五升六暑假语文巩固训练-2023-2024学年语文五年级下册统编版

五升六暑假语文巩固训练 一、读拼音，写词语。     dù jì    chéng xiàng  zhī yuán   yí huò         léi gǔ    chí yán   shuǐ zhài  xū shí           二、给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）这根橡皮管弹（dàn  tán）性很好，很适合做弹（dàn  tán）弓。 （2）大灰狼用凶恶（è  wù）的目光盯着小羊说：“可恶（è  wù）！你弄脏了我喝的水!” 3、 选择题。 1．下列加点字的读音，与“薄弱”的“薄”字相同的一项是（    ） A．薄饼 B．轻薄 C．薄荷 D．薄片 2．下面各项中，加点字的意思不同的一项是（    ） A．甚聪惠  惠顾 B．守株待兔  守候 C．弗能应  应答 D．乃呼儿出  乃在山腰休息 3．“咱们可是______________，谁输了都不准哭。”中的横线上应填的歇后语是（    ） A．外甥打灯笼——照旧（舅） B．四月的冰河——开动（冻）了 C．梁山泊的军师——无（吴）用 D．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 四、给下列多音字注音并组词。 吓( )  ( )  ( )  ( ) 缝( )  ( ) ( )  ( )     藏( )  ( ) ( )  ( ) 五、把下列词语补充完整。 ( )( )浩渺   出( )划( )        成群( )( ) ( )( )见血    心( )胆( )   舍己( )( ) 六、按要求写句子。 1.你知道打不赢这场战役的后果。（换一种说法，意思不变。） ___________________________________________________________ 2.运用动作、语言、神态描写，表现“久别重逢”的场景。 ___________________________________________________________ 3.热：八月天很热，鸡热得耸拉着翅膀，狗热得吐着舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写） 冷：___________________________________________________________ 4我愿意立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。（用划线的字造句） ___________________________________________________________七、诗文填空。 1．春风又绿江南岸，______________________。 2．红军不怕远征难，_______________________。 3．_________________________，白首方悔读书迟。 4．_____________________________，下笔如有神。 5．风一更，雪一更，_______________________，故园__________ _____________。 八、口语交际。 本学期学过的课文中，你认为哪一篇适合演课本剧？你最想演哪个角色？怎样才能演好这个角色？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 九、课内阅读。 两茎灯草 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 1．文段节选自我国古典讽刺小说《___________________》，作者是清代的_________________。 2．请联系上下文理解下面词语的意思。 （1）故此：_____________________       （2）揩揩：________________ 3．用“﹏﹏﹏”画出表示严监生动作的词句。 4．“严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”此时的严监生可以用一个成语概括：___________________________。 5．作者写严监生临终为两根灯草不肯断气其作用是（     ） A．严监生有极强的求生欲望 B．突出严监生害怕侄子瓜分他的财产 C．体现只有赵氏才真正了解他 D．用夸张的手法表现严监生的吝啬 6．你认为严监生是一个什么样的人？ ___________________________________________________________ 十、课外阅读。 我爱花生花 人们常常咏赞烂漫的樱花，雅容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的：中午，反射着阳光，亮晶晶的。//就在这时，小苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。//几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。 花生花没有娥娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵①“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生”。 “是真的？” ②“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即使结出果子，也挂在枝头。可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。” 妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万朵小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊的感情。每当看到它，我就会联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的普通劳动者。 1．文章采用的写作方法是（    ） A．借物抒情 B．借物喻人 C．托物言志 2．短文的第2自然段分三层描写了花的外在美，先写 ，接着写 ，最后写 。写这些是为了( ) A．让人们知道花生花开得很慢。 B．讴歌下文中有类似花生花的美好品质的人。 3．理解文中画线句子的含义。 ①句：从妈妈的话中，你知道花生花的特点是： ②句：妈妈拿 和花生花作对比，突出了花生花蕴藏着的另一种美，这种美是指 。 4．这篇短文通过描写花生花赞美了什么人？ 十一、习作。 请你选择一件印象最深刻的事情或一个印象最深刻的人写下来。注意：先确定自己最想写什么，拟好题目，再想想按什么顺序或从哪些方面来写，想好后再动笔。写时要做到：分段叙述，把重点部分写具体，写出自己的真情实感。 学科网（北京）股份有限公司 $$