1.1 （1～5的认识）（课件）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

第1课时 1～5的认识 第一单元 5以内数的认识和加、减法 1 情景导入 2 说一说你都看到了什么？ 新知探究 3 数一数图中事物的数量分别是多少？ 可以用“点数法”，也可以边数边做标记。 数数时，要按一定的顺序数。 4 图中画的是什么？有多少？ 新知探究 5 新知探究 6 新知探究 7 新知探究 8 新知探究 9 新知探究 10 新知探究 这些数字像什么？ 1 像铅笔细又长 2 像鸭子水中漂 3 像耳朵听声音 4 像小旗迎风扬 5 像秤钩来卖菜 11 新知探究 你能用小棒摆图形表示1-5各数吗？ 12 还能用这些数字表示生活中事物的数量吗？ 新知探究 13 5支铅笔 我的笔盒里有5支铅笔。 1只小猫 我家里养了1只可爱的小猫。 照样子说一说 14 课堂律动：我说几你拍几 上上下下， 左左右右， 前前后后， 一起来拍手。 我说1，你拍1 我说4，你拍4…… 15 新知探究 现在是多少？ 16 新知探究 再添上一颗是几？ 1颗再添上1颗是2颗 17 新知探究 再添上一颗是几？ 2颗再添上1颗是3颗 18 新知探究 再添上一颗是几？ 3颗再添上1颗是4颗 19 新知探究 再添上一颗是几？ 4颗再添上1颗是5颗 20 你发现了什么？ 新知探究 小的数在前面，大的数在后面。依次都增加1。 21 新知探究 22 新知探究 应该怎么写1～5这几个数字呢？ 23 新知探究 描一描 写一写 24 课堂练习 照样子，圈一圈。 （教材P16 做一做第①题） 25 课堂练习 连一连。 （教材P16 做一做第②题） 26 课堂练习 数一数，写一写。 （教材P16 做一做第③题） 3 4 2 5 27 课堂练习 用自己喜欢的方式表示1、2、3、4、5。（教材P16 做一做第④题） 28 这节课有什么收获呢？ １．数量是1～5的事物都可以用1-5各数表示。 ２．1～5各数的排列顺序是1、2、3、4、5。 课堂小结 29 欣赏歌曲《五指歌》。 点击图片播放视频 跨学科拓展 30 好好学习，天天向上！ 下节课再见！ 31 $$