第9课 念奴娇•赤壁怀古 永遇乐•京口北固亭怀古 声声慢(寻寻觅觅)-【优化探究】2025-2026学年新教材高中语文必修上册同步导学案配套PPT课件（统编版）

第9课　念奴娇•赤壁怀古　 *永遇乐•京口北固亭怀古 *声声慢(寻寻觅觅) 内容索引 晨读时光 课前预习 精彩课堂 课后研学 课时作业(十二) 篇目一 篇目三 课前预习 精彩课堂 篇目二 课前预习 精彩课堂 晨读时光 一 3 [依话题读名言] 稼轩名句之最 1.最自恋的句子:我见青山多妩媚,料青山见我应如是。 2.最豪迈的句子:想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 3.最狂放的句子:不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳。 4.最搞笑的句子:昨夜松边醉倒,问松“我醉何如”。只疑松动要来扶,以手推松曰“去”。 5.最无奈的句子:却将万字平戎策,换得东家种树书。 6.最惆怅的句子:是他春带愁来,春归何处?却不解、带将愁去。 7.最浪漫的句子:众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 8.最执着的句子:青山遮不住,毕竟东流去。 9.最刚烈的句子:我最怜君中宵舞,道“男儿到死心如铁”。看试手,补天 裂。 10.最失落的句子:倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪? 11.最和谐美好的句子:大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 12.最无理的句子:人言头上发,总向愁中白。拍手笑沙鸥,一身都是愁。 13.最友爱的句子:一松一竹真朋友,山鸟山花好弟兄。 14.最气派的句子:似谢家子弟,衣冠磊落;相如庭户,车骑雍容。我觉其间,雄深雅健,如对文章太史公。 15.最有趣的句子:凡我同盟鸥鹭,今日既盟之后,来往莫相猜。白鹤在何处?尝试与偕来。 [悟表达]　以上句子均是辛弃疾的名句,借此你能发现一个怎样的辛弃 疾? ______________________________________________________________________________________________________________ [微积累背金段] 　　遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。 (节选自《念奴娇·赤壁怀古》) 表达鉴赏　这段文字刻画了一位英姿勃发、儒雅风流、功成名就、生活美满的大英雄周瑜的形象。作者在历史事实的基础上、挑选足以表现人物个性的素材,经过艺术集中、提炼和加工,从几个方面把人物刻画得栩栩如生。尝试写一个你熟悉的人,抓住他最具个性的特点描摹出他的特色。 二 课前预习 篇目一　念奴娇·赤壁怀古 10 [文本助读] 走近作者 一蓑烟雨,一生清欢——苏轼 苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川省眉山市)人,北宋文学家,豪放词派的代表,“唐宋八大家”之一。嘉祐二年(1057),苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080),因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后,曾任翰林学士等职,外放治理杭州、颍州、扬州、定州等地,晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还,途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师。宋孝宗时追谥“文忠”。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《石钟山记》等。 写作背景 豪放诗词的代表作——《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼于元丰二年(1079)因“乌台诗案”被捕下狱,出狱后被贬为黄州团练副使。这是个闲职,他在旧城营地辟畦耕种,游历访古。政治上的失意,滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪。但由于他豁达的胸怀,在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下,他借景抒情,写下了这首脍炙人口的名篇。 常识链接 豪放派 豪放派,是形成于中国宋代的词学流派之一。豪放派词的特点大体是创作视野较为广阔,气象恢宏雄放,喜用诗文的手法、句法写词,语词宏博,用事较多,不拘守音律。南宋人已明确地把苏轼、辛弃疾作为豪放派的代表。 [语言建构] 辨通假 一尊还酹江月(　 　　　　 　　　　　　　) “尊”同“樽”，一种盛酒器。这里指酒杯 形容词，旧的 副词，故意地 介词，处在……时候 介词，对 名词作状语，向东 名词作状语，像灰一样；名词作状语，像烟一样 指长江。 指赤壁古战场。 文言句式 1．故国神游。(　　　　　　　　　　　　) 2．多情应笑我。(　　　　　　　　　　　　) 3．早生华发。(　　　　　　　　　　　　) 倒装句，应为“神游故国” 倒装句，应为“应笑我多情” 倒装句，应为“华发早生” 文白对译 队营垒的遗迹。这里指黄州古老的城堡,作者 推测,可能是古战场的陈迹。三国:指东汉以后 的魏、蜀、吴三国鼎立的时代。周郎:周瑜,字公 瑾,孙权军中指挥赤壁大战的将领。二十四岁 时即出任要职,军中皆呼为“周郎”。赤壁:三 国时“赤壁之战”的战场,在现在湖北蒲圻。 发:英气勃发,形容周瑜的气概。羽扇纶巾: (手持)羽扇,(头戴)纶巾。这是儒者的装束, 形容周瑜有儒将风度。纶巾,配有青丝带的头 巾。樯橹:代指曹操的战船。樯,挂帆的桅杆。 的头发。尊:同“樽”,一种盛酒器。这里指酒 杯。酹:将酒洒在地上,表示凭吊。江月:倒映 三 精彩课堂 26 [初读文本] 把握文章主旨 《念奴娇·赤壁怀古》上阕　　　　 ，描绘了万里长江极其壮美的景象；下阕怀古，追忆了功业非凡的英俊豪杰周瑜。抒发了词人热爱祖国山河，羡慕古代英杰，感慨　　　　　　　　 　　　　　　的思想感情。 写景 自己华发已生却未能建功立业 填写结构图示 　　　　 江山如画 感慨年岁将老， 壮志难酬 [再读文本] 活动1　体悟情感 1.登临赤壁,作者为什么会想到周瑜?抒发了作者什么样的感情? 答案:(1)原因:作者用周瑜来与自己作对比。周瑜年轻有为,江山美人兼 得,春风得意,且有儒将风度,指挥若定,胆略非凡,气概豪迈。作者联想到自己功业无成、早生华发、坎坷不遇,徒有报国之志,因此就发出了“多情应笑我”的感慨,语似轻淡,意却沉郁。(2)抒发了作者渴望报国却报国无门的惆怅,对自己年近半百却功业无成的感伤。 活动2　赏析风格 2.《念奴娇·赤壁怀古》是公认的豪放派代表作,其“豪放”表现在哪些方面? 答案:①描绘壮丽之景。不仅写出了长江的非凡气势,而且融合概括了千古英雄的非凡业绩,将江山形胜与怀古之情融为一体,引发读者的历史联想。②刻画豪迈之人。上阕将“周郎”与“赤壁”并称,肯定周瑜在赤壁之战中的关键作用,下阕着力写他的才华和功勋,塑造出一个指挥若定而从容娴雅的儒将形象。③抒发壮志豪情。全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。 [教考衔接] 阅读下面这首宋词,完成1~2题。 水调歌头·定王台① 袁去华 雄跨洞庭野,楚望古湘州。何王台殿,危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑,依约入云歌吹,屈指几经秋。叹息繁华地,兴废两悠悠。 登临处,乔木老,大江流。书生报国无地,空白九分头②。一夜寒生关塞,万里云埋陵阙,耿耿恨难休。徙倚霜风里,落日伴人愁。 　　【注】　①定王台:在今湖南长沙市东,相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建。②空白九分头:用陈与义《巴丘书事》“未必上流须鲁肃,腐儒空白九分头”。 1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(　　) A.词人登高览胜,空间宏大,所写意象多大气开阔,“雄跨”“大江”“万里”等词让全词呈现出雄浑壮阔的意境。 B.词人站在“危基百尺”的定王台,感慨顿生,实写了定王当年旌旗招展、千乘万骑的场景,表达了盛衰无常的感叹。 C.“书生报国无地”一句借典抒情;结尾一个“愁”字又直抒胸臆,两处都写出了词人心忧国势又报国无门的悲愁。 D.本词从深秋登临定王台开始着笔,中间写登临所见所思,最后收回到定王台上,结构紧凑,且以景寓情,饶有余韵。 B B项,“实写了定王当年旌旗招展、千乘万骑的场景”错误,词句意思是“令我想到定王台的修建者西汉的刘发。想当年定王到此游玩时,一定是华盖如云,旌旗招展,如虹霓当空;千乘万骑前呼后拥,声势浩大;急管高歌之声似乎直抵云霄”,都是作者想象的场景,所以是虚写。 ★2.同为登临之作,这首词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》在情感上有何异同? 答案:同:都是登临怀古伤今之作,袁词“书生报国无地,空白九分头”与苏词的“多情应笑我,早生华发”都有壮志难酬的无奈。 异:袁词写于南宋,更多的是感时伤事的爱国情,悲壮苍凉的感情基调一直贯穿始末;而苏词写于北宋,除了怀才不遇的悲愤,更多的是“借自然之景浇胸中之块垒”的旷达与洒脱。 阅读下面这首宋词,完成3~4题。 水调歌头·闻采石战胜① 张孝祥 雪洗虏尘静,风约楚云留。何人为写悲壮,吹角古城楼。湖海平生豪气,关塞如今风景,剪烛看吴钩。剩喜燃犀处②,骇浪与天浮。 忆当年,周与谢③,富春秋,小乔初嫁,香囊未解,勋业故优游。赤壁矶头落照,肥水桥边衰草,渺渺唤人愁。我欲乘风去,击楫誓中流。 【注】　①南宋高宗绍兴三十一年宰相虞允文在采石矶大胜金兵,当时张孝祥正任抚州(楚地)知州,捷报传来,他欣喜欲狂,当即写了该词。②剩喜:甚喜。燃犀处:指采石矶,典出《晋书·温峤传》:相传采石矶下多怪物,温峤经过此地,便燃点犀角来照,奇形怪状的水怪不久便覆灭了。③周与谢:指三国的周瑜和东晋的谢玄。 3.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.“风约楚云留”中的“楚”字侧面交代了自己身在楚地后方,不能亲临战场杀敌的遗憾。 B.“剪烛看吴钩”一句借助夜看吴钩,塑造了宰相虞允文把玩宝剑,指挥若定的英雄形象。 C.结尾用祖逖“中流击楫”典故,与上阕“平生豪气”相呼应,表达恢复中原的报国志向。 D.全词运用联想和想象,将历史伟业与现实场景融合,用典贴切自然,喜中寓愁,悲中带壮。 B B项,“塑造了宰相虞允文把玩宝剑,指挥若定的英雄形象”说法有误。这句话是说自己夜间燃烛抚摸宝剑,心潮难平,亟欲一展平生抱负。 ★4.这首词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都运用了周瑜的典故,所表达的情感有何异同?请简要分析。 答案:同:两词均表露出对英雄人物的歌颂,均反映宋代士大夫文人集建功立业与风流意气于一身的人生观。 异:①《水调歌头·闻采石战胜》中,赞美虞允文深得周瑜风流儒雅之余风,表达对虞允文战功卓著、建功立业的赞美和仰慕;但同时词人自负年少有为,渴望建功立业,也借此流露出触景伤情之感。②苏词则借对英雄业绩的仰慕之情,反衬自己年华老去却功业无成的感伤。 四 课前预习 篇目二　*永遇乐·京口北固亭怀古 41 [文本助读] 走近作者 词坛飞将军——辛弃疾 辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南历城区)人,南宋词 人。出生时,中原已为金兵所占。青年时参加抗金起义军,不久即归南宋。历任湖北、江西、湖南转运使、安抚使等职。一生力主抗金。他所提出的抗金建 议,很少被采纳,他本人也遭到主和派的打压,曾长期落职闲居。晚年时,韩侂胄当政,辛弃疾一度被起用,但不久病逝。其词艺术风格多样,以豪放为主。与苏轼并称为“苏辛”。代表作有《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》等。 写作背景 登山则情满于山——《永遇乐·京口北固亭怀古》 此词写于1205年词人任镇江知府时,时年66岁。当时韩侂胄正积极准备北伐,辛弃疾上任后一方面积极备战,一方面对韩侂胄轻敌冒进的做法感到忧心忡忡,他认为应做好充分准备,不能草率行事,否则难免重蹈覆辙,使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意见并没有引起南宋当权者的重视。在这种情况下,他登上北固亭,远望已属金国的长江以北的广大地区,抚今追昔,心潮澎湃,写下了这首词。 常识链接 辛派词 辛派词是南宋时受辛弃疾的影响而产生的一个词派。代表人物有陈亮、刘过、刘克庄等。他们继承辛弃疾的豪放词风,意象宏大肆意,风格雄浑悲壮,意境慷慨激昂,以抗敌爱国、感慨时事为主要创作内容,使词进一步散文化、议论化。 动词，登山祭天，以纪功勋 动词，划定 名词，书信 动词，回头看 动词，拜访 副词，难道 指繁华的景象，流风余韵。 后人说。 文言句式 1．英雄无觅，孙仲谋处。(　　　 　　　　　　) 2．烽火扬州路。(　　　　　 　　　　　　　) 倒装句，应为“无处觅英雄孙仲谋” 倒装句，应为“扬州路烽火” 文白对译 英雄无觅,孙仲谋处,“无处觅英雄孙仲谋”。仲谋, 孙权的字。榭:建在高台上的房子。风流:指英 歼敌七万余,封狼居胥山而还。封,登山祭天, 以纪功勋。狼居胥,山名,即今蒙古国境内的肯 特山。这里用“元嘉北伐”暗示南宋朝廷要汲取 历史教训。《宋书·王玄谟传》载刘义隆对殷景 仁说:“闻王玄谟陈说,使人有封狼居胥意。”赢得: 他击败刘宋,率军追到瓜步山,在山上建立行宫, 即后来的佛狸祠。神鸦:指在庙里吃祭品的乌 名将廉颇被免职后跑到魏国,后来赵王想重新 起用他,派人去探看他的身体状况。廉颇在使 者面前吃下饭一斗、肉十斤,披甲上马,以示 尚可大用。使者受廉颇仇人郭开的贿赂,回 五 精彩课堂 56 [初读文本] 把握文章主旨 《永遇乐·京口北固亭怀古》的上阕借歌颂　　　　　　表明作者抗金救国的雄图大略；下阕显示了作者对恢复大业的深谋远虑，抒发了 　　　 　的苦闷心情。 孙权、刘裕 报国无门 填写结构图示 　　　　 金戈铁马，气吞万里 廉颇老矣，尚能饭否 [再读文本] 活动1　赏析技巧 1.用典是辛弃疾词的特点,《永遇乐·京口北固亭怀古》中的用典极具代表性。请在文中找出典故,并指出这些典故的作用,把它们填写在下面的表格中。 典故 作用 孙权曾经在京口建立吴都，并打败曹操军队，保卫了家园 表现了作者心中①　　　　　　　　的热情 刘裕在京口起兵，最后建立政权，为恢复中原，他曾大举北伐 表达了作者②　　　　　　　　的远大抱负 刘义隆好大喜功，仓促北伐，遭到重创 借鉴历史，委婉劝诫③______________ ____________　　　　　　　　　　 渴望抗敌救国 决心收复中原 韩侂胄不能草 率行事 典故 作用 拓跋焘反击刘宋，兵锋南下，在长江北岸瓜步山上建立行宫，即后来的佛狸祠 表达了对南宋政权④________________　　　　　　　　的不满 《史记·廉颇蔺相如列传》记载：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。” 以廉颇自比，虽已年老仍想为国效力，但不得实现，抒发了作者⑤　　　　的苦闷 不图恢复中原 壮志未酬 活动2　体悟情感 2.有人说《永遇乐·京口北固亭怀古》的最后一句洋溢的是满腔豪情,也有人说是悲情怨语,说说你的理解。 答案:我认为二者皆有。词人以廉颇自比,表达了渴求受到重用的愿望,但却无人问询,空有满腔爱国豪情,却连遭贬斥。因此,最后一句既洋溢着烈士暮年壮心不已的豪情,又有壮志难酬的悲愤。 [教考衔接] 阅读下面这首宋词,完成1~2题。 水龙吟·过南剑双溪楼① 辛弃疾 举头西北浮云,倚天万里须长剑。人言此地,夜深长见,斗牛光焰。我觉山高,潭空水冷,月明星淡。待燃犀②下看,凭栏却怕,风雷怒,鱼龙惨。 峡束苍江对起,过危楼,欲飞还敛。元龙③老矣!不妨高卧,冰壶凉簟④。千古兴亡,百年悲笑,一时登览。问何人又卸,片帆沙岸,系斜阳缆? 【注】　①写作这首词时,辛弃疾已五十多岁,闲居多年后被起用,任职福建。②燃犀:点燃犀牛角。传说点燃犀牛角能照见水中妖魔。③元龙:陈登,字元龙,东汉末期人,为人机敏高爽,有扶世济民之志。④冰壶凉簟:喝冷水,睡凉席,形容闲居自适的生活。 1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.“西北浮云”既可能是如“西北有浮云,亭亭如车盖”中真实的浮云,也可能是指宋朝沦陷的北国江山。 B.“斗牛光焰”中的“斗”“牛”都是星宿名,指斗宿和牛宿,此句写出了剑气上冲斗牛的词境。 C.“我觉山高,潭空水冷”与陆游《诉衷情》“胡未灭,鬓先秋,泪空流”中的“空”均是“空荡”的意思。 D.词最后三句与开篇战云密布的意境不同,夕阳中航船卸落白帆,在沙滩上抛锚,渲染了一派和平景象。 C C项,“均是‘空荡’的意思”理解错误。“潭空水冷”指空荡;“泪空流”意思是 “泪白白地流”,其中“空”指“徒劳的、白白的”。 ★2.《永遇乐·京口北固亭怀古》中有“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”的反问,本词中也有“元龙老矣!不妨高卧,冰壶凉簟”的慨叹。两者表达的情感是否相同?请说明理由。 答案:相同。都表达了虽有报国之志却报国无门的悲叹之情。 理由:①“凭谁问”三句,词人借廉颇自况,说廉颇不服老,希望为国效力,却报国无门,内心悲愤。②“元龙老矣”三句,词人以陈元龙代指自己,说自己如今已经老了,还不如归隐,过“冰壶凉簟”的日子,用反语来表达自己空怀壮志、报国无门的抑郁愤懑之情。 阅读下面这首宋诗,完成3~4题。 霜风① 陆游 霜风近海夜飕飕,敢效庸人念褐裘。 关吏虽通西域贡,王师犹护北平②秋。 黄旗驰奏有三捷,金印酬功多列侯。 愿补颜行③身已老,区区畎亩亦私忧。 【注】　①本诗写于南宋宰相韩侂胄北伐之时。②北平:指西汉右北平郡(今辽宁凌源市西南)。③颜行:队伍的前列。 3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.第一句中“霜风”既照应了标题,又为诗中所涉及的北伐之事营造了一种紧张的氛围。 B.第二句中“敢”表肯定语气,流露出诗人只能成为一个只关心衣食之事的庸人的无奈。 C.第三、四句说明朝廷一方面在派使者与金人和谈纳贡,另一方面在加强防备,防御金兵。 D.从全诗看,诗人内心依旧怀有建功立业的雄心壮志,却也为自己有心无力而感到遗憾。 B B项,“‘敢’表肯定语气,流露出诗人……无奈”错误,“敢”是“怎敢”的意思,表反问语气,流露出诗人渴望建功立业的雄心壮志。 ★4.与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》相比,在对待韩侂胄北伐一事上,陆游的态度有何不同?请结合诗句加以分析。 答案:①辛弃疾主要是担忧和告诫。“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”,辛弃疾借刘义隆北伐失败一事告诫朝廷要有充分准备,不可盲目北伐。②陆游则肯定北伐,并为获得的一些胜利而高兴。“黄旗驰奏有三捷,金印酬功多列侯”说明陆游看到了北伐中取得的胜利,以及朝廷嘉奖战功之事,而北伐也是陆游孜孜以求的,因而高兴。 六 课前预习 篇目三　*声声慢(寻寻觅觅) 72 [文本助读] 走近作者 一代婉约词宗——李清照 李清照(1084—1155),号易安居士,齐州章丘(今山东济南市章丘区西北)人,宋代女词人。北宋文学家李格非之女。早期生活优裕,与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原后,流落南方,不久赵明诚病死,她流寓南方,境遇孤苦。她的词善用白描手法,独辟蹊径,语言清丽,在艺术上独有成就,被称为“易安体”。她是宋代婉约派代表词人之一,是中国文学史上伟大的女词人。代表作有《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》《如梦令(常记溪亭日暮)》等。 写作背景 声声呜咽声声情——《声声慢》 这首词是词人的后期作品。这时她不但经历了国破家亡的一系列变故,而且在南方辗转逃亡避难中,又丢失了珍爱的文物、古籍,并遭到了政治上的诬陷。她晚年的处境极其凄惨,她用这一曲抒情长调,艺术地表现了自己晚年的生活状况和内心情感。 常识链接 易安体 李清照是宋词婉约派大家。她的词于苏(轼)豪、柳(永)俗、周(邦彦)律之外别树一帜,婉约而不流于柔靡,清秀而具逸思,富有真情实感,语言清新自然,流转如珠,音调优美,故名噪一时,被称为“易安体”。“易安体”既保持了南唐以来抒情词的传统词风,又创造了以时代悲剧为背景的、表现作者个人的深沉感受和巨大不幸的艺术风格。 动词，保养，调养 名词，将领 副词，将要 形容词作动词，变暖；形容词作动词，变寒 凋零，枯萎。 光景，状况。 概括得尽。 文白对译 念和思乡之意。词人南渡,丈夫病故,书信无 处可寄,是以见到北雁南飞,感到伤心。说“相 识”,是因作者早年写给丈夫赵明诚的《一剪 梅》词中有“云中谁寄锦书来?雁字回时,月 七 精彩课堂 84 [初读文本] 把握文章主旨 《声声慢》这首词写的是无以言表的“愁”，主要通过　　　　　　来渲染愁情，表现词人因国破、家亡、夫死而只身流落江南时的 　　 　　的凄苦心境。 清冷的秋景 孤苦无依 填写结构图示 　　　　 憔悴损 怎一个 愁字了得 [再读文本] 活动1　赏析语言 1.《声声慢》中“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,此七组叠字被历代词家称赞为千古绝调,请简要赏析。 答案:这七组叠字极富音乐美,虽是重叠使用,却绝无重复累赘之感,只觉徘徊低迷,婉转凄楚。开篇的“寻寻觅觅”是寻找的动作,寻找的是流亡以前安定、闲适的生活,也是丈夫在世时的情意。这反映了词人内心的空荡寂寞。然而寻找的结果是“冷冷清清”,不但无所获,反被一种孤寂凄凉的气氛包围。“冷冷清清”既明指环境,也暗指心情,由环境而感染到心情,由外而内。“凄凄惨惨戚戚”,则纯属内心感觉的描绘,由冷清的环境过渡到惨戚的心灵。此三句,由外而内,由浅入深,文情并茂地描写出词人孤苦无告的凄凉心境。仅此三句,一种愁惨而凄凉的氛围已笼罩全篇。 活动2　赏析形象 2.《声声慢》中作者怎样用秋景来衬托自己的孤独和凄凉的? 答案:“急风”“大雁”“菊花”“梧桐”“细雨”等意象都具有感伤的特点,它们已经不再是单纯的事物,而是成为承载词人悲愁的情感符号。这些意象正契合了词人的失意与愁苦,让伤感的李清照在心理上间接经历了衰残灭亡的体验,从悲秋意象中觉出生命所共有的哀伤以及对过去事物的惋惜和对人生无常的悲哀,使得愁情的抒发更为深刻。 [教考衔接] 阅读下面这首宋词,完成1~2题。 声声慢·滁州旅次登奠枕楼作和李清宇韵① 辛弃疾 征埃成阵,行客相逢,都道幻出层楼。指点檐牙高处,浪拥云浮。今年太平万里,罢长淮②、千骑临秋。凭栏望,有东南佳气,西北神州。 千古怀嵩③人去,应笑我、身在楚尾吴头。看取弓刀陌上,车马如流。从今赏心乐事,剩安排、酒令诗筹。华胥梦④,愿年年、人似旧游。 【注】　①这首词作于乾道八年(1172),辛弃疾时年33岁,知滁州任上。李清宇,词人在滁州新结识的朋友。②长淮:淮河为当时宋金的交界线。③怀嵩:李德裕任滁州刺史时,建“怀嵩楼”,后来终于回故乡嵩山。④华胥梦:《列子·黄帝》:“(黄帝)昼寝,而梦游于华胥氏之国。……其国无帅长,自然而已;其民无嗜欲,自然而已……”后用以指理想的安乐和平之境。 1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.这是一首登楼词,开篇没有直接写登楼所见,而是通过行客的口吻从侧面烘托出奠枕楼的雄奇高峻。 B.“征埃成阵”“车马如流”等描写点出了奠枕楼附近行客、车马往来不绝的热闹、太平的景象。 C.“应笑我、身在楚尾吴头”与苏轼“多情应笑我,早生华发”有异曲同工之妙,表达的情感一致。 D.“从今”以下运用虚写的手法,写出了词人美好的生活愿景,祝愿百姓年年过上宁静和平的生活。 C C项,“有异曲同工之妙,表达的情感一致”错误。“应笑我、身在楚尾吴头”用李德裕的典故表达自己能够重返故土的信心,而苏轼“多情应笑我,早生华发”表达的是对人生的思考。 ★2.本词与李清照的《声声慢》,在描写景物、抒发情感和遣词造句上有何不同?请简要分析。 答案:①描写景物上,李词借助“飞雁”“满地黄花”“梧桐”“细雨”等富有象征意义的景物,表现细腻而含蓄的情感;辛词选择“东南佳气”“西北神州”“弓刀陌上”等景象,体现视野的开阔,气象的恢宏。②抒发情感上,李词主要写小我的孤独浓愁,风格抑郁感伤;辛词表达渴望收复中原失地和让百姓过上宁静祥和生活的愿望,风格豪迈大气。③遣词造句上,李词运用“三杯两盏”“独自”“细雨”“一个”等词语来表达自己细腻婉转的情感体验(可以从运用叠词的角度回答);辛词运用“万里”“千骑”“千古”等数量词,营造出高迈豪放的气势和博大豪迈的格调。 阅读下面这首宋词,完成3~4题。 孤雁儿 李清照 小序:世人作梅词,下笔便俗。予试作一篇,乃知前言不妄也。 藤床纸帐朝眠起,说不尽、无佳思。沉香断续玉炉寒,伴我情怀如水。笛声三弄,梅心惊破,多少春情意。 小风疏雨萧萧地,又催下、千行泪。吹箫人去①玉楼空,肠断与谁同倚?一枝折得,人间天上,没个人堪寄②。 【注】　①吹箫人去:这里引用了萧史、弄玉的典故。相传萧史极善吹箫,秦穆公便将爱女弄玉公主许配给他,后来二人一同成仙而去。此处实指词人亡夫赵明诚。②陆凯赠梅与范晔的故事,陆凯当年思念远在长安的友人范晔,曾折下梅花赋诗以赠。 3.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(　　) A.本词小序,语意谦逊,似在咏梅,然本词是一首将咏梅与悼亡熔于一炉,情感真挚的悼亡之作。 B.“沉香”二句,承“无佳思”之意,早起之后,沉香时断时续,玉炉已冷,情怀如水寒凉,更凸显词人的孤寂凄苦。 C.外面不知何人在用笛子吹奏《梅花三弄》,引得梅花破蕊而出,也引出了词人的春情幽恨。 D.词中善用典故,如“笛声三弄”“吹箫人去”以及 “一枝折得,人间天上,没个人堪寄”等,让整首词显得典雅含蓄。 B B项,“沉香时断时续”错,“沉香断续玉炉寒”指沉香燃尽了没有再往香炉中添续,香炉的温度也就凉了。 ★4.本词的下阕“小风疏雨萧萧地,又催下、千行泪”与《声声慢》的“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得”在手法与所抒发的情感上有何相同之处? 答案:这两首词的词句都用了借景抒情, 运用外在景物的渲染(以声衬情),如《孤雁儿》的小风、疏雨,《声声慢》的梧桐、细雨等,来烘托词人内心的情感,表达了词人漂泊无依、国破家亡的哀痛之情。 八 课后研学 100 片段一: 我们趋行在人生这个亘古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地。我们累,却无从止歇;我们苦,却无法回避。烈日暴雨来过,飞沙走石来过,我们布满伤痕,却还要面对一片片荆棘的丛林。 梭罗说:“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风,飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古,能把生命如风的真谛领悟。 苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而开始落魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看“江上之清风,山间之明月”,做他那个翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意,他看见风在山顶呼啸、盘旋,然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间,他心中郁结的块垒,缠绕的苦痛随风而散。挫折,痛苦,唯有忘记。 顿悟。 于是他逍遥红尘,寄情山水,最终名垂千古。只是,那夜的风,已遗落于岁月,无人见得了…… 片段二: 在那个崇尚享乐的年代,人们对你的期望本是吟花弄月、卖弄诗文罢了,而你偏要独上高楼,“把吴钩看了,栏杆拍遍”。 一边是“斜阳正在,烟柳断肠处”,另一边却是“宝马雕车香满路”。而你执意要做灯火阑珊处的伊人。你痛斥,“君莫舞,君不见,玉环飞燕皆尘土”;你彷徨,“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”;你期待,“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”。 着一袭单薄的长衫,略揖一揖,便昂然走进了历史,从远古走来,从发黄的线装书里走来。是你,因为独上高楼,坚守了自我,也就在黑夜中守护了永恒的精神家园。 片段三: 在诗山词海中遨游了许多年,看过了李清照的莲舟,看过了李白的金樽,看过了李商隐的锦瑟,但最夺目的,还是你的剑!剑气中,我能觉察你那双充满愤怒和期待的眼睛。 但你说你把它失落了。失落在宝马雕车走过的路上,失落在满眼风光的北固楼,失落在斜阳草树边的寻常巷陌里,失落在你醉后靠着的老松树边上。然后你笑了,笑容有些惨淡。你说你的白发已经生了,你的悲愤已经平息了,你的万字平戎策也换作种树书了。 为什么?为什么?是一次次的上书请战却没有效果,磨损了你的剑吗?是一次次听到江北百姓痛苦呻吟却无能为力,蚀钝了你的剑吗?是不经准备的仓皇北伐,将十万大宋男儿的性命断送在长江边的狂风,折断了你的剑吗?但我知道,你那酒中还有着八百里分麾下炙的味道,你那张琴里还藏着五十弦翻出的塞外的声音,你的梦里依然有着的卢飞奔、弓弦霹雳。你的心中藏着那把剑,你是把它溶入了墨中,写在纸上,交给了我。 思维可视 　　以上文段对你使用诗人类素材有何借鉴意义?请梳理出几个巧妙运用诗人素材的角度。 九 课时作业(十二)　念奴娇•赤壁怀古 *永遇乐•京口北固亭怀古　 *声声慢(寻寻觅觅) 4~5 2 3 1 8 6~7 答案:C 怎生:怎么,怎样。 4~5 2 3 1 8 6~7 B 4~5 2 3 1 8 6~7 B项,古义:繁华的景象,流风余韵。今义:①有功绩而又有文采的,英俊杰出的;②有才学而不拘礼法;③指跟男女间情爱有关的;④轻浮放荡。 4~5 2 3 1 8 6~7 3.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(　　) A.李清照,号易安居士,宋代女词人。她通晓金石鉴赏,能诗善文,词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱,不久北宋灭亡,丈夫病死,她只身逃难,境遇悲惨。 B.宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的,如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》,但其表现多用比兴、象征手段,旨意朦胧,需读者去体味。 4~5 2 3 1 8 6~7 C.词要有词牌,不一定有题目,词牌是曲调,与词的内容关系不大,题目才与词的内容有关,如《永遇乐·京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。 D.辛弃疾的词热情洋溢,慷慨悲壮。笔力雄厚,艺术风格多样,而以豪放为主。辛弃疾著有《稼轩长短句》。 答案:B 《永遇乐·京口北固亭怀古》为豪放词的作品。 4~5 2 3 1 8 6~7 二、阅读鉴赏 阅读下面这首宋词,完成4~5题。 南乡子·集句① 苏轼 怅望送春怀②。渐老逢春能几回③。花满楚城愁远别④,伤怀。何况清丝急管催⑤。 吟断望乡台⑥。万里归心独上来⑦。景物登临闲始见⑧,徘徊。一寸相思一寸灰⑨。 4~5 2 3 1 8 6~7 【注】　①本词作于词人被贬黄州时。②取自杜牧的诗。③取自杜甫的诗。④取自许浑的诗,略有改动。⑤取自刘禹锡的诗。⑥取自李商隐的诗。⑦取自许浑的诗。⑧取自杜牧的诗。⑨取自李商隐的诗。 4~5 2 3 1 8 6~7 4.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.集句,旧时作诗方式之一。截取前人一家或数家的诗句,拼集而成一首诗。本词就是截取五人的诗句合成了一首词。 B.词的开头两句选取二杜诗句,点出对酒伤春的意境。怅望着这杯送春之酒,撩起了比酒更浓的伤春之情,又由伤春到伤老,进一步抒发感情。 C.“吟断望乡台”一句,写的是苏轼被贬南迁,远离故乡后登高远眺,遥望故乡而不断沉吟的情景,抒发了词人对家乡的无限思念之情。 D.本词借杜牧“景物登临闲始见”之句,写苏轼此身已闲,因此从容登临,见到这春日之景。“闲”字突出其洒脱悠闲的情怀。 D 4~5 2 3 1 8 6~7 “闲”只是一种表象,实际流露了词人遭受贬逐、无所作为的巨大痛苦。 4~5 2 3 1 8 6~7 5.请赏析“满”“独”二字。 答案:“满”写出时值春天、花满楚城的景象。词人看到百花盛开,却想到自己被贬而伤怀,以花的繁盛来反衬自己的离乡之愁。“独”即孤独,词人被贬万里,独自登高远眺,漂泊在外的乡思和孤独之情油然而生。 4~5 2 3 1 8 6~7 阅读下面这首宋诗,完成6~7题。 上枢密韩肖胄诗二首①(其二) 李清照 想见皇华过二京②,壶浆夹道万人迎。 连昌宫③里桃应在,花萼楼④前鹊定惊。 但说帝心怜赤子,须知天意念苍生。 圣君大信明知日,长乱何须在屡盟。 4~5 2 3 1 8 6~7 【注】　①宋高宗绍兴三年(1133),南宋朝廷派遣枢密院事韩肖胄和工部尚书胡松年出使金国,去慰问被囚于北方的徽、钦二帝,李清照特作诗为韩、胡二公送行。②二京:指北宋时的东京(今河南开封)和南京(今河南商丘),为南宋使者出使金朝的必经之路。③连昌宫:唐宫殿。④花萼楼:唐玄宗时期的花萼相辉楼。 4~5 2 3 1 8 6~7 6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　) A.“皇华”出自《诗经》,意谓极大的光华,后以“皇华”作为使者或出使的典故,这里指“韩肖胄”。 B.在这首赠予韩肖胄的诗里,诗人首先想象了韩肖胄出使金国,受到旧都百姓夹道欢迎的情景。 C.颔联中写连昌宫和宫内桃花,借指北宋宫殿满目荒败及人去楼空、花自开自谢的凄凉景象。 D.颈联写皇帝对百姓的怜悯和上天顾念苍生,意在表明恢复宋朝江山社稷本就是众望所归。 C 4~5 2 3 1 8 6~7 “借指北宋宫殿满目荒败及人去楼空、花自开自谢的凄凉景象”分析错 误,此联承上所云使者过二京时,上万人夹道欢迎的情景,进一步拟想旧时宫殿的花木、鸟鹊也将以惊喜的心情迎候这两位大得人心的使者。 4~5 2 3 1 8 6~7 7.“花萼楼前鹊定惊”表达了哪些感情?如何表现?请简要分析。 答案:①旧都百姓看见南宋使者时的惊喜之情,诗人久盼南北统一的爱国之情。②诗人将“鹊”比作旧都百姓,写“鹊惊”是用拟人化的手法,表现旧都百姓见到南宋使者出使金国的惊喜之情。③诗人通过想象鸟鹊以惊喜的心情迎候南宋使者的场景,借此表达渴盼收复故土、南北统一的感情。 4~5 2 3 1 8 6~7 三、名句默写 8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写了周瑜作为儒将的便装打扮,表现周瑜英气勃发的句子是“　　　　　　　　”和“　　　　　　　　”。  (2)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,南朝宋文帝刘义隆本希望能够“　　　　　　　　　　”,但由于行事草率,最终却“　　　　　　　　　　”。  (3)李清照《声声慢》中写天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。  羽扇纶巾 雄姿英发 封狼居胥 赢得仓皇北顾 乍暖还寒时候 最难将息 4~5 2 3 1 8 6~7 一词多义 1．故 2．当 词类活用 1．大江东去(　　　　 　　　　) 2．樯橹灰飞烟灭(　　　　　　 　　　　　　) 古今异义 1．大江东去 古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 今义：泛指流量较大的河流。 2．故国神游 古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 今义：历史悠久的国家；祖国或故乡。 [语言建构] 一词多义 1．封 2．顾 古今异义 1．风流总被，雨打风吹去 古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 今义：生活轻浮放荡；指有才学而不拘礼法；跟男女情爱有关的。 2．人道寄奴曾住 古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 今义：爱护人的生命、关怀人的幸福、尊重人的人格和权利的道德。 [语言建构] 一词多义 将 词类活用 乍暖还寒时候(　 　　　　　　　　　　　　) 古今异义 1．满地黄花堆积，憔悴损 古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 今义：形容人瘦弱，面色不好看。 2．这次第 古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 今义：一个挨一个地；次序。 3．怎一个愁字了得 古义：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 今义：用在惊讶、责备等语气的句末，表示情况十分严重，没法收拾(多跟在“还”的后面)；不平常，很突出。 一、语言基础 1.下列加点词语的解释,不正确的一项是(　　) A.大江东去,浪淘尽(冲洗,冲刷) 满地黄花堆积(菊花) B.憔悴损(这里相当于“极”,表示程度很深) 千古风流人物(杰出的历史名人) C.独自怎生得黑(怎么生的) 羽扇纶巾(配有青丝带的头巾) D.雄姿英发(英气勃发) 一尊还酹江月(将酒洒在地上,表示凭吊) 2.下列句子中加点词的意思与现代汉语不相同的一项是(　　) A.千古江山,英雄无觅,孙仲谋处 B.舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去 C.斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住 D.可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓 $$