2025届广东省八校高三上学期8月联合检测语文试题

2024年8月广东八校高三联合检测 语 文 注意事项: 1.本试卷满分150分,考试时间150分钟 2.答题前,考生务必将自己的姓名,准考证号等填写在答题卡的相应位置。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题卷上无效 4.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 5.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(37分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 在我看来,无聊作为人类行为的一个要素,在整个历史时期,都是一个巨大的推动力量,今 天更是如此。 无聊似乎是人类独有的情绪。因笼中的动物确实会无精打采,但自然状态下它们是不会有 这种类似无聊的反应的,因为它们大部分时间都在搜寻食物或逃避敌人。无聊的本质之一,是 人的机能没有“全力以赴”。逃离试图夺你性命的敌人肯定不是件瑜快的事,但一定不会让你觉 得无聊。无聊的另一本质,是现实环境与向往的环境之间存在反差而令人不满。无聊的人总是 期望有事情发生--就算并非好事也行--从而感受到这一天总算有所不同。总而言之,与无 聊相对的不是愉快,而是兴奋。 逃避无聊确实是自然本性,人类从心底渴望兴奋,特别是男性。农耕时代的生活容易单诞 乏味,一家人晚饭后围坐在一起,度过所谓的“幸福的时光”:男人在打跋睡,妻子在编织,女儿则 在想这种日子何时是尽头。机器时代到来之后,人们可以精神抖擞地寻找各种刺激。过去恋人 们在整部小说里一直期待的激动人心的约会,今天的年轻人每星期都可以经历一次。而且社会 阶层越提升,对刺激的追求也越迫切,他们不停地寻欢、跳舞、饮酒,乐此不疲。然而,昨夜越是 刺激,今晨就越是无聊,越感到无聊难以忍受。如今人们比祖先少了一些沉闪乏味,反而更加害 怕无聊。 也许像挥霍经济资本那样挥霍生命资本是极不明智的。正如酒精之类麻醉品或许能让痛 苦的神经得到舒缓,但人们决不可放纵本能,对其上瘾。嗜酒成舜的人对酒精的依赖性越来越 高,一旦停止喝酒便无法忍受,在此过程中,身体的健康和感受的机能逐渐被摧毁,反而导致生 活更加痛苦。同样道理,一定量的兴奋可以消除无聊,但过度的兴奋不仅有害于健康,而且会使 【高三联合检测 语文卷 第1页(共8页)】 纵千文化一5002C 人们对各种快乐的欣赏能力变得脆弱,使得广泛的机体满儿为为所代替,智慧机晃所代赞。 美感被惊诧所代替,为了避免过度兴奋,一定量的无聊是不可缺少的。 无聊并非都是不好的,伟大的箸作总有乞味的拿节,一本从头约尾都先去泪射的小说晨 上肯定不是一部巨著,伟人的生活除了少数重要时刻,同样平流无聊。揣说康德一生币从朱声 出过家乡康尼斯堡的方圆十葵里,达尔文周游世界之后,剩下的时先全在家里魔坑,马免忽 起了凡次革命之后,在大英博物馆度过余生,一切伟大的成就都离不开坚持不懈的玉作,地乡 的无脚可以有效保护时间与精力,使人不至于在狂热的娱乐中虚耗生命。所以伟人们的是箸特 征往往是生活宁静,而他们的乐趣也绝不是外人眼中的科激。 这种忍受或多或少的无聊生活的能力,应该从小培养,现代父母很多没有意说到,地一种 日复一日的平淡生活对于几童的重要性,他们给孩子提供太多不适多的娱乐,如太多的包影 太多的美食,太多的旅行一一太多五光十色的东西对于孩子并非好事。 孩子们的欢输应该主要通过自己的努力创造而从自然生活中获得,我们都是自然么子,与 动物、植物并无二致。自然的节律是舒缓的,对它来说,秋,冬与春,夏同样为要,休息与远动同 样重要。相较于成年人,孩子更需要与自然生活的涨落节律保持联系。我曾见过一个城黑的小 男孩第一次面对乡村美景时,表现出来的神奇的狂真,在成人眼里疫什么让人兴备的东西,他 却跪在潮湿的地上,把脸埋进草里,发出含混不清的欢叫声,他的生命雾要在原始的,单纯的秀 福体验中得到满足,无疑意义深远。假如这种需要得不到满足,人很少能成为完善健全的人 以赌博为代表的许多娱乐,本身没有任何与自然相联系的元素。这类乐趣一旦件止,人就会觉 得无聊和不快,有一种自己也莫名其妙的匮乏感,相反,我们从自然生法电徒得的那些乐趣, 含着令人深感欣慰的某些东西;即使这种乐趣停止了,它们带来的幸福感也不会随即消头,尽管 其欢愉程度也许不及那些更为利激的放纵。 现代都市人之所以承受非同一般的无聊,与他们离开了自然生活密切相关,这使得他们的 生活变得焦灼、枯燥和饥渴,犹如一趟沙漠之旅。为了逃避无聊,他们反而陷入了更为严重的无 聊之中。 (摘编自[英]罗素《幸福之路·无聊与兴奋》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分 A. 人们在逃避危险的敌人时不会感到愉快,但也不会觉得无聊,因为需要尽量调动自己的 机能。 B.现代人比古代人更加害怕无聊,是因为焦灼,枯燥和饥渴的生活让现代人感觉更加沉闷 乏味。 C.为了逃避无聊而去寻求过度刺激,会逐渐摧毁感受的机能而使人麻木,生活也因此变得更 无聊。 D.自然生活未必像放纵自己那般欢愉,但带来的幸福感更持久,也不会让人产生奇怪的围 z感。 【高三联合检测 语文卷 第2页(共8页)】 纵千文化一5002C 2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) .为了避免无聊,人们应当“全力以赴”并调低白已对生活的期望值,使之能与现实环境保持 一致。 B.农耕时代的生活容易单调乏味,既与当时物质条件相对有限有关,也与当时的文化氛围 有关。 C.培养孩子忍受无聊生活的能力,让他与自然生活经常建立联系,有助于他成为完善健全 的人。 D.不少现代人长期处于佗碌紧张之中,这种明显背离自然生活的节律,是他们痛苦的原因 之一 3.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A. 文章对人类生活既有深切关怀,也有属利评论,体现了罗素作为富有人文情怀的哲学家的 感性与理性。 B.文章以“幸福的时光”来指称单调乏味的时光,诙谐幽默;以“挥霍生命资本”比喻过度追求 2 兴奋的行为,说理形象。 C. 文章只有一处运用对比论证法来说理,那就是将农耕时代的生活与机器时代的生活进行 对比,从而增强说服力。 ,2 D. 文章在举例时,涉及不同时代、不同阶层、不同身份、不同年龄的对象,所举例子具有广泛 性和典型性。 _ 4.下面是某同学写的阅读礼记,在逻辑推断上有两处不当。请你简要说明。(4分) 康德等人的例子表明,伟人的生活总是平淡无聊的。一定量的无聊可保护他们的时间和 精力,他们依靠无聊才获得成功。我们必须学会适度忍受无聊,但我们也要学会自然生活。 ) 5.“深化理性思考”方法包括洞察本质、敢于质疑、辩证分析等。这些方法在本文的论述过程均 7 有体现。请你结合文本简要分析。(6分) (二)现代文阅读II(本题共4小题,18分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 艺兰之窒 季林 我喜欢绿色的东西,我觉得,绿色是生命的颜色,即使是在冬天,我在屋里总要摆上几盆花 草,如君子兰之类。旧历元旦前后,我一定要设法弄到几盆水仙,眼睛里看到的是翠绿的叶子, 鼻子里闻到的是氢的幽香;我顾而乐之,心旷神怡。 今年当然不会是例外。友人送给我几盘水仙,摆在窗台上。下面是一张极大的书桌,把我 同窗台隔开,大概是由于距离远了一点,我只见绿叶,不闻花香,颜以为憾。 今天早晨,我一走进书房,蓦地一阵浓烈的香气直透鼻官。我愕然一愣,一副那间,我意识 到,这是从水仙花那里流过来的,我坐下,照例爬我的格子。我在潜意识里感到,既然刚才能闻 到花香,这就证明,花香是客现存在着的,而且还不会是瞬间的而是长时间的存在,事实上,在 那愕然一愣之后,水仙花香神秘地消逝了,我鼻子再也闻不到什么了。 _._,△ -。高/1.6五、1 n_: :on 存么后圆哪? 包么隐人了想人穆中。 岗方化《孔子家语;中就有几句话;“与善人居,如入艺兰之室,久而不闻其香,即与之化 息。“我在这里美心的不是“化”与“不化”的问题,而是“久而不闻其香”。刚才水仙花给我的感 ,就豆儿“久句不阙具秀”,可见这样的感受,古人寻已经有了。 常幻想:化小几喜欢耍点“小” 一也许是“天”+聪明,给人们开点小玩笑。 他(?它?她!)给你以本能,让你舌头知味:毙子知香。但是,又不让你长久地享受,只给你一瞬 闹,从后复归千平淡善至消逝:,比加那一位“老佛爷”慈祷,在宫中时,瞅见燕窝、鱼翅、猴头、能 掌,一定尾天皱其屑头,然而,八圈的”老外”来到北京,她仓皇西逃,路上吃到棒子面的窝头,味 流绮直赛过龙肝风髓,认为是从未尝过的美味。她回到北京宫中以后,想再吃这样的窝头,可普 夫之下再也我不到了。 造化小几就是使用这样的手法,来实施一种平衡的策略,使美味佳看与粗茶淡饭,使帝后显 宣与平头老百姓,等等,等等,都成为相对的东西,都受时间与地点的约束。否则,如果美味对一 个人来说永远美,那么帝后显宣们的美食享受不是太长了吗?在芸芸众生中间不是太不平衡 了? 对鼻官来说,水仙花还有艺兰的香气也只能作如是观,一瞬间,你获得了令人吃惊的美感享 受。又一瞬间,香气虽然仍然是客现存在,你的鼻子却再也闻不到了 化小儿玩的就是这一套把戏。 &. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴忧,不正确的一项是(3分) A.作者以自已一瞬间闻到水仙花的香味来说明生活中的一个现象:有些东西是客观存在的, 只是人们不能时时感知到 B. 本文将作者闻到水仙花的香味的经过与对此的琢磨和理解娓娓道来,且引经据典,文章语 言风格典雅华丽。 (C. 差好的事物和丑恶的事物并非一成不变,我们所能做的就是在生活中保持一种平和心态 来平衡得与失、成与败 D.个文文质兼美,作者由一个生活瞬间悟出了一些生活真谛,并将其上升到生命层面,饱含 对世事人生的无限深情。 7.关)文中“中国古伐花子家语”这个段落,下列说法不正确的一项是(3分) 人.尔段过巧妙,由闻到的水仙花香联想到古典名句,自然流畅。 B. 段由生活现象转入人生感悟,丰富了文章内涵,增强了文化底蕴 (.“就正是·久而不闻其香'”一句存在瑕,因为作者立即又闻不到花香,并不“久”。 D. 个段引用该名,并不是要阐述环境对人的影响问题,而是另有所指。 &. 之本说“造化小儿玩的就是这一套把戏”,是什么把戏?请根据文章内容概括。(6分) 9.中国人有敬大畏地的传统思想,可作者却在文中反复称“造化小儿”,对此你怎么看?请简要 明.(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅(本题5小题,20分) 阅读下面的文言文,定1C~14题. 材料一: 太宗以英戒定天下,然其天婆仁恕,初即位,有助以疲到天下者,魏短以为不可,园为上 言王政本于仁恩,太震犹然纳之,遂以宽仁活天下,而于别法纪慎,四年,天下断死了二十九人. 六年,录四、阅死罪者三百九十人,纵之还家,期以明年秋即型:及期,四皆朝,无后者。 太家善其诚信,悉愿之。然尝醒匠曰:“吾国语曰.‘一岁再敬,好人暗哑。'吾有天下未尝数辙 者,不殷诱民于免也,”自序主验等更定猿、格或:乏大宗世,同之无所变改。 (节选自《新唐书·形法忘) 材料二: 信义行于君于,而刑数施于.八。刑入于死者,乃罪大恶极,此又小人之尤甚者也,宁以又 死不苟幸生而视死如归此又君于之尤难者也。方唐文宗之六气,录大辞囚三百余人,纵使还家. 约其自归以就死。是以君于之难能,期小人之元老以必能也,其回及期,而卒自归无后老。是 君于之所难,而小人之所易也。此岂近于人撸? 或曰:罪大恶极,诚小人矣;及施恳德以临之,可使变而为君子,盖恩德入人之深,而移人之 速,有如是者矣。曰:太宗之为此,所以永此名也,丝安知天纽之也,齐悉美必来以冀免,所以 纵之平?又安知夫被纵而去也,不意其自归而必获免,些二复夹乎,失意其必来而纽之,是上贼 下之情也:意其必免而复来,是下贼上之心也,吾死二下交福感“画之名也,乌有所施愿德与 夫知信义者哉?不然,天宗施德于天下,于兹一年矣,不能使小人不为被恶大灵,而一曰之恳,能 使视死如归而存信义,此又不逼之论” 然则何为而可?曰:缄而来归,杀之无叔,而又纵之,而又来,则可知为风往之致尔。然此必 无之事也,若夫纵而来归而救之,可偶一为之耳。若屡为之,则杀人考不死,是可为天下之 常法平?不可为常者,其圣人之法乎?是以竟、舜、三三之治,必本于人情,不立异以为高,不逐 情以干琴。 (阳修(纵因论》) 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断与,请雷笔终答征卡上相应位置的答案标号涂黑。 每涂对一处给1分,涂黑过三不 .“: 宁以义A死B不苟C幸D画而视死如归F此又君子G之元H难者也. 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说.不正确的一项是(3分) A.录囚徒,皇帝或上级司法机关讯察复核囚徒的罪状,以平反冤舜、疏理漫斌。 匕.闵,怜、哀怜,与《陈情表》夙遭国凶”中的网”意忌不同 C.易,容易,与(种树叠驼传)”根参而土易”中的”易“意思不同. D..哪里,与(归去来兮辞)奚惘怅而鱼悲”中的”奚”都表示反同语气. 12.下{对材料有关内容的概述,不正确的一跳是(3分) A.材料一中观四年飘处死到人数少和角哑大年规回造家那麦现了开火老天仁爱宽客。 B.所太完智释自已即位以来段有多次效免纪轮短因是不概让多行姓产生修名心死 C.材料二第二段引人大宗思德感化的现点,得通过分析双方的心明多对修现气行批形 D.配修批评唐太宗对四犯施器,认为则因纪要铺以乱哥:才能次到,受,三王之血 13.把材料中画线的句子翻译成现代汉语,(分 (1)及期,因皆诣朝堂.无后者.大宗蓦其该信悉ō乙,(0分 (2)是以亮,舜、三王之治:必本于)绩.不立琴以为,不逆以干誉。(分) 14.材料二对唐宗”缕四而归”钓数法是几分角挖行征判约?(分 (二)古代诗歌阅读本题共2题,9分, 阅读下面这首明诗,完成15~15题. 白 。2 第. 放国红零事已乘,回时三奎见应稀 月明汉永初无形,雪满梁罢尚未归。 旗絮元塘香入梦,花魂冷径衣。 赵家妹多细忌,莫向蹈徊殿飞, 【注】①白燕:在我国历史上放视为祥之旨,被青之咎,②梁:过仪梁孝三与念多式士在梁园 赋雪。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是2分, A.首联化用刘禹锡(乌衣巷》“旧时玉澹堂燕,飞入寻常百姓家”,说江山如放,人物已非 借王谢旧事点明所咏为燕。 B.颔联实写白燕之“白”,运用了汉代梁孝王与众多文士在梁园赋雪的放事,但不是写雪,而 是以雪比燕之“白”。 C.颈联以柳絮,梨花等洁白的景物,创造典型意境,唤起人们的联想.字面上无一“燕”字,而 白燕自线从景中浮现。 D.尾联诗人倾注了无限珍爱,怜惜的感情,叮哼白燕,用赵飞燕这位汉宫美人的名字,关合 题面的“燕”字,也颇有妙趣。 16.本诗运用了衬托的手法,对白燕进行了生动较措写,请结合诗句简要分析,(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,5分. 17.补写出下列句子中的空缺都分。(5分 (1)柳宗元《种树朝驼传)中,写其他种树人不是撒手不管,而是关心大过,什么都放不下. 早上去看了,晚上还要再去抚摸,更有甚者:“ _”,这样一来,便抑制甚至杀了树木的生机。 (2)照(拟行路难(其四))中,表现诗人极度矛盾和忍辱负重的句子是 (2)雨水滋洞了花朵,花朵因雨水而更富诗意,花与雨在中国古代诗词中结下了不解之缘,如 【高三合检测 文卷 第6语(杜&页)】 和芒→儿,” 三、语言文字运用(18分) 阅过下面的交,定成18一2题 中国航灭的历史性时刻:蛾六号“富挖宝”归来 实现世界首次月背果样回 (1)6月111时7分,魏航六号迟回器携带来自月背的月球样品安全着陆在内蒙古自 治区四子王旗预定域,这标志着月工程撑娘六号任务取得圆渴成功,续娥六号任务自发射 给用经53天、1个行阶段,突破了月球逆行轨道设计与控制,月背智能快速采样、月背起飞 上升等关键技术,首次获取月背的月球样品,这是我国建设航夫强国,科技强国取得的又一标志 注成器. (2)斌娥六号家路志是?2日时20分许,北京航天飞行控制中心通过地面测控 站向撑娥六号轨道器和迟回器阻会体谊入高精度导航参数,此后,轨道器与返回器在距南大西 洋海平面高的500公里处正常解愤分离,轨道器按计到完成轨道规避机动。 (3)13时41分许,嫦娥六号经历了回家路上 A 的时刻--返回器在距地面高度约 120公里处,以接近第二宇审速度(约11.2千来/秒)高速在大约大西洋上空第一次进入地球大 气层,实施初次气动减速,下降至预定高度后,返回器在大约印度洋上空向上跳出大气层,到达 最高点后开始滑行下降。之后,返回器再次进入大气层,实施二次气动减速。这一过程俗称“大 空打水漂”,标准术语为“半弹道跳跃式返回” (4)为何要”太空打水瀑”式返回?中国航天科技集团五院科研人员介绍,嫦娥六号返回器 从月球飞向地球速度非常快,返回过程必须减速,这样设计,目的是利用数千公里大气层的阻 力和与大气摩擦产生的热量快速消返回器的能量,使其再次穿出天气层时速度已经降到第一 宇宙速度以下,不再具备环绕地球飞行的条件而第二次进入大气层。 (5)嫦娥六号顺利回家,除了减速,( 甲)。由于再入大气层速度快,高温烧灼不可遍免. 为保证返回器既防热又抗烧蚀,嫦娥六号返回器充分借鉴了嫦娥五号返回任务的经验,根据不 同部位耐烧灼和隔热的具体需求与指标,制备了一件量身定制的“贴心防热衣”,保障其安全顺 利返回地球。 (6)在降至距地面约10公里高度时,返回器打开降落伞,以两级减速的方式,绽放两次红 白伞花”。其中,第一级降落伞是一朵只有2平方来的“小花”,即减速伞,它负贵二”,对 返回器进行初级减速,之后分离拉出主伞。.第二级降落伞是一朵约为50平方米的“大花”,即主 伞,负责把返回器速度由疑百公里每小时降低到不超过50公里每小时,护信返回器稳稳落于 地面。 (7)嫦嫉六号任务之前,人类共对月球进行了10次采样,均位于月球的正面。( )? “①一方面,人们对月背特别好奇,②想了解不知道的东西;③另一方面,嫦娘四号去了以后。 ④根据其传回的种种科学数据显示,月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象. 需要特别获取样品,供科研人员进一步研究。”中国探月工程四期总设计师、中国抗天科技 集团有限公司科技委副主任于登云院士的回答可谓_B. 【高三联合检测 语文卷 第7页(共8页)】 纵千文化一5002C (8)此次撑娘六号的着陆区月球背面南极一艾特肯贫地,被公认为月球上最大,最方老, 深的盆地,直径约2500公里,堪比昆仓山脉的长度,深度约13公里,比马置互纳海沟更深,从 这里采集年代更久远的月球样品并加以研究,将帮助我们更矫地认说这颗星琼。 (9)斌娘六号如何实现月背“挖宝”?和拂娘五号任务相同,缘绝六号在月背殿样采用了屋 取和钻取两种方式,钻取需要采集一定深度的月球次表层样品,命取让采样装置采得更深,位 样品种裂更为丰富,表取采样则是在一片区域里进行多次采样,主要采样日标是月球人面的风 化层样品. (10)钻取所用的采样装置共有三层结构,设计长度为2.5来,最外层是外钻杆,紧拿外钻杆 的是取芯管,取芯管的外面包裹着一条取芯袋。当钻头向下钻进时,取芯袋也会跟随着取芯管 向下运动,而钻取到的月壤殆芯则会被顶进袋内,整个过程就像“穿袜子”。取样后的取芯袋以 绕的方式,存衫在钻取初级密封装置上。 (11)中国探月工程还有哪些任务?从5月3日成功发射到6月2日精准着陪在月球骨面 “挖宝”,再到6月25日顺利着陆“回家”,嫦娘六号在此次为期53天的月球探险期间创造了 个“首次”:人类历史上首次月球背面采样和返回、首次在月球背面独立动态展示中国国旗、首次 2 回传着陆器和上升器合影。 (资料来源:央视新闻、人民日报、我们的太空、中国航天报) 18.文中第10段画波浪线处用“穿袜子”比喻取月壤过程,十分形象生动。请以相同的手法将文 _ 中第6段画波浪线处补充完整。要求:语意完整,使用比喻;比喻贴切,表达流畅;不超过7 个字。(5分) 19.请在文中画横线A、B处填入恰当的成语。(2分) 20. 文中第7段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑 严密,不得改变原意。(4分) 21.请在文中甲、乙处括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密; 每处不超过12个字。(4分) 2 22.文中第11段画横线的“挖宝”“回家”,双引号用法比较特殊,有人说是表示比喻,有人说是表 示特殊含义,你认为呢?请简要说明理由。(3分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作.(60分) 大家蜂拥而上的时候,你没有跟着上,这时候你才知道你是谁,你才开始认识你自己。 以上材料对我们颇具启示意义。请写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息 不少于800字。 【高三联合检测 语文卷 第8页(共8页)】 纵千文化一5002C 2024年8月广东八校高三联合检测·语文 参考答案、提示及评分细则 题号 10 12 3 15 D C 答案 BEF C B A. 1.B(B项,根据原文“如今人们比祖先少了一些沉闷乏味,反而更加害怕无聊”可知,现代人的生活并不比古代 人的生活沉闷乏味,现代人“更加害怕无聊”则是人们为了避免无聊而不断地寻找各种刺激的后遗症。) 2.A(A项,“调低自已对生活的期望值,使之能与现实环境保持一致”实际上是一种消极躺平的态度,而文章并 不主张躺平,而是主张积极追求人生的幸福。) 3.C(C项,“文章只有一处运用对比论证法来说理”错误,文章还将“孩了们”的欢愉与“成人”的进行对比。) 4.①以偏概全,伟人的生活也有某些重要时刻,并非“总是平淡无聊”,②强加因果,适当的无聊可以保护时 间与精力,无法推出“依靠无聊才获得成功”。(每点2分,意思对即可) 5.①洞察本质:透过人们无聊的表现,洞察其本质是机能没有“全力以赴”或对现实处境不满(或“对孩子在乡村 美景中无比快乐这一现象进行深思,揭示自然生活能带来真正欢愉的深刻道理”)。②敢于质疑:对人们凭追 求刺激来逃避无聊的行为进行质疑,认为这样做可能导致更为严重的无聊(或“对家长们给予孩子太多五光 十色的东西的做法进行质疑,认为这样做不利于孩子的成长”)。③辩证分析;指出无聊可能导致人们迷失自 我,而一定量的无聊又可以保护人们的时间与精力(或“指出机器时代虽然使人们追求各种刺激变得更加容 易,但也使人们变得更加害怕无聊”)。(每点2分,意思对即可,其他答案言之有理亦可酌情给分) 6.B(B项,“典雅华丽”错误,本文语言清新自然。) 7.C(C项,“存在瑕疣”错误,作者是借“久而不闻其香”来表达自已的感受,引出下文,不能咬文嚼字而说其“存 在瑕”。) 8.①给人本能,却不让人长久地享受。②给人苦受,却能让人在苦中体味独特的美。③平衡美与丑、成与败,使 其都不会永远存在。(每点2分,意思对即可) 9.①使文章语言更加轻松幽默,说理更有趣味。②体现了作者恬淡自然、洒脱乐观的性格,③劝诫人们保持平 常心,看淡人生起伏成败。(每点2分,言之有理即可) 10.BEF(每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分) 【解析】原文“宁以义死,不苟幸生,而视死如归,此又君子之尤难者也”,一“死”一“生”,结构对称,后面分别 停顿:“视死如归”是固定成语,后面需断开。 11.D(D项,“都表示反问语气”错误,《归去来兮辞》“系悯怅而独悲”中的“系”是为什么的意思,表疑问语气,不 表反问语气。B项,《陈情表》“夙遭闵凶”中的“闵”为忧虑之意,此处作为名词,指可忧虑之事,“闵凶”指快 患凶丧的事。C项,《种树郭秦驼传》“根拳而土易”中的“易”是替换的意思。) 12.D(D项,欧阳修是反对唐太宗沾名钓誉式的施恩,并不是反对给囚犯施恩,也没有说对囚犯施刑法才能 大治.) 13.(1)到了(约定的)期限,囚犯都来到朝堂,没有晚回的,太宗赞许他们诚实守信,全部教免了他们(的死罪) (“诣”“后”“嘉”各1分,句意1分) (2)因此尧、舜和三王治理国家,一定根据人情,不标新立异来显示高尚,不违背情理来博取名誉。(“本” “逆”“干”各1分,句意1分) 14.①人情角度:用君子都特别难以做到的事情来期待小人中最严重的囚犯来做到,不合人情。②恩德成效的 角度:唐太宗施恩六年的效果都没有一天施恩的效果好,有矛盾;指出唐太宗所谓恩德效果不过是上下利用 揣摩心理的假恩德和假信义,本质是洁名钓誉。③法律建设角度;不能够作为常规的通行法律传承和运用 否则会使罪犯产生饶幸心理,对法律建设没有积极意义。(每点1分,意思对即可) 【参考译文】 材料一: 唐太宗凭借英勇神武平定天下,但他天性仁爱宽容。刚即皇帝位时,有人劝他用严厉的刑法整肃天下,魏 征认为不可以,趁机向太宗上奏王道应以仁爱思德为根本,太宗欣然采纳了他的速言,于是用宽和仁厚来治理 天下,但在刑法方面格外慎重,贞观四年,天下被判处死罪的只有二十九人,贞观六年,太宗亲自讯察因犯,同 情犯了死罪的囚犯三百九十人,放他们回家,约定第二年秋天回来接受刑罚;到了(约定的)期限,因犯都来到朝 堂,没有晚回的,太宗赞许他们诚实守信,全部赦免了他们(的死罪)。然而太宗曾经对群臣说:“我听古语说: 一年中两次救免犯人,好人不再发表意见。'我拥有天下之后不曾多次救免器犯,是不想诱导人们对犯法免罪 心存饶幸啊,”自从房玄龄等人修订律、今、格、式后,整个太宗年间,一直沿用没有什么变更修改。 【高三联合检测·语文卷参考答案 第1页(共2页)】 材料二: 信义可以在君子中施行,而种种刑罚则在小人中施行,判刑列入死刑的人,是暴大恶极的,又是小人中特 宁愿为正又而死,不愿意苟且贪生,而视死如归,这在君子中也是很难做到的,在唐太宗即位后 而希望小人中最坏的人能做到自然更难,到了规定的时间,那些因犯自动回来而没有延误。这是君 子难以做到的,而小人却很客易地做到了,这难道近于人情吗? 有人说:罪大恶极,确实是小人了;如果对他们采取恩德感化的手段,就可以使他们变为君子。恩德感化愈 人心,人的转变速度就愈快,有过这样的事。我说:唐太宗之所以这样做,就是为了得到这种名声。可是怎 么会知道他在放回因犯时,没有料到他们一定会回来希望可以救免自己的死罪,所以才放回他们呢?又怎么会 口道那些被放回的因犯,没有料到他们自动回来就一定会被救免自己的死罪,这才又回来呢?科想到因犯一定 回来这才放他们回家,这是唐太宗从上面窥洲到下面因犯的内心想法;料想到一定会被赦免死器这才回来, 这是下面的因犯在窥测上面的皇帝的内心想法。我从中看到的是上下互相窥测对方的内心想法才形成了这种 名声,哪里还有皇帝采取恩德感化的办法和因犯遵守信义的事呢?不然的话,唐太宗在全国施行恩德感化的办 法,到这时已经六年了,却不能让小人不犯极恶大罪,只凭一天的恩德感化,就能使因犯视死如归,而且坚守信 义,这是一种说不通的观点啊! 那么应该怎么去做才可以呢?我说:对放回家去而又回来的因犯,杀了他而不能教免,然后再放出一批因 犯,他们又回来了,这样才可以知道是被恩德感化所致。然而这必定是不可能的事。如果对放出的因犯在他们 回来后就赦免了死罪,可以偶尔做一次,如果总是这样去做,那么杀人犯都不会被处死。这可以作为国家的常 法吗?不能作为国家的常法,这难道能说是圣人之法吗?因此尧、舜和三王治理国家,一定根据人情,不标新立 异来显示高尚,不违背情理来博取名誉。 15.B(B项,“领联实写白燕之“白'”错误,应是虚写。) 16.①首联写旧时王谢堂前也少见这样的白燕,以旧时王谢堂前寻常的燕子反衬出白燕的珍稀。②领、颈两联 连用四句景语,通过明月、白雪、柳絮、梨花种种洁白的景物,衬托出白燕的洁白无瑕。③尾联以善妒的赵飞 燕姐妹,反衬出白燕的纯洁美好。(每点3分,答对两点、意思对即可) 17.(1)爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 (2)心非木石岂无感 吞声不敢言 (3)示例:小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花/夜来风雨声 花落知多少/落花人独立 微雨燕双飞/沾衣欲 湿杏花雨 吹面不寒杨柳风/晓看红湿处 花重锦官城/自在飞花轻似梦 无边丝雨细如愁(每空1分,错 字、漏字、添字该空不得分) 18.踩一脚刹车(5分,符合要求即可) 19.A惊心动魄/至关重要 B一语中的/简明栀要(每空1分,符合语境即可) 20.语句④可修改为:其传回的种种科学数据显示(2分) 语句特别需要获取样品(2分) 21.(甲)还要克服高温的影响(乙)为什么要去月球背面采样(每处2分,意思对即可) 22.示例一:我认为是表示特殊含义。“挖宝”指获取月背的月球样品,凸显了人类首次月球背面采样的重大意 义;“回家”指返回地球、顺利着陆,体现了人们对嫦娥六号安全返回的关切与激动之情。 示例二:我认为是表示比喻。“挖宝”将月背的月球样品比作珍宝,突出了月背样品的珍贵与重要;“回家”将 祖国比作家园,体现了国人的自豪感与归属感。(用法1分,内容解读1分,效果1分,言之有理即可) 23.【写作指导】这是一道引语式材料作文题。 材料表明当很多人一拥而上的时候,一个人如果不随波逐流而能够保持自己的观点,坚持自己的看法 拥有自己的思想,这个时候的他,就能够认清自己,明白自己的想法,坚持自己的追求,保持独立的人格,坚 守独立的精神。 综上,每个人都是独立的个体,都需要自已做出决定,自我的认知与判断必不可少,但我们也总被舆论 及他人带着主观色彩的言论带动着,在别人的节奏里失去了自我。一个人的生活不应总被他人定义,甚至 到了无法做自已的地步,迷失自我,留下空虚。 材料意在告诉我们,在众人都人云亦云时,不要随声附和;在众人都随波逐流时,不要亦步亦趋。这时 候,如果能够保持自已独立的思想和精神,苏世独立,会让我们更加清醒地认识自我。独立清醒,是一个人 最好的状态,有助于我们深思熟虑,做出理智的正确的抉择。 写作时,在开头可以引用名人名言,再简单概述材料,得出观点:头脑清醒,保持独立思考,人生才会有 意义。主体部分可以采用递进式的论证结构,先论述盲日追随大众的危害,会削弱自我意识和独立思考能 力,使个人价值观失衡和倒错,对社会多样性和创新产生消极影响。再论述保持独立清醒对个人、社会都有 积极意义,有利于人们正确地认识自己,实现自己的人生价值,把握人生的方向。在论证过程中,可以采用 举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。可以引用张桂梅、钟芳蓉、袁降平等具有独立之美的事例, 让文章更有说服力。 【参考立意】①学会独立思考,不做盲从者。②保持独立有助于认识自我。③遗世独立,保持清醒。④保持 独立思考,方能察而不乱. 【高三联合检测·语文卷参考答案 第2页(共2页)】2024年8月广东八校高三联合检测 语文 注意事项： 1.本试卷满分150分，背试时间150分钟。 2.答题前，生务必将自己的姓名、准考证号等填写在容题卡的相应位卫。 3.全郎答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效 4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答紫标号黑。 如需改动用撩皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 5.考试结来后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(37分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 在我看来，无聊作为人类行为的一个要素，在整个历史时期，都是一个巨大的推动力量，今 天更是如此。 无聊似乎是人类独有的情绪。囚笼中的动物确实会无精打采，但自然快态下它们是不会有 这种类似无聊的反应的，因为它们大部分时间都在搜寻食物或逃避敌人。无聊的本质之一，是 人的机能没有“全力以赴”。逃离试图夺你性命的敌人肯定不是件稔快的事，但一定不会让你竟 得无聊。无聊的另一本质，是现实环境与向往的环境之间存在反差而今人不满。无聊的人总是 期望有事情发生—就算并非好事也行一从而感受到这一天总算有所不同。总而言之，与无 聊相对的不是愉快，而是兴奋。 逃避无聊确实是自然本性，人类从心底渴望兴奋，特别是男性。农耕时代的生活容易单调 乏味，一家人晚饭后围坐在一起，度过所谓的“幸福的时光”：男人在打脸睡，妻子在编织，女儿则 在想这种日子何时是尽头。机器时代到来之后，人们可以精神抖批地寻找各种刺汝。过去恋人 们在整部小说里一直期待的激动人心的约会，今天的年轻人每星期都可以经历一次。而且社会 阶层越提升，对刺激的追求也越迫切，他们不停地寻欢、跳舞、饮酒，乐此不菠。然而，昨夜趋是 刺激，今晨就越是无聊越感到无聊难以忍受。如今人们比祖先少了一些沉闪乏味，反而更加害 怕无聊。 也许像挥霍经济资本那样挥霍生命资本是极不明智的。正如酒精之类麻醉品或许能让病 苦的神经得到舒缓，但人们决不可放纵本能，对其上瘾。哈酒成癖的人对酒补的依教性越采越 高，一旦停止喝酒便无法忍受，在此过程中，身体的健康和感受的机能逐浙被摧毁，反而导致生 活更加痛苦。同样道理，一定量的兴奋可以消除无聊，但过度的兴奋不仅有害于健康，而且会使 【高三联合检测语文卷第1页（共8页）】 纵千文化-5002C 人们对各种快乐的欣食能力变得晚的，使样广逸的机体满见为兴桥所代精，帽%恤品是所精， 美感被惊论所代替。为了班免址度兴岳，一定曼的无聊昆不可触少的。 无聊并非都是不好的。伟大的养作总有边味的章节，…本从乐到见都先老阴射价小场怎名 上肯定不是一部巨著。伟人的生出除了少数重要时刻，阿样平说无期。城锐原扬一生中以年产 出过家乡康尼斯堡的方回十英里。达尔文网游世界之后，射下的时光：：家里自丝。马》物 起了几次革命之后，在大英牌物馆度过余生。一切伟大的成就都离不升整斯不馏的工作，地句 的无聊可以有效保护时问与桥力，使人不至于在狂热的挑乐卓腹托生台。所以伟人们的显薯纳 征往往是生活宁静，而他们的乐趣也绝不是外人服中的料激 这种忍受或多或少的无聊生活的能力，应接从小培养。现代父母很多皮有竟以到，圪一州 日复一日的平淡生活对于几童的重要性。他们给孩子捉供太乡不边当的级乐，加大乡的包形， 太多的美食，太多的旅行一一太多五光十色的东西对于孩子并非好事。 孩子们的欢愉应该主要通过自己的努力创造而从自然生化中织得。名们都是自然么牛，与 动物、植物并无二致。自然的节律是舒缓的，对它来说，秋，冬与森，夏同料出要，你息与绝动同 样重要。相较于成年人，孩子更需要与自然生活的涨落节律保持肤系。我曾见址一个城望的小 男孩第一次面对乡村美景时，表现出来的神奇的狂喜。在成人眼里便什么让人兴你的东西，他 却跪在潮湿的地上，把脸理进草里，发出含混不清的欢叫声。他的生命需头在原始的，单纯的￥ 福体验中得到满足，无疑竞义深远。假如这种需要得不到满足，人很少能成为完善仇金的人， 以贴博为代表的许多娱乐，本身没有任何与自然相联系的元常。这类乐趣一旦停止，人就会党 得无聊和不快，有一种自己也莫名其乃的匠乏感。相反，我们从自然生法中韭得的那些乐梗，盘 含着令人深感欣慰的某些东西：即使这种乐趣停止了，它们帝来的车福嘭也不会随即消失，尽管 其欢榆程度也许不及那些更为刺激的放纵。 现代都市人之所以承受非同一般的无聊，与他们离开了自然生法密切相关，这使得他们的 生活变得焦灼、枯燥和饥渴，犹如一趟沙漠之旅。为了逸近无聊，他们反而陷入了更为严重的无 聊之中。 (摘编自〔英)罗素《幸福之路·无聊与兴奋》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A人们在逃避危险的敌人时不会感到愉快，但也不会觉得无聊，因为需要尽量调动自己的 机能。 B.现代人比古代人更加害怕无聊，是因为焦灼、枯燥和饥渴的生活让现代人感觉更加沉闷 乏味。 C,为了逃避无聊而去寻求过度刺激，会逐渐摧毁感受的机能而使人麻木，生活也因此变得更 无聊。 D.自然生活未必像放纵自己那般欢愉，但带来的幸福感更持久，也不会让人产生奇怪的哑 乏感。 【高三联合检测语文卷第2页（共8页）】 纵千文化-5002 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) 、为了避免无聊，人们应当“全力以赴"并调低已对生活的期望值，使之能与现实环境保持 一致。 B农耕时代的生活容易单调乏味，慨与当时物质条件相对有限有关，也与当时的文化氛围 有关。 C,培养孩子忍受无聊生活的能力，让他与自然生活经常建立联系，有助于他以为完善健全 的人。 D.不少现代人长期处于忙碌紧张之中，这种明显背离自然生活的节律，是他们痛苦的原因 之一 3.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.文章对人类生活既有深切关怀，也有犀利评论，体现了罗素作为富有人文情怀的哲学家的 感性与理性。 B.文章以“幸福的时光”来指称单调乏味的时光，诙谐幽歌：以“挥霍生命资本”比喻过度追求 ☒ 兴奋的行为，说理形象。 C.文章只有一处运用对比论证法来说理，那就是将农耕时代的生活与机器时代的生活进行 构 对比，从而增强说服力。 地 D.文章在举例时，涉及不同时代、不同阶层、不同身份、不同年龄的对象，所举例子具有广泛 性和典型性。 K 4.下面是某同学写的阅读札记，在逻辑推断上有两处不当。请你简要说明。(4分) 三 康德等人的例子表明，伟人的生活总是平淡无聊的。一定量的无聊可保护他们的时间和 新力，他们依靠无聊才获得成功。我们必须学会适度忍受无聊，但我们也要学会自然生活。 8 5.“深化理性思考”方法包括洞察本质、敢于质疑、辩证分析等。这些方法在本文的论述过程均 有体现。请你结合文本简要分析。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 月 阅读下面的文字，完成6~9题。 芝兰之室 季类林 我喜欢绿色的东西，我觉得，绿色是生命的颜色，即使是在冬天，我在屋里总要摆上几盆花 草，如君子兰之类。旧历元旦前后，我一定要设法弄到几盆水仙，眼晴里看到的是翠绿的叶子、 鼻子里闻到的是氤氲的幽香，我顾而乐之，心旷神怡。 今年当然不会是例外。友人送给我几盆水仙，摆在宙台上。下面是一张极大的书桌，把我 同窗台隔开。大概是由于距离远了一点，我只见绿叶，不闻花香，颜以为感。 今天早晨，我一走进书房，蕃地一阵浓烈的香气直透鼻官。我愕然一愣，一剥那问、我意识 到，这是从水仙花那里流过来的。我坐下，照例爬我的格子。我在潜意识里感到，既然刚才能闻 到花香，这就证明，花香是客观存在着的，而且还不会是峰问的而是长时问的存在。事实上、在 那污然一愣之后，水仙花香神秘地消逝了，我鼻子再也闻不到什么了。 010r\司 lI T.conor 泉什久原闪哪，？ 传又将人了月人作非中。 中博左代《礼子宴语中就有几句语：“与善人店，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化 真，“瘦在这义关心的不是“化”与“不化”的问题，而是“久而不闻其香”。刚才水仙花给我的应 食，部，花具“久不阁其香”。可见这林的感受，古人早已经有了。 舰常幻勿，遭化小儿喜欢耍点“小”一也许是“天+聪明，给人们开点小玩笑。 伽(？它”她)纶你以本能，让舌头知味：郭子知香。但是，又不让你长久地享受，只给你一瞬 间，然后复归于平淡《篆至逝。北知那一位“彩绵谷慈禧，在宫中时，欧见燕窝、鱼翅、猴头、旅 掌一定是大锁具层头.然而，入国的老外”来到北京，她仓皇西逃，路上吃到棒子面的窝头，味 诡，贞赛过形所风隐，认为是从来尝过的美味。她回到北京宫中以后，想再吃这样的窝头，可普 夫之下乔也我不剑了。 透化小儿就是使用这样的手法，来实施一种平衡的策略，使美味佳希与粗茶淡饭，使帝后显 宣与平头老百姓，等等，等等，都成为相对的东西，都受时间与地点的约束。否则，如果美味对一 个人条说水远美，那么帝后显宦们的美食享受不是太长了吗？在芸芸众生中间不是太不平衡 了吗？ 对鼻官朵说，水仙，花还有芝兰的香气也只能作如是观，一瞬间，你获得了令人吃惊的美感享 受。又一解间，香气虽然仍然是客观存在，你的氛子却再也闻不到了 造化小儿玩的就是这一套把戏。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分) ∧.作者以自己一瞬间闻到水仙花的香味来说明生活中的一个现象：有些东西是客观存在的， 只是人们不能时时感知到。 B,本文将作者闻到水仙花的香味的经过与对此的琢磨和理解娓娓道来，且引经据典，文章语 言风格典雅华丽。 C,指好的物和丑恶的水物并非一成不变，我们所能做的就是在生活中保持一种平和心态， 来平衡得与失，成与败。 D,本文文质兼美，作者由一个生活瞬间悟出了一些生活真谛，并将其上升到生命层面，饱含 对世事人生的无限深箭。 1.上」文中“中国古代孔家语"这个段落，下列说法不正确的一项是(3分) 人本段过度巧妙，断闻到的水仙花香联想到古典名句，自然流畅。 .仁段山生活现象转人人生感悟，丰官了文章内涵，增强了文化底蕴。 (,“就正是·久而不闻其香”一句存在瑕疵，因为作者立即又闻不到花香，并不“久”。 【),本段引用该名，并不是要啊述环境对人的影响问题，而是另有所指。 %,文木说“沿化小儿玩的就是这一套把戏”，是什么把戏？请根据文章内容概括。(6分) 9,中人（做人侵地的传统思想，可作者却在文中反复称“造化小儿”，对此你怎么看？请简要 说明.(0分) 二、古代诗文阅读35分) (一)文育文间读（本题典5小题、20分） 阅读下面的文言文，完成C一14题 材料一： 太金以是武定天下，风黑天是仁然，物P且，有助汉藏明需天于考，能挺以另不可，园为上 言王政本于仁寒、，太滚伏城的之，证迎魔仁治氏下，而于列法光姨。四年，天下断死邃二十九人 六年、康浪四使、闵死耶者三面北十人级之还家.期以明年纹中别：及期，因增期堂，无后者 太家基其诚修.悉愿之。怨尝通厚巨日：“吾问语曰.·一岁车数.好人香巫。’吾有天下未尝数城 督，不欲滑民于幸龙也，”自店主垫年更定独、孕格支：泛是宗世，月之元所变孜。 (节走自（前唐为·列法龙》） 材料二： 信义行于君云而要危宁八刑入云死者，历最大恶效玩又小人之尤是考包。宁以又 死不苟幸生而视死如归尤风意舌之尤难香也方意太宗之六÷，录大年囚三百会人织使还家， 约其自归以就死。是次君于之难能，期小人之元老决必能色。吴四及期.而辛自归元后老。是 君于之所难，而小人之所男也，此岂並云人特登 或日：罪大恶极，藏小人兵：及流思途汉低之，可使变而为房子：盖尽使入人之深，而移人之 速，有如是著矣。日：太宗之为此，所泳交兑名也：然安乡关现之岳色，衣系芸必来汉雾党，所以 纵之平？又安知夫藏织而去也，不意其自归而必装竞.弥一复兵平，失意买必来而织之，是上赋 下之情也：意其必克而复来，是下我上又心也，音见二下安福璃西克之名也.乌有所雪莞恩德与 夫知信义者哉？不然，太宗施德子天一，应石气矣，衣能晚小人不为薇差六罪，而一日之县，能 使视死如归而存信义，此又不通之论飞” 然则何为而可？日：纵而来归，杀之无款.而又飘之，而又来，到可知为丞龙之或尔。些兑必 元之事也。若夫纵而来归而藏之，可隔一为之耳。芳屡为之，列亲人差苦不死，是可为天下之 常法平？不可为常若，其圣人之法平？是讽尧。竞。三三之治必本子人造.不立异以为高，不超 情以千季。 (政归苍（乳四论》） I0.材料二中画波浪线的部分有三处需要衔月质毛笔字答海卡上相应位量的答案标号涂墨 每涂对一处给1分涂黑超过三孕下斧江： 宁以义A死且不荷C车可鱼吧而筏死如归E此又君子G之元H者也。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的寤说.不正确的一项是3分) A录囚徒，皇帝或上级司法机关识接复核四徒的罪术，以平反冤绿、疏理滞猿 化冈怜恤，度怜，与{陈情表》~夙避阿因”中的网”意思不同。 C易，咎易，与【种树郭囊驼传)一根鉴而土易中的易”意思不同 山.乌，易里，与（归去来兮辞》~吴圆怅而砸悲”中的奚”都多示反阿语气， 2下列对材料有关内容的概进，不正确的一项是43分) A材料一中真观四年判处死到人数少阳與亚大年现贝返黎露影现了廓火宗天在仁膏容 品唐太宗解母自己即位以来发有多次敬免罪配的取因是不是让影百拉必生影化)用 C材料二第二夏引人唐太余迅德感化的现点.异通过分所双方的心觅奖对哆顶红要断玫 D饮阳修数浮庸太宗对四犯施恩，识为对仍犯要施以可罚，能达到尧凳、三王之监。 13把材料中画提线的句子萨译成现代汉勇，(3分) (】)及明.四皆诸翻堂.无后者，太宗嘉其疏馆秀诉之，5分 (2)是以完凳、三王之始·必本于义绮，下立舞以为得不逆衡以千誉，(；分 14材料二对唐太宗銳四而归”的微法是哪兄角茂选行器判的？(3分· (二)古代诗歌阅读本题共2意，9分 阅读下面这省明诗，完成15、15题。 色 義 亥可 数国织安事已非，旧分三考见色希， 月明汉永初乏形.雪高渠罗？尚来归， 新军地弟在入梦，琴花庭的冷及交， 是家游埃多扫忌，实向写担段旦飞， 【注】①白燕：在我国历克上孩衫为#鬓之务，席黄之格。②荟玉：立心淫注三与从多克土在突国 底雪. 15.下列对这首诗的理解和赏折，不正雍的一项是‘3分 A首联化用刘禹锡飘乌衣巷阳对五游堂的燕.飞入寻移百姓家”，晚江山如玖，人物已非， 借王谢旧事点羽所咏为慈。 B.缬联实写白燕之“白”，运用了汉代梁孝王与众多文土在梁园赋雪的故事，但不是写雪.而 是以雪比燕之“白”。 C,颈联以柳深，梨花等诘白的紧物，创意典型意境，唤起人们的联想.字面上无一“在字，面 白燕自然从紧中浮现。 D.尾联诗人倾往了无限珍及，投借的销，叮咛白燕，用赵飞燕这位汉宫美人的名字.关合 题面的“燕”字，也颇有妙趣。 16.本诗运用了村托的手法，对白燕进行了生的描写，请结台务句简要分析，(6分) (三)名篇名句欧写（本题共1小题，5分， 17.补写出下列句子中的空续都分。6分) (1)柳宗元《种树现聚驼传)币写其他种树人不是澈手不管，而是关心大过，什么都敛不下， 早上去看了，晚上还婴再去抚摸，更有甚者，“ ”,这样一米，便钢制甚至轭余了树木的生机。 (2)鲍凰（拟行路连（北四）》中，夷现诗人极度矛盾和忍醇负重的句子是 (3)谓水谧陶了花朵，花朵因雨水面更富诗意，花与雨在中国古代诗词中结下了不解之缘.如 【高三张分柏巡西竹验值6百（丝鱼面1 U工4儿-”nAA 互，谓直文学遗用(18分) 阅设卜m的，定成18一3题. 中国献天的历史性时刻，蜡衄六号“蝙育挖蜜”归来 实观世界首次月背采样区回 (1)6川11小时？分，蜂城六号巡同品携蹄来自月价的月球样品安全着陆在内蒙古自 治区四子玉讲稍定区战，这标志着保川工但嫦填六号任务取得圆满成功。嫦城六号任务自发射 后历效53天、11个飞个阶段，火败了川娘逆价机道设计与控制、月价智能快速采样、月膏起飞 上升子火戗技术，背次欢取月补的川球林品，这是我国速设航夫强因、科技盛国取得的又一标志 性成果。 (2)嫁城六号姆家是态子及？5日书耐0窃许北京航天飞行控制中心通过地面别超 站向境战六宁轨道器和送母器谷依过X高粉度导航参数。此后，轨道器与返回器在距向大西 祥海平面高为50心公里处正常解慎分离，轨道器按计划完成轨道规逆机动。 (3)13时1分许，域城六号经历了回家路上_A的时刘—返回器在距地面高度约 120公里处，以热近第二宇宙逃度（的11.2千米/秒）高逃在大约大西洋上空第一次进入地琅大 气尽，实施初水气动战递。下碎至预定高度后，返回器在大约印度洋上空向上跳出大气层，到送 最高点后开始汾行下碎。之后、返回器再次进入大气层，实施二次气动减逃。这一过程俗标“太 空打水漂”，标准术添为“半弹道跳跃式返回”。 ()为何要“太空打水漂”式返回？中国航天科技集团院科研人员介绍，球城六号返回器 从月球飞向地球递度非常快，返回过程必须城迷。这样设计，目的是刮用数千公里大气层的阻 力和与大气摩擦产生的热量快速消托返回器的能量，使其再类穿出天气层时速度已经降到第一 字亩逃度以下，不再具备环绕地球飞行的条件而第二次进入大气层。 (5)嫦姚六号顺利回家，除了减追，（甲）。由于再入大气层速度快，高温烧灼不可逆免， 为保证返回器既防热又抗烧蚀，嫦城六号返回器充分借鉴了嫦娥五号返回任务的箜验，根据不 同部位耐烧灼和隔热的具体需求与指标，制备了一件量身定制的“贴心防热衣”，保障其安全顺 利返回地球。 (6)在降至距地面的10公里高度时，返回器打开降落伞，以两级减速的方式，芝放两永“红 白伞花”。其中，第一级降落伞是一朵只有2平方米的“小花”即减速伞，它负责二二时 返回器进行初级诚速，之后分离拉出主伞。，第二级降落伞是一朵的为50平方米的“大花”，即主 伞，负责把返回器速度由妖百公里每小时降低到不超过50公里每小时，护佑返回器意意落于 地面。 (7)境城六号任务之前，人类共对月球进行了10次采样.均位于月球的正面，()？ “①一方面，人们对月背特别好奇，②想了解不知道的东西：③另一方面，·嫦娥四号”去了以后， ④根据其传回的种种科学数据显示，⑤月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现泉， ⑥需要特别茨取样品，⑦供科研人员进一步研究。”中国探月工程四期总设计师、中国航天科技 集团有限公司科技委副主任于盛云院士的回答可谓B 【高三联合检测语文卷第7页（共8页）】 纵千文化一5002C (8)此次增填六号的着陆区月球什面南极一艾特肯盆地，技公从为刀璋上最大，最古老，厦 深的盆地，直径约2500公里，4比昆仑山脉的长度，深度约13公里，比马卫多纳海沟更深，从 这里采桑年代更久远的月球样品并加以研究，将帮助我们更好地从识这颗星球。 (9)嫦坡六号如何实见川非“挖宝"？和境填五号任务加同，给倾六号么月臂敷林系用了泰 取和结取两种方式。钻取需要果染一定深度的刀球次表层样品，争取让系林装夏系料巨观，丝 样品种奥更为卡富。表取采样则是在一片区城里进行多次采样，主要采科门标是刀人面的风 化层样品。 (10)钻取所用的采样装置共有三层结构设计长度为2.5来，最外层是外钻杆，景詹外钻杆 的是取芯管，取芯管的外面色襄着一条取芯袋。当钻头向下钻进时，取芯致也会及随着取艺管 向下运动，而钻取到的月壤岩芯则会被顶进袋内，整个过程就像“穿珠子”。取料后的取芯条以 缠绕的方式，存放在钻取初级密封装置上。 (11)中国探月工程还有哪些任务？从5月3日成功发射到6月2日新准着阽在月玫骨面 “挖宝”，再到6月25日顺利着陆“回家”，嫦娥六号在此次为期53天的月絲探险期问创造了多 个“首次”：人类历史上首次月球背面采样和返回、首次在月球背面独立动态展示中国国旗、首次 回传着陆器和上升器合影。 (资料来源：央视新闻、人民日报、我们的太空、中国航天没) 18.文中第10段画波浪线处用“穿袜子”比喻取月壤过程，十分形象生动。请以相同的手法将文 中第6段画波浪线处补充完整。要求：语意完整，使用比喻：比喻贴切，表达流畅：不超过7 个字。(5分) 19.请在文中画横线A、B处填入恰当的成语。(2分) 20.文中第7段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑 严密，不得改变原意。(4分) 21.请在文中甲、乙处括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。(4分) 22.文中第11段画横线的“挖宝”“回家”，双引号用法比较特殊，有人说是表示比哈，有人说是表 示特殊含义，你认为呢？请简要说明理由。(3分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 大家蜂圳而上的时候，你没有跟着上，这时候你才知道你是谁，你才开始认识你自己。 以上材料对我们颇具启示意义。写一箭文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息： 不少于800字。 【高三联合检测语文卷第8页（共8页）】 纵千文化-5002C 2024年8月广东八校高三联合检测·语文 参考答案、提示及评分细则 题号 1 2 3 6 7 10 11 12 15 答案 B A C B BEF D D B 1.B(B项，根据原文“如今人们比祖先少了一些沉闷乏味，反而更加害怕无聊”可知，现代人的生活并不比古代 人的生活沉闷乏味，现代人“更加害怕无聊”则是人们为了避免无聊而不断地寻找各种刺激的后遗症。) 2.A(A项，“调低自己对生活的期望值，使之能与现实环境保持一致”实际上是一种消极躺平的态度，而文章并 不主张躺平，而是主张积极追求人生的幸福。) 3.C(C项，“文章只有一处运用对比论证法来说理”错误，文章还将“孩了们”的欢愉与“成人”的进行对比。) 4.①以偏概全。伟人的生活也有某些重要时刻，并非“总是平淡无聊”。②强加因果。适当的无聊可以保护时 间与精力，无法推出“依靠尤聊才获得成功”。（每点2分，意思对即可） 5.①洞察本质：透过人们无聊的表现，洞察其本质是机能没有“全力以赴”或对现实处境不满（或“对孩子在乡村 美景中无比快乐这一现象进行深思，揭示自然生活能带来真其正欢愉的深刻道理”)。②敢于质疑：对人们凭追 求刺激来逃避无聊的行为进行质疑，认为这样做可能导致更为严重的无聊（或“对家长们给予孩子太多五光 十色的东西的做法进行质疑，认为这样做不利于孩子的成长”)。③辩证分析：指出无聊可能导致人们迷失自 我，而一定最的无聊又可以保护人们的时间与精力（或“指出机器时代虽然使人们追求各种刺激变得更加容 易，但也使人们变得更加害怕无聊”")。（每点2分，意思对即可。其他答案言之有理亦可的情给分） 6.B(B项，“典雅华丽”错误，本文语言清新自然。) 7.C(C项，“存在瑕疵”错误，作者是借“久而不闻其香”来表达自己的感受，引出下文，不能咬文嚼字而说其“存 在瑕疵”。) 8.①给人本能，却不让人长久地享受。②给人苦受，却能让人在苦中体味独特的美。③平衡美与丑、成与败，使 其都不会永远存在。（每点2分，意思对即可） 9.①使文章语言更加轻松幽默，说理更有趣味。②体现了作者恬淡自然、酒脱乐观的性格。③劝诚人们保持平 常心，看淡人生起伏成败。（每点2分，言之有理即） 10.BEF(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分) 【解析】原文“宁以义死，不苟幸生，而视死如归，此又君子之尤难者也”，一“死”一“生”，结构对称，后面分别 停顿：“视死如归”是固定成语，后面需断开。 11.D(D项，“都表示反问语气”错误，《归去来兮辞》“奚樹怅而独悲”中的“奚”是为什么的意思，表疑问语气，不 表反问语气。B项，《陈情表》“夙遭闵凶”中的“闵”为忧虑之意，此处作为名词，指可忧虑之事，“闵凶”指忧 患凶丧的事。C项，《种树郭橐驼传》“根拳而土易”中的“易”是替换的意思。) 12.D(D项，欧阳修是反对唐太宗沾名钓誉式的施恩，并不是反对给囚犯施恩，也没有说对囚犯施刑法才能 大治) 13.(1)到了（约定的）期限，囚犯都来到朝堂，没有晚回的，太宗赞许他们诚实守信，全部赦免了他们（的死罪） (“诣”“后”“嘉”各1分，句意1分) (2)因此浇、舜和三王治理国家，一定根据人情，不标新立异来显示高尚，不违背情理来博取名誉。(“本” “逆”“干”各1分，句意1分) 14.①人情角度：用君子都特别难以做到的事情来期待小人中最严重的囚犯来做到，不合人情。②恩德成效的 角度：唐太宗施恩六年的效果都没有一天施恩的效果好，有矛盾；指出唐太宗所谓恩德效果不过是上下利用 揣摩心理的假恩德和假信义，本质是沾名钓誉。③法律建设角度：不能够作为常规的通行法律传承和运用， 否则会使罪犯产生侥幸心理，对法律建设没有积极意义。（每点1分，意思对即可） 【参考译文】 材料一： 唐太宗凭借英勇神武平定天下，但他天性仁爱宽容。刚即皇帝位时，有人劝他用严厉的刑法整肃天下，魏 征认为不可以，趁机向太宗上泰王道应以仁爱思德为根本，太宗欣然采纳了他的谏言，于是用宽和仁厚来治理 天下，但在刑法方面格外慎重。贞观四年，天下被判处死罪的只有二十九人。贞观六年，太宗亲自讯察囚犯，同 情犯了死罪的囚犯三百九十人，放他们回家，约定第二年秋天回来接受刑罚；到了（约定的）期限，囚犯都来到朝 堂，没有晚回的，太宗赞许他们诚实守信，全部放免了他们（的死罪）。然而太宗曾经对群臣说：“我听古语说： ·一年中两次赦免犯人，好人不再发表意见。'我拥有天下之后不曾多次赦免罪犯，是不想诱导人们对犯法免罪 心存侥幸啊。”自从房玄龄等人修订律、令、格、式后，整个太宗年间，一直沿用没有什么变更修改。 【高三联合检测·语文卷参考答案第1页（共2页）】 材料二： 信义可以在君子中施行，而种种刑罚则在小人中施行。判刑列入死刑的人，是罪大恶极的，又是小人中转 别坏的人。宁愿为正义而死，不愿意苟且贪生，而视死如归，这在君子中也是很难做到的。在唐太宗即位后第 六年时，把判处死刑的犯人三百余人登记在册，放他们回家，约定好到期自动回来接受死刑。这是君子都难以 做到的事，而希望小人中最坏的人能做到自然更难。到了规定的时间，那些因犯自动回来而没有延误。这是君 子难以做到的，而小人却很容易地做到了。这难道近于人情吗？ 有人说：罪大恶极，确实是小人了；如果对他们采取恩德感化的手段，就可以使他们变为君子。恩德感化愈 深入人心，人的转变速度就愈快，有过这样的事。我说：唐太宗之所以这样做，就是为了得到这种名声。可是怎 么会知道他在放回囚犯时，没有料到他们一定会回来希望可以救免自己的死罪，所以才放回他们呢？又怎么会 知道那些被放回的囚犯，没有料到他们自动回来就一定会被赦免自己的死罪，这才又回来呢？料想到囚犯一定 会回来这才放他们回家，这是唐太宗从上面窥测到下面因犯的内心想法：料想到一定会被放免死罪这才回来， 这是下面的囚犯在窥测上面的皇帝的内心想法。我从中看到的是上下互相窥测对方的内心想法才形成了这种 名声，哪里还有皇帝采取恩德感化的办法和囚犯遵守信义的事呢？不然的语，唐太宗在全国施行恩德感化的办 法，到这时已经六年了，却不能让小人不犯极恶大罪，只凭一天的恩德感化，就能使因犯观死如归，而且坚守信 义，这是一种说不通的观点啊！ 那么应该怎么去微才可以呢？我说：对放回家去而又回来的囚犯，杀了他而不能赦免，然后再放出一批囚 犯，他们又回来了，这样才可以知道是被恩德感化所致。然而这必定是不可能的事。如采对放出的囚犯在他们 回来后就赦免了死罪，可以偶尔做一次。如果总是这样去做，那么杀人犯都不会被处死。这可以作为国家的常 法吗？不能作为国家的常法，这难道能说是圣人之法吗？因此尧、舜和三王治理国家，一定根据人情，不标浙立 异来显示高尚，不违背情理来博取名誉 15.B(B项，“额联实写白燕之‘白”错误，应是虚写。) 16.①首联写旧时王谢堂前也少见这样的白燕，以旧时王谢堂前寻常的燕子反村出白燕的珍稀。②额、颈两联， 连用四句景语，通过明月、白雪、柳絮、梨花种种洁白的景物，衬托出白燕的洁白无瑕。③尾联以善妒的赵飞 燕姐妹，反衬出白燕的纯洁美好。（每点3分，答对两点、意思对即可） 17.(1)爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏密 (2)心非木石岂无感吞声宽躅不敢言 (3)示例：小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花/夜来风雨声花落知多少/落花人独立微雨燕双飞/沾衣欲 湿杏花雨吹面不寒杨柳风/晓看红湿处花重锦官城/自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁（每空1分，错 字、漏字、添字该空不得分) 18.踩一脚刹车(5分，符合要求即可) 19.A惊心动魄/至关重要B一语中的/简明扼要（每空1分，符合语境即可） 20.语句④可修改为：其传回的种种科学数据显示(2分) 语句⑥特别需要获取样品(2分) 21.(甲)还要克服高温的影响（乙）为什么要去月球背而采样（每处2分，意思对即可） 22.示例一：我认为是表示特殊含义。“挖宝”指获取月背的月球样品，凸显了人类首次月球背面采样的重大意 义：“回家”指返回地球、顺利着陆，体现了人们对嫦娥六号安全返回的关切与激动之情。 示例二：我认为是表示比喻。“挖宝”将月背的月球样品比作珍宝，突出了月背样品的珍贵与重要：“回家”将 祖国比作家园，体现了国人的自豪感与归属感。（用法1分，内容解读1分，效果1分，言之有理即可） 23.【写作指导】这是一道引语式材料作文题。 材料表明当很多人一拥而上的时候，一个人如果不随波逐流而能够保持自己的观点，坚持自己的看法。 拥有自己的思想，这个时候的他，就能够认清自己，明白自己的想法，坚持自己的追求，保持独立的人格，坚 守独立的精神。 综上，每个人都是独立的个体，都需要自己做出决定，自我的认知与判断必不可少，但我们也总被舆论 及他人带着主观色彩的言论带动若，在别人的节奏里失去了自我。一·个人的生活不应总被他人定义，甚至 到了无法做自己的地步，迷失自我，留下空虚。 材料意在告诉我们，在众人都人云亦云时，不要随声附和：在众人都随波逐流时，不要亦步亦趋。这时 候，如果能够保持自己独立的思想和精神，苏世独立，会让我们更加清醒地认识自我。独立清醒，是一个人 最好的状态，有助于我们深思熟虑，做出理智的正确的抉择。 写作时，在开头可以引用名人名言，再简单概述材料，得出观点：头脑清醒，保持独立思考，人生才会有 意义。主体部分可以采用递进式的论证结构，先论述盲目追随大众的危害，会削弱自我意识和独立思考能 力，使个人价值观失衡和倒错，对社会多样性和创新产生消极影响。再论述保持独立清醒对个人、社会都有 积极意义，有利于人们正确地认识自己，实现自己的人生价值，把握人生的方向。在论证过程中，可以采用 举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。可以引用张桂梅、钟芳蓉、袁隆平等具有独立之美的事例， 让文章更有说服力。 【参考立意】①学会独立思考，不做盲从者。②保持独立有助于认识自我。③遗世独立，保持清醒。①保持 独立思考，方能察而不乱。 【高三联合检测·语文卷参考答案第2页（共2页）】