年间......出版......各国专家”可知，日本明治维新之前，向国外全方面学习近代科学知识，有利于推动日本的近代化进程，故选D项；据材料“1854～1868年间......幕藩”可知，当时日本处于封建幕藩体制下，摧毁了封建守旧势力的统治基础与史实不符，排除A项；据材料“出版......译著或著作......讲习所”可知，体现了日本向西方学习，但实现了西方科技的本土化的说法太绝对，排除B项；日本走上军国主义道路是在20世纪30年代，与题中时间不符，排除C项。 24．（2023·福建高考·14）1857年，美国总统给日本的外交信函以“日本皇帝陛下”开头，美国驻日领事却将信函递交给了德川幕府。这表明当时的日本（　　） A．幕府权力日趋式微 B．天皇是名义上的最高统治者 C．外交政策转向亲美 D．中央集权政治体制逐渐瓦解 【答案】B 【解析】据材料“美国驻日领事却将信函递交给了德川幕府”可知驻日领事将日本递交给天皇的信函直接递交给了幕府，说明当时天皇只是名义上的最高统治者，只有幕府将军才拥有实权处理国家政务，故选B项；驻日领事在没得到天皇许可的前提下将属于天皇的信函先递交给幕府，说明当时幕府的权力依然显赫，排除A项；材料并未说明幕府对美国的具体外交态度和立场，无法体现“亲美”的结论，排除C项；随着接下来倒幕运动的开展和明治维新的开始，日本的中央集权体制逐渐强化，排除D项。 25．（2023·河北高考·19）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 1553年，英国派船前往北极。1596年，荷兰航海家巴伦支发现了斯瓦巴德群岛（以下简称“斯岛”）。18世纪上半叶，俄国制定了北极探险计划，发现了阿拉斯加。19世纪，欧洲再次掀起北极探险热潮。1858年后，斯岛发现了煤矿及其他矿产资源，引来众多开采者。1875年，奥地利探险家建议在北极建立考察站，这催生了第一个国际极地年（1882—1883）。在第一个国际极地年期间，12个国家的700多名研究人员进行了12次北极考察。 20世纪初，斯岛主权归属和资源开采问题引起国际争议。1920年，18个国家了《斯瓦尔巴德条约》。该条约规定挪威享有斯岛主权，但各缔约国公民可以自由进入；该地区永远不得为战争目的所利用。1982年，中国签署了适用于北极地区的《联合国海洋法公约》。到2010年底，该公约缔约方为161个。2012年，中国与冰岛决定联合开采北极油气。 ——摘编自北极问题研究编写组编《北极问题研究》等 （1）根据材料并结合所学知识，分析近代欧洲进行北极探险开发的动因。 （6分） （2）根据材料并结合所学知识，归纳近代以来北极探险开发变化的特点。（6分） （3）根据材料并结合所学知识，从全球治理的角度，说明开发北极应遵循的原则。（4分） 【答案】（1）商品经济发展的需求；国家利益的驱动；人文主义的影响。 （2）从国家竞争到国际合作；从掠夺到协议开发；从探索发现到科学考察和资源利用。 （3）和平共享；规则导向。 【解析】（1）据材料“1553年，英国派船前往北极”并结合所学知识可知，这一时期文艺复兴引发了人文主义热潮，激发了欧洲人海外探索的热情；据材料“1858年后，斯岛发现了煤矿及其他矿产资源，引来众多开采者”可知，这一时期，工业化的发展，推动了对能源、矿产的需要，故商品经济发展的需求，推动了北极的探险开发；据材料“19世纪，欧洲再次掀起北极探险热潮。20世纪初，斯岛主权归属和资源开采问题引起国际争议”并结合所学可知，这一时期，由于工业化的发展，各国利益的驱动推动着它们对北极的探险开发及对北极主权和资源开发问题的争议。 （2）据材料“斯岛主权归属和资源开采问题引起国际争议……联合开采北极油气。”可知，对北极的开发从国家竞争到国际合作；据材料“斯岛发现了煤矿及其他矿产资源，引来众多开采者。”及“12个国家的700多名研究人员进行了……该公约缔约方为161个”可知，从掠夺到协议开发；据材料“掀起北极探险热潮……进行了12次北极考察……联合开采北极油气”可知，从探索发现到科学考察和资源利用。 （3）据材料“该条约规定挪威享有斯岛主权，但各缔约国公民可以自由进入；该地区永远不得为战争目的所利用”可知，应遵循和平共享的原则；据材料“1920年，18个国家了《斯瓦尔巴德条约》……适用于北极地区的《联合国海洋法公约》”可知，北极开发应遵循规则导向的原则，在规则的约束下才能建立良好的秩序。 26．（2024·湖北高考·19）【物质与文明】阅读材料，完成下列要求。（12分） 文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定的历史条件下，也可能成为改变世界的关键。有学者指出，物品与文明的关系有以下几种类型： 类型 含义 事例 （一） 一件物品的普遍传播，影响众多人的生活 美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆，引发生活方式改变 （二） 一批新物品应社会变革而生 地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要 （三） 关键物品的出现催生出全新的物品体系 内燃机、电子计算机等关键物品诞生，辐射出以其为中心的一个个新物品体系 在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文。） 【答案】 （12分）【参考示例】 示例一 选择类型一 论题一：新物种的传播改变社会生活。（2分） 论述一：新航路开辟之后，各大洲物种开启了全球范围的传播进程。欧亚大陆的小麦、水稻传到美洲；美洲的玉米、甘薯、辣椒等作物传播到欧亚大陆，这些物种的传播深刻地影响了世界各地的社会生活。明清时期，玉米、甘薯等美洲高产作物传入中国并广泛种植，改变了人们日常生活的饮食结构，在迅速提高粮食产量的同时，对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。新航路开辟之后，马铃薯在欧洲的广泛种植不仅改变了饮食结构、丰富了食物种类，而且提高了欧洲人的抗饥荒能力；原产于非洲的咖啡在全世界的传播，成为世界的主要饮料之一，而威尼斯商人开设的咖啡馆很快风靡欧美，咖啡馆成为社交活动的重要场所。 新物种的传播从饮食结构、生活方式等改变了人们的社会生活，极大推动了人类历史的发展进程。（10分） 示例二 选择类型二 论题二：工业革命与城市现代化推动社会物质变革。（2分） 论述二：工业革命推动了城市现代化的进程。在生产及生活领域，工厂制度不断完善，准时准点成为现代生活的准则，所以手表和公共场所的标准钟成为人类社会不可或缺的新物品。同时随着城市化不断发展，城市中的基础设施也因新的工业产品的应用而不断完善，如电梯、钢筋混凝土技术的发明，集中制冷和供暖技术的推广以及私人卫生间的普及改善了人们的居住条件。钢铁管道用于水网建设，气灯、电灯相继出现、电报、电话逐渐普及，使人们生活更加便利。新的交通工具如火车、地铁、汽船和飞机等大大提高了人们的出行效率。 工业革命推动物质变革，更深刻地塑造了现代社会的物质文化和生活方式，这些新物品的出现让人类社会迈向了一个更加高效、便捷的新时代。（10分） 【解析】首先，在材料提供的三种类型任选其一并结合所学知识，自拟论题。据材料“一件物品的普遍传播，影响众多人的生活”“美洲大陆的土豆……引发生活方式改变”可拟定论题：新物种的传播改变社会生活。其次，围绕该论题展开论述。结合所学可知，新航路开辟之后，各大洲物种开启了全球范围的传播进程。接下来，列举物种传播的概况并分析其影响。如，欧亚大陆的小麦、水稻传到美洲；美洲的玉米、甘薯、辣椒等作物传播到欧亚大陆，这些物种的传播深刻地影响了世界各地的社会生活。明清时期，玉米、甘薯等美洲高产作物传入中国并广泛种植，改变了人们日常生活的饮食结构，在迅速提高粮食产量的同时，对明清时期中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。新航路开辟之后，马铃薯在欧洲的广泛种植不仅改变了饮食结构、丰富了食物种类，而且提高了欧洲人的抗饥荒能力；原产于非洲的咖啡在全世界的传播，成为世界的主要饮料之一，而威尼斯商人开设的咖啡馆很快风靡欧美，咖啡馆成为社交活动的重要场所。 之后，进行总结得出，新物种的传播从饮食结构、生活方式等改变了人们的社会生活，极大推动了人类历史的发展进程。 27．（2024·甘肃高考·19）阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户。17世纪后，格林纳达先后沦为法、英殖民地，1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦。1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交。苏联、古巴与格林纳达签订了一系列经济技术协定，派遣军事顾问和技术人员，并帮助其修建机场。随后，尼加拉瓜的桑地诺民族解放阵线也推翻了亲美政府。古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 材料二 美国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板。”1981年，美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场。1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为“暴怒”的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的“附属国”。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 （1）根据材料并结合所学，总结20世纪格林纳达与美、苏关系的变化。（3分） （2）根据材料并结合所学，分别从地理位置和国际关系角度，分析格林纳达未能走上独立自主发展道路的原因。（9分） 【答案】（12分） （1）从独立之初的亲美政权，到1979年与苏联建交，形成反美态势，再到1984年美国扶持的政党上台，沦为美国的附庸。 （2）原因：地理位置：扼守加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的战略地位，是美苏争夺的焦点，难以摆脱外部大国的干预和影响。 国际关系：先后沦为法、英殖民地，深受殖民主义影响；美苏冷战下，格林纳达等亚非拉国家成为美苏争夺的主要战场；经济实力较弱，在国际政治格局中处于弱势地位，对大国有一定依赖，难以独立自主发展。 【解析】（1）由材料一“1974年独立，建立亲美政权”、“1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交”、“古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角”和材料二“美国扶持的政党上台”、“格林纳达沦为美国的‘附属国’”可得，从独立之初的亲美政权，到1979年与苏联建交，形成反美态势，再到1984年美国扶持的政党上台，沦为美国的附庸。 （2）地理位置上，由材料一“位于加勒比海东南端”、“扼守着加勒比海出入大西洋的门户”和材料二“可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板”可得，格拉纳达扼守加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的战略地位，是美苏争夺的焦点，难以摆脱外部大国的干预和影响。国际关系上，由材料一“17世纪后，格林纳达先后沦为法、英殖民地”可得，先后沦为法、英殖民地，深受殖民主义影响；由材料二“核均势和东西冷战处于僵持的战略态势”、“亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场”可得，美苏冷战下，格林纳达等亚非拉国家成为美苏争夺的主要战场；结合所学战后民族独立国家发展的相关史实可得，经济实力较弱，在国际政治格局中处于弱势地位，对大国有一定依赖，难以独立自主发展。 28．（2024·甘肃高考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分） 历史的发展变化由多种因素共同促成。因此，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如：丝绸之路的开辟，既有西汉中期汉匈关系变化、经济发展及各民族交往的影响，又有汉武帝雄才大略、张骞个人抱负的推动。又如：20世纪初，帝国主义各国政治经济发展不平衡，列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的野心，巴尔干半岛各民族的独立意识，萨拉热窝刺杀事件等，共同引发了第一次世界大战。 请根据上述视角，运用所学知识，选取某一历史事件或现象，展开评述（要求：自拟题目，史论结合，观点正确，结构完整，逻辑严谨，表述清晰，不得抄袭示例）。 【答案】（12分） 示例一 论题：秦的统一是由多种因素共同促成的。 评述：公元前230—前221年，秦相继灭掉东方六国，建立了中国历史上第一个统一多民族封建国家，其统一是由多种因素共同促成的。 政治上，春秋战国以来，长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；经济上，各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍；而秦“据殽函之固，拥雍州之地”，可谓地理位置优越，物质基础雄厚……这些都为统一准备了客观条件。 从主观条件分析，数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明，特别是嬴政雄才大略；而商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛，为统一奠定了基础。 因此，历史的发展变化是由客观因素和主观因素共同作用所决定的，我们要全面地分析和看待历史问题。 示例二 论题：文艺复兴运动兴起是由多种因素共同促成的。 评述：文艺复兴是14—17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动，其在意大利佛罗伦萨等地的兴起是由多种因素共同促成的。 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽和商品经济的繁荣，是文艺复兴产生发展的根本原因（或经济基础）；西欧文化自身的传承与发展，以及意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，则奠定了文艺复兴的文化基础；而地中海沿岸优越的地理位置，也利于东西方经济文化的交流，便于从东方汲取大量文化养料。 此外，佛罗伦萨等地聚集了一批具有新思想的学者文人，他们宣扬人文主义，成为推动文艺复兴的中坚力量。 因此，历史的发展变化是主客观因素共同作用的结果，是由多种因素共同促成的辩证发展过程。 【解析】首先，据材料“历史的发展变化由多种因素共同促成”、“对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化”、“还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素”，可知材料视角强调“重大历史事件是由多种因素共同促成”。其次，围绕“重大历史事件是由多种因素共同促成”视角，就示例一，回忆所学知识，可以拟定论题“秦的统一是由多种因素共同促成的”，然后注意从客观上（政治、经济、地理位置等）、主观条件等方面进行评述，末尾附上总结性语言，如历史的发展变化是由客观因素和主观因素共同作用所决定的，我们要全面地分析和看待历史问题；就示例二，回忆所学知识，可以拟定论题“文艺复兴运动兴起是由多种因素共同促成的”，然后注意从根本原因（或经济基础）、具备文化基础、优越的地理位置以及具有新思想的学者文人（中坚力量）等方面进行评述，末尾附上总结性语言，如历史的发展变化是主客观因素共同作用的结果，是由多种因素共同促成的辩证发展过程等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$