内容正文:
6.3从统计图分析数据的集中趋势
为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如下图所示.
(1)这10个面包质量的众数、中位数分别是多少?
(2)估计这10个面包的平均质量,再具体算一算,看看你的估计水平如何.
这些数据,在100这条线上的点最多,因此可以判定众数是100;另外其他7个点,都集中在100附近,因此可以估计平均数也应在100左右.
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情境引入
试一试:某次射击比赛,甲队员的成绩如下:
(1)根据统计图,确定10次射击成绩的众数、中位数,说说你的做法,与同伴交流.
(2)先估计这10次射击成绩的平均数,再具体算一算,看看你的估计水平如何.
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探究发现
议一议:甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员,三队队员的年龄情况如下图:
(1)观察三幅图,你能从图中分别看出三支球队队员年龄的众数吗?中位数呢?
(2)根据图表,你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗?你是怎么估计的?与同伴交流.
(3)计算出三支球队队员的平均年龄,看看你上面的估计是否准确?
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探究发现
做一做:小明调查了班级里20位同学本学期计划购买课外书的花费情况,并将结果绘制成了下面的统计图.
(1)在这20位同学中,本学期计划购买课外书的花费的众数是多少?
(2)计算这20位同学计划购买课外书的平均花费是多少?
你是怎么计算的?与同伴交流.
(3)在上面的问题,如果不知道调查的总人数,你还能求平均数吗?
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探究发现
例 某地连续统计了10天最高气温,并绘制了如图所示的扇形统计图.
(1)这10天中,日最高气温的众数是多少?
(2)计算这10天日最高气温的平均值.
解:(1)根据扇形统计图,35℃占的比例最大,因此日最高气温的众数是35℃.
(2)这10天日最高气温的平均值是:32℃×10%+33℃×20%+34×20%+35℃×30%+36℃×20%=34.3℃.
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探究发现
1. 课本P146随堂练习题.
2. 下图反映了初三(1)班、(2)班的体育成绩.
(1)不计算,根据条形统计图,你能判断哪个班学生的体育成绩好一些吗?
(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗?
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知识运用
(3)如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55、65、75、85、95分,分别估算一下,两个班学生体育成绩的平均值大致是多少?算一算,看看你估计的结果怎么样?
(4)初三(1)班学生体育成绩的有什么关系?你能说说其中的理由吗?
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知识运用
1.从某校八年级学生中随机抽取若干名学生进行体能测试,成绩记为1分、2分、3分、4分、5分.将测试结果制成如图所示的扇形统计图和条形统计图,则这些学生得分的平均数是( )
A.3分B.3.1分C.3.2分D.3.4分
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随堂检测
2.某班10名学生的体重指数分别是20.4,20.4,17.3,18.7,20.1,20.4,19.1,24.2,28.5,22.3,这组数据的众数是______,中位数是________.
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随堂检测
3.学校开展“书香校园”活动以来,受到同学们的广泛关注.学校为了解全校学生课外阅读的情况,随机调查了部分学生在一周内借阅图书的次数,并制成不完整的统计图(如下图所示)和统计表.
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随堂检测
请你根据统计图表中的信息,解答下列问题:(1)a=________,b=_________;
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随堂检测
请你根据统计图表中的信息,解答下列问题:(2)该调查统计数据的中位数是__________,众数是___________;
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随堂检测
请你根据统计图表中的信息,解答下列问题:(3)请计算扇形统计图中“3次”所对应扇形的圆心角的度数;
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随堂检测
请你根据统计图表中的信息,解答下列问题:(4)若该校共有2000名学生,根据调查结果,估计该校学生在一周内借阅图书“4次及以上”的人数.
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随堂检测
4.国家规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时”为此,我市就“你每天在校体育活动时间是多少”的问题随机调查了某区300名中学生.根据调查结果绘制成的部分统计图如下图所示,其中分组情况是:A组:t<0.5h;B组:0.5h≤t<1h;C组:1h≤t<1.5h ;D组:t≥1.5h.请根据上述信息解答下列问题:(1)本次调查数据的中位数落在________组,众数落在________组;
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随堂检测
(2)若A组取t=0.25h,B组取t=0.75h,C组取t=1.25h,D组取t=2h,计算这300名学生平均每天在校体育活动的时间;(保留两位小数)(3)若该辖区约有20000名中学生,请你估计其中达到国家体育活动时间标准的人数.
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随堂检测
这节课中,通过从统计图估计数据的平均数、中位数和众数的学习,你有什么样的收获?
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课堂小结
课本习题6.4, T1、2、3.
作业:
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课堂小结
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