《语文园地七》（第一课时）（导学案）2024-2025学年统编版语文五年级上册

《语文园地七》导学案 （第一课时） 学习目标： 1.能交流动态描写和静态描的语句，初步体会这样表达的好处并能主动积累。 2.为元旦联欢会设计一个海报。 学习重点、难点： 1.能交流动态描写和静态描写的语句，初步体会这样表达的好处并能主动积累。 2.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用，学习把画面写具体。学习过程： 一、自主学习 阅读交流平台，结合本单元的语文要素说说你的收获。 一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 这两个示例选自《 》中的两段（ ）描写的文字，可以发现具体生动的（ ）描写特别有画面感。句子从（ ）、（ ）、（ ）等多方面对大榕树进行了具体的描写，让我感受到了树木的（ ）。 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 第三个示例选取了《 》中的一段（ ）描写，把月亮慢慢升高的过程写得很有画面感。作者从（ ）变化上将月亮慢慢（ ）的过程写得生动有趣。 二、合作探究 1.回顾学过的几篇课文，说一说：还有哪一处静态描写或者动态描写给你留下的印象最深刻，为什么？ 2. 背诵自己喜欢的句子，思考：你在课外阅读中一定积累了许多动态描写和静态描写的句子，你能说说这样写的好处是什么吗？ 3.学习词句段运用。 （1）在生活中，你见过什么样的海报，海报上都有什么内容？ （2）初步了解什么叫海报。想一想制作海报有哪些需要注意的问题？ 海报的内容主要包括（ ）和（ ），文字包括（ ）、（ ）、活动（ ）、（ ）、（ ）等。 （3）元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要求如下：设计主题为“元旦联欢”的海报，要有打动人的宣传语，要配上好看的插图。 4.了解宣传语。 我们在写宣传语之前，首先要明确两个问题：一是明确宣传语写给谁看，他们的爱好是什么；二是明确我们的元旦联欢会上有哪些活动项目，其中最吸引人的是什么。 （1）比较下面两句宣传语，哪个更吸引人？ ①在2024年到来之际，五（1）班元旦联欢会将在本班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。 ②你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？五（1）班2024年元旦联欢会，期待你的参与。 （2）在小组内交流讨论，拟定本组元旦联欢会的宣传标语，看一看哪一组拟的标语最能激发观众的好奇心。 5. 绘制图画 （1）可以采用简笔画法、剪贴法等。 （2）字体以艺术字为主。 （3）插图要分清主次，主体要鲜明。 6. 完成海报，张贴展示。 三、展示交流 1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧) 2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。 四、训练反馈 1.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂在地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。  (1)这一段是对榕树的    描写。  (2)这段描写让人感受到了榕树   的样子，体会到了作者对榕树   的赞美。  2.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个(    )，再是(    )，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便(    )了。  (1)按课文原文填空。  (2)月亮像个     ，顺着    往上爬，竟然跑到     里去了。作者把   的过程写得既活泼又有趣。  (3)像这样有趣的句子，我也摘抄了一句。                               3.元旦快到了，学校准备开展一次元旦联欢会，请你为元旦联欢会设计一句宣传语吧！                               学科网（北京）股份有限公司 $$