《与朱元思书》文常、实词、翻译及课外拓展-2025年中考语文文言文课内篇目梳理与课外拓展阅读复习（全国通用）

学而时习之，不亦说乎？ 《与朱元思书》 【文学常识】 本文作者是____，字____，____文学家。 【文学常识】 本文作者是吴均，字叔庠，南朝梁文学家。 默写句子 1、总写富春江景色的句子：---------，---------------。 2、写江上放舟自由情态的句子“----------，------------。 3、概括赞叹富春江景的句子：-----------，-------------。 4、从侧面烘托出水的清澈的句子：-----------，-------------。 5、赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子：----------，-------；--------，--------。 6、写江流气势磅礴的句子：---------，---------------。 7、从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：----------，-------；--------，--------。--------，-----------。 8、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子：----------，-------；--------，--------。 9、作者走在森林中的感觉：----------，-------；--------，--------。 【答案】 1、总写富春江景色的句子：风烟俱净，天山共色。 2、写江上放舟自由情态的句子：从流飘荡，任意东西。 3、概括赞叹富春江景的句子：奇山异水，天下独绝。 4、从侧面烘托出水的清澈的句子：游鱼细石，直视无碍。 5、赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 6、写江流气势磅礴的句子：急湍甚箭，猛浪若奔。 7、从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 8、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 9、作者走在森林中的感觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 重点词语解释 （红色字词） 1、从流飘荡 2、负势竞上 3、互相轩邈 4、泉水激石 5、蝉则千转不穷 6、鸢飞戾天 7、经纶世务 8、窥谷忘反 9、横柯上蔽 10、疏条交映 【答案】 1、从流飘荡：跟、随 2、负势竞上：凭借；争着 3、互相轩邈：轩，高。邈，远。这里均作动词用。 4、泉水激石：冲击，撞击。 5、蝉则千转不穷：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 6、鸢飞戾天：至，到达。 7、经纶世务：筹划、治理。 8、窥谷忘反：同“返”，返回 9、横柯上蔽：在上面 10、疏条交映：互相掩映。 短文翻译 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 【译文】没有一丝风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。(我乘着小船)随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上)，奇山异水，天下独一无二。 【段意】总说自富阳到桐庐间的山水之美，点出其特征——“奇山异水，天下独绝”。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 【译文】水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 【段意】写“异水”，即富春江水之美——清澈，深而见底，急速奔涌。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【译文】夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。 【段意】写“奇山”，把富春江上的动静景物、多样声响、变幻光影结合起来，描绘了山的高峻，山上景物万物欣荣、欢快自得，令人陶醉。 【主旨概括】 文章通过描绘富春江的奇山异水，表达了作者对山水的喜爱与赞美和鄙弃功名利禄、厌倦官场政务的感情。 课外拓展 阅读甲乙两文，完成下列题目。 【甲】“风烟俱净，天山共色。·····疏条交映，有时见日。” 吴均《与朱元思书》 【乙】 与施从事书 吴均〔南北朝〕 故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏。 【注释】 施从事：不详。从事，宋以前对幕僚的称呼。 干天：直插云霄。 汉：指银河。 企水：口渴思饮。 罗：一种地衣类植物。 “风雨”二句：出自《诗·郑风·风雨》。指山中风雨交加，天色昏暗，鸡鸣不止。 荡累：消除忧虑。 颐物：留连物态以怡养性情。 悟衷：开扩心胸。 散赏：散心，欣赏。 1.解释加点字。 ①猛浪若奔___②互相轩邈____ ③横柯上蔽___④千翼竞来___ ⑤鸡鸣不已___ 答案： ①奔，奔马。（动词活用作名词）  ②轩，向高处伸展。（形容词活用作动词）③柯，树枝。  ④竞，争。⑤停止 2.翻译句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 （2）负势竞上，互相轩邈。 (重重叠叠的)山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。 (3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。 (4)绿嶂百重，清川万转。 绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。 (5）信足荡累颐物，悟衷散赏。 我深信这些景物可使人消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。 3、《与朱元思书》写作者坐船游览富春江，“从流飘荡，任意东西”，看似没有固定的放向，实际上作者的游览是有固定方向的，证据是“___” 自富阳至桐庐 4、《与朱元思书》中，作者是如何描绘“异水”的？ 先用写江水的静态，突出其清澈的特点；再写江水的动态，突出其湍急奔腾的气势。层次条理清晰。 5、从写作目的看，甲乙两文都抒发了怎样的思想感情？ 《与施从事书》中能证明这一点的句子是哪一句？ 答：都抒发了热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利的思想感情。   《与施从事书》中能证明这一点的句子是“信足荡累颐物，悟衷散赏”。 6、结合"泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵"一句，从字数和句式两方面谈谈本文的骈体文特点。 【知识卡片】 骈体文，是一种文体，起源于汉代，盛行于南北朝，讲究对仗工整、声律铿锵。因其常用四字句、六字句，故也称"四六文"。 示例：《与朱元思书》表现出了明显的骈体文特点，如"泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵"采用四字句式，"泉水"与"好鸟"两两相对，"泠泠""嘤嘤"运用叠词，富有音韵美。 7、郑振铎先生曾赞美吴均的《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》为"绝妙好辞"，称其"以倩巧之语，状清隽之景"。你是否同意这个评价？结合甲乙两文及下面链接材料，说说你的看法。 仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂茸宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》) 答：同意。理由：语言以四字句为主，间有五字句、六字句，句式整齐且多用对仗；富有音韵和意蕴之美，描摹风景准确生动，传神写意；多视角、多感官描写，动静结合，有声有色；在写景中抒发自己对山水的热爱，表现自己热衷于在山水中找到心中的愉悦，消除官场琐事的烦恼，流露出作者对名利鄙弃淡漠的心境。 拓展诗词阅读 泛富春江 释文珦〔宋代〕 梦寐羊求客，清游乐此邦。 一篙残腊雨，千古富春江。 岸转青螺合，烟明白鸟双。 洗除名利迹，滩濑（lài）日春撞。 问题：《与朱元思书》中哪句话与“洗除名利迹，滩濑日春撞。”诗句表达的感情相似？ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 [译文]--吴均《与施从事书》 故鄣县往东三十里，有座青山，悬崖陡峭，连接云霄，山峰直插银河；绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水面。秋露变为霜，春草覆盖着小路。“风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。”我深信这些景物可使人消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。 天道酬勤 $$