第9课 复活(节选)-【优化探究】2025-2026学年新教材高中语文选择性必修上册同步导学案配套PPT课件（统编版）

第9课　复活(节选) 晨读时光 课前预习 精彩课堂 内容索引 课后研学 课时作业(十二) 晨读时光 一 3 [依话题读名言] 列夫·托尔斯泰名言 1．做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。 2．勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。 3．就应多行善事，为了做一个愉悦的人。 4．任何一个人的生活，都应当受一定法规的制约。 5．有几个头脑就有多少种智慧，有多少颗心脏就有多少种爱情。 6．正确的道路是这样：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。 7．重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 8．人，就是一条河，河里的水流到哪里都还是水，这是无异议的。但是，河有狭、有宽、有平静、有清澈、有冰冷、有浑浊、有温暖等现象，而人也一样。 [悟表达]　以上句子在表达自己的观点时运用的句式或词语是值得学习的，试着写一写你的发现。 ____________________________________________________________________________________________________________________________　　　　　 [微积累背金段] “对，我在做我该做的事，我在认罪。”聂赫留朵夫想。他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住感情，免得哭出声来。 “对你说：你去管闲事干什么……”这边有人喝道。 “老天爷在上，我连知道也不知道。”那边有个女犯大声说。 玛丝洛娃看到聂赫留朵夫激动的神气，认出他来了。 “您好像是……但我不敢认。”玛丝洛娃眼睛不看他，叫道。她那涨红的脸突然变得阴沉了。 “我来是要请求你饶恕。”聂赫留朵夫大声说，但音调平得像背书一样。 他大声说出这句话，感到害臊，往四下里张望了一下。但他立刻想到，要是他觉得羞耻，那倒是好事，因为他是可耻的。于是他高声说下去： “请你饶恕我，我在你面前是有罪的……”他又叫道。 她一动不动地站着，斜睨的目光盯住他不放。 他再也说不下去，就离开铁栅栏，竭力忍住翻腾着的泪水，不让自己哭出声来。 表达鉴赏　精彩的语言描写，写出了聂赫留朵夫痛苦矛盾的心理。称呼从“您”到“你”再到“您”，后文又称 “卡秋莎”，表现了人物怎样的心理变化？细读体会语言表达的变化。 二 课前预习 11 [文本助读] 走近作者 列夫·托尔斯泰(1828—1910)，俄国作家。他的创作时期长达60余年，作品深刻反映出以宗法社会为基础的农民世界观的矛盾：一方面无情揭露沙皇制度和新兴资本主义势力的种种罪恶，一方面宣传不以暴力抗恶，幻想以“自由平等的”小农社会来代替沙皇制度。其作品对世界文学有很大影响。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 写作背景 19世纪70年代末到80年代初，俄国的资本主义迅猛发展，农村遭到巨大的破坏，广大劳动人民的生活日趋赤贫。托尔斯泰关心人民的困苦，他积极参加当时的救灾工作，目睹了农民和城市贫民的可怕处境，在他多年探索、思考的基础上终于看清了沙皇专制制度的反动本质，体会到农民与地主之间有一条巨大的鸿沟，农民贫困的根源是地主土地私有制。 进入晚年的托尔斯泰世界观发生了根本转变，他的艺术批判力量达到了“撕毁一切假面具”的“清醒现实主义”高峰。以广大农民的眼光观察俄国现实生活，代表农民阶级发表意见，这在他的各种作品中，特别是长篇小说《复活》中表现得最鲜明，也最为突出。 常识链接 托尔斯泰主义 托尔斯泰主义是俄国著名的文学家列夫·托尔斯泰的重要思想结晶，其主要的内涵是对于现实的无情批判。他认为人类的存在不应该受到世界的压迫，同时也应该寻求人世间的真正的价值，寻找人类的灵魂，而不应该生活在欲望盛行的世界之中。与此同时列夫·托尔斯泰还认为人们要学会用博爱的精神去面对身边的一切，要对自己的行为进行虔诚的忏悔以及赎罪。 yān nì quán xǐng jiǒng duó mú mó fèn fēn liáng liàng 眶 框 履 覆 赎 渎 臊 躁 辨词义 根据语境选择正确的词语填入画线处。 1．土木堡之变影响深远，纵使后人　　　　　(竭力/极力)挽回，明朝终究还是由盛转衰。 2．证券市场上，投资者　　　　(竭力/极力)寻求尽可能多的信息，以做出理性的投资决策。 竭力 极力 3．20世纪40年代，这位红极一时的女作家，虽然身处乱世，却不 　　　　(堕落/腐化)，一次次坠入绝境，却仍能绝处逢生，活出自己的骄傲。 4．一些党员领导干部，丧失理想信念，无视党纪国法，政治上蜕变、经济上贪婪、生活上　　　　(堕落/腐化)，将公共权力变为权钱交易的砝码。 堕落 腐化 答案：1.×　衣冠楚楚：形容穿戴整齐、漂亮。多含贬义，指外表与内心不一样。此处不合语境。 答案：2．√　鄙夷不屑：指轻视，看不起。使用正确。 答案：3．√　截然不同：形容两件事物毫无共同之处。使用正确。 答案：4．√　水火不容：多用于比喻人与人之间有深仇大恨，不能在一起。使用正确。 三 精彩课堂 24 [初读文本] 把握文章主旨 课文讲述的内容是聂赫留朵夫第一次到监狱探望玛丝洛娃的情形。聂赫留朵夫来到监狱，希望得到玛丝洛娃的宽恕，心中有了想与她结婚的想法，这是聂赫留朵夫　　　　　　　　的复活。而玛丝洛娃的表现则让聂赫留朵夫认为，曾经　　　　　的恋人已不复存在。 道德、情感与精神 可爱纯洁 填写结构图示 ① _____________　②__________________　　　　　　 二人分别 聂赫留朵夫要赎罪 [再读文本] 活动1　分析人物心理 1．小说在刻画玛丝洛娃这个人物时，描写了“六笑”，请结合文本分析人物心理。 ①(第2段)不过，她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。 ②(第43段)“没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。”玛丝洛娃说。接着，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。 ③(第44段)就因为这个缘故，她向他妖媚地笑了笑。 ④(第53段)她又像刚才那样微微一笑。 ⑤(第65段)“您的话真怪。”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。 ⑥(第76段)“好的，那您就来吧。”她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。 答案：①此时，玛丝洛娃还是以妓女的身份审视周围的人，看到眼前是个有钱人就露出习惯性的讨好的笑容。 ②③④“嫌恶”应该是玛丝洛娃的真情流露，正是眼前这个男人，对她始乱终弃，给自己带来了深重的痛苦和灾难。“妖媚又可怜地微微一笑”则是她故意而为之，装出的一副妖媚可怜相，其目的是“利用他弄到些好处”。 ⑤⑥突出了玛丝洛娃的真实状态，她根本不在意对方的想法。面对聂赫留朵夫的赎罪，玛丝洛娃鄙夷、不屑、不信任，觉得聂赫留朵夫所说的话是骗人的。 活动2　理解文本内容 2．小说以“复活”为题，有何含义？ 答案：①人性的复活。曾经聂赫留朵夫是一个沉迷声色的花花公子，每天的生活看似光鲜，实则内心充满空虚。直到他再次看到玛丝洛娃的那一刻，那个因为他的欲望毁掉的女孩儿，他开始审视自己的经历，开始直面他过去的错误。那一刻，他内心中善良的一面，在压迫中终于开始苏醒。②道德的复活。聂赫留朵夫鼓起勇气，面对曾被自己深深伤害过的玛丝洛娃，他放下自己的贵族身段。向她忏悔自己曾经犯下的罪恶，乞求获得宽恕。这一刻，他曾经沦丧的道德感再次回归，这是他道德的 复活。③精神的复活。当聂赫留朵夫作为陪审员的身份在法庭上与被告的玛丝洛娃重逢时，相信他的内心是受到了极大震撼的，沉睡在心灵深处的精神开始觉醒。他开始认识到，正是因为自己的不负责任，才造成了玛丝洛娃一生的悲剧，开始认识到自己犯了罪。于是，聂赫留朵夫走上了自己的赎罪之路，同时也是在进行自我救赎时，唤醒玛丝洛娃，他的精神走向了复活。 [教考衔接] 聂赫留朵夫是小说《复活》的男主人公，被认为是“忏悔贵族”的典型。你是否认同这个评价？写一个200～300字的文段。 答案：认同。聂赫留朵夫原本是个正直、有美好道德追求的善良青年。贵族社会地位和环境的熏染，使他堕落成典型的自私自利者。他诱奸了农奴的私生女玛丝洛娃，随后又抛弃她。当他在法庭上再次看到玛丝洛娃时，意识到自己是造成她堕落和不幸的罪魁祸首。在为玛丝洛娃申冤上诉的过程中，他的思想开始升华，从地主阶级立场转到宗法制农民的立场。聂赫留朵夫既是贵族地主阶级罪恶的体现者，同时又是本阶级罪 恶的批判者。聂赫留朵夫突破了贵族传统的道德观念，放弃了贵族特权的地位，最后跟贵族阶级决裂。他否定了土地所有制，提出了解决农民与地主的矛盾必须把土地交给农民的看法。他对一切都表现出深厚的人性，对劳动人民充满同情和爱护之心；对革命者充满敬意；对贪官污吏深恶痛绝；对贵族非常厌恶；他有追求自由和平等的高尚理想，聂赫留朵夫性格发展的过程就是深刻认识社会和背叛贵族阶级的过程。所以，聂赫留朵夫这个形象在那个时代是具有典型意义的，列夫·托尔斯泰正是通过这一思想感情的载体揭露和批判了贵族社会。 四 课后研学 35 世间最美的坟墓 ——记1928年的一次俄国旅行 [奥地利]茨威格 我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里，顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前。这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。 于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。 后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望，他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到被自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留姓名地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意，而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。风儿在俯临这座无名者之 墓的树木之间飒飒响着，和煦的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。今天，在这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。老残军人退休院大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。(有删改) 思维可视 1．作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较，这样写起到什么作用？ 答案：①从坟墓的迥然不同的风格，可以反衬出托尔斯泰墓的逼人的朴素。②突出托尔斯泰墓剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。 2．“风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着……白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”请指出这段景物描写在文中的作用。 答案：①描写自然景物的动态，反衬出墓地的宁静。②由于没有奢华装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴素。③在庄严肃穆的氛围中，活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调。 五 课时作业(十二)　复活(节选) 1~3 4~5 6~9 一、语言基础 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～3题。 ①托尔斯泰称自己为“丑陋的列夫”，而我觉得托尔斯泰非常美丽。不论是在往昔的少年时代，还是进入了古稀之年的今天，我一向觉得：托尔斯泰　　　　地美丽。 ②他的博大的智慧，他的仁慈的心灵，是我认为他美丽的主要原因。 1~3 4~5 6~9 1~3 4~5 ④所以，每逢我读完托尔斯泰写的一本书都要对着他的画像仔细观看。他的画像有时印在书的扉页上，有时印在杂志上，都是出自俄国著名肖像画家列宾之手。 ⑤托尔斯泰有着卷曲的花白头发和胡须，天庭十分宽阔饱满，眉骨突出。眼睛深陷，大鼻子，大手，总是皱着眉头在沉思，一幅深沉而忧郁的表情。他的每一条皱纹里，似乎都流露出睿智与仁爱之光。他哪里有一丝一毫的“丑陋”？我常常目不转睛地向他行注目礼，觉得这位老人长得实在太美了。 6~9 1~3 4~5 ⑥随着年龄的增长，我渐渐地学着观察社会，又读了许多　　　　托尔斯泰的文章和书，还有英国人莫德与法国人罗曼·罗兰分别为他写的传记，慢慢地理解了托尔斯泰这位作家的特别伟大之处，以及为什么他被人称为“俄罗斯伟大的心魂”。 6~9 1~3 4~5 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．异乎寻常　惟妙惟肖　卓著　对于 B．无与伦比　栩栩如生　卓越　关于 C．无与伦比　惟妙惟肖　卓著　对于 D．异乎寻常　栩栩如生　卓越　关于 D 6~9 1~3 4~5 第一空强调的是托尔斯泰的美与平常意义上的美是不一样的，所以选“异乎寻常”。第二空指托尔斯泰作品中刻画的人物逼真，所以选“栩栩如生”。“栩栩如生”，形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。“惟妙惟肖”，形容描写或模仿得非常好，非常逼真。第三空指托尔斯泰才华杰出，超出一般人，所以选“卓越”。第四空是介绍作者读书的范围，所以选“关于”。 6~9 1~3 4~5 2．下列对文中有关语言现象的说法，正确的一项是(　　) A．第①段中的“托尔斯泰”都可以换成“他”。 B．文中画横线的两处引号，用法相同。 C．文中加方框的两个“等”字，用法不同。 D．将第⑥段置于③④段之间，全文会更连贯。 C 6~9 1~3 4~5 A项，改换后句意不明确，第一处改换后读者不一定能知道作者讲的是谁，后面两处作者有意不用代词其实也是为了更明确阐述自己的观点。B项，前者“丑陋的列夫”表示引用，后者“丑陋”表示强调，用法不同，判断错误。C项，前者表示完全列举，后者表示列举未尽，用法不同，判断正确。D项，改后逻辑上不连贯。文章先以“托尔斯泰非常美丽”总起全文，引出下文；然后第②段指出作者认为他美丽的主要原因；接着第③④⑤段就原因展开具体陈述；最后第⑥段过渡到作者的所见、所闻、所思等角度，思路清晰，不宜变换顺序。 6~9 1~3 4~5 3．比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线的句子所用比喻进行简要分析。 答案：①把一个个人物形象比作一粒粒的珍珠，体现了比喻的相似性；②人物形象塑造得鲜明饱满生动，这和珍珠圆润饱满的特点相似；③闭上眼睛人物形象就能立刻活跃，这和月光下珍珠闪耀的意境相似。 6~9 1~3 4~5 (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成4～5题。 托尔斯泰的《战争与和平》通过塑造众多的人物来展现从1805—1812年的俄国卫国战争，再到1825年十二月党人起义的前夜这一重大历史时期的波澜壮阔的社会风貌，气势磅礴，场面广阔。　①　：一类贵族接近宫廷，雍容华贵，但道德败坏，醉生梦死，漠视祖国命运；另一类是理想化的领地贵族，忠厚慷慨，感情强烈，富于爱国主义精神。小说中人物还可以按真实与虚构分为两类，库图佐夫、沙皇、拿破仑等众多历史人物是这一历史时期的“真实”人物。但是，托尔斯泰反对历史 6~9 1~3 4~5 书上对他们的记录和描写，　②　。他写《战争与和平》最大的动机就是要还历史本来的面目，这是这部小说成为世界名著的最重要的原因。在小说中，托尔斯泰根据自己的亲身体验，推出了一个全新的历史发展观，提出了他的著名的历史发展“金字塔”理论，即越是高高在上的人物对历史发展的作用越渺小，推动历史车轮的不是那些金字塔上层的达官贵人，　③　。小说所热情歌颂的正是这些普通人民，是许多平民出身的士兵和军官，他们朴实英勇，藐视死亡，和贵族军官的哗众取宠形成对照。 6~9 1~3 4~5 4．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答案：①小说中塑造了两类不同的贵族　②认为历史书有很多不真实的内容　③而是那些金字塔底层的普通人民 5．根据上面的文字，概括出托尔斯泰在《战争与和平》的创作中体现的历史观，不超过40个字。 答案：文学反映历史的真实，提出历史发展的“金字塔”理论，讴歌爱国的普通人民。 6~9 1~3 4~5 6~9 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成6～9题。 文本一： 复活(节选) [俄]列夫·托尔斯泰 【故事背景：聂赫留朵夫与玛丝洛娃在狱中见面后，决定为她提出上诉，经典狱长同意在办公室里再次与玛丝洛娃见面。玛丝洛娃请求聂赫留朵夫帮助被诬告为纵火犯的明肖夫母子，并拒绝了聂赫留朵夫的求婚。但聂赫留朵夫坚持帮助玛丝洛娃，打算将玛丝洛娃调到医院工作；同时找到明肖夫了解情况。为此他求助副省长玛斯连尼科夫，征得其同意后第三次到监狱会见玛丝洛娃。】 1~3 4~5 6~9 有一种迷信流传很广，认为每一个人都有固定的天性：有的善良，有的凶恶，有的聪明，有的愚笨，有的热情，有的冷漠，等等。其实人并不是这样的。我们可以说，有些人善良的时候多于凶恶的时候，聪明的时候多于愚笨的时候，热情的时候多于冷漠的时候，或者正好相反。但要是我们说一个人善良或者聪明，说另一个人凶恶或者愚笨，那就不对了。可我们往往是这样区分人的。这是不符合实际情况的。人好像河流，河水都一样，到处相同，但每一条河都是有的地方河身狭窄，水流湍急；有的地方河身宽阔，水流缓慢；有的地方河水清澈，有的地方河水浑浊；有的地方河水冰凉，有的地方河水温暖。人也是这样。每一个 1~3 4~5 6~9 人都具有各种人性的胚胎，有时表现这一种人性，有时表现那一种人性。他常常变得面目全非，但其实还是他本人。有些人身上的变化特别厉害。聂赫留朵夫就是这一类人。这种变化，有的出于生理原因，有的出于精神原因。聂赫留朵夫现在就处在这样的变化之中。 在法庭审判以后，在第一次探望卡秋莎以后，他体会到一种获得新生的庄严而欢乐的心情。他决定不再抛弃她，也没有改变同她结婚的决心，只要她愿意的话，然而现在这件事却使他感到痛苦和烦恼。 1~3 4~5 6~9 在走访玛斯连尼科夫后的第二天，他又坐车到监狱去看她。典狱长准许他同她会面，但不是在办公室，也不是在律师办事室，而是在女监探望室里。典狱长虽然心地善良，但这次对待聂赫留朵夫的态度不如上次热情。聂赫留朵夫同玛斯连尼科夫的两次谈话显然产生了不良后果，上级指示典狱长对这个探监人要特别警惕。 “见面是可以的，”典狱长说，“只是有关钱的事，请您务必接受我的要求……至于阁下写信提出要把她调到医院里去，那是可以的，医生也同意了。只是她自己不愿意，她说：‘要我去给那些病鬼倒便壶，我才不干呢……’您瞧，公爵，她们那帮人就是这样的。”他补充说。 1~3 4~5 6~9 聂赫留朵夫什么也没回答，只要求让他进去探望。典狱长派一个看守带他去。聂赫留朵夫就跟着他走进一间空荡荡的女监探望室。 玛丝洛娃已经在那里了。她从铁栅栏后面走出来，模样文静而羞怯。她走到聂赫留朵夫跟前，眼睛不看他，低声说：“请您原谅我，德米特里·伊凡维奇，前天我话说得不好。” “可轮不到我来原谅您……”聂赫留朵夫想说，但没有说下去。 “不过您还是离开我的好。”玛丝洛娃补充说，用可怕的目光斜睨了他一眼。聂赫留朵夫在她的眼睛里又看到了紧张而愤恨的神色。 1~3 4~5 6~9 “究竟为什么我得离开您呢？” “就该这样。” “为什么就该这样？” 她又用他认为愤恨的目光瞅了瞅他。 “嗯，说实在的，”她说，“您还是离开我吧，我对您说的是实话。我受不了。您把您那套想法丢掉吧。”她嘴唇哆嗦地说，接着沉默了一下。“我这是实话。要不我宁可上吊。” 1~3 4~5 6~9 聂赫留朵夫觉得，她这样拒绝，表示她因为他加于她的屈辱恨他，不能饶恕他，但也夹杂着一种美好而重要的因素。她这样平心静气地再次拒绝他，这就立刻消除了聂赫留朵夫心里的种种猜疑，使他恢复了原先那种严肃、庄重和爱怜的心情。 “卡秋莎，我原先怎么说，现在还是怎么说，”他特别认真地说，“我求你同我结婚。要是你不愿意，现在不愿意，那么，我继续跟着你，你被发送到哪里，我也跟到哪里。” “那是您的事。我没有别的话要说了。”她说，嘴唇又哆嗦起来。 聂赫留朵夫也不作声，觉得说不下去了。 1~3 4~5 6~9 “我现在先到乡下去一下，然后上彼得堡，”他终于镇定下来说，“①我将为您的事……为我们的事去奔走。上天保佑，他们会撤销原判的。” “不撤销也没有关系。我就算不为这事，②也该为别的事受这个罪……”玛丝洛娃说，他看见她好容易才忍住眼泪。 “那么，您看到明肖夫了吗？”她突然问，以此来掩盖自己的激动。 “他们没有犯罪，是吗？” “我想是的。” 1~3 4~5 6~9 “那个老婆婆可善良了。”她说。 聂赫留朵夫把从明肖夫那儿打听到的情况都告诉了她。 他问她还需要什么，她回答说什么也不需要。 他们又沉默了。 “哦，至于医院的事，”她忽然用那斜睨的眼睛瞅了他一眼，说，“要是您要我去，那我就去。酒我也不再喝了……” 聂赫留朵夫默默地瞧了瞧她的眼睛。她的眼睛在微笑。 “那很好。”他只能说出这样一句话来，说完就同她告别了。 1~3 4~5 6~9 “是啊，是啊，她简直换了一个人了。”聂赫留朵夫想。他消除了原来的种种疑虑，产生了一种崭新的感觉，那就是相信爱的力量是不可战胜的。 (有删改) 1~3 4~5 6~9 文本二： 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。他的作品在世界文学中占据着重要的地位。在托尔斯泰的思想中，除了对现实的无情批判以外，还热切宣扬悔罪、拯救灵魂、禁欲主义、“勿以暴力抗恶”与“道德自我完善”等观点，宣扬一种属于托尔斯泰自己的“博爱”思想，人们称之为“托尔斯泰主义”。 1~3 4~5 6~9 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．小说开头以河流的复杂多变为喻来说明人性不是固定不变的，交代出聂赫留朵夫的变化，也预示着下文玛丝洛娃会有所改变。 B．典狱长对聂赫留朵夫转述玛丝洛娃的话，表现了典狱长对在押囚犯缺乏真正的关注与同情，也反映出玛丝洛娃不想接受聂赫留朵夫的帮助。 C．玛丝洛娃虽然身陷牢狱，遭受折磨，但她仍然请求聂赫留朵夫想办法帮助明肖夫母子，这也体现出玛丝洛娃内心善良的一面。 D.玛丝洛娃对聂赫留朵夫始终以“您”相称，在表示礼貌的同时也显示她对聂赫留朵夫刻意地保持一定的距离，对他仍然怀有怀疑、愤恨之意。 D 1~3 4~5 6~9 “对他仍然怀有怀疑、愤恨之意”错。玛丝洛娃还不想完全接受他。 1~3 4~5 6~9 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(　　) A．小说在描述玛丝洛娃与聂赫留朵夫会面场景时，主要借助人物心理活动展开，既灵活直接地体现人物性格，充分坦露人物的内心世界，又有力地推动了情节发展。 B．小说写二人对话进行比较顺畅，既交代了二人关系、情感的变化，又增强了读者独特的情感体验。 1~3 4~5 6~9 C．在小说前半部分，作者主要采用议论和概述的方式，交代聂赫留朵夫的基本情况，与后文二人会面场景的描述相辅相成，让整个故事重点情节凸显。 D．小说始终从聂赫留朵夫的视角来写玛丝洛娃的眼睛，如“眼睛不看他”“可怕的”“在微笑”等，在表现玛丝洛娃转变的同时揭示了聂赫留朵夫的内心世界。 答案：C 1~3 4~5 6~9 A项，“主要借助人物心理活动展开”说法错误，主要借助人物对话展开。B项，“二人对话进行比较顺畅”说法错误，二人对话时而进行不下去，时而陷入沉默。D项，“始终从聂赫留朵夫的视角来写玛丝洛娃的眼睛”分析错误。选文中多处写玛丝洛娃的眼睛，有些是从聂赫留朵夫的视角来写，有些是客观描写。 1~3 4~5 6~9 8．省略号具有表情达意的功能，文中画横线的两句中的省略号对人物形象的塑造有何作用？ 答案：①处为说话的断断续续。写出了聂赫留朵夫思想跳跃的过程，表现他想与玛丝洛娃结婚的决心，将与她共克人生困难。②处为说话中的沉默。写出了玛丝洛娃对自己过去行为的反思，体现了她自我的回归、人性的渐醒。 1~3 4~5 6~9 9．如何理解文本二所评价的托尔斯泰主义中“勿以暴力抗恶”与“道德自我完善”的观点？请结合文本一的内容加以分析。 答案：①玛丝洛娃由原来排斥、拒绝聂赫留朵夫变得接受他并愿意改变自己，是“勿以暴力抗恶”的宽恕精神使她的人性复苏，精神觉醒。②聂赫留朵夫在玛丝洛娃面前承认自己是有罪的，并力图通过赎罪的方式获得“道德自我完善”，他经过返归和自我完善精神使灵魂获得了新生。③托尔斯泰借这两个人物宣扬一种属于托尔斯泰自己的“博爱”思想。 $$