第10课 老人与海(节选)-【优化探究】2025-2026学年新教材高中语文选择性必修上册同步导学案配套PPT课件（统编版）

第10课　*老人与海(节选) 晨读时光 课前预习 精彩课堂 内容索引 课后研学 课时作业(十三) 晨读时光 一 3 [依话题读名言] 海明威名言 1．一个人可以被毁灭，但不能被打败。 2．优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。 3．确认某些人是否可以信任的最好的办法，就是信任他们。 4．我们必须习惯，站在人生的交叉路口，却没有红绿灯的事实。 5．现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。 6．生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 7．每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。 [悟表达]　以上句子在表达自己的观点时运用的句式或词语是值得学习的，试着写一写你的发现。 ____________________________________________________________________________________________________________________________　　　　　 [微积累背金段] “但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉的时候就要来了，可我连渔叉都没有。尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明。不过我比它更聪明。也许并不是这样，他想。也许只不过是我的武器比它的强。 但是，到了半夜，他又上阵了，而且这次他心里明白，搏斗也是徒劳。鲨鱼成群结队地游了过来，直扑向大鱼，他只能看见鱼鳍在水面上划出的一道道线痕，还有它们身上的鳞光。他用棍子朝鲨鱼的头直打过去，听到几张鱼嘴咬啮的声响，还有它们在船底下咬住大鱼，让小船来回摇晃的声音。他只能凭感觉和听觉拼死拼活地一顿棍棒打下去，觉得棍子被什么东西抓住了，就这么丢了武器。 他把舵柄猛地从舵上扭下来，用它乱打乱砍一气，双手紧攥着，一次又一次地猛砸下去。但是此时鲨鱼已经来到了船头，一个接着一个，或者成群扑上来，撕咬下一块块鱼肉，它们转身再来的时候，鱼肉在水面下闪着亮光。 最后，有条鲨鱼朝鱼头扑来，他知道这下子全完了。他抡起舵柄砸向鲨鱼头，正打在它的嘴上，那嘴卡在沉甸甸的鱼头上，撕咬不下。他又接二连三地抡起舵柄。他听见舵柄断了，就用断裂的手柄刺向鲨鱼。他感到手柄刺了进去，知道它很尖利，就接着再刺。鲨鱼松开嘴，翻滚着游走了。这是来犯的鲨鱼群中的最后一条。已经没有什么可让它们吃的了。 老人这时候差点儿喘不过气来，感觉嘴里有股怪味儿，那是一股铜腥味儿，甜腻腻的，他一时有些害怕，不过那味道并不太重。 表达鉴赏　第一段文字是老人的内心独白，直接透明，简洁凝练。第二至第五段文字叙述冷静客观，呈线性结构，语言如新闻报道，言简义丰，有张力。画出表现人物心理和动作的词语，细心体会。 二 课前预习 12 [文本助读] 走近作者 海明威(1899—1961)，美国作家，获1954年诺贝尔文学奖，代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》等。 写作背景 《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。同年4月，海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上：海湾来信”的散文，其中一段记叙了这件事。1950年底，海明威开始动笔写《老人与海》，到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。 常识链接 迷惘的一代 迷惘的一代，又称迷失的一代，是美国文学评论家格特鲁德·斯坦因提出的第一次世界大战到第二次世界大战期间出现的美国一类作家的总称。他们共同表现出对美国社会发展的一种失望和不满。他们之所以迷惘，是因为这一代人的传统价值观念完全不再适合战后的世界，可是他们又找不到新的生活准则。他们认为，只有现实才是真理，可现实是残酷的。于是他们只能按照自己的本能和感官行事，竭力反叛以前的理想和价值观，用叛逆思想和行为来表达他们对现实的不满。海明威是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物。 冰山理论 所谓“冰山理论”，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，把自身的感受和思想情绪最大限度地埋藏在形象之中，使之情感充沛却含而不露、思想深沉而隐而不晦，从而将文学的可感性与可思性巧妙地结合起来，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。 1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之所以雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”其后，又多次作过这样的比喻。海明威这种形象的比喻，引起了文学批评界的兴趣。于是，所谓“冰山理论”就成了文学批评界研究海明威创作的重要课题之一。“冰山理论”是海明威对自己多年创作经验的形象总结，是他处理艺术和生活关系所遵循的基本准则。这种思想使得海明威的语言很简洁，形成了海明威式的语言特点。 简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想是构成“冰山理论”的四个基本要素。具体地说，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。 qīng shì gā bì zuàn qí xūn suǐ qiào nián yì hóng niè nì hái qí dǎo qiǎo qiāo gēng gèng 镑 磅 磨 摩 舷 弦 桨 浆 戳 戮 蹋 塌 辨词义 根据语境选择正确的词语填入画线处。 1．中超联赛恢复观众看台，得益的　　　　(不止/不只)球迷，其意义绝非仅限于体育。 2．在家中养一些植物，　　　　(不止/不只)可以让房间看起来更具生机活力，还能起到除甲醛的效果。 3．投机是依赖事物发展的　　　　(偶然/偶尔)性来满足自己的愿望的，具有相当的不确定性。即使是　　　　(偶然/偶尔)得手，其成功的概率也是相当低的。 不止 不只 偶然 偶尔 答案：1.√　肆意妄为：指毫无顾忌地胡作非为。使用正确。 答案：2．√　自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人。现指明明知道真相，却骗自己也骗别人，一般指不肯面对事实。使用正确。 答案：3．√　自言自语：自己对自己说话。使用正确。 答案：4．√　残缺不全：形容残破、缺少，很不完全。使用正确。 三 精彩课堂 26 [初读文本] 把握文章主旨 本文通过对主人公圣地亚哥与鲨鱼顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍可以取得精神上的胜利。也许结果是失败的，但从奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个　　　　　　　。本文赞美和讴歌了这种永不服输的　　　　　。 顶天立地的大丈夫 硬汉精神 填写结构图示 ① ______________　②_________________________________　　　　　　 与群鲨搏斗 一个人可以被毁灭，但不能被打败 [再读文本] 活动1　鉴赏写作手法 1．小说成功运用象征手法，请结合课文内容简要分析。 答案：①鲨鱼是大自然的象征，是不幸、厄运、困境和挑战的象征，具有巨大的力量；而人在大自然面前是弱小的，却敢于挑战，永不屈服，永不言败。②老人与鲨鱼的搏斗就是人类与自然、与困难的抗争，表现了人类的进取精神。 活动2　分析表达效果 2．“内心独白”是小说塑造人物、推动情节发展的重要方法。《老人与海》中有大量的老人的内心独白，请简要分析其作用。 答案：①便于读者揭示人物最隐秘的内心世界，更好地解读人物的性格。将主人公的内心活动用语言毫无隐蔽地展现在读者面前，使读者能够从灵魂深处去理解人物的性格。②让主人公形象更鲜明，更好地塑造出老人硬汉的性格。这些内心独白，真实地记录了圣地亚哥的内心活动，写出了他在海上漂泊的心态，真实再现了老人的思想与感受，反映出他是一个乐观主义者。表现了圣地亚哥在困境中不屈不挠、抗争到底、绝不屈服的精神。③通过内心独白揭示出面对困难依旧优雅，精神上永远不被战胜的主题。④内心独白具有深刻的哲理，丰富了小说的思想意义。 [教考衔接] 请你根据学过的《老人与海》一文中塑造的圣地亚哥这一形象，描述下图中的海明威头像。 要求：①所写内容要能体现海明威“硬汉子”的精神、气质；②要有适当的议论或抒情；③运用比喻、反问两种修辞手法；④不少于100字。 答案：(示例)白发像雪花一样覆盖在他的头上，岁月的痕迹也在他的额头上刻满了年轮，可是，一点也不见他颓靡的表情、忧伤的神态。你看，他那两只眼睛炯炯有神，犹如黑暗中的灯塔，可以照亮一切；目光犀利且深邃，仿佛一把青锋宝剑，足以看穿一切；他的鼻梁高高挺起，就是那络腮胡子也是那般刚毅。是啊，海明威一生，经历的事情太多太多，但他从不言败。这不正是这个“硬汉子”形象的真实写照吗？ 四 课后研学 33 与海明威相见 [哥伦比亚]马尔克斯 1957年春天一个阴雨连绵的日子，他偕同妻子漫步走过巴黎圣米歇尔大街时，我一下子便认出了他。他在街对面，正朝着卢森堡公园那个方向走去。当时他显得那样生气勃勃，富有活力。瞬间，我觉得自己被分割在自我的两个对立的角色之间。我不知道是应该上前请求谒见，还是穿过林荫大道，向他表达我谦卑的钦慕之心。我只是把两手握成杯形放在嘴边，朝对面大声喊道：“艺——术——大——师！”海明威转过身来，举起手，亮着孩子般的嗓音，对我高声叫道：“再见了，朋友！”这就是我见到他的唯一时刻。 那时，我是个28岁的哥伦比亚记者，游荡在巴黎街头，毫无目的和方向。我的文学大师是两位各具特色的北美小说家。一位是威廉·福克纳，我从未有过眼福见到他。另一位就是从街对面向我道别的那个生命短暂的人，他留给我的深刻印象是：我生活中仿佛发生过某件事，而且这件事总是萦绕我的一生。 我不知道这句话是谁说的：小说家读别人的小说只是想领会这些小说是怎样写出来的。我相信这话千真万确。我对浮现在纸页表面的那些秘诀并不满足：我们翻过书来就会发现隐于其间的缝口。我们以某种不可言喻的方法把书分解到它的实质部分，在弄清楚了作者的发条装置奥秘后，再把它恢复原样。但把气力花在分解福克纳的书上，则是令人沮丧的，因为他似乎没有一个写作的机体。人们力图剥去他纸页表面的东西，但随即映入眼帘的便是弹簧和螺丝钉，不可能再恢复原样了。相比之下，海明威的灵感要少些，激情和狂热也少些。他极其严肃，把那些螺丝钉完全暴露在外，就像装在货车上那样。也许鉴于那个原因，福克纳便成为一位与我的心灵有着许多共感的作家，而海明威则是一位与我的写作技巧最为密切相关的作家。 他阐明了这样一点——言简意赅对写作颇为有益的。一个主要的困难就是如何把词句组织好，难以写下去时，重新读一读自己的作品还是颇为值得的。这样可以使自己时刻记住：写作始终是艰苦的劳动。“一旦写作变成你的主要癖好和极大的快乐，”他说，“那么只有死亡才能止住它。” 海明威的所有作品都洋溢着他那闪闪发光却瞬间即逝的精神。他的短篇小说的精华在于使人得出这样的印象，即作品中省去了一些东西，确切地说来，这正是使作品富于神秘优雅之感的东西。它揭示出这一观点：写作如同冰山，如果要想得到下面的八分之七部分的支撑，就必须打好坚实的基础。 注重技巧无疑是海明威始终未能在长篇小说领域里博得声望的原因所在。但是，在我看来，《过河入林》这部最不受青睐的小说却是最有魅力和最富于人性的。正如他自己披露的那样，这本书开始是当作短篇来处理的，后来误入了长篇小说的松树林中。它1950年问世时，招来的批评是猛烈的，但也是不正确的。这本书不仅是他的最佳之作，而且还是他最富于个人感情的作品。当时他对已经逝去的那些不可弥补的岁月怀有思念之情，对生命之余的几年有着令人心碎的预感。他从没有在任何一本书中把自己放在这样一种与世无争的地位。他的主人公死得那么平静、那么自然，但却蕴含着他本人后来自杀的不祥之兆。 意大利、西班牙、古巴——半个世界都留下了海明威的足迹。在古巴一个庄园的住所里，他一直居住到逝世的前夕。那座房屋在树荫中仍保持着完整无缺，里面仍旧陈列着他的各类藏书、猎物和写字台，以及他生前从世界各地弄来的许许多多的小玩意。现在他虽然离开了人间，但这些东西却仍然存在着，他曾经以占有它们的魔法赋予它们灵魂，而现在它们则同这颗灵魂共存。 (有删改) 思维可视 1．这篇文章的开头部分有何作用？请加以分析。 答案：①文章开篇写与海明威相见的情景，以生动的场景增强文章的感染力；②起笔承题，并由此引出后文对海明威创作与人生的评论。 2．文中以“螺丝钉”为喻是为了说明什么？ 答案：以“螺丝钉”为喻，对福克纳和海明威的写作风格进行了对比，形象地表明前者更注重灵感和激情，而后者更看重写作技法本身。 五 课时作业(十三)　*老人与海(节选) 1~3 4~5 6~9 一、语言基础 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～3题。 圣地亚哥是一个典型的“硬汉”形象，是海明威塑造的一系列拳击师、斗牛士、猎人、战士等“硬汉”形象的发展与升华。他面对浩瀚的海洋，凶猛的大马林鱼和凶恶的鲨鱼，恶劣的气候和多舛的命运，表现出顽强的毅力和必胜的信心。在英雄与环境的斗争中，圣地亚哥是一个失败的英雄。(　　)。在他身上，具有超越的人格力量，他是　　①　　。无论是84天的“背运”，还是在与马林鱼搏斗“感觉到自己要 1~3 4~5 垮下去的时候”，他“还要试它一试”，还要“忍住一切的疼痛，抖擞当年的威风，把剩余的力气统统拼出来”。在与鲨鱼群进行　　②　　的境况中，老人在　　③　　的情况下，仍然拖着伤残的身躯，与残暴的鲨鱼展开了一场　④　　　、注定失败的战斗。虽然圣地亚哥在与暴力世界的较量中失败了，但他坚信：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”最终，他虽然只带回来巨大的一副鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他，他也正在梦见狮子。这是对未来胜利的向往，是对人的精神力量的进一步肯定。 6~9 1~3 4~5 1．下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．因此在对待失败的风度上，他赢得了胜利 B．然而在对待输赢的风度上，他赢得了胜利 C．然而在对待失败的风度上，他赢得了胜利 D．然而在对待胜利的风度上，他赢得了胜利 C 6~9 1~3 4~5 A项，根据语境可知，括号内补写的语句和前文应当是转折关系，并非因果关系；B项，说的是对待输赢，但结合语境，圣地亚哥面对的应该是失败；D项，说的是对待胜利，意思和语境相反。 6~9 1~3 4~5 2．请在文中横线上填入恰当的成语。 答案：①无冕之王　②殊死搏斗　③精疲力竭　④众寡悬殊 第①空，此处是想赞扬圣地亚哥，应填“无冕之王”。第②空，此处强调主人公在行动上与鲨鱼的较量，应填“殊死搏斗”。第③空，此处用来形容疲惫的圣地亚哥，应填“精疲力竭”。第④空，此处写圣地亚哥与众多鲨鱼展开了一场搏斗，应填“众寡悬殊”。 6~9 1~3 4~5 3．文中画横线的句子有语病，请将修改之后的句子写下来。 答案：虽然他只带回来一副巨大的鱼骨架，然而小孩还在陪伴着他。 6~9 1~3 4~5 6~9 (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成4～5题。 东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来说，东方艺术重主观，　①　。表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境。 1~3 4~5 6~9 中国画通常　②　。这看起来是以题材为标准进行分类的，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是　③　，将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。 1~3 4~5 6~9 中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。 1~3 4~5 6~9 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答案：①西方艺术重客观　②分为人物画、山水画、花鸟画三大科　③人与自然的关系 5．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答案：山涧内山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。 1~3 4~5 6~9 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成6～9题。 没有被斗败的人(节选) [美]海明威 【主人公老斗牛士曼纽尔在大病初愈后，全然不顾老板的压榨和朋友的劝阻，坚持要求斗牛，成为不卖座的夜场候补斗牛士。】 1~3 4~5 6~9 如今，他面对着公牛，同时意识到许多事情。牛角就在那儿，一个裂开，另一个又尖又光滑，他得侧着身子朝左边那个角又快又准地逼近，放下红巾，叫牛跟着红巾下去，然后在牛角上面扑过去，把剑扎进像一个五比塞塔硬币那么大的一小块地方，然后必须从两个牛角中间缩回身子。他意识到必须做所有这一切，但是他唯一的念头是以这几个字表现出来：“又快又准。” 1~3 4~5 6~9 “又快又准！”他一边挥动红巾，一边想。“又快又准！又快又准！”他把剑从红巾上抽出来，侧身朝着裂开的那个牛角，放低红巾让它横在他身前，使自己握着剑的右手指向他的眼睛，然后踮起脚，顺着下垂的剑锋瞄准牛肩中间那块隆起的地方。 他又快又准地扑到牛身上。 1~3 4~5 6~9 一下冲撞，他只觉得自己给猛一下顶了回来，重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼纽尔躺在那儿，像死了似的，牛在抵他。抵他的背，抵他那埋在沙土里的脸。他感觉到牛角戳进他交叉着的胳臂中间的沙土里。牛抵着他的腰。他把脸埋进沙土里。牛角抵穿他的一个袖子，牛把袖子扯了下来。曼纽尔给挑了起来甩掉了，牛便去追披风。 曼纽尔爬起身，找到剑和红巾。 “把脸擦干净。”他说。 曼纽尔又朝牛跑过去，用手帕擦着被血染污的脸。 1~3 4~5 6~9 公牛就在那儿。它现在离围栏很近。该死的牛。也许它全身都是骨头。也许没什么地方可以让剑扎进去。真倒霉，没地方！他偏要扎进去让他们瞧瞧。 他挥动着红巾试了试，公牛不动。曼纽尔像剁肉似的把红巾在公牛面前一前一后地挥动着。还是一动不动。 他收起红巾，拔出剑，侧身往牛身上扎下去。他感到他把剑插进去的时候，剑弯了，他用全身力量压在上面，剑飞到了空中，翻了个身掉进观众当中。剑弹出去的时候，曼纽尔身子一闪，躲开了牛角。 1~3 4~5 6~9 黑地里扔来的第一批座椅没打中他。接着，有一个打中他的脸，他那血污的脸朝观众看看。座椅纷纷扔下来，散落在沙地上。有人从附近扔来一个空的香槟酒瓶。它打在曼纽尔的脚上。他站在那儿望着扔东西来的暗处。接着从空中呼的一声飞来一样东西，擦过他身边，曼纽尔俯身把它捡起来。那是他的剑。他把剑放在膝头上扳直，然后拿着它向观众挥了挥。 “谢谢你们，”他说，“谢谢你们。” 1~3 4~5 6~9 呸，这些讨厌的家伙！呸，可恶的、讨厌的家伙！他跑的时候，脚底下给一个座椅绊了一下。 公牛就在那儿。跟以前一样。好吧，你这讨厌的、可恶的家伙！ 你不动！好！他跨前一步把杆子的尖头塞进公牛的潮湿的嘴。 他往回跳的时候，公牛扑到他身上，他在一个坐垫上绊了一下，就在这时候，他感到牛角抵近了他的身子，抵近了他的腰部。他双手抓住牛角，像骑马似的往后退，紧紧抓住那个地方。牛把他甩开，他脱身了。他就一动不动地躺着。这没关系。牛走开了。 1~3 4~5 6~9 他站起身来，咳嗽着，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。这讨厌的家伙！ “把剑给我，”他大声叫道，“把那东西给我。” 富恩台斯拿着红巾和剑过来。 埃尔南德斯用胳臂搂着他。 “上医务所去吧，老兄，”他说，“别做傻瓜了。” “走开！”曼纽尔说，“该死的，给我走开。” 他挣脱了身子。埃尔南德斯耸耸肩膀。曼纽尔朝公牛奔去。 公牛站在那儿，庞大而且站得很稳。 1~3 4~5 6~9 好吧，你这家伙！曼纽尔把剑从红巾中抽出来，用同样的动作瞄准，扑到牛身上去。他觉得剑一路扎下去，一直扎到其护圈。四个手指和他的拇指都伸进了牛的身子，鲜血热乎乎地涌到他的指关节上，他扑在牛身上。 他伏在牛身上的时候，牛踉踉跄跄似乎要倒下；接着他站到了地上。他望着，公牛先是慢慢地向一边倒翻在地；接着突然就四脚朝天了。 然后他向观众挥手，他的手刚给牛血暖得热乎乎的。 1~3 4~5 6~9 好吧，你们这些家伙！他要说些什么，可是他咳嗽起来。又热又闷。他低头望望红巾。他得过去向主席行礼。该死的主席！他坐了下来，望着什么。那是公牛。它四脚朝天，粗大的舌头伸了出来。肚子上和腿底下有什么东西在爬。毛稀的地方有东西在爬。死牛。让牛见鬼去吧！让这一切都见鬼去吧！他挣扎着站起来，又开始咳嗽了。他再坐下来，咳嗽着。有人过来，扶他站直。 他们抬着他，穿过场子到医务所去，医生和两个穿白衣服的人正等着他。他们把他放在手术台上，给他剪开衬衣。曼纽尔觉得很疲乏。他整个胸腔感到发烧。 1~3 4~5 6~9 一道电灯光照着他的眼睛。他把眼睛闭上了。 他听到有人踏着很重的脚步上楼来。然后他就听不见了。然后听见远远的声音。那是观众发出的声音。医生朝他笑笑。雷塔纳在那儿。 “你好，雷塔纳！”曼纽尔说。他听不见他的声音。 雷塔纳朝他笑笑，对他说了些什么。曼纽尔听不见。 让这手术台见鬼去吧！他以前在许多手术台上躺过。他不会死。 舒里托对他说了些什么。举着剪刀。 对了，他们要剪掉他的辫子。他们要剪掉他的小辫子。就按曾经约定的那样，若今晚表现不好，就剪掉辫子，不再做斗牛士。 1~3 4~5 6~9 曼纽尔在手术台上坐了起来。医生气愤地往后退了一步。有人抓住他，扶着他。 “你不能干这样的事，舒里托。”他说。 舒里托的声音他突然听见了，听清楚了。 “我干得好，”曼纽尔说，“我只是不走运罢了。” 曼纽尔又躺了下来。他们在他脸上放了一样什么东西。那东西很熟悉。他深深地吸着。他感到很疲乏。他非常、非常疲乏。他们把那东西从他脸上拿开。 1~3 4~5 6~9 “我干得好，”曼纽尔有气无力地说，“我干得出色。” 曼纽尔张开眼睛，望望舒里托。要舒里托表示同意。 “当然，”舒里托说，“你干得出色。” 医生的助手把个圆锥形的东西罩在曼纽尔脸上，他深深地吸着。舒里托手足无措地站着，看着。 (有删改) 1~3 4~5 6~9 6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．小说开头写曼纽尔对斗牛战术的周密安排，表现出他娴熟的斗牛技巧和坚定的信念。 B．面对一动不动的公牛，曼纽尔像剁肉一样挥动红巾的细节，体现出曼纽尔内心的焦急。 C．向观众说“谢谢你们”和杀死公牛后挥手、向主席行礼，都突出表现曼纽尔作为斗牛士的优雅。 D．《老人与海》中“老人”以失败告终，而曼纽尔成功刺死公牛，但他们都是硬汉形象。 C 1~3 4~5 6~9 “都突出表现曼纽尔作为斗牛士的优雅”错，通过原文“他得过去向主席行礼。该死的主席！”可以看出，曼纽尔并不是出于优雅去行礼，而是不得不去行礼，所以他才说“该死的主席”。 1~3 4~5 6~9 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．小说中曼纽尔多次充满信心的进攻与结果的惨淡形成鲜明的对比，使情节波澜起伏、惊心动魄。 B．“又快又准”虽是曼纽尔的心理活动，但是引号的使用增强了音响效果，像对自己的呼喊一样。 C．小说以“舒里托手足无措地站着，看着”的细节结尾，表现了舒里托对曼纽尔崇敬又担心的复杂心理。 D．小说写公牛的庞大、勇猛和观众对曼纽尔的厌恶、不耐烦，反衬出曼纽尔的弱小、备受凌辱。 D 1~3 4~5 6~9 “反衬出曼纽尔的弱小、备受凌辱”错，公牛的庞大、勇猛以及观众对他的厌恶、不耐烦，反衬出的是他的不屈不挠、永不言败。 1~3 4~5 6~9 8．斗牛结束后，曼纽尔被送进手术室，小说多次强调他“听不见”，后又交代“突然听见了”，这样设计有何用意？ 答案：①反复写曼纽尔听不见声音，营造出凝重、停滞的氛围，表现他为战胜公牛而备受创伤、极度虚弱的状况。②后文突然听见，与前文形成对比，突出他对自己职业身份、尊严的重视，更突出他永不言败、绝不放弃的硬汉形象。 1~3 4~5 6~9 9．小说叙述斗牛过程中，多客观“展示”斗牛场景，少直接流露主观情感和判断，请分析这样叙事的好处。 答案：①能更冷静、集中地展现曼纽尔与公牛搏斗的艰难，以突出人物独自面对困难、绝不放弃的精神。②能直接呈现斗牛惊心动魄的场面，使情节更真实、细致。③使读者始终沉浸在紧张之中，有身临其境之感，也给读者留下思考的空间。 $$