第一单元 少年有梦 【单元测试·提升卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（辽宁专用）

第一单元 少年有梦 （考试时间：75分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．小闽用“苟日新，日日新，又日新。”说明要拥有一个精彩的中学生活就必须…（    ） A．依恋小学的时光和老师同学 B．否定自己过去的一切 C．跨越新的目标迎接新的挑战 D．别出心裁、标新立异 新学期开学的第一天，我既兴奋又担心：兴奋的是我成为一名初中生，意味着我在学习 的道路上又向前迈进了一步；担心的是我能否迈好我的初中第一步。据此完成下面小题。 2．为了让中学的行程中有更多的惊喜和收获，我们要认真做好准备下列做法有误的是（ ） A．加强对自我的管理，克服依赖心理 B．改进学习方式，提高自主学习能力 C．提高自理自立能力，严格要求自己 D．尽量少与同学们来往，以免耽误学习 3．针对以上述材料中“我”的担心，今后“我”应该（ ） ①在正确的时间做正确的事情 ②学好功课，学会与人相处，学会分辨对错 ③学会自律，学会展现自己，学会热爱自然 ④两耳不闻窗外事，一心'只读圣贤书 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．进入中学后,同学们就怎样认识中学生活这一成长礼物开展了讨论。下列观点你赞同的有（    ） A．中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,我们应该尽情玩乐 B．中学生活为我们的发展提供了多种机会 C．中学生活意味着埋头学习,对其他任何事都不关心 D．在新的环境里可以重新塑造一个完美的“我”,没有任何缺点 5．“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”，下列古训与此相近的是 A．凡事豫则立，不豫则废 B．天行健，君子以自强不息 C．来者落地生根，去者落叶归根 D．己所不欲，勿施于人 6．下面是一名七年级学生对自己小学生活和中学生活的比较： 小学 初中 胆子小 独立 生活能力差 会洗衣服、做饭等 腼腆 大方活泼，主动参加班级活动 速度慢、拖拉 学会了规划时间 从这名同学身上，我们可以看出（   ） ①他越来越有主见，敢于表达自我 ②中学生活不断激发我们的潜能 ③集体生活涵养我们的品格 ④中学生活提供了发展自我的多种机会 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．“人活着,最重要的还是了解自我,认识自我。”正确认识自己有利于（   ） ①增强对自己的信心②促进自我发展③战胜学习上的一切困难④促进与他人的交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下列对同学们的生活点滴评价正确的是（   ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（    ） 2024年5月4日    天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人评价   ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现     ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．“知人者智，自知者明”“尺有所短，寸有所长”，这两句名言提醒我们（   ） A．只需要制定一个良好的自我评价方案 B．完全认同集体和他人对自己的评价 C．消除从心理方面认识自己的刻板印象 D．客观认识自己，形成正确自我认同 11．“一切都来得及，现在就爱自己⋯⋯我的美好不只在回忆里，还有未来的自己需要被珍惜。”《热辣滚烫》蜕变曲启迪我们要（   ） ①接纳自己自尊自爱②自立自强我行我素 ③立足当下放眼未来④激扬青春标新立异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．“不必美慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（    ） A．要学会接纳与欣赏自己 B．理想是成功的关键 C．要重视他人评价 D．自强可以让我们更自信 13．习近平总书记曾经强调过，坚持以美育人、以文化人。我们要重视中小学生的美育课程。下列同学关于美育的想法中值得肯定的是（   ） A．小红：多参加社会实践活动，拓展视野 B．小张：应该把学习的重心都放到美育的培养上 C．小王：要认真参加音乐、美术、书法等艺术类课程 D．小李：只要培养丰富多样的兴趣爱好就能提高审美情趣 14．不同的知识存在不同的记忆要求，有些知识需要理解内在意义；有些知识只需原封不动地记住；还有些知识不仅要理解，还要经过练习。这启示我们（   ） A．要善于运用不同的学习方式 B．要学会体验学习的美好 C．要发现并保持对学习的兴趣 D．要提高自主学习的能力 15．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这告诉我们，学会学习需要（   ） A．自觉主动的学习态度 B．发现并保持对学习的兴趣 C．掌握科学的学习方法 D．善于运用不同的学习方式 第Ⅱ卷 二、非选择题（40分） 16．（8分）【初中新生活】 金秋九月，七年级学生小秋和小芳来到了新的学校，开始了中学生活。面对新变化，小秋认为“中学时代，会拥有更多的机遇”,小芳则认为“中学时代，会面临更多的挑战”。 小秋和小芳双方进行辩论，请你结合所学知识，完成双方答辩陈词。    17．（10分）【认识自己】小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。 评价主体 评价内容 理由 小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院 小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方 小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎 小亮 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 (1)请你谈谈小亮制作上面表格的作用。（6分） (2)结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处，小亮在什么地方还需要改进。（4分） 18．（10分）“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”诗中那位“夜引弓”的“将军”，他在镇守北方边境的时候。曾发生过这样一件事。天色晚了，李广带兵巡逻，树木野草发出“沙沙”的声音。猛然间，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙举弓搭箭，拉开硬弓。“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。第二天，李广的随从便来到射虎的地方。呀！几个人惊呆了﹣﹣原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石!那白羽箭深深地扎进石头里，却怎么也射不进石头里了。 (1)李广将军的箭能够“没在石棱中”说明了什么道理？（2分） (2)每个人身上的潜能都是一个巨大的“宝藏”，你身上有些什么样的“宝藏”呢？（2分） (3)你准备怎样打开你身上的这些“宝藏”？（6分） 19．（12分）青春有梦 青年毛泽东曾立下誓言：“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说，谁说?我们不干，谁干?” 少年周恩来“为了中华之崛起而读书”，立下“面壁十年图破壁”，“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”的远大志向。 这些革命先驱在青年时期扬起理想风帆，一路披荆斩棘、前赴后继，为中华民族谋幸福，也成就一生伟业。 (1)根据材料，请你谈谈少年梦想的重要性。（4分） (2)结合两位伟人的誓言，谈谈你对少年梦的理解。（4分） (3)少年梦的实现，需要我们如何去努力学习、善于学习？（写出两点即可）（4分） ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 少年有梦 （考试时间：75分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．小闽用“苟日新，日日新，又日新。”说明要拥有一个精彩的中学生活就必须…（    ） A．依恋小学的时光和老师同学 B．否定自己过去的一切 C．跨越新的目标迎接新的挑战 D．别出心裁、标新立异 【答案】C 【详解】本题考查对中学时代的理解。 C：进入到中学时代，我们面临一个全新的发展阶段，我们要跨越新的目标，迎接新的挑战，C正确； A：只把目光停留在过去，这不利于自身的成长，A错误； B：否定自己过去的一切，说法过于绝对，B错误； D：标新立异的说法不妥，D错误； 故本题选C。 新学期开学的第一天，我既兴奋又担心：兴奋的是我成为一名初中生，意味着我在学习 的道路上又向前迈进了一步；担心的是我能否迈好我的初中第一步。据此完成下面小题。 2．为了让中学的行程中有更多的惊喜和收获，我们要认真做好准备下列做法有误的是（ ） A．加强对自我的管理，克服依赖心理 B．改进学习方式，提高自主学习能力 C．提高自理自立能力，严格要求自己 D．尽量少与同学们来往，以免耽误学习 3．针对以上述材料中“我”的担心，今后“我”应该（ ） ①在正确的时间做正确的事情 ②学好功课，学会与人相处，学会分辨对错 ③学会自律，学会展现自己，学会热爱自然 ④两耳不闻窗外事，一心'只读圣贤书 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】2．D 3．A 【详解】1、本题考查对适应初中新生活的认识和把握。 ABC：进入到初中，我们面临一个全新的学习和生活环境，我们要加强对自我的管理，克服依赖心理；改进学习方式，提高自主学习能力；提高自理自立能力，严格要求自己。故ABC说法正确； D：少与同学来往是封闭自己的表现，故D说法错误； 因为本题是从错误的角度考查，故本题选D。 2、①②③：为了适应初中阶段的新生活，我们要在正确的时间做正确的事情；学好功课，学会与人相处，学会分辨对错；学会自律，学会展现自己，学会热爱自然等，故①②③说法正确； ④：这是缺失社会责任感的体现，故④说法错误； 故本题选A。 4．进入中学后,同学们就怎样认识中学生活这一成长礼物开展了讨论。下列观点你赞同的有（    ） A．中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,我们应该尽情玩乐 B．中学生活为我们的发展提供了多种机会 C．中学生活意味着埋头学习,对其他任何事都不关心 D．在新的环境里可以重新塑造一个完美的“我”,没有任何缺点 【答案】B 【详解】本题考查对珍惜初中新生活的认识和把握。进入到初中，我们面临一个全新的学习和生活环境，新的老师和同学，中学生活为我们的发展提供了多种机会，B说法正确；尽情享乐是不珍惜青春的表现，A说法错误；我们要关心班集体建设，C说法错误；世界上没有完美的人，D说法错误；所以本题选择B。 5．“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”，下列古训与此相近的是 A．凡事豫则立，不豫则废 B．天行健，君子以自强不息 C．来者落地生根，去者落叶归根 D．己所不欲，勿施于人 【答案】A 【详解】“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”比喻事情要早作准备，不要事到临头才想办法。凡事豫则立，不豫则废的意思是：做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，与题干意思相近，选项A符合题意。天行健，君子以自强不息的意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，与题干意思不同，选项B与题意不符；来者落地生根，去者落叶归根的意思是：来的人长期的安家落户，切切实实，一心一意的做好工作，客居他乡的人，终要回到本乡，与题干意思不同，选项C不符合题意；己所不欲，勿施于人的意思是：自己不喜欢，也不要给对方增添烦恼，与题干意思不同，选项D不符合题意。本题选A。 【点睛】依据古典名言和古诗词考查道德与法治的相关知识是近年来的命题趋势。要解决这类问题，需要我们平时多积累相关的古典名言和古诗词；多思考见到的古典名言和古诗词与道德与法治课的联系，做到有备无患。 6．下面是一名七年级学生对自己小学生活和中学生活的比较： 小学 初中 胆子小 独立 生活能力差 会洗衣服、做饭等 腼腆 大方活泼，主动参加班级活动 速度慢、拖拉 学会了规划时间 从这名同学身上，我们可以看出（   ） ①他越来越有主见，敢于表达自我 ②中学生活不断激发我们的潜能 ③集体生活涵养我们的品格 ④中学生活提供了发展自我的多种机会 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查中学新生活。 ①②④：从题文小学和初中的对比中，可以看出这名同学他越来越有主见，敢于表达自我，表明中学生活不断激发我们的潜能，体现了中学生活提供了发展自我的多种机会，所以①②④正确； ③：在题干中未涉及，③排除； 故本题选D。 7．“人活着,最重要的还是了解自我,认识自我。”正确认识自己有利于（   ） ①增强对自己的信心②促进自我发展③战胜学习上的一切困难④促进与他人的交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②④：依据教材知识，题文中的观点强调了正确认识自己的意义，正确认识自己有利于增强对自己的信心，促进自我发展，促进与他人的交往，故①②④说法正确； ③：战胜学习上的一切困难，夸大了正确认识自己的作用，故③说法错误； 故本题选B。 8．下列对同学们的生活点滴评价正确的是（   ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故②④正确； ①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏自己与他人，故①错误； ③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③错误； 故本题选C。 9．下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（    ） 2024年5月4日    天气：晴 要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①冷静分析，理性面对他人评价   ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己要不断探索和发现     ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己的方法、正确对待他人的评价。 ①③：题文中班主任、妈妈、女生、男生、邻居、奶奶等人对“我”有不同的评价，要正确认识自己，就要学会冷静分析，理性面对他人评价；“哪个才是真正的 我呢？”说明认识自己就要不断探索与发现。故①③符合题意； ②：培养批判精神，养成勤学善思的习惯，就要敢于向权威挑战，故②说法错误； ④：题文中未体现“劳逸结合、合理规划和管理时间”的观点，故④不符合题意； 故本题选B。 10．“知人者智，自知者明”“尺有所短，寸有所长”，这两句名言提醒我们（   ） A．只需要制定一个良好的自我评价方案 B．完全认同集体和他人对自己的评价 C．消除从心理方面认识自己的刻板印象 D．客观认识自己，形成正确自我认同 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 D：“知人者智，自知者明”意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明；“尺有所短，寸有所长”比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，这两句名言提醒我们要客观认识自己，形成正确自我认同，故D说法正确； A：正确认识自己，不仅要有方案，还要有所行动，故A说法错误； B：集体和他人对自己的评价我们要冷静客观分析，不能完全认同，故B说法错误； C：材料未体现从心理方面认识自己，故C不符合题意； 故本题选D。 11．“一切都来得及，现在就爱自己⋯⋯我的美好不只在回忆里，还有未来的自己需要被珍惜。”《热辣滚烫》蜕变曲启迪我们要（   ） ①接纳自己自尊自爱②自立自强我行我素 ③立足当下放眼未来④激扬青春标新立异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查接纳自己。 ①③：我的美好不只在回忆里，还有未来的自己需要被珍惜，启示我们要接纳自己自尊自爱，立足当下放眼未来，故①③说法正确； ②：要听取他人合理的意见和建议，不能我行我素，故②说法错误； ④：要开发创造潜力，但不能标新立异，故④说法错误； 故本题选B。 12．“不必美慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（    ） A．要学会接纳与欣赏自己 B．理想是成功的关键 C．要重视他人评价 D．自强可以让我们更自信 【答案】A 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 A：分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意； B：理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用；故B错误； C：重视他人评价与题意无关；故C不符合题意； D：自强与自信的关系在题干中未体现；故D不符合题意； 故本题选A。 13．习近平总书记曾经强调过，坚持以美育人、以文化人。我们要重视中小学生的美育课程。下列同学关于美育的想法中值得肯定的是（   ） A．小红：多参加社会实践活动，拓展视野 B．小张：应该把学习的重心都放到美育的培养上 C．小王：要认真参加音乐、美术、书法等艺术类课程 D．小李：只要培养丰富多样的兴趣爱好就能提高审美情趣 【答案】C 【详解】本题考查对学习的认识。 A：多参加社会实践活动，拓展视野，与美育无关，故A不符合题意； B：中学生的主要任务是学习科学文化知识，故B说法错误； C：重视美育课程，需要学生认真参加音乐、美术和书法等艺术类课程，故C说法正确； D：只要……就能，夸大了兴趣爱好的作用，故D说法错误； 故本题选C。 14．不同的知识存在不同的记忆要求，有些知识需要理解内在意义；有些知识只需原封不动地记住；还有些知识不仅要理解，还要经过练习。这启示我们（   ） A．要善于运用不同的学习方式 B．要学会体验学习的美好 C．要发现并保持对学习的兴趣 D．要提高自主学习的能力 【答案】A 【详解】本题考查学会学习的要求。 A：“不同的知识存在不同的记忆要求”启示我们要善于运用不同的学习方式，故A符合题意； BCD：题干主要启示我们要善于运用不同的学习方式，并未体现“学会体验学习的美好”、“发现并保持对学习的兴趣”、“提高自主学习的能力”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 15．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这告诉我们，学会学习需要（   ） A．自觉主动的学习态度 B．发现并保持对学习的兴趣 C．掌握科学的学习方法 D．善于运用不同的学习方式 【答案】B 【详解】本题考查学会学习的知识。 B：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是对于学习知识而言，知道怎么去学的人比不上爱好它的人，爱好它的人又不及以此为乐的人，说明学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，故B符合题意； ACD：“自觉主动的学习态度”、“掌握科学的学习方法”、“善于运用不同的学习方式”说法与题干句子意思不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题（40分） 16．（8分）【初中新生活】 金秋九月，七年级学生小秋和小芳来到了新的学校，开始了中学生活。面对新变化，小秋认为“中学时代，会拥有更多的机遇”,小芳则认为“中学时代，会面临更多的挑战”。 小秋和小芳双方进行辩论，请你结合所学知识，完成双方答辩陈词。    【答案】机遇理由1：初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动。给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 理由2：在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 挑战理由1：初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会给予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步。 理由2：学习要求提高了，面临中考的压力 【分析】考点考查：中学序曲。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中学序曲的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学时代会拥有更多的机遇→可联系中学时代提供的新机会作答。 关键词②：中学时代会面临更多的挑战→可联系中学时代的新挑战作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（10分）【认识自己】小亮为了更好地了解自己，在听取他人评价后，制作了下面的表格。 评价主体 评价内容 理由 小红 善良、有爱心 常常主动护送生病的同学到医院 小黄 包容、大度 与同学发生矛盾时，选择宽容对方 小蓝 性格外向、兴趣广泛 积极参加社团活动，培养兴趣爱好 班主任 荣誉感强，但做事不认真 主动关心班集体建设，但写作业马虎 小亮 性格外向，很在乎他人评价 积极参与集体活动，希望得到认可 (1)请你谈谈小亮制作上面表格的作用。（6分） (2)结合所学知识，说说小亮在认识自我的过程中，有什么可取之处，小亮在什么地方还需要改进。（4分） 【答案】(1)示例：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 (2)可取之处：采取了多种方法来认识自己。需要改进的地方：过分看重他人对自己的看法和评价。 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、认识自己的方法、正确对待他人评价。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小亮为了更好地了解自己，通过同学和班主任认识自己→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用认识自己的方法、正确对待他人评价的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小亮为了更好地了解自己，通过同学和班主任认识自己→可链接可取之处：采取了多种方法来认识自己。 关键词②：很在乎他人评价→可链接需要改进的地方是过分看重他人对自己的看法和评价。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（10分）“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”诗中那位“夜引弓”的“将军”，他在镇守北方边境的时候。曾发生过这样一件事。天色晚了，李广带兵巡逻，树木野草发出“沙沙”的声音。猛然间，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙举弓搭箭，拉开硬弓。“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。第二天，李广的随从便来到射虎的地方。呀！几个人惊呆了﹣﹣原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石!那白羽箭深深地扎进石头里，却怎么也射不进石头里了。 (1)李广将军的箭能够“没在石棱中”说明了什么道理？（2分） (2)每个人身上的潜能都是一个巨大的“宝藏”，你身上有些什么样的“宝藏”呢？（2分） (3)你准备怎样打开你身上的这些“宝藏”？（6分） 【答案】(1)人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富。 (2)学习认真、关爱他人等。 (3)①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；③通过与他人的合作，不断提升自己的能力。 【分析】考点考查：激发自己的潜能。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人的潜能的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李广将军的箭能够“没在石棱中”→人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自己身上的潜能，为开放试题，言之有理即可。 （3）本题考查激发潜能，可以结合教材知识作答。 19．（12分）青春有梦 青年毛泽东曾立下誓言：“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说，谁说?我们不干，谁干?” 少年周恩来“为了中华之崛起而读书”，立下“面壁十年图破壁”，“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”的远大志向。 这些革命先驱在青年时期扬起理想风帆，一路披荆斩棘、前赴后继，为中华民族谋幸福，也成就一生伟业。 (1)根据材料，请你谈谈少年梦想的重要性。（4分） (2)结合两位伟人的誓言，谈谈你对少年梦的理解。（4分） (3)少年梦的实现，需要我们如何去努力学习、善于学习？（写出两点即可）（4分） 【答案】 (1)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；有了梦想，人类才能不断地进步和发展； (2)少年的梦想，与个人志向紧密相连。少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (2)发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【分析】考点考查：梦想的意义、少年梦与中国梦的关系。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为少年，需要运用“梦想的意义”相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家者我们的国家、社会者我们的社会→梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩； 关键词②：面壁十年图破壁→有梦想，就有希望；有了梦想，人类才能不断地进步和发展； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何学习，可以结合教材知识作答。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$