第七单元 观察物体（知识清单）-2024-2025学年二年级上册数学单元速记·巧练（苏教版）

苏教版数学二年级上册 第七单元 观察物体 知识点01：从前、后、左、右观察物体 观察物体的方法：从不同的角度观察同一物体，由于观察的位置不同，所以观察到的情况一般也是不同的，要先弄清看到的是物体的哪一面，再根据物体的特征进行想象、推理，最后判断出观察到的图形。 考点01：从前、后、左、右观察物体 【典例分析01】如图的三幅图分别是谁看到的？在括号里写上对应的名字。 【分析】小美看到老虎玩具的前面，小刚看到老虎玩具的北面，小丽看到老虎玩具的侧面。 【解答】解：如下图所示： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力。 【典例分析02】右面的3张照片分别是谁拍的？请把他们的名字填在括号里。 【分析】根据观察物体的方法，小明拍到小朋友的正面，小华拍到小朋友的侧面，面部朝左，小红拍到小朋友的侧面，面部朝右，据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 【典例分析03】从电视的侧面看，会看到哪幅图？画“〇”；从电视的前面看，会看到哪幅图？画“△”。 【分析】从电视的前面可看到，从电视的侧面可看到。 【解答】解： 【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。 【变式训练01】他们分别看到的是什么？填名字。 【变式训练02】观察图中的茶壶，写出下面4幅图分别是从哪个方向看到的。 【变式训练03】熊猫看到的是哪幅图？画“√”。 【变式训练04】如图分别是谁看到的？填一填。 一．选择题（共5小题） 1．如图，小林看到的茶壶的样子是（　　） A． B． C． 2．冬冬拍到的照片是（　　） A． B． C． 3．张老师在窗户外看到的是（　　） A． B． C． 4．在图中，小丽看到的是（　　） A． B． C． 5．如图（　　）是小青看到的。 A． B． C． 二．填空题（共5小题） 6．想一想，填一填 看到的数字是　 　； 看到的数字是　 　； 看到的数字是　 　． 7．是从 　 　面看到的。 8．下面这些图分别是谁看到的？（填名字） 看到图①的是 　 　，看到图②的是 　 　，看到图③的是 　 　，看到图④的是 　 　。 9．观察物体（将正确答案的序号填在横线上）。 小狗看到的图是 　 　，小猴看到的图是 　 　，小羊看到的图是 　 　。 10．4名同学观察一间房子。小明看到的是 　 　，小红看到的是 　 　，小强看到的是 　 　，小丽看到的是 　 　。 三．判断题（共5小题） 11．从正面看到的图形是。 　 　 12．小羊看到的是。 　 　 13．这是小芳看到的汽车，小芳站在汽车的前面。 　 　 14．小男孩看到的是。　 　 15．如图，小狗看到的图形是。 　 　 四．操作题（共5小题） 16．我会连。 17．如图的哪一幅照片是小明看到的？请圈出来。 18．右边的照片分别是谁拍到的？请你连一连。 19．下面的3张照片分别是谁拍的？ 20．右边的这些图是谁看到的，请连线。 一．选择题（共5小题） 1．站在的侧面，看到的是（　　） A． B． C． 2．观察到的是（　　） A． B． C． 3．站在位置③看到的是（　　） A． B． C． 4．小松鼠看到的是（　　） A． B． C． 5．乐乐看到的是（　　） A． B． C． 二．填空题（共5小题） 6． 是 　 　号看到的；是 　 　号看到的；是 　 　号看到的；是 　 　号看到的。 7．观察图片，想一想下面这幅图是 　 　看到的。（横线里填写小动物名称） 8．观察如图所示，　 　看到的是图。 9．如图是小红走向纪念碑时拍摄的照片，她拍摄的先后顺序是 　 　。 10．如图所示，小红、小丽、小明和小军四个人在画画，是 　 　画的，是 　 　画的，是 　 　画的，是 　 　画的。 三．判断题（共5小题） 11．如图，小熊看到的是。 　 　 12．如图，明明看到的是。 　 　 13．从前面和侧面观察，看到的图形是完全相同的。 　 　 14．如图中，小丽看到的是。 　 　 15．图中小松鼠看到的数字是2。 　 　 四．操作题（共5小题） 16．如图2的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。下面四幅画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？ 　 　 　 　 　 　 　 　 17．他们看到的是什么？请连一连。 18．桌子上放了一把茶壶，四名同学从不同的方向看到了不同的形状，根据他们看到的形状，你能准确填出他们的位置吗？ 19．他们分别看到的是哪幅图？连一连。 20．小红看到什么？画“√”，小玉看到什么？画“〇”。 一．选择题（共5小题） 1．（2024春•夏邑县期末）观察图中，小明看到的是（　　） A． B． C． 2．（2024春•石家庄期末）观察图，小立看到的是（　　） A． B． C． 3．（2024春•夏邑县期中）站在的侧面，看到的是图（　　） A． B． C． 4．（2024春•福田区期中）下面哪幅图是小明看到的？（　　） A． B． C． 5．（2024春•化州市期中）小美看到的是（　　） A． B． C． 二．填空题（共5小题） 6．（2023秋•莒县期末）下面这些图分别是谁看到的？（填名字） 看到图①的是 　 　，看到图②的是 　 　，看到图③的是 　 　，看到图④的是 　 　。 7．（2023秋•鸠江区期末）如图各图形分别是谁看到的？分别在横线里写上相应的名字。 　 　 　 　 　 　 8．（2023秋•华州区期末）小华在斑马线前面时，一辆汽车从他前面开过，则他看到的先后顺序是 　 　，　 　，　 　。 9．（2023秋•南乐县期末）如图这些图分别是谁看到的？在下面的四幅图的横线上写上小朋友的名字。 　 　 　 　 　 　 　 　 10．（2023春•商州区期末）如图中，贝贝从小兔子的前面看到的是 　 　，从小兔子的背面看到的是 　 　。（填字母） 三．判断题（共5小题） 11．（2024春•雁塔区期中）从的背面看，会看到。 　 　 12．（2023秋•临漳县期末）女孩看到的是。 　 　 13．（2023秋•华州区期末）如图，小朋友看见的是。 　 　 14．（2023秋•临漳县期中）小红和小强看到船的形状是相同的。 　 　 15．（2023秋•临漳县月考）从①处看到的汽车形状是。 　 　 四．操作题（共6小题） 16．（2024春•威县期中）如图右边的四张照片分别是谁拍到的？在括号里写出他们的名字。 17．（2023秋•丘北县期末）如图的三幅图分别是谁看到的？连一连。 18．（2023秋•鹿泉区期末）如图四幅图分别是谁看到的？连一连。 19．（2023秋•丰润区期末）请你连一连，下面的图分别是谁看到的？ 20．（2023秋•临漳县期末）如图的情境图分别是谁看到的？连一连。 21．（2023秋•广州期末）连一连。 答案解析部分 【精讲精练】 考点01 【变式训练01】 【分析】根据图示，小兰看到车的侧面，车头朝左；小刚看到车头朝前，据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 【变式训练02】 【分析】从前面看到壶嘴朝左，从后面看到壶嘴朝右，从右面看到壶把朝前，从左面看到壶嘴朝前。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 【变式训练03】 【分析】熊猫看到的图形左边是树，右边是塔，据此判断即可。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要培养学生的观察能力。 【变式训练04】 【分析】根据观察，可知青青正对着车头；兰兰看到车头朝左；华华正对着车尾。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 【基础训练】 一．选择题（共5小题） 1．【分析】小林看到的茶壶的样子是：壶嘴向右，壶把向左，据此解答即可。 【解答】解：小林看到的茶壶的样子是。 故选：A。 【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何图形。 2．【分析】丽丽能拍到小熊正面正对着自己；冬冬能拍到小熊的侧面，头朝右；小林拍到小熊的背面正对着自己。 【解答】解：A：是丽丽拍到的； B：是冬冬拍到的； C：是小林拍到的。 故选：B。 【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。 3．【分析】根据图示，张老师在窗户外看到的是背影，球在右边，据此解答即可。 【解答】解：张老师在窗户外看到的是。 故选：B。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 4．【分析】根据观察，可知小丽看到的小猪的脸朝前。 【解答】解：图中，小丽看到的是。 故选：C。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 5．【分析】根据从不同方向观察所给几何体，看到的形状不同，结合图示选一选即可。 【解答】解：A．是小兰看到的； B．是小青看到的； C.是小亮看到的。 故选：B。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 二．填空题（共5小题） 6．【分析】观察图形可知，小女孩看到的是图形的右面，可以看到数字4，戴帽子的小男孩看到的是图形的正面，可以看到数字5，另一个小男孩看到的是图形的左面和上面，所以看到的是数字3，据此即可解答问题． 【解答】解：根据题干分析可得： 看到的数字是 3； 看到的数字是 5； 看到的数字是 4． 故答案为：3；5；4． 【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体．可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力． 7．【分析】分别从上面、正面和左右面观察所给几何体，从上面看到两个圆；从正面看到1个长方形和1个圆；从左面看到1个长方形；从右面看到的是1个长方形底部1个圆。 【解答】解：是从右面看到的。 故答案为：右。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 8．【分析】小立在正面，看到壶把在左，壶嘴在右，是图①； 小菲在后面，与小立的方向相反，看到壶把在右，壶嘴在左，是图②； 小明在左面，能看到壶的把手，看不到壶嘴，是图④； 小华在右面，能看到壶嘴，看不到壶把手，是图③。 【解答】解：根据分析可得，看到图①的是小立，看到图②的是小菲，看到图③的是小华，看到图④的是小明。 故答案为：小立；小菲；小华；小明。 【点评】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。 9．【分析】站在不同视角观察到不同的图像，结合自身从不同方位观察物体得出正确答案。 【解答】解：小狗站在房子的左边，故小狗看到的图是③，小猴站在房子正前方，所以小猴看到的图是②，小羊站在房子右边，所以小羊看到的图是①。 故答案为：③，②，①。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 10．【分析】根据4个人站的位置不同，结合窗子的形状、门的位置和观察到的形状不同选择即可。 【解答】解：4名同学观察一间房子。小明看到的是①，小红看到的是③，小强看到的是②，小丽看到的是④。 故答案为：①，③，②，④。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键培养学生的观察能力和空间想象能力。 三．判断题（共5小题） 11．【分析】从正面看到的图形壶嘴朝右；据此判断即可。 【解答】解：从正面看到的图形壶嘴朝右，所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查了从不同方向观察物体，培养学生的观察能力和空间想象能力。 12．【分析】小羊在房子的侧面，能看到房子的门对着自己；乌龟在前面，能看到两个窗户；小兔在后面，看到的是屋子的背面。 【解答】解：乌龟看到的是。原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。 13．【分析】该图片是汽车的侧面，小芳要站在侧面才能看到；如果小芳站在汽车的前面，看到的应该是车头；据此判断。 【解答】解：小芳如果是站在汽车的前面，看到的是汽车的车头；图片显示的是汽车的侧面，小芳应该是站在汽车的侧面； 所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何图形。 14．【分析】小男孩看到的是，根据此判断即可。 【解答】解：小男孩看到的是， 故原题表述错误。 故答案为：×。 【点评】考查从不同方向观察物体和几何体。结合空间想象或者制作实物辅助完成观察到的直观图即可。 15．【分析】小狗看到的图形是桌子的侧面，而是桌子的正面。据此解答。 【解答】解：小狗看到的图形是桌子的侧面。 故原说法：×。 【点评】本题主要考查从不同方向观察物体和几何体，培养学生的观念。 四．操作题（共5小题） 16．【分析】扎一个辫子的女孩看到的是小兔的背面，小男孩看到的是小兔的正面，扎两个辫子的女孩看到的是小兔的侧面，据此连线即可。 【解答】解： 【点评】本题主要考查从不同方向观察物体。 17．【分析】小明看到了帆船的正面，帆船的绳子在左边；据此答题即可。 【解答】解： 【点评】本题考查了从不同方向观察物体，关键培养学生的观察能力和空间想象能力。 18．【分析】小红拍到了猴子的正面，小芳拍到了猴子的后面，小云拍到了猴子的侧面，据此解答即可。 【解答】解： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力和空间想象能力。 19．【分析】对拖拉机而言，小丽在前面，她拍到的是前面，4个轮子都能拍到；小林在后面，拍到的是尾部，能拍到两个后轮；小冬在侧面，拍到是侧面，右面是后轮，左边是前轮． 【解答】解： 【点评】三个同学从不同的角度给拖拉机拍照，拍到的照片不同，要抓主要特征，如拖拉机的前面、后面，侧面． 20．【分析】从左面看到的是茶壶的壶嘴，看不到把手，从右面看，能看到茶壶的把手，看不到壶嘴，从后面看，茶壶的壶嘴和把手都能看到，据此连线。 【解答】解： 【点评】本题主要考查了从不同方向观察物体，根据标志物判断方向是本题解题的关键。 【拓展拔高】 一．选择题（共5小题） 1．【分析】A看到的是小兔子的正面；B看到的是小兔子的后面；C看到的是小兔子的侧面；据此选择即可。 【解答】解：A看到的是小兔子的正面； B看到的是小兔子的后面； C看到的是小兔子的侧面。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生从不同方向观察物体的能力，旨在培养学生的空间想象能力。 2．【分析】鸭子看到杯子把朝前。据此解答。 【解答】解：观察到的是。 故选：B。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要考查学生的观察能力和想象能力。 3．【分析】根据观察，可知的正面图形为；后面图形为。 【解答】解：站在位置③看到的是。 故选：A。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 4．【分析】根据观察，可知小松鼠看到女孩的脸朝左。 【解答】解：小松鼠看到的是。 故选：C。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 5．【分析】根据观察，可知淘气看到的是；球球看到的是；乐乐看到的是。 【解答】解：乐乐看到的是。 故选：B。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 二．填空题（共5小题） 6．【分析】①从正面看到的脸朝前；②从侧面看到脸朝右；③从后面看到尾巴；④从侧面看到脸朝左。 【解答】解： 是④号看到的；是②号看到的；是③号看到的；是①号看到的。 故答案为：④，②，③，①。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 7．【分析】所看的图中有篮球，也有桌子，且篮球将桌子的一部分挡住了，而篮球在桌子的右面，站在桌子右面的是小鸭，小鸭看到的是篮球将桌子右面的面的一部分挡住；小鸡也能看到篮球，但小鸡看到的是桌子在左边，篮球在桌子的右面；小猫也能看到篮球，但小猫看到的是篮球在桌子的左边，桌子在篮球的右面；小狗在桌子的左边，小狗只能看到桌子左面的面，桌子把篮球挡住了，小狗看不到篮球。 【解答】解：这幅图是小鸭看到的。 故答案为：小鸭。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 8．【分析】根据观察，可知小庆看到小熊的脸朝左；小红正对着小熊的后背；华华看到小熊的脸朝右；小芳正对着小熊的脸。 【解答】解：观察如图所示，小红看到的是图。 故答案为：小红。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 9．【分析】她拍摄时距离由远到近，则看到的纪念碑由小到大，所以拍摄的先后顺序是③②④①。 【解答】解：她拍摄时看到的纪念碑由小到大，拍摄的先后顺序是③②④①。 故答案为：③②④①。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 10．【分析】根据观察，可知小红看到的是；小军看到的是；小明看到的是；小丽看到的是。 【解答】解：小红、小丽、小明和小军四个人在画画，是小军画的，是小红画的，是小明画的，是小丽画的。 故答案为：小军；小红；小明；小丽。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 三．判断题（共5小题） 11．【分析】根据图示，小熊从左面的看到高瓶子在左，矮的物体在右，据此即可解答。 【解答】解：小熊从左面的看到高瓶子在左，矮的物体在右，所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 12．【分析】根据图示，明明在车前面，看到的是车头，据此解答即可。 【解答】解：明明在车前面，看到的是车头，所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查了从不同方向观察物体知识，结合题意分析解答即可。 13．【分析】根据从前面和侧面看到的形状进行判断。 【解答】解：从侧面看到的形状是杯把朝右，从左侧看不到杯把，从右面看到杯把朝前，所以从前面和侧面观察，看到的图形不一样。原题说法错。 故答案为：×。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 14．【分析】根据图示，小丽看到的是猪的侧面，据此解答即可。 【解答】解：分析可知，如图中，小丽看到的是猪的侧面，所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 15．【分析】根据观察分析，可知小松鼠看到的是正面，数字是5。 【解答】解：图中小松鼠看到的数字是2。表述错误。 故答案为：×。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 四．操作题（共5小题） 16．【分析】第一幅图能看到房子的一侧，小树林在前面，亭子大部分被小树林遮住，是从③的位置看到的；第二幅图看到房子的一侧，小亭子在前面，小树林在亭子的后面，是从④的位置看到的；第三幅图能看到房子的正面，小树林在左前方，且靠离子近，亭子在右前方，是从①的位置看到的；第四幅图能看到房子的正面，小树林在左前方，亭子在右前方，用亭子距离房子近，是从②的位置看到的。 【解答】解： ③ ④ ① ② 故答案为：③；④；①；②。 【点评】本题关键判断物体的观察顺序与观察地点。 17．【分析】女孩从猪的前面看到猪脸朝前；她对面的男孩看到猪尾部朝前；另一个男孩看到猪的侧面。 【解答】解： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 18．【分析】根据图示，小军是在前面看到的，倩倩是在后面看到的，小明是在右面看到的，兰兰是在左面看到的，据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题主要考查学生从不同方向观察物体的能力，关键是能站在图中观察者的位置去观察物体。 19．【分析】根据观察，可知男孩看到熊猫的脸朝右；下面女孩看到熊猫的脸；上面女孩看到熊猫的后面。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 20．【分析】根据观察，可知小红正对着小猫的脸；小玉看到小猫的脸朝左。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 【挑战名校】 一．选择题（共5小题） 1．【分析】根据图示，小明看到的是房子的侧面，墙上有一个窗户，据此解答即可。 【解答】解：分析可知，小明看到的是。 故选：C。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 2．【分析】根据观察物体的方法，小立看到的是运动员的侧面，运动员面部朝右，据此解答即可。 【解答】解：分析可知，小立看到的是。 故选：A。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 3．【分析】站在不同位置，看到的图是不同的。依次分析各选项是从哪个面看到的，选择即可。 【解答】解： A．是站在前面看到的；B．是站在侧面看到的； C．是站在后面看到的。站在的侧面，看到的是。 故选：B。 【点评】明确站在不同位置看到物体的样子是解决本题的关键。 4．【分析】根据图示，小明看到壶把在右，壶嘴在左，据此解答即可。 【解答】解：分析可知，小明看到的是。 故选：B。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 5．【分析】小美从车的前面，看到车头朝前。 【解答】解：小美看到的是。 故选：C。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 二．填空题（共5小题） 6．【分析】小丽在壶的侧面，看到的是侧面，看到壶把在左，壶嘴在右；小飞也在壶的侧面，与小丽的方向相反，看到壶把在右，壶嘴在左；小莹在壶的后面，能看到壶的把手，看不到壶嘴；小华与小莹的方向相反，能看到壶嘴，看不到壶把手。 【解答】解：如图： 看到图①的是小丽，看到图②的是小飞，看到图③的是小华，看到图④的是小莹。 故答案为：小丽，小飞，小华，小莹。 【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。小莹、小华看到的图形比较容易看出，小丽、小飞看到的图形关键是壶把、壶嘴的方向。 7．【分析】根据图示，东东从侧面看到的是，强强从正面看到的是，乐乐从上面看到的是，据此解答即可。 【解答】解：根据分析，解答如下：东东 强强 乐乐 故答案为：东东，强强，乐乐。 【点评】本题考查了从不同方向观察简单物体，结合题意分析解答即可。 8．【分析】小华在斑马线前面时，一辆汽车从他前面开过，首先看到的汽车距离斑马线由远到近、经过斑马线，驶离斑马线。 【解答】解：如图： ①汽车上的后视镜在右，汽车由左向右行驶，表示已驶离斑马线； ②汽车上的后视镜在右，汽车由左向右行驶，驶向斑马线； ③汽车上的后视镜在右，汽车由左向右行驶，汽车在斑马线。 小华在斑马线前面时，一辆汽车从他前面开过，则他看到的先后顺序是②，③，①。 故答案为：②，③，①。 【点评】解答本题的关键是弄清汽车行驶的方向。 9．【分析】根据图示，奇思看到壶把在左，壶嘴朝右；淘气看到壶把在右，壶嘴朝左；小亮看到壶嘴在前；小华看到壶把在前。据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 淘气 小亮 小华 奇思 故答案为：淘气，小亮，小华，奇思。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 10．【分析】根据观察物体的方法，结合题意可知，贝贝从小兔子的前面看到的是小兔子的正面，可以看到面部，从小兔子的背面看到的是后面，只能看到后背和尾巴。据此解答即可。 【解答】解：如图中，贝贝从小兔子的前面看到的是A，从小兔子的背面看到的是B。 故答案为：A，B。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 三．判断题（共5小题） 11．【分析】根据观察物体的方法，是从右面观察看到的，据此解答即可。 【解答】解：从的右面看，会看到。所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 12．【分析】根据图示，女孩看到的是大象的侧面，据此解答即可。 【解答】解：女孩看到的是大象的侧面，所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 13．【分析】根据图示，小朋友看见的是车的侧面，车头朝左，据此解答即可。 【解答】解：如图： 小朋友看见的是，所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 14．【分析】小红和小强站在不同的位置，看到船的形状是不相同的。小红看到的是船头，小强看到的是船身。 【解答】解：由分析可得：小红看到的是船头，小强看到的是船身。 所以小红和小强看到船的形状是相同的。叙述错误。 故答案为：×。 【点评】此题考查从不同方向观察物体。 15．【分析】根据图示，①位于汽车上部，只能看到汽车的顶部，不能看到汽车的侧面。 【解答】解：从侧面看到的汽车形状是，从①处看到的汽车形状是车的顶部。所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 四．操作题（共6小题） 16．【分析】小红是从前面看的，看到的是左面是妈妈，右面是小朋友； 小亮是从后面看的，看到的是右面是妈妈，左面是小朋友； 小东是从左面看的，看到的是妈妈，小朋友被妈妈遮住了，看不到； 小丹是从右面看的，看到的前面是小朋友，后面是妈妈。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 17．【分析】根据图示，小华看到房子正面，可以看到门和窗户；小明看到房子侧面，可以看到侧面的窗户；小红看到房子背面，据此解答即可。 【解答】解：连线如下： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 18．【分析】小猫看到花洒头朝右；小猴看到花洒头朝左；小兔看到花洒头朝前；小狗看到花洒把朝前。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 19．【分析】根据观察物体的方法，小丽看到车的侧面，小明看到车头，小亮看到车尾，据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 20．【分析】根据观察物体的方法可知，小山看到狮子正面；小丽看到狮子侧面，面部朝左；小兰看到狮子侧面，面部朝右，据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 21．【分析】根据图示，女儿看到壶嘴朝左，壶把在右；妈妈看到壶嘴在前；爸爸看到壶把在前，据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$