《心灵手巧，变废为宝》（说课课件）-2024-2025学年粤教版劳动四年级上册

心灵手巧，变废为宝 1 说课框架 活动目标 选题背景 活动重难点 活动过程 活动反思 活动成果 孩子们在讨论一位女生带来的工艺品 选题背景 3 选题背景 1、有强烈的手工制作兴趣； 2、有良好的卫生习惯； 3、很少有人会主动将废旧物品回收加工。 4 选题背景 要加强学生劳动技术教育， 充分发挥劳动综合育人功能。 教师要从学生的真实生活、发展需要出发，鼓励学生在设计制作中提高技术意识、工程思维、动手操作能力等。 选题背景 活动目标 能根据生活中的废旧物品，提出自己的设计想法，并加工改造。 通过动手实践，设计并制作实用的创意作品。 通过巧手工艺活动，增强学生的环保和节约意识，让学生体会变废为宝的成就感和幸福感，从而热爱手工制作、热爱生活。 能积极参与小组活动，能倾听，善反思，敢于表达自己的想法。 责任担当 问题解决 创意物化 价值体认 1、能根据生活中的废旧物品，提出自己的设计想法。 1 2 活动重难点 2、制作实用的创意作品，变废为宝。 01 选题课 02 开题课 03 活动策划课 04 方法指导课 05 中期交流课 06 成果展示课 说课框架 她是利用哪些废旧物品做的？ 你身边有哪些可利用的废旧物品？ 它们可以制成什么？ …… 展示制作，激发兴趣 开题课 01 漆艺类 02 布艺类 03 纸艺类 04 综艺类 来之不易队 笙歌琉璃队 黑珍珠号队 陈氏抽象派队 晴天的希望队 梦想队 夜空中最亮的星队 开题课 作品名称 组员及分工 所需材料 作品设计图 作品制作单 活动策划 折 撕 拼 贴 剪 简单改造法 方法指导 简单改造法 剪开瓶子 Step 1 Step 2 Step 3 剪出小片片 压出叶子 Step 4 插上花朵 方法指导 分工 安全 卫生 纪律 方法指导 小组动手制作 小组动手制作 组内分工不够明确 忘记准备某些材料 想做一个自动浇水器， 但难度太大 …… 中期交流 拍卖会 最佳创意奖 最佳人气奖 最佳巧手奖 优秀奖 成果展示 小组展示作品 成果展示 小组展示作品 成果展示 流浪的小猫 成果展示 获奖小组代表合影留念 获奖小组代表颁奖合影 成果展示 学生作品展示 成果展示 活动反思 1、学生能根据自己的想法制作出创意作品。 2、学生能体会到实践带来的成就感和幸福感，相信今后他们能创作出更有创意的作品，为节约资源、保护环境做力所能及的事。 3、学生对综合课的兴趣有所提高，科组对综合课的重视程度有所提高。 谢谢！ $$