4.1人的认识从何而来 同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

4.1 人的认识从何而来 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．近年来，分布式光伏发电技术发展迅速，但如何在保障电力可靠供应的前提下用好用足屋顶绿电，成为困扰电力行业的一道难题。近日，国电攻关团队，自主开发配电网仿真计算分析软件，能够清晰展现县（区）范围内任意时刻电力流向和配电网承载能力，准确识别光伏“超发”或用电“缺口”情况，指导储能装配在最需要的点位上。这一研究成果体现了（   ） A．创造性思维活动能够使头脑中的观念成为现实的存在 B．创新意识的转变程度决定了创新水平所能达到的高度 C．人类为应对环境改变进行的改造客观世界的实践活动 D．实践的发展能够反作用于认识，推动新的认识的形成 2．随着计算机视觉技术的不断发展，视觉AI图像识别技术已经广泛应用于各个领域，为人们的生活和工作带来了便利。在医疗领域，视觉AI图像识别技术可以对医学影像进行分析和诊断，通过训练深度学习模型，可以自动识别病变部位、病灶特征等信息，辅助医生做出更准确的诊断和治疗方案。视觉AI图像识别技术（    ） ①独立于意识之外，提升了人类的实践能力 ②能延伸人类的认识器官，促进认识的发展 ③帮助人们正确认识和改造世界上的任何事物 ④具有自觉选择性，可以对物体做出自主判断 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．光子芯片是未来信息产业的重要基础，业界一直在寻找可规模制造光子芯片的优势材料。中科院研究团队在该领域取得突破性进展，开发出钽酸锂异质集成晶圆，并成功用其制作高性能光子芯片。这佐证了（    ） ①思维和存在有一致性 ②人能够能动地认识世界和改造世界 ③实践具有社会历史性 ④人能在实践中获得先进的认识工具 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．高黎贡山属中国青藏高原南部，是由印度板块和欧亚板块相碰撞及板块俯冲而形成的缝合线地带，是著名的深大断裂纵谷区。其山高坡陡切割深，垂直高差达4000米以上，形成极为复杂的立体气候，但这里却有比我国其他地区更多的千年古树。有人推测，一个重要原因是高黎贡山的树木经过逆境条件下的长期适应，采用慢速生长策略，减少资源消耗，生命维持了韧性。以下分析正确的是（    ） A．立足实践的理性认识，都是对生命现象的真理性认识 B．千年古树顺应环境生长，具备一定的主观能动性 C．作为矛盾双方，逆境和顺境可以任意相互转化 D．无处不在的矛盾，能引发对生命意义、生命潜能的反思 5．为了实现废旧电池的循环利用，宁德时代与广东邦普携手，创新“定向循环技术”，为电池全生命周期管理提供一站式闭环解决方案，构建覆盖“电池生产-电池使用-梯次利用-循环再生”的循环产业模式。据此，下列判断正确的是（   ） ①矛盾的斗争性和同一性在一定条件下相互转化 ②联系因条件的不同呈现出具体性多样性 ③该模式的构建说明理性认识比感性认识更正确 ④按规律办事是变废为宝的前提条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．“是骡子是马，拉出来遛遛”，这句俗语主要告诉我们（   ） A．实践是获得认识的唯一途径 B．实践是认识发展的唯一动力 C．改造世界是认识的最终目的 D．实践是检验认识真理性的唯一标准 7．调查研究是我们党的传家宝。习近平总书记指出，正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究；调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。这要求党员干部（    ） ①一切从实际出发，以科学态度大胆进行探索 ②解放思想，敢于突破时代和客观条件的制约 ③在人民实践中获得正确认识，推动问题解决 ④了解群众的诉求，把其作为决策的根本依据 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．覆膜栽培带来的残膜污染治理难题，已成为新疆农业亟待破解的课题。来自新疆农垦科学院机械装备研究所的科研团队，通过与高校、企业、合作社的“产学研用”一体化深度合作，首创从残膜机械化回收，到干法清理除杂，再到自“热”成粒，最终形成残膜棉秆复合材料的农田残膜污染闭环治理装备系统，在回收地膜再利用关键技术上取得突破。这表明（    ） ①实践与认识是对立统一的 ②矛盾是创新的源泉和动力 ③源于实践的认识推动了事物的发展 ④发挥主观能动性是矛盾双方相互转化的基本前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．下列选项与名句“为政贵在行，以实则治，以文则不治”体现的哲理一致的是（   ） ①行是知之始，知是识之成                ②操千曲而后晓声，观千剑而后识器 ③千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金        ④读书破万卷，下笔如有神 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 10．在以云计算为代表的技术创新支持下，原本看起来很难收集和使用的数据开始容易被利用起来，大数据逐步为人类创造更多的价值。企业可以利用大数据进行精准营销，警方利用大数据预防犯罪的发生，医学机构利用大数据预测传染病的流行。关于大数据，下列说法正确的是(    ) ①基于大数据发展规律提高信息加工能力，可以改变事物固有的联系 ②大数据的价值在于通过发现数据之间的具体联系，进而把握事物的本质和规律 ③大数据的产生不以人的意识为转移，但大数据可以被人所认识并加以利用 ④对大数据中所蕴含规律性信息的认识程度，决定着对信息有效利用的程度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．2003年6月，针对浙江农民比较富裕但农村环境比较差的问题，时任浙江省委书记的习近平同志亲自谋划、亲自推动“千村示范、万村整治”工程（简称“千万工程”）。他跑遍浙江11个市．走访25个县，在系统深入的调研中，逐步形成了“千万工程”的整体方案。20余年来，浙江省委省政府一以贯之地推动实施该工程、使得浙江山乡巨变，造就了万千生态宜居美丽的乡村。材料表明（    ） ①反映客观实际的决策推动城乡融合发展    ②一切从实际出发是做决策的根本立足点 ③正确的认识是人们开展实践活动的基础    ④实践活动是一种具有直接现实性的活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．近日，我国某高校科研团队经过实验，提出了基于“人体耦合”的能量交互机制，这一突破性成果为人与环境的智能交互开辟了新可能，具有广泛应用前景。这体现出（    ） ①任何事物之间都有联系 ②人能够能动地认识世界 ③实践是认识的来源和目的 ④真理在实践中得到检验和发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．神舟十七号载人飞行任务是载人航天工程立项实施以来第30次飞行任务，也是第12次载人飞行任务。本次飞行任务除了常态化实施乘组轮换、常态化的乘组在轨工作外，还将首次进行空间站舱外试验性维修作业。这表明（   ） ①实践具有主观能动性、社会历史性 ②事物的发展是量变与质变的统一 ③意识活动具有目的性、直接现实性 ④事物的发展必然要经历曲折的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．为充分发挥数据要素乘数效应，赋能经济社会发展，2024年1月 4 日国家数据局会同有关部门制定了《“数据要素×”三年行动计划(2024—2026年)》，选取工业制造、现代农业、商贸流通等12个行业和领域，推动数据要素高水平应用，释放数据要素价值，推动高质量发展和中国式现代化。该《计划》（   ） ①能将数据要素价值转变为现实生产力 ②将成为检验数据要素能否高水平应用的标准 ③是对数据要素的理性认识，对发挥数据要素作用具有指导意义 ④是立足我国经济社会发展需要，推动实现高质量发展的重要举措 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．关于新质生产力的重要论述是马克思主义生产力理论在当代中国的创新与发展，深化了对生产力发展规律的认识，进一步丰富了习近平经济思想的内涵。据此，我们可以推断出，新质生产力理论（   ） ①是生产力理论的持续创新，来源于高质量发展的创新实践 ②是时代的产物，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 ③是科学指引和行动指南，推动新时代高质量发展行稳致远 ④内容丰富，是系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．2024年5月3日，嫦娥六号探测器成功发射，随后进入地月转移轨道，开启了世界首次月球背面采样返回之旅。此次采集的样品将有助于研究月球背面结构和物质组成，为未来我国月球基地建设、月球资源探索等提供重要支持。由此可见（   ） ①人能够能动地认识月球世界 ②实践是检验认识真理性的唯一标准 ③人类可根据自己需要建立联系 ④嫦娥六号延伸了人类的认识器官 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、主观题 17．阅读材料，完成下列要求。 近年来，各地扎实推进科普教育，推动科普资源走进中小学、鼓励学生走进校外科普基地、完善科普教育效果评价引导，让广大青少年走近科学、爱上科学。 用孩子们喜闻乐见的形式做科普，效果才好。 用泡沫点火、用“意念”让矿泉水瓶变扁、利用特斯拉线圈自制“雷电法杖”……最近，在短视频网站上，一些会“仙术”的老师引起了上百万网民的围观。不同于在黑板上讲解科学实验，这些老师的课堂很有“仪式感”，他们能用常见物品演示各种各样的有趣实验，把课堂气氛推向顶峰，并在学生们欢呼之后“邪魅一笑”，将背后的原理娓娓道来。 在互联网的另一端，这些“仙界”老师有了更多的“野生”学生，有人在评论里称赞，“这个讲课方式太好了，让学生参与实验环节，学生肯定记得住，也爱上课”。也有人说，“真羡慕这个班级的孩子，如果我的孩子也能遇见这样的老师该多好”。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”知识分析科普教育取得良好效果的原因。 18．阅读材料，完成下列要求。 农业发展，农民致富，离不开科技的支撑。近年来，我国越来越多的农业科技工作者走到田间地头，来到农民身边。围绕当地特色农产品展开研发，推动科研、推广和生产互动联合，把论文写在田野大地上，将更多的实用科技应用到农业生产中，帮助乡亲们把“金扁担”挑得越来越稳。 农业科学院研究员李金风和她的团队在江苏草莓产区通过逐步推广大棚设施育苗，推行先进育苗技术，有序淘汰“莓农”自留苗，建设抗病丰产优质种苗繁育基地，以“根正苗红”促源头品质提升。同时，将精细精准理念融入草莓种植养护全过程，加快草莓质量安全可追溯体系建设，为草莓贴上独有的“身份标识”。他们根据莓农的需求不断推动草莓品种的多样化，形成品种矩阵，为草莓高质量发展闯出了新路子。在草莓生产过程中，推广应用灭虫灯、生物碳肥、生物菌剂等新型生产资料，促进了当地的草莓率先走上高品质发展之路。结合材料，运用“实践是认识的基础”的原理，说明农业科技工作者把论文写在田野上的合理性。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】C：材料中的攻关团队研发是为了解决光伏发电技术应用中的难题，因此这一科学实验活动是为应对客观现实环境改变而进行的，C正确。 A：实践能够使头脑中的观念成为现实的存在，A选项表述错误。 B：创新意识的转变程度只能影响创新水平所能达到的高度，而非决定，B选项表述错误。 D：材料主要表明的是创新意识推动了实践的发展，而非推动新的认识形成，D与题意不符。 故本题选C。 2．A 【详解】①②：视觉AI图像识别技术已经广泛应用于各个领域，为人们的生活和工作带来了便利。通过训练深度学习模型，可以自动识别病变部位、病灶特征等信息，辅助医生做出更准确的诊断和治疗方案。说明视觉AI图像识别技术独立于意识之外，提升了人类的实践能力，能延伸人类的认识器官，促进认识的发展，①②符合题意。 ③：视觉AI图像识别技术作为认识工具，有利于人们正确认识和改造世界，但不是认识和改造世界上的任何事物，③说法错误。 ④：人能够能动的认识世界，意识活动具有自觉选择性，视觉AI图像识别技术是认识工具，不具有自觉选择性，不能对物体做出自主判断，④说法错误。 故本题选A。 3．B 【详解】①：思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在，①错误。 ②：中科院研究团队在该领域取得突破性进展，开发出钽酸锂异质集成晶圆，并成功用其制作高性能光子芯片。这佐证了人能够能动地认识世界和改造世界，②符合题意。 ③：中科院研究团队在该领域取得突破性进展，这表明实践具有社会历史性，③正确。 ④：材料强调实践是认识的基础，未涉及认识工具，④不符合题意。 故本题选B。 4．D 【详解】A：立足于实践的理性认识也有正确和错误之分，不一定都是真理性认识，A排除。 B：意识是人所特有的，千年古树没有意识，所以其不能发挥主观能动性，B排除。 C：逆境和顺境作为矛盾双方在一定条件下可以相互转化，C排除。 D：材料中指出高黎贡山虽是立体气候，但是却存在着更多的千年古树，这引发了人们对其进行探讨，这表明无处不在的矛盾，能引发对生命意义、生命潜能的反思，D正确。 故本题选D。 5．C 【详解】②④：创新“定向循环技术”、构建循环产业模式，通过电池全生命周期管理实现资源的循环利用，体现了联系的具体性多样性和尊重规律、按规律办事，②④入选。 ①：矛盾双方在一定条件下相互转化，而不是矛盾的斗争性和同一性在一定条件下相互转化，①表述错误。 ③：感性认识和理性认识都有正确与错误之分，理性认识比感性认识更正确的说法错误，③排除。 故本题选C。 6．D 【详解】A：实践是获得认识的唯一来源，而认识的途径有直接经验和间接经验，A错误。 B：实践是认识发展的重要动力而非唯一动力，B错误。 C：实践是认识的最终目的，且材料没有体现，C排除。 D：“是骡子是马，拉出来遛遛”，这句俗语主要告诉我们实践是检验认识真理性的唯一标准，D符合题意。 故本题选D。 7．A 【详解】①：正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究，这要求党员干部一切从实际出发，以科学态度大胆进行探索，①正确。 ②：事物存在和发展的条件是客观的，坚持一切从实际出发、实事求是，不能突破时代和客观条件的制约，②排除。 ③：调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功，这要求党员干部在人民实践中获得正确认识，推动问题解决，③正确。 ④：坚持一切从实际出发，实事求是要求我们从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据，而不是把群众的诉求作为决策的根本依据，④排除。 故本题选A。 8．A 【详解】①②：针对覆膜栽培带来的残膜污染治理难题问题，科研团队，通过与高校、企业、合作社的“产学研用”一体化深度合作，最终形成残膜棉秆复合材料的农田残膜污染闭环治理装备系统，在回收地膜再利用关键技术上取得突破。这表明实践与认识是对立统一的，实践是认识的来源，是认识发展的动力，认识又能对实践具有反作用，也说明矛盾是创新的源泉和动力，①②正确。 ③：源于实践的正确的认识推动事物的发展，③排除。 ④：矛盾具有同一性，矛盾双方既相互依赖又相互贯通，在一定条件下相互转化，矛盾双方相互转化是客观的，不依赖于人的主观能动性的发挥；该选项的说法夸大了发挥人的主观能动性的作用，④排除。 故本题选A。 9．A 【详解】①②：“为政贵在行，以实则治，以文则不治”中的“行”，就是落实，强调实干，这体现了实践是认识的基础，“行是知之始，知是识之成”体现了向社会学习、向实践学习的治学态度，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”是指练习一千支乐曲之后才能懂得音乐，观察过一千柄剑之后才知道如何识别剑器，①②符合题意。 ③：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”体现量变引起质变，③不符合题意。 ④：“读书破万卷，下笔如有神”体现量的积累引起质变，④不符合题意。 故本题选A。 10．C 【详解】①：联系是客观的，人可以根据事物本身固有的联系建立起新的具体的联系，而不是改变事物固有的联系，①说法错误。 ②③：企业可以利用大数据进行精准营销，警方利用大数据预防犯罪的发生，医学机构利用大数据预测传染病的流行。说明大数据的价值在于通过发现数据之间的具体联系，进而把握事物的本质和规律，大数据的产生不以人的意识为转移，但大数据可以被人所认识并加以利用，②③符合题意。 ④：认识不能起决定作用，④说法错误。 故本题选C。 11．C 【详解】①：正确反映客观实际的决策才能推动城乡融合发展，①错误。 ②：习近平同志到浙江工作后，跑遍全省11个市，走访25个县，在系统深入的调研中，逐步形成了“千万工程”的整体方案，说明一切从实际出发是把握规律，做好决策的根本立足点，②符合题意。 ③：尊重客观规律是人们开展实践活动的基础，③错误。 ④：20余年来，浙江省委省政府一以贯之地推动实施该工程、使得浙江山乡巨变，造就了万千生态宜居美丽的乡村，说明通过实践可以把观念的存在变为现实的存在，实践活动是一种具有直接现实性的活动，④符合题意。 故本题选C。 12．C 【详解】①：联系具有普遍性、条件性，不是任何事物之间都有联系，①错误。 ④：材料不涉及真理在实践中得到检验和发展，④排除。 ②③：我国某高校科研团队经过实验，提出了基于“人体耦合”的能量交互机制，说明人能够能动地认识世界  ，实践是认识的来源；这一突破性成果为人与环境的智能交互开辟了新可能，具有广泛应用前景，说明实践是认识的目的，②③正确。 故本题选C。 13．A 【详解】①：本次飞行任务除了常态化工作外，还将首次进行空间站舱外试验性维修作业，表明实践具有主观能动性，是历史的发展着的，①正确。 ②：以往的工作为这次进行舱外试验性维修作业做了必要的准备，这次的舱外作业是一个重大突破，这表明事物的发展是量变与质变的统一，②正确。 ③：意识活动不具有直接现实性，实践具有直接现实性，③错误。 ④：题干涉及的是我国载人飞行任务不断升级，且事物的发展必然要经历曲折的过程太绝对，④不符合题意。 故本题选A。 14．D 【详解】①：将数据要素价值转变为现实生产力要通过实践，①不符合题意。 ②：实践是检验数据要素能否高水平应用的标准，②不符合题意。 ③：“选取工业制造等12个行业和领域，推动数据要素高水平应用，释放数据要素价值，推动高质量发展和中国式现代化”这是对数据要素的理性认识，对发挥数据要素作用具有指导意义，③符合题意。 ④：为充分发挥数据要素乘数效应，赋能经济社会发展而制定的该《计划》，体现了这是立足我国经济社会发展需要，推动实现高质量发展的重要举措，④符合题意。 故本题选D。 15．B 【详解】①③：关于新质生产力的重要论述是马克思主义生产力理论在当代中国的创新与发展，深化了对生产力发展规律的认识，进一步丰富了习近平经济思想的内涵。这说明新质生产力理论来源于高质量发展的创新实践，是生产力理论的持续创新，丰富了习近平经济思想的内涵，能够为高质量发展提供科学指引和行动指南，①③正确。 ②：习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化、时代化新的飞跃，排除②。 ④：习近平新时代中国特色社会主义思想内容丰富，涵盖了改革发展稳定、内政外交国防等各个领域、各个方面，构成了一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系。④与题意不符。 故本题选B。 16．B 【详解】①：人们能够通过此次采集的样品研究月球背面结构和物质组成，从而更深入研究未来我国月球基地建设、月球资源探索等，表明意识具有主观能动性，人能够能动地认识月球世界，①正确。 ②：材料体现了实践是认识发展的动力，未强调实践是检验认识真理性的唯一标准，②排除。 ③：联系具有客观性，人类可根据事物的固有联系建立新的具体联系，而不能根据自己需要建立联系，③错误。 ④：嫦娥六号探测器成功发射，随后进入地月转移轨道，开启了世界首次月球背面采样返回之旅，采集的样品将帮助人们加深对月球的认识，表明嫦娥六号延伸了人类的认识器官，④正确。 故本题选B。 17．实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有客观物质性和主观能动性。老师的科普方式正确反映了客观事物的本来而目，反映了教育规律与认识发展的规律，得到了学生及短视频观众的认可。实践决定认识，实践是认识的来源。一些老师通过演示各种有趣的科学实验，帮助学生获得了正确的认识，使短视频观众的认识发生变化。实践是认识发展的动力。借助常见物品，以短视频授课的方式延伸了人们的认识器官，提高了人的认识能力，促进学学生和短视频观众认识的发展。 【分析】背景素材：各地扎实推进科普教育 考点考查：探索认识的奥秘 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于原因类主观题，考查的范围为“探索认识的奥秘”知识，要求分析科普教育取得良好效果的原因，考生要坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师用孩子们喜闻乐见的形式做科普用，用常见物品演示各种各样的有趣实验，把课堂气氛推向顶峰→可联系教材知识实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有客观物质性和主观能动性。老师的科普方式正确反映了客观事物的本来而目，反映了教育规律与认识发展的规律，得到了学生及短视频观众的认可。 关键词②：“这个讲课方式太好了，让学生参与实验环节，学生肯定记得住”→可联系教材知识实践决定认识，实践是认识的来源。老师通过演示各种有趣的科学实验，帮助学生获得了正确的认识。 关键词③：用泡沫点火、用“意念”让矿泉水瓶变扁、利用特斯拉线圈自制“雷电法杖”……在短视频网站上，一些会“仙术”的老师引起了上百万网民的围观→可联系教材知识实践是认识发展的动力。借助常见物品，以短视频授课的方式延伸了人们的认识器官，提高了人的认识能力，促进学学生和短视频观众认识的发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18． ①实践是认识的来源。农业科技工作者只有深入田间地头才能发现农业生产难题，确定科研课题，形成对科学育苗的认识。 ②实践是认识发展的动力。莓农的需求以及草莓种植中的各种技术难题，推动了草莓品种的创新，育苗技术的提升及推广。 ③实践是认识的目的。农业科技工作者在农业生产过程进行实用科技的研究，可以提高农作物的适应性，提高农业生产质量和效率，促进农业发展、帮助农民致富。 ④实践是检验认识的真理性的唯一标准。农业科技创新能力和水平、有效性，要通过现代农业生产实践加以验证、确定。 【分析】背景素材：农业科技工作者推动草莓高质量发展 考点考查：“实践是认识的基础”的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求说明农业科技工作者把论文写在田野上的合理性，需要调用“实践是认识的基础”的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：越来越多的农业科技工作者走到田间地头，来到农民身边→可联系实践是认识的来源。 关键词②：推行先进育苗技术，建设抗病丰产优质种苗繁育基地，以“根正苗红”促源头品质提升→可联系实践是认识发展的动力。 关键词③：根据莓农的需求不断推动草莓品种的多样化，形成品种矩阵，为草莓高质量发展闯出了新路子→可联系实践是认识的目的。 关键词④：推广应用灭虫灯等新型生产资料，促进当地的草莓率先走上高品质发展之路→可联系实践是检验认识的真理性的唯一标准。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$