动漫宝宝（教案）-2024-2025学年浙美版（2012）美术二年级上册

动漫宝宝 一、教学目标： 知识目标：初步了解动漫的特点。 能力目标：运用添加、拟人等手段设计动漫形象，培养创造能力。 情感目标：培养学生对动漫的热爱，丰富生活情趣。 二、教学重点、难点： 重点：运用添加、拟人等方法，把自己喜欢的物品设计成动漫宝宝。 难点：设计系列的动漫宝宝。 三、教学准备：教师：课件、范画纸笔。 学生：纸张及绘画工具。 三、课时安排：一课时。 四、教学过程： （一）、创设情境，激趣导入 1、同学们，今天老师想带你们去一个非常好玩的地方。（播放视频——动漫王国）你们想不想去？师：我们得坐一列特别的火车去。（出示火车图片） 2、让学生观察，这列火车和普通的火车有什么不一样。师：原来，这是一列动漫火车。小火车：上火车之前，大家得准备好进动漫王国的门票，门票就是自己画的一幅动漫宝宝。 现在我们就一起来学习《动漫宝宝》 （二）、自主学习、合作探究  1、老师为学生提供两组图片：海绵和海绵宝宝、梅花鹿和优优，请学生分小组对比、观察图片，讨论海绵和梅花鹿是怎么变成动漫宝宝的，从而找到设计动漫宝宝的主要方法。  2、学生汇报观察讨论的结果，老师总结板书。    添加、拟人、变形(强调：但必须保留关键特征)   （三）、教师范画  老师按同学们找到的方法来设计一个动漫宝宝。 1、构思：我最喜欢我的手机了，我就画个手机宝宝吧！      2、强调构图（居中，画大一点）     3、先用简笔画的方式画出手机的外形。      4、给它添加五官、四肢，穿上靴子、戴蝴蝶结。  5、对比上色后的手机宝宝，有了色彩会更漂亮。   （四）、欣赏作品，打开思路  1、课件出示多种系列的动漫作品。  2、请学生说说：你最喜欢哪一个动漫宝宝？为什么？  3、出示吉祥物海宝，让学生猜，海宝是用什么设计的。 文字也可以变成动漫宝宝，可以变成动漫宝宝的东西太多了！  4、提问学生：你想把什么变成动漫宝宝？它是什么表情？它有什么动作？你打算给它穿一件什么样的衣服吗?    （五）、学生创作  1、选一个自己喜欢的物品，把它设计成可爱的动漫宝宝。  2、也可以设计一系列的动漫宝宝。   （六）、展示作品、师生互评  1、将作品贴于黑板，教师选一幅来评价。  2、请同学们说说最喜爱的一幅作品，为什么喜欢它。   （七）、课堂小结 我们今天学到了动漫知识，还设计了可爱的动漫宝宝，希望同学们以后可以用动漫宝宝让生活变得更有趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$