第三单元 （单元测试）-2024-2025学年科学四年级上册单元速记·巧练系列（教科版）

绝密★启用前 第三单元（单元测试）科学四年级上册单元速记·巧练系列（教科版）考试分数：100分；考试时间：45分钟 一、我会选择。(将正确答案的序号写在括号里）（每小题2分，共26分） 1.赛车的车身重心很低是为了( )。 A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定 2.设计制作小车的基本步骤比较合理的是（  ）。 ①制定方案  ②实施方案 ③评估与改进  ④明确问题 A.④①②③ B.①②③④ C.④①③② 3.太阳能汽车的动力来源于( )。 A.太阳能 B.化石燃料 C.地球引力 4.体操运动员往手上擦镁粉是为了( ) 。 A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.给裁判看上 5.地球表面的物体会受到重力，重力的方向是( )。 A.竖直向下 B.垂直向下 C.倾斜向下 6.航天飞机在飞回地球大气层时会产生极大的热量而发光，这是因为 ( )的作用。 A.重力 B.摩擦力 C.反冲力 7.关于橡皮筋小车，下列说法正确的是( )。 A.橡皮筋只要缠绕一圈，小车就一定会运动 B.小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕方向有关 C.小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数有关 8.下面动物中，靠反冲力运动的是( )。 A.海马 B.蛇 C.乌贼 9．评估小车制作时，下列属于评估范围的是（  ）。 ①小车设计 ②小车制作 ③小车功能 ④团队分工合作 ⑤展示讲解 A.①②③ B.①②③④ C.①②③④⑤ 10.要使物体运动得更快，必须对物体( )。 A.运动方向上施加更大的力 B.运动相反方向上施加更大的力 C.增大物体的重量 11.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的( )改变了。 A.材质 B.质量 C.形状 12.滚珠轴承是一种( )的装置。 A.将滑动转变为滚动 B.将滚动转变为滑动 C.完全消除摩擦力 13.下列句子中，没有涉及重力知识的是( )。 A.水往低处流 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C.过江千尺浪，入竹万竿斜 二、我会判断。（正确的画“√”，错误的画“×”）（每小题2分，共20分） 14.人走在冰上会滑倒，是因为鞋子和冰之间摩擦力比较小。……………… ( ) 15.在科学中，千克和牛都是力的单位。……………………………………… ( ) 16.要使静止的物体运动和运动的物体静止都需要力。……………………… ( ) 17.生活中，我们只有需要减小摩擦力的地方，没有需要增大摩擦力的地方。……………………………………………………………………………… ( ) 18.在设计制作小车时，合理分工可以大大提高制作效率。………………… ( ) 19.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。………………………………… ( ) 20.火箭发射时，会向下喷出气体，同时受到一个向上的反冲力。…………… ( ) 21.使用弹簧测力计，读数时，视线应与弹簧测力计的“0”刻度线相平。…… ( ) 22.自制动力小车行驶中不走直线是因为轮子太大了。……………………… ( ) 23.一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之后就能很轻易地推动了。………………………………………………………………………… ( ) 三、我会探究思考。（除标注外，其余每空2分，共54分） 24.使用弹簧测力计测量重物。(18 分） (1)如图所示的测量工具叫做 。 它是利用“ 越大，弹簧伸得越 ”的原理制成的。 (2)弹簧测力计甲测得的重物为 牛顿， 弹簧测力计乙测得的重物为 牛顿。 (3)如果被测的重物约是400克，应选择弹簧测力计 (填“甲”或“乙”)，这样选择是因为 (4分)。 (4)下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是( )。 A.弹簧测力计的刻度是均匀的 B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查 C.科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位 25.奇奇用棉线、小车、回形针、垫圈等组装了一个小缆车，当挂3个垫圈时，小缆车刚好能在光滑的木板上运动起来。他记录的数据如下表所示。(10分) 小缆车的拉力大小与小车运动关系实验记录表 垫圈数量(个) 第一次 第二次 第三次 3 5秒12 5秒28 5秒10 6 3秒07 3秒00 3秒19 9 1 秒28 1秒34 1 秒23 (1)每组垫圈至少做3次实验的原因是 。 (2)如果在木板上放置一块磨砂纸，小车刚好能运动起来时，所挂的垫圈数 3个。 (填“大于”“小于”或“等于”) (3)实验中测得的每一个数据都不同，是因为( )。 A.测量用的秒表有故障 B.实验测量时产生的正常现象 C.每一次的实验都是不成功的 (4)实验中，使小缆车运动起来的力来自( )。 A.小车自身的重力 B.棉线的弹力 C.垫圈的重力 (5)如果实验时挂的垫圈数为7个，小车运动所需的时间最可能为( )。 A.5秒20 B.3 秒 19 C.2秒 10 26.成成利用如图所示的实验装置探究运动与能量的关系。（12分） (1)小车能从斜面上滑下，是因为小车受到了 的作用。 (2)成成将小车从不同坡度的斜面滑下。在操作过程中他应当将小车从斜面的 (填“相同”或“不同”)位置释放，木块放置在 (填“相同”或“不同”)位置，通过观察木块被撞后滑行的 来比较从不同坡度的斜面滑下的小车的能量大小。 (3)通过比较发现：坡度越大，小车滑下后的速度越 ，能量越 。 27．设计和制作小车是一项很有意思的活动，让我们一起完成吧。(14分) (1)(多选)可以作为小车动力的是(　　)（3分） A.重力　　　 B.反冲力 C.摩擦力　　　　　　D.弹力 (2)用橡皮筋驱动小车时，发现轮子在原地打滑，原因是轮子与地面的 ，解决方法是 （3分）。 (3)用气球驱动小车时，小车运动的动力是 。小车越 (填“重”或“轻”)，运动得越快、越远。 (4)在设计制作小车过程中，遇到失败时要(　　)。 A.加以反思，不断改进方案 B.自暴自弃，放弃方案与制作 C.承认失败，看其他同学制作 参考答案 一、我会选择。(将正确答案的序号写在括号里）（每小题2分，共26分） 1C. 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C 9.C 10.A 11.C 12.A 13.C 二、我会判断。（正确的画“√”，错误的画“×”）（每小题2分，共20分） 14.√ 15.× 16.√ 17.× 18.√ 19.× 20.√ 21.√ 22.× 23.√ 五、我会探究思考。（每空2分，共54分） 24. （1） 弹簧测力计 、 拉力 、 长 （2） 2.4 、 2.3 （3） 甲 、 重物的重力超过了弹簧测力计乙的最大测量值，而在弹簧测力计甲的测量范围内 （4分） （4） B 25. （1） 避免实验偶然性 （2） 大于 （3） B （4） C （5） C 26. （1） 重力 （2） 相同 、 相同 、 距离 （3） 快 、 大 27. （1） ABD　 （3分） （2）摩擦力太小 、 增加小车的重量或（把小车放到粗糙的地面上行驶 ）（3分） （3） 反冲力 、 轻 （4） A 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$