4.1 成比例线段 讲义(知识梳理+例题巩固+强化训练)2024-2025学年北师大版数学九年级上册

2024-08-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 1 成比例线段
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 489 KB
发布时间 2024-08-05
更新时间 2024-08-05
作者 老师也要努力奋斗
品牌系列 -
审核时间 2024-08-05
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内容正文:

§4.1 成比例线段 讲义(知识梳理+例题巩固+强化训练) 2024-2025学年北师大版 知识模块1 知识回顾 1、比例的定义: 2、比例相等的式子: 知识点1:线段的比和成比例线段 ★ 在同一单位下,两条线段长度的比叫做这两条线段的比; ★在四条线段中,如果两条线段的比等于另两条线段的比,那么这四条线段叫做成比例线段。 知识点2:比例尺 在地图或工程图纸上,图上长度与实际长度的比值称为比例尺。 【注意】:比例尺实际上是两条线段的比,表示一个比例尺时顺序不能颠倒,必须是图上距离与实际距离的比,另外,在求比例尺时,图上长度与实际长度的单位必须统一,这时容易出错的地方。 1  两条线段的比没有单位;在求两条线段的比时,要注意单位统一; 2  四条线段成比例时,要将这四条线段按一定的顺序列出。 【典型例题1】 1.等边三角形三边之比是 ;直角三角形斜边上的中线和斜边的比是 。 【典型例题2】 2.下列各组中的四条线段(单位:厘米)成比例线段的是(     ) A.1、2、3、4; B.1、2、4、8; C.2、3、4、5; D.5、10、15、20. 【典型例题3】 3.已知是成比例的四条线段,其中,求线段的长度,若条件改为是成比例的四条线段,其他条件不变,线段的长度是否改变。 【典型例题4】 4.在比例尺为1:5000的地图上,量得甲、乙两地的距离是3cm,则甲、乙两地的实际距离是 m. 1.若a,b,b,c是成比例的线段,其中,,则线段b的长为(    ) A.2 B.4 C.6 D.15 2.下列四条线段中,能与,,这三条线段组成比例线段的是(    ) A. B. C. D. 3.在比例尺为的交通地图上,宝应到扬州的长度约为cm,则它的实际长度约为(    ) A.km B.km C.km D.km 4.下列各组线段中,成比例的是(    ) A.,,, B.,,, C.,,, D.,,, 5.在比例尺为1:40000的工程示意图上,南京地铁一号线(奥体中心至迈皋桥段)的长度约为54.3cm,它的实际长度约为() A.0.2172km B.2.172km C.21.72km D.217.2km 6.某旅游风景区中两个景点之间的距离为75米,在一张比例尺为1:2 000的导游图上,它们之间的距离大约相当于 ( )[来源:学_科_网] A.一根火柴的长度 B.一枝钢笔的长度 C.一枝铅笔的长度 D.一根筷子的长度 7.小红的爸爸是汽车制造厂的工程师.他要将一个长毫米、宽毫米的零件画在一张纸()上,适合的比例尺是(  ) A. B. C. D. 8.已知线段,,则 . 知识模块2 知识点3:比例的基本性质 · 比例的基本性质:如果,那么;反过来,如果,那么。 · 在比例式中,如果,那么。我们把叫做的比例中项。 · 比例还有如下重要的性质: (1) (2) 【注意】:(1)式子或叫比例式,叫比例的项,叫做比例的内项;叫做比例的外项; 【典型例题1】[来源:学§ 1.若,则= 【典型例题2】 2.若,且,则的值是(  ) A.4 B.2 C.20 D.14 【典型例题3】 3.已知,则的值为(    ) A. B. C. D.19 【典型例题4】 4. 1.若,则 . 2.已知线段, 当时,则的比例中项等于(     ) A. B. C. D. 3.对于二次函数 y =-(x+1)2-3 ,下列结论正确的是 A.函数图像的顶点坐标是(-1,-3) B.当 x >-1时,y随x的增大而增大 C.当x =-1时,y有最小值为-3 D.图像的对称轴是直线x = 1 4.已知,则(    ) A. B. C. D. 5. 若,则 6.如图,线段,那么等于(    )    A. B. C. D. 7.已知,则下列比例式成立的是(    ) A. B. C. D. 8.已知线段a,b满足,且. (1)求a,b的值; (2)若线段x是线段a,b的比例中项,求x的值. 知识模块3 知识点4:黄金分割 如图所示。点B把线段AC分成两部分,如果,那么称线段AC被点B黄金分割,点B为线段AC的黄金分割点。AB与AC(或BC与AB)的比值称为黄金比。在计算中,通常取它的近似值0.618。 1  由黄金分割知道:AB2=AC·BC,即AB为AC,BC的比例中项; 2  一条线段有两个黄金分割点。 知识点5:黄金三角形 顶角为36的等腰三角形称为黄金三角形,如在中,∠A=36,AB=AC,它具有如下的性质: ; 设BD是∠ABC底角的平分线,则也是黄金三角形,且点D是线段AC的黄金分割点; 如果再作∠C的平分线,交BD于点E,则也是黄金三角形,如此连续下去,可得到一串黄金三角形。 【典型例题1】 1.若线段AB=4cm,点C是线段AB的一个黄金分割点,则AC的长为多少?(结果精确到0.01cm) 【典型例题2】 2.如图所示,电视节目主持人在主持节目时,站在舞台的黄金分割点处最自然得体,若舞台AB的长为30m,试计算主持人应走到离点A至少多少米处是比较得体的位置?(结果精确到0.1) 【典型例题3】 3.如图所示,是黄金三角形,一腰AB的垂直平分线DE交AB于点E,交另一腰AC于点D,连接BD。图中的黄金三角形是 。除外。 1.在设计人体雕像时,使雕像上部(腰部以上)与下部(腰部以下)的高度比,等于下部与全部的高度比,可以增加视觉美感.如图,按此比例设计一座高度为的雷锋雕像,那么该雕像的下部设计高度约是(    )(精确到0.01.参考数据:,,) A. B. C. D. 2.两千多年前,古希腊数学家欧多克索斯发现了黄金分割,即:如图,点P是线段AB上一点(AP>BP),若满足,则称点P是AB的黄金分割点.黄金分割在日常生活中处处可见,例如:主持人在舞台上主持节目时,站在黄金分割点上,观众看上去感觉最好.若舞台长20米,主持人从舞台一侧进入,设他至少走x米时恰好站在舞台的黄金分割点上,则x满足的方程是(  ) A.(20﹣x)2=20x B.x2=20(20﹣x) C.x(20﹣x)=202 D.以上都不对 3.如图,点P是线段的黄金分割点,且,若,则的长度是(    ) A. B. C. D.1 4.如图,在中,,,以为圆心,为半径,两弧交于点,此时,点为线段的黄金分割点,若,则的长为 . 5.20世纪70年代初,我国著名的数学家华罗庚教授将黄金分割法作为一种“优选法”,在全国大规模推广,利用黄金分割法,所作将矩形窗框分为上下两部分,.已知为2米,则线段的长为 米. 6.“黄金分割”给人以美感,它在建筑、艺术等领域有着广泛的应用,秦兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”,兵马俑的眼睛到下巴的距离与头顶到下巴的距离的比值约为,若如图所示的兵马俑头顶到下巴的距离约为m,则该兵马俑的眼睛到下巴的距离约为 m. 7.两千多年前,古希腊数学家欧多克索斯(Eudoxus,约前408年—前355年)发现:将一条线段分割成长、短两条线段、,若短段与长段的长度之比等于长段的长度与全长比,即(此时线段叫做线段、的比例中项),这种分割称为黄金分割,点叫做线段的黄金分割点.如图,若设线段,点是的黄金分割点,则的长为 (用含根号的式子表示). 8.人体上半身长和下半身长的黄金比为,这时人的身长比例看上去更美观.某演员的身长情况如图所示,她想通过穿高跟鞋使身长比例更美观,于是她购买了一双6厘米的高跟鞋.请依据“黄金比”判断这双高跟鞋的高度是偏高还是偏低?    学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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