精品解析：2023-2024学年福建省龙岩市漳平市统编版一年级下册期末考试语文试卷

2023~2024学年第二学期 一年级学生语文期末课堂小练笔 注意事项 1．请在各题目的答题区域内答题，座位号 超出答题区域的答案无效。 2．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破 第一部分：积累与运用 一、我会读拼音写字词。 1. 我会读拼音写字词。 西下，一吹，快极了。公园里叶黄了，菊争开放。人在公园里锻炼，有的太极，有的步，还有的皮球，热闹极了。 二、我会给加点的字选择正确的读 音，用“ ”表示。 2. 我会给加点的字选择正确的读 音，用“ ”表示。 昨晚， 妈妈睡了（le liǎo） 一个好觉（jué jiào）。早上快乐（lè juè）极了， 感觉（jué jiào）空（kōng kòng）气都是香甜的， 就连平时讨厌的知了（le liǎo） 叫声也不那么烦人了。妈妈想：趁着现在有空（kōng kòng），得（de děi）赶紧把家里打扫干净了。 三、我会选字填空。 3. 我会选字填空。 相 乡 香 （1）妈妈非常喜欢用家（ ）的桂花制作的（ ）水， （ ）信用过的人也和妈妈一样喜欢这种香水的味道。 晴 清 情 （2）雨停了，天 （ ）了，空气特别（ ）新，让人心 （ ）愉快。 四、我会照样子写一写。 4. 我会照样子写一写。 （1）例： 日： 明 星 白：______________________ 主：___________ 几：____ （2）例： 又细又长 又____又____ 又____又____ 又____又____ （3）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 棉花_____________，_________ 小猴的尾巴___________，____________。 （4）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要_____________________，就________________________。 五、读一读， 连一连。 5. 读一读， 连一连。 挖 故事 听 水井 吃 笑话 讲 粽子 踢 足球 6. 读一读， 连一连。 一辆 瓜地 一对 玉米 一片 翅膀 一个 汽车 一匹 小马 六、我会选择一个正确的答案，把序号写在括号里。 7. 下列加点字的读音有误的一项是（ ） A. 生病（bìng） B. 原来 （yuán） C. 温暖（nuǎn） D. 柔软（lóu） 8. 下面词语书写正确的一项是（ ） A. 到路 B. 为法 C. 上网 D. 远动 9. “臂”这个字的意思可能与下列哪一项有关？（ ） A. 月亮 B. 身体 C. 动物 D. 天气 10. 下列哪一个传统节日过节时要吃粽子？ （ ） A. 春节 B. 清明节 C. 端午节 D. 中秋节 11. 爸爸常说： “国家富（fù）强了，我们的生活也是（ ） A. 十五个吊桶打水——七上八下 B. 小葱拌豆腐——一清（青）二白 C. 竹篮子打水——一场空 D. 芝麻开花——节节高 12. 下面的句子应分别填入哪个语气词？ （ ） 今天天气真好 ！我们一起去跑步 ？ A. 吧 吗 B. 啊 吗 C. 吗 呢 D. 吗 呀 七、我会把下面内容补充完整。 13. 我会把下面内容补充完整。 （1）人初，性本善，性，。 （2） 明月，疑是霜。 第二部分：阅读与欣赏 八、我会读下面短文，回答问题。 阅读。 脚步声轻轻 ①谁不晓得我们大院的小熊脚步声响？也难怪，那么大的脚掌，那么胖的身子，走起路来，怎么会不“咚咚”作响？ ②这几天猪奶奶的心脏病又犯了，正在休息。小熊的脚步声突然变轻了。 ③“嗒嗒嗒”，楼下传来一阵急促的脚步声，小熊一听就知道是小虎要上楼来了。小熊踮起脚，急忙下楼来，张开双臂，拦住小虎，用手指了指猪奶奶家。小虎明白了，于是“嗒嗒嗒”换成了“咯吱”声。 ④“咯噔咯噔”，小虎耳尖，听出了这是爸爸的皮鞋声。小虎赶快下楼，学着小熊的样子。虎爸爸笑了，弯下腰，把大皮鞋脱下来拿在手上，赤着脚，轻轻地登上了楼梯…… （选自《少儿画报》，有删改。） 14. “嗒嗒嗒”的脚步声是谁的？ （ ） A. 小熊 B. 小虎 C. 猪奶奶 D. 虎爸爸 15. 小熊的脚步声为什么变轻了？ （ ） A. 因为小熊变瘦了 B. 因为小熊的脚掌大 C. 因为小熊的身子胖 D. 因为猪奶奶生病要休息 16 猪奶奶犯了什么病？ （ ） A. 感冒 B. 发烧 C. 心脏病 D. 牙疼 17. 猪奶奶的心脏病犯了后，先后有谁的脚步声变轻了？按顺序填一填。 18. 你喜欢文中小熊和小虎吗？为什么？（不会写的字可以用拼音代替） _____________________________________ 第三部分：表达与交流 九、看图写话。 19. 看图写话。 仔细观察（chá）右边的图（tú）画，想一想可能是什么时间？什么地点？都有谁？他们说了什么？结果怎么样？试（shì）着写几句话。 （不会写的字可以用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024学年第二学期 一年级学生语文期末课堂小练笔 注意事项 1．请在各题目的答题区域内答题，座位号 超出答题区域的答案无效。 2．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 第一部分：积累与运用 一、我会读拼音写字词。 1. 我会读拼音写字词。 西下，一吹，快极了。公园里叶黄了，菊争开放。人在公园里锻炼，有的太极，有的步，还有的皮球，热闹极了。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，及在田字格中的位置，做到工整，规范，正确。 书写时注意“身、拍、跑”的正确写法。 二、我会给加点的字选择正确的读 音，用“ ”表示。 2. 我会给加点的字选择正确的读 音，用“ ”表示。 昨晚， 妈妈睡了（le liǎo） 一个好觉（jué jiào）。早上快乐（lè juè）极了， 感觉（jué jiào）空（kōng kòng）气都是香甜的， 就连平时讨厌的知了（le liǎo） 叫声也不那么烦人了。妈妈想：趁着现在有空（kōng kòng），得（de děi）赶紧把家里打扫干净了。 【答案】le jiào lè jué kōng liǎo kòng děi 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 “了”读le时，用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成；用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。 读liǎo时，完毕；结束；放在动词后，跟“得、不”连用，表示可能或不可能；完全（不）；一点（也没有）姓；明白；懂得。 “乐”读lè时，快乐； 读yuè时，音乐，五声八音的统称；乐器；姓。 “觉”读jué时，醒悟；明白；感知，意识到；睡醒。 读jiào时，睡眠。 “空”读kōng时，空虚；内无东西；空泛，不切实际；天空，空间；尽，没有；副词，徒然，白白地。 读kòng时，使空缺，腾让；没有被利用的；尚未占用的地方或时间。 “得”读děi时；需要；应该，必须；估计必然如此，相当于“要”“会”；舒服，满意。 读de时，助词，用在动词后面表示可能、可以；用在动词或形容词后面连接表示程度或结果的补语；用在动词后面表示完成。 睡了（le）：睡觉。 好觉（jiào）：睡醒。 快乐（lè）：感到幸福或满意。 感觉（jué）：感到；觉得。 空气（kōng）：是地球周围的气体。 知了（liǎo）：指蝉。 有空（kòng）：指闲暇时。 得赶紧（děi）：需要赶紧、迅速地。 三、我会选字填空。 3. 我会选字填空。 相 乡 香 （1）妈妈非常喜欢用家（ ）的桂花制作的（ ）水， （ ）信用过的人也和妈妈一样喜欢这种香水的味道。 晴 清 情 （2）雨停了，天 （ ）了，空气特别（ ）新，让人心 （ ）愉快。 【答案】 ①. 乡 ②. 香 ③. 相 ④. 晴 ⑤. 清 ⑥. 情 【解析】 【详解】本题考查选词填空和同音字。 相”常用于表示相互、相对等意思，如相信、相等； “乡”指家乡、故乡，如乡村、乡亲； “香”与气味相关，如香气、香水。 （1）根据语境，可以与“家”搭配的字是“乡”表示家乡、曾经生活过的地方。可以与“水”搭配的是“香”表示一种好闻的气味。可以与“信”搭配的是“相”，表示彼此之间相互信任。 “晴”指指代天气不错，阳光充足，如晴朗； “清”常用于形容清澈、清晰或清爽，如清水、清新； “情”则与情感、情绪相关，如心情、情感。 （2）根据语境和生活常识可知，雨停了以后天气就变好了，与之搭配的的是“晴”，表示天气好转，太阳出来了。根据常识可知，下雨之后的空气十分的干净，与“新”搭配的是“清”，表示干净的意思。与人心情的先关的字是“情”，表示人的心理状态。 四、我会照样子写一写。 4. 我会照样子写一写。 （1）例： 日： 明 星 白：______________________ 主：___________ 几：____ （2）例： 又细又长 又____又____ 又____又____ 又____又____ （3）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 棉花_____________，_________。 小猴的尾巴___________，____________。 （4）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是_____________________，就________________________。 【答案】 ①. 的、 皎 ②. 注、住 ③. 机、肌 ④. 高 ⑤. 大 ⑥. 白 ⑦. 胖 ⑧. 红 ⑨. 香 ⑩. 软软的 ⑪. 白白的 ⑫. 长长的 ⑬. 黑黑的 ⑭. 晚两分钟 ⑮. 迟到了 【解析】 【详解】本题考查仿写字词句。 （1）首先，观察所给例子“日”字加上不同的偏旁可以组成新字，如“明”“星”。 然后，对于“白”“主”“几”，同样思考可以添加哪些常见偏旁来组成新字。 示例： 白：伯、帕 主：蛀、驻。 几：冗、饥。 （2）分析所给例子“又细又长”的结构特点，“又……又……”表示并列关系，且所填的词要能够合理地形容事物。 接着，思考一些常见的可以用这种结构形容的词语来填空。 示例：又大又圆、又高又瘦、又香又甜 （3）观察例子“荷叶圆圆的，绿绿的”，其格式为“事物 + 形容词 A 的，形容词 B 的”。 对于“棉花”和“小猴的尾巴”，需要先思考它们的特点，然后选择合适的形容词来描述，按照给定的格式进行填写。 示例： 棉花白白的，柔柔的。 小猴的尾巴长长的，细细的。 （4）分析例子“要是早一分钟，就能赶上绿灯了”的句式结构，“要是……就……”表示假设关系。 接着，根据这种假设关系，结合生活实际或想象，补充完整句子。 示例：要明天不下雨，就能去公园玩耍了。 五、读一读， 连一连。 5. 读一读， 连一连。 挖 故事 听 水井 吃 笑话 讲 粽子 踢 足球 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 本题从结构上看是“动词＋名词”，应按照语言习惯合理搭配。 挖：掘；掏取。 听：用耳朵接受声音。 吃：摄食食物、饮料。 讲：说。如讲笑话、讲课文。 踢：抬起腿用脚撞击。如踢毽子。 故事：指以往的事情，可以是真实的或虚构的，用于讲述或记录。可搭配动词“听”。 水井：主要用于开采地下水的工程构筑物。可搭配动词“挖”。 笑话：引人发笑的话或事情。可搭配动词“讲”。 粽子：由粽叶包裹糯米蒸煮而成的食品，是中国传统节庆食物之一。可搭配动词“吃”。 足球：是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。可搭配动词“踢”。 6. 读一读， 连一连。 一辆 瓜地 一对 玉米 一片 翅膀 一个 汽车 一匹 小马 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 辆：1.车的统称。2.量词。用于计算车类。故可与“汽车”搭配。 对：量词。用于成双成对的人或事物。故可与“翅膀”搭配。 片：量词。用于成片的东西。故可与“瓜地”搭配。 个：量词。用于单独的人或物以及没有专用量词的事物，也可用于一些有专用量词的事物。故可与“玉米”搭配。 匹：量词。用于整卷的布、绸等；用于马、骡等。故可与“小马”搭配。 六、我会选择一个正确的答案，把序号写在括号里。 7. 下列加点字的读音有误的一项是（ ） A. 生病（bìng） B. 原来 （yuán） C. 温暖（nuǎn） D. 柔软（lóu） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 D．柔软（lóu）——róu； 故选D。 8. 下面词语书写正确的一项是（ ） A. 到路 B. 为法 C. 上网 D. 远动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词辨析。 A．到路——道路； B．为法——违法； D．远动——运动。 故选C。 9. “臂”这个字的意思可能与下列哪一项有关？（ ） A. 月亮 B. 身体 C. 动物 D. 天气 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是汉字的字形字义分析。 “臂”指胳膊。从肩到腕的部分。部首是“月”，这个偏旁通常与人体部位有关。因此，根据形声字的特点，臂的意思可能与身体部位有关。 故选B。 10. 下列哪一个传统节日过节时要吃粽子？ （ ） A. 春节 B. 清明节 C. 端午节 D. 中秋节 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查重要节假日。 A．春节的传统习俗有贴春联、吃年夜饭、守岁等。 B．清明节的传统习俗有扫墓祭祖、踏青等。 C．端午节的传统习俗吃粽子、赛龙舟、挂艾草和菖蒲、饮雄黄酒等。 D．中秋节的传统习俗有赏月、吃月饼等。 故选C。 11. 爸爸常说： “国家富（fù）强了，我们的生活也是（ ） A. 十五个吊桶打水——七上八下 B. 小葱拌豆腐——一清（青）二白 C. 竹篮子打水——一场空 D. 芝麻开花——节节高 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查歇后语的理解与运用。 A．“十五个吊桶打水，七上八下。”比喻一个人的心情非常不安，心里头战战兢兢。 B．“小葱拌豆腐，一清（青）二白”这句歇后语多用来比喻十分清白或心里非常清楚。 C．“竹篮子打水，一场空。”比喻白费力气，没有效果，劳而无功。 D．“芝麻开花，节节高。”比喻学业日日有成，职位总在升等。 结合句子可知，“国家富强”指国家向好的方向发展，与歇后语“芝麻开花，节节高”意思相符。 故选D。 12. 下面的句子应分别填入哪个语气词？ （ ） 今天天气真好 ！我们一起去跑步 ？ A. 吧 吗 B. 啊 吗 C. 吗 呢 D. 吗 呀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语气词的运用。 呢：表原因的疑问词。 吗：助词，一般疑问句后常用的疑问词。 吧：表请求顺从、祈使等语气的感叹词。 呀：表感叹的感叹词。 啊：叹词。表示惊异或赞叹。 感叹号（！）：用于句子结尾，表示惊叹、感叹或号叹。 问号（？）：表示疑问的标点符号。用于疑问句、设问句、反问句等句型的末尾。 疑问句：主要用于询问一些事情，表达的内容并不是陈述，因此具有不确定性。 分析句子可知，句子“今天天气真好”后跟的是感叹号，说明是在感叹天气好，故使用语气词“啊”；“我们一起去跑步”后跟的是问号，是询问是否一起去跑步这件事，是一个疑问句，后应该跟疑问助词“吗”。 故选B。 七、我会把下面内容补充完整。 13. 我会把下面内容补充完整。 （1）人初，性本善，性，。 （2） 明月，疑是霜。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查国学知识和古诗的识记与默写。 （1）书写时注意“相、远”的正确写法。 （2）书写时注意“前、地”的正确写法。 第二部分：阅读与欣赏 八、我会读下面短文，回答问题。 阅读。 脚步声轻轻 ①谁不晓得我们大院的小熊脚步声响？也难怪，那么大的脚掌，那么胖的身子，走起路来，怎么会不“咚咚”作响？ ②这几天猪奶奶的心脏病又犯了，正在休息。小熊的脚步声突然变轻了。 ③“嗒嗒嗒”，楼下传来一阵急促的脚步声，小熊一听就知道是小虎要上楼来了。小熊踮起脚，急忙下楼来，张开双臂，拦住小虎，用手指了指猪奶奶家。小虎明白了，于是“嗒嗒嗒”换成了“咯吱”声。 ④“咯噔咯噔”，小虎耳尖，听出了这是爸爸的皮鞋声。小虎赶快下楼，学着小熊的样子。虎爸爸笑了，弯下腰，把大皮鞋脱下来拿在手上，赤着脚，轻轻地登上了楼梯…… （选自《少儿画报》，有删改。） 14. “嗒嗒嗒”的脚步声是谁的？ （ ） A 小熊 B. 小虎 C. 猪奶奶 D. 虎爸爸 15. 小熊的脚步声为什么变轻了？ （ ） A. 因为小熊变瘦了 B. 因为小熊的脚掌大 C. 因为小熊的身子胖 D. 因为猪奶奶生病要休息 16. 猪奶奶犯了什么病？ （ ） A. 感冒 B. 发烧 C. 心脏病 D. 牙疼 17. 猪奶奶心脏病犯了后，先后有谁的脚步声变轻了？按顺序填一填。 18. 你喜欢文中的小熊和小虎吗？为什么？（不会写的字可以用拼音代替） _____________________________________ 【答案】14. B 15. D 16. C 17. 小熊 小虎 虎爸爸 18. 喜欢，他们很体贴，不希望大家打扰奶奶休息。 【解析】 【14题详解】 本题考查对关键信息的抓取。 阅读短文第③段中的“‘嗒嗒嗒’，楼下传来一阵急促的脚步声，小熊一听就知道是小虎要上楼来了。”可知，“嗒嗒嗒”的脚步是小虎的。 故选B。 【15题详解】 本题考查对短文内容的理解。 阅读短文第②段中的“这几天猪奶奶的心脏病又犯了，正在休息。小熊的脚步声突然变轻了。”可知，小熊因为猪奶奶生病要休息，故而小熊的脚步声变轻了。 故选D。 【16题详解】 本题考查对主要内容的理解。 阅读短文第②段中的“这几天猪奶奶的心脏病又犯了，正在休息。小熊的脚步声突然变轻了。”可知，猪奶奶犯得是心脏病。 故选C。 【17题详解】 本题考查对短文主要信息的抓取。 阅读短文第②段中的“这几天猪奶奶的心脏病又犯了，正在休息。小熊的脚步声突然变轻了。”可知，小熊因为猪奶奶生病要休息，所以小熊的脚步声变轻了；以及短文第③段中的“‘嗒嗒嗒’，楼下传来一阵急促的脚步声，小熊一听就知道是小虎要上楼来了。小熊踮起脚，急忙下楼来，张开双臂，拦住小虎，用手指了指猪奶奶家。小虎明白了，于是‘ 嗒嗒嗒’换成了‘咯吱’声。”可知，小猪后面是小虎的脚步变轻；阅读短文第④段中的“虎爸爸笑了，弯下腰，把大皮鞋脱下来拿在手上，赤着脚，轻轻地登上了楼梯……”可知最后是虎爸爸脚步变轻了。故依次填入小熊、小虎、虎爸爸。 【18题详解】 本题是开放型题目。 题目要求学生说出是否喜欢文中的小熊、小虎，并说明理由，书写合理、理由充分即可。例如：我喜欢小熊和小虎，因为猪奶奶犯了心脏病后，小熊、小虎能主动照顾猪奶奶而减轻自己的脚步，具有为他人着想的美德，值得我们学习。 第三部分：表达与交流 九、看图写话。 19. 看图写话。 仔细观察（chá）右边的图（tú）画，想一想可能是什么时间？什么地点？都有谁？他们说了什么？结果怎么样？试（shì）着写几句话。 （不会写的字可以用拼音代替） 【答案】例文： 星期天早上，小亮独自一人去书店，可是走到一半迷路了。他向正在看报纸的叔叔问路，小亮问：“叔叔，您好！请问书店怎么走？”叔叔听完给小亮指了路，之后小亮顺利到了书店。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来。图上有谁？想一想可能是什么时间？什么地点？都有谁？他们说了什么？结果怎么样？通过自己的观察去联想，去判定这幅图是在什么地方，都要找出来，写一写。图上的人物在干什么或怎么样？他们会说的话会是什么内容？通过我们的想象把故事中没有展示出来的情节都补充进去。 图中有两个人，一位叔叔和一位小朋友，图中小朋友问坐在椅子上看报纸的叔叔去书店的路要怎么走，两个人之间有什么对话呢？叔叔听完后有帮助小朋友吗？据此展开想象写话即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$