精品解析：2023-2024学年湖北省随州市广水市统编版六年级下册期末质量监测道德与法治试卷

湖北省随州市广水市2023－2024学年六年级下学期期末道德与法治试题 一、单项选择题。（每小题2分，共20分） 1. 在公共场所，李明和朋友大声、满口脏话地交谈着，这时周围人用责怪、鄙夷的目光盯向他们。这说明（ ）。 A. 周围人不懂得尊重别人 B. 周围人没有自尊心 C. 我们可以不尊重他人但他人要尊重我们 D. 不自尊、自重的人不可能获得别人的尊重 2. 同学们朝夕相处，彼此之间难免会产生摩擦、冲突。对此，我们应该（ ）。 A. 学会理解和宽容，没有必要讲原则 B. 学会掩饰自己的想法，待人虚情假意 C. 学会理解和宽容，不要斤斤计较 D. 学会理解和宽容，做到人云亦云、努力附和别人 3. 造成我国的经济损失最大的自然灾害是（ ）。 A 地震 B. 洪涝和地质灾害 C. 台风 D. 干旱 4. 地球是人类美好家园，大自然是我们的母亲。下面能体现人与自然和谐相处的有（ ）。 ①建造湿地公园 ②捕食野生动物 ③往湖泊中放生鳄龟 ④实行长江十年禁渔制度 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 6月15日，妈妈手机上收到了高温红色预警，根据《气象灾害预警信号发布与传播办法》，你认为当时天气可能造成的危害等级是（ ）。 A. 一般 B. 较重 C. 严重 D. 特别严重 6. 李东同学在了解早期文明时发现早期文明都有文字出现。下列属于中国早期文明区域的文字是（ ）。 A. 楔形文字 B. 象形文字 C. 甲骨文 D. 拉丁文 7. 从民族节日和文化遗产中，人们能够深切地感受到世界文化多姿多彩，舞蹈就是这绚丽的多姿多彩文化中的一个。下面的舞蹈中，______是中国舞。 A. 恰恰 B. 伦巴 C. 探戈 D. 孔雀舞 8. 中国自2001年加入______，让中国商品出口到国外，外国商品进入中国市场，从而实现市场的多元化，使我国出口贸易有较大的增加。 A. 世界银行 B. 亚太经济合作组织 C. 世界贸易组织 D. 博鳌亚洲论坛 9. 近年来，天宫、蛟龙、天眼等重大科技成果相继问世，这说明我国大力实施（ ）战略。为让世界更美好，让科技帮助我们梦想变成现实，我国从2001年开始，把每年5月的第（ ）周定为“科技活动周”。 A. 西部大开发；一 B. 可持续发展；二 C. 创新驱动发展；三 D. 科教兴国；四 二、情景表达题（14分） 10. 情景：昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不对呢？我要好好想一想。 （1）情景中主人公要好好想一想，这种做法属于什么行为？ （2）这种行为做法对我们有什么意义？（至少说三点） 11. 情景：刘明是班里的足球队员，有一次他的好友在课间告诉他，隔壁班足球队的黄某踢的比刘明要好些。刘明觉得很没有面子，伤了自尊，要和好友绝交。 （1）刘明这种做法对吗？说说你的理由。 （2）请试着劝说刘明。 三、简答题（4分） 12. 我国宪法明确规定，尊重他人既道德要求，也是法律要求。请你说说在生活中我们可以从哪些方面去做到尊重他人？ 四、材料探究题（12分） 13. 材料一：2013年3月23日，国家主席习近平在俄罗斯莫斯科国际关系学院发表演讲，首次面向世界提出了人类命运共同体理念。 材料二：提出人类命运共同体理念后，习主席又相继提出共建“一带一路”倡议。“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体重要实践平台，它致力于亚洲、欧洲和非洲大陆及附近海洋的互联互通，加强沿线各国之间的合作关系。 材料三：2020年春晚舞蹈《一带一路嘉年华》，邀请了不同国家、不同种类的舞蹈演员，体现了“一带一路”的中心思想。 （1）请说说“人类命运共同体”的含义。 （2）“一带一路”中“一带”“一路”各指什么？ （3）试着说说“一带一路”的作用。（至少答两点） （4）在“一带一路”建设中，我们应该如何对待沿线各国的不同文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省随州市广水市2023－2024学年六年级下学期期末道德与法治试题 一、单项选择题。（每小题2分，共20分） 1. 在公共场所，李明和朋友大声、满口脏话地交谈着，这时周围人用责怪、鄙夷的目光盯向他们。这说明（ ）。 A. 周围人不懂得尊重别人 B. 周围人没有自尊心 C. 我们可以不尊重他人但他人要尊重我们 D. 不自尊、自重人不可能获得别人的尊重 【答案】D 【解析】 【详解】选项A周围人不懂得尊重别人，不正确，是李明和朋友在公共场合没有做到尊重别人。 选项B周围人没有自尊心，不正确，没有自尊心的是李明和他朋友。 选项C我们可以不尊重他人但他人要尊重我们，不正确，尊重是相互的。 选项D不自尊、自重的人不可能获得别人的尊重，正确。 故选：D 2. 同学们朝夕相处，彼此之间难免会产生摩擦、冲突。对此，我们应该（ ）。 A. 学会理解和宽容，没有必要讲原则 B. 学会掩饰自己的想法，待人虚情假意 C. 学会理解和宽容，不要斤斤计较 D. 学会理解和宽容，做到人云亦云、努力附和别人 【答案】C 【解析】 【详解】选项A学会理解和宽容，没有必要讲原则，不正确，宽容不是无限制、无原则的忍让。 选项B学会掩饰自己的想法，待人虚情假意，不正确，宽容是真诚的，我们要真诚待人。 选项C学会理解和宽容，不要斤斤计较，正确。 选项D学会理解和宽容，做到人云亦云、努力附和别人，不正确，要有自己的思考。 故选：C 3. 造成我国的经济损失最大的自然灾害是（ ）。 A. 地震 B. 洪涝和地质灾害 C. 台风 D. 干旱 【答案】B 【解析】 【详解】我国常见的自然灾害有旱灾、台风、洪涝和地质灾害、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。根据我国主要自然灾害造成经济损失的相关数据，洪涝和地质灾害是造成我国经济损失最大的自然灾害。选项B符合题意；选项ACD不符合题意。 故选：B 4. 地球是人类美好家园，大自然是我们的母亲。下面能体现人与自然和谐相处的有（ ）。 ①建造湿地公园 ②捕食野生动物 ③往湖泊中放生鳄龟 ④实行长江十年禁渔制度 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①建造湿地公园，正确，体现人与自然和谐相处； ②捕食野生动物，不正确，没有体现人与自然和谐相处； ③往湖泊中放生鳄龟，不正确，会破会当地生态平衡，没有体现人与自然和谐相处； ④实行长江十年禁渔制度，正确，体现人与自然和谐相处。 符合题意的有：①④。 故选：C 5. 6月15日，妈妈手机上收到了高温红色预警，根据《气象灾害预警信号发布与传播办法》，你认为当时天气可能造成的危害等级是（ ）。 A. 一般 B. 较重 C. 严重 D. 特别严重 【答案】D 【解析】 【详解】气象灾害预警信号的级别一般有蓝、黄、橙、红四种颜色等级，严重程度依次加重，分别表示一般、较重、严重、特别严重，同时以中英文标识。所以收到高温红色预警，当时的天气可能造成的危害等级是特别严重。 故选：D 6. 李东同学在了解早期文明时发现早期文明都有文字出现。下列属于中国早期文明区域的文字是（ ）。 A. 楔形文字 B. 象形文字 C. 甲骨文 D. 拉丁文 【答案】C 【解析】 【详解】选项A楔形文字，古巴比伦文明区域创造的早期文字，不符合题意； 选项B象形文字，古埃及文明区域创造的早期文字，不符合题意； 选项C甲骨文，中华文明区域创造的早期文字，符合题意； 选项D拉丁文，拉丁文起源于古罗马帝国时期的拉丁民族，因此最初是罗马帝国的官方语言。它最初是意大利中部拉提姆地区的方言，随着罗马帝国的扩张，拉丁文逐渐成为整个罗马帝国的通用语言，不符合题意。 故选：C 7. 从民族节日和文化遗产中，人们能够深切地感受到世界文化多姿多彩，舞蹈就是这绚丽的多姿多彩文化中的一个。下面的舞蹈中，______是中国舞。 A. 恰恰 B. 伦巴 C. 探戈 D. 孔雀舞 【答案】D 【解析】 【详解】选项A恰恰,不正确，起源于中美洲的墨西哥、古巴等地。 选项B伦巴，不正确，流行于拉丁美洲，后在古巴得到发展，所以又叫古巴伦巴。 选项C探戈，不正确，发源于布宜诺斯艾利斯，被阿根廷人视为国粹。 选项D孔雀舞，正确，是中国少数民族傣族的舞蹈。 故选：D 8. 中国自2001年加入______，让中国商品出口到国外，外国商品进入中国市场，从而实现市场的多元化，使我国出口贸易有较大的增加。 A 世界银行 B. 亚太经济合作组织 C. 世界贸易组织 D. 博鳌亚洲论坛 【答案】C 【解析】 【详解】选项A世界银行，是国际复兴开发银行的通称，旨在向发展中国家提供贷款和援助，推进国际贸易均衡发展，致力于向发展中国家减少贫困和建立共享繁荣的可持续之道，不符合题意。 选项B亚太经济合作组织，是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制，不符合题意。 选项C世界贸易组织，,是一个独立于联合国的永久性国际组织.1995年1月1日正式开始运作,负责管理世界经济和贸易秩序，符合题意。 选项D博鳌亚洲论坛，是一个总部设在中国的国际组织,由29个成员国共同发起,每年定期在海南博鳌举行年会，不符合题意。 故选：C 9. 近年来，天宫、蛟龙、天眼等重大科技成果相继问世，这说明我国大力实施（ ）战略。为让世界更美好，让科技帮助我们梦想变成现实，我国从2001年开始，把每年5月的第（ ）周定为“科技活动周”。 A. 西部大开发；一 B. 可持续发展；二 C. 创新驱动发展；三 D. 科教兴国；四 【答案】C 【解析】 【详解】近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。我国从2001年开始，把每年5月的第三周定为“科技活动周”。它已经成为一项具有广泛社会影响、深受群众喜爱的全国性科普活动。 故选：C 二、情景表达题（14分） 10. 情景：昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不对呢？我要好好想一想。 （1）情景中主人公要好好想一想，这种做法属于什么行为？ （2）这种行为做法对我们有什么意义？（至少说三点） 【答案】（1）反思。 （2）反思能帮助我们回顾、分析和总结过去；更好地把握现在和未来；通过反思，可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现；通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活。 【解析】 【详解】本题考查学生解读信息的能力。 （1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出情景中主人公因为害怕失败，不敢参加演讲比赛，但后面又想这种做法对不对的行为属于反思行为即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从反思能促进自身发展、能正确认识自己、能给我们的生活指明方向等方面写出反思的意义即可。 11. 情景：刘明是班里的足球队员，有一次他的好友在课间告诉他，隔壁班足球队的黄某踢的比刘明要好些。刘明觉得很没有面子，伤了自尊，要和好友绝交。 （1）刘明这种做法对吗？说说你的理由。 （2）请试着劝说刘明。 【答案】（1）不对；这是刘明过度维护自己表现。 （2）刘明，你好，不要过分敏感，要保持情绪平稳；客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。 【解析】 【详解】本题考查学生解读信息的能力，从情景信息中获取并解读情景内容进行作答下面两个小题。 （1）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达刘明的做法不对，理由从他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实、过度维护自己等方面作答即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从保持情绪平稳、理性对待他人意见等方面写出劝说刘明的话即可。 三、简答题（4分） 12. 我国宪法明确规定，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。请你说说在生活中我们可以从哪些方面去做到尊重他人？ 【答案】①语言可以体现尊重。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。 ②尊重他人不单表现在话语上，更应落实在行动上。 ③与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要，都是尊重他人的体现。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。从哪些方面去做到尊重他人可以从语言上、行动上、态度上等角度进行阐述。 四、材料探究题（12分） 13. 材料一：2013年3月23日，国家主席习近平在俄罗斯莫斯科国际关系学院发表演讲，首次面向世界提出了人类命运共同体理念。 材料二：提出人类命运共同体理念后，习主席又相继提出共建“一带一路”倡议。“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台，它致力于亚洲、欧洲和非洲大陆及附近海洋的互联互通，加强沿线各国之间的合作关系。 材料三：2020年春晚舞蹈《一带一路嘉年华》，邀请了不同国家、不同种类的舞蹈演员，体现了“一带一路”的中心思想。 （1）请说说“人类命运共同体”的含义。 （2）“一带一路”中的“一带”“一路”各指什么？ （3）试着说说“一带一路”的作用。（至少答两点） （4）在“一带一路”建设中，我们应该如何对待沿线各国的不同文化。 【答案】 （1）中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体，中国提出的“一带一路”倡议是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。打造人类命运共同体，是着眼于整个人类的文明进步而不是某一部分人的文明进步，是以和平、发展、合作、共赢的理念来超越不同国家、民族和宗教之间的隔阂、纷争和冲突，强调彼此之间要弘义融利、风雨同舟、命运共担。和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值，也是联合国的崇高目标。打造人类命运共同体，是中国国际秩序观的创新与发展，是对联合国宪章宗旨原则的继承和弘扬，为国际关系发展提供了新理念、开辟了新远景。 （2）“一带”指“丝绸之路经济带”，“一路”指“21世纪海上丝绸之路”； （3）致力于亚洲、欧洲和非洲大陆及附近海洋的互联互通，“一带一路”的建设带动了其他国家经济的发展；加强沿线各国之间的合作关系，促进世界各国和人民生活水平的提高。 （4）我们首先要了解差异，学会尊重差异；我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和平相处；善于发现和欣赏其他文化之美。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生的描述能力，学生从和平、发展、合作、共赢的理念写出“人类命运共同体”的含义即可； （2）本题考查学生获取信息的能力，学生写出“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，由中国提出的一项互利共赢、共同发展的大举措，是一项功在当代、利在千秋的大事业即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生从致力于亚洲、欧洲和非洲大陆及附近海洋的互联互通，加强沿线各国之间的合作关系等方面作答即可； （4）本题考查学生的描述能力，学生从尊重文化的多样性、求同存异，和平相处等方面作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$