2024-2025学年统编版七年级上学期历史备课组教学计划

2024-2025学年度第二学期 初一历史备课组工作计划 一、指导思想 本学期的教学工作根据课程标准结合学校实际，有序落实教学任务。教学过程中不仅要培养学生科学的历史观，还应以素质教育和能力培养为重点，培养学生的核心素养能力，尤其本学期教学内容为中国古代史部分，教学中利用相关历史事件激发学生的爱国主义情怀。 二、学情分析 初一的学生刚刚接触历史课程，由于小学没有开始历史课程，大部分学生历史知识匮乏，再加上中考采用开卷考察形式，主观上学生对历史学科也不够重视，因此教学过程中老师们首先要着眼于如何调动学生学习历史的积极性，尽量采用探究性教学法，课堂教学手段应该多样化，可利用多媒体、视频辅助教学。 三、教材分析 本学期的教学内容为中国古代史（从中华文明的起源至魏晋南北朝时期）。本册教材旨在帮助学生了解古代中国历史的主要进程、基本历史人物和事件。同时，教材也注重培养学生的历史观，教材的第21课活动课更是在一定层度注重培养学生独立解决历史问题的能力。 四、教学目标 1. 帮助学生掌握古代中国历史的基本知识，学生应识记或再现历史事件。 2.教师应努力通过课堂教学激发学生对历史学科的兴趣，形成历史观，使学生掌握一定的分析历史问题的能力。 3.通过课堂讨论、历史知识竞赛、历史小论文等形式提高学生对历史课堂的参与度，凸显学生的主体地位。 五、个人要求 正所谓“学到老，活到老”。因此一定要坚持终身学习。现实中，学情在发生变化，课程标准和中考的要求也在发生变化，教学工作也要做出一定的调整。要想成为符合时代要求的一名合格甚至优秀的历史老师一定要对自己有高标准的要求。 1. 提高自己的历史专业素质，加强学习，不仅要认真涉猎历史学科专著而且还要研读教法学法方面的文章，不放弃一切充电的机会。 2. 教学中应勇于创新，探索出学生喜爱、课堂教学效率高的教学方法。 3. 不仅要抓好课堂教学而且还要让学生有优异的历史成绩。 六、改进教学、提高教学质量措施 1、认真研究课程标准，备好课，上好课，打造高效课堂。 2、增强课堂教学趣味性，通过对历史学科成绩优秀者或者兴趣比较浓厚学生的表扬培养学生学习的积极性。 3、课堂认真要求学生课后通过适量的作业等形式帮助学生巩固知识。 七、进度安排 本学期的教学进度将根据教材内容和学校的安排进行安排。具体而言，每节课基本是一个课时，最后留足一周时间进行总复习，帮助学生迎接期末考试。 本学期共19周，具体进度如下： 2024-2025学年初一上历史教学进度及教研活动安排表 （集体备课） 周次 时间 教学进度 教研活动（集体备课主备人） 1 9.2-9.8 开学事宜 2 9.9-9.15 第一单元 3 9.16-9.22 第一单元 4 9.23-9.29 第二单元 5 9.30 第二单元 5 10.1-10.6 国庆放假 6 10.8-10.13 第二单元 7 10.14-10.20 第三单元 8 10.21-10.27 第三单元 9 10.28-11.3 第三单元 10 11.4-11.10 第三单元 11 11.11-11.17 期中考试 12 11.18-11.24 第三单元 13 11.25-12.1 第四单元 14 12.2-12.8 第四单元 15 12.9-12.15 第四单元 16 12.16-12.22 第四单元 17 12.23-12.29 期末复习 18 12.30-1.5 期末复习 19 1.6-1.12 期末考试 注： 1. 集体备课按此表顺，每周周一下午研修课开展教研活动，地点七年级政史地组教师办公室。 2.要求集体备课期间备课组各成员无特殊情况必须全员参与。备课组组长邀请蹲点领导亲临指导。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$