第14课 《友谊卡》（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术二年级下册

第 14 课 课题： 友谊卡 课型 设计·应用 课时 1 设计人 周颖 教学目标 1、通过活动，让学生了解贺卡的意义，明确赠送的对象，掌握制作步骤，做成精美的贺卡。2、通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力，人际交往能力。 3、通过活动开展对学生渗透感恩教育。 教学重难点 掌握制作的方法设计美观新颖有创意。 贺词的书写与图案设计的合理搭配。 教学准备 一、卡纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。二、课前查阅有关贺卡来历和意义的资料，摘抄记录一些有关祝福的语句。 教学过程 环节与目标 教学活动 目标达成分析 1．激情导入培养学生学习兴趣。 学生交流讨论，了解贺卡的内容和意义等锻炼学生语言表达能力 2．自主探究，学做贺卡。 介绍制作贺卡的程序和手法制作程序。引导学生自主表现 学生试制贺卡 请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。 一、 同学们，老师有一个朋友要过生日了，老师不知道送什么给她，你能帮老师出个主意么？ 老师还有一些话想给她说，你们觉得我可以送什么给她呢？ 非常棒！那让我们一起进入今天的学习，第14课《友谊卡》，请同学们翻开教材28页，快速浏览一遍。 二、同学们 1、贺卡的种类有哪些？ （1） 贺年卡（2）生日卡 （3）节日贺卡 2、 贺卡的形式有哪些？ （1） 单页式（2）对折式（3）开合式 （4）立体式 3、如何制作贺卡呢？ a、构思起稿，确定你所需要的贺卡样式 b、动手制作，选用材料，进行描绘，配色、制作手法：①绘画法②剪贴法 3、①讨论：仔细观察老师展示的贺卡，认真观察包括什么内容。 ②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。 4、 ①教师巡视指导。 ②出示学生做的贺卡，评价激励。 5、学写贺词。 a、所写贺词，力求情真意切。蕴含着对敬爱的人的感激和爱戴的优美语句。 b、学生试说。 6、课堂评价 ①指名学生说说。 ②学习小组互说，老师巡回指导。 7、 课后拓展 同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给你们的朋友。我想当他们收到你们的贺卡时，一定非常的高兴，为你们自豪，回家后就让我们行动起来吧！把你们的贺卡尽快送到朋友们的手中，好不好？课外延伸 其实，贺卡的内容很广泛，我们回去后也可以动手做做贺年卡、圣诞卡、生日卡等。你们有信心做好吗？那么我们就试试吧！ 激发学生学习思维 了解贺卡基本的特征 观察学习，掌握手工贺卡的制作方法 动手制作，检验学生是否掌握制作方法 课堂知识转换为练习，更好的帮助学生记忆知识 作业设计与评价 为小伙伴或者老师设计一张友谊卡 互赠友谊卡表达有新意。同学相互评价表达友好之情。 板书设计 友谊卡 剪贴法 绘画法 剪贴绘画结合法 课后反思 人民教育出版社 第 册 学科网（北京）股份有限公司 $$