1.2地球的形态和圈层结构 课件-2024--2025学年初中地理商务星球版（2024）七年级上册

第一章 地球及其宇宙环境 第二节 地球的形态和圈层结构 新课导入 最初有人提出“地球”的说法时, 曾遭到人们的普遍质疑,甚至是嘲讽。 如果一直向前走,会不会回到出发的地方? 如果地球是球体,地球另一边的物体不就掉下去了吗? 核心素养 通过设计一些实践活动来培养学生的地理实践力。例如,组织学生进行天文观测活动,观察昼夜交替和季节变化的现象;或者引导学生利用地图和地球仪等工具进行地理实践操作,加深对地球形状和圈层结构的理解。此外,教师还可以鼓励学生参与课外地理实践活动,如环保调查、地理考察等,进一步提升他们的地理实践力。 地理实践力 学生在学习地球的形状和圈层结构时,需要综合考虑地球的各个圈层(如地壳、地幔、地核)之间的相互作用和关系,以及这些圈层对地球表面环境的影响。同时,学生还需要理解地球运动(如自转和公转)如何导致昼夜交替、四季变化等地理现象的发生。学生在学习地球的形状和圈层结构时,需要综合考虑地球的各个圈层(如地壳、地幔、地核)之间的相互作用和关系,以及这些圈层对地球表面环境的影响。同时,学生还需要理解地球运动(如自转和公转)如何导致昼夜交替、四季变化等地理现象的发生。 综合思维 通过学习地球的自然特征,学生可以初步认识到人类活动对地球环境的影响,如资源开发、环境污染等。进而,教师可以引导学生思考如何在保护地球环境的同时,实现人类社会的可持续发展,从而培养学生的人地协调观。通过学习地球的自然特征,学生可以初步认识到人类活动对地球环境的影响,如资源开发、环境污染等,思考如何在保护地球环境的同时,实现人类社会的可持续发展,从而培养学生的人地协调观。 人地协调观 通过引导学生关注不同地区的地理环境特征(如地形、气候等),以及这些特征如何影响人类活动,从而间接培养学生的区域认知能力。此外,教师还可以结合地球的自转和公转运动,讲解不同地区在昼夜长短、季节变化等方面的差异,进一步加深学生对区域特征的理解。 区域认知 本节知识结构 地球的宇宙环境 地球的形状 地球的大小 地球的圈层结构 臆想阶段:天圆地方 推测阶段:地球是一个球体 实践阶段:麦哲伦环球航行 地球的内部圈层 地球的外部圈层 科学观测阶段:地球卫星照片 极半径 6357千米 赤道半径 6378千米 平均半径 6371千米 表面积 5.1亿平方千米 赤道周长 约4万千米 1 2 3 地球的形状 地球的大小 地球的圈层结构 目 录 PART /01 地球的形状 认识地球形状的过程 地球是一个球体,这个在今天看来已经是再清楚不过的事实,在古代却是一个难解之谜。人类对地球形状的认识,经历了漫长的过程: 臆想阶段 01 02 推测阶段 03 实践阶段 04 科学观测阶段 臆想阶段 天圆地方 中国古代有“天圆如张盖,地方如棋局”的说法。 北京天坛的建筑格局就含有天圆地方的寓意。 推测阶段 亚里士多德根据月食的景象推测:月球被地球遮住的部分呈圆弧形,说明地球是个球体或近似球体。 亚里士多德 (前384-前322年) 古希腊亚里士多德最早提出地球是球体的观点。 实践阶段 1519—1522年麦哲伦船队首次实现了环球航行,证实了地球地一个球体 麦哲伦 (1480—1521年) 麦哲伦船队环球航行路线 科学观测阶段 地球卫星照片 东方一号 1957年世界首颗人造卫星发射成功以来,人们获取了大量的地球照片。照片显示地球是一个球体。 1961年4月,苏联“东方一号”载人飞船发射成功,宇航员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。 科学观测阶段 实际上,地球并不是正球体,而是一个赤道略鼓、两极稍扁的椭球体。 目前,人们借助三维仿真技术模拟的地球形状已越来越接近真实。 三维仿真地球 晴朗的白天,站在海边眺望从远方驶来的船只,总是先看到桅杆,后看到船身;驶离海岸的船只,总是船身先消失,桅杆后消失。 知识拓展 证明地球是一个球体的部分例子 站得高,看得远 知识拓展 证明地球是一个球体的部分例子 月食是地球的影子:发生月食时,地球挡住了一部分日光,使地球的影子投射带月面上(影子边缘呈弧形)可以看出地球是一个球体。 知识拓展 证明地球是一个球体的部分例子 PART /02 地球的大小 地球的大小,可以通过半径、周长、表面积等表示出来。目前,人类已经 对地球半径、周长、表面积等进行了精准的测量。 极半径 6357 千米 赤道半径 6378 千米 平均半径 6371千米 赤道周长 约4万千米 表面积 5.1亿平方千米 地球的大小 探究活动 感知地球的大小 1.我国“复兴号”高铁运营时速高达350千米。假如“复兴号”以此速度 沿赤道运行一周,大约需要多少时间? 2.国际标准足球场长105米,宽68米。假设地球表面是平面且都可建足球 场,地球上能建多少个这样的足球场? 01 02 PART /03 地球的圈层结构 地球 内部圈层 外部圈层 地球的内部圈层 内核 外核 地幔 地壳 外核 内核 地核 内部圈层可划分为地壳、地幔、地核。 地球的内部圈层——地壳 固体岩石组成 外壳坚硬 陆壳与洋壳 厚度与海拔成正比 平均厚度17km 地 壳 地球的内部圈层——地幔 地 幔 下地幔 上地幔 地壳 上地幔 下地幔 33km 莫霍界面 2900km 古登堡界面 软流层 岩石圈 地核 内核 外核 地 核 岩石圈 地壳 上地幔 下地幔 33km 莫霍界面 2900km 古登堡界面 软流层 外核 内核 液态 固态 地壳 软流层 外核 内核 液态 固态 莫霍界面33千米 (地壳与地幔分界线) 上地幔 熔融物质 古登堡界面2900千米 (地幔与地核分界线) 平均厚度约17千米 大陆厚,海洋薄 下地幔 液态—固态物质 0 80 400 900 2900 5150 6370 深度/km 33 岩 石 圈 地球的内部圈层 气 大 圈 生 物 圈 圈 水 石 岩 圈 地球的外部圈层 地球固体表面以上的各个圈层,称为外部圈层。外部圈层可以分为大气圈、水圈和生物圈 大气圈:环绕在地球外部的气体圈层。由气体和悬浮物组成的复杂系统,主要成分为氮和氧。是地球生命的保护伞。 悬浮物 气体 原始大气成分:CO2、CO、CH4、NH4等 主要有氮气,占78.1%;氧气占20.9% 地球的外部圈层——大气圈 地球的外部圈层——水圈 概念:由地球表层各种水体组成的连续但不规则的圈层 组成:海洋(主体)、河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水、土壤水、大气水 作用:形成不同的自然带和自然景观类型 地球的外部圈层——生物圈 概念:是地球生物及其生存环境的总称,是地球特有的圈层,也是最活跃的圈层。 分布:存在于大气圈(底部)、水圈(全部)、岩石圈(上部) 拓展阅读 生物圈 生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称,它不单独占有空间,存在于大气圈底层、水圈的全部和岩石圈上层。生物圈非常活跃,是一个特殊和重要的圈层。人类属于生物圈的一部分,有人为了强调人类的重要性和特殊性,单分出一个“智慧圈”。 地球表层 地球表层是由岩石圈、 大气圈、水圈、生物圈构成 的,是一个复杂系统,是人 类社会生存和发展的自然基础,与人类关系最为密切。 能力提升:叙述人类认识地球形状的大致过程,感受前人用于探索的精神;能够引用地球的平均半径、最大周长和表面积等数据描述地球的大小;能够运用示意图,说出地球的圈层结构。 地球的形状 臆想阶段 推测阶段 实践阶段 科学观测阶段 地球的大小 极半径6357千米 赤道半径6378千米 平均半径6371千米 赤道周长约4万千米 表面积5.1亿平方千米 地球的圈层结构 内部圈层 外部圈层 地球表层 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图示意人类探索地球形状的过程,据此完成下面小题。 1.人类对地球形状的探索认识过程,按时间先后排序正确的是( ) A.①②③④ B.①④②③ C.①④③② D.④③①② 解析:由于受观测条件和科学技术的限制,人类对地球的认识经过了漫长的过程,人类对地球形状认识的过程,按时间先后顺序是①天圆地方 ④浑天说 ③麦哲伦船队环球航行 ②地球卫星影像,所以排序正确的是①④③②。 C 人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图示意人类探索地球形状的过程,据此完成下面小题。 2.下列现象能证明地球是球体的是( ) ①太阳东升西落 ②站在海边看归来的船只,总是先看到桅杆,后见船身 ③麦哲伦船队环球航行 ④地球公转 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:日、月从东方升起,西方落下是地球自转造成的,与地球是球体无关;地球公转和地球形状无关。故选C。 C 2023年10月26日11时14分,搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在我国甘肃酒泉卫星发射中心点火发射。来自甘肃定西的航天员唐胜杰成为进入中国空间站的最年轻一员。据此完成下面小题。 3.从中国空间站视角看地球,可以清晰地看到地球的形状是( ) A.天圆地方 B.球体 C.正方体 D.倒扣的盘子 解析:20世纪,人类进入了太空,从太空观察地球,并且从人造卫星上拍摄了地球的照片,确证地球是一个球体。故选B。 B 4.下列关于地球大小的数据,错误的是( ) A.地球的平均半径为6371千米 B.地球表面积约5.1亿平方千米 C.地球的最大周长约4万千米 D.地球的平均半径是6378千米 解析:地球的平均半径是6371千米,地球的赤道半径约6378千米,地球表面积约为5.1亿平方千米,最大周长约4万千米,依据题意,故选D。 D 读某同学手绘的地球圈层结构示意图和地球圈层构成示意图,完成下题。 5.地球圈层构成示意图中所示的圈层①②③④分别是( ) A.水圈、生物圈、岩石圈、大气圈 B.生物圈、大气圈、岩石圈、水圈 C.岩石圈、水圈、大气圈、生物圈 D.大气圈、生物圈、水圈、岩石圈 解析:根据地球圈层结构示意图,①在最上层,判断为大气圈:④在最底层,判断为岩石圈:③在岩石圈和大气圈之间,判断为水圈;②渗透至①、③、④层,判断为生物圈,排除ABC,故选D。 D 读某同学手绘的地球圈层结构示意图和地球圈层构成示意图,完成下题。 5.关于某同学手绘的地球圈层结构示意图中各圈层特点的叙述,正确的是( ) A.大气圈主要由固体杂质组成 B.岩石圈包括地壳和上地幔顶部 C.水圈是既不规则也不连续的圈层 D.地核可能是岩浆的主要发源地 解析:大气圈主要由气体和固体杂质等组成,A错误;岩石包括地壳和上地慢顶部,即软流层以上的部分,B正确:水圈是既不规则,但是连续的圈层,C错误;软流层位于上地慢的上部,是岩浆主要发源地,D错误。 B 谢谢你的观看 $$