趣题巧解之鸡兔同笼(课件)-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

2024-08-05
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 四 解决问题的策略
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 642 KB
发布时间 2024-08-05
更新时间 2024-08-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46678904.html
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来源 学科网

内容正文:

“鸡兔同笼” 趣题巧解之 1 典型例题 01 2 中国古代《孙子算经》共三卷,成书大约在公元5世纪。这本书浅显易懂,有许多有趣的算术题,比如“鸡兔同笼”问题:今有雉兔同笼,上有三十二头,下有九十四足,问雉兔各几何?(雉俗称“野鸡”)问鸡和兔子各有多少只? 3 列表法 02 4 由题意可得,鸡兔共有32只,腿数共有94条,在表格中依次列举即可解题。 列表法 鸡 32 31 30 29 ... 20 19 18 17 兔 0 1 2 3 ... 12 13 14 15 脚 64 66 68 70 ... 88 90 92 94 今有鸡兔同笼,上有三十二头,下有九十四足,问鸡兔各几何? 5 假设法 03 6 今有鸡兔同笼,上有三十二头,下有九十四足,问鸡兔各几何? 假设法 ①假设:假设32只全是鸡,则共有64条腿; 32×2=64(条) ②比较:和总的腿数作差,比实际腿数少30条腿; 94-64=30(条) ③调整:把一只鸡变成兔会多2条腿,所以少的30条腿,需要把15只鸡变成兔,则兔有15只,鸡有17只; 兔:30÷(4-2)=15(只) 鸡:32-15=17(只) ④检验:根据总只数和总腿数进行检验; 总只数:15+17=32(只) 总腿数:17×2+15×4=94(条) 7 今有鸡兔同笼,上有三十二头,下有九十四足,问鸡兔各几何? 假设法 也可假设32只全是兔,方法类似,可列综合算式如下: 鸡:(32×4-94)÷(4-2) =(128-94)÷2 =34÷2 =17(只) 兔:32-17=15(只) 8 方程法 04 9 今有鸡兔同笼,上有三十二头,下有九十四足,问鸡兔各几何? 方程法 解:设兔有x只,则鸡有(32-x)只。 4x+2(32-x)=94 4x+64-2x=94 4x-2x+64-64=94-64 2x=30 x=15 32-15=17(只) 答:鸡有17只,兔有15只。 也可设鸡有x只,则兔有(32-x)只,方法类似 10 举一反三 05 11 鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡兔各有多少只? 举一反三 可根据本课件讲解的三种方法,选一种解答,此处选取假设法解题。 假设全是鸡: 兔:(54-20×2)÷(4-2) =(54-40)÷2 =14÷2 =7(只) 鸡:20-7=13(只) 12 课后练习 06 13 1. 鸡兔同笼,共头32只,共腿88条,鸡( )只,兔( )只。 2.停车场共有26辆车(只停放二轮摩托车和四轮汽车)其中汽车是4个轮子,摩托车是2个轮子,这些车共有88个轮子,那么摩托车和汽车各有多少辆? 3.共360名学生去秋游,刚好坐满12辆汽车,其中大汽车每辆坐42人,小汽车每辆坐24人,大汽车、小汽车分别有多少辆? 课后练习 14 感谢观看 15 $$

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