3.2学习成就梦想（课时检测）-【大单元教学】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版2024）

第三课 梦想始于当下 第二框 学习成就梦想 班级： 姓名： 日期 月 日 等级 一、选择题 1．某校学生利用假期踏上研学之旅，他们探寻红色印记、游览名胜古迹，不仅拓展了视野，而且以往书本上学到的东西，经真实地触摸、感受，理解也更透彻了。由此可见（    ） A．旅游比读书重要 B．能力比知识重要 C．要在劳动中成长 D．要在实践中学习 2．下图是某校关于“高效学习行为”的调查统计表，这告诉我们（    ） A．要参与社会实践活动 B．要掌握科学的学习方法 C．要保持浓厚学习兴趣 D．合作学习是最好的方式 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”，以下与这句话反映的主题一致的是（    ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．温故而知新，可以为师矣 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．单丝不成线，独木不成林 4．2023暑假期间，四安某中学组织一日劳动实践营活动一割水稻。同学们了解水稻的种植，感受割水稻劳作，亲手制作水稻成长履历作品，进一步培养观察能力和分析能力，增强学习、动手能力。由此可见（    ） ①学习也可表现为探究、发现、体验和感悟 ②学习不仅仅局限在学校，我们所触、所听、所做，都可以是学习 ③读万卷书不如行万里路，只有劳动才能学到真本领 ④传统的课堂教学已经过时，不适应学生的全面发展 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”这启示我们（    ） ①学习能够提升我们的能力和智慧 ②学习彻底改变了我们的思维方式 ③学习让我们获得成长，为幸福生活奠基 ④学习需要坚强的意志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．立身以立学为先，立学以读书为本。从2014年开始，“全民阅读”已经连续11次写入政府工作报告，教育部深入推进青少年学生读书行动。从校内延伸到校外，学校、家庭、社会，合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。阅读（     ） ①是一种有效的学习方式        ②是一切幸福的源泉 ③是爱护身体的重要途径        ④促进个人不断成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．2024年第三届全民阅读大会举办了青少年阅读、数字阅读、阅读与乡村振兴、图书馆全民阅读等一系列主题论坛和展览展示活动。这有利于（    ） ①感受书香魅力，激发阅读热情 ②培育爱读书、善读书的好风尚 ③让图书成为畅销书，活跃市场 ④让青少年丰富知识，成为专家 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．2023年是毛泽东同志诞辰130周年。青年毛泽东在湖南省立第一师范学校求学时期，学校课程较多，他专注于哲学、史地、文学等，注重自学，精心安排学习计划，读书不倦。毛泽东的求学故事诠释了（    ） A．学习需要有良好的学习习惯 B．参加社会实践能代替书本知识学习 C．学习需要与他人密切地配合 D．要学会坦然面对学习中遇到的压力 9．为了更好地适应中学的学习,下列同学的做法中,可以借鉴的是（    ） ①小惠现在不用父母催促,回家后第一件事情就是写作业 ②小利每天晚上刻苦学习,不到十二点决不休息 ③小江制定了一个学习计划，科学地安排每天的学习时间 ④小玲为了提高学习效率,只写自己喜欢的学科的作业 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。青少年要注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。这启示我们（    ） A．增强科学文化素质 B．做到活到老学到老 C．营造博览群书氛围 D．在实践中学习锻炼 11．习近平总书记曾经强调过，坚持以美育人、以文化人。我们要重视中小学生的美育课程。下列同学关于美育的想法中值得肯定的是（    ） A．小红：多参加社会实践活动，拓展视野 B．小张：应该把学习的重心都放到美育的培养上 C．小王：要认真参加音乐、美术、书法等艺术类课程 D．小李：只要培养丰富多样的兴趣爱好就能提高审美情趣 12．品读好书，如同与智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；奋进中，给你力量。材料启示我们（    ） ①知识改变命运，学习只为生存 ②学习点亮生命，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，充盈精神生命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、简答题 13．“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”习近平总书记多次谈及读书的好处，尤其关心青少年读书学习，鼓励青少年珍惜韶华、潜心读书、敏于求知，“人生的扣子从一开始就要扣好”。 谈谈我们中学生应怎样学会学习扣好人生的扣子? 14．阅读下图，回答问题。 针对漫画中人物的行为，你会对他说些什么? 三、分析说明题 15．材料一  2023年1月22日,香山革命纪念馆迎来了一群中小学生。他们手捧研学手册,边参观边学习,徜徉在一件件展品串起的红色历史里,度过了一个红火火年。一个多小时的研学中,孩子们学习革命历史、聆听文物故事,陪同研学的家长也是收获满满。 材料二  “学习强国”作为一款宝藏APP,深受用户的喜爱,这其中不乏一些“专业挖宝人”。他们来自五溯四海,却每天坚持在同一个地方勤勉“打卡”；他们来自各行各业，却对同一件事情有着特殊的热情；他们处于不同的年龄段,却能在同一个项目里收获快乐。他们有一个响亮的名字:“学习达人”! (1)请你谈谈对材料一中中小学生参加研学活动的认识。 (2)他们来自五湖四海,却每天坚持在同一个地方勤勉“打卡”,成为“学习达人”。请你运用所学知识,说说“学习达人”这样做的理由。 四、实践探究 16．为开展好“双减”工作，你校准备举办以“拥抱双减，我们在行动”为主题的宣传教育活动，请你参与活动并完成以下任务。 【活动策划】 (1)宣传活动开始前需要做好活动策划，请你完成下列相应的策划项目。（请你在空缺项目处填写相应的内容） 活动主题 拥抱双减，我们在行动 活动目的 ________________________________________________________________________ 活动内容 ①与教师和学生进行座谈交流，了解大家对“双减”的认识，宣传“双减”的重要性。 ②通过问卷调查、个别座谈等方式发现学校“双减”工作的“得与失”。 ③搜集全校师生、学生家长等人员的反馈和建议 活动总结 综合整理、归档相关资料，优化学校“双减”实施方案 【分析问题】 (2)学校通过“双减”工作相关问卷，发现在开展“双减”工作过程中存在一些“阻力”。请结合自身学习生活实际，思考这些“阻力”可能是哪些？ 【解决问题】 (3)针对发现的问题，你有何锦囊妙计加以解决？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三课 梦想始于当下 第二框 学习成就梦想 班级： 姓名： 日期 月 日 等级 一、选择题 1．某校学生利用假期踏上研学之旅，他们探寻红色印记、游览名胜古迹，不仅拓展了视野，而且以往书本上学到的东西，经真实地触摸、感受，理解也更透彻了。由此可见（   ） A．旅游比读书重要 B．能力比知识重要 C．要在劳动中成长 D．要在实践中学习 【答案】D 【详解】本题考查在实践中学习。 D：某校学生探寻红色印记，以往书本上学到的东西，经真实地触摸、感受，理解也更透彻了，启示我们要在实践中学习，故D说法正确； A：旅游和读书都重要，对学生的成长有各自的意义，故A错误； B：能力和知识都重要，故B错误； C：说法在题干中没有体现，故C与题意不符； 故本题选D。 2．下图是某校关于“高效学习行为”的调查统计表，这告诉我们（   ） A．要参与社会实践活动 B．要掌握科学的学习方法 C．要保持浓厚学习兴趣 D．合作学习是最好的方式 【答案】B 【详解】本题考查学会学习。 B：从“高效学习行为”的调查统计表中的数据可以看出，我们要掌握科学的学习方法，有助于提高我们学习的效率，故B说法正确； AC：参与社会实践活动、学习兴趣在图表中没有涉及，故AC与题意不符； D：“最好”的说法太绝对，适合自己的才是最好的学习方法，故D错误； 故本题选B。 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”，以下与这句话反映的主题一致的是（   ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．温故而知新，可以为师矣 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．单丝不成线，独木不成林 【答案】B 【详解】本题考查学会学习。 B：材料中的话启示我们学习要善于思考，这是对学习方法的理解。温故而知新，可以为师矣，这强调了学习的方法，故B符合题意； A：这是在强调艰苦奋斗，故A与题意不符； C：这是爱国思想的表达，故C与题意不符； D：这是在强调团结协作的重要性，故D与题意不符； 故本题选B。 4．2023暑假期间，四安某中学组织一日劳动实践营活动一割水稻。同学们了解水稻的种植，感受割水稻劳作，亲手制作水稻成长履历作品，进一步培养观察能力和分析能力，增强学习、动手能力。由此可见（   ） ①学习也可表现为探究、发现、体验和感悟②学习不仅仅局限在学校，我们所触、所听、所做，都可以是学习 ③读万卷书不如行万里路，只有劳动才能学到真本领④传统的课堂教学已经过时，不适应学生的全面发展 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①②：结合题文，同学们通过参与割水稻的一日劳动实践营活动，培养了观察能力和分析能力，增强学习、动手能力，这说明了学习也可表现为探究、发现、体验和感悟；学习不仅局限在学校，我们所触、所听、所做，都可以是学习，故①②符合题意； ③：只有劳动才能学到真本领说法过于绝对，通过学校学习也可以学到真本领，故③说法错误； ④：传统的课堂教学还是学生学习的主阵地，没有过时，故④说法错误； 故本题选A。 5．习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”这启示我们（   ） ①学习能够提升我们的能力和智慧②学习彻底改变了我们的思维方式 ③学习让我们获得成长，为幸福生活奠基④学习需要坚强的意志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的重要性。 ①③：材料通过习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信内容，向我们说明了学习的重要意义，学习能够提升我们的能力和智慧，让我们获得成长，为幸福生活奠基，故①③说法正确； ②：学习并不能彻底改变我们的思维方式，故②说法错误； ④：这是学会学习的内容，与题文的主旨内容不符，故④不符合题意； 故本题选B。 6．立身以立学为先，立学以读书为本。从2014年开始，“全民阅读”已经连续11次写入政府工作报告，教育部深入推进青少年学生读书行动。从校内延伸到校外，学校、家庭、社会，合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。阅读（    ） ①是一种有效的学习方式        ②是一切幸福的源泉 ③是爱护身体的重要途径        ④促进个人不断成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的意义。 ①④：分析可知，阅读可以获取知识、增长见识，是一种有效的学习方式，通过阅读能促进个人不断成长，故①④正确； ②：劳动是一切幸福的源泉，故②错误； ③：阅读主要与精神成长相关，与爱护身体关系不大，故③错误； 故本题选B。 7．2024年第三届全民阅读大会举办了青少年阅读、数字阅读、阅读与乡村振兴、图书馆全民阅读等一系列主题论坛和展览展示活动。这有利于（   ） ①感受书香魅力，激发阅读热情②培育爱读书、善读书的好风尚 ③让图书成为畅销书，活跃市场④让青少年丰富知识，成为专家 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查学习的意义。 ①②：全民阅读大会举办了一系列主题论坛和展览展示活动，让全面感受到学习的美好和意义，通过开展全民阅读活动，有利于让人民感受到书香魅力，激发阅读热情，激发前进的动力；可以培养爱读书、善读书的好风尚，树立终身学习的理念，故①②符合题意； ③：全民阅读不是为了让图书成为畅销书，而是让大众树立终身学习理念，故③说法错误； ④：有利于让青少年丰富知识，但不能说成为专家，故④说法错误； 故本题选A。 8．2023年是毛泽东同志诞辰130周年。青年毛泽东在湖南省立第一师范学校求学时期，学校课程较多，他专注于哲学、史地、文学等，注重自学，精心安排学习计划，读书不倦。毛泽东的求学故事诠释了（   ） A．学习需要有良好的学习习惯 B．参加社会实践能代替书本知识学习 C．学习需要与他人密切地配合 D．要学会坦然面对学习中遇到的压力 【答案】A 【详解】本题考查学会学习。 A：依据教材知识，结合题文内容毛泽东专注学习、注重自学、精心安排计划诠释了学习需要有良好的学习习惯，故A说法正确； B：参加社会实践不能代替书本知识学习，故B说法错误； CD：题文主旨强调良好学习习惯，并未涉及与他配合、坦然面对压力，故CD不符合题意； 故本题选A。 9．为了更好地适应中学的学习,下列同学的做法中,可以借鉴的是（   ） ①小惠现在不用父母催促,回家后第一件事情就是写作业 ②小利每天晚上刻苦学习,不到十二点决不休息 ③小江制定了一个学习计划，科学地安排每天的学习时间 ④小玲为了提高学习效率,只写自己喜欢的学科的作业 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会学习 。 ①③：依据教材知识，为了适应初中生活，我们要独立完成作业，制定科学的学习计划等，小惠和小讲的做法值得我们借鉴，故①③说法正确； ②：每天熬夜学习，不利于身心健康，故②说法错误； ④：只写自己喜欢的学科作业，不利于自己全面发展，故④说法错误； 故本题选B。 10．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。青少年要注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。这启示我们（   ） A．增强科学文化素质 B．做到活到老学到老 C．营造博览群书氛围 D．在实践中学习锻炼 【答案】D 【详解】本题考查学习的相关知识。 ABCD：材料中，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，这强调了实践的重要性，启示我们要活学活用，在实践中学习，故D说法正确，ABC不符合题意； 故本题选D。 11．习近平总书记曾经强调过，坚持以美育人、以文化人。我们要重视中小学生的美育课程。下列同学关于美育的想法中值得肯定的是（   ） A．小红：多参加社会实践活动，拓展视野 B．小张：应该把学习的重心都放到美育的培养上 C．小王：要认真参加音乐、美术、书法等艺术类课程 D．小李：只要培养丰富多样的兴趣爱好就能提高审美情趣 【答案】C 【详解】本题考查对学习的认识。 A：多参加社会实践活动，拓展视野，与美育无关，故A不符合题意； B：中学生的主要任务是学习科学文化知识，故B说法错误； C：重视美育课程，需要学生认真参加音乐、美术和书法等艺术类课程，故C说法正确； D：只要……就能，夸大了兴趣爱好的作用，故D说法错误； 故本题选C。 12．品读好书，如同与智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；奋进中，给你力量。材料启示我们（   ） ①知识改变命运，学习只为生存②学习点亮生命，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践④养成读书习惯，充盈精神生命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学习的重要意义的有关知识。 ②④：题文材料中，“品读好书，如同与智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望”告诉我们养成读书习惯，可以充盈我们的精神生命；“顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；奋进中，给你力量”启示我们学习可以点亮我们的生命，激发前进的动力，故②④说法正确； ①：依据教材知识，学习不只为了生存，它不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，故①说法错误； ③：依据教材知识，学习不仅局限在学校和书本学习，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，因此，我们不仅要重视书本学习，也要重视社会实践，故③说法错误； 故本题选C。 二、简答题 13．“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”习近平总书记多次谈及读书的好处，尤其关心青少年读书学习，鼓励青少年珍惜韶华、潜心读书、敏于求知，“人生的扣子从一开始就要扣好”。 谈谈我们中学生应怎样学会学习扣好人生的扣子? 【答案】①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。  ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。【分析】考点考查：学会学习。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学会学习扣好人生的扣子→可链接学会学习； 第三步：整合信息，组织答案。 14．阅读下图，回答问题。 针对漫画中人物的行为，你会对他说些什么? 【答案】同学，你好，网上查作业答案固然省力，但不是正确的学习方法。做作业是巩固知识的方法,我们在写作业时应养成良好的习惯,通过自己的思考去完成。如果总是借助网络完成作业，不利于自身独立思考能力的培养。因此，不妨先试着自己去解决,实在做不出来，再求助网络或者父母，学会合理利用网络，掌握科学的学习方法。 【分析】考点考查：掌握科学的学习方法。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用掌握科学的学习方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网上一查就有作业答案，不用自己想真好→可链接网上查作业的缺点+要掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 3、 分析说明题 15．材料一  2023年1月22日,香山革命纪念馆迎来了一群中小学生。他们手捧研学手册,边参观边学习,徜徉在一件件展品串起的红色历史里,度过了一个红火火年。一个多小时的研学中,孩子们学习革命历史、聆听文物故事,陪同研学的家长也是收获满满。 材料二  “学习强国”作为一款宝藏APP,深受用户的喜爱,这其中不乏一些“专业挖宝人”。他们来自五溯四海,却每天坚持在同一个地方勤勉“打卡”；他们来自各行各业，却对同一件事情有着特殊的热情；他们处于不同的年龄段,却能在同一个项目里收获快乐。他们有一个响亮的名字:“学习达人”! (1)请你谈谈对材料一中中小学生参加研学活动的认识。 (2)他们来自五湖四海,却每天坚持在同一个地方勤勉“打卡”,成为“学习达人”。请你运用所学知识,说说“学习达人”这样做的理由。 【答案】(1)①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。②学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习；③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。④参加研学活动,能丰富知识,拓展视野,增强责任感和规则意识等。 (2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，是我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【分析】考点考查：正确认识学习、学习的意义。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个多小时的研学中,孩子们学习革命历史、聆听文物故事,陪同研学的家长也是收获满满→可链接学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养以及学会如何做人；学习不仅仅局限在学校；学习伴随着我们的成长。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词。“学习达人”坚持打卡学习的理由→可链接学习的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究 16．为开展好“双减”工作，你校准备举办以“拥抱双减，我们在行动”为主题的宣传教育活动，请你参与活动并完成以下任务。 【活动策划】 (1)宣传活动开始前需要做好活动策划，请你完成下列相应的策划项目。（请你在空缺项目处填写相应的内容） 活动主题 拥抱双减，我们在行动 活动目的 ____ 活动内容 ①与教师和学生进行座谈交流，了解大家对“双减”的认识，宣传“双减”的重要性。 ②通过问卷调查、个别座谈等方式发现学校“双减”工作的“得与失”。 ③搜集全校师生、学生家长等人员的反馈和建议 活动总结 综合整理、归档相关资料，优化学校“双减”实施方案 【分析问题】 (2)学校通过“双减”工作相关问卷，发现在开展“双减”工作过程中存在一些“阻力”。请结合自身学习生活实际，思考这些“阻力”可能是哪些？ 【解决问题】 (3)针对发现的问题，你有何锦囊妙计加以解决？ 【答案】(1)活动目的：引起全校师生对“双减”工作的重视，准确理解“双减”政策并以实际行动配合学校做好“双减”工作；发现“双减”工作中的不足，并及时改进；落实好“双减”工作，努力完成好立德树人的教育任务，促进学生全面、健康地成长等。 (2)①作业设计质量有待提高。 ②有的家长：望子成龙，盼女成凤，缺乏科学的成才观，给孩子增加了额外的学习压力。 ③有的学生：存在错误的“学习观”和“成才观”，不能理性看待分数和学习成长中的“竞争”。 ④有的培训机构为了利益违背相关规定，违规开展学科类培训。 (3)①学校：开展形式多样的课外活动，做好课后延时服务；建立学校作业公示制度，完善推进“双减”工作的相关督导机制，多措并举提高课堂教学效率和作业设计质量。 ②家长：树立科学的成才观和育儿观，加强家校沟通，了解相关政策，加强学习，纾解自身教育焦虑。 ③学生：树立正确的学习观和竞争观，掌握科学的学习方法，努力提高学习效，；积极参加课外实践活动，促进自身全面发展。 ④培训机构：积极承担社会责任，支持国家的“双减”工作；依法依规经营，真正成为学生学习、成长的有益补充。 【详解】（1）本题考查“双减”活动目的，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查“双减”工作过程中存在一些“阻力”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查解决“双减”工作过程中存在一些“阻力”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$