第三单元表内乘法（一）基础练习 -2024-2025学年二年级上册数学苏教版

第三单元表内乘法（一） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．5个5比4个5多( )，比6个5少( )。 2．△×○＝24，△－○＝2，△＝( )，○＝( )。 3．把4×5改成加法算式可能是( )，也可能是( )。 4．小思、小维和小聪一起折纸飞机，每个人折了5只，他们一共折了( )只纸飞机。 5．把下面的乘法口诀补充完整。 三五( )        四( )二十        ( )四十二 ( )六十八        ( )二十四        三三( ) 6．摆3个〇，△的个数是〇的4倍，要摆( )个△，列式为( )。 二、选择题 7．5×3＋3可以用下面的算式（    ）表示。 A．5×6 B．6×3 C．4×3 8．两排同学跳舞，前排3人，后排6人，一共有多少人？列式为(  )． A．3×6 B．3×2＋6 C．3＋6 9．8个3相加是多少？列式是（    ）。 A．3×8 B．3＋3＋3 C．8＋3 10．下列算式的结果和3×5＋2结果一样的是（    ）。 A．4×5－3 B．5×5－6 C．3×6－2 11．下列选项中，与的计算结果相同的是（    ）。 A． B． C． 12．河边有3只鸭子，河里也有3只，又跑过来3只，一共有（    ）只鸭子。 A．6 B．9 C．12 13．看图列式（    ）． A．5＋3 B．5×3 C．5－3 14．4＋4＋4＋4＋3不可以用下列哪一个算式表示？（    ）。 A．4×4＋3 B．5×4－1 C．4×5＋1 15．小芳买了一种食品，正好用去16元，她买的可能是（    ）。 A．饼干 B．水果糖 C．巧克力和蛋糕 三、判断题 16．汉字“石”的笔画是5画。有个小朋友的名字叫“石磊”，他的名字的笔画一共是20画。( ) 17．图中一共有几个橘子？可以这样算：5×3＋2或4×5－2。( ) 18．我和爸妈一起去看表演，票价每人5元，一共要花10元买票。( ) 19．小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。爸爸今年36岁。( ) 20．小明和他的3个朋友去看电影，每张电影票4元，他们一共要花12元．( ) 四、解答题 21． 小猪 小兔 平均每分钟跳成功的个数 4 6 ①小兔3分钟跳成功了多少个？      ②小猪4分钟跳成功了多少个？ 22． （1）买5支要花多少钱？ （2）买6个要花多少钱？ （3）买4个和一个要花多少钱？ 23．先选择一个合适的条件（写序号），再解答。 每个盒子里装4块蛋糕， ，一共装了多少块蛋糕？ （1）每块蛋糕8元         （2）有2盒蛋糕 （ ） 24． （1）每袋巧克力6元，妈妈买了3袋，用去多少元？ （ ） （2）她带了20元，还剩多少元？ （ ） 25．每只小猴分一个，够吗？ 参考答案： 1． 5 5 【解析】略 2． 6 4 【解析】略 3． 5＋5＋5＋5 4＋4＋4＋4＋4 【解析】略 4．15 【分析】用人数乘每个人折的只数，即可求出他们一共折了多少只纸飞机。 【详解】3×5＝15（只） 他们一共折了15只纸飞机。 【点睛】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 5． 十五 五 三 三六 四六 得九 【解析】略 6． 12 3×4＝12 【分析】求一个数的几倍用乘法计算。 【详解】摆3个〇，△的个数是〇的4倍，要摆12个△，列式为3×4＝12。 【点睛】本题考查表内乘法的计算，注意计算的准确性。 7．B 【分析】5×3＋3表示5个3加上1个3，合起来是6个3，所以用乘法算式表示应是：6×3。 【详解】由分析可得： 5×3＋3可以用6×3来表示。 故答案为：B 【点睛】主要考查了同数连加的应用及乘法意义的初步认识。 8．C 【详解】求一共有多少人，就是求前排和后排人数的总和，用加法计算即可． 9．A 【分析】根据整数乘法的意义，求8个3相加的和是多少，可以用加法解答，也可以用乘法解答。 【详解】用加法： 用乘法：3×8＝24或8×3＝24 故答案为：A 【点睛】此题考查目的是理解整数乘法的意义，关键是熟记乘法口诀。 10．A 【解析】略 11．A 【解析】略 12．B 【解析】略 13．B 【详解】略 14．C 【解析】略 15．A 【详解】4袋饼干正好是4×4＝16（元）；而其他食品，无论各买几个，都不能花去16元。 故答案为：A 16．√ 【分析】根据题意，“石磊”，有4个“石”字组成，汉字“石”的笔画是5画，那么他的名字的笔画一共是4个5画，即5×4，然后再判断。 【详解】5×4＝20（画） 所以，有个小朋友的名字叫“石磊”，他的名字的笔画一共是20画说法正确。 故答案为：√ 【点睛】考查了整数乘法的意义的灵活运用。 17．× 【分析】一共有4盘橘子，前3盘中每盘有5个橘子，表示3个5是多少，根据乘法的意义，用5乘3，计算出前3盘中橘子的总数，再加上第4盘中的2个橘子，即可列出乘加算式。 还可以理解为：一共有4盘橘子，假设每盘里都有5个，表示4个5是多少，根据乘法的意义，用5乘4，计算出4盘中橘子的总数，再减去多算的3个橘子，列出乘减算式。 【详解】由题意分析得： 图中一共有几个橘子？可以这样算：5×3＋2或4×5－3；故原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查表内乘加、乘减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 18．× 【分析】我和爸妈一起去看表演，一共有3个人，求一共要花多少元钱，就是求3个5元是多少元钱，用乘法进行计算。 【详解】5×3＝15（元） 一共要花15元，所以原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查了表内乘法的实际应用，求几个几是多少，用乘法计算。 19．√ 【分析】求一个数的几倍用乘法计算，用小丽的年龄乘6，求出爸爸的年龄。据此解答。 【详解】6×6＝36（岁） 所以爸爸今年36岁，原题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查求一个数的若干倍是多少，用乘法计算，要熟练掌握。 20．× 【解析】略 21．①18个；②16个； 【详解】①3×6=18（个） ②4×4=16（个） 22．（1）25元；（2）12元；（3）19元 【详解】（1）要求买钢笔花去的钱，只要知道每支钢笔的价钱和买了多少支，跟其余的条件无关，5×5＝25（元）； （2）要求买杯子花去的钱，只要知道每个杯子的价钱和买了多少个，跟其余的条件无关，2×6＝12（元）； （3）先求买文具盒花去的钱，4×4＝16（元），再加上1个羽毛球的钱，4×4＋3＝19（元）。 23．（2）；4×2＝8（块） 【解析】略 24．（1）18元 （2）2元 【解析】略 25．够 【解析】略 学科网（北京）股份有限公司 $$