章末检测(4) 植物生命活动的调节-【优化探究】2025-2026学年新教材高中生物选择性必修1同步导学案配套PPT课件（苏教版）

植物生命活动的调节 第四章 章末检测(四)　植物生命活动的调节 (满分100分) 一、单选题:本部分包括14题,每题2分,共计28分。每题只有一个选项最符合题意。 1.下列关于生长素及其作用的叙述,正确的是(　　) A.植物的生长是由单侧光引起的 B.生长素在细胞内可由色氨酸转化而成 C.生长素由苗尖端产生并促进苗尖端的伸长 D.不同浓度的生长素均有促进侧芽生长的作用 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 B 植物的生长是由细胞的分裂、生长和分化引起的,单侧光照射引起的是植物向光生长,A错误;生长素的本质是吲哚乙酸,可由色氨酸转化而成,B正确;生长素由苗尖端产生,运输到尖端下方,使尖端下方的细胞伸长,C错误;一般低浓度的生长素能促进生长,高浓度的生长素会抑制生长,D错误。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 2.植物激素可以调节植物体的生长发育,下列关于植物激素的叙述,错误的是(　　) A.植物体内的细胞分裂素主要在根尖合成,然后运送至相应器官 B.细胞分裂素、赤霉素、乙烯均可促进种子的萌发 C.植物失水时气孔的关闭受脱落酸的调控 D.同种植物的不同部位对相同浓度的生长素的反应可能不同 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 B 细胞分裂素的产生部位主要是根尖,作用部位是分裂旺盛的部位,A正确;赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,促进种子萌发和果实发育,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,乙烯的主要作用是促进果实成熟,B错误;植物失水时脱落酸能引起气孔关闭,从而削弱蒸腾作用,以帮助植物度过不良环境,C正确;同种植物的不同部位对相同浓度的生长素的反应可能不同,如根对生长素反应比较敏感,茎对生长素反应比较迟钝,D正确。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 3.下列关于植物激素的说法正确的是(　　) A.植物激素在植物体内含量很少 B.植物激素的化学本质是蛋白质 C.有些植物激素组成细胞的重要结构 D.植物激素都有专门的分泌器官 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 A 植物激素是对植物的生长发育有显著调节作用的微量有机物,A正确;植物激素的化学本质是有机物,但一般不是蛋白质,如生长素的化学本质是吲哚乙酸,B错误;植物激素不参与细胞结构的组成,C错误;植物激素由植物体的特定部位产生,无专门的分泌器官,D错误。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 4.将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养,并加入少量蔗糖作为能源物质,同时设置空白对照组。实验结果显示,有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制作用也越强。下列有关说法正确的是(　　) A.不同浓度的生长素对兰花基因的选择性表达的调节效果不同 B.本实验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度,因变量为根尖生长情况 C.在兰花根尖生长调节中,生长素和乙烯具有协同作用 D.空白对照组为将生理状况相同的根尖放在不含生长素和蔗糖的培养液中进行培养 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 A 分析实验结果可知,不同浓度的生长素对兰花基因的选择性表达的调节效果不同,A正确;本实验的自变量为生长素浓度,因变量是乙烯浓度和根尖生长情况,B错误;在兰花根尖生长调节中,低浓度的生长素和乙烯具有相反的作用,高浓度的生长素和乙烯具有协同作用,C错误;空白对照组为将生理状况相同的根尖放在不含生长素但含等量蔗糖的培养液中进行培养,D错误。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 5.目前对于顶端优势现象产生原因的解释主要有3种观点。观点1认为顶芽产生的生长素向下运输到邻近的侧芽,抑制侧芽生长;观点2认为顶芽比侧芽优先得到细胞分裂素,侧芽因得不到足够的细胞分裂素而生长受到抑制;观点3认为顶芽是一个营养库,能优先享用由根部和叶片运来的营养物质,侧芽因得不到充足的养分而生长受到抑制。下列说法错误的是(　　) A.切除顶芽后在断面上施加生长素,侧芽生长受到抑制,此现象支持观点1 B.将外源细胞分裂素施于被抑制的侧芽,侧芽正常生长,此现象支持观点2 C.切除顶芽直至侧芽正常生长,侧芽处养分含量未增加,此现象不支持观点3 D.顶端优势现象中侧芽处生长素的作用效果与植物水平放置后茎远地侧生长素的作用效果相同 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 D 顶端优势现象中侧芽生长是受抑制的。植物水平放置后,生长素受重力影响使得近地侧生长素分布多于远地侧,由于茎对生长素浓度不敏感,近地侧和远地侧均表现为促进,但是近地侧促进程度大于远地侧,因此,顶端优势现象中侧芽处生长素的作用效果与植物水平放置后茎远地侧生长素的作用效果不同,D错误。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 6.为探究IAA影响植物生长的机理,研究人员利用某植物幼苗茎切段进行了相关实验,结果如图。下列叙述正确的是(　　) A.实验前将幼苗茎切段在蒸馏水中浸泡一段时间,目的是释放其中的内源性生长素 B.实验结果表明IAA对幼苗茎切段伸长的作用具有两重性 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 C.实验结果表明IAA具有促进乙烯产生的效应,且IAA浓度与乙烯产量一直成正相关 D.若将植物幼苗茎切段换为根切段,也会出现完全相同的实验结果 答案:A 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 实验前将幼苗茎切段在蒸馏水中浸泡一段时间,其目的是释放幼苗茎段的内源性生长素,排除内源生长素对实验的干扰,A正确;该实验结果表明,实验梯度浓度范围内IAA对幼苗茎切段伸长的影响均为促进,且浓度越高,促进作用越强,没有体现出两重性,B错误;由柱形图分析可知,随着生长素浓度的升高,乙烯的浓度先提高后降低,即IAA浓度与乙烯的产生量之间在一定范围内成正相关,C错误;由于植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,因此,若将植物幼苗茎切 段换为根切段,不会出现完全相同的实 验结果,D错误。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 7.植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是(　　) A.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上,结实率会降低 B.植物组织培养中,生长素浓度与细胞分裂素浓度都高时可诱导形成愈伤组织 C.矮壮素处理后,小麦植株矮小、节间短,说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同 D.高浓度2,4-D能杀死双子叶植物杂草,可作为除草剂使用 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 C 患恶苗病的水稻叶片汁液里含有赤霉素,将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上,幼苗会疯长,结实率会降低,A正确;在植物组织培养时,生长素和细胞分裂素比值相近或两者浓度都高时诱导形成愈伤组织,B正确;赤霉素可促进细胞伸长,从而使植株长高,节间变长,而矮壮素处理后,小麦植株矮小、节间短,说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反,C错误;相比于单子叶植物,双子叶植物对生长素更敏感,故高浓度2,4-D(生长素类生长调节剂)能杀死单子叶农作物田里的双子叶杂草,可作为除草剂使用,D正确。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 8.如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。下列有关叙述正确的是(　　) A.图中曲线反映出生长素抑制脱落酸的合成 B.脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明 显的时期是蜡熟期 C.脱落酸浓度越高有机物含量越高 D.生长素和脱落酸能够调控细胞的基因表达 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 D 在乳熟期生长素浓度增加,脱落酸的含量 也增加,所以题图中的曲线不能反映出生 长素抑制脱落酸的合成,A错误;由题图可 知,脱落酸促进水稻种子有机物总量增加 最明显的时期是乳熟期,B错误;由题图可 知,在完熟期脱落酸浓度下降而有机物含量持续升高,C错误;生长素和脱落酸能够调控细胞的基因表达,D正确。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 9.下列关于植物激素应用的叙述正确的是(　　) A.乙烯有促进果实发育的作用 B.去除植物的顶芽可以抑制侧芽的生长 C.外源施加细胞分裂素可延长农产品的储存保鲜时间 D.外源施加脱落酸不能抑制赤霉素受体缺陷的种子的萌发 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 C 乙烯有促进果实成熟的作用,没有促进果实发育的作用,A错误;去除植物的顶芽可以促进侧芽的生长,B错误;细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,可延长农产品的储存保鲜时间,C正确;赤霉素受体缺陷的种子中,赤霉素无法发挥作用,脱落酸正常发挥作用,添加脱落酸仍能抑制种子萌发,D错误。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 10.如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化,据图判断下列叙述错误的是(　　) A.小麦籽粒成熟后赤霉素合成量较少 B.小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成 旺盛 C.小麦籽粒质量的增加主要取决于生 长素的含量 D.小麦籽粒形成受多种植物激素的共同调节作用 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 C 小麦籽粒的质量达到最高时即表示小麦籽粒成熟,成熟后赤霉素合成量较少,A正确;小麦籽粒形成初期,细胞分裂素的量急剧上升,说明此阶段细胞分裂素合成旺盛,B正确;小麦籽粒质量的增加是细胞分裂素、赤霉素、生长素相互作用共同调节的结果,而不是主要取决于生长素的含量,C错误、D正确。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 11.某科研小组研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对玉米胚芽鞘生长的影响时得到如图所示结果。下列叙述错误的是(　　) A.图中“?”组处理方式是加等量蒸馏水 B.据图推断IAA和GA混合使用对促进 玉米胚芽鞘伸长具有协同作用 C.实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA 加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中 D.若实验中使用的IAA浓度为m,则改用低于m浓度的IAA时,玉米胚芽鞘的长度会变短 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 D 题图中“?”处理相当于空白对照,所以处理方式是加等量蒸馏水,A正确;据题图可知,IAA和GA混合使用后促进作用增强,说明二者具有协同效果,B正确;生长素的运输具有极性运输的特点,所以实验中用IAA处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中,C正确;由于生长素的生理作用具有两重性的特点,所以若实验中使用的IAA浓度为m,则改用低于m浓度的IAA时,玉米胚芽鞘 的长度不一定减少,D错误。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 12.乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动,以乙烯利溶液为处理剂,研究乙烯对香蕉的催熟过程,设计的技术路线如图。 下列分析正确的是(　　) A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响 B.实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实 C.根据实验安排第6次取样的时间为第10天 D.处理组3个指标的总体变化趋势基本一致 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 C 对照组香蕉果实可以合成乙烯,故对照组香蕉 果实的成熟会受到内源乙烯的影响,A错误;为 排除无关变量对实验结果造成的影响,实验材 料应该选择未成熟的香蕉果实,B错误;因为每 2天取样一次,第0、2、4、6、8、10天各取样 一次,所以推算出安排第6次取样的时间为第10 天,C正确;处理组3个指标总体变化趋势依次为还原糖含量升高、淀粉含量降低,导致香蕉变甜,果皮叶绿素含量降低,导致果皮变黄,D错误。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 13.为促进木槿在我国园林绿化中的推广应用,筛选出木槿嫩枝扦插的最佳条件,某林业单位进行了不同浓度外源激素IBA(吲哚丁酸)对两个不同品种木槿的嫩枝扦插生根影响的预实验,结果如图所示(CK是对照组)。下列叙述正确的是(　　) 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 A.实验中的插条都需要去除芽和叶,以免影响插条生根 B.据实验结果可知IBA对两个不同品种木槿生根的影响都具有两重性 C.在该实验基础上可缩小IBA浓度梯度进一步探究IBA促进插条生根的最适浓度 D.嫩枝扦插后茎尖产生的生长素因重力作用运输到插条基部刺激生根 答案:C 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 探究生长素类生长调节剂促进插条生根的最适浓度实验中,插条可以保留少量的芽,A错误;据实验结果可知,与对照组相比,IBA对两个不同品种木槿生根的影响都只有促进生根的作用,不能得出具有两重性,B错误;在该实验基础上可缩小IBA浓度梯度进一步探究IBA促进插条生根的最适浓度,C正确;嫩枝扦插后茎尖产生的生长素因极性运输(主动运输)而运输到插条基部刺激生根, D错误。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 14.某生物兴趣小组用A、B两种生长素类生长调节剂进行“探究生长素类生长调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验,结果如表所示。下列分析正确的是(　　) 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 　　　　浓度/(mg·L-1) 生根率/% 处理时间/h　　　　 0.01 0.1 1 对照 A B A B A B A B 1 11 49 17 42 9 24 10 10 2 14 36 20 30 7 20 10 10 3 22 32 25 26 6 17 10 10 31 A.本实验的自变量有生长素类生长调节剂的种类、浓度和处理时间 B.本实验证明生长素类生长调节剂B促进生根的最适浓度为0.01 mg·L-1 C.本实验的结果表明A、B两种生长素类生长调节剂的作用均具有两重性 D.为减小实验误差,在进行本实验之前需要进行预实验 答案:A 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 32 分析表格可知,本实验有3个自变量,分别是生长素类生长调节剂的种类、生长素类生长调节剂的浓度和处理时间,A正确;本实验中,不同处理时间的生长素类生长调节剂B均为浓度为0.01 mg·L-1时对生根率的促进作用最大,但小于0.01 mg·L-1浓度的效果未知,因此0.01 mg·L-1不一定是最适浓度,B错误;与对照组相比,生长素类生长调节剂A既有促进作用,又有抑制作用,体现了生长素类生长调节剂A对插条生根的作用具有两重性,生长素类生长调节剂B只有促进作用,没有体现两重性,C错误;预实验的目的不是为了减小实验误差,而是为进一步实验摸索条件,检验实验设计的科学性和可行性,D错误。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 二、多选题:本部分包括4题,每题3分,共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。 15.如图为植物开花所需的光照条件示意图,下列叙述错误的是(　　) 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 A.植物可以感知光信号并据此调整生长发育 B.长夜闪光对于植物能否开花并无影响 C.短日照植物一般在日照时间长于一定数值时开花 D.通过人为控制光照时间可以有效调控植物的花期 答案:BC 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 由题图中信息可知,光照时间会影响植物开花,植物可以感知光信号并据此调整生长发育,A正确;短日/长夜处理时,短日照植物开花,短日/长夜闪光处理时,短日照植物不开花,长夜闪光对植物能否开花有影响,B错误;分析题图可知,短日照植物一般在连续长夜时间长于一定数值时开花,C错误;分析题图可知,植株是否开花受其内部特征(长/短日照植物)和外部环境(光照时间)共同影响,可通过人为控制光照时间有效调控植物的花期,D正确。 16 17 15 18 19 20 21 22 23 16.植物性别的分化比例具有重要实践意义,在许多栽培的雌雄同株植物中(黄瓜、南瓜等),就需要大量增加雌花数目,以便结更多的果实,植物激素或植物生长调节剂是影响性别形成的重要条件之一,如图表示不同物质对黄瓜花分化的影响。据图分析,下列叙述正确的是(　　) 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 A.萘乙酸和乙烯利均能促进雌花形成,而赤霉素与整形素均促进雄花形成 B.雄花、雌花的形成是细胞内基因选择性表达的结果 C.整形素促进雄花分化的作用比赤霉素更显著 D.萘乙酸、乙烯利、整形素在植物体内都能合成 答案:ABC 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 通过与清水处理的对照组进行比较,萘乙酸和乙烯利处理的实验组雌花的相对比例均有所增加,而赤霉素与整形素处理的实验组雄花的比例有所增加,A正确;细胞分化是基因选择性表达的结果,B正确;整形素处理的实验组,雄花所占的相对比例更大,C正确;萘乙酸、乙烯利、整形素都属于植物生长调节剂,在植物体 内不能合成,D错误。 16 17 15 18 19 20 21 22 23 17.如图1表示正常生长条件下水稻野生型和光受体缺失突变体的幼苗中脱落酸(ABA)的含量,图2表示一定的光照、黑暗以及不同ABA浓度条件处理下水稻种子的萌发率。下列有关叙述错误的是(　　) 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 A.光信号和水稻体内的ABA都属于物理信息 B.光信号可能会抑制水稻体内ABA的生物合成 C.光照条件下种子萌发受外源ABA的影响比黑暗条件下更大 D.光信号通过激活光受体以降低ABA对种子萌发的促进效果 答案:ACD 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 光信号属于物理信息,而ABA属于化学物质,其传递的信息属于化学信息,A错误;结合分析可知,题图1中野生型植株ABA含量相对值低于光受体缺失突变体,说明光可能抑制植物ABA的合成,B正确;据题图2分析,与对照(ABA浓度为0)相比,不同浓度的外源ABA处理明显抑制黑暗和光照下生长的水稻种子的萌发,但黑暗条件下对光受体缺失突变体种子萌发的抑制效果更明显(下降更多),C错误;野生型和突变体 光照和黑暗条件下分别对照发 现,光照均能减弱ABA对种子 萌发的抑制作用,并且与有无 光受体无关,D错误。 16 17 15 18 19 20 21 22 23 18.研究发现,高温会影响拟南芥雄蕊生长,如图1所示。研究小组探究了不同浓度的生长素(IAA)对此现象的影响,结果如图2所示。下列说法正确的是(　　) 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 A.高温抑制雄蕊的生长,对拟南芥的自花传粉会有明显影响 B.IAA浓度为10-7M时较10-4M更能缓解高温对植物的抑制作用 C.该实验自变量有两个,分别是温度和IAA浓度 D.施加IAA对常温下拟南芥雄蕊的生长无明显影响 答案:AC 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 由题图1可知,高温抑制雄蕊的生长,由于雄蕊的长度短于雌蕊,所以不利于花粉落到柱头上,对拟南芥的自花传粉会有明显影响,A正确;由题图2可知,IAA浓度为10-4M、高温条件下雄蕊长度大于2 mm的、雄蕊长度在1.5~2.0 mm的所占比例大于IAA浓度为10-7M,说明IAA浓度为10-4M时较10-7M更能缓解高温的抑制作用,B错误;从题图2可知,该实验的自变量有温度和IAA浓度,C正确;对比常温条件下,施加IAA组与对照组的雄蕊各长度比例可知,施加IAA使常温下拟南芥雄蕊长度在1.5~2.0 mm的比例增加,而雄蕊长度大于2 mm的比例减小,D错误。 16 17 15 18 19 20 21 22 23 三、非选择题:本部分包括5题,共计60分。 19.(12分)为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响,设计了以下两个实验: 实验一:用不同浓度的IAA和GA分别处理相同的茎切段,结果如图1所示; 实验二:将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后,分别做不同的处理,一段时间后,结果如图2所示。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 请回答下列问题。 (1)图1中实验的自变量是　　　　　　 　　,该研究者设计的实验一缺少了一组,该组应该用　　　　 　处理。  (1)图1中实验的自变量是植物激素的种类和浓度,实验一中只有使用植物激素的实验,没有使用蒸馏水的对照实验,所以图1中少空白对照组数据。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 植物激素的种类和浓度 等量蒸馏水 (2)根据实验一中IAA处理组的结果,能否得出IAA生理作用具有两重性?　　　　　;若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系,则应该用　　　　　　　　 　处理茎切段作为实验组。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 不能 IAA和GA同时 (2)由图1实验结果可知,在IAA浓度为250 μmol·L-1时促进作用减弱但仍比2 μmol·L-1、10 μmol·L-1时作用大,所以不能说明出现抑制现象,且缺少对照组,因此不能体现两重性;实验中IAA和GA都是单独作用于茎段,要研究它们之间相互作用的关系,应该同时用两种植物激素处理茎切段作为实验组。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 (3)分析图2结果,研究者推测IAA和GA的作用部位有差异,用图2中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段作为实验材料,分别制作　　　 (填“横切片”或“纵切片”)进行显微观察。若乙组与甲组对比,观察到乙组 　 　　　　　　　　现象,则表明IAA作用于表皮细胞;若丙组与甲组对比,观察到丙组　　　　　 　　　现象,则表明GA作用于内部组织细胞。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 纵切片 表皮细胞较长 内部组织细胞较长 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 (3)为研究IAA和GA的作用部位有差异(都是促进细胞纵向生长),需要用图2中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段作为实验材料,应分别制作纵切片进行显微观察。结合处理的方法和所用植物激素种类的不同可推测,乙组用IAA处理,若乙组表皮细胞较长,表明IAA作用于表皮细胞;丙组用GA处理,若内部组织细胞较长,表明GA作用于内部组织细胞。 16 17 15 18 19 20 21 22 23 20.(12分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答下列问题。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 (1)生长素的化学本质是　　　　　　,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端,称为 　 　　 　　,由图甲可知,生长素的作用具有　　　　　　性。  (1)生长素的化学本质是吲哚乙酸,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端,称为极性运输;由图甲可知,生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长,因此生长素的作用具有两重性。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 吲哚乙酸 极性运输 两重 (2)由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感,农业生产中常用一定浓度的生长素类生长调节剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图甲中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类生长调节剂影响的曲线是　 　　,可选用图中　　　点所对应浓度的生长素类生长调节剂作为除草剂。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 曲线Ⅱ d (2)用一定浓度的生长素类生长调节剂作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感,即表示单子叶植物受不同浓度生长素类生长调节剂影响的曲线是曲线Ⅱ,选择d点所对应浓度的生长素类生长调节剂作为除草剂,抑制双子叶杂草的生长,同时又促进单子叶农作物的生长。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 (3)某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料,用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对切段生长的影响,实验数据处理结果见图乙。 ①分析实验数据,可得出的结论是______________________________ ______________。  ②该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响,请补充并完善该实验方案:再增加一组用_____________ __________________培养切段,重复前面的实验。 实验结果:若　 , 则说明外源生长素和赤霉素能共同促进茎切段伸长。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 外源生长素和赤霉素均能促进茎 切段伸长 外源生长 素和赤霉素混合液 混合液处理组的茎切段伸长率最大 (3)①由图乙可知,与用清水处理组的水仙花茎切段相比,用外源生长素和赤霉素处理组的水仙花茎切段伸长率均高于对照组,因此外源生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长。②分析题干信息可知,该实验的目的是探究外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响,因此在此基础上,还应增设一组实验,用外源生长素和赤霉素混合液培养切段,记录水仙花茎切段的生长情况,如果混合液处理组的茎切段伸长率最大,则说明外源生长素和赤霉素能共同促进茎切段伸长。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 (4)种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0~5 ℃的低温下1~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。图丙表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 ①从图丙中可以看出　　　　　　对种子的萌发起抑制作用,其产生部位主要是　 。  在种子破除休眠的过程中,各种激素含量的变化说明了______________  　 。 ②导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是 　 。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 脱落酸 将要脱落或即将进入休眠的器官和组织 植物的生命 活动不只受单一激素的调节,而是多种激素相互协调共同发挥作用的 基因选择性表达 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 (4)①由图丙可知,种子的萌发过程中脱落酸的含量不断降低,说明抑制种子萌发的激素为脱落酸,脱落酸主要在将要脱落或即将进入休眠的器官和组织产生。在种子破除休眠的过程中,各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节,而是多种激素相互协调共同发挥作用。②导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达。 16 17 15 18 19 20 21 22 23 21.(12分)科研人员为研究植物赤霉素(GA)和生长素(IAA)对植物茎伸长生长的作用,分别使用不同浓度的S-3307(GA抑制剂)和TIBA(IAA抑制剂)处理豌豆茎切段,测量结果如图1和图2所示,据图回答下列问题。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 (1)图1中S-3307浓度为　　　 　是对照组,其中不同浓度的S-3307对茎切段的伸长生长表现为　　　　　作用,据此你认为S-3307的作用机理可能是_________________ _______________________________ ___________________________(答出2点即可)。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 0 mg·L-1 抑制 抑制赤霉素合成、促进赤霉素分解、阻止赤霉素和相应受体结合等 (1)题图1中S-3307浓度为0 mg·L-1是对照组,其中不同浓度的S-3307对茎切段的伸长生长均表现为抑制作用,且有随着浓度增加而增强的趋势,据此推测S-3307的作用机理可能是抑制赤霉素合成、促进赤霉素分解、阻止赤霉素和相应受体结合等。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 (2)图2中20 mg·L-1的TIBA对茎切段伸长生长的作用　　　 　(填“促进”“抑制”或“无法判断”),请说明原因　　　　　 　　　。  (2)题图2中由于没有空白对照组,因此无法判断20 mg·L-1的TIBA对茎切段伸长生长的作用效果如何。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 无法判断 缺乏空白对照 (3)某生物兴趣小组的同学想知道生长素和赤霉素在促进月季插条生根方面是否有协同作用,进行了如下实验: a.取生长状况相同的一年生月季枝条若干,平均分成四组,每组10根,编号甲、乙、丙、丁。 b.甲、乙、丙三组插条基部分别用等量适宜浓度的生长素溶液、赤霉素溶液和一定比例的生长素与赤霉素混合溶液处理相同的时间,丁组不做处理。 c.在相同且适宜的条件下培养相同时间后,统计每组插条的平均生根数。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 ①该实验中每组选取10根插条的目是　　　　　　　　　　　　　。  ②该实验设计丁组的目的是　　　 　　。  ③若实验结果为______________________________________________ _________________,则说明赤霉素和生长素在促进月季插条生根方面具有协同作用。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 防止实验偶然性误差 空白对照 甲、乙、丙三组插条生根数均多于丁组,且丙组多于甲、乙两组 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 (3)①实验中为防止实验偶然性误差的出现,每组选取10根插条进行实验,然后取平均值进行比较。②该实验中设计丁组的目的是作为空白对照,以便获得相应的实验结论。③若实验结果为甲、乙、丙三组插条生根数均多于丁组,且丙组多于甲、乙两组,则说明赤霉素和生长素在促进月季插条生根方面具有协同作用。 16 17 15 18 19 20 21 22 23 22.(10分)乙烯与植物生长发育密切相关,如图是乙烯促进未成熟果实软化的作用原理。请回答下列问题。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 (1)将未成熟的猕猴桃与成熟的苹果一起密封保存可促进其软化,这是因为成熟苹果可以释放　　　　　,该物质与猕猴桃细胞内__________ 结合,调节纤维素酶基因表达的　　　　　过程,分泌纤维素酶,纤维素酶水解猕猴桃细胞壁的纤维素加速其软化。  (1)成熟苹果可以释放乙烯,该物质与猕猴桃细胞内活性受体结合,调节纤维素酶基因表达的转录过程。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 乙烯 活性受体 转录 (2)1964年,科学家进行离体实验发现,当在反应体系中加入14C-蛋氨酸,发现有14C-乙烯产生,由此推测　　　　　　　　　　　　。1979年,科学家发现,在无氧条件下,当供给植物14C-蛋氨酸时,检测不到乙烯产生,只有14C标记的1-氨基环丙烷-1-羧酸(ACC)累积,据此结果推测 　  　 。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 蛋氨酸是合成乙烯的原料 蛋氨酸先合成ACC,在有氧条件下,ACC再转变为乙烯 (2)当在反应体系中加入14C-蛋氨酸,发现有14C-乙烯产生,说明蛋氨酸很可能是乙烯合成的原料;而在无氧的条件下,当供给植物14C-蛋氨酸时,检测不到乙烯产生,只有14C标记的1-氨基环丙烷-1-羧酸(ACC)累积,说明蛋氨酸很可能先合成ACC,在有氧的条件下,ACC再转变为乙烯。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 (3)科研人员对蚕豆的叶片使用不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)和乙烯光下处理3小时后,显微镜下观测气孔孔径,每次随机选取5个视野,每个视野中随机选取6个气孔,每个处理重复3次,所得数据取 　　　　　,实验结果如表。由此可知光下单独使用ACC或乙烯处理叶片,均能　　　　 　气孔关闭,且表现出______________________ __________________________________的特点。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 ACC浓度/(μmol/L) 0 25 50 100 150 气孔孔径/μm 11.96 10.88 9.75 7.92 6.54 乙烯浓度/(μmol/L) 0 2.5 5 10 / 气孔孔径/μm 11.95 11.00 9.63 6.88 / 平均值 显著诱导(促进) 在一定浓度范围内气孔 关闭程度与ACC和乙烯浓度成正相关 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 (3)为了实验结果的准确性,多个数据需要取平均值。由表格数据可知,单独使用ACC,随着ACC浓度的增加,气孔的孔径变小;单独使用乙烯,随着乙烯浓度的增大,气孔的孔径也变小,说明ACC或乙烯均能显著诱导气孔关闭,且在一定浓度范围内气孔关闭程度与ACC和乙烯浓度成正相关。 16 17 15 18 19 20 21 22 23 23.(14分)茶乃中华举国之饮,但气候的剧变会影响茶叶的产量。研究表明,“逆境激素”脱落酸(ABA)在寒冷条件下可以增加植物体内渗透调节物质的含量和迅速关闭气孔以减少水分的损失,提高植物对寒冷的抵抗能力。某实验小组选取抗寒性较强的舒茶早品种,采用叶面喷施不同浓度的ABA,测定可溶性糖含量找出适合茶树的喷施浓度,并进一步探究ABA对茶树抗寒生理指标的影响。请回答下列问题。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 (1)脱落酸是植物体内的一种激素,其合成部位主要是在将要脱落或即将进入　　　　　　 　　,该激素的主要作用是能抑制　　　　　(填生理活动)。  (1)脱落酸是植物体内的一种激素,其合成部位主要在将要脱落或即将进入休眠的器官和组织中,该激素的主要作用是能抑制细胞分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 休眠的器官和组织 细胞分裂 (2)实验小组剪取舒茶早的一年生枝条,分为6组进行水培,5组分别用浓度为50 mg/L、100 mg/L、150 mg/L、200 mg/L、250 mg/L的ABA溶液喷施至叶面水珠流下为止,每2 h喷施一次,连续喷施3天;还有一组用 　　　 　　喷施作为对照组进行同样处理,第4天测定茶树叶片可溶性糖含量见图1。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 等量清水 (2)实验小组剪取舒茶早的一年生枝条,分为6组进行水培,其中5组分别用浓度为50 mg/L、100 mg/L、150 mg/L、200 mg/L、250 mg/L的ABA溶液喷施叶面直至水珠流下为止,每2 h喷施一次,连续喷施3天,这是实验组的处理;还有一组用等量清水喷施作为对照组进行同样处理。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 (3)根据图1分析,喷施上述5种不同浓度的ABA后茶树叶片可溶性糖含量的变化是　　　　　,其中浓度为　　　　mg/L的ABA使茶树叶片可溶性糖含量增加最多。如果该方法应用于茶园,为达到既能让茶树叶片可溶性糖增加显著,又经济实惠的目的,选择图中　　　　mg/L ABA浓度较为适宜。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 增加 250 50 (3)根据题图1分析,喷施上述5种不同浓度的ABA后茶树叶片可溶性糖含量的变化是增加,其中浓度为250 mg/L的ABA使茶树叶片可溶性糖含量增加最多。如果该方法应用于茶园,为达到既能让茶树叶片可溶性糖增加显著,又经济实惠,选择图中50 mg/L ABA浓度较为适宜,因为该浓度下可溶性糖的含量增加较多,且脱落酸使用量较少。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 (4)为进一步探究ABA对茶树抗寒生理指标的影响,实验小组另取舒茶早枝条,用50 mg/L ABA溶液进行同样的叶面喷施,第4天放入人工气候箱进行　　　 　　处理,然后每24 h测茶树叶片中可溶性糖含量见图2。可见在此逆境条件下,经ABA处理的茶树枝条在前48 h内可溶性糖含量呈　　　　　　　　　趋势,可能的原因是叶片在最初遭受低温时,为了增加产热,细胞呼吸增强,糖类消耗增大,而后期低温激活或提高　　　　　的活性,使淀粉水解成大量可溶性糖,从而使溶液冰点下降。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 低温(-8 ℃) 先下降后上升 淀粉酶 (4)为进一步探究ABA对茶树抗寒生理指标的影响,实验小组另取舒茶早枝条,用50 mg/L ABA溶液进行同样的叶面喷施,结合实验结果可知,第4天将处理后的枝条放入人工气候箱进行低温(-8 ℃)处理,然后每24 h测茶树叶片中可溶性糖含量见题图2。可见在此逆境条件下,经ABA处理的茶树枝条在前48 h内可溶性糖含量呈先下降后上升的趋势,可能的原因是叶片在最初遭受低温时,为了增加产热,细胞呼吸增强,糖类消耗增大,而后期低温激活或提高了淀粉酶的活性,使淀粉水解成大量可溶性糖,从而提高了可溶性糖的浓度,使溶液冰点下降,抵抗寒冷。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 (5)倒春寒对舒茶早的生长有所影响,通过喷施ABA可以提高舒茶早的抗寒性。与此同时,实验人员发现舒茶早有机物的合成减弱了,可能的原因是什么?_______________________________________________ ______________________________________。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 喷施ABA,使气孔关闭,CO2供应不足,光合作用减弱,有机物合成减少 (5)倒春寒对舒茶早的生长有所影响,通过喷施ABA可以提高舒茶早的抗寒性。但此时舒茶早细胞中有机物的合成减弱了,可能是喷施ABA,使气孔关闭,导致CO2供应不足,暗反应速率下降,进而光合作用减弱,有机物合成减少。 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 (6)实验小组为进一步研究适宜浓度的ABA溶液预处理时间对舒茶早抗寒性的影响,应如何设计实验?请完善实验步骤:①剪取舒茶早一年生枝条若干株,均分为四组进行水培; ②_________________________________________________________ ________________________。  ③ 　 。  2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 16 17 15 18 19 20 21 22 23 将四组枝条用50 mg/L ABA常温下分别预处理0、24、48、72 h,再 将枝条低温处理24 h 测定四组枝条叶片可溶性糖含量 2 3 5 6 7 8 9 11 12 1 4 10 13 14 (6)实验目的是研究适宜浓度的ABA预处理时间对舒茶早抗寒性的影响,根据实验目的可知,本实验的自变量是适宜浓度的ABA预处理的时间,根据此前的实验设计可知,因变量是可溶性糖的含量,据此实验设计如下: ①剪取舒茶早一年生枝条若干株,均分为四组进行水培;②将四组枝条用50 mg/L ABA常温下分别预处理0、24、48、72 h,再将枝条低温处理24 h;③每24 h测定四组枝条叶片可溶性糖含量,并做好记录。 16 17 15 18 19 20 21 22 23 $$