3 当冲突发生 第一课时 课件-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

（第1课时） 3.当冲突发生 东城镇东城中心校：杨丽雁 第一单元 同伴与交往 新课导入 同学们，校园是知识的海洋，是梦想的摇篮，也是童年的乐园。一转眼，我们已经度过了四年的小学时光，看我们与同伴在一起快乐的学习生活。 2 一、校园里的冲突 活动一：情景剧表演 1、观看三个情景视频：张灵和王晓打扫卫生时发生冲突的场景、 陈飞与李勇在图书室争抢漫画书时发生冲突的场景、王强与小峰在操场发生冲突的场景的视频。 2、请小组内编成情境剧演一演。 3、推荐到台上展示。 4、采访学生谈体验和观看感受。 当冲突发生时，不仅会导致我们的友谊破裂，产生不良情绪，严重的升级为行为冲突，还会导致身体上的伤害。 同学们，回忆一下，在校园生活中，还会发生哪些冲突呢？大家来谈一谈。让我们一起来看看在楼梯上发生的故事吧。 活动二：原因寻找站 二、试当校园矛盾观察员 这个冲突为什么会发生呢？ 1.______________________________ 2.______________________________ 3._______________________ _____ 不谦让，互相推卸责任。 上下楼梯的速度太快。 不遵守上下楼梯的规则。 找一找：引发校园冲突的原因还有哪些？ 1.________________________________ 2.________________________________ 3.________________________________ …… 辱骂、取笑、讽刺同学 挑拨是非，排挤同学 误会，语言过激 活动三：阅览室的故事 能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式。方式不同，结果也就不同。下面让我们一起走进阅览室的故事吧！ 同桌讨论 1.这三种方式可能会带来怎样不同的结果？ 2.你会选择哪种方式来避免冲突？ 忍受 指责 真诚劝告 可避免冲突，但委屈自己 虽不委屈自己，却会导致冲突发生 既避免冲突，又不委屈自己 活动四：自习室小剧场 如果冲突不可避免地发生了，我们可以采用哪些好方法化解呢？ 演一演 1.两人合作进行演练，把课本中的故事表演出来。 2.请两组同学上台展示。 3.其他同学评一评：他们用到了哪些好方法？ 换位思考，理解他人 商议办法，和谐相处 请人调解，解决冲突 交换意见，讲清道理 控制情绪，保持冷静 我是智多星 想一想：在生活中，你还有什么解决冲突的好办法。 活动五：锦囊妙计化冲突 你还有哪些冲突没有解决？试着解决一下。 1、我和（ ）发生了冲突，事情的经过是 。我打算这样来解决这个冲突 。 2、将你的想法付诸行动吧！ 课堂小结 校园生活就像一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，虽然冲突的发生有时候在所难免，但只要我们善于运用正确的方法，就能顺利地化解冲突，开启属于我们的精彩校园之旅。 今天的作业： 请同学们把写有对好朋友的赞美的纸送到他（她）的手中吧！ 大Z教师Fashion课堂  　　大Z老师，大学本科学历，一级教师（原“小学数学高级教师”称谓），市数学学科带头人，市德育先进个人，市教育科研先进个人。 从教十几年来，以“学高为师，身正为范”为教育座右铭，不忘初心，始终坚持“以学生的终身发展”为教育目标，以“尊重学生个体差异，因材施教” 为教育理念，让每一个孩子在数学上都得到自己最大的发展。教学风格：“时尚趣味、贴近生活、落实有效”，数学教学功底扎实，逻辑思维严密，重点突出。热爱教育，风趣幽默的教学方式改变枯燥的数学形象，丰富的教学活动让课堂更加精准有效，快速塑造学生对数学的兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中感受快乐。深受学生和家长的喜爱。曾多次参加市级研究课和赛课活动获好评 ，多篇论文获市级一、二、三等奖。多次被评为“全国希望杯数学竞赛优秀教练员、全国华罗庚金杯赛优秀教练员和全国奥林匹克数学竞赛优秀辅导员”称号。 教学格言：忠心献给教育，爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。  　　育人感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。 fzdxy 20 谢谢聆听 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 青空 Candy_Wind 雨之翼, track 1, disc 0 201494.3 $$