五升六暑假巩固训练（试题）2023-2024学年统编版语文五年级下册

五升六暑假语文巩固训练 一、看拼音，写词语。   1．一向cí xiáng( )的dū du( )，为了强健士兵的身体，shī xíng( )了严苛的duàn liàn( )计划，部下们都chéng rèn( )有效果。 2．从nà hǎn( )声里，我听出了海外华侨对祖国yóu zhōng( )的juàn liàn( )之情。 二、按查字典的要求填空。 “人闲桂花落”中的“闲”字用部首查字法，应先查 ，再查 画。它在字典中的解释有：①（房屋、器物等）不在使用中；②与正事无关的；③清闲下来。“闲”在这个句子中应选第 种解释。 3、 选择题。 1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（     ） A．供养   提供 B．空气   空地 C．扩散  散文 D．落后  丢三落四 2．下面词语没有错别字的一组是（    ） A．纵横   胸有成足 B．骏马   养尊处忧 C．母指   随心所欲 D．保姆   垂头丧气 3．下列句子中“这就是真正的荷兰”意思不一样的一项是（    ） A．这怎么不是真正的荷兰呢？ B．这就是真正的荷兰吗？ C．这就是真正的荷兰呀！ D．这不就是真正的荷兰吗？ 四、按要求改写句子。 （1）年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源。（缩句） ___________________________________________________________ （2）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） ___________________________________________________________ （3）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句） ___________________________________________________________ （4）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（翻译句子） ___________________________________________________________五、根据课文内容和自己的积累填空。 （1）古人笔下的儿童形象各具特点。范成大在“_____________ __________，也傍桑阴学种瓜”中看到了孩童的天真可爱；杨氏之子的一句“_______________________”既让我们感受到他的思维敏捷，又从他委婉的语气中体会到_______________________。我还积累了其他描写古代儿童的诗句，如“_______________________，________ _______________”。 （2）“黄沙百战穿金甲，_______________________”表现了战争的频繁、激烈，也表现了将士们_______________________。“遗民泪尽胡尘里，_______________________”。诗人陆游想到北方遗民处境，心中满腔悲愤，无限感慨。诗人们心怀仁义、关心民生疾苦，正如《孟子》中记载的“_______________________，仁之端也”。 （3）《自相矛盾》中的楚人“弗能应也”，是因为“夫__________ _____________，_______________________”；《摔跤》中的小嘎子“总想使巧招，下冷绊子”，可以看出他_______________________的特点；《祖父的园子》对园中景物“愿意……就……”的描写，表现了“我”_______________________。 六、文言文阅读。 汗不敢出 钟毓（yù），钟会，少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇(（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝日：“卿面何以汗？”毓对日：“战战②惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对日：“战战栗栗，汗不敢出。 （选自南朝宋刘义庆《世说新语·言语》） 【注释】①誉：美名，荣誉。②战战：害怕得发抖的样子。 1．给带点字选择合适的意思，填序号。 （1）少有令誉( )      （2）可令二子来( ) 令：A．命令。     B．美好。    C．使，让。 （3)“汗不敢出。”( )    （4）“卿何以不汗？”( ) 汗：A：汗水。     B．流汗。    C．可汗。 2．魏文帝的两次提问，钟毓，钟会两兄弟分别给予了回答，你更欣赏谁的回答，为什么？ ___________________________________________________________ 七、现代文阅读。 橙  子 陈禹峰 我从小就喜欢吃橙子。 然而，小时候家里条件不好，大多数时间里，连橙子都是奢侈品。但是每到年前，父亲就会从单位搬回一箱橙子来，告诉大家，这是今年的年终奖。 在那些冷冽清贫的新年里，一箱橙子往往比任何礼物都来得珍贵。 母亲会把它们拿出来，整齐排列在家里阴凉通风的角落，每天从里面挑两个出来，细细削了给我吃。 母亲削橙子是相当讲究的，因为她不愿意像一般人吃橙子那样，如切西瓜一样简单粗暴地将橙子大卸八块后上嘴啃，所以，她只是拿一把快刀，像削革果、削梨那样，先把橙子最外层的厚皮仔细地削掉。她削得相当小心，一来怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来，这样就完全失去了如此削橙子的意义：二来她希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条，这样削完后，将外皮细细盘起来，再放在阳台上晒干，之后，外公就可以把它们拿去当燃料，让家里在烧煤的时候多一缕橙香，还可以将橙皮放进冰箱角落，让它成为天然高效的除臭剂。 然而削完这一层皮，还没有结束。母亲还要再用刀尖，一点一点，边掏边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。这件事很磨人，我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦，除了一个劲儿地催她快点，我还问她： “妈，这样削橙子多累啊，你就不会烦？” 母亲完全不以为意，她一边继续着手里烦琐的工序，一边笑着回答我： “__________________________” 我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。母亲削出来的橙子，往往和剥完皮的川橘一样，晶莹剔透，连一点细皮都找不到。而我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。 母亲看着我，只是笑。当然，还要叮嘱我慢点吃。 所以，作为一个笨手笨脚、没什么自理能力的人，我比谁都会削橙子。北京的冬天比老家更冷，然而日子却已经不再艰辛了。但我还是会买一箱橙子，整齐排列在阳台上，在有空的日子里，花半小时坐在茶几前，细细地削上一个。 先将外皮连贯地削掉，然后盘成蜂窝状；然后拿刀尖，一点一点剥细皮。 那是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活。 （本文选自《读者》2016年第13期） 1．母亲削橙子有着“烦琐的工序”： 先是：__________________________________________ 然后是：_______________________________________ （本题请摘取原文中的语句。） 2．请你在横线上填上母亲合适的语言。（答案直接写在原文的横线上） 3．“磨人”一词的意思我们可以采用联系上下文的方式来理解，你觉得联系下列哪一句话来理解最不合适（    ） A．我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦。 B．我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。 C．我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。 D．然而削完这一层皮，还没有结束。 4．“那是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活。” “母亲留给我的味道”里，除了“橙子”的味道，还有留在作者心中___________的滋味。 “（母亲）教给我的生活”，我觉得“母亲”不但教给我如何“削橙子”，还教会了我：__________________________________________ 5．描写人物的方法，可以有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等，本文在描写母亲的过程中，没有直接采用___________描写的方法，主要原因是：________________________ 6．文章在第5、6自然段详细描写了如何削橙子，又在倒数第二段作了详细描写，你觉得这种写法是不是重复啰索了？为什么？说说你的看法。 ________________________________________________ 八、习作。 提示：我们读书看报往往会产生自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象；有时一些事情会让你有所触动；有时文中讲述的道理会让你深受启发。请你把读过的一篇文章或者一本书后的感想写下来。 题目自拟，不少于400字。 要求：内容具体，感想真实。切记把文章内容摘抄下来。 学科网（北京）股份有限公司 $$