专题16 小说阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（北京专用）

专题16 小说阅读（原卷版） 【一、2023-2024学年北京市第八中学九年级上学期期中语文真题】阅读《八本豆腐坊》，完成小题。 八本豆腐坊 贺绪林 ①石大成做豆腐，是祖传的手艺。 ②他在自家门口挂了个木牌，白地黑字“童叟无欺，短一赔十”，算是广告宣传。还有一样，他卖豆腐从不用电子秤，用杆秤，用杆秤的秤钩扎豆腐。这一招远比木牌上的字管用，不仅镇上人都吃他的豆腐，而且邻近村子的人也慕名来买他的豆腐。 ③石大成有两个儿子，大儿子保国读书不成，跟他在家做豆腐。石大成每天只做一百五十斤豆子的豆腐，保国问他为啥不多做，他反问儿子还要不要他。保国莫名其妙地看着老子。他说：“这好比你爸我只能扛一百五十斤的麻袋，你硬要我扛二百斤的麻袋，把我累坏不说，还会把麻袋扔到沟里去。”保国嘟囔道：“都啥年代了，还这么死脑筋！”他问儿子说啥，儿子不吭声了。 ④石大成的小儿子保民，读书用功，几年前高考榜上有名。那天石大成正在磨豆浆，保民兴冲冲地跑回来报喜：“爸，我考上了！”他问：“考了个啥？”保民说：“考上了一本！”他撇了一下嘴说：“咋才考了个一本，人家娃都考八本。”他只是个小学毕业，多年来只做豆腐，把念的那点书早就还给了老师，对大学的事一窍不通，但知道工匠八级是最高的，因此以为“八本”才是最好的学校。一家人听他这么说，最初都莫名其妙，随后明白过来，哈哈大笑，保民都差点笑岔了气。这事传扬出去，他便荣获了“八本”这个雅号，大名反而没人叫了。如果你去镇上找石大成，不一定有人知道。你若是说找“八本”，三岁娃娃都知道。 ⑤这天，石大成的小舅子结婚，石大成和老婆前去祝贺，保国在家做豆腐。下午回来，大老远石大成就看见家门前围着一伙人，且有吵闹声。他疾步过去，见一壮汉指着保国的鼻子叫喊：“看我不砸了你的招牌！”说着在地上摸起半截砖就要砸。他赶紧拦住，忙问是咋回事。 ⑥原来，他和老婆走后，保国比往日多泡了一百斤豆子，做出来的豆腐自然质量下降了许多。可别说，豆腐到下午也卖得剩下不多了。保国很是得意，唱着秦腔乱弹。这时来了个女娃买豆腐，保国高兴，称够了，还多切了二两豆腐搭上。没料到片刻工夫，女娃的父亲找上门来，指着白地黑字的牌子厉声质问：“为啥欺负我家娃娃？童叟无欺个屁！” ⑦保国问：“谁欺负你家娃娃了？没称够？”“你看看这豆腐，就是一包水！”壮汉把手中的豆腐往前一递，差点碰上了保国的鼻子尖。保国看着软塌塌的豆腐，涨红了脸。壮汉把手中的水豆腐狠狠摔在地上，豆腐碎成了一包渣，溅了保国一身。保国也火了，两人吵了起来，就差动手了。恰在这时，石大成回来了，他赶紧给壮汉赔不是，并信誓旦旦地说：“但凡今儿个在我豆腐坊买豆腐的，一律退款，并送豆腐二斤。今后如果再出现这种事，我不光包赔，还要赠送一个月的豆腐，每天二斤。”保国想说点啥，石大成却瞪着眼，逼着保国给壮汉道歉。保国在众目睽睽之下给壮汉道了歉。有理不打笑面虎，壮汉拿着退款和送的豆腐满意地走了。围观者随后也散了。 ⑧石大成进屋问儿子：“你为啥要多做一百斤豆子？”保国分辩说：“我想多挣点钱。”“那咋不按规矩弄？”保国嘟囔说：“按规矩弄就忙不过来。其实，豆腐都卖完了，这个人就是个刺儿头。”石大成火了：“你糊弄人，还骂人家是刺儿头！人家为啥都爱吃咱家的豆腐？那是咱家的豆腐好，也是人家信任咱。你这么弄是砸咱家的牌子哩！打你爷手里，咱家就做豆腐，就讲个诚信为本！”石大成一顿训斥，把保国训得蔫头耷脑的。石大成为了挽回声誉，一连三天免费销售。这一招还真管用，他的生意更火了，每天一大早门口就排起了长龙，去晚了就买不到豆腐。 ⑨保民暑假回来，见生意这么火，就跟父亲说：“咱干脆开个豆腐坊。 ”石大成说：“成！” ⑩保国说：“那得有个名号，叫‘石家豆腐坊’？”保民略一思忖，说：“这个名号不响亮，我看干脆叫个‘八本豆腐坊’。”石大成在保民头上拍了一巴掌：“你就会出你爸的洋相。”保民笑说：“咋能是出您的洋相，是这个名号真的响亮。”保国也笑道：“我也觉着这个名号好。” ⑪“八本豆腐坊”的牌匾，很快就挂出去了，远近闻名。 （取材于《西安文学》，有删改） 1. 小说虚构了石大成这样一个人物形象，石大成做的豆腐在镇上极受欢迎：他拒绝了大儿子保国要多做豆子的提议，这表现了他____的特点；他_____，体现了他的纯朴、迂阔；因保国多做了一百斤豆子，引发壮汉的指责与刁难，石大成_____，再次突显了他为人真诚、内心坚定且以诚信为本的形象。 2. 伏笔是文学创作中常用的一种表现手法。如《智取生辰纲》一回极力突出天气炎热，表明途中艰辛，为众军将在黄泥冈上歇凉，并执意想喝酒埋下伏笔。请找出这篇小说中的伏笔写法，并分析其作用。 3. “八本豆腐坊”的名号为什么响亮，这一名号究竟好在哪里？ 【二、2023-2024学年北京市第一七一中学九年级上学期期中语文真题】阅读《肩膀》，完成下面小题。 肩膀 王愿坚 ①西天，一抹晚霞正在消退；远处丘陵的后面，淡淡的雾气慢慢地升腾起来。通信员小秦望着前面茫茫的草地，忍不住皱起了眉头。现在，整个草地空荡荡的，看不见火光，听不见人声。他摸着肩上的扁担，愁烦地想：“要不是它，也许早就赶上队伍了。”他轻轻地叹了口气，把扁担换了个肩，又吃力地向前走去。 ②这副担子，是两个钟头以前落到他的肩上的。 ③还是刚过正午不久，一阵突如其来的暴风雨，让他在离队处理伤口返回时走错了方向。当他顶风冒雨在烂泥里奔跑的时候，猛地撞到了这副担子上。这是两个不大的木箱，被棕绳紧紧地捆在一根小竹扁担上，里面装着不多的药品、纱布和几件医疗器械。就在担子前一米多远的泥塘里，它的主人——一位中年红军战士牺牲了。小秦摘下他那顶小小的八角军帽，默默地注视着这位没走完长征道路的烈士，含着眼泪，挑起了这副担子。 ④起初，这一切是那么简单：担子，是战友留下的革命财产，必须挑上它；再说它也并不算重——参加红军以前，他给地主放牛、割草、砍柴，哪一担不比这重得多呢。因此，他满怀信心地相信：他一定能挑着它赶上队伍，走到宿营地。但是，长征路上的艰苦和困难却像铁锤一样，一下下敲打着他的体力和信心。现在，当他走了两个小时以后发现，坚持下去越来越困难了：他觉得自己肩上挑着的好像是两座山，肩膀被压得钻心地痛；两条腿软绵绵的，抬不起、迈不动，还直打绊子；路，似乎也忽然变得崎岖不平了。再加上寒冷和饥饿一齐袭来，他头晕得天旋地转，浑身一点儿劲也没有了。 ⑤他咬着牙，挺着脖筋，好不容易跨过了一段烂泥塘，跌跌撞撞地爬上了一块小高地。就在这时，他脚下被草根一绊，猛然摔倒了。他歪坐在地上，望着在眼前晃动的水草、矮树和那对木箱，心想：“不行了，我是挑不动啦！也赶不上队伍啦，就在这里歇一会儿。只一会儿……不要紧的，反正后面还有部队，反正……”这么一想，他觉得浑身的骨头架子都散了，那抓着扁担的手一松，倒了下去。 ⑥小秦睡着了。蒙眬间，听见有人在说话。那话音是那么远，像从天边飘来的：“……怎么办？” ⑦“带起走嘛！”答话的是个浓重的四川口音，“锻炼一下子，这娃儿会成为一个好战士的！” ⑧小秦用力睁开了眼睛，发现自己正在一个人的怀里躺着呢——一位同志一只手把他抱在怀里，另一只手在他额角上轻轻抚摸着。他仰脸望去，只见这位同志已经不年轻了。一张饱经风霜的脸，宽阔的额角上刻着几条深深的纹路。大约好些日子没有刮脸了，敦厚的嘴唇上生着一抹浓密的胡茬。尤其吸引他的，是那两道平直的一字眉下那双炯炯有神的眼睛。 ⑨“醒了！”那同志微微一笑，那双眼睛更温和、更慈祥了。他向旁边的战士问道：“做好了没有？” ⑩“好了。”一个背着驳壳枪的战士端着一个小搪瓷碗走过来。 这时，小秦才看清，在他身边已经生起了一堆篝火，七八个同志正围着火忙活着。 【甲】那位老同志接过碗，放在嘴边试了试，又轻轻地吹了吹，然后慢慢送到小秦嘴边。碗里，是加上青稞面粉煮的野菜汤。小秦吃着却是那样香甜。看着他狼吞虎咽的样子，那位老同志亲切地问道：“小鬼，你怎么掉队啦？”小秦边吃汤边简要地把事情的经过说了说。 “对，那是一个好战士啊！”老同志深情地点了点头，“小鬼，你也是个好同志。看！你接过来，又把它挑了那么远。”得到了老同志的夸奖，小秦不好意思地笑了笑。 “可是，”老同志亲切地摸着小秦的臂膀，又问了，“你为什么不继续往前走了呢？”“我，我想歇歇。”小秦坦白地说。 “噢，想歇歇？”老同志指了指木箱，“那么，这东西怎么办呢？” “这……”小秦觉出自己有什么地方不对了，他嗫嚅着说，“我一点儿劲也没有了……” “不！”老同志收敛了笑容，慢慢地摇了摇头，“你有劲，知道吗？你有很多很多的劲。” 小秦不解地望着这位老同志。老同志没再说什么，把他扶着站起来，从背驳壳枪的战士手里拿过一个皮盒子，慢慢打开，拿出了一件东西。小秦认得出，那是一架望远镜。老同志把望远镜拿在手里，调整了一下距离，然后递给了他。 他把镜子举在眼前，向着部队前进的方向望去。草地顿时变得清晰起来，就在夜幕垂下的天际，现出了点点火光。他高兴地跳着叫起来：篝火！” “对，那里就是今天的目的地。”老同志把一只大手搭在小秦肩头上，轻声地说，“篝火后边是什么地方呢？” 小秦仔细地看了半天，摇了摇头：“我看不见了。” “看不见吗？”老同志笑了，“那里，是草地的边边。再往前，是陕北革命根据地——那里，就是我们明天、后天的目标。” “陕北？” “对，陕北。”老同志深情地重复了一句，“党中央带着红一方面军，去年就到了那里。现在，毛主席正在等着你，等着我，等着我们大家呢！”他那双搭在小秦肩头上的大手按得更重了，“在那里，有好多好多事情正等着我们去做啊！” 小秦觉得这些话又亲切，又有意思。这些话，像眼前的镜子一样，为他显现了未来的目标。【乙】这些话，像只看不见的大手，在推着他，拉着他，向一个新的天地前进。他放下望远镜，激动地望着这位老同志。 “小鬼，要鼓起劲来，继续前进！要知道，将来，革命的将来，属于你们，也依靠着你们哪！” 话，一下子钻进了这个小红军战士的心，引起了他深深的思索。 就在他想着的工夫，同志们已经收拾好行装，准备上路了。刚才讲话的那位老同志弯腰抄起了扁担，放到自己的肩上。他挑着颤悠悠的担子走了几步，又转过身来，向小秦说道：“小同志，赶上前去呀，不要掉队！”说完，他挑着担子，迈开大步在队伍的前头走着。那魁梧的身躯和宽阔的肩膀那么结实，那么健壮。仿佛就靠这个坚强的人的带动，整个队伍才走向前去。 这时候，一个干部模样的人迎面跑步过来，向那位老同志敬了个礼，又朝小秦这边跑来。 小秦不禁向干部问道：“前头那个挑担子的同志是谁呀？” “嘿，你这小鬼！”干部笑了，“那是我们的朱总司令啊！” “啊，是他？！”小秦怔住了。刚才，那使他感到温暖、引导着他奋力向前的那些情景和那些话，又重新清晰地浮现出来，占满了他的心胸。他连忙拔腿向前跑去，紧紧地抓住了扁担。 “我说你有劲嘛！”朱总司令爱怜地摸了摸小秦的肩膀，把扁担搁上去，“好，挑着吧！【丙】肩膀，挑重担子的肩膀，就是在前进的路上磨出来的！” 小秦把肩上的担子扶稳了。就在这一霎时，他又看到了那双眼睛。那眼睛是那么温和，那么慈祥。 小秦挑着担子，望着朱总司令那健壮的背影，踏着前边的脚印，大步走着。就在这时，他明白了：这副担子本来就是属于他的。现在是他的，将来也是他的。 （有删改） 4. 文章叙述了小秦在长征路上的一段经历。阅读全文，在下面横线处将相关内容补充完整。 在雨中迷路，偶遇牺牲的烈士，挑起担子→①_____→②_____→通过望远镜看到目标，有所领悟→③____。 5. 这篇文章的语言质朴生动，富有感染力。请从【甲】【乙】【丙】三处划线句中任选一处，结合上下文进行品析。 6. 文章结尾段写道：“他明白了：这副担子本来就是属于他的。现在是他的，将来也是他的。”请结合文章内容，谈谈你对此处语句的理解。 【三、2022-2023学年北京市西城区第十三中学分校九年级上学期期中语文真题】阅读小说《碎》，完成各题。 碎 张建春 ①吴三姐将手中的碗狠狠地摔向地面时，狂风暴雨袭来，闪电蛇样悬在半空中，雷突然间向大地劈来。 ②破碎的瓷片向空中飞，有几片正好溅进了刘老四的馄饨锅里。 ③刘老四受惊猛抬头，看到的是横眉竖眼的吴三姐。吴三姐大声斥责：刘老四，你家是开盐场的？想咸死姑奶奶呀。 ④早晨，街上正上人。刘老四回过神来：不咸呀，小姐，口味好着呢，大骨头汤呢。 ⑤咸，咸死我了。吴三姐嗓门越来越大，大得不像一个娴静的女士。 ⑥就在这时，几个黑衣人一拥而上，将吴三姐按压在地，枪顶着吴三姐的脑门。 ⑦吴三姐突然就安静了下来，只是按在地上的脸，被瓷片划破，血流了一眉眼。 ⑧轮到刘老四发愣了，转眼又筛糠样地发抖。 ⑨刘老四摆个馄饨摊，多年了，祖上传下来的手艺，皮薄，馅嫩，汤美，一地界有名。 ⑩吴三姐，刘老四不认识。一定是头回客，这刘老四肯定。刘老四做的大多是老主顾的生意，吃了上瘾，自然回头。吴三姐来吃馄饨时，刘老四上心，因为是头回客，想着二回来。 ⑪没想到头回客就摔了碗，还被几个黑衣人抓起来了。 ⑫吴三姐被上了铐，黑衣人推推搡搡，吴三姐打了个踉跄，还是回过头来，对刘老四浅浅一笑，笑还没满幕，目光就转向了地面。地上是破碎的瓷，白白的，碎得大小不一，但都保持着坚硬的形状。 ⑬刘老四一上午心都在怦怦跳，眼前总是浮着吴三姐浅浅的笑。那么浅浅的笑，刘老四看出来了。笑是给刘老四的，笑有内容，是什么内容？刘老四没看出来。 ⑭下午刘老四就听到了风传，还知道了吴三姐的名字。吴三姐，也是一个人的名字？吴三姐是共产党，碰在了枪口上。刘老四心中猛地有一个声响，碗摔在地上的碎裂的声音。 ⑮不是说共产党红眉绿眼吗？不像。吴三姐摔碎瓷碗时，横眉竖眼，倒是让刘老四有些害怕。 ⑯刘老四在街面上混，见多了，对劈雷中兀自摔碗还是第一次。刘老四前前后后地回忆，心中一惊——在吴三姐摔碎碗后，在猛抬头时，刘老四眼睛的余光里，有一个人影倏忽闪去，而就在这时几个黑衣人扑向了吴三姐。 ⑰再见到吴三姐时，她已不像个人样，被五花大绑在一柱子上，头耷拉着，长长的发盖住了脸，衣衫不整，血从胸前洇出，红得耀眼。 ⑱一盆水泼醒了吴三姐，吴三姐认出了刘老四来，浅浅的笑，缓缓地从嘴角漫出，刘老四的心一缩，内容和上次的一样。吴三姐的脸已不完整，如绽开了的馍头，暄腾，却是裂开的。吴三姐浅笑间，血又一次从脸上的伤口涌出。 ⑲刘老四也被绑上了，就在绑上的瞬间，刘老四的心硬朗了起来。 ⑳鞭子抽过，烙铁烙过，能从刘老四嘴中迸出的只有三个字：不知道。刘老四也确实不知道。但刘老四把余光里的影子憋在了肚子里，烂了。 ㉑刘老四出狱时，没能见到吴三姐浅浅的笑容，吴三姐昏迷了。 ㉒吴三姐被枪杀了。行刑时，队伍从刘老四的馄饨摊前经过，五花大绑、嘴中塞实毛巾的吴三姐走得沉稳。到了刘老四的馄饨摊前，步伐放慢了，目光轻轻流连，刘老四又看到了吴三姐浅浅的笑，这笑是藏在眼睛里的。刘老四看得明明白白，还是过去的内容，只有刘老四能看得到。 ㉓枪声响了，刘老四听到的是一个瓷碗破碎的声音。 ㉔过了多少天，刘老四记不得了。 ㉕一个夜晚，刘老四将要收摊的时候，一个半大的孩子来到馄饨摊，吃了碗馄饨，扔下一块银元，转身就走。刘老四喊住孩子：太多了，太多了，太多了。㉖孩子头不回，丢下半句话：三姐留下的…… ㉗夜真的很黑，刘老四又听到了碗摔碎的迸裂声。 ㉘又过些日子，刘老四不见了，风样吹走了。 7. 本文巧设悬念，逐步展开情节，描写了共产党员对普通百姓的影响与改变：吴三姐①_______________，刘老四心生疑惑；吴三姐是共产党的消息传来，刘老四②_______________；吴三姐③_______________，刘老四深受影响保守秘密；吴三姐临刑前对刘老四浅浅一笑，刘老四明白她的意思；吴三姐就义前委托孩子赔偿刘老四。 8. 分析文中划线语句对人物形象的表达效果。 9. 文章结尾写道“刘老四不见了，风样吹走了”，请你推测刘老四的去向，并依据故事情节的发展和人物性格说明理由。 【四、2022-2023学年北京市牛拦山一中实验学校九年级上学期期中语文真题】阅读下面文字，完成下列各题。 熬冬（江岸） 冬天，北风呼哺，人迹渐无，万物萧条。 在冬季漫长的一天里，陈彩凤奶奶除了做两顿饭，吃两顿饭之外，就是把一窝鸡放出来，给它们喂食。她一共饲养了八只鸡。每天早晨，她在院子里撒﹣﹣把稻谷，八只鸡瞬间将稻谷抢食一空，然后到野外觅食。天煞黑的光景，她在院子里撒一把稻谷，咕咕咕地唤鸡回来，看着鸡把稻谷吃光了，又撒﹣把稻谷。顶多撒三把稻谷。最后看着八只鸡走入鸡笼，她才觉得这一天日子过得圆满。 大雪应该是在半夜时分开始下的，早晨起来的时候，陈彩风奶奶打开大门，站在自家廊檐上，此时黄泥湾淹没在漫天飞舞的白雪之中，都分不清哪是房子哪是树了。从早到晚，她开门观望了好几次，大雪都没有停下来的意思。她怕滑倒，便一天也没出门。 这样的天气，即便把鸡放出来，它们也无法去野外觅食，只能龟编在廊檐上，还会在地上屙一堆堆鸡屎。陈彩凤奶奶懒得放它们出来。快到晌午的时候，鸡群在鸡笼里乱扑腾，一只只脑袋都贴在竹编的鸡笼门上，尖嘴从门缝里露出来。显然，它们已经饿坏了。她只好把它们放出来，在廊檐上多撒了几把稻谷。 傍晚，陈彩凤奶奶又在廊檐上撒了几把稻谷。几只鸡应该都吃饱了，鱼贯进入鸡笼。陈彩凤奶奶堵了鸡笼的门，却发现廊檐。上还有一只鸡在啄食。她咕咕唤了两声，那只鸡非但没有向她走来，反而怯生生地往后退，退几步之后，又笨拙地跳下廊檐，跳到白雪皑皑的院子里。在白花花的积雪反衬下，院子里亮光光的，她看清楚了，这是一只麻褐色的鸟儿，比她的鸡小了许多。 这个小可怜，恐怕是大雪封山，无处觅食，饿极了，才落到院子里偷食吃。陈彩凤奶奶蹑手蹑脚地进了家，轻轻关上门。她从门缝里往外看，那只鸟儿又飞到廊檐上，寻觅吃的。鸡群几乎把地上的稻谷吃光了，鸟儿好不容易才从地缝里啄食﹣﹣粒两粒被鸡们遗落的稻谷。她看了一会儿，急忙从谷仓里抓了一把稻谷，轻轻拉开门，将稻谷撒在鸟儿面前。鸟儿吓得慌忙飞到了院子里。过了片刻，它又飞到廊檐上，快速地啄食起来。为了不惊动鸟儿，陈彩风奶奶轻轻地关上了门。 第二天晌午，大地白茫茫一片，雪停了，天气却变得分外寒冷。陈彩凤奶奶出来喂鸡，一阵寒气袭来，不禁哆嗦一下，又哆嗦一下。她扬手撒了一把稻谷，鸡们一下子朝稻谷撒落的地方扑去。她突然发现鸡群里多了一只黑褐色的鸟儿，有点像昨天的那只。再细看，这下她彻底看清楚了，这是一只斑鸠。斑鸠的毛羽稀拉拉的，有些潮湿凌乱，一幅落魄模样。它挤在鸡群中间，依然怯生生的，躲在鸡的身旁，不时啄上一口，不时四下张望两眼。 显然，这是一只苍老的斑鸠，一只在野外无法觅得足够食物的老斑鸠。这天晌午，陈彩凤奶奶比平时多撒了好几把稻谷。鸡们都吃饱了四散走开，只有老斑鸠还在啄食。这会儿，它不再那么矜持了，啄食的速度明显加快。 从此以后，每天早晨，每天傍晚，这只老斑鸠总会适时出现在廊檐上，和鸡群一起进食，鸡啄食完，它也啄食完毕，和鸡们一样，四散开去。陈彩凤奶奶怀疑它没有飞远，可能就躲在她家旁边的山坡上，守望着她的小院。否则，它怎么可能那么准时地不请自到呢？有一次，它不知怎么来晚了，陈彩凤奶奶隐隐约约有些失落。等它出现的时候，鸡群已经把地上的稻谷吃光了。陈彩凤奶奶赶紧又撒了一把稻谷。这一次，它没有惊慌地逃走，而是和一只喂了很久的鸡一样镇定地站立着，开始进食。 每天除了给自己做两顿饭，给鸡喂食之外，陈彩凤奶奶又多了一件事情，就是给这只老斑鸠喂食。 转眼，要过年了。儿子开车回村里来接她，要把她接到竹园镇和他们一起过年。陈彩凤奶奶捡了一箩筐的鸡蛋，让儿子带给孙子孙女吃，她自己却不愿意离开村子。 儿子：“娘，平时您说在镇上佳不惯，一天到晚没事干，只坐着等开饭，要留在村子里，为那几只鸡忙活，我依您了。过年您再不去镇上和我们一起，自己一个人怎么过呢？” 陈彩凤奶奶说：“我走了，没人给它喂食，这么冷的天，它需要我。” “还像去年一样，我把鸡也逮走，一起运到镇上去，您就放心吧。 “我说的不是鸡。它像我一样，七老八十了，老了，不中用了。我一走，怕它熬不过这个冬天。我哪里也不去，我得陪着它把冬天熬过去。”陈彩凤奶奶说着，看着外边寨冽的天空，叹息了一声。 这一声叹息，让儿子实在琢磨不透。儿子追问：“娘，您说吧，到底是啥？咱们带它一起走。这总该可以了吧？” “斑鸠，一只老斑鸠，你带不走它，我也撇不下它。别管我了，你走吧，你们自己好好过年吧。有它陪我过年，我觉得挺好的。” 儿子看着娘坚定的神情，半天无语，不知该怎么劝慰娘。和一只老斑鸠一起过年，娘真是越老越糊涂了。 儿子离开了，陈彩凤奶奶打开门，看到那只老斑鸠在廊檐踱着步，似在等她，霎时愣住了，一瞬间又笑了。 （选自《天池》2017年第9期，有改动） 10.阅读全文，根据提示补写下面的表格内容。 地点 老奶奶做的事情 老奶奶的感受 在儿子家 坐着等吃饭 ①　 　 在村子里 喂八只鸡 ②　 　 ③　 　 ④　 　 11.回答下列问题。 ①联系上下文，赏析句子的表达效果。 此时黄泥湾淹没在漫天飞舞的白雪之中，都分不清哪是房子哪是树了。 ②结合上下文，分析有一﹣次斑鸠来晚后，“陈彩凤奶奶隐隐约约有些失落”的原因。 12.请简要分析最后一段在全文中的作用。 13.题目“熬冬”内涵丰富，请结合全文分析题目的作用。 14.儿子认为“娘真是越老越糊涂了”，你同意他的看法吗？请结合全文简要分析。 【五、2021-2022学年北京师范大学附属中学九年级上学期期中语文真题】阅读《赔偿》，完成小题 赔偿 余显斌 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆的离开了。 ②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头上不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。 ③突然，身后传来急促的脚步声。我停止歌唱，加快了脚步。身后又传来喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 ④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！” ⑤（甲）我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有啥问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！ ⑥老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。（乙）我一惊，气红了脸：“你……要干什么！” ⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑会鼓包，甚至鼓裂。 ⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 ⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。 ⑪我结结巴巴道：“我……只买一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑫（丙）我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。” ⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，我在店里给的是假钞。 （选自《嘉应文学》2019年7期，有删改） 15. 阅读小说，梳理故事情节，填写表格。 我 老人 ① 追赶买主 被追上，心疑惑 摔碎泥塑 听解释，知真相 告知真相 ② 双倍赔偿 16. 文中甲、乙、丙三处画线语句都写到了“我”脸红，请分别简要写出“我”脸红的原因。 17. 阅读全文，简要分析文章是如何塑造“泥人曾”的形象的？ 【六、2022-2023学年北京师范大学附属中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文章，完成各题。 叔父的酒店 李雪峰 ①中午我刚要下班，妻来电话说叔父不见了。我一听心里直发毛。叔父到这里来治眼疾，人生地不熟的，他视力那么差，街上那么多车，能跑到哪里去呢？ ②叔父是前天被父亲送来的，由于家里农活儿忙，父亲住了一晚就走了，临行嘱咐我：“一定要把你叔的眼睛治好！”叔父40岁才结婚，我们兄妹三个能顺利读小学、念中学、上大学，全靠叔父了。叔父没啥大手艺，就是干活儿不惜力，一直辗转着帮人在建筑队干活儿。叔父原本视力不好，20年前外出打工时，左眼又不幸被钢筋刺瞎了。前些日子父亲说叔父的右眼患了白内障，我赶紧让父亲把他送到城里来医治——一个农村老人，看不见东西怎么行？ ③没办法，我和妻当即各自骑上单车，到附近几条街道去找。饿着肚子在街头晃荡到下午三点，毫无进展的我回到家里，正准备喝口水再出去，客厅的电话响了。对方说自己是秦楚酒店的保安，在酒店发现了一个来历不明的老人，这电话号码是老人想了半天才回忆起来的。我一听，忙问老人是不是眼睛有些看不见？保安不耐烦地答：“眼睛看不见还能溜进酒店，如果视力好，我们这些保安还不得被经理解雇了？” ④放下电话，我慌忙出门打的直奔秦楚酒店。为了对付可能发生的争执，我边走边约上几位朋友——人多势众嘛，一旦起争执可以解决得顺当些。 ⑤秦楚酒店在老城区，离我居住的地方挺远。从打的费用估计，至少离家十几里。我想不出，几乎双目失明的叔父是怎么摸到那里去的。 ⑥急急忙忙赶到时，几个朋友已骑摩托车先到了。我找到保安室，问老人在哪里。一个胖保安打量了我一眼：“看来老兄混得不错呀，怎么能让老头子这样呢？”我说：“老人不就乡下人穿得土了些吗，我让他怎样了？”胖保安不无讥讽地说：“问题是他溜到我们餐厅偷吃客人的剩饭哪！” ⑦“偷吃剩饭？”我的脸一下子红了！我怎么也不信保安的话，我知道叔父穷，但他绝对不是贪小便宜的人。年轻时他外出打工回家，上百里山路，为了节省钱，他总是挑着重重的行囊饿着肚子走路。路边什么吃的没有？顺手牵羊搞几个瓜果或拽几颗花生吃，根本不是什么事儿，可叔父没有。他的行囊里还掖着打工时舍不得吃的干馒头和给我们兄妹买的糖果饼干，而他只是一次次喝着路边溪涧里的水回家。多刚强的人哪！ ⑧我们在酒店一个角落找到了叔父。他满头稀疏白发，蜷身蹲在那里，冷冷的风吹得他紧缩着满是皱褶的脖颈。我埋怨他为啥一个人跑到这里，要搀他站起，他却忽然无声地哭了。他狠狠擂了一拳自己的脑袋：“我给你们出丑了，让娃们陪我丢人了！” ⑨我问他是不是吃了餐厅的剩饭，叔父又擂了自己一拳，痛悔地说：“我只吃了半个剩馒头呀。那是别人剩的，我以为不要了……”我蹲在叔父面前，一直到他情绪稍稍稳定，才问：“您老是不是迷路了？”叔父摇摇头：“我年轻时常在这一带干活儿，哪条街道我都熟。我是专门到这里来看这座大楼的。”叔父顿了顿又说：“我这只左眼就是建这座大楼时被钢筋扎瞎的，右眼如今又得了白内障，手术后不知能不能看得见。” ⑩我愣了，我怎么就没想到呢？和许多农民工一样，叔父把力气和汗水留在了这里，甚至把他的血和一只眼睛永远留在了这里。而当一幢大楼、一座城市建成后，叔父他们便被城市遗忘了。尽管城市遗忘和冷漠了他们，他们却惦记着这座城市，因为那是他们生命和血汗的一部分。 ⑪我扶起愧疚的叔父，告诉他：“今天咱们不回家了，晚上就在这里吃最好的饭菜，喝最好的酒，我们陪您将这座大楼好好地走一走看一看！” ⑫叔父嘴唇哆嗦着哭了。当晚，我们在秦楚酒店吃饭。经理和许多客人知道了原委，纷纷过来向叔父敬酒。那是叔父吃得最舒心的一顿饭， 他在灯红酒绿中笑着，在人们的致意中笑着，我却分明看见，有一串泪水从笑着的叔父的右眼里溢出来。 18. 叔父进城后的经历有些出人意料，但是“我”最终理解了叔父。请你完成下面相关表格。 叔父进城 我的反应 ① 人生地不熟的，他视力那么差，能跑到哪里去？ 叔父穿得很土气，进入秦楚酒店，被保安拦下 ② 保安说叔父偷吃剩饭，还很不客气地扣留了叔父 以前叔父穷，但绝不贪小便宜 叔父蜷身蹲在角落，无声地哭，擂自脑袋，充满愧疚 ③ 19. 这篇小说在精雕细琢的人物描写的背后，渗透了作者细腻的情感。请你结合画线句简要分析这一特点。 20. 这篇小说的题目是“叔父的酒店”，请你结合文本内容，谈谈为什么说秦楚酒店是“叔父的酒店”。 附：2024年全国部分省市地区中考语文真题 【七、2024年四川省德阳市中考语文真题】阅读下面的文本，完成小题。 苏七块 ①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。 ②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。 ③人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作“苏七块”。当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。 ④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。 ⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 ⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，央上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 ⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” ⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。 （摘自冯骥才《俗世奇人》，有改动） 21.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　 　 A.文章以苏大夫的绰号“苏七块”为题，新颖别致，其作用不仅点明了故事的主人公，还激发了读者的阅读兴趣。 B.文章第一段“民国初年”“天津卫挂头牌”，寥寥数语，交代了故事发生的社会环境，增强了故事的真实性。 C.第⑥段中“苏大夫只说了句：‘这药我送了’便回到牌桌旁。”与第④段中“苏大夫好打牌”相照应，表现了他急切想打牌。 D.语言平实朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。无论是人物语言，还是叙述语言，简洁传神。 22.本文主人公是“苏七块”，作者为何要花笔墨写华大夫？ 23.赏析文中划线的句子。 24.“格色”是方言，请根据上下文，猜测“格色”是什么意思？你如何认识苏七块的“格色”？ 【八、2024年山东省东营市中考语文真题】阅读回答问题。 赴远 张建春 ①眼前黑得很，续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和才知道自己还活着，活在牢房里。 ②续和咬了下自己的舌尖，用力咬咬出了血来，依然不疼，此处的疼被大疼掩盖住了。续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺天盖地的疼吞咽了下去。 ③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜，把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中放下了鞭子，续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。 ④破被絮是没人问的，续和在牢房里感到孤寂，漫天的孤寂。续和把前前后后的事想了一遍，得出的结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为“掠影书店”的暗房里，销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口地啜饮着，坦然被捕的。 ⑤被捕、坐牢，续和经历过不止一次，加上这一次，三次了。第一次侥幸逃脱，第二次在受尽酷刑后，被同志们营救出了。现在，竟然又一次落入敌手。续和苦笑了一声，苦笑声不大，却震落了牢房顶的蛛尘。 ⑥续和恢复得快，一算时间，踏进牢房二十天了。二十天里除了一次用刑审问，再也没人过问。敌人忘了吗？续和心里想。 ⑦续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被逮住了，许多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的。如若他会开口，第一次、第二次被逮住时，还不“竹筒倒豆子”？ ⑧孤寂是难熬的，比疼痛还痛苦，续和心里有数。一场心理战开始了，就看谁熬得过谁吧！ ⑨敌人沉不住气了。第二十一天敌人从牢房门的窗口扔进了一沓白纸，还有一支笔。续和明白，这是让他写呢。 ⑩续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革命的。纸和笔对续和充满了诱惑。续和喜欢文字，他有过打算革命成功了做一名作家。 ⑪写什么呢？写信吧，给母亲写，给妻子写。 ⑫时间有的是，信写得长。写给母亲的信内容多是问安，回忆些小时的事。写给妻子的信柔和。续和爱妻子，妻子也深爱续和。 ⑬牢房里的信是没私密性的，如发在报纸上的文章，谁愿看谁就瞅上几眼。敌人是会研究的，是要在字里行间探索秘密的。 ⑭续和写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子了，憋了一肚子的话自然话多。写多了，续和又有了想法——给信编了号，比如“与妻信十五”“与母亲信十六”等。在写“与母亲信二十”后续和意外地收到了母亲的回信。 ⑮无疑这是敌人的一种策略。 ⑯收到母亲的回信，续和就像过节。续和从母亲娟秀的字迹上，闻到了母亲的体味，也看到了母亲心疼的颤抖——信上有泪渍，洇染在字里行间。一种愧疚油然而生。 ⑰妻子的信也来了。妻子的信告诉续和，母亲是如何变卖家产，四处打点，在营救他。续和突然狂躁起来——营救得了吗？ ⑱难得有一天，续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信，写来写去，就围绕着两个字：赴远。续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救。 ⑲第二天，续和又正常了。先是给母亲写信，大约是写到童年的趣事，竟呵呵地笑了起来。续和家是庐西大户，他在家可是四少爷呢。续和不做少爷，做革命者，是续和家天大的事，唯母亲默许。续和爱母亲，敬重母亲。 ⑳妻子来信了，告诉了续和家中发生的事——五弟生了个儿子，哭声很是嘹亮。续和高兴，但又遗憾，妻子怎不写他们的儿子？可能妻子认为续和不配为父亲——儿子出生后，续和仅见过一面。 ㉑续和打破常规，给未见过面的侄子写信。想了半天，不知侄子的名字，抬头如何写？最终决定，写“赴远吾侄”。信洋洋洒洒，可这信侄能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样的世界？续和有所向往，就把这向往写进去了。 ㉒写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了，给母亲、妻子的信编号到了八十五号，续和在牢里已度过了一百零五天。 ㉓是春天了，敌人决定下毒手。 ㉔“赴远”的一天到了。续和整整衣襟，迈着大步走向刑场。到了刑场续和忽觉心中略有欠缺，便招手，对行刑的人说：“纸笔。”行刑的人有些迟疑，有人摸了摸口袋，掏出烟盒。烟盒里尚有一根烟他点着了，将空烟盒递给续和。 ㉕续和展平烟盒写下：“教育吾儿继承我志；勿告母亲，替我收尸。”想了想，又添上一行字：“与妻信之八十六。” ㉖枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花一路向前开，流动着赴远。 ——选自《中国微型小说精选》，有删改 你班准备将上面的小说拍成微电影，参加学校清明节“致敬先烈”微电影展评。你作为导演，需要完成下列任务。 【导演说戏】 25.说剧本。请你向演职人员解释续和给侄子取名“赴远”与“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的不同含义，并说明小说以“赴远”为题的作用。 26.说角色。为让演员全面、准确把握所饰角色，请你概括“续和”人物形象，并作简要分析。 【电影拍摄】 27.请举例说明本文的几种叙述方式，并从小说技巧角度简述其综合运用的作用，以利于微电影分镜头的交错拍摄。 【后期制作】 28.请完成附加镜头和片尾配乐工作。 ①小说结尾言犹未尽。你认为在微电影的结尾处，应补上一组镜头来照应“花一路向前开，流动着赴远”。请根据示例，利用所学历史知识、联系现实生活，把这组镜头描绘出来。（控制在60字以内） 示例：天安门广场上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站了起来；大庆铁人率石油人会战正酣，滚滚石油喷薄而出；西北荒漠上，原子弹、氢弹相继爆炸，蘑菇云腾空而起…… 　 　； 　 　； 　 　…… ②班委会提供了歌剧《江姐》插曲《红梅赞》和《祖国不会忘记》两首歌曲，作为微电影结尾的配乐。请你选择其一并说明理由。 【链接】 《红梅赞》歌词：红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩……唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来。 《祖国不会忘记》歌词：在茫茫的人海里我是哪一个/在奔腾的浪花里我是哪一朵/在辉煌事业的长河里/那永远奔腾的就是我/……/不需要你认识我/不渴望你知道我/山知道我，江河知道我/祖国不会忘记，不会忘记我。 【九、2024年吉林省中考语文真题】阅读下面文章，完成问题。 老城煎粉 赵冬 ㅤㅤ①吉林老城，老辈人都熟悉那一串的吆喝声，那亮嗓一如老北京卖菜的那般行云流水。那天与邻居们聊起来，白发苍苍的孟老伯依稀还记得那响亮而有力的叫卖声：“酸辣啊——唔碗——坨啊——啊哎——！” ㅤㅤ②孟老伯当时只有几岁，闻吆喝声起，就会赶紧跑出大门，去闻一闻那个味道。熟悉的吆喝声不知让他咽了多少次口水，淌了多少次哈喇子。 ㅤㅤ③吆喝声出自一个叫老佟头的口中，他身体有些瘦弱，但嗓门异常洪亮，伴着浓重的鼻音，声音能传过几个街巷。住户们都认识老佟头，他住在西关，以挑担叫卖为生。他夏天挎一只筐卖樱桃，但不用纸口袋，而是用椴树叶，俗称玻璃叶；冬天他挑担卖“卤煮鸡”，一直卖到夜里，背的箱子总是擦得干干净净。他经常手提一盏煤油灯，灯罩锃明瓦亮，叫卖声变成了：“卤——煮鸡”。若是哪家想吃点宵夜，喝点烧酒，这卤煮鸡真可算下酒的美味。小孟记得家里来了客人，父母晚间经常买老佟头的卤煮鸡，那美味香得满屋子都爆了，不管少吃多吃，就是吃不够。 ㅤㅤ④春秋两季不冷也不热，是卖酸辣碗坨的好时候。老人左肩褙装有碗沱、作料和小碗的箱子，一手提米醋壶，若是夜间则另一只手提一盏煤油灯，走街串巷，连声叫卖：“酸辣啊碗坨喔啊嗯！”只要有人来买，他就要放下挑子，取出一只碗坨，用小刀先横后竖刺出波状的片和条，加红辣椒油、麻酱、芥末、蒜泥，边加边问：“要辣椒吗？要芥末吗！”吃的人搅拌后鼻子一闻，啊呀，香啊！吃到嘴儿里，真是享受了，其味极美！ ㅤㅤ⑤老城的食品加工业十分发达，门类很广，碾、磨、油、酱、醋、馃、烧锅等百业俱全。由淀粉制成的粉条、粉皮、粉坨等副食品，味道绵软香纯，尤其是酸辣碗坨，男女老少都特别喜爱这一口。 ㅤㅤ⑥全城只有老佟头一个人会做碗坨，所以很多人都记住了他。 ㅤㅤ⑦小孟记得自己家住在一条很浅的胡同，胡同口有个前新街，小孟从家里穿出去就能到那里。每当夕阳西下，从一个窄胡同里就会走出一个老头，个子不高，挑着木箱……他一吆喝起来，声音就像北山庙里的晨钟，震跑了黄昏的静谧。听见吆喝，小孟就会立刻扔掉手里的东西，跑到前新街口，看老佟头是假，想闻闻味儿是真。 ㅤㅤ⑧前新街住着一个年轻的女人。她先生在外县教书，只有星期天才能回家，平时就是女人领着一个女儿过日子。女人每天黄昏时分都要去接念小学的女儿回家。有一天，小孟看见女人接孩子回来时，刚好路过老佟头的担子旁，小女孩闻着就跑了过去，跟妈妈说想吃。女人对老佟头笑着说：“老伯，来一碗吧。” ㅤㅤ⑨老佟头放下箱子打开盖，小孟也凑了过去，看箱子里装了很多小罐子，罐子旁边摆了许多红黑的荞面坨，后来才知道这酸辣碗坨是用荞面加淀粉放入小碗蒸的。老佟头一手托住个碗坨，另一只手执一小刀灵活地横竖切断，放入碗内，从一个个小罐子里舀出蒜末、辣椒末、芥末……再从扁壶里倒些醋，熟练地弄好了，端给了女孩。看着女孩大口地吃，他弯着腰笑着问女孩好不好吃，那样子非常满足。等孩子吃完，女人掏出钱递给老佟头时，老头却推了，说不要钱。女人说怎么能白吃人家的，非要给，怎奈老头就是不要。_______，小孟在一旁都看傻了眼。 ㅤㅤ⑩老佟头对女人说：“丫头可爱着呢！怪招人稀罕的，爱吃就来吃，一碗粉没啥，俺供得起。”话这样说了，再往后，只要老佟头见到这对母女，立马停下来，就给女孩子拌上一碗，那几年，女孩没少吃。女人很是过意不去，她会裁剪，亲自到布店买布，给老佟头做了身衣服。老佟头穿上新衣服，别提有多合身了，这是手艺，缝制工整、针脚细密，乐得老头回家就把衣服供了起来，不过年节绝不能穿。 ㅤㅤ⑪又过了些年，老佟头不在这条胡同叫卖了，他的吆喝声换到了别的地方。后来，连他那瘦小的身影都看不见了，小孟多次寻找也没找见过，留给他的只是那一串浑厚响亮的叫卖声，他记了一辈子。 ㅤㅤ⑫酸辣碗坨从此也就失传了，后来听说这酸辣碗坨就是现在流行的煎粉儿，只是将碗里蒸换成了锅里炒，但已经不再是老佟头的味道了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 29.统观全文，文中写了老佟头哪几件事？请简要概括。 30.联系上下文，将小孟当时的心理活动补写在文中横线处。 31.本文没有完整曲折的故事情节，作者是怎样将看似零散的材料组织到一起的？ 32.如何理解文章结尾“但已经不再是老佟头的味道了”这句话的含义。 【十、2024年山东省济宁市中考语文真题】文学类文本阅读。 偷书记 何君华 ①我实在太喜欢那本书了，那本精装的带插图的《西游记》，每次去新华书店我都要“狼吞虎咽”地读上几页。 ②我在苏木（内蒙古自治区特有的乡级行政区）念寄宿初中，我们每天下午5点放学，6点上晚自习，这一个小时我们用来吃晚饭和自由活动。我没时间吃晚饭，也没时间自由活动，放学的铃声一响，我就头一个冲出教室，跑到位于苏木街道中央的新华书店去读《西游记》。新华书店5点半关门，如果不跑快点的话，看不上几页我就得“打道回府”了。 ③我在我们家的黑白电视上看过电视剧《西游记》，可是电视剧拍得有点不过瘾，而这本插图版的《西游记》不但文字优美，而且插图精美，简直把齐天大圣孙悟空的精气神都画出来了。 ④新华书店的售货员跟我已经很熟悉了。每天等我气喘吁吁地跑到店门口时，他总是要微微地冲我点点头，或是笑一笑，或是跟我打趣：“哟，再不来我可要关门啦！” ⑤我不好意思地冲他笑笑，然后便冲进最里面的那排书架前，熟练地在第三层书架上找出那本《西游记》，争分夺秒地读起来。 ⑥苏木初中跟新华书店有一里多路程，留给我读书的时间只有不到20分钟。你不知道，20分钟时间对于一个热爱阅读的人来说，简直太短暂了。很快，读得入神的我便会被那句熟悉的提示语打断。彼时不知道售货员已经呼喊几次了，可我此时此刻方才听到。我依依不舍地将书放回书架上，又马不停蹄地跑回学校食堂去打晚饭。 ⑦是的，我总是最后一个赶去食堂打饭，这时往往已经没什么可吃的了，可我并不觉得后悔。 ⑧我实在太喜欢这本书了，我脑海里忽然闪现出一个可怕的念头——我要把那本《西游记》偷回来！ ⑨我是偶然发现新华书店后面连接库房门的门闩没有真正上锁的。售货员每次去库房里取书都是轻轻地将它掩上，并没有将锁锁上，而库房的后门则是从里面通过门闩闩住的。也就是说，我只要趁售货员不注意，将库房后门的门闩偷偷抽开，再将库房前门的门锁虚挂在门闩上就可以了。 ⑩晚上8点，晚自习放学的铃声一响，我就迫不及待地像哈萨尔的神箭一样射向新华书店。跟以往不同的是，这回我走的是新华书店的后门，而不是正门。我用手一推，库房的后门果然开着！我的心扑通扑通直跳，我摸进库房，再摸开库房前门，在熟悉的位置上“拿”到《西游记》，然后将两道门轻轻掩好，头也不回地跑开了。 ⑪我将《西游记》藏在宿舍床铺的枕头底下，不敢拿出来示人。这一天，我没有像往常一样一放学就跑去新华书店，可我又不敢当着同学的面将《西游记》拿出来读。这种感觉太熬人了，我盼望着周末快点到来，我好拿着书回家去读。 ⑫好不容易盼到了周末，额吉（蒙古语，母亲的意思）赶着羊群出去了，我便迫不及待地将《西游记》从书包里掏出来，如饥似渴地读起来。 ⑬“你手里拿的什么书？哪里来的？”我读得太入迷，不知什么时候额吉已经站在了我的身后。我吓了一跳，额吉见我惊吓过度的样子，心中似乎已经明白了一切，我便不打算隐瞒，将去新华书店偷书的事一五一十地告诉了额吉。说完，我等着额吉将原本用来赶羊的皮鞭抽打在我身上。 ⑭可是过了许久，额吉手中的鞭子也没有扬起来。额吉忽地瘫坐在地，放声大哭起来：“我到底做了什么，竟生了个窃贼！”我跪倒在额吉身前，不停地向额吉认错，祈求额吉的原谅。 ⑮额吉抹干眼泪，带着我和那本《西游记》来到了新华书店。面对售货员，我早已经羞愧得抬不起头，而售货员其实早已经知晓一切：“你每次来都读那本《西游记》，现在这本书不见了，我当然猜到了是谁拿走了它，但我相信，你一定会将这本书还回来……”售货员没有用“偷”字，而是用了“拿”字。 ⑯我的眼泪再一次止不住地流下来。 ⑰额吉将兜里拉拉杂杂的零钱全部掏出来，摆放在柜台上。我知道，那些钱的数额远远超出了书的定价…… ⑱这本插图版的《西游记》如今仍摆放在我的书架上，尽管已经读过多遍，它的书页也已经泛黄，但我确信，我将一辈子珍藏它。 （选自《中国青年报》2024—05—06，有删改） 33.【读•理】根据下面的提示，梳理小说情节。 去书店看书→①　 　→把书藏起来→②　 　→③　 　 34.【读•析】简要分析文章第④段的作用。 35.【读•品】品读第⑯段，结合上下文分析“我”的心理。 我的眼泪再一次止不住地流下来。 36.【读•悟】阅读要关注文章的结尾，请结合全文，谈谈你对“我将一辈子珍藏它”意蕴的理解。 【十一、2024年内蒙古赤峰市中考语文真题】阅读下面的小说，完成文后的问题。 锔匠还有吗？现在已见不着了，我们小时候常见，他们挑担走街串巷，口里吆喝着：“钯碗钯盆喽——”所以我们叫他们钯碗钯盆的。 那时家里碗盆打破了，舍不得扔，叫锔匠锔好再用。 钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起。 我们瞧不起胜利，不光是因他爷爷，还嫌他笨，流鼻涕，穿得脏破。特别是国庆，最好欺负他，两人妈吵过架，国庆从不跟他玩，也叫大家都不跟他玩，还撵他，钯碗钯盆去吧！ 我们煤矿子弟刚工作都下井，后来都陆续通过关系上了井，唯有胜利在井下直干到煤矿破产。矿破产后各找各的门路。国庆早就辞职下海，生意都做到了海外，回来请我们吃饭，从不叫胜利。 胜利只会挖煤，又没门路，啥活儿也找不到。 女儿倒是学习好，都说能考上重点大学。老婆提起这就抹眼泪，数落胜利无能，没钱咋上大学。胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。老婆抹泪扑哧一声，你傻！胜利没理，收拾好工具，还真在院门口路边钯起碗来。 围不少人看，孩子最多，没见过，好玩。 这天来个人，车上抱下个瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是几道裂纹。 能修吗？最喜欢这鱼缸，舍不得扔。还真来了活儿。胜利连说，能能。 头件活儿一定要干漂亮些，他想起爷爷讲过的锔活儿秀。过去有那独具匠心的锔匠，利用名贵紫砂壶上裂纹的走向，将钯钉锔出花枝图案来，修好后反倒比原来更具身价，后来就有人故意将紫砂壶装黄豆注水撑裂，再请高明的锔匠锔成花纹图案，锔活儿成了艺术。 胜利有了想法，便根据鱼缸的裂纹，把钯钉锔成水草的样子，配上原来的游鱼，画面竟有了立体感。 鱼缸修好，周围发出赞叹，那人问价，胜利说，随便给。那人竟出二百元，胜利嫌多，留下一百。 以后还真有了活儿。锔工艺品，锔敝帚自珍的老器皿，还有故意打破瓷器，带孩子来看锔活儿玩的。 女儿考上了重点大学，两口子又喜又忧，就在为孩子筹借上学费用时，一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来。 没见你出，就找来了。陌生人说，这是我们公司的稀世珍宝，裂纹本来有，越来越严重，听说你能修，还不影响美观。 你慢慢来，修得好，公司会给你很高的报酬。想到女儿要用钱，胜利接下了。他认得这叫青花瓷，别的就不懂了。瓶上绘的是王维那句“明月松间照，清泉石上流”的诗境山水。胜利看过松泉石上的裂纹，有了设计，钯钉锔在松针、树干和岩石边的草丛里，分别构成松枝、树干疤痕和草茎，钯钉与画面天衣无缝。 陌生人取货来了，看罢拿出张支票道，这是公司给你的报酬。 支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出。对方把支票放在桌上，瓷瓶经你这一修，真是无价了，十万也不多，少了，传出去，宝贝掉价，公司名誉也受影响，你必须收下。 瓷瓶取走了，支票留在桌上。 这事很快传遍了全城。 恰逢市里决定在这座煤城建一个湿地公园，因为是古城，公园中建一个仿古水镇，设些怀旧摊点，吹糖葫芦、捏面人、磨剪子、磨菜刀等，有关部门就找到了锔匠胜利。 胜利有了固定工作和收入，游览者锔器皿，还另有提成。都说胜利老了，转运了。胜利说，托爷爷的福。 湿地公园全部完工剪彩的日子，市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前。 胜利抬起头，竟是国庆。 多年没见了，那年他在国外，母亲生病，是胜利连夜用平板车送到医院，还帮着照料到出院。国庆回来，对胜利几乎是感激涕零，请是请不动，想酬谢门儿也没有。胜利记仇。 胜利问罢国庆父母，便埋头继续做自己的事。国庆见他不理自己，便随来宾走了。 庆典过后，水镇展厅多了件青花瓷贩，胜利认得是他锔的那件稀世珍宝。馆长说，瓷瓶不值钱，是仿品，有价值的是这锔匠的手艺。 馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。 （《小说选刊》2021年10月有删改） 37.读小说要梳理情节。请根据小说的发展脉络，将故事情节补充完整。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　 38.读小说要关注题目。请从以下选项中选择一个作为小说的题目，并说说你的理由。 A．不动声色的善良 B．锔匠 39.读小说要关注伏笔和照应。请从文中找出一组伏笔与照应的语句。 40.读小说要品结尾。“馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。”想象一下，此时胜利会有怎样的表现呢？试写一个80字左右的片段。 【十二、2024年湖北省武汉市中考语文真题】阅读下面的文学类文本，完成问题。 记住你的名字 ①刚走进车棚，又听见高处纸箱里的那只野猫发出一阵低吼，充满了敌意。它盘踞在此很久了，我很担心哪天它会突然从高处跳下来抓伤女儿皮皮。 ②进屋后，我和我妈说到此事，皮皮从书房里探出头来：“妈，召开家庭会议吧！” ③皮皮、我、我妈围坐拢来，“我先说。很简单，这事是外婆的囤积癖造成的，纸箱一个又一个，摞得高高的，猫当然会来做窝。想解决的话，扔了箱子就行。”皮皮抢先发言。 ④我却有些犹豫：“天冷了，大猫挺可怜，但我又没法让它有产权意识，明白这车棚是我们家买的。” ⑤皮皮望着我：“要么它流落街头，要么你承受恐惧，只能二选一” ⑥我妈和皮皮商量：这样吧，我们把箱子开口换个方向，背面对车棚内部，开口对通风口，上层空间归它，下方归我们。你觉得可以吗？ ⑦皮皮对外婆竖起大拇指：“圆满解决，散会。” ⑧我们的家庭氛围一向如此。我妈看着皮皮的背影，眼里满是欣赏，对我说：“你看这丫头忙的，啥事都要管一管象极了你。十几岁的时候，你也很有主见，所以妈妈就事事和你商量。”是的，我妈没有什么高学历，但她本能地懂得建立一种平等民主的关系，哪怕是对孩子。 ⑨对孩子的角色设定，是能起到鼓励或打击作用的：你把孩子当大人，在这种角色的积极暗示下，她就会越来越成熟；你把孩子低矮化、幼稚化，总是以经验垫高的智力优超感去不倦教诲，总是打着“为你好”的旗号去强势管控，孩子的自我，就会被不断地侵蚀、瓦解，最后被彻底摧毁。一个失去自我的人，就像死掉根系的树一样……这世界上有种怕的隐形伤害，就是“大树底下不长草”。 ⑩专为家长所用的“教育”这个词，实在是有点自恃，多时候大人是比不上孩子的。皮皮小时候去爷爷家玩，大人们放着电视聊着天。过了好久，叔叔才发现电视里播放的是大人们看的新闻节目，于是赶紧让皮皮调台看动画片。拿遥控器，她做的第一件事是降音，怕打扰大人聊天。在她使用平板电脑时，她也是马上戴耳机，免得噪音扰人……这类事太微末了，也太多了。但细想起来，我总会微微地感动。 ⑪有段时间，皮皮和老师、同学的相处陷入了困境，很痛苦。很久以后，她才无意中提起，我心痛不已，问她怎么不早告诉我。她却说：“我不想你难过。你又能怎么办？无非多个伤心的人而已，没必要，我自己能处理……”那么小的孩子，一点点消化掉伤心，控制着情绪不流露，慢慢想出办法改善处境，单枪匹马地应对着这个世界给她的“痛”。念及这些，我又心疼，又钦佩。 ⑫随着她的“自我”逐日发育成熟，我可以越来越多地把她还给她自己。我和皮皮是两个独立的个体，我们在平等地相爱，而不是一个主人在照顾软萌的小宠物，也不是一个智者在完成他的教学作品，更不是一个“狱警”在监管“囚犯”，大家开心地做着朋友。 ⑬皮皮曾对我描述参加长跑时的感受：“跑得快的人聚在一个方队，慢的是另外一个方队，我落在中间。 身边无人，虽然感到有些孤单，但是远离方队的裹扶，却获得了一份自在，可以尽情地思考。能独立思考，心里非常快乐。你知道我在说什么吗？”我懂，我当然懂！我突然为她的成长深深地感动，仿佛大洋深处独自穿行的鲸鱼，突然发现；那冰冷触肤又无比清旷的成味空气啊，另外一个生命，也呼吸到了，明白了。 ⑭我希望她成为眉目清晰的一个人，而不是个体面目模糊的一类人；从小被外部环境压制成型，个人思考溶解在群体意识中，流水线批量生产，挤名校、名企，奔向成功人士，最后连找的伴侣都是统一的类型——在差不多的条件范围内，这个人也可以是别人，只要吻合供求平衡点就行。 ⑮人，应该是一个一个的人，一个有自己名字的人。 ⑯爱，也是这一个人去爱另外一个人。作为她的朋友，我能够做的，不过就是反复提醒记住你的名字！ 41.根据①～⑧段内容，说说皮皮的哪些特点让外婆“眼里满是欣赏”。 42.第⑨段中的“大树底下不长草”在文中的意思是什么？ 43.根据第⑩⑪段内容，简要概括“我可以越来越多地把她还给她自己”的原因。 44.全文看，文章标题“记住你的名字”是什么意思？为什么要“记住你的名字”？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题16 小说阅读（解析版） 【一、2023-2024学年北京市第八中学九年级上学期期中语文真题】阅读《八本豆腐坊》，完成小题。 八本豆腐坊 贺绪林 ①石大成做豆腐，是祖传的手艺。 ②他在自家门口挂了个木牌，白地黑字“童叟无欺，短一赔十”，算是广告宣传。还有一样，他卖豆腐从不用电子秤，用杆秤，用杆秤的秤钩扎豆腐。这一招远比木牌上的字管用，不仅镇上人都吃他的豆腐，而且邻近村子的人也慕名来买他的豆腐。 ③石大成有两个儿子，大儿子保国读书不成，跟他在家做豆腐。石大成每天只做一百五十斤豆子的豆腐，保国问他为啥不多做，他反问儿子还要不要他。保国莫名其妙地看着老子。他说：“这好比你爸我只能扛一百五十斤的麻袋，你硬要我扛二百斤的麻袋，把我累坏不说，还会把麻袋扔到沟里去。”保国嘟囔道：“都啥年代了，还这么死脑筋！”他问儿子说啥，儿子不吭声了。 ④石大成的小儿子保民，读书用功，几年前高考榜上有名。那天石大成正在磨豆浆，保民兴冲冲地跑回来报喜：“爸，我考上了！”他问：“考了个啥？”保民说：“考上了一本！”他撇了一下嘴说：“咋才考了个一本，人家娃都考八本。”他只是个小学毕业，多年来只做豆腐，把念的那点书早就还给了老师，对大学的事一窍不通，但知道工匠八级是最高的，因此以为“八本”才是最好的学校。一家人听他这么说，最初都莫名其妙，随后明白过来，哈哈大笑，保民都差点笑岔了气。这事传扬出去，他便荣获了“八本”这个雅号，大名反而没人叫了。如果你去镇上找石大成，不一定有人知道。你若是说找“八本”，三岁娃娃都知道。 ⑤这天，石大成的小舅子结婚，石大成和老婆前去祝贺，保国在家做豆腐。下午回来，大老远石大成就看见家门前围着一伙人，且有吵闹声。他疾步过去，见一壮汉指着保国的鼻子叫喊：“看我不砸了你的招牌！”说着在地上摸起半截砖就要砸。他赶紧拦住，忙问是咋回事。 ⑥原来，他和老婆走后，保国比往日多泡了一百斤豆子，做出来的豆腐自然质量下降了许多。可别说，豆腐到下午也卖得剩下不多了。保国很是得意，唱着秦腔乱弹。这时来了个女娃买豆腐，保国高兴，称够了，还多切了二两豆腐搭上。没料到片刻工夫，女娃的父亲找上门来，指着白地黑字的牌子厉声质问：“为啥欺负我家娃娃？童叟无欺个屁！” ⑦保国问：“谁欺负你家娃娃了？没称够？”“你看看这豆腐，就是一包水！”壮汉把手中的豆腐往前一递，差点碰上了保国的鼻子尖。保国看着软塌塌的豆腐，涨红了脸。壮汉把手中的水豆腐狠狠摔在地上，豆腐碎成了一包渣，溅了保国一身。保国也火了，两人吵了起来，就差动手了。恰在这时，石大成回来了，他赶紧给壮汉赔不是，并信誓旦旦地说：“但凡今儿个在我豆腐坊买豆腐的，一律退款，并送豆腐二斤。今后如果再出现这种事，我不光包赔，还要赠送一个月的豆腐，每天二斤。”保国想说点啥，石大成却瞪着眼，逼着保国给壮汉道歉。保国在众目睽睽之下给壮汉道了歉。有理不打笑面虎，壮汉拿着退款和送的豆腐满意地走了。围观者随后也散了。 ⑧石大成进屋问儿子：“你为啥要多做一百斤豆子？”保国分辩说：“我想多挣点钱。”“那咋不按规矩弄？”保国嘟囔说：“按规矩弄就忙不过来。其实，豆腐都卖完了，这个人就是个刺儿头。”石大成火了：“你糊弄人，还骂人家是刺儿头！人家为啥都爱吃咱家的豆腐？那是咱家的豆腐好，也是人家信任咱。你这么弄是砸咱家的牌子哩！打你爷手里，咱家就做豆腐，就讲个诚信为本！”石大成一顿训斥，把保国训得蔫头耷脑的。石大成为了挽回声誉，一连三天免费销售。这一招还真管用，他的生意更火了，每天一大早门口就排起了长龙，去晚了就买不到豆腐。 ⑨保民暑假回来，见生意这么火，就跟父亲说：“咱干脆开个豆腐坊。 ”石大成说：“成！” ⑩保国说：“那得有个名号，叫‘石家豆腐坊’？”保民略一思忖，说：“这个名号不响亮，我看干脆叫个‘八本豆腐坊’。”石大成在保民头上拍了一巴掌：“你就会出你爸的洋相。”保民笑说：“咋能是出您的洋相，是这个名号真的响亮。”保国也笑道：“我也觉着这个名号好。” ⑪“八本豆腐坊”的牌匾，很快就挂出去了，远近闻名。 （取材于《西安文学》，有删改） 1. 小说虚构了石大成这样一个人物形象，石大成做的豆腐在镇上极受欢迎：他拒绝了大儿子保国要多做豆子的提议，这表现了他____的特点；他_____，体现了他的纯朴、迂阔；因保国多做了一百斤豆子，引发壮汉的指责与刁难，石大成_____，再次突显了他为人真诚、内心坚定且以诚信为本的形象。 2. 伏笔是文学创作中常用的一种表现手法。如《智取生辰纲》一回极力突出天气炎热，表明途中艰辛，为众军将在黄泥冈上歇凉，并执意想喝酒埋下伏笔。请找出这篇小说中的伏笔写法，并分析其作用。 3. “八本豆腐坊”的名号为什么响亮，这一名号究竟好在哪里？ 【答案】 1. ① 老实本分、纯朴务实、追求品质、童叟无欺、诚信为本（意思对即可） ② 询问二儿子保民为何只考上一本，而非八本 ③ 主动道歉，努力化解矛盾，并以三天免费销售来挽回声誉 2. 在第③段中，大儿子保国询问父亲为何不多做一些豆子并暗自埋怨父亲是“死脑筋”。此处为后文保国因多泡豆子导致豆腐质量不佳，遭到壮汉的厉声斥责等情节做了伏笔。这样的写法使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，同时也更好地塑造了石大成踏实本分、诚信经营的人物形象。 3. ①“八本”是石大成得知保民考上一本后所说的话，体现了他的迂阔与纯朴。②“八本”这个名号在镇上妇孺皆知，因而名号响亮。③在石大成心中，工匠八级是最高的等级，而“八本”的名号正是他诚信为本、手艺精湛的工匠精神的最好体现。 【解析】 【1题详解】 本题考查内容概括及人物形象。 一空，结合第②段“还有一样，他卖豆腐从不用电子秤，用杆秤，用杆秤的秤钩扎豆腐。这一招远比木牌上的字管用，不仅镇上人都吃他的豆腐，而且邻近村子的人也慕名来买他的豆腐”、③段“石大成每天只做一百五十斤豆子的豆腐，保国问他为啥不多做，他反问儿子还要不要他。保国莫名其妙地看着老子。他说：‘这好比你爸我只能扛一百五十斤的麻袋，你硬要我扛二百斤的麻袋，把我累坏不说，还会把麻袋扔到沟里去’”等内容概括可知，石大成做的豆腐在镇上极受欢迎，他拒绝了大儿子保国要多做豆子的提议，这表现了诚信为本、童叟无欺、追求品质的精神。 二空，结合④段“保民说：‘考上了一本！’他撇了一下嘴说：‘咋才考了个一本，人家娃都考八本。’他只是个小学毕业，多年来只做豆腐，把念的那点书早就还给了老师，对大学的事一窍不通，但知道工匠八级是最高的，因此以为‘八本’才是最好的学校。一家人听他这么说，最初都莫名其妙，随后明白过来，哈哈大笑，保民都差点笑岔了气”等内容概括可得：询问二儿子保民为何只考上一本，而非八本。 三空，结合第⑦段“石大成回来了，他赶紧给壮汉赔不是，并信誓旦旦地说：‘但凡今儿个在我豆腐坊买豆腐的，一律退款，并送豆腐二斤。今后如果再出现这种事，我不光包赔，还要赠送一个月的豆腐，每天二斤’”、⑧段“石大成为了挽回声誉，一连三天免费销售”等内容概括可得：主动道歉，努力化解矛盾，并以三天免费销售来挽回声誉。 【2题详解】 本题考查伏笔。“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，不至于产生突兀。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。 结合选文第③段“石大成每天只做一百五十斤豆子的豆腐，保国问他为啥不多做，他反问儿子还要不要他。保国莫名其妙地看着老子”和第⑦段“保国看着软塌塌的豆腐，涨红了脸。壮汉把手中的水豆腐狠狠摔在地上，豆腐碎成了一包渣，溅了保国一身”、⑧段“石大成进屋问儿子：‘你为啥要多做一百斤豆子？’保国分辩说：‘我想多挣点钱’”等内容可知，第③写大儿子询问父亲为何不多做一些豆子并暗自埋怨父亲是“死脑筋”，与后文大儿子私自多做豆腐导致豆腐质量不佳、壮汉上门斥责等情节埋下伏笔。伏笔的设置，令文章结构紧凑，情节连贯自然，同时更能凸显石大成诚信经营的美好品质。 【3题详解】 本题考查内容理解。 结合④段“保民说：‘考上了一本！’他撇了一下嘴说：‘咋才考了个一本，人家娃都考八本。’他只是个小学毕业，多年来只做豆腐，把念的那点书早就还给了老师，对大学的事一窍不通，但知道工匠八级是最高的，因此以为‘八本’才是最好的学校。一家人听他这么说，最初都莫名其妙，随后明白过来，哈哈大笑，保民都差点笑岔了气”可知，“八本”是石大成得知儿子考上一本后所说的话，表明石大成的憨厚淳朴；结合④段“这事传扬出去，他便荣获了‘八本’这个雅号，大名反而没人叫了。如果你去镇上找石大成，不一定有人知道。你若是说找‘八本’，三岁娃娃都知道”等内容可知，“八本”这个名号在镇上妇孺皆知，因而名号响亮。结合第④段“他只是个小学毕业，多年来只做豆腐，把念的那点书早就还给了老师，对大学的事一窍不通，但知道工匠八级是最高的，因此以为‘八本’才是最好的学校”可知，在石大成心中，工匠八级是最高的等级，“八本”的名号体现出石大成诚信经营、保证质量、技艺精湛的体现。 【二、2023-2024学年北京市第一七一中学九年级上学期期中语文真题】阅读《肩膀》，完成下面小题。 肩膀 王愿坚 ①西天，一抹晚霞正在消退；远处丘陵的后面，淡淡的雾气慢慢地升腾起来。通信员小秦望着前面茫茫的草地，忍不住皱起了眉头。现在，整个草地空荡荡的，看不见火光，听不见人声。他摸着肩上的扁担，愁烦地想：“要不是它，也许早就赶上队伍了。”他轻轻地叹了口气，把扁担换了个肩，又吃力地向前走去。 ②这副担子，是两个钟头以前落到他的肩上的。 ③还是刚过正午不久，一阵突如其来的暴风雨，让他在离队处理伤口返回时走错了方向。当他顶风冒雨在烂泥里奔跑的时候，猛地撞到了这副担子上。这是两个不大的木箱，被棕绳紧紧地捆在一根小竹扁担上，里面装着不多的药品、纱布和几件医疗器械。就在担子前一米多远的泥塘里，它的主人——一位中年红军战士牺牲了。小秦摘下他那顶小小的八角军帽，默默地注视着这位没走完长征道路的烈士，含着眼泪，挑起了这副担子。 ④起初，这一切是那么简单：担子，是战友留下的革命财产，必须挑上它；再说它也并不算重——参加红军以前，他给地主放牛、割草、砍柴，哪一担不比这重得多呢。因此，他满怀信心地相信：他一定能挑着它赶上队伍，走到宿营地。但是，长征路上的艰苦和困难却像铁锤一样，一下下敲打着他的体力和信心。现在，当他走了两个小时以后发现，坚持下去越来越困难了：他觉得自己肩上挑着的好像是两座山，肩膀被压得钻心地痛；两条腿软绵绵的，抬不起、迈不动，还直打绊子；路，似乎也忽然变得崎岖不平了。再加上寒冷和饥饿一齐袭来，他头晕得天旋地转，浑身一点儿劲也没有了。 ⑤他咬着牙，挺着脖筋，好不容易跨过了一段烂泥塘，跌跌撞撞地爬上了一块小高地。就在这时，他脚下被草根一绊，猛然摔倒了。他歪坐在地上，望着在眼前晃动的水草、矮树和那对木箱，心想：“不行了，我是挑不动啦！也赶不上队伍啦，就在这里歇一会儿。只一会儿……不要紧的，反正后面还有部队，反正……”这么一想，他觉得浑身的骨头架子都散了，那抓着扁担的手一松，倒了下去。 ⑥小秦睡着了。蒙眬间，听见有人在说话。那话音是那么远，像从天边飘来的：“……怎么办？” ⑦“带起走嘛！”答话的是个浓重的四川口音，“锻炼一下子，这娃儿会成为一个好战士的！” ⑧小秦用力睁开了眼睛，发现自己正在一个人的怀里躺着呢——一位同志一只手把他抱在怀里，另一只手在他额角上轻轻抚摸着。他仰脸望去，只见这位同志已经不年轻了。一张饱经风霜的脸，宽阔的额角上刻着几条深深的纹路。大约好些日子没有刮脸了，敦厚的嘴唇上生着一抹浓密的胡茬。尤其吸引他的，是那两道平直的一字眉下那双炯炯有神的眼睛。 ⑨“醒了！”那同志微微一笑，那双眼睛更温和、更慈祥了。他向旁边的战士问道：“做好了没有？” ⑩“好了。”一个背着驳壳枪的战士端着一个小搪瓷碗走过来。 这时，小秦才看清，在他身边已经生起了一堆篝火，七八个同志正围着火忙活着。 【甲】那位老同志接过碗，放在嘴边试了试，又轻轻地吹了吹，然后慢慢送到小秦嘴边。碗里，是加上青稞面粉煮的野菜汤。小秦吃着却是那样香甜。看着他狼吞虎咽的样子，那位老同志亲切地问道：“小鬼，你怎么掉队啦？”小秦边吃汤边简要地把事情的经过说了说。 “对，那是一个好战士啊！”老同志深情地点了点头，“小鬼，你也是个好同志。看！你接过来，又把它挑了那么远。”得到了老同志的夸奖，小秦不好意思地笑了笑。 “可是，”老同志亲切地摸着小秦的臂膀，又问了，“你为什么不继续往前走了呢？”“我，我想歇歇。”小秦坦白地说。 “噢，想歇歇？”老同志指了指木箱，“那么，这东西怎么办呢？” “这……”小秦觉出自己有什么地方不对了，他嗫嚅着说，“我一点儿劲也没有了……” “不！”老同志收敛了笑容，慢慢地摇了摇头，“你有劲，知道吗？你有很多很多的劲。” 小秦不解地望着这位老同志。老同志没再说什么，把他扶着站起来，从背驳壳枪的战士手里拿过一个皮盒子，慢慢打开，拿出了一件东西。小秦认得出，那是一架望远镜。老同志把望远镜拿在手里，调整了一下距离，然后递给了他。 他把镜子举在眼前，向着部队前进的方向望去。草地顿时变得清晰起来，就在夜幕垂下的天际，现出了点点火光。他高兴地跳着叫起来：篝火！” “对，那里就是今天的目的地。”老同志把一只大手搭在小秦肩头上，轻声地说，“篝火后边是什么地方呢？” 小秦仔细地看了半天，摇了摇头：“我看不见了。” “看不见吗？”老同志笑了，“那里，是草地的边边。再往前，是陕北革命根据地——那里，就是我们明天、后天的目标。” “陕北？” “对，陕北。”老同志深情地重复了一句，“党中央带着红一方面军，去年就到了那里。现在，毛主席正在等着你，等着我，等着我们大家呢！”他那双搭在小秦肩头上的大手按得更重了，“在那里，有好多好多事情正等着我们去做啊！” 小秦觉得这些话又亲切，又有意思。这些话，像眼前的镜子一样，为他显现了未来的目标。【乙】这些话，像只看不见的大手，在推着他，拉着他，向一个新的天地前进。他放下望远镜，激动地望着这位老同志。 “小鬼，要鼓起劲来，继续前进！要知道，将来，革命的将来，属于你们，也依靠着你们哪！” 话，一下子钻进了这个小红军战士的心，引起了他深深的思索。 就在他想着的工夫，同志们已经收拾好行装，准备上路了。刚才讲话的那位老同志弯腰抄起了扁担，放到自己的肩上。他挑着颤悠悠的担子走了几步，又转过身来，向小秦说道：“小同志，赶上前去呀，不要掉队！”说完，他挑着担子，迈开大步在队伍的前头走着。那魁梧的身躯和宽阔的肩膀那么结实，那么健壮。仿佛就靠这个坚强的人的带动，整个队伍才走向前去。 这时候，一个干部模样的人迎面跑步过来，向那位老同志敬了个礼，又朝小秦这边跑来。 小秦不禁向干部问道：“前头那个挑担子的同志是谁呀？” “嘿，你这小鬼！”干部笑了，“那是我们的朱总司令啊！” “啊，是他？！”小秦怔住了。刚才，那使他感到温暖、引导着他奋力向前的那些情景和那些话，又重新清晰地浮现出来，占满了他的心胸。他连忙拔腿向前跑去，紧紧地抓住了扁担。 “我说你有劲嘛！”朱总司令爱怜地摸了摸小秦的肩膀，把扁担搁上去，“好，挑着吧！【丙】肩膀，挑重担子的肩膀，就是在前进的路上磨出来的！” 小秦把肩上的担子扶稳了。就在这一霎时，他又看到了那双眼睛。那眼睛是那么温和，那么慈祥。 小秦挑着担子，望着朱总司令那健壮的背影，踏着前边的脚印，大步走着。就在这时，他明白了：这副担子本来就是属于他的。现在是他的，将来也是他的。 （有删改） 4. 文章叙述了小秦在长征路上的一段经历。阅读全文，在下面横线处将相关内容补充完整。 在雨中迷路，偶遇牺牲的烈士，挑起担子→①_____→②_____→通过望远镜看到目标，有所领悟→③____。 5. 这篇文章的语言质朴生动，富有感染力。请从【甲】【乙】【丙】三处划线句中任选一处，结合上下文进行品析。 6. 文章结尾段写道：“他明白了：这副担子本来就是属于他的。现在是他的，将来也是他的。”请结合文章内容，谈谈你对此处语句的理解。 【答案】 1. ① 挑着担子前行，累得晕倒 ② 遇到战友救助，述说事情经过 ③ 接过担子，继续前行 2. 答案示例一：我选择【甲】，这句话中几个连续的动词，生动地写出了朱总司令照顾小秦的情景，表现了他对小战士的细心和关心。答案示例二：我选择【乙】，这句话运用了比喻的修辞，将朱司令的话比作大手，生动地写出了朱总司令的话给小秦带来的鼓舞和力量。 3. 示例：这副担子原本是他从牺牲的战友那里接过来的，在朱总司令的鼓励和引领下，他明白了，他现在肩负着革命的重担，未来还会肩负建设祖国的重任。 【解析】 【1题详解】 本题考查梳理情节的能力。要浏览全文，了解内容，结合语境，抓住关键句分析概括。文章第①——③段写小秦在雨中迷路，偶遇牺牲的烈士，挑起担子，第（18）——（27）段写小秦通过望远镜看到目标，有所领悟。根据第④——⑤段的内容填写第一空，根据第⑥——⒄段的内容填写第二空，根据第（28）——（35）段的内容填写第三空。从“当他走了两个小时以后发现，坚持下去越来越困难了”“他觉得浑身的骨头架子都散了，那抓着扁担的手一松，倒了下去”可知，第一空应填“小秦挑着担子前行，累得晕倒”。从“小秦用力睁开了眼睛，发现自己正在一个人的怀里躺着呢”“小秦边吃汤边简要地把事情的经过说了说”可知，第二空应填“小秦遇到战友救助，述说事情经过”。从“小秦挑着担子，望着朱总司令那健壮的背影，踏着前边的脚印，大步走着”可知，第三空应填“小秦接过担子，继续前行”。 【2题详解】 本题考查赏析句子的能力。要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果等方面考虑，简洁准确表述。[甲]句用“接”“放”“试”“吹”“送”几个连续的动词，生动准确地写出了朱总司令体贴入微地照顾小秦的情景，表现了朱总司令的细心、耐心和对革命战士无微不至的爱护和关心。[乙]句将朱司令的话比作“大手”，运用了比喻的修辞，生动形象地写出了朱总司令的话的巨大作用，给小秦带来了的鼓舞和力量。[丙]句运用反复的修辞手法，突出革命对锻炼人担当重任的重要影响。 【3题详解】 本题考查理解句子的能力。要浏览全文，结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。“这副担子本来就是属于他的”，这副担子原本是他从牺牲的战友那里接过来的，要一直挑下去。“现在是他的”，小秦在朱总司令的鼓励和引领下，他明白了现在肩负着革命的重担，“将来也是他的”，将来革命胜利了，小秦还要还会肩负建设祖国的重任。 【三、2022-2023学年北京市西城区第十三中学分校九年级上学期期中语文真题】阅读小说《碎》，完成各题。 碎 张建春 ①吴三姐将手中的碗狠狠地摔向地面时，狂风暴雨袭来，闪电蛇样悬在半空中，雷突然间向大地劈来。 ②破碎的瓷片向空中飞，有几片正好溅进了刘老四的馄饨锅里。 ③刘老四受惊猛抬头，看到的是横眉竖眼的吴三姐。吴三姐大声斥责：刘老四，你家是开盐场的？想咸死姑奶奶呀。 ④早晨，街上正上人。刘老四回过神来：不咸呀，小姐，口味好着呢，大骨头汤呢。 ⑤咸，咸死我了。吴三姐嗓门越来越大，大得不像一个娴静的女士。 ⑥就在这时，几个黑衣人一拥而上，将吴三姐按压在地，枪顶着吴三姐的脑门。 ⑦吴三姐突然就安静了下来，只是按在地上的脸，被瓷片划破，血流了一眉眼。 ⑧轮到刘老四发愣了，转眼又筛糠样地发抖。 ⑨刘老四摆个馄饨摊，多年了，祖上传下来的手艺，皮薄，馅嫩，汤美，一地界有名。 ⑩吴三姐，刘老四不认识。一定是头回客，这刘老四肯定。刘老四做的大多是老主顾的生意，吃了上瘾，自然回头。吴三姐来吃馄饨时，刘老四上心，因为是头回客，想着二回来。 ⑪没想到头回客就摔了碗，还被几个黑衣人抓起来了。 ⑫吴三姐被上了铐，黑衣人推推搡搡，吴三姐打了个踉跄，还是回过头来，对刘老四浅浅一笑，笑还没满幕，目光就转向了地面。地上是破碎的瓷，白白的，碎得大小不一，但都保持着坚硬的形状。 ⑬刘老四一上午心都在怦怦跳，眼前总是浮着吴三姐浅浅的笑。那么浅浅的笑，刘老四看出来了。笑是给刘老四的，笑有内容，是什么内容？刘老四没看出来。 ⑭下午刘老四就听到了风传，还知道了吴三姐的名字。吴三姐，也是一个人的名字？吴三姐是共产党，碰在了枪口上。刘老四心中猛地有一个声响，碗摔在地上的碎裂的声音。 ⑮不是说共产党红眉绿眼吗？不像。吴三姐摔碎瓷碗时，横眉竖眼，倒是让刘老四有些害怕。 ⑯刘老四在街面上混，见多了，对劈雷中兀自摔碗还是第一次。刘老四前前后后地回忆，心中一惊——在吴三姐摔碎碗后，在猛抬头时，刘老四眼睛的余光里，有一个人影倏忽闪去，而就在这时几个黑衣人扑向了吴三姐。 ⑰再见到吴三姐时，她已不像个人样，被五花大绑在一柱子上，头耷拉着，长长的发盖住了脸，衣衫不整，血从胸前洇出，红得耀眼。 ⑱一盆水泼醒了吴三姐，吴三姐认出了刘老四来，浅浅的笑，缓缓地从嘴角漫出，刘老四的心一缩，内容和上次的一样。吴三姐的脸已不完整，如绽开了的馍头，暄腾，却是裂开的。吴三姐浅笑间，血又一次从脸上的伤口涌出。 ⑲刘老四也被绑上了，就在绑上的瞬间，刘老四的心硬朗了起来。 ⑳鞭子抽过，烙铁烙过，能从刘老四嘴中迸出的只有三个字：不知道。刘老四也确实不知道。但刘老四把余光里的影子憋在了肚子里，烂了。 ㉑刘老四出狱时，没能见到吴三姐浅浅的笑容，吴三姐昏迷了。 ㉒吴三姐被枪杀了。行刑时，队伍从刘老四的馄饨摊前经过，五花大绑、嘴中塞实毛巾的吴三姐走得沉稳。到了刘老四的馄饨摊前，步伐放慢了，目光轻轻流连，刘老四又看到了吴三姐浅浅的笑，这笑是藏在眼睛里的。刘老四看得明明白白，还是过去的内容，只有刘老四能看得到。 ㉓枪声响了，刘老四听到的是一个瓷碗破碎的声音。 ㉔过了多少天，刘老四记不得了。 ㉕一个夜晚，刘老四将要收摊的时候，一个半大的孩子来到馄饨摊，吃了碗馄饨，扔下一块银元，转身就走。刘老四喊住孩子：太多了，太多了，太多了。㉖孩子头不回，丢下半句话：三姐留下的…… ㉗夜真的很黑，刘老四又听到了碗摔碎的迸裂声。 ㉘又过些日子，刘老四不见了，风样吹走了。 7. 本文巧设悬念，逐步展开情节，描写了共产党员对普通百姓的影响与改变：吴三姐①_______________，刘老四心生疑惑；吴三姐是共产党的消息传来，刘老四②_______________；吴三姐③_______________，刘老四深受影响保守秘密；吴三姐临刑前对刘老四浅浅一笑，刘老四明白她的意思；吴三姐就义前委托孩子赔偿刘老四。 8. 分析文中划线语句对人物形象的表达效果。 9. 文章结尾写道“刘老四不见了，风样吹走了”，请你推测刘老四的去向，并依据故事情节的发展和人物性格说明理由。 【答案】 7. ① 无故摔碗闹事 ② 明白了吴三姐是借摔碗提醒战友撤离 ③ 狱中坚贞不屈 8. 本文赞美了共产党员坚贞不屈的革命意志，刻画了吴三姐这一坚贞不屈的革命者形象，句中“白白的”“保持着坚硬的形状”一语双关，赞美了共产党员宁肯粉身碎骨牺牲生命也要保持严守秘密保护战友的崇高品质。 9. 示例：本文描写了共产党员对普通百姓的影响与改变，刘老四在共产党员吴三姐的影响下一步步成长起来，能够保守党的秘密。刘老四深受吴三姐高尚品格的影响，可能也去参加革命队伍了。 【解析】 【7题详解】 本题考查小说情节的梳理与概括。 第一空，根据第①段中小说开头“吴三姐将手中的碗狠狠地摔向地面”，可概括为“无故摔碗闹事”填空； 第二空，根据⑬段中“刘老四一上午心都在怦怦跳，眼前总是浮着吴三姐浅浅的笑。那么浅浅的笑，刘老四看出来了”，第㉒段中“刘老四又看到了吴三姐浅浅的笑，这笑是藏在眼睛里的。刘老四看得明明白白，还是过去的内容，只有刘老四能看得到”，可概括为：明白了吴三姐是借摔碗提醒战友撤离； 第三空，根据第⑰段“再见到吴三姐时，她已不像个人样，被五花大绑在一柱子上，头耷拉着，长长的发盖住了脸，衣衫不整，血从胸前洇出，红得耀眼”、第⑱段“一盆水泼醒了吴三姐，吴三姐认出了刘老四来，浅浅的笑，缓缓地从嘴角漫出，刘老四的心一缩，内容和上次的一样”段吴三姐在狱中的表现，可概括为“狱中坚贞不屈”。 【8题详解】 本题考查句子的表达效果。 第⑫段中“吴三姐被上了铐，黑衣人推推搡搡，吴三姐打了个踉跄，还是回过头来，对刘老四浅浅一笑，笑还没满幕，目光就转向了地面。地上是破碎的瓷，白白的，碎得大小不一，但都保持着坚硬的形状”，描写了吴三姐被敌人抓走时的情景。吴三姐是共产党员，在当时是地下党，战友之间有很多对相互的身份并不知情。刘老四是普通百姓，他更不知晓吴三姐的身份。吴三姐意识到危险即将降临，但又无法明说，只好通过摔碗来暗示刘老四，让他通知其他战友撤离。“地上是破碎的瓷，白白的，碎得大小不一，但都保持着坚硬的形状”一语双关，借碎裂的坚硬的白瓷片象征了吴三姐坚贞不屈的形象。一只碗，哪怕碎裂成白瓷片，也保持着洁白坚硬的开头，就像共产党人宁为玉碎、不为瓦全的革命意志。这个句子暗示了吴三姐像碎瓷片一样为革命粉身碎骨，也不叛变革命，不出卖战友的崇高革命精神。 【9题详解】 本题考查小说情节的推理。 文章结尾写道“刘老四不见了，风样吹走了”，根据上文第⑲段中“刘老四也被绑上了，就在绑上的瞬间，刘老四的心硬朗了起来”，第⑳段中“鞭子抽过，烙铁烙过，能从刘老四嘴中迸出的只有三个字：不知道。刘老四也确实不知道。但刘老四把余光里的影子憋在了肚子里，烂了”分析，可知刘老四明白了吴三姐是共产党员的真相，受吴三姐的影响，他宁死也没把曾经看到的“余光中的影子”说出来，可见他做到了保守党的秘密这一条。根据第㉗段“夜真的很黑，刘老四又听到了碗摔碎的迸裂声”，可知他为了推翻黑暗的社会，一定是像吴三姐一样走上了革命道路。 【四、2022-2023学年北京市牛拦山一中实验学校九年级上学期期中语文真题】阅读下面文字，完成下列各题。 熬冬（江岸） 冬天，北风呼哺，人迹渐无，万物萧条。 在冬季漫长的一天里，陈彩凤奶奶除了做两顿饭，吃两顿饭之外，就是把一窝鸡放出来，给它们喂食。她一共饲养了八只鸡。每天早晨，她在院子里撒﹣﹣把稻谷，八只鸡瞬间将稻谷抢食一空，然后到野外觅食。天煞黑的光景，她在院子里撒一把稻谷，咕咕咕地唤鸡回来，看着鸡把稻谷吃光了，又撒﹣把稻谷。顶多撒三把稻谷。最后看着八只鸡走入鸡笼，她才觉得这一天日子过得圆满。 大雪应该是在半夜时分开始下的，早晨起来的时候，陈彩风奶奶打开大门，站在自家廊檐上，此时黄泥湾淹没在漫天飞舞的白雪之中，都分不清哪是房子哪是树了。从早到晚，她开门观望了好几次，大雪都没有停下来的意思。她怕滑倒，便一天也没出门。 这样的天气，即便把鸡放出来，它们也无法去野外觅食，只能龟编在廊檐上，还会在地上屙一堆堆鸡屎。陈彩凤奶奶懒得放它们出来。快到晌午的时候，鸡群在鸡笼里乱扑腾，一只只脑袋都贴在竹编的鸡笼门上，尖嘴从门缝里露出来。显然，它们已经饿坏了。她只好把它们放出来，在廊檐上多撒了几把稻谷。 傍晚，陈彩凤奶奶又在廊檐上撒了几把稻谷。几只鸡应该都吃饱了，鱼贯进入鸡笼。陈彩凤奶奶堵了鸡笼的门，却发现廊檐。上还有一只鸡在啄食。她咕咕唤了两声，那只鸡非但没有向她走来，反而怯生生地往后退，退几步之后，又笨拙地跳下廊檐，跳到白雪皑皑的院子里。在白花花的积雪反衬下，院子里亮光光的，她看清楚了，这是一只麻褐色的鸟儿，比她的鸡小了许多。 这个小可怜，恐怕是大雪封山，无处觅食，饿极了，才落到院子里偷食吃。陈彩凤奶奶蹑手蹑脚地进了家，轻轻关上门。她从门缝里往外看，那只鸟儿又飞到廊檐上，寻觅吃的。鸡群几乎把地上的稻谷吃光了，鸟儿好不容易才从地缝里啄食﹣﹣粒两粒被鸡们遗落的稻谷。她看了一会儿，急忙从谷仓里抓了一把稻谷，轻轻拉开门，将稻谷撒在鸟儿面前。鸟儿吓得慌忙飞到了院子里。过了片刻，它又飞到廊檐上，快速地啄食起来。为了不惊动鸟儿，陈彩风奶奶轻轻地关上了门。 第二天晌午，大地白茫茫一片，雪停了，天气却变得分外寒冷。陈彩凤奶奶出来喂鸡，一阵寒气袭来，不禁哆嗦一下，又哆嗦一下。她扬手撒了一把稻谷，鸡们一下子朝稻谷撒落的地方扑去。她突然发现鸡群里多了一只黑褐色的鸟儿，有点像昨天的那只。再细看，这下她彻底看清楚了，这是一只斑鸠。斑鸠的毛羽稀拉拉的，有些潮湿凌乱，一幅落魄模样。它挤在鸡群中间，依然怯生生的，躲在鸡的身旁，不时啄上一口，不时四下张望两眼。 显然，这是一只苍老的斑鸠，一只在野外无法觅得足够食物的老斑鸠。这天晌午，陈彩凤奶奶比平时多撒了好几把稻谷。鸡们都吃饱了四散走开，只有老斑鸠还在啄食。这会儿，它不再那么矜持了，啄食的速度明显加快。 从此以后，每天早晨，每天傍晚，这只老斑鸠总会适时出现在廊檐上，和鸡群一起进食，鸡啄食完，它也啄食完毕，和鸡们一样，四散开去。陈彩凤奶奶怀疑它没有飞远，可能就躲在她家旁边的山坡上，守望着她的小院。否则，它怎么可能那么准时地不请自到呢？有一次，它不知怎么来晚了，陈彩凤奶奶隐隐约约有些失落。等它出现的时候，鸡群已经把地上的稻谷吃光了。陈彩凤奶奶赶紧又撒了一把稻谷。这一次，它没有惊慌地逃走，而是和一只喂了很久的鸡一样镇定地站立着，开始进食。 每天除了给自己做两顿饭，给鸡喂食之外，陈彩凤奶奶又多了一件事情，就是给这只老斑鸠喂食。 转眼，要过年了。儿子开车回村里来接她，要把她接到竹园镇和他们一起过年。陈彩凤奶奶捡了一箩筐的鸡蛋，让儿子带给孙子孙女吃，她自己却不愿意离开村子。 儿子：“娘，平时您说在镇上佳不惯，一天到晚没事干，只坐着等开饭，要留在村子里，为那几只鸡忙活，我依您了。过年您再不去镇上和我们一起，自己一个人怎么过呢？” 陈彩凤奶奶说：“我走了，没人给它喂食，这么冷的天，它需要我。” “还像去年一样，我把鸡也逮走，一起运到镇上去，您就放心吧。 “我说的不是鸡。它像我一样，七老八十了，老了，不中用了。我一走，怕它熬不过这个冬天。我哪里也不去，我得陪着它把冬天熬过去。”陈彩凤奶奶说着，看着外边寨冽的天空，叹息了一声。 这一声叹息，让儿子实在琢磨不透。儿子追问：“娘，您说吧，到底是啥？咱们带它一起走。这总该可以了吧？” “斑鸠，一只老斑鸠，你带不走它，我也撇不下它。别管我了，你走吧，你们自己好好过年吧。有它陪我过年，我觉得挺好的。” 儿子看着娘坚定的神情，半天无语，不知该怎么劝慰娘。和一只老斑鸠一起过年，娘真是越老越糊涂了。 儿子离开了，陈彩凤奶奶打开门，看到那只老斑鸠在廊檐踱着步，似在等她，霎时愣住了，一瞬间又笑了。 （选自《天池》2017年第9期，有改动） 10.阅读全文，根据提示补写下面的表格内容。 地点 老奶奶做的事情 老奶奶的感受 在儿子家 坐着等吃饭 ①　 　 在村子里 喂八只鸡 ②　 　 ③　 　 ④　 　 11.回答下列问题。 ①联系上下文，赏析句子的表达效果。 此时黄泥湾淹没在漫天飞舞的白雪之中，都分不清哪是房子哪是树了。 ②结合上下文，分析有一﹣次斑鸠来晚后，“陈彩凤奶奶隐隐约约有些失落”的原因。 12.请简要分析最后一段在全文中的作用。 13.题目“熬冬”内涵丰富，请结合全文分析题目的作用。 14.儿子认为“娘真是越老越糊涂了”，你同意他的看法吗？请结合全文简要分析。 【答案】 10.①空虚；②圆满；③喂斑鸠；④幸福有价值被需要。 11.①这是景物描写，渲染了严寒的环境气氛，交待了故事发生的背景，为下文老斑鸠的出现作了铺垫。 ②因为陈彩凤奶奶喂食时没有看到斑鸠，以为斑鸠不再回来，她觉得少做了一件事，没了一个精神寄托。 12.照应前文，印证了上文陈奶奶和儿子说“它需要我“的话，表现了陈奶奶觉得被需要的喜悦之情，使结尾情韵悠长，给读者留有余味。 13.“熬冬”题目一语双关，表面上写陈彩凤奶奶放弃去儿子家过年，陪老斑鸠一起熬过严寒的冬天，实质上暗指老年人精神生活空虚，如冬天一样凄冷难熬，表现老年人的精神生活不被年轻一代所理解，不被重视不被关爱的现实，突出了文章的主旨，引人思考。 14.示例一：我同意。因为陈彩凤奶奶选择陪老斑鸠，不跟儿子上镇里过年，没有认清家人和斑鸠的重要性，辜负了儿子的孝心，因此，陈彩凤奶奶越来越糊涂了。 示例二：我不同意。因为陈彩凤奶奶在儿子家里没事干，但在家里可喂鸡照顾斑鸠她在儿子家里没有精神寄托，心灵空虚，在斑鸠身上有精神寄托，找到自身价值，所以她不去镇上跟儿子起过年，并不糊涂。 【解析】 文章讲述了陈彩凤奶奶在家每天喂食她养的八只鸡，一天她发现多了一只，原来是一只老斑鸠。于是每天除了给自己做两顿饭，给鸡喂食之外，陈彩凤奶奶又多了一件事情，就是给这只老斑鸠喂食。过年了，儿子开车回村里来接她一起过年，陈彩凤奶奶以撇不下老斑鸠为由，拒绝跟随儿子去过年，让儿子很不理解。表现老年人的精神生活不被年轻一代所理解，不被重视不被关爱的现实。 10.本题考查概括故事情节及人物心理变化的能力。解答本题要在理解全文大意的基础上，找到相关的语句，进一步精读，确定哪些语句与题干要求相符，把这些语句提取出来并在理解后得出切题的词语或句子，概括作答。 第一空：从第⑩段可知，老奶奶在儿子家，“一天到晚没事干，只坐着等开饭”，所以她的感受是空虚的；第二空：从第②段可知，老奶奶在村子里，“除了做两顿饭，吃两顿饭之外，就是把窝鸡放出来，给它们喂食”，“最后看着八只鸡走入鸡笼，她才觉得这一天日子过得圆满”，所以她的感受可用关键词“圆满”来概括；第三空：从第⑩段的“每天除了给自己做两顿饭，给鸡喂食之外，陈彩凤奶奶又多了一件事情，就是绐这只老斑鸠喂食”等语句可知，老奶奶在村子里做的事情还有一件就是喂斑鸠；第四空：从第15段的“我一走，怕它熬不过这个冬天”，第17段的“一只老斑鸠，你带不走它，我也撇不下它”“有它陪我过年，我觉得挺好的”，第19段的“看到那只老斑鸠在廊槍踱着步，似在等她，时愣住了，一瞬间又笑了”等语句可以知道，老奶奶的感受是有种被需要的价值感和幸福感。 11.①本题考查学生对景物描写的赏析。景物描写的主要作用有交代故事发生的时间、地点；渲染环境气氛；烘托人物心情或展示人物性格；为下文埋下伏笔或作铺垫；推动故事情节的发展等。解答本题时，注意联系上下文理解其表达效果。这一句是景物描写，主要交代了故事发生的背景，表明故事发生在下雪天；二，通过漫天飞舞的白雪渲染了严寒的气氛；三，正因为雪很大，鸟儿时已不容易觅食，尤其是一只在野外无法觅得足够食物的老斑鸠，所以才有了下文的老斑鸠的出现。 ②本题考查学生对语句含义的理解。对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析。 从第⑨段可知，“每天早晨，每天傍晚，这只老斑鸠总会适时出现在廊檐上，和鸡群一起进食”，可有一次，“它不知怎么来晚了，陈彩凤奶奶以为斑鸠不再回来，她就不能再每天给老斑鸠喂食了，缺少了一种被需要的精神源泉，所以她感觉有些失落。 12.本题考查的是结尾段的作用。段落在文章结尾的作用主要是照应开头，使文章结构严谨，或者总结全篇，深化主颎。 从结构上看，“彩凤奶奶打开门，看到那只老斑鸠在廊檐踱着步，似在等她“，照应了上文第③段提到的“这么冷的天，它需要我”；从内容上看，“瞬间又笑了“表现了陈奶奶觉得被需要的种喜悦和幸福，带给读者深深的回味与思考。 13.本题考查探究标题的含义。一般标题有两层含义。表层含义即标题的字面义、常用义。深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。标题“熬冬”中“熬”指忍受疼痛或艰苦的生活，在文中一语双关。表面指陈彩凤奶奶陪老斑鸠一起熬过严寒的冬天，这点从文中“我一走，怕它熬不过这个冬天”等可知；实质是暗指老年人精神生活空虚，如冬天一样难熬，这点从“一天到晚没事干，只坐着等开饭它像我一样，七老八十了，老了，不中用了”等语句能感受到，暗示了老年人精神生活不被年轻代所理解所重视的现实，引人深思。 14.本题考查文章内容和自身感悟。为开放性试题，回答时根据题干要求，言之成理即可。 如果同意儿子的看法，就可从亲人与鸟的关系孰轻孰重这个角度去回答；如果不同意儿子的看法，就可从老奶奶也需要精神寄托这个角度回答。 【五、2021-2022学年北京师范大学附属中学九年级上学期期中语文真题】阅读《赔偿》，完成小题 赔偿 余显斌 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆的离开了。 ②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头上不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。 ③突然，身后传来急促的脚步声。我停止歌唱，加快了脚步。身后又传来喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 ④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！” ⑤（甲）我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有啥问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！ ⑥老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。（乙）我一惊，气红了脸：“你……要干什么！” ⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑会鼓包，甚至鼓裂。 ⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 ⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。 ⑪我结结巴巴道：“我……只买一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑫（丙）我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。” ⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，我在店里给的是假钞。 （选自《嘉应文学》2019年7期，有删改） 15. 阅读小说，梳理故事情节，填写表格。 我 老人 ① 追赶买主 被追上，心疑惑 摔碎泥塑 听解释，知真相 告知真相 ② 双倍赔偿 16. 文中甲、乙、丙三处画线语句都写到了“我”脸红，请分别简要写出“我”脸红的原因。 17. 阅读全文，简要分析文章是如何塑造“泥人曾”的形象的？ 【答案】 15. ①用假钞，买泥塑 ②获赔偿，付真钞 16. 甲：因谎言被揭穿，感到尴尬。乙：因泥塑被摔碎，感到气愤。丙：因获得真诚赔偿，感到羞愧。 17. “先生，请”“轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开”等语言、动作描写展现“泥人曾”气韵儒雅；“我就是‘泥人曾’。”“老人得意地一笑，一脸阳光。”语言和神态描写刻画了“泥人曾”自信与自豪；细致地描写三尊泥塑的栩栩如生，侧面表现“泥人曾”技艺精湛；“泥人曾”坚守“货不正宗，加倍赔偿”的店规，不顾年迈追赶顾客双倍赔偿的行为表现出他正直、讲诚信。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章情节的梳理。 根据题干提示“追赶买主”找到第①③⑬段“年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：‘“泥人曾”的泥塑，值这个价。’说完，挥一挥手，就急匆匆的离开了”“突然，身后传来急促的脚步声。我停止歌唱，加快了脚步。身后又传来喊声：‘先生，请停一下。’”“因为，只有我知道，我在店里给的是假钞”可概括为：用假钞，买泥塑； 根据题干提示“双倍赔偿”找到第⑪⑫⑬段“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的”“放心，都是我捏的，货真价实”“迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开”“我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，我在店里给的是假钞”可概括为：获赔偿，付真钞。 【16题详解】 本题考查人物心理的分析。 甲处：第④⑤段中老人问“我”是否买了泥塑，而“我”却摇头不承认，老人指着“我”手中的泥塑反驳了“我”，“我”脸红，并“声音不再柔和，厉声问道”，可见第⑤段中“脸红”是因为“我”以为谎言被揭穿而感到尴尬； 乙处：联系第⑤⑥段“只见‘关公’身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品”“老人举起泥塑，‘噗’的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地”可知，老人把我认为是“极品”的泥塑扔在地上，碎了一地。此时我并不知道老人的身份，觉得老人行为实在不可理喻，内心气愤无比，所以“气红了脸”。 丙处：第⑦—⑪段中老人讲明了摔碎泥塑的真相，并赔偿给“我”两个正宗泥塑，联系后文写“我”用假钞买泥塑的情节，可知第⑫段“脸红”是因为“我”被老人的行为感动，为自己的行为感到羞愧。 【17题详解】 本题考查人物形象分析。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。 根据第③段“先生，请停一下”“老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开”可知，通过语言和动作描写（侧面描写、人物描写），从老人叫住“我”时礼貌有加，打开纸盒慢条斯理的动作，“泥人曾”有儒雅的气韵； 根据第⑧段“我就是‘泥人曾’”“老人得意地一笑，一脸阳光”可知，通过语言和神态描写刻画，老人因是“泥人曾”而内心骄傲、自豪； 根据第⑩段“说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是‘千里走单骑’，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是‘雪夜上梁山’，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉”可知，通过对雕塑形态的描写，侧面展现出“泥人曾”技艺高超、技艺精湛； 根据第⑥⑪段“老人举起泥塑，‘噗’的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地”“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的”可知，通过动作及语言描写，写老人将“问题雕塑”摔碎，将两个货真价实的雕塑给“我”，表现了“泥人曾”为人正直，讲诚信。 【六、2022-2023学年北京师范大学附属中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文章，完成各题。 叔父的酒店 李雪峰 ①中午我刚要下班，妻来电话说叔父不见了。我一听心里直发毛。叔父到这里来治眼疾，人生地不熟的，他视力那么差，街上那么多车，能跑到哪里去呢？ ②叔父是前天被父亲送来的，由于家里农活儿忙，父亲住了一晚就走了，临行嘱咐我：“一定要把你叔的眼睛治好！”叔父40岁才结婚，我们兄妹三个能顺利读小学、念中学、上大学，全靠叔父了。叔父没啥大手艺，就是干活儿不惜力，一直辗转着帮人在建筑队干活儿。叔父原本视力不好，20年前外出打工时，左眼又不幸被钢筋刺瞎了。前些日子父亲说叔父的右眼患了白内障，我赶紧让父亲把他送到城里来医治——一个农村老人，看不见东西怎么行？ ③没办法，我和妻当即各自骑上单车，到附近几条街道去找。饿着肚子在街头晃荡到下午三点，毫无进展的我回到家里，正准备喝口水再出去，客厅的电话响了。对方说自己是秦楚酒店的保安，在酒店发现了一个来历不明的老人，这电话号码是老人想了半天才回忆起来的。我一听，忙问老人是不是眼睛有些看不见？保安不耐烦地答：“眼睛看不见还能溜进酒店，如果视力好，我们这些保安还不得被经理解雇了？” ④放下电话，我慌忙出门打的直奔秦楚酒店。为了对付可能发生的争执，我边走边约上几位朋友——人多势众嘛，一旦起争执可以解决得顺当些。 ⑤秦楚酒店在老城区，离我居住的地方挺远。从打的费用估计，至少离家十几里。我想不出，几乎双目失明的叔父是怎么摸到那里去的。 ⑥急急忙忙赶到时，几个朋友已骑摩托车先到了。我找到保安室，问老人在哪里。一个胖保安打量了我一眼：“看来老兄混得不错呀，怎么能让老头子这样呢？”我说：“老人不就乡下人穿得土了些吗，我让他怎样了？”胖保安不无讥讽地说：“问题是他溜到我们餐厅偷吃客人的剩饭哪！” ⑦“偷吃剩饭？”我的脸一下子红了！我怎么也不信保安的话，我知道叔父穷，但他绝对不是贪小便宜的人。年轻时他外出打工回家，上百里山路，为了节省钱，他总是挑着重重的行囊饿着肚子走路。路边什么吃的没有？顺手牵羊搞几个瓜果或拽几颗花生吃，根本不是什么事儿，可叔父没有。他的行囊里还掖着打工时舍不得吃的干馒头和给我们兄妹买的糖果饼干，而他只是一次次喝着路边溪涧里的水回家。多刚强的人哪！ ⑧我们在酒店一个角落找到了叔父。他满头稀疏白发，蜷身蹲在那里，冷冷的风吹得他紧缩着满是皱褶的脖颈。我埋怨他为啥一个人跑到这里，要搀他站起，他却忽然无声地哭了。他狠狠擂了一拳自己的脑袋：“我给你们出丑了，让娃们陪我丢人了！” ⑨我问他是不是吃了餐厅的剩饭，叔父又擂了自己一拳，痛悔地说：“我只吃了半个剩馒头呀。那是别人剩的，我以为不要了……”我蹲在叔父面前，一直到他情绪稍稍稳定，才问：“您老是不是迷路了？”叔父摇摇头：“我年轻时常在这一带干活儿，哪条街道我都熟。我是专门到这里来看这座大楼的。”叔父顿了顿又说：“我这只左眼就是建这座大楼时被钢筋扎瞎的，右眼如今又得了白内障，手术后不知能不能看得见。” ⑩我愣了，我怎么就没想到呢？和许多农民工一样，叔父把力气和汗水留在了这里，甚至把他的血和一只眼睛永远留在了这里。而当一幢大楼、一座城市建成后，叔父他们便被城市遗忘了。尽管城市遗忘和冷漠了他们，他们却惦记着这座城市，因为那是他们生命和血汗的一部分。 ⑪我扶起愧疚的叔父，告诉他：“今天咱们不回家了，晚上就在这里吃最好的饭菜，喝最好的酒，我们陪您将这座大楼好好地走一走看一看！” ⑫叔父嘴唇哆嗦着哭了。当晚，我们在秦楚酒店吃饭。经理和许多客人知道了原委，纷纷过来向叔父敬酒。那是叔父吃得最舒心的一顿饭， 他在灯红酒绿中笑着，在人们的致意中笑着，我却分明看见，有一串泪水从笑着的叔父的右眼里溢出来。 18. 叔父进城后的经历有些出人意料，但是“我”最终理解了叔父。请你完成下面相关表格。 叔父进城 我的反应 ① 人生地不熟的，他视力那么差，能跑到哪里去？ 叔父穿得很土气，进入秦楚酒店，被保安拦下 ② 保安说叔父偷吃剩饭，还很不客气地扣留了叔父 以前叔父穷，但绝不贪小便宜 叔父蜷身蹲在角落，无声地哭，擂自脑袋，充满愧疚 ③ 19. 这篇小说在精雕细琢的人物描写的背后，渗透了作者细腻的情感。请你结合画线句简要分析这一特点。 20. 这篇小说的题目是“叔父的酒店”，请你结合文本内容，谈谈为什么说秦楚酒店是“叔父的酒店”。 【答案】 18. ①叔父不见了；②“我”慌忙出门打的直奔秦楚酒店，边走边约上几位朋友；③“我”由不解到感动，请叔父在秦楚酒店吃饭。 19. 示例：写出了叔父被扣押后的无助，与上文叔父的刚强形成鲜明的对比，更容易让人心生同情。 20. 示例：为建筑秦楚酒店，叔父付出了大量的血汗，倾注了自己的感情，从这一点来说，秦楚酒店是劳动者的酒店，是叔父的酒店；叔父参与了秦楚酒店的建筑，却被遗忘了，但他却惦记着这栋建筑，从感情归属上来说，秦楚酒店是叔父的酒店；在秦楚酒店用餐，叔父的劳动被认可，叔父被尊重，这一晚，酒店是叔父的。 【解析】 【18题详解】 本题考查文章内容梳理。 结合①段中“中午我刚要下班，妻来电话说叔父不见了”，①概括为：叔父不见了； 结合④段中“放下电话，我慌忙出门打的直奔秦楚酒店。为了对付可能发生的争执，我边走边约上几位朋友一一人多势众嘛，一旦起争执可以解决得顺当些”，②概括为：“我”慌忙出门打的直奔秦楚酒店，边走边约上几位朋友； 结合⑧段中“我问他是不是吃了餐厅的剩饭，叔父又擂了自己一拳”“您老是不是迷路了”“我们在秦楚酒店吃饭”，③概括为：“我”由不解到感动，请叔父在秦楚酒店吃饭。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 “他满头稀疏白发”运用外貌神态描写，刻画出被城市遗忘和冷落了的农民工形象特征，不仅老弱，而且内心无限酸楚；“冷冷的风”，其实喻指现实中年老后的农民工所面临的社会环境与生活处境，刻画出被城市遗忘和冷落了的农民工形象特征； 结合⑦段中“我怎么也不信保安的话，我知道叔父穷，但他绝对不是贪小便宜的人。年轻时他外出打工回家，上百里山路，为了节省钱，他总是挑着重重的行囊饿着肚子走路。路边什么吃的没有？顺手牵羊搞几个瓜果或拽几颗花生吃，根本不是什么事儿，可叔父没有。他的行囊里还掖着打工时舍不得吃的干馒头和给我们兄妹买的糖果饼干，而他只是一次次喝着路边溪涧里的水回家。多刚强的人哪！”可知，与上文叔父的刚强形成鲜明的对比，更容易让人心生同情。 【20题详解】 本题考查文章内容分析。答题的关键是“酒店”和“叔叔”的关系，结合文中的句子“我这只左眼就是建这座大楼时被钢筋扎瞎的，右眼如今又得了白内障，手术后不知能不能看得见”“尽管城市遗忘和冷漠了他们，他们却惦记着这座城市，因为那是他们生命和血汗的一部分”“叔父嘴唇哆嗦着哭了。当晚，我们在秦楚酒店吃饭。经理和许多客人知道了原委，纷纷过来向叔父敬酒”分析，从“付出心血”“感情倾注”和“得到认可”的角度分析即可。 附：2024年全国部分省市地区中考语文真题 【七、2024年四川省德阳市中考语文真题】阅读下面的文本，完成小题。 苏七块 ①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。 ②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。 ③人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作“苏七块”。当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。 ④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。 ⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 ⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，央上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 ⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” ⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。 （摘自冯骥才《俗世奇人》，有改动） 21.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　 　 A.文章以苏大夫的绰号“苏七块”为题，新颖别致，其作用不仅点明了故事的主人公，还激发了读者的阅读兴趣。 B.文章第一段“民国初年”“天津卫挂头牌”，寥寥数语，交代了故事发生的社会环境，增强了故事的真实性。 C.第⑥段中“苏大夫只说了句：‘这药我送了’便回到牌桌旁。”与第④段中“苏大夫好打牌”相照应，表现了他急切想打牌。 D.语言平实朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。无论是人物语言，还是叙述语言，简洁传神。 22.本文主人公是“苏七块”，作者为何要花笔墨写华大夫？ 23.赏析文中划线的句子。 24.“格色”是方言，请根据上下文，猜测“格色”是什么意思？你如何认识苏七块的“格色”？ 【答案】 21.C 22.作者花笔墨写华大夫，一是通过华大夫的心善来衬托苏七块的看似“认钱不认人”；二是借华大夫帮张四付银元、苏七块还钱给华大夫并解释自己的规矩等情节，推动了故事的发展；三是从华大夫的角度来观察和评价苏七块，丰富了文章的叙事视角，使苏七块的形象更加立体。 23.运用了动作和外貌描写，生动形象地展现了三轮车夫张四受伤后急切、痛苦的状态，突出了他伤得很重，疼痛难忍，烘托出病情的紧急和严重。 24.“格色”在这里指特别、与众不同、有个性。苏七块的“格色”表现在他定下的必须先拿七块银元才肯瞧病的规矩。一方面，这一规矩显得他有些冷酷无情、认钱不认人；另一方面，也反映出他作为一个医生，对自己职业和技艺的尊重，以及他坚持原则的性格特点。他看似无情，却在最后把华大夫替张四付的钱还给了华大夫，又表明他其实有自己的善良和原则底线。 【解析】 文章通过讲述苏大夫医术高超但立下必须先拿七块银元才肯瞧病的规矩，以及为没钱的三轮车夫张四治病后又将华大夫垫付的钱还给华大夫并表明自己规矩不能改的故事，塑造了苏大夫医术精湛、坚守原则又心地善良的形象，展现了民国初年天津卫的市井生活和人物风貌。 21.本题考查内容的理解。 ABD.正确。 C.有误，“苏大夫只说了句：‘这药我送了’便回到牌桌旁。”并不是表现他急切想打牌，而是体现他虽然坚持自己的规矩，但也有善良的一面。 故选：C。 22.本题考查内容的理解。 作者花笔墨写华大夫，主要有以下几个作用：首先，通过华大夫的心善，如他偷偷给张四七块银元让其看病，与苏七块坚持先收七块银元才看病的规矩形成鲜明对比。这种对比更加凸显出苏七块规矩的格色和独特，从而突出了苏七块这一人物形象的特点。其次，华大夫的善举推动了情节的发展。正是因为华大夫的帮助，张四才有了钱让苏七块看病，使得故事得以继续。再者，华大夫的存在丰富了故事的内容和场景。他作为牌友之一，参与了牌局中的情节，使故事更加生动和多元化。最后，华大夫对苏七块规矩的琢磨不透，也引发读者的思考，增加了故事的悬念和吸引力，让读者更想去探究苏七块规矩背后的深意。例如，华大夫偷摸给张四钱的情节，让读者更能感受到他的善良，也更凸显出苏七块坚持规矩的坚决。而华大夫琢磨不透苏七块的话，让读者也会跟着一起思考，增强了故事的趣味性和可读性。 23.本题考查赏析句子。 这句话运用了动作和外貌描写。“闯进来”“往门上一靠”“右手托着左胳膊肘”等动作，生动形象地展现了三轮车夫张四受伤后急切、痛苦的状态。“脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈”这一外貌描写，突出了他伤得很重，疼痛难忍，烘托出病情的紧急和严重。通过这些描写，让读者能够迅速在脑海中勾勒出张四受伤的画面，感受到他的痛苦，为下文情节的发展做了铺垫。例如，“闯进来”这个动作，表现出张四急于寻求医治的急切心情。“托着左胳膊肘”的动作，直观地展示了受伤的部位和姿势。而“淌汗”“小褂湿了一圈”则更加具体地呈现了他疼痛的程度。这一系列描写，使得张四的形象十分鲜活，仿佛就在读者眼前。 24.本题考查开放性阅读。 “格色”在文中的意思是特别、与众不同、有个性。对于苏七块的“格色”，可以从不同角度来认识。一方面，他坚持凡来瞧病必得先拿七块银元码在台子上才肯瞧病的规矩，看似认钱不认人，显得有些冷酷和不近人情。但另一方面，这也反映出他有自己的原则和坚守。他医术高超，“手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮”，接骨动作“干净麻利快”，他认为自己的能耐值得这个价，这是对自己医术的自信和对劳动价值的尊重。而且，当华大夫替病人出了七块银元后，他最终还是把钱还给了华大夫，并且解释自己立的规矩不能改，这表明他并非真的唯利是图，只是想用这种方式来维护自己的原则。例如，在面对三轮车夫张四没钱看病时，他起初不为所动，看似无情，但后来又为张四接骨治病，展现出他内心其实是有善良和同情的一面。总之，苏七块的“格色”既有让人觉得难以理解和接受的一面，也有其背后的合理性和复杂性，使这个人物形象更加立体和真实。 【八、2024年山东省东营市中考语文真题】阅读回答问题。 赴远 张建春 ①眼前黑得很，续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和才知道自己还活着，活在牢房里。 ②续和咬了下自己的舌尖，用力咬咬出了血来，依然不疼，此处的疼被大疼掩盖住了。续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺天盖地的疼吞咽了下去。 ③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜，把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中放下了鞭子，续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。 ④破被絮是没人问的，续和在牢房里感到孤寂，漫天的孤寂。续和把前前后后的事想了一遍，得出的结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为“掠影书店”的暗房里，销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口地啜饮着，坦然被捕的。 ⑤被捕、坐牢，续和经历过不止一次，加上这一次，三次了。第一次侥幸逃脱，第二次在受尽酷刑后，被同志们营救出了。现在，竟然又一次落入敌手。续和苦笑了一声，苦笑声不大，却震落了牢房顶的蛛尘。 ⑥续和恢复得快，一算时间，踏进牢房二十天了。二十天里除了一次用刑审问，再也没人过问。敌人忘了吗？续和心里想。 ⑦续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被逮住了，许多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的。如若他会开口，第一次、第二次被逮住时，还不“竹筒倒豆子”？ ⑧孤寂是难熬的，比疼痛还痛苦，续和心里有数。一场心理战开始了，就看谁熬得过谁吧！ ⑨敌人沉不住气了。第二十一天敌人从牢房门的窗口扔进了一沓白纸，还有一支笔。续和明白，这是让他写呢。 ⑩续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革命的。纸和笔对续和充满了诱惑。续和喜欢文字，他有过打算革命成功了做一名作家。 ⑪写什么呢？写信吧，给母亲写，给妻子写。 ⑫时间有的是，信写得长。写给母亲的信内容多是问安，回忆些小时的事。写给妻子的信柔和。续和爱妻子，妻子也深爱续和。 ⑬牢房里的信是没私密性的，如发在报纸上的文章，谁愿看谁就瞅上几眼。敌人是会研究的，是要在字里行间探索秘密的。 ⑭续和写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子了，憋了一肚子的话自然话多。写多了，续和又有了想法——给信编了号，比如“与妻信十五”“与母亲信十六”等。在写“与母亲信二十”后续和意外地收到了母亲的回信。 ⑮无疑这是敌人的一种策略。 ⑯收到母亲的回信，续和就像过节。续和从母亲娟秀的字迹上，闻到了母亲的体味，也看到了母亲心疼的颤抖——信上有泪渍，洇染在字里行间。一种愧疚油然而生。 ⑰妻子的信也来了。妻子的信告诉续和，母亲是如何变卖家产，四处打点，在营救他。续和突然狂躁起来——营救得了吗？ ⑱难得有一天，续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信，写来写去，就围绕着两个字：赴远。续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救。 ⑲第二天，续和又正常了。先是给母亲写信，大约是写到童年的趣事，竟呵呵地笑了起来。续和家是庐西大户，他在家可是四少爷呢。续和不做少爷，做革命者，是续和家天大的事，唯母亲默许。续和爱母亲，敬重母亲。 ⑳妻子来信了，告诉了续和家中发生的事——五弟生了个儿子，哭声很是嘹亮。续和高兴，但又遗憾，妻子怎不写他们的儿子？可能妻子认为续和不配为父亲——儿子出生后，续和仅见过一面。 ㉑续和打破常规，给未见过面的侄子写信。想了半天，不知侄子的名字，抬头如何写？最终决定，写“赴远吾侄”。信洋洋洒洒，可这信侄能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样的世界？续和有所向往，就把这向往写进去了。 ㉒写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了，给母亲、妻子的信编号到了八十五号，续和在牢里已度过了一百零五天。 ㉓是春天了，敌人决定下毒手。 ㉔“赴远”的一天到了。续和整整衣襟，迈着大步走向刑场。到了刑场续和忽觉心中略有欠缺，便招手，对行刑的人说：“纸笔。”行刑的人有些迟疑，有人摸了摸口袋，掏出烟盒。烟盒里尚有一根烟他点着了，将空烟盒递给续和。 ㉕续和展平烟盒写下：“教育吾儿继承我志；勿告母亲，替我收尸。”想了想，又添上一行字：“与妻信之八十六。” ㉖枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花一路向前开，流动着赴远。 ——选自《中国微型小说精选》，有删改 你班准备将上面的小说拍成微电影，参加学校清明节“致敬先烈”微电影展评。你作为导演，需要完成下列任务。 【导演说戏】 25.说剧本。请你向演职人员解释续和给侄子取名“赴远”与“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的不同含义，并说明小说以“赴远”为题的作用。 26.说角色。为让演员全面、准确把握所饰角色，请你概括“续和”人物形象，并作简要分析。 【电影拍摄】 27.请举例说明本文的几种叙述方式，并从小说技巧角度简述其综合运用的作用，以利于微电影分镜头的交错拍摄。 【后期制作】 28.请完成附加镜头和片尾配乐工作。 ①小说结尾言犹未尽。你认为在微电影的结尾处，应补上一组镜头来照应“花一路向前开，流动着赴远”。请根据示例，利用所学历史知识、联系现实生活，把这组镜头描绘出来。（控制在60字以内） 示例：天安门广场上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站了起来；大庆铁人率石油人会战正酣，滚滚石油喷薄而出；西北荒漠上，原子弹、氢弹相继爆炸，蘑菇云腾空而起…… 　 　； 　 　； 　 　…… ②班委会提供了歌剧《江姐》插曲《红梅赞》和《祖国不会忘记》两首歌曲，作为微电影结尾的配乐。请你选择其一并说明理由。 【链接】 《红梅赞》歌词：红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩……唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来。 《祖国不会忘记》歌词：在茫茫的人海里我是哪一个/在奔腾的浪花里我是哪一朵/在辉煌事业的长河里/那永远奔腾的就是我/……/不需要你认识我/不渴望你知道我/山知道我，江河知道我/祖国不会忘记，不会忘记我。 【答案】 25.给侄子取名“赴远”是希望侄子能奋勇前行，过上革命胜利的美好生活；“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的含义是牺牲的日子到了；以“赴远”为题能吸引读者的阅读兴趣，象征革命之路漫长，突出了文章的主题。 26.续和是一个有着坚定的革命信仰，坚贞不屈、面对死亡从容淡定的大无畏的革命者。 27.本文综合运用倒叙、插叙、顺序的方式，使故事跌宕起伏，增强了故事的吸引力和表现力，更好地表现了作品的主题。 28.①红花盛开，染红了天空；人们载歌载舞，欢天喜地地庆祝革命的胜利；儿子长大了，带着十岁的侄儿站在街头手拿小国旗挥动双手迎接胜利的队伍 ②示例：选择《红梅赞》。理由：“千里冰霜”“三九严寒”象征革命遇到的艰难险阻，“一片丹心”是革命者顽强不屈、一心向党的一颗红心。 【解析】本小说写续和被捕后在牢狱中给母亲写信，给妻子写信，给侄子取名“赴远”，最后英勇就义的故事，塑造了一位意志坚定、顽强、谨慎小心、从容淡定、意志坚定，坚贞不屈的革命者。传达了作者对革命者顽强不屈、不怕牺牲精神的赞美之情。 25.本题考查词语含义和标题作用。 由第㉑段“想了半天，不知侄子的名字，抬头如何写？最终决定，写‘赴远吾侄’。信洋洋洒洒，可这信侄能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样的世界？续和有所向往，就把这向往写进去了”可知，续和给侄子取名“赴远”，希望侄子能够勇敢地去追求远方，不畏艰难，不断前行，有着深厚的寓意和期许。同时，他希望十年后的祖国到处阳光明媚，一派和平的景象，他向往革命胜利的这一天。 由第⑱段“续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救”，第㉔段“续和整整衣襟，迈着大步走向刑场”，第㉖段“枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花一路向前开，流动着赴远”可知，“赴远的一天到了”中的“赴远”指的是被逮捕的续和决意为了党的事业牺牲自己的生命。 小说以“赴远”为题的作用： 小说以“赴远”为题，给侄子取名“赴远”，为了革命的胜利“赴远”，它作为线索贯穿全文； “赴远”有象征意义，象征革命的道路艰难而漫长； “赴远”点明主题，是整部作品的核心主题和精神内核，引导读者思考革命者为了信仰不惜牺牲生命的大无畏精神； “赴远”，远方究竟是哪里？有一定的吸引力，能够激发读者的阅读兴趣。 26.本题考查人物形象。 由文章第①段“续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和才知道自己还活着，活在牢房里”，第②段“续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺天盖地的疼吞咽了下去”可知，续和被捕了，严刑拷打他也咬牙坚持，可见他是一个意志坚定、顽强的革命者； 由文章第④段“续和把前前后后的事想了一遍，得出的结论是没留下任何破绽……销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口地啜饮着，坦然被捕的”可知，续和谨慎小心、从容淡定； 由文章第⑦段“续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被逮住了，许多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的”可知，续和意志坚定，坚贞不屈； 由文章第⑩段“续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革命的”可知，续和有才华； 由文章第⑭段“续和写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子了，憋了一肚子的话自然话多”可知，续和很想念母亲和妻子儿女，他也是一个有血有肉的人； 由第⑱段“续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义 营救”可知，续和是一个有坚定信仰的革命者，为了革命的胜利不惜牺牲自己的生命； 由第㉔段“续和整整衣襟，迈着大步走向刑场”可知，续和面对死亡，毫不畏惧，是一个大无畏的革命者。 27.本题考查叙述方式。 叙述方式有顺序、倒叙、插叙等。倒叙：文章第①段“眼前黑得很，续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和才知道自己还活着，活在牢房里”以及第②——④段，先叙述故事的重要片段，设置了悬念，第⑤段“被捕、坐牢，续和经历过不止一次，加上这一次，三次了……”再回到故事的开头部分进行叙述，这样安排，使文章波澜起伏，吸引了读者的阅读兴趣； 插叙：文章第⑦段“续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被逮住了，许多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的……”，在叙述过程中，暂时中断主线，插入与主线相关的其他情节，用敌人的表现侧面表现出续和意志的坚定和顽强不屈的精神； 顺叙：文章从第⑨段开始到文章结尾，按照时间顺序，记叙了敌人想让续和写投降书而续和却给母亲和妻子写信直至英勇牺牲的过程。 这些叙述方式的综合运用，使小说结构更加灵活多样，增强了故事的吸引力和表现力。通过不同的叙述方式，更好地展现了续和的内心世界和故事的发展脉络，同时也更好地传达了作者对革命者顽强不屈、不怕牺牲精神的赞美之情。 28.本题考查续写和内容理解。 ①考查续写。 分析示例“天安门广场上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站了起来；大庆铁人率石油人会战正酣，滚滚石油喷薄而出；西北荒漠上，原子弹、氢弹相继爆炸，蘑菇云腾空而起……”，先描写天安门广场上升起了第一面五星红旗的情景，再用大庆石油喷薄而出、原子弹、氢弹相继爆炸等镜头表现祖国蒸蒸日上，日益强大的主题。 本文结尾“花一路向前开，流动着赴远”，联系历史知识，中国共产党经过艰苦卓绝的斗争，最终取得胜利，人民过上了和平幸福的生活，再联系文中第㉑段“想了半天，不知侄子的名字，抬头如何写？最终决定，写‘赴远吾侄’。信洋洋洒洒，可这信侄能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样的世界？续和有所向往，就把这向往写进去了”可知，续和期盼革命早日胜利，下一代能过上幸福生活。还可以联系现实生活中的科技进步，如神舟飞船的发射和高铁网络的发展，来体现“花一路向前开，流动着赴远”的意境，展现中华民族不断前进、勇于探索的精神风貌 据此可以设计一组镜头（控制在60字以内）：红花盛开，慢慢地幻化成高楼大厦；神舟飞船划破天际，航天员遨游浩瀚宇宙，五星红旗在太空飘扬；高铁穿梭如织，连接着城市与梦想…… ②考查内容理解。只要结合文章内容及歌曲主题说明即可。 示例一：选择《红梅赞》。理由：该歌曲旋律优美，歌词寓意深刻，“千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧”表达了坚贞不屈、积极向上的精神风貌；“一片丹心向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩”是革命者面对死亡的坚贞不屈的高大形象。在微电影结尾处使用这首歌曲，可以增强作品的感染力和艺术效果，同时也能够更好地呼应主题和情感表达。 示例二：选择《祖国不会忘记》。理由：“不需要你认识我/不渴望你知道我/山知道我，江河知道我”是革命者无私奉献的心声，这首歌曲具有浓厚的爱国情怀和时代感，“山知道我，江河知道我/祖国不会忘记，不会忘记我”歌词中充满了对祖国的热爱和自豪。在微电影结尾处使用这首歌曲，可以升华作品的主题，表达对祖国的深情厚谊和感激之情。 【九、2024年吉林省中考语文真题】阅读下面文章，完成问题。 老城煎粉 赵冬 ㅤㅤ①吉林老城，老辈人都熟悉那一串的吆喝声，那亮嗓一如老北京卖菜的那般行云流水。那天与邻居们聊起来，白发苍苍的孟老伯依稀还记得那响亮而有力的叫卖声：“酸辣啊——唔碗——坨啊——啊哎——！” ㅤㅤ②孟老伯当时只有几岁，闻吆喝声起，就会赶紧跑出大门，去闻一闻那个味道。熟悉的吆喝声不知让他咽了多少次口水，淌了多少次哈喇子。 ㅤㅤ③吆喝声出自一个叫老佟头的口中，他身体有些瘦弱，但嗓门异常洪亮，伴着浓重的鼻音，声音能传过几个街巷。住户们都认识老佟头，他住在西关，以挑担叫卖为生。他夏天挎一只筐卖樱桃，但不用纸口袋，而是用椴树叶，俗称玻璃叶；冬天他挑担卖“卤煮鸡”，一直卖到夜里，背的箱子总是擦得干干净净。他经常手提一盏煤油灯，灯罩锃明瓦亮，叫卖声变成了：“卤——煮鸡”。若是哪家想吃点宵夜，喝点烧酒，这卤煮鸡真可算下酒的美味。小孟记得家里来了客人，父母晚间经常买老佟头的卤煮鸡，那美味香得满屋子都爆了，不管少吃多吃，就是吃不够。 ㅤㅤ④春秋两季不冷也不热，是卖酸辣碗坨的好时候。老人左肩褙装有碗沱、作料和小碗的箱子，一手提米醋壶，若是夜间则另一只手提一盏煤油灯，走街串巷，连声叫卖：“酸辣啊碗坨喔啊嗯！”只要有人来买，他就要放下挑子，取出一只碗坨，用小刀先横后竖刺出波状的片和条，加红辣椒油、麻酱、芥末、蒜泥，边加边问：“要辣椒吗？要芥末吗！”吃的人搅拌后鼻子一闻，啊呀，香啊！吃到嘴儿里，真是享受了，其味极美！ ㅤㅤ⑤老城的食品加工业十分发达，门类很广，碾、磨、油、酱、醋、馃、烧锅等百业俱全。由淀粉制成的粉条、粉皮、粉坨等副食品，味道绵软香纯，尤其是酸辣碗坨，男女老少都特别喜爱这一口。 ㅤㅤ⑥全城只有老佟头一个人会做碗坨，所以很多人都记住了他。 ㅤㅤ⑦小孟记得自己家住在一条很浅的胡同，胡同口有个前新街，小孟从家里穿出去就能到那里。每当夕阳西下，从一个窄胡同里就会走出一个老头，个子不高，挑着木箱……他一吆喝起来，声音就像北山庙里的晨钟，震跑了黄昏的静谧。听见吆喝，小孟就会立刻扔掉手里的东西，跑到前新街口，看老佟头是假，想闻闻味儿是真。 ㅤㅤ⑧前新街住着一个年轻的女人。她先生在外县教书，只有星期天才能回家，平时就是女人领着一个女儿过日子。女人每天黄昏时分都要去接念小学的女儿回家。有一天，小孟看见女人接孩子回来时，刚好路过老佟头的担子旁，小女孩闻着就跑了过去，跟妈妈说想吃。女人对老佟头笑着说：“老伯，来一碗吧。” ㅤㅤ⑨老佟头放下箱子打开盖，小孟也凑了过去，看箱子里装了很多小罐子，罐子旁边摆了许多红黑的荞面坨，后来才知道这酸辣碗坨是用荞面加淀粉放入小碗蒸的。老佟头一手托住个碗坨，另一只手执一小刀灵活地横竖切断，放入碗内，从一个个小罐子里舀出蒜末、辣椒末、芥末……再从扁壶里倒些醋，熟练地弄好了，端给了女孩。看着女孩大口地吃，他弯着腰笑着问女孩好不好吃，那样子非常满足。等孩子吃完，女人掏出钱递给老佟头时，老头却推了，说不要钱。女人说怎么能白吃人家的，非要给，怎奈老头就是不要。_______，小孟在一旁都看傻了眼。 ㅤㅤ⑩老佟头对女人说：“丫头可爱着呢！怪招人稀罕的，爱吃就来吃，一碗粉没啥，俺供得起。”话这样说了，再往后，只要老佟头见到这对母女，立马停下来，就给女孩子拌上一碗，那几年，女孩没少吃。女人很是过意不去，她会裁剪，亲自到布店买布，给老佟头做了身衣服。老佟头穿上新衣服，别提有多合身了，这是手艺，缝制工整、针脚细密，乐得老头回家就把衣服供了起来，不过年节绝不能穿。 ㅤㅤ⑪又过了些年，老佟头不在这条胡同叫卖了，他的吆喝声换到了别的地方。后来，连他那瘦小的身影都看不见了，小孟多次寻找也没找见过，留给他的只是那一串浑厚响亮的叫卖声，他记了一辈子。 ㅤㅤ⑫酸辣碗坨从此也就失传了，后来听说这酸辣碗坨就是现在流行的煎粉儿，只是将碗里蒸换成了锅里炒，但已经不再是老佟头的味道了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 29.统观全文，文中写了老佟头哪几件事？请简要概括。 30.联系上下文，将小孟当时的心理活动补写在文中横线处。 31.本文没有完整曲折的故事情节，作者是怎样将看似零散的材料组织到一起的？ 32.如何理解文章结尾“但已经不再是老佟头的味道了”这句话的含义。 【答案】 29.老佟头一年四季吆喝卖货；老佟头免费给女孩吃碗坨；老佟头收到衣服舍不得穿；老佟头的吆喝声换到了别的地方。 30.示例一：这件事真是太奇怪了！卖碗坨不就是为了赚钱嘛，怎么不要钱 示例二：实货的不要钱，这可真是新鲜事儿 31.示例一：围绕中心，组织材料，突出老佟头的人物形象。 示例二：以小孟的视角将材料组织到一起。 示例三：以“老城煎粉”或“碗坨”为线索，贯穿全文，组织材料。 32.现在流行的煎粉儿已经不再是老佟头酸辣碗坨的味道；对老佟头手艺高超的钦佩；对老佟头勤劳、淳朴、善良等可贵品质的赞美；对酸辣碗坨的怀念；对酸辣碗坨手艺失传的惋惜和遗憾。 【解析】本文由白发苍苍的孟老伯依稀还记得那响亮而有力的叫卖声回忆老佟头一年四季吆喝卖货，免费给女孩吃碗坨，收到衣服舍不得穿，吆喝声换到了别的地方。表达了对老佟头手艺高超的钦佩；对他勤劳、淳朴、善良等可贵品质的赞美；对酸辣碗坨的怀念；对酸辣碗坨手艺失传的惋惜和遗憾。 29.本题考查文章内容概括。 根据第③段“他夏天挎一只筐卖樱桃，但不用纸口袋装，而是用椴树叶，俗称玻璃叶；冬天他挑担卖‘卤煮鸡’，一直卖到夜里，背的箱子总是擦得干干净净的”第④段“春秋两季不冷也不热，是卖酸辣碗坨的好时候。老人左肩背着装有碗坨、作料和小碗的箱子，一手提米醋壶，若是夜间则另一只手提一盏煤油灯，走街串巷，连声叫卖”可知，老佟头夏天叫卖樱桃，冬天挑担卖“卤煮鸡”，春秋两季卖酸辣碗坨，据此可概括为：老佟头一年四季吆喝卖货。 根据第⑨段“看着女孩大口地吃，他弯着腰笑着问女孩好不好吃，那样子看着非常满足。等孩子吃完，女人掏出钱递给老佟头时，老头推却了，说不要钱。女人说怎么能白吃人家的，非要给，怎奈老头就是不要”可知，小女孩想吃碗坨，吃完后女人付钱，老佟头坚决不收，觉得小女孩可爱，一碗粉供得起，据此看概括为：老佟头免费给女孩吃碗坨。 根据第⑩段“女人很是过意不去，她会裁剪，亲自到布店买布，给老佟头做了身衣服。老佟头穿上新衣服，别提有多合身了，这是手艺品，缝制工整、针脚细密，乐得老头回家就把衣服供了起来，不过年节决不穿”可知，女人为了感谢老佟头给老佟头做了一身衣服，老佟头穿上非常合身，非常高兴，决定不过年节决不穿，据此可概括为：老佟头收到衣服舍不得穿。 根据第⑪段“又过了些年，老佟头不在这条胡同叫卖了，他的吆喝声换到了别的地方”可概括为：老佟头的吆喝声换到了别的地方。 30.本题考查心理活动补写 根据第⑨段“等孩子吃完，女人掏出钱递给老佟头时，老头推却了，说不要钱。女人说怎么能白吃人家的，非要给，怎奈老头就是不要。________________，小孟在一旁都看傻了眼”的语境可知，老佟头卖碗坨，小女孩吃碗坨，吃完碗坨之后理应付钱，但是当女人付钱的时候，老佟头却坚决不收，小孟看到这一幕就很不能理解，明明是出来卖碗坨挣钱的，为什么又不收自己的钱呢？心理活动围绕这一方面展开即可。 示例：太不可思议了！一个卖货的老头，居然卖货不收钱，这到底是为什么呢？ 31.本题考查材料组织方法。 根据第④段“春秋两季不冷也不热，是卖酸辣碗坨的好时候”第⑤段“尤其是酸辣碗坨，男女老少都特别喜爱这一口”第⑥段“全城只有老佟头一个人会做碗坨，所以很多人都记住了他”第⑦段“从一条窄胡同里就会走出一个老头，个子不高，挑着木箱……”第⑧—⑩段“看着女孩大口地吃，他弯着腰笑着问女孩好不好吃”“爱吃就来吃，一碗粉没啥，俺供得起”可知，文章通过煎粉的制作、售卖和食用，连接了老佟头、小孟（孟老伯）和其他吉林老城居民，所以以“碗坨”为线索，贯穿全文，组织材料； 本文通过描述老佟头卖煎粉的日常生活，展现了吉林老城独特的风土人情和传统美食的魅力，文中以老佟头这一人物为核心，通过他的生活、工作以及他与其他人的互动，将各种关于煎粉、老城及其风俗的描述串联起来，目的是使老佟头的形象更加立体丰满，所以，文章是围绕中心组织材料，突出了老佟头的形象。 文章中小孟不仅是故事的叙述者，更是连接各个场景的桥梁。首先，小孟的回忆使文章得以展开，他的视角引领读者进入吉林老城的街巷，感受那里的生活气息。其次，小孟对老佟头、煎粉以及老城的情感真挚而深沉，这种情感贯穿全文，使材料更加生动、立体。小孟不仅仅是一个旁观者，更是一个思考者。通过他的视角，读者能够看到更多细节和背后的故事，进一步理解文章所要表达的中心思想。所以文章以小孟的视角为线索，通过他的回忆、情感和观察，巧妙地将各种材料组织在一起，使文章结构紧凑、情感丰富、意义深远。据此整理作答即可。 32.本题考查句子含义。 根据尾段“酸辣碗坨从此也就失传了，后来听说这酸辣碗坨就是现在流行的煎粉儿”可知，酸辣碗坨在老佟头走后就失传了，现在吃到的酸辣碗坨已经不再是老佟头的酸辣碗坨的味道了； 根据第⑨段“后来才知道这酸辣碗坨是用荞麦面加淀粉放入小碗蒸出的。老佟头一手托住个碗坨，另一只手执一小刀灵活地横竖切断，放入碗内，从一个个小罐子里舀出蒜末、辣椒末、芥末……再从扁壶里倒些醋，熟练地弄好了”可知，老佟头在制作酸辣碗坨的时候手法熟练，味道调得恰到好处，让人闻了都感到满足，由此可知，现在的碗坨已经没有了老佟头的味道也暗示了老佟头的技艺高超，表现作者的赞美之情； 根据第④段“老人左肩背着装有碗坨、作料和小碗的箱子，一手提米醋壶，若是夜间则另一只手提一盏煤油灯，走街串巷，连声叫卖”可知，老佟头卖酸辣碗坨走街串巷，从白天到黑夜，背着箱子，提着壶和煤油灯，足见其沿路叫卖的艰辛，以此体现了老佟头的勤劳、淳朴、善良，表达作者的赞美之情； 老佟头的酸辣碗坨不仅仅是一种食物，更是一种情感的寄托和回忆的载体。它承载了老佟头与老城居民之间的情感联系和互动记忆，也承载了作者对过去岁月的怀念和珍视。而现在流行的煎粉儿虽然在外形上相似，但已经失去了这种情感记忆和文化内涵，作者借此表达了对酸辣碗坨的怀念； 老佟头制作的酸辣碗坨具有独特的制作方法和口感，这是他多年累积下来的经验和技巧的体现。而随着时间的流逝和传承的断裂，这种技艺可能已经失传，导致现在流行的煎粉儿虽然在外形或名称上与酸辣碗坨相似，但在口感和风味上已经失去了原有的特色，作者借此表达了对酸辣碗坨手艺失传的惋惜和遗憾。 【十、2024年山东省济宁市中考语文真题】文学类文本阅读。 偷书记 何君华 ①我实在太喜欢那本书了，那本精装的带插图的《西游记》，每次去新华书店我都要“狼吞虎咽”地读上几页。 ②我在苏木（内蒙古自治区特有的乡级行政区）念寄宿初中，我们每天下午5点放学，6点上晚自习，这一个小时我们用来吃晚饭和自由活动。我没时间吃晚饭，也没时间自由活动，放学的铃声一响，我就头一个冲出教室，跑到位于苏木街道中央的新华书店去读《西游记》。新华书店5点半关门，如果不跑快点的话，看不上几页我就得“打道回府”了。 ③我在我们家的黑白电视上看过电视剧《西游记》，可是电视剧拍得有点不过瘾，而这本插图版的《西游记》不但文字优美，而且插图精美，简直把齐天大圣孙悟空的精气神都画出来了。 ④新华书店的售货员跟我已经很熟悉了。每天等我气喘吁吁地跑到店门口时，他总是要微微地冲我点点头，或是笑一笑，或是跟我打趣：“哟，再不来我可要关门啦！” ⑤我不好意思地冲他笑笑，然后便冲进最里面的那排书架前，熟练地在第三层书架上找出那本《西游记》，争分夺秒地读起来。 ⑥苏木初中跟新华书店有一里多路程，留给我读书的时间只有不到20分钟。你不知道，20分钟时间对于一个热爱阅读的人来说，简直太短暂了。很快，读得入神的我便会被那句熟悉的提示语打断。彼时不知道售货员已经呼喊几次了，可我此时此刻方才听到。我依依不舍地将书放回书架上，又马不停蹄地跑回学校食堂去打晚饭。 ⑦是的，我总是最后一个赶去食堂打饭，这时往往已经没什么可吃的了，可我并不觉得后悔。 ⑧我实在太喜欢这本书了，我脑海里忽然闪现出一个可怕的念头——我要把那本《西游记》偷回来！ ⑨我是偶然发现新华书店后面连接库房门的门闩没有真正上锁的。售货员每次去库房里取书都是轻轻地将它掩上，并没有将锁锁上，而库房的后门则是从里面通过门闩闩住的。也就是说，我只要趁售货员不注意，将库房后门的门闩偷偷抽开，再将库房前门的门锁虚挂在门闩上就可以了。 ⑩晚上8点，晚自习放学的铃声一响，我就迫不及待地像哈萨尔的神箭一样射向新华书店。跟以往不同的是，这回我走的是新华书店的后门，而不是正门。我用手一推，库房的后门果然开着！我的心扑通扑通直跳，我摸进库房，再摸开库房前门，在熟悉的位置上“拿”到《西游记》，然后将两道门轻轻掩好，头也不回地跑开了。 ⑪我将《西游记》藏在宿舍床铺的枕头底下，不敢拿出来示人。这一天，我没有像往常一样一放学就跑去新华书店，可我又不敢当着同学的面将《西游记》拿出来读。这种感觉太熬人了，我盼望着周末快点到来，我好拿着书回家去读。 ⑫好不容易盼到了周末，额吉（蒙古语，母亲的意思）赶着羊群出去了，我便迫不及待地将《西游记》从书包里掏出来，如饥似渴地读起来。 ⑬“你手里拿的什么书？哪里来的？”我读得太入迷，不知什么时候额吉已经站在了我的身后。我吓了一跳，额吉见我惊吓过度的样子，心中似乎已经明白了一切，我便不打算隐瞒，将去新华书店偷书的事一五一十地告诉了额吉。说完，我等着额吉将原本用来赶羊的皮鞭抽打在我身上。 ⑭可是过了许久，额吉手中的鞭子也没有扬起来。额吉忽地瘫坐在地，放声大哭起来：“我到底做了什么，竟生了个窃贼！”我跪倒在额吉身前，不停地向额吉认错，祈求额吉的原谅。 ⑮额吉抹干眼泪，带着我和那本《西游记》来到了新华书店。面对售货员，我早已经羞愧得抬不起头，而售货员其实早已经知晓一切：“你每次来都读那本《西游记》，现在这本书不见了，我当然猜到了是谁拿走了它，但我相信，你一定会将这本书还回来……”售货员没有用“偷”字，而是用了“拿”字。 ⑯我的眼泪再一次止不住地流下来。 ⑰额吉将兜里拉拉杂杂的零钱全部掏出来，摆放在柜台上。我知道，那些钱的数额远远超出了书的定价…… ⑱这本插图版的《西游记》如今仍摆放在我的书架上，尽管已经读过多遍，它的书页也已经泛黄，但我确信，我将一辈子珍藏它。 （选自《中国青年报》2024—05—06，有删改） 33.【读•理】根据下面的提示，梳理小说情节。 去书店看书→①　 　→把书藏起来→②　 　→③　 　 34.【读•析】简要分析文章第④段的作用。 35.【读•品】品读第⑯段，结合上下文分析“我”的心理。 我的眼泪再一次止不住地流下来。 36.【读•悟】阅读要关注文章的结尾，请结合全文，谈谈你对“我将一辈子珍藏它”意蕴的理解。 【答案】 33.①偷书成功 ②被母亲发现 ③赎回书并反思。 34.首先，它突出了“我”对书的痴迷，通过描述新华书店的售货员与“我”之间的熟悉关系，展现了“我”对《西游记》这本书的热爱和频繁光顾书店的情况。其次，它为下文面对“我”偷书的行为，售货员没有直接指责“我”的偷窃行为，而是给予了“我”足够的信任和宽容埋下了伏笔。 35.在第⑩段中，当“我”听到售货员没有用“偷”字，而是用了“拿”字时，内心充满了羞愧和感动。这是因为售货员没有直接指责“我”的偷窃行为，而是给予了“我”足够的信任和宽容，让“我”感受到了人性的温暖和善良。这种感受让“我”的泪水止不住地流下来，表达了“我”内心的感激和自责。 36.“我将一辈子珍藏它”这句话在文章的结尾，蕴含了丰富的意蕴，它表达了我对那本插图版《西游记》的深厚感情和珍视之情；这句话也表达了我对诚信和道德的重视，深化了文章的主旨，这本书将会成为我人生中一个重要的道德教材，我将永远珍藏它，时刻提醒自己要保持诚信和道德。 【解析】本文写了“我”去书店看书，因太喜欢《西游记》这本书，就偷回此书，藏在宿舍床铺的枕头底下，被母亲发现 后，她放声大哭自责，母亲将兜里的零钱全部掏出来 赎回书，我将一辈子珍藏它，表现“我”会时刻提醒自己以此为鉴，不再做出偷盗的事情，时刻保持诚信，遵守社会道德。 33.本题考查情节的梳理概括。 “去书店看书”位于文章第①至⑥段；“把书藏起来”位于第⑪段； 由第⑩段“我摸进库房，再摸开库房前门，在熟悉的位置上‘拿’到《西游记》，然后将两道门轻轻掩好，头也不回地跑开了”可知，“我”把书从库房偷了出来，也没有被人发现。故可概括：偷书成功； 由第⑬段“你手里拿的什么书？哪里来的”“额吉见我惊吓过度的样子，心中似乎已经明白了一切，我便不打算隐瞒，将去新华书店偷书的事一五一十地告诉了额吉”可知，“我”在看书时被母亲发现，“我”把事情告诉了额吉。故可概括：被母亲发现； 由第⑮段“额吉抹干眼泪，带着我和那本《西游记》来到了新华书店”，第⑰段“额吉将兜里拉拉杂杂的零钱全部掏出来，摆放在柜台上，买下了那本我心爱的《西游记》”，第⑱段“这本插图版的《西游记》如今仍摆放在我的书架上，尽管已经读过多遍，它的书页也已经泛黄，但我确信，我将一辈子珍藏它”可知，额吉带着“我”回到书店掏了超额的钱把书买了回来，后来这本书被“我”读了很多遍。故可概括：赎回书并反思。 34.本题考查段落作用。 从内容上来看，“新华书店的售货员跟我已经很熟悉了”暗示“我”来书店的次数很多，经常来这里看书，和里面的售货员很熟，突出了“我”对书的痴迷； “每天等我气喘吁吁地跑到店门口时，他总是要微微地冲我点点头，或是笑一笑，或是跟我打趣”，表现“我”每次气喘吁吁地跑到店，体现出“我”对《西游记》这本书的热爱； 从结构上看，和上文第②段“我没时间吃晚饭，也没时间自由活动，放学的铃声一响，我就头一个冲出教室，跑到位于苏木街道中央的新华书店去读《西游记》”内容相照应表现“我”经常到店里看书； “他总是要微微地冲我点点头，或是笑一笑”，表现书店售货员非常和蔼可亲，待人很温厚。结合第⑮段“你每次来都读那本《西游记》，现在这本书不见了，我当然猜到了是谁拿走了它，但我相信，你一定会将这本书还回来……”可知，售货员知道“我”痴迷《西游记》，是“我”把《西游记》偷走了，但是“售货员没有用‘偷’字，而是用了‘拿’字”来形容“我”的盗窃行为，没有直接指责“我”，并表示“我相信，你一定会将这本书还回来”。本段对售货员的描写为下文他对“我”表现足够的信任和宽容做铺垫。 35.本题考查心理描写。 “我的眼泪再一次止不住地流下来”位于文章第⑯段，结合第⑮段“面对那么信任我的售货员，我早已经羞愧得抬不起头，而售货员其实早已经知晓一切”“你每次来都读那本《西游记》，现在这本书不见了，我当然猜到了是谁拿走了它，但我相信，你一定会将这本书还回来……”“售货员没有用‘偷’字，而是用了‘拿’字”可知，面对“我”偷书的这个事实，新华书店售货员没有责备谩骂“我”，而是用“拿”来形容“我”的行为。售货员给予“我”充分的信任和宽容，维护了“我”的脸面和自尊心，他的善意行为让“我”深深地感到羞愧和自责，所以“我”的泪水止不住地流下来，这既是羞愧的泪，也是感激感动的泪。 36.本题考查对句子含义和作用的分析理解。 从位置上讲，“我将一辈子珍藏它”这句话在文章的结尾，交代故事结局，丰富文章内容； 结合第⑧段“我实在太喜欢这本书了，我脑海里忽然闪现出一个可怕的念头——我要把那本《西游记》偷回来”，第⑮段“额吉抹干眼泪，带着我和那本《西游记》来到了新华书店”，第⑰段“额吉将兜里拉拉杂杂的零钱全部掏出来，摆放在柜台上，买下了那本我心爱的《西游记》”“我知道，那些钱的数额远远超出了书的定价”，可知：在“我”成长路上，“它”不单单是指一本书，更是“我”过去某段时光的见证。“我”痴迷《西游记》，这本书是“我”从新华书店偷来的，后来额吉知道“我”的不良行为，带着“我”和书去书店，并当着“我”的面把书买下来。额吉用行为告诉“我”，做人要品行端正。 “一辈子珍藏”是说“我”会永远珍藏这本书，表现出“我”对这本插图版的《西游记》的重视和珍惜；也反映出“我”对诚信道德的重视；表现“我”会时刻提醒自己以此为鉴，不再做出偷盗的事情，时刻保持诚信，遵守社会道德，深化了文章主旨。 【十一、2024年内蒙古赤峰市中考语文真题】阅读下面的小说，完成文后的问题。 锔匠还有吗？现在已见不着了，我们小时候常见，他们挑担走街串巷，口里吆喝着：“钯碗钯盆喽——”所以我们叫他们钯碗钯盆的。 那时家里碗盆打破了，舍不得扔，叫锔匠锔好再用。 钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起。 我们瞧不起胜利，不光是因他爷爷，还嫌他笨，流鼻涕，穿得脏破。特别是国庆，最好欺负他，两人妈吵过架，国庆从不跟他玩，也叫大家都不跟他玩，还撵他，钯碗钯盆去吧！ 我们煤矿子弟刚工作都下井，后来都陆续通过关系上了井，唯有胜利在井下直干到煤矿破产。矿破产后各找各的门路。国庆早就辞职下海，生意都做到了海外，回来请我们吃饭，从不叫胜利。 胜利只会挖煤，又没门路，啥活儿也找不到。 女儿倒是学习好，都说能考上重点大学。老婆提起这就抹眼泪，数落胜利无能，没钱咋上大学。胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。老婆抹泪扑哧一声，你傻！胜利没理，收拾好工具，还真在院门口路边钯起碗来。 围不少人看，孩子最多，没见过，好玩。 这天来个人，车上抱下个瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是几道裂纹。 能修吗？最喜欢这鱼缸，舍不得扔。还真来了活儿。胜利连说，能能。 头件活儿一定要干漂亮些，他想起爷爷讲过的锔活儿秀。过去有那独具匠心的锔匠，利用名贵紫砂壶上裂纹的走向，将钯钉锔出花枝图案来，修好后反倒比原来更具身价，后来就有人故意将紫砂壶装黄豆注水撑裂，再请高明的锔匠锔成花纹图案，锔活儿成了艺术。 胜利有了想法，便根据鱼缸的裂纹，把钯钉锔成水草的样子，配上原来的游鱼，画面竟有了立体感。 鱼缸修好，周围发出赞叹，那人问价，胜利说，随便给。那人竟出二百元，胜利嫌多，留下一百。 以后还真有了活儿。锔工艺品，锔敝帚自珍的老器皿，还有故意打破瓷器，带孩子来看锔活儿玩的。 女儿考上了重点大学，两口子又喜又忧，就在为孩子筹借上学费用时，一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来。 没见你出，就找来了。陌生人说，这是我们公司的稀世珍宝，裂纹本来有，越来越严重，听说你能修，还不影响美观。 你慢慢来，修得好，公司会给你很高的报酬。想到女儿要用钱，胜利接下了。他认得这叫青花瓷，别的就不懂了。瓶上绘的是王维那句“明月松间照，清泉石上流”的诗境山水。胜利看过松泉石上的裂纹，有了设计，钯钉锔在松针、树干和岩石边的草丛里，分别构成松枝、树干疤痕和草茎，钯钉与画面天衣无缝。 陌生人取货来了，看罢拿出张支票道，这是公司给你的报酬。 支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出。对方把支票放在桌上，瓷瓶经你这一修，真是无价了，十万也不多，少了，传出去，宝贝掉价，公司名誉也受影响，你必须收下。 瓷瓶取走了，支票留在桌上。 这事很快传遍了全城。 恰逢市里决定在这座煤城建一个湿地公园，因为是古城，公园中建一个仿古水镇，设些怀旧摊点，吹糖葫芦、捏面人、磨剪子、磨菜刀等，有关部门就找到了锔匠胜利。 胜利有了固定工作和收入，游览者锔器皿，还另有提成。都说胜利老了，转运了。胜利说，托爷爷的福。 湿地公园全部完工剪彩的日子，市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前。 胜利抬起头，竟是国庆。 多年没见了，那年他在国外，母亲生病，是胜利连夜用平板车送到医院，还帮着照料到出院。国庆回来，对胜利几乎是感激涕零，请是请不动，想酬谢门儿也没有。胜利记仇。 胜利问罢国庆父母，便埋头继续做自己的事。国庆见他不理自己，便随来宾走了。 庆典过后，水镇展厅多了件青花瓷贩，胜利认得是他锔的那件稀世珍宝。馆长说，瓷瓶不值钱，是仿品，有价值的是这锔匠的手艺。 馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。 （《小说选刊》2021年10月有删改） 37.读小说要梳理情节。请根据小说的发展脉络，将故事情节补充完整。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　 38.读小说要关注题目。请从以下选项中选择一个作为小说的题目，并说说你的理由。 A．不动声色的善良 B．锔匠 39.读小说要关注伏笔和照应。请从文中找出一组伏笔与照应的语句。 40.读小说要品结尾。“馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。”想象一下，此时胜利会有怎样的表现呢？试写一个80字左右的片段。 【答案】 37.①接修瓷瓶；②获十万报酬；③又见国庆；④得知真相。 38.示例：选B铜匠。理由：①“锔匠”是小说的核心人物身份，整篇小说围绕着锔匠胜利的经历展开，故事的主线始终紧扣“锔匠”这一职业。②“锔匠”这一题目简洁明了，直接点明了故事的主要元素，让读者能迅速抓住关键。比如文中详细描写了胜利锔鱼缸、锔青花瓷瓶等具体的锔匠工作场景和过程，突出了他的技艺和匠心。③相比之下，“不动声色的善良”并不能像“锔匠”那样全面地概括整个故事的核心内容。 39.示例：伏笔：第③段“胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿。”照应：第⑦段“胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。老婆抹泪扑哧一声，你傻！胜利没理，收拾好工具，还真在院门口路边钯起碗来。”前面写爷爷教胜利锔活儿，为后文胜利在走投无路时 能凭借这门手艺谋生埋下伏笔，前后照应，使情节发展自然合理。 40.示例：胜利先是一愣，脸上满是惊讶。随后，他的嘴角微微上扬，露出一丝欣慰的笑容。他轻声说道：“原来是这样，这也算是个圆满的结局。”眼里却闪着泪光，心中满是感慨。 【解析】本文主要讲述了锔匠胜利的人生经历。胜利因爷爷是锔匠而被人瞧不起，自己在煤矿破产后找不到工作，生活艰难。在女儿上学费用无着落时，他重拾锔匠手艺，先是锔好了鱼缸，后来又成功修复了名贵的青花瓷瓶，获得了高额报酬，名声传开。市里建设湿地公园时，他获得固定工作。最后在水镇展厅，他意外得知曾与自己有过矛盾的国庆捐赠了自己修复的青花瓷瓶。 37.题考查对文章内容的理解与概括。第一空，由“这天来个人，车上抱下个瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是几道裂纹”“能修吗？最喜欢这鱼缸，舍不得扔。还真来了活儿。胜利连说，能能”可知，一个陌生人带着唐代青花瓷瓶来找胜利修理，故概括为：接修瓷瓶；第二空，由“一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来”“陌生人取货来了，看罢拿出张支票道，这是公司给你的报酬”“支票是十万元，胜利惊呆了”可知，修好青花瓷瓶后，胜利获得了十万元的高额报酬，故概括为：获十万报酬；第三空，由“湿地公园全部完工剪彩的日子，市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前”“胜利抬起头，竟是国庆”可知，多年未见的国庆出现，为两人之间的关系发展埋下伏笔，故概括为：又见国庆；第四空，由“馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的”可知，最后他知道瓷瓶是国庆捐赠的，使故事有了一个温情的结局，故概括为：得知真相。 38.本题考查小说标题辨析。由首段“锔匠还有吗？现在见不着了，我们小时候常见，他们挑担走街串巷，口里吆喝着：‘钯碗钯盆喽’所以我们叫他们钯碗钯盆的’”可知，文章开篇就通过回忆引出了“锔匠”这一职业，直接点明了“锔匠”曾经的存在状态。由“胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿，钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起”可知，胜利的爷爷是锔匠，他把这门手艺传授给了胜利，但因为这门手艺不被人瞧起，连带胜利也被人瞧不起。由“胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆”可知，这是“锔匠”胜利人生的一个重要转折点。接着详细描述了他的几次锔活儿经历，比如锔鱼缸，还有锔青花瓷瓶等，这些情节充分展现了胜利作为一名锔匠的精湛技艺和独特的创意。由“恰逢市里决定在这座煤城建一个湿地公园，因为是古城，公园中建一个仿古水镇，设些怀旧摊点，吹糖葫芦、捏面人、磨剪子、磨菜刀等，有关部门就找到了锔匠胜利”可知，后来，因为锔匠他出色的锔匠手艺，市里在建设湿地公园时给他，提供了固定工作。可以说，整篇文章以“锔匠”的职业为主线，串联起了胜利的人生经历、性格特点以及命运的转变。“锔匠”这一题目能够准确地涵盖文章的主要内容，使读者通过题目就能对文章的核心有一个清晰的认识。相比之下，“不动声色的善良”虽然在文章中有所体现，比如胜利对国庆母亲的帮助的情节，但它并不能像‘锔匠’那样全面地概括整个故事的核心内容。 39.本题考查伏笔与照应语句分析。本文主要讲述了锔匠胜利的人生经历。胜利因爷爷是锔匠而被人瞧不起，自己在煤矿破产后找不到工作，生活艰难。在女儿上学费用无着落时，他重拾锔匠手艺，先是锔好了鱼缸，后来又成功修复了名贵的青花瓷瓶，获得了高额报酬，名声传开。市里建设湿地公园时，他获得固定工作。最后在水镇展厅，他意外得知曾与自己有过矛盾的国庆捐赠了自己修复的青花瓷瓶。作答时，在文中仔细寻找那些在前面看似不经意的描述或情节，这些描述或情节在后面的文中会有与之相关且有逻辑关联的内容进行呼应。 示例：伏笔：“女儿考上了重点大学，两口子又喜又忧，就在为孩子筹借上学费用时，一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来”。照应：“支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出。对方把支票放在桌上，瓷瓶经你这一修，真是无价了，十万也不多，少了，传出去，宝贝掉价，公司名誉也受影响，你必须收下”。前面提到女儿上学需要费用，为后文胜利因修复青花瓷瓶获得高额报酬作了铺垫，形成了伏笔与照应的关系，解决了女儿上学的费用问题。 40.本题考查内容理解与补写语句。由“唯有胜利在井下直干到煤矿破产”“胜利只会挖煤，又没]路，啥活儿也找不到”“老婆提起这就抹眼泪，数落胜利无能，没钱咋上大学。胜利蹲地上一声不吭”“那人问价，胜利说，随便给”“支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出”“那年他在国外，母亲生病，是胜利连夜用平板车送到医院，还帮着照料到出院”可知，回顾文章中对胜利性格特点的塑造，他在面对生活困境时的坚韧，对待他人不善表达但内心善良。此时面对那个曾经有过矛盾但后来自己又帮助过的国庆捐赠了瓷瓶，胜利可能表现出惊讶，惊讶是因为没想到国庆会这样做，也可能有欣慰，这是因为感受到了国庆的感恩和情谊，可能还有泪光和感慨，这些情绪是对过往种种的复杂感受。据此作答。示例：胜利微微皱了下眉，眼中满是疑惑，随后恍然大悟。他重重地拍了下大腿，喃喃自语道：“原来是国庆，这小子，真没想到！”说完，他的目光久久停留在那青花瓷瓶上，眼眶逐渐泛红。 【十二、2024年湖北省武汉市中考语文真题】阅读下面的文学类文本，完成问题。 记住你的名字 ①刚走进车棚，又听见高处纸箱里的那只野猫发出一阵低吼，充满了敌意。它盘踞在此很久了，我很担心哪天它会突然从高处跳下来抓伤女儿皮皮。 ②进屋后，我和我妈说到此事，皮皮从书房里探出头来：“妈，召开家庭会议吧！” ③皮皮、我、我妈围坐拢来，“我先说。很简单，这事是外婆的囤积癖造成的，纸箱一个又一个，摞得高高的，猫当然会来做窝。想解决的话，扔了箱子就行。”皮皮抢先发言。 ④我却有些犹豫：“天冷了，大猫挺可怜，但我又没法让它有产权意识，明白这车棚是我们家买的。” ⑤皮皮望着我：“要么它流落街头，要么你承受恐惧，只能二选一” ⑥我妈和皮皮商量：这样吧，我们把箱子开口换个方向，背面对车棚内部，开口对通风口，上层空间归它，下方归我们。你觉得可以吗？ ⑦皮皮对外婆竖起大拇指：“圆满解决，散会。” ⑧我们的家庭氛围一向如此。我妈看着皮皮的背影，眼里满是欣赏，对我说：“你看这丫头忙的，啥事都要管一管象极了你。十几岁的时候，你也很有主见，所以妈妈就事事和你商量。”是的，我妈没有什么高学历，但她本能地懂得建立一种平等民主的关系，哪怕是对孩子。 ⑨对孩子的角色设定，是能起到鼓励或打击作用的：你把孩子当大人，在这种角色的积极暗示下，她就会越来越成熟；你把孩子低矮化、幼稚化，总是以经验垫高的智力优超感去不倦教诲，总是打着“为你好”的旗号去强势管控，孩子的自我，就会被不断地侵蚀、瓦解，最后被彻底摧毁。一个失去自我的人，就像死掉根系的树一样……这世界上有种怕的隐形伤害，就是“大树底下不长草”。 ⑩专为家长所用的“教育”这个词，实在是有点自恃，多时候大人是比不上孩子的。皮皮小时候去爷爷家玩，大人们放着电视聊着天。过了好久，叔叔才发现电视里播放的是大人们看的新闻节目，于是赶紧让皮皮调台看动画片。拿遥控器，她做的第一件事是降音，怕打扰大人聊天。在她使用平板电脑时，她也是马上戴耳机，免得噪音扰人……这类事太微末了，也太多了。但细想起来，我总会微微地感动。 ⑪有段时间，皮皮和老师、同学的相处陷入了困境，很痛苦。很久以后，她才无意中提起，我心痛不已，问她怎么不早告诉我。她却说：“我不想你难过。你又能怎么办？无非多个伤心的人而已，没必要，我自己能处理……”那么小的孩子，一点点消化掉伤心，控制着情绪不流露，慢慢想出办法改善处境，单枪匹马地应对着这个世界给她的“痛”。念及这些，我又心疼，又钦佩。 ⑫随着她的“自我”逐日发育成熟，我可以越来越多地把她还给她自己。我和皮皮是两个独立的个体，我们在平等地相爱，而不是一个主人在照顾软萌的小宠物，也不是一个智者在完成他的教学作品，更不是一个“狱警”在监管“囚犯”，大家开心地做着朋友。 ⑬皮皮曾对我描述参加长跑时的感受：“跑得快的人聚在一个方队，慢的是另外一个方队，我落在中间。 身边无人，虽然感到有些孤单，但是远离方队的裹扶，却获得了一份自在，可以尽情地思考。能独立思考，心里非常快乐。你知道我在说什么吗？”我懂，我当然懂！我突然为她的成长深深地感动，仿佛大洋深处独自穿行的鲸鱼，突然发现；那冰冷触肤又无比清旷的成味空气啊，另外一个生命，也呼吸到了，明白了。 ⑭我希望她成为眉目清晰的一个人，而不是个体面目模糊的一类人；从小被外部环境压制成型，个人思考溶解在群体意识中，流水线批量生产，挤名校、名企，奔向成功人士，最后连找的伴侣都是统一的类型——在差不多的条件范围内，这个人也可以是别人，只要吻合供求平衡点就行。 ⑮人，应该是一个一个的人，一个有自己名字的人。 ⑯爱，也是这一个人去爱另外一个人。作为她的朋友，我能够做的，不过就是反复提醒记住你的名字！ 41.根据①～⑧段内容，说说皮皮的哪些特点让外婆“眼里满是欣赏”。 42.第⑨段中的“大树底下不长草”在文中的意思是什么？ 43.根据第⑩⑪段内容，简要概括“我可以越来越多地把她还给她自己”的原因。 44.全文看，文章标题“记住你的名字”是什么意思？为什么要“记住你的名字”？ 【答案】 41.有主人翁意识；有主见。 42.强势管控会让孩子失去自我。 43.大人未必比小孩强；孩子能独立处理自己的问题。 44.成为一个独立的个体；不受外界影响，获得一份自在，可以独立思考。 【解析】 本文通过记叙皮皮很好地处理了一只野猫的事情，表明对孩子的角色设定，是能起到鼓励或打击作用的；很多时候，大人未必比小孩强；孩子能独立处理自己的问题。 41.本题考查文章内容概括。结合“你看这丫头忙的，啥事都要管一管象极了你。十几岁的时候，你也很有主见，所以妈妈就事事和你商量”，概括为：有主人翁意识；有主见。 42.本题考查文章内容理解。结合“对孩子的角色设定，是能起到鼓励或打击作用的：你把孩子当大人，在这种角色的积极暗示下，她就会越来越成熟；你把孩子低矮化、幼稚化……孩子的自我，就会被不断地侵蚀、瓦解，最后被彻底摧毁。一个失去自我的人，就像死掉根系的树一样”分析，“强势管控”指“不平等不民主的家庭氛围”“对孩子角色的低幼化设定”。“会让孩子失去自我”指“会让孩子无法成长”。 43.本题考查文章内容分析。结合“实在是有点自恃，多时候大人是比不上孩子的”分析，大人未必比小孩强；结合“‘无非多个伤心的人而已，没必要，我自己能处理……’那么小的孩子，一点点消化掉伤心，控制着情绪不流露，慢慢想出办法改善处境，单枪匹马地应对着这个世界给她的‘痛’”分析，孩子能独立处理自己的问题。 44.本题考查标题理解。第一问，结合“我和皮皮是两个独立的个体，我们在平等地相爱”分析，成为一个独立的个体。第二问：结合“虽然感到有些孤单，但是远离方队的裹扶，却获得了一份自在，可以尽情地思考。能独立思考，心里非常快乐”分析，不受外界影响。获得一份自在，可以独立思考。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$