精品解析：贵州省六盘水市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

贵州省六盘水市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 温馨提示：1.请考生将相关信息和答案填涂到答题卷上。 2.闭卷考试，本试题卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。本大题共25小题，每小题2分,共50分) 1. 对于“青春悄悄话”描述的以下变化，我们的正确态度是（ ） 青春悄悄话 青青说：“上了初中父母还是什么都要管，烦死了！” 阳阳说：“别人长高那么快，我却没多大变化！” 明明说：“我希望有人理解我，但不愿意跟别人讲心里话。” 艳艳说：“最近脸上总是长痘痘，太难看了！” A. 身体发育完全取决于遗传基因，无法干预 B. 提高品德和文化修养，无视青春的外在美 C. 悦纳身心变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 化解矛盾心理，塑造完美无缺的青春形象 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、青春期的矛盾心理。 C：题干中四位同学的话，说明他们遇到了青春的烦恼，我们应该悦纳身心变化，欣然接受青春花蕾的绽放，故C说法正确； A：身体发育可以干预，故A说法错误； B：我们不能无视青春的外在美，故B说法错误； D：我们不可能完美无缺，故D说法错误； 故本题选C。 2. 2023年8月5日，主题为“科技黔行创新有我”的首届贵州科技节在贵阳开幕。众多展品中，解放双手的刺梨采摘机，能实现35度山地爬坡的履带运输机，适合贵州山地起降的军民两用无人机⋯⋯备受贵州人民青睐。看来，创造（ ） A. 重点体现标新立异 B. 就是天马行空的想象 C. 敢于打破一切常规 D. 应看重其意义和价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 D：解放双手的刺梨采摘机，能实现35度山地爬坡的履带运输机，适合贵州山地起降的军民两用无人机，备受贵州人民青睐，说明创造应看重其意义和价值，故D说法正确； A：创造要打破常规，但不是追求标新立异，故A说法错误； B：创造离不开实践，不是天马行空的想象，故B说法错误； C：创造要遵守道德和法律，不是敢于打破一切常规，故C说法错误； 故本题选D。 3. 随着社会的发展，越来越多的女性选择了在过去被认为只适合男性从事的职业，成为工程师、科学家、军人、飞行员、航天员等。女性职业选择的变化告诉我们（ ） A. 男性女性的差异将会完全消失 B. 不要过于受性别刻板印象影响 C. 拒绝性别影响一定能激发潜能 D. 现代女性对性别角色定位错误 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对性别刻板印象的认识。 B：材料中，越来越多的女性选择了在过去被认为只适合男性从事的职业，成为工程师、科学家、军人、飞行员、航天员等。这一变化告诉我们不要过于受性别刻板印象影响，这有利于潜能的发挥，故B说法正确； A：男性女性的差异不会消失，故A说法错误； CD：这歪曲了题文的主旨，故CD说法错误； 故本题选B。 4. 某校七年级(3)班同学学习了“青春萌动”的有关内容后，对校园里异性交往的行为进行点评。下列点评错误的是（ ） A. 渴望能得到异性的欣赏和肯定→这种向往能获得真正的爱情 B. 异性同学课间一起讨论数学题→有利于了解异性的思维方式 C. 在异性面前更在意自己的形象→这是青春成长中的正常现象 D. 搀扶受伤的异性同学去医务室→同学间团结友爱、相互帮助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春萌动。 A：我们渴望能得到异性的欣赏和肯定，这是正常的青春萌动，但是不能获得真正的爱情，故A说法错误； B：异性同学课间一起讨论数学题，这有利于了解异性的思维方式，故B说法正确； C：在异性面前更在意自己形象，这是青春成长中的正常现象。故C说法正确； D：搀扶受伤的异性同学去医务室，这是同学间团结友爱、相互帮助的表现，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选A。 5. 残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕，在参加第十四届全国人民代表大会期间表示，我愿意站出来为残疾人群体发声，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。她的言行启示我们（ ） A. 道路不总是平坦的，自信必能战胜挫折 B. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 C. 挫折提升精神境界，成功不必经历磨难 D. 想象创造人生价值，在感恩中奋勇前进 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 B：题干中，“我是一名残疾人运动员，没什么不一样”体现了自信激发自身潜能，自强实现生命精彩，故B符合题意； A：必能，说法绝对。自信有利于战胜挫折，故A说法错误； C：成功是也是可以经历磨难的，故C说法错误； D：努力创造人生价值，故D说法错误； 故本题选B。 6. 针对下图的行为，我们可以这样劝阻（ ） A. 及时行乐从点滴做起 B. 潇洒自如于行动之中 C. 尽情生活要无拘无束 D. 知廉耻、懂荣辱、守底线 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：青少年要珍惜青春，努力奋斗，不是及时享乐，故A说法错误； BC：青春有格，采取行动要遵守道德和法律，不是潇洒自如和无拘无束，故BC说法错误； D：漫画中小男孩随手乱扔垃圾的行为，是不知耻的表现，应该做到知廉耻，懂荣辱，守底线，遵守道德和法律，故D说法正确； 故本题选D。 7. 据《后汉书·杨震列传》记载：杨震往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有词：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与故事主题相符的是（ ） A. 看到四周没人，小田把垃圾扔进了别班卫生区域 B. 谁都没有注意到，讲桌上的10元钱被小明窃取了 C. 夜里无人看见，小红还是坚持走斑马线不闯红灯 D. 安静的考场上，小兰的作弊技术已经是炉火纯青 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 C：题干中杨震的严词拒绝说明他严于律己，有底线意识，能抵制不良诱惑。据此，小红坚持走主斑马线不闯红灯，也是严于律己的表现，故C符合题意； A：小田乱扔垃圾，缺乏公德意识，故A说法错误； B：小明偷窃行为是缺乏诚信的表现，故B说法错误； D：小兰作弊行为是不诚信的表现，故D说法错误； 故本题选C。 8. 用图示法来梳理知识是一种有效的学习方法，下面是小赛同学根据概念之间的关系运用图示法。班级的笔记。其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查概念之间的关系。 A：人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧，害羞属于一种复杂情绪，故A说法错误； B：法律是一种特殊的行为规范，故B说法正确； C：法律、道德、纪律等都属于社会规则，故C说法错误； D：道德属于高级情感，安全感属于基础性情感，故D说法错误； 故本题选B。 9. 近年来，“我emo了”成为一个网络流行词，被用来形容一个人处于负面情绪状态，比如：我颓废了、不开心、郁闷等。下列应对“我emo了”的方式合理的是（ ） A. 主动沟通、烦恼传给他人 B. 大肆宣传，寻求心情畅快 C. 冷静分析，杜绝负面影响 D. 合理调节，保持乐观心态 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 D：题干中“我emo了”，这是一种负面情绪，需要我们合理调节，保持乐观心态，故D符合题意； A：要学会调节烦恼，不是只传给他人，故A说法错误； B：应合理宣泄 ，故B说法错误； C：杜绝，说法绝对。我们要主动调节情绪负面影响，故C说法错误； 故本题选D。 10. 2024年春节档国产电影《热辣滚烫》《第二十条》《飞驰人生2》等火热上映。这些影片内容积极向上，弘扬社会正能量，也表达了对现实生活的深切关照。观看这些影片有助于我们（ ） A. 改变自身性格，推动社会进步 B. 引领国家发展、创造中国奇迹 C. 涵养奋进品格，丰盈精神世界 D. 体验美好情绪，造就平庸人生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量、感受美好情感。 A：性格的形成和改变是一个复杂且长期的过程，不太可能仅通过观看几部电影就发生显著变化。同时，“推动社会进步”虽然是一个积极的愿景，但这一效果难以直接归因于个人观看电影的行为，它更多地依赖于社会整体的努力和变革，故A说法错误； B：国家的发展和中国奇迹的创造是多种因素共同作用的结果，而非单纯通过观看几部积极向上的电影就能实现，故B说法错误； C：积极向上的电影内容能够激励观众，涵养其奋进的品格；同时，这些电影所表达的社会正能量和对现实生活的深切关照也能够丰富观众的精神世界，提升其思想境界，故C说法正确； D：观看电影可以带来美好的情绪体验，积极向上的电影内容更有可能激发观众的潜能和动力，促使其追求更加充实和有意义的人生，故D说法错误； 故本题选C。 11. 当看到有人遗害欺辱，我们会产生愤怒的情绪；当人们纷纷仗义执言，我们能体收到正义效情感。下列关于情绪和情感说法正确的是（ ） A. 情绪的积累可能转化为情感 B. 警察的情绪相对更加稳定 C. 正义感总是短暂而不稳定的 D. 情绪与情感之间没有关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的联系。 A：由所学知识可知，情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，所以情绪的积累可以转化为情感，故A符合题意； B：情感是相对稳定的，情绪是短暂的、不稳定的，故B说法错误； C：正义感属于情感，情感是相对稳定的，故C说法错误； D：情绪与情感之间既有联系，也有区别，故D说法错误； 故本题选A。 12. 2024年4月25 日晚，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，这是中国散天又一个光解的起航，指挥员赵磊说：“中国航天不是一个人，而是一个团队。”他的话表明集体荣誉（ ） A. 取决于成员数量的多少 B. 关键靠领导的个人智慧 C. 只属于团队的优秀成员 D. 是成员共同奋斗的成果 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对集体荣誉的认识。 D：依据教材知识，结合题文“中国航天不是一个人，而是一个团队”，表明集体荣誉是成员共同奋斗成果，故D说法正确； A：集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，故A说法错误； B：说法过于绝对，集体荣誉要靠成员共同的智慧，并非只靠领导的个人智慧，故B说法错误； C：集体荣誉属于团队的每位成员，故C说法错误； 故本题选D。 13. “你是1(内向型)人还是E(外向型)人?”MBT1人格衡试成为青少年打招呼的一种新方式。这种测试的理论基础是瑞士心理学家卡尔·荣格创立的心理类型理论——“我”我们=完整的我(1+WE=Fully 1)"。对此解读恰当的是（ ） A. 个人价值的实现和集体无关 B. 集体生活不能体现个性差异 C. 集体帮助我们不断完善自我 D. 人格类型在集体中一成不变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 C：题文中，心理学家卡尔·荣格创立的心理类型理论——“我”我们=完整的我(1+WE=Fully 1)"，体现了集体帮助我们不断完善自我，故C符合题意； A：个人价值的实现和集体有关，故A说法错误； B：集体生活能体现个性差异，故B说法错误； D：人格类型在集体中不是一成不变的，故D说法错误； 故本题选C。 14. 教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的重知》，明确要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。以下同学的观点正确的是（ ） A. 钱婷：手机是我的个人财产，带不带是我的自由 B. 李丽：此规定是为了我们好，应该配合集体管理 C. 孙飞：悄悄地带到学校里去，只要不被发现就行 D. 吴丰：我可不愿意离开手机，如果别人带我也带 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 B：根据所学，集体规则能够保证集体的和声更动听，面对集体规则，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。因此，我们应该按照《关于加强中小学生手机管理工作的重知》的相关要求，配合集体管理，B说法正确； A：我们要遵守学校的规则，自由也不是无限制的绝对自由，A说法错误； CD：悄悄地带手机到学校、别人带我也带的做法违反了集体规则，CD说法错误； 故本题选B。 15. 期末到了，小赵同学正打算全身心投入复习，但篮球社团的决赛也即将开始，他作为主力队员肯定不能缺席；同时，班主任还安排小赵哲助同学复习，这么多的事情让他觉得分身乏术。假如你是小赵，你应该（ ） A. 全身心复习，学习成绩才是最重要的 B. 参加篮球赛，社团利益应该放第一位 C. 帮同学复习，老师布置的事不敢不做 D. 协调好时间，合理安排完成各项任务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查将集体利益至上。 A：小赵同学全身心复习，不参加集体活动、不完成班主任交给帮助同学的任务的行为是缺乏集体荣誉感的表现，不利于集体的建设，A说法错误； B：社团利益放在第一位却没有考虑到要帮助同学和自己的知识复习，B说法错误； C：帮同学复习却没有参加篮球社团和复习功课，老师布置的作业要认真完成，而不是因为怕才去做，C说法错误； D：题文中小赵应该协调好时间，合理安排完成各项任务，既不耽误自己的复习，也要参加社团活动和帮助同学复习，D说法正确； 故本题选D。 16. 班级里有几个喜欢打篮球的男生经常在一起，每天下午放学都要到学校操场上打球，从而久之，这几个到学就成了形影不离的小群体，但他们不愿意参加集体活动。以下对他们的合理化建议包括（ ） ①小群体的成员应该相互鼓励和支持 ②将小群体的节奏融入集体生活 ③继续保持，以成员的利益为中心 ④坚持集体主义，参加班级活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体中小群体的认识和理解。 ①②④：材料中，班里的这几名男生因为共同的兴趣爱好形成了小群体，但他们不愿意参加集体活动。我们应该建议他们小群体的成员应该相互鼓励和支持，将小群体的节奏融入集体生活；坚持集体主义，参加班级活动，故①②④说法正确； ③：材料中的小群体不愿意参加集体活动，这不利于集体建设，不应该继续保持，故③说法错误； 故本题选B。 17. 杭州亚洲会志愿者“小青荷”集体被评为2023年度“最美美江人”特别贡献人物。3.16万名“小青荷”在亚运会进行服务，在后勤保障服务等多个领域提供了润物细无声的温暖。“小青荷”展现出更好集体中（ ） ①成员们拥有共同的愿景 ②成员们相互关怀和帮助 ③成员之间善于分工协作 ④成员之间不会相互竞争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①②③：材料通过杭州亚洲会志愿者“小青荷”集体的故事，向我们说明了这是一个美好记的集体，成员们拥有共同的愿景，成员们相互关怀和帮助，成员之间善于分工协作，故①②③说法正确； ④：成员之间既有竞争也有合作，故④说法错误； 故本题选A。 18. 当你呱呱坠地，它维护你的公民身份；当你背上书包，它赋予你上学的权利；当你参加工作，它保障你的劳动权；当你退休后，它保障你的退休生活…它都在，它就是法律。由此可见（ ） A. 法律只保护未成年人 B. 法律只规定公民权利 C. 法律与我们相伴一生 D. 法律决定我们未来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律、法律的作用。 C：从出生到退休，我们都受到法律的保护，说明生活离不开法律、法律与我们相伴一生，故C说法正确； A：“只保护”说法过于绝对，我们的每个人都离不开法律的保护，法律保护着我们的生活，故A说法错误； B：“只规定”说法过于绝对，法律既规定权利，也规定义务，故B说法错误； D：“决定”说法过于绝对，法律指导着我们未来的生活，故D说法错误； 故本题选C。 19. 《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起正式直行，规定学校应当将爱国主义教育贯穿教育全过程，办好、讲好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中，该规定说明法律（ ） A. 主要依靠学校执行 B. 指引和教育人向善 C. 约束力等同于道德 D. 保证学生报效祖国 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 B：依据题文描述，《中华人民共和国爱国主义教育法》规定学校应当将爱国主义教育贯穿教育全过程，办好、讲好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中，这说明了法律规范行为，指引和教育人向善，故B说法正确； A：法律靠国家强制力保证实施，故A说法错误； C：法律靠国家强制力保证实施，道德靠社会舆论等力量实施，故C说法错误； D：这歪曲了题文的主旨，夸大了法律的作用，故D说法错误； 故本题选B。 20. 小林妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，最终交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十元罚款。这启示公民要（ ） A. 学习法律，任性而为 B. 制定法律，伸张正义 C. 制裁犯罪，惩惩扬苦 D. 自觉守法，依法办事 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 D：材料中，小林的妈妈由于未佩戴安全头盔骑电动车上班受到法律的惩罚，这从反面启示我们自觉守法，依法办事，故D说法正确； A：我们要依法办事，不能任性而为，故A说法错误； B：公民没有制定法律的权力，故B说法错误； C：公民不能制裁犯罪，故C说法错误； 故本题选D。 21. 随着《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人学校保护规定》等法律法规的颁布，中国特色未成年人保护法律体系日臻完善。我国构建中国特色未成年人保护法律体系是因为（ ） A. 青少年辨别是非的能力不强 B. 未成年人不易受到不法侵害 C. 未成年人自我保护能力为零 D. 青少年都能够成为栋梁之材 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对未成年人实行特殊保护的原因。 A：构建中国特色未成年人保护法律体系是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，故A说法正确； B：未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护，故B说法错误； C：“自我保护能力为零”说法过于绝对，未成年人自我保护能力较弱，故C说法错误； D：“都能够成为”说法过于绝对，未成年人的生存和发展事关人类的未来，国家的特殊保护有助于未成年人成为栋梁之材，故D说法错误； 故本题选A。 22. 《汉书》记载了“钟子期死，伯牙终身不复破琴”的故事，表达了千百年来人们对于友谊的理解和向往，下列诗句与其寓意相近的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 天若有情天亦老，人间正道是沧桑 C. 桃花源水深千尺，不及汪伦送我情 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 C：题干体现友谊的重要性。据此，桃花源水深千尺，不及汪伦送我情，意思是即使桃花潭水深至千尺,也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚，体现朋友之间的真挚情感，故C符合题意； A：诗句的意思是爱国，故A不符合题意； B：诗句的意思是我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆，故B不符合题意； D：“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，故D不符合题意； 故本题选C。 23. 全国“最美教师”顾亚，7年前拖着一把吉他走向贵州之肄韭菜坪“云上学校”、他逮乐队、拉资源、搭舞台、造梦想，把音乐和爱带进大山深处，也让孩子们的歌声飞出大山、走向世界。顾亚老师的经历让我们认识到（ ） ①一个人的伟大，在于他能够创造出不平凡的社会价值 ②人不能只为自己，还应该为他人、社会和国家作贡献 ③能够做好本职工作，也同样是在创造自己的生命价值 ④默默无闻，本分财劳的人，创造不出任何的人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在平凡中创造伟大、有意义的人生、在奉献中成就精彩人生。 ①②③：顾亚老师把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，实现了人生价值，结合所学知识，一个人的伟大，在于能够做好自己的本职工作，兢兢业业，创造自己的生命价值，在平凡的岗位上创造不平凡的社会价值；人不能只为自己，还应该为他人、社会和国家做贡献，实现自己的价值，故①②③符合题意； ④：默默无闻的人同样可以在平凡的岗位上创造不平凡的价值，故④说法错误； 故本题选A。 24. 针对下图中两位同学的谈话，我们应该提醒他们（ ） ①吸毒都会成瘾，远离才是关键②争做健康公民，拒吸每一口毒 ③模仿禁毒英雄，抓捕贩毒分子④毒品猛过豺狼，一沾家破人亡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①②④：漫画中两位同学想尝试吸毒，我们应该告诉他们吸毒都会成瘾，远离才是关键，争做健康公民，拒吸每一口毒，毒品猛过豺狼，一沾家破人亡，故①②④说法正确； ③：中学生不能抓捕贩毒分子，故③说法错误； 故本题选B。 25. 为切实提高青少年防溺水意识，严防溺水事故发生，六盘水市政府组织各级各类学校开展了“青春呵护·防溺水”主题教育活动。你能在活动中培养（ ） ①勤俭节约的精神 ②珍惜生命的品质 ③自我保护的意识 ④自救互救的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自救自护、特殊保护。 ②③④：材料中，为切实提高青少年防溺水意识，严防溺水事故发生，六盘水市政府组织各级各类学校开展了“青春呵护·防溺水”主题教育活动。这有利于青少年珍惜生命的品质，提高自我保护的意识，增强自救互救的能力，故②③④说法正确； ①：这与题文的主旨内容不符，故①不符合题意； 故本题选D。 二、非连续性文本(根据图表，回答问题。第26小题，本题共6分) 26. 观察图3和图4的漫画，结合所学知识，回答下列问题： （1）请从集体的角度，分别为图3 和图4的漫画拟定主题。 （2）请在图3和图4中任选其一，对其中的行为进行点评。 【答案】（1）图3：坚持集体主义；图4：正确对待集体利益。 （2）图3：①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；③集体力量来源于共同的目标和团结协作。 图4：①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量、集体利益和个人利益关系。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查拟定主题，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体力量、理集体利益和个人利益关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图3中三人协作通过沟堑→可链接集体力量的来源和作用。 关键词②：图4中分割集体利益→围绕正确处理集体利益和个人利益关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考(阅读材料，简明扼要回答问题。本大题共2小题，第27小题10分，第28小题10分,共20分) 27. 阅读材料，回答问题。 2023年夏天，北京遭遇了140年来最大的暴雨，丰沙铁路线严重受损，K396次列车迫停落坡岭站，陷入了断水、断电、断网的困境。如此灾情严峻、困难重重的情况下，落坡岭社区党支部书记孟二梅没有选择逃避，而是毫不犹豫地站在了最前线，她向大家做出庄严承诺：“只要有我一口吃的，肯定就有你们的。”在孟二梅的带领下，落坡岭社区300多名居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。 安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。孟二梅被评选为“感动中国2023年度人物”，她向党和国家交上了一份满意的答卷，也将温暖永远种进了人们心中。 阅读上述材料，联系所学知识，思考回答： （1）孟二梅的答卷上写满了什么样的温暖? （2）《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”，这部“史诗”将如何助力我们的成长? 【答案】（1）她牢记使命，勇于担当；心怀善意、关爱他人；具有高度的社会责任感，传递正能量； （2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善、传递情感正能量； 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用责任感、的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：孟二梅面对严峻灾情没有逃避，想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿→可链接关爱他人、有责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心→可链接从点滴小事做起，向榜样学习； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起开始执行，“家事”将从法律层面上升为“国事”。作为我国首部专门性的未成年人词体保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出机定，它的施行为保护大成年人进一步织密了工林“安全网”。 习近平总书记强调，普法工作要在针对性和实践性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养，要坚持法治教育从基础长起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容。 阅读上述材料，联系所学知识，思考回答： （1）除了该条例提供的专门保护之外，“少年的你”还受到那些特殊保护?(至少答出两点) （2）法治教育从娃娃抓起，青少年应该如何提高自身法治素养? 【答案】（1）家庭保护、社会保护、司法保护、学校保护以及政府保护。 （2）①发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。②并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。③青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人特殊保护、树立法治信仰 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用对未成年人的特殊保护的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：《未成年人网络保护条例》，“家事”将从法律层面上升为“国事”。作为我国首部专门性的未成年人词体保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出机定，它的施行为保护大成年人进一步织密了工林“安全网”→可链接体现了网络保护，此外，还可以从家庭保护、社会保护、司法保护、学校保护以及政府保护等角度作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年应该如何提高自身法治素养，结合课本知识进行回答。 四、判断与分析(联系材料，判断分析。第29小题，本题8分) 29. 阅读材料，回答问题。 把好心情放进“百宝箱”，将烦恼扫除有妙招。七年级(5)班开展了一场别开生面的心理情绪训练营活动，让同学们成为更加了解自己的“情绪小达人”。 萌萌认为，要将所有负面情绪一并丢进“不可回收”垃圾桶中，永远到除。 聪聪却认为，有些负面情情属于“可回收垃圾”，对我们来说还有用。 联系材料，结合所学知识，对两位同学的观点进行判断分析。 【答案】萌萌观点错误；聪聪观点正确。①情绪有积极情绪和消极（负面）情绪之分；保持积极的心态，享受正面情绪所带来的喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。②持续地处于负面情绪状态，可能危害我们身心健康；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；同样，适度的负面情绪表达，也有利于身心健康。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的管理。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：要将所有负面情绪一并丢进“不可回收”垃圾桶中，永远到除。 观点②：有些负面情情属于“可回收垃圾”，对我们来说还有用。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：保持积极情绪的作用。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断②正误。 正误判断：正确。 论据：消极情绪的积极和消极作用。 第四步：整合信息，组织答案。 五、实践探究(按要求完成任务。第30小题，本题16分) 30. 阅读材料，回答问题。 千锤百炼才能造就英才，珍惜年华方能不负青春。为弘扬五四精神，引导广大青年学子坚定理想信念，光明学校举办了“以青春之我，创青春中国”专题宣讲活动。以下是同学们收集到的相关资料： 【回顾青春历史】 【五四运动】 1919年5月4日, 历史从这里转折。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族独立的志向和信心。 【五四精神】 五四精神是在五四活动中培育起来的精神，即：忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。其核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 【聆听青春寄语】2024年是新中国成立75周年，是纪念五四活动105周年。习近平总书记强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为，彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 【放飞青春梦想】 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。 青春，是人生中最华美的篇章。 步入青春，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情。自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！ 结合上述材料，运用所学知识，完成以下任务： （1）正值青春年华的你，请在贺卡上书写对青春的赞美。 青春贺卡 （2）请根据查春寄语的内容，谈一谈你的青春之梦该奔向何方。 （3）百年来，五四精神与时俱进。作为新时代的青少年，请你写下自己的责任担当。 五四精神 责任担当 爱国 ①______②_______ 进步 ①_______②_______ 民主 ①热爱人民，尊重人民当家作主的地位。 ②在集体生活中，增强主人翁意识，积极参与共商共建。 科学 ①______________②_______ 【答案】（1）青春是美好的，充满力量；青春是智慧的，助力成长；青春是动人的音符，催人奋进；青春是华美的篇章，动人心弦等。 （2）①努力学习科学文化知识，努力提高自身素质；②以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在建设社会主义现代化强国的新征程上树立远大理想，热爱祖国，担当责任，砥砺奋斗，苦练本领，锐意创新等；③立足伟大时代，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 （3） ①. 拥护中国共产党的领导，听党话，跟党走。 ②. 维护国家统一和民族团结。 ③. 积极参与社会实践，提高实践能力。 ④. 勇担社会责任，无私奉献。 ⑤. 增强创新意识，不断提高创新意识和创新能力。 ⑥. 积极参与科技小发明小制作活动等。 【解析】 【分析】考点考查：对青春的认识 能力考查：分析和描述能力 核心素养；健全人格 【小问1详解】 本题考查对青春的赞美，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用责任担当的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大青年要继承和发扬五四精神，在进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为等→联系青少年努力学习，提高自身素质，敢于担当，为实现中国梦而奋斗等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查新时代青少年的责任担当，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省六盘水市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 温馨提示：1.请考生将相关信息和答案填涂到答题卷上。 2.闭卷考试，本试题卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。本大题共25小题，每小题2分,共50分) 1. 对于“青春悄悄话”描述的以下变化，我们的正确态度是（ ） 青春悄悄话 青青说：“上了初中父母还是什么都要管，烦死了！” 阳阳说：“别人长高那么快，我却没多大变化！” 明明说：“我希望有人理解我，但不愿意跟别人讲心里话。” 艳艳说：“最近脸上总是长痘痘，太难看了！” A. 身体发育完全取决于遗传基因，无法干预 B. 提高品德和文化修养，无视青春的外在美 C. 悦纳身心变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 化解矛盾心理，塑造完美无缺的青春形象 2. 2023年8月5日，主题为“科技黔行创新有我”的首届贵州科技节在贵阳开幕。众多展品中，解放双手的刺梨采摘机，能实现35度山地爬坡的履带运输机，适合贵州山地起降的军民两用无人机⋯⋯备受贵州人民青睐。看来，创造（ ） A. 重点体现标新立异 B. 就是天马行空的想象 C 敢于打破一切常规 D. 应看重其意义和价值 3. 随着社会的发展，越来越多的女性选择了在过去被认为只适合男性从事的职业，成为工程师、科学家、军人、飞行员、航天员等。女性职业选择的变化告诉我们（ ） A. 男性女性差异将会完全消失 B. 不要过于受性别刻板印象影响 C. 拒绝性别影响一定能激发潜能 D. 现代女性对性别角色定位错误 4. 某校七年级(3)班同学学习了“青春萌动”的有关内容后，对校园里异性交往的行为进行点评。下列点评错误的是（ ） A. 渴望能得到异性的欣赏和肯定→这种向往能获得真正的爱情 B. 异性同学课间一起讨论数学题→有利于了解异性的思维方式 C. 在异性面前更在意自己的形象→这是青春成长中的正常现象 D. 搀扶受伤的异性同学去医务室→同学间团结友爱、相互帮助 5. 残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕，在参加第十四届全国人民代表大会期间表示，我愿意站出来为残疾人群体发声，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。她的言行启示我们（ ） A. 道路不总是平坦的，自信必能战胜挫折 B 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 C. 挫折提升精神境界，成功不必经历磨难 D. 想象创造人生价值，在感恩中奋勇前进 6. 针对下图的行为，我们可以这样劝阻（ ） A. 及时行乐从点滴做起 B. 潇洒自如于行动之中 C. 尽情生活要无拘无束 D. 知廉耻、懂荣辱、守底线 7. 据《后汉书·杨震列传》记载：杨震往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有词：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与故事主题相符的是（ ） A. 看到四周没人，小田把垃圾扔进了别班卫生区域 B. 谁都没有注意到，讲桌上的10元钱被小明窃取了 C. 夜里无人看见，小红还是坚持走斑马线不闯红灯 D. 安静的考场上，小兰的作弊技术已经是炉火纯青 8. 用图示法来梳理知识是一种有效的学习方法，下面是小赛同学根据概念之间的关系运用图示法。班级的笔记。其中正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 近年来，“我emo了”成为一个网络流行词，被用来形容一个人处于负面情绪状态，比如：我颓废了、不开心、郁闷等。下列应对“我emo了”的方式合理的是（ ） A. 主动沟通、烦恼传给他人 B. 大肆宣传，寻求心情畅快 C. 冷静分析，杜绝负面影响 D. 合理调节，保持乐观心态 10. 2024年春节档国产电影《热辣滚烫》《第二十条》《飞驰人生2》等火热上映。这些影片内容积极向上，弘扬社会正能量，也表达了对现实生活的深切关照。观看这些影片有助于我们（ ） A. 改变自身性格，推动社会进步 B. 引领国家发展、创造中国奇迹 C. 涵养奋进品格，丰盈精神世界 D. 体验美好情绪，造就平庸人生 11. 当看到有人遗害欺辱，我们会产生愤怒的情绪；当人们纷纷仗义执言，我们能体收到正义效情感。下列关于情绪和情感说法正确的是（ ） A. 情绪的积累可能转化为情感 B. 警察的情绪相对更加稳定 C. 正义感总是短暂而不稳定的 D. 情绪与情感之间没有关系 12. 2024年4月25 日晚，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，这是中国散天又一个光解的起航，指挥员赵磊说：“中国航天不是一个人，而是一个团队。”他的话表明集体荣誉（ ） A. 取决于成员数量的多少 B. 关键靠领导的个人智慧 C. 只属于团队的优秀成员 D. 是成员共同奋斗的成果 13. “你是1(内向型)人还是E(外向型)人?”MBT1人格衡试成为青少年打招呼的一种新方式。这种测试的理论基础是瑞士心理学家卡尔·荣格创立的心理类型理论——“我”我们=完整的我(1+WE=Fully 1)"。对此解读恰当的是（ ） A. 个人价值的实现和集体无关 B. 集体生活不能体现个性差异 C. 集体帮助我们不断完善自我 D. 人格类型在集体中一成不变 14. 教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的重知》，明确要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。以下同学的观点正确的是（ ） A. 钱婷：手机是我的个人财产，带不带是我的自由 B. 李丽：此规定是为了我们好，应该配合集体管理 C 孙飞：悄悄地带到学校里去，只要不被发现就行 D. 吴丰：我可不愿意离开手机，如果别人带我也带 15. 期末到了，小赵同学正打算全身心投入复习，但篮球社团的决赛也即将开始，他作为主力队员肯定不能缺席；同时，班主任还安排小赵哲助同学复习，这么多的事情让他觉得分身乏术。假如你是小赵，你应该（ ） A. 全身心复习，学习成绩才是最重要的 B. 参加篮球赛，社团利益应该放第一位 C. 帮同学复习，老师布置的事不敢不做 D. 协调好时间，合理安排完成各项任务 16. 班级里有几个喜欢打篮球的男生经常在一起，每天下午放学都要到学校操场上打球，从而久之，这几个到学就成了形影不离的小群体，但他们不愿意参加集体活动。以下对他们的合理化建议包括（ ） ①小群体的成员应该相互鼓励和支持 ②将小群体的节奏融入集体生活 ③继续保持，以成员的利益为中心 ④坚持集体主义，参加班级活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 杭州亚洲会志愿者“小青荷”集体被评为2023年度“最美美江人”特别贡献人物。3.16万名“小青荷”在亚运会进行服务，在后勤保障服务等多个领域提供了润物细无声的温暖。“小青荷”展现出更好集体中（ ） ①成员们拥有共同的愿景 ②成员们相互关怀和帮助 ③成员之间善于分工协作 ④成员之间不会相互竞争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③③ 18. 当你呱呱坠地，它维护你的公民身份；当你背上书包，它赋予你上学的权利；当你参加工作，它保障你的劳动权；当你退休后，它保障你的退休生活…它都在，它就是法律。由此可见（ ） A. 法律只保护未成年人 B. 法律只规定公民权利 C. 法律与我们相伴一生 D. 法律决定我们的未来 19 《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起正式直行，规定学校应当将爱国主义教育贯穿教育全过程，办好、讲好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中，该规定说明法律（ ） A. 主要依靠学校执行 B. 指引和教育人向善 C. 约束力等同于道德 D. 保证学生报效祖国 20. 小林的妈妈骑电动车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，最终交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十元罚款。这启示公民要（ ） A. 学习法律，任性而为 B. 制定法律，伸张正义 C. 制裁犯罪，惩惩扬苦 D. 自觉守法，依法办事 21. 随着《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人学校保护规定》等法律法规的颁布，中国特色未成年人保护法律体系日臻完善。我国构建中国特色未成年人保护法律体系是因为（ ） A. 青少年辨别是非的能力不强 B. 未成年人不易受到不法侵害 C. 未成年人自我保护能力为零 D. 青少年都能够成为栋梁之材 22. 《汉书》记载了“钟子期死，伯牙终身不复破琴”的故事，表达了千百年来人们对于友谊的理解和向往，下列诗句与其寓意相近的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 天若有情天亦老，人间正道是沧桑 C. 桃花源水深千尺，不及汪伦送我情 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花 23. 全国“最美教师”顾亚，7年前拖着一把吉他走向贵州之肄韭菜坪“云上学校”、他逮乐队、拉资源、搭舞台、造梦想，把音乐和爱带进大山深处，也让孩子们的歌声飞出大山、走向世界。顾亚老师的经历让我们认识到（ ） ①一个人的伟大，在于他能够创造出不平凡的社会价值 ②人不能只为自己，还应该为他人、社会和国家作贡献 ③能够做好本职工作，也同样是在创造自己的生命价值 ④默默无闻，本分财劳的人，创造不出任何的人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 针对下图中两位同学的谈话，我们应该提醒他们（ ） ①吸毒都会成瘾，远离才是关键②争做健康公民，拒吸每一口毒 ③模仿禁毒英雄，抓捕贩毒分子④毒品猛过豺狼，一沾家破人亡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 为切实提高青少年防溺水意识，严防溺水事故发生，六盘水市政府组织各级各类学校开展了“青春呵护·防溺水”主题教育活动。你能在活动中培养（ ） ①勤俭节约的精神 ②珍惜生命的品质 ③自我保护的意识 ④自救互救的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非连续性文本(根据图表，回答问题。第26小题，本题共6分) 26. 观察图3和图4的漫画，结合所学知识，回答下列问题： （1）请从集体的角度，分别为图3 和图4的漫画拟定主题。 （2）请在图3和图4中任选其一，对其中的行为进行点评。 三、阅读与思考(阅读材料，简明扼要回答问题。本大题共2小题，第27小题10分，第28小题10分,共20分) 27. 阅读材料，回答问题。 2023年夏天，北京遭遇了140年来最大的暴雨，丰沙铁路线严重受损，K396次列车迫停落坡岭站，陷入了断水、断电、断网的困境。如此灾情严峻、困难重重的情况下，落坡岭社区党支部书记孟二梅没有选择逃避，而是毫不犹豫地站在了最前线，她向大家做出庄严承诺：“只要有我一口吃的，肯定就有你们的。”在孟二梅的带领下，落坡岭社区300多名居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。 安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。孟二梅被评选为“感动中国2023年度人物”，她向党和国家交上了一份满意的答卷，也将温暖永远种进了人们心中。 阅读上述材料，联系所学知识，思考回答： （1）孟二梅的答卷上写满了什么样的温暖? （2）《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”，这部“史诗”将如何助力我们的成长? 28. 阅读材料，回答问题。 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起开始执行，“家事”将从法律层面上升为“国事”。作为我国首部专门性的未成年人词体保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出机定，它的施行为保护大成年人进一步织密了工林“安全网”。 习近平总书记强调，普法工作要在针对性和实践性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养，要坚持法治教育从基础长起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容。 阅读上述材料，联系所学知识，思考回答： （1）除了该条例提供的专门保护之外，“少年的你”还受到那些特殊保护?(至少答出两点) （2）法治教育从娃娃抓起，青少年应该如何提高自身法治素养? 四、判断与分析(联系材料，判断分析。第29小题，本题8分) 29. 阅读材料，回答问题。 把好心情放进“百宝箱”，将烦恼扫除有妙招。七年级(5)班开展了一场别开生面的心理情绪训练营活动，让同学们成为更加了解自己的“情绪小达人”。 萌萌认为，要将所有负面情绪一并丢进“不可回收”垃圾桶中，永远到除。 聪聪却认为，有些负面情情属于“可回收垃圾”，对我们来说还有用。 联系材料，结合所学知识，对两位同学的观点进行判断分析。 五、实践探究(按要求完成任务。第30小题，本题16分) 30. 阅读材料，回答问题。 千锤百炼才能造就英才，珍惜年华方能不负青春。为弘扬五四精神，引导广大青年学子坚定理想信念，光明学校举办了“以青春之我，创青春中国”专题宣讲活动。以下是同学们收集到的相关资料： 【回顾青春历史】 【五四运动】 1919年5月4日, 历史从这里转折。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动，以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族独立的志向和信心。 【五四精神】 五四精神是在五四活动中培育起来的精神，即：忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。其核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 【聆听青春寄语】2024年是新中国成立75周年，是纪念五四活动105周年。习近平总书记强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为，彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 【放飞青春梦想】 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。 青春，是人生中最华美的篇章。 步入青春，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情。自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！ 结合上述材料，运用所学知识，完成以下任务： （1）正值青春年华的你，请在贺卡上书写对青春的赞美。 青春贺卡 （2）请根据查春寄语的内容，谈一谈你的青春之梦该奔向何方。 （3）百年来，五四精神与时俱进。作为新时代的青少年，请你写下自己的责任担当。 五四精神 责任担当 爱国 ①______②_______ 进步 ①_______②_______ 民主 ①热爱人民，尊重人民当家作主的地位。 ②在集体生活中，增强主人翁意识，积极参与共商共建。 科学 ①______________②_______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$