第一单元除法 第4课时 分草莓 教学设计-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

课题 分草莓 课型 新授课 教材分析 在数学殿堂里，孩子们跟随北师大版二年级下册第一单元，从苹果均分中发现无余数除法的竖式秘密。随后，他们以草莓为引导，勇敢踏入有余数除法的领域，破解竖式试商之谜。借助乘法口诀，他们巧妙寻找逼近被除数又不越界的积，携手揭秘试商技巧，体验数学探险的乐趣与神奇。 学情分析 孩子们在乘法口诀中自如舞动，小型余数除法对他们而言如鱼得水，竖式计算信手拈来。正值二年级的他们，活力无限，好奇心满载，对知识追求的担当渐长。教学中，我们需激发他们参与数学游戏的热情，塑造优良学习习惯，以此焕发课堂活力，增进教学成效。 教学策略 深入探秘，实操磨砺；携手共进，共铸升华。 教学内容 北师大版二年级下册 教科书第8页，9页 教学目标 草莓采摘时，以有余数除法析数理，探明余数须小于除数之规，积淀试商技巧。估算间锻炼直觉，磨砺猜臆之能。用除法解锁生活谜题，沐浴数学成就之喜乐。 教学重点 掌握有余数除法的试商方法。 教学难点 灵活试商，合理估商。 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学环节 导学案 一、创设情境 情境导入 课件展示 师：同学们，大家好！一起启程，进入北师大版数学二年级下册的智慧天地，今日探究第一单元第四课时的秘密——草莓分配的智慧之光。 师：瞧！草莓园丰收景象，猴哥猴弟笑逐颜开，欲与好友共享甜美，却遭遇分果挑战。现在，让我们携手并进，揭开这分草莓的谜底！ 二、探究体验 经历过程 在品草莓的乐趣中，小朋友们机智地运用除法，通过估算感知除数与余数的微妙平衡。面对55颗草莓分入8盘的挑战，他们轻松算出每盘6颗，余7颗的答案。在欢愉的时光里，孩子们不仅领略了数学的奇妙，更在成功的喜悦中，发现了数学与生活紧密相连的美好桥梁。 三、达标检测 在草莓的甜蜜分配中，孩子们动手领略余数除法的巧妙，调整试商中探寻数的大小秘密，余数定律牢牢记心间。巧妙估算草莓排列，精准验证计算的精准，沐浴数学智慧的光辉。细心校正竖式，锻炼敏锐观察力，共享分配果实之乐，感悟数学与生活的密切交融。 四、课堂小结 踏着小猴的足迹，趣学草莓分，探寻有余数除法四步秘诀：定商—算乘—减算—观余。同伴协助，共鉴智慧火花，携手成长。课后习题巩固，深化理解之基。扬帆学海，愿每位学子前程似锦，下次课堂重逢！ 五、课后作业 完成练习册本课时的习题。 六、教学板书 在欢乐的草莓分食游戏里，六颗草莓一盘均分，意外留下七颗余数，启发孩子探寻试商奥秘，享受数学带来的快乐揭秘。 七、教学反思 孩子们分组挑战算式新阵，小数挑战对他们而言已不在话下。但当大数登场，他们往往陷入困境。此时，我引入除法竖式，引导他们利用乘法口诀巧妙试商。以下创意描述： 1. 在协作探索中，孩子们提炼试商精华，体验逼近被除数且试商更小的智慧，逐渐丰富自身的经验宝库。 2. 课堂上，他们独立思索，勇敢尝试，每人都在试商之旅中揭开答案的面纱，沐浴在解决问题的喜悦与挑战之中。 3. 教师预留充分时间，让学生深入试商堂奥，及时提炼心得，用激昂的言辞鼓舞他们自信前行，让数学与生活无缝对接。 学科网（北京）股份有限公司 $$