期末复习试卷（一）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

( 学校： ________________ 班级： ________________ 姓名： ________________ 学 号： ______________ …………………………… 密 …………………………… 封 …………………………… 线 …………………………… )2023—2024学年度(下)六语文复习试卷（一） 1、 语言积累与运用。（42分） 1. 看拼音写字词。（10分） tān fàn xì nì áo zhōu shū jí qīng fù ( )( )( )( )( ) tiāo tī qīn xí qīn qī hè sè qīng yíng ( )( )( )( )( ) 2. 选择题。(12分) (1) 以下加点字注音没有错误的一项是（ ） A.菱（lín）角 蜜饯（jiàn）掺和（huo）B.炽（zhì）热 僧（sēng）人 吞噬（shì） C.敦（dūn）厚 铁锨（qiān） 萦（yín）绕D.獠（liáo）牙 吹嘘（xū）褴褛（lǚ） (2) 下面各组没有错别字的一项是（ ） A. 万象更新 截然不同 独出新裁 B.优哉游哉 随心所欲 惊恐万分 C.奄奄侍毙 与世隔绝 焉知非福 D.头晕目炫 重见天日 无瑕顾及 (3)下面加点成语运用不恰当的一项是（ ） A.老师对学生不应存有偏见之心，应一视同仁。 B.同学们在操场上踢着足球，正玩得热气腾腾。 C.他们看到你安然无恙，一定喜出望外。 D.外国的建筑风格和中国的建筑风格截然不同。 （4）下列说法不正确的一项是（ ） A.汤姆•索亚是美国作家马克•吐温笔下著名的儿童形象。 B.《骑鹅旅行记》的作者塞尔玛•拉格洛夫是享誉世界的儿童文学作家。 C.对名著中的人物进行评价时，应立体、多元，角度不能太单一。 D.《鲁滨逊漂流记》美国作家丹尼尔•笛福采用自述的方式讲述的传奇故事。 3. 按要求完成句子。（8分） （1） 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句） （2） 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句） （3） 鲁滨逊和“星期五”救出了船长，愉快地答应带他们回英国去。（修改病句） （4） 饭豆变大了很多。（改成拟人句） 4. 知识回顾。（12分） （1）不同的民族有不同的风俗，从 写的《北京的春节》一文我们知道了北京人过年是从开始 一直延续到 。 （2）诗中有传统。“爆竹声中一岁除， ”体现了春节时的万象更新；“春城无处不飞花， ”描绘了寒食节的春姿摇曳；“今夜月明人尽望， ”表达了中秋时的深切思念。 （3）诗词是凝练的语言，《游园不值》中有“ ，一枝红杏出墙来”的春景；《迢迢牵牛星》中有“盈盈一水间， ”的含情脉脉；《长歌行》中有“少壮不努力， ”的劝诫与悔悟。 （4）几千年文化传承中的至理名言，如“树欲静而风不止， ”“书到用时方恨少， ”“听君一席话， ”，在习作中恰当地引用能增加文章的感染力和说服力。 2、 口语交际。（4分） 一次比赛中，班上的小玲同学由于紧张没有发挥好，她很难过。比赛结束后，你将如何安慰她？ 3、 阅读与理解。（7分+17分） （1） 春夜喜雨 【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 1. 本诗描写的是 ，题目中的“ ”字是全诗的诗眼。 2. 称赞老师潜移默化教育学生可以选用诗中的“ ， ”。 3. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 首联中的“知”字运用了拟人的手法，写出春雨具有灵性、来得及时 的特点。B.额联说明春雨很细很小，悄无声息地滋润着大地万物。 C.颈联写天空乌云密布，暗示这雨可能下到第二天天亮。 D.尾联写诗人看到雨后的清晨，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头。 （二） 感谢挫折 ①灯光灿烂的舞台上， 我们在（ ）的掌声中向着观众鞠躬，站在最前方的领读者手中捧着金灿灿的奖杯。曾几何时，我多么渴望站在最前方， 手捧奖杯的那个人会是我。但此刻，站在角落处的我，内心却又如此平静。 ②白露时节，秋意渐浓，正逢校园文化艺术节，热爱朗诵的我（ ）地报名参加集体朗诵比赛。 ③第一次排练，照例是要安排舞台上的站序。我们领到了诵读稿，都站成一排轻声地读着，负责排练的老师则从一边走到另一边，逐个听同学们的朗读，以此确定领读者。我很快就熟悉了稿子，又在心中为那段文字标注了抑扬顿挫及停顿处，听着其他人的朗读，我自以为（ ），就只待老师走到我面前来了。但老师却在另一个同学身边停住，说：“今天时间不早了，接下来就开始排练吧。”随即公布了领读者的名字，当然不是我，我只被老师安排在一个最不起眼的角落里。此时，我心中似乎有什么东西坍塌了，仿佛失去了一直追寻着的方向。排练时，我有些恍惚，只是机械地读着稿子，声音如岩石般冰冷、生硬，不带一丝感情，丝毫没有最初的热情，只觉得剩下的每一分钟都是煎熬。排练结束，走出教室，天早已黑了，我刻意走得很快，萧瑟的凉风吹在脸上， 丝丝凉意渗入心底，一如我此刻的心情。 ④回到家，妈妈看到我（ ）的样子，小心翼翼地问：“宝贝，怎么了？” 看着妈妈关切的眼神，我便说出了排练时发生的事，将一肚子的委屈和不甘发泄了出来。妈妈听了，却没有像往常一样安慰我，沉默半晌，才问：“那你参加诵读比赛的目的是什么呢？就是为了领读吗？”我抬起低垂的头， 怔怔地看着她。是啊，当不当领读并不决定一个人水平的高低，更不能因此影响我对朗诵的爱好，我参加朗诵比赛明明是出于兴趣，但何时又变得这么功利了呢？我跑回房间，拾起被我丢在角落的稿子，认真地练习起来，一遍又一遍，直到脑海中回荡着悦耳的诵读声…… ⑤我们班在朗诵比赛中成功获奖，我明白这其中也有我的一份力量，然而“手捧奖杯”于我已经不那么重要了，我只是纯粹地享受诵读的过程，享受诵读技巧的提高带给我的快乐。 ⑥感谢挫折！它给我上了极好的一课。当剔去事物外表华而不实的装饰， 所剩下的，才是我们真正追寻的东西。             1. 在短文中的括号里填上合适的成语。（4分） 2. 本文作者安排叙述顺序，运用了    的写作手法，先写         ，再写          ，最后写         。(4分) 3.读③-⑤第自然段，体会“我”参赛过程的心情变化，用词语概括，写在括号里。(3分) (     )→(    )→(      ) 4.文中第③自然段中画横线的句子有什么作用？（3分） 5.读第⑥自然段，把你对这段话的理解写下来。（3分） 4、 习作。（30分） 阳光，可以是天气，可以是心情，可以指微笑，可以指精神面貌等等，我们的生活不能没有阳光。请以“那天，阳光真好”为题写一篇500字左右的记叙文，文中要有适当的环境描写。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六下语文复习试卷一答案 一、1.摊贩 细腻 熬粥 书籍 倾覆 挑剔 侵袭 亲戚 褐色 轻盈 2. （1）D（2）B（3）B（4）D 3. （1）我感觉到变化。 （2） 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 （3） 鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。 （4） 饭豆浑身肿胀，比平常胖了许多。 4. （1）老舍 腊月初八 正月十九 （2） 春风送暖入屠苏 寒食东风御柳斜 不知秋思落谁家 （3） 春色满园关不住 脉脉不得语 老大徒伤悲 （4） 子欲养而亲不待 事非经过不知难 胜读十年书 2、 示例：小玲，你不要难过，虽然这次比赛成绩不太理想，但你的勇气和实力已经得到大家的认可，相信以后你会取得更好的成绩，加油！ 3、 （一）1. 春雨，喜 2. 随风潜入夜，润物细无声 3. D （二）1.震耳欲聋 毫不犹豫 胜券在握 闷闷不乐（答案不唯一） 2. 倒叙 “我”朗诵比赛获奖 “我”参赛的过程 “我”参赛后的感受 3. 踌躇满志 委屈不甘 重获信心（答案不唯一） 4. 示例：运用环境描写，融情于景，写出了“我”排练结束后回家时不高兴，表现出“我”因落选领读而失望的心情。 5. 能围绕“挫折并非坏事”或“兴趣爱好与名利无关”理解即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$