14《小马过河》课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版

14.小马过河 1.我能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。 2.我会理解课文内容。（重点） 3.我能体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。 （难点） 学习目标 马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深浅 立刻 突然 掉进 哩 唉 马蹄 试试 既然 我 会 读 tuó mò fánɡ dǎnɡ bó qiǎn tū li ài tí jì pénɡ kè shì 棚 驮 磨 坊 挡 伯 浅 刻 突 哩 唉 试 蹄 既 马棚 怎么不能？我很愿意帮你做事。 那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 你长大了，能帮妈妈做点儿事吗？ 这是一匹（ ）的小马？ （听话、懂事、爱劳动） 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。 7 自由阅读第4-6自然段 思考 1.动笔画出老牛和松鼠对小马说的话。 2.老牛和松鼠对小马过河的不同意见。 老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 松鼠看见小马要过河，是怎么做的？心情怎么样？ 小马！别过河，别过河，你会淹死的！ o o o “唉！还是回家问问妈妈吧！” 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 怎么？你不要命啦！ 让我试试吧！ 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 读了这篇课文，你有什么收获？ 遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，并想办法克服困难，才能找到解决问题的办法。 试着用上下面的词语，讲讲这个故事。 马棚 愿意 磨坊 驮 挡住 为难 突然 拦住 吃惊 难为情 动脑筋 小心 看图讲故事 概括主题 这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上过河时的事情，课文说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。 图解结构 小马过河 老牛 水很浅 松鼠 水很深 妈妈 要动脑 亲自去试一试 1、小马向很多人请教，是对的。（ ） 你同意下面几句话的说法吗？说说你的理由。 2别人的经验不一定可靠，得自己去试试。（ ） 3、什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（ ） 想一想 √ √ × 按照课文内容填空。 牛伯伯说那条河______，松鼠说那条河______，小马试过后，发现__________ ____________________________________，所以遇到问题，我们要________________。 很浅 很深 既不像牛 伯伯说的那样浅，也不像松鼠说的那样深 自己动脑筋想一想 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 释义：从书本上得来的知识终归是浅薄的，要想真正理解书中的深刻道理，必须要亲身实践才行。 与马有关的谚语： 1.路遥知马力，日久见人心。 2.人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。 3.马不打不奔，人不激不发。 4.好马不吃回头草。 5.快马一鞭，快人一言。 6.快马不用鞭催，响鼓不用重捶。 请同学们回家把小马过河的故事讲给爸爸妈妈听，和他们说说你学到的道理。 作业： 谢谢！ $$