精品解析：江苏省宿迁市宿城区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023~2024学年度第二学期期末调研测试 八年级 语文 答题注意事项 1.本试卷共8页, 满分 150分, 考试时间150分钟。 2.请将答案全部写在答题卡上， 写在本试卷上无效。 3.答题使用0.5mm黑色签字笔， 在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置， 也不要超界。 中华文化中“和”的思想，是一个博大精深的体系，是一个中华文化大智慧的宝库，同学们，让我们开启一场“和”文化之旅吧！ 一、语言积累与运用。(26分) 小语邀请你参与“以和为贵”综合性学习活动。快来一起完成下面的任务吧！ 1. ①“ ， 。”意思是礼在应用的时候，以形成和谐最为可贵。“德莫大于和……和者，天之功也。举天地之道而美于和。”在这里，②“和”是指与他人和谐相处、温良相让的品德，与“争”相对立，即所谓“和而不争”。 “和”是中华文明的精神内hé( )之一，贵和尚中、善解能容、厚德载( )物、和而不同，由和合思想【甲】 出来的宽容精神、道德追求、包容意识，成为【乙】 的民族文化基因。③小到治国理政、家庭建设，大到修身养性、对外交往，都离不开“和”的价值指引。以和为贵、与人为善的【丙】 在中国代代相传，深深植根于国民精神中、体现在言行举止上。 (摘编自《习近平用典·第二辑》) （1）根据拼音写汉字或为加点字注音。 精神内 hé _______ 厚德载_______物 （2）根据句①画线内容提示，在横线上填写恰当的关于“和”的名言警句。 _______________________________________ （3）请写出一个符合句②关于“和”内涵阐述的故事。 _______________________________________ （4）句③有语病,你的修改建议是:___________________________________。 （5）依次填入文中【甲】【乙】【丙】横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 延展 名贵 理念 B. 延伸 宝贵 理念 C. 延展 宝贵 理想 D. 延伸 名贵 理想 2. 请将校园歌曲《恰同学少年》歌词的空缺部分补充完整。（ ） “ 乃自然风光之和， 乃修德养性之和， 乃政治清明之和， 乃国家共处之和。恰同学少年，乐山乐水，乐所忧，初心可守；知己知仁，知无涯，愿景能成……” ①止戈兴仁 ②政通人和 ③惠风和畅 ④厚德载物 A. ③④①② B. ①④②③ C. ②③①④ D. ③④②① 3. 小语想用诗句布置“和”文化墙，请你来帮忙。 《诗经》首篇《关雎》是古老恋歌，（1）“_____，_____”展君子淑女琴瑟谐和之美；陶渊明《桃花源记》（2）“_____，_____”以老人孩童都愉悦生活，展桃源生活和美；常建《题破山寺后禅院》（3）“____，_____”以山色潭水，展人与自然和谐之美；杜甫《茅屋为秋风所破歌》（4）“_____，_____”以身处漏屋却悲悯天下苍生，心怀豪情壮志，展诗圣现实重围与理想突围的“和”之美；《大道之行也》（5）“_____，_____”以唯才是举，人人和睦，展“大同”理想之美。 4. 小语准备本次“以和为贵”活动拟写一副对联，请你帮忙选择合适内容完成对联（填序号）。 备选内容： A.孝为先 B.和最贵 上联：顺应民风千情__________ 下联：秉承世礼百善__________ 5. 为了宣传“和”文化，小语同学制作了一幅海报（见下图，温馨提示：左边是武器，右边是盾牌），请你为海报写一份创意说明（提示：需明确画面内容和寓意）。 二、古诗文阅读。（24分） 小文在梳理古诗文时，发现古代贤者在面对黑暗社会现实时，不是一味抱怨，而是勇于用行动去改变，努力实现“和”的理想。请你与他一起参与探究活动吧！ 甲】 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 （白居易《观刈麦》） 【乙】 居易敏悟绝人，工文章。未冠，谒顾况。况，吴人，恃才，少所推可，见其文，自失曰：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！”元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中，上悦之。 四年，天子以早甚，下诏有所蠲贷①，振除灾沴②。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠③。宪宗颇采纳。后对殿中，论执强鲠④，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。”帝变色，罢，谓李绛曰：“是子我自拔擢，乃敢尔，我叵堪此，必斥之！”……于是，天子荒纵，赏罚失所宜。居易虽进忠不见听乃丐外迁为杭州刺史。始筑堤捍钱塘湖，聚泄其水，溉田千顷。复浚李泌六井，民赖其汲。 （选自《新唐书·白居易传》，有删改） 【注释】①蠲（juān）贷：免除租赋。蠲，除去，免除。②赈济民众减轻灾害。③流瘠：逃荒的饥民。④论执强鲠：对自己的观点论辩执著，坦率耿介。 6. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 白居易字乐天，号香山居士。唐代伟大的现实主义诗人，和韩愈同为“唐宋八大家”之列，写下不少反映人民疾苦的诗篇。 B. 《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”生动描摹老人的外貌，突出其生活艰难。 C. 《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”，生动形象地描绘了农民顶着烈日劳作的情景，表现了劳动人民的艰辛不易。 D. 古代男子成人礼叫作冠礼，女子成人礼叫作笄礼。【乙】文中“未冠”指居易尚未成年。 7. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处） 居 易 虽 进 忠 不 见 听 乃 丐 外 迁 为 杭 州 刺 史 8. 借助表格提示，解释下列加点词。 方法借鉴 加点词 参考 解释 课内迁移 今复得子矣 复行数十步 （《桃花源记》） （1）____ 天子以旱甚 以其境过清（《小石潭记》） （2）____ 语境推断 复浚李泌六井 可以联系上下文来推断 （3）____ 查词典法 工文章 ①工匠。②工巧， 精巧。③擅长， 善于。 （4）____ 9. 翻译下列句子。 （1）谓李绛曰：“是子我自拔擢，乃敢尔，我叵堪此，必斥之！” （2）始筑堤捍钱塘湖，聚泄其水，溉田千顷。 10. 在研究分享中，大家热烈发言，你也结合诗文内容表达了自己的观点。 小语：我觉得【甲】诗中“力尽不知热，但惜夏日长”与《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙。 你： 的确是这样。（1）___________________________________________。 小文：白居易在《新乐府序》中提出“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也”的诗歌创作主张。比如他在《卖炭翁》中用富有同情的笔调刻画了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了（2）“_______” 的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 你：《观刈麦》也能体现这一创作主张。（3）______________。这两首诗都表达了作者关心民生疾苦的伟大情怀，敢用自己的诗歌创作谱写人民的心声，足见白居易的良心和责任心。 小语：南宋罗大经曾说：“本朝士大夫多慕乐天，东坡尤甚。”从这些诗文中我知道白居易受后人仰慕的原因是他有过人的文学才能、执着的文学追求。 你：是啊，他还（4）____________ ，这也是他受人敬佩的原因。 三、实用类文本阅读。（10分） 材料一： 【演讲——想说爱你不容易】 生活中我们经常见到这种情形：在熟悉的场合或熟悉的人面前讲话，有人滔滔不绝，口若悬河，但在正式的场合演讲，往往面红耳赤，语无伦次。归其原因，主要是演讲者的心理作怪，因害怕“出丑”而唯唯诺诺。其实，公开发言的紧张感，是极其普遍的。包括世界上著名的表演者、歌唱家、球员等，都有这种“怯场”的压力。因为你一旦成为众人注目的焦点，就会引发紧张反应。我们应在心理上把自己视作一个普通人，能有机会公开发言演讲，那是对自己的锻炼，讲得好或差，都能获得很多经验，以此减轻心理负担。这样就会充满意愿去挑战自己。多锻炼几次就好了。 材料二： 【演讲——是技术也是艺术】 演讲是一门语言的艺术，演讲能力是一个人所需要具备的一项很重要的技能。演讲是口才中的口才。成功的演讲，以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每一个听众的心田。 在这个开口表达就可以创造价值的时代，演讲是每个人必须掌握的一项加分技能。演讲是口才和思维的体现，是一种有效地和他人沟通的方式，和我们的工作、生活息息相关。如果你学会演讲，将大大增强你的沟通能力。美国的大学，不管是理工类还是文史类，都把演讲学规定为必修课。日本、新加坡等国家则规定：政府工作人员要进行为期三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。可见演讲之重要！ 材料三： 【演讲——其实有法可循】 做一场好的演讲，是需要技巧和办法的。 言之有声——语气、语调、节奏、停顿、快慢、连接训练。演讲不同于一般说话，要求演讲者能根据演讲的主题及场合，确定演讲的感情基调，选择合适的语气、语调、语速，进行表达，注意演讲时的起承转合、轻重缓急。 言之有物——讲好故事，重点突出，吸引听众。演讲要吸引听众，内容和形式都很重要，好的演讲不但重点突出，而且形式丰富有趣。在表达方面，切忌空泛单调、平平乏味，言语要有波动才好听，所以需要学会一波三折地讲，生动有趣地讲。 言之有情——真情实感、以情动人，引起共鸣。用情，是演讲最简单也是最具挑战性的地方。演讲并无固定模式，一百个人就有一百种讲法，只要契合本身的身份、性格和年纪特色，用真情实感去讲就行了。 演讲开头小妙招 1用提问，引发听众的思考。 2用亲切的语言或自身体验拉近与听众的距离。建立良好关系。 3用幽默的或生动的语言吸引听众的注意力，激发其兴趣。 4告诉听众接下来要注意听什么，明确你的演讲目的。 材料四： 【演讲——现状调查】 班级组织了一次关于“不喜欢演讲的原因”的问卷调查，调查结果如下图所示。 中学生不喜欢演讲的原因调查统计图 11. 根据材料四，请简要概括你从图中得出结论。 12. 小语同学不想参加班级的演讲活动，因为一想到演讲就紧张，且认为演讲并没有什么大用处。请你阅读材料一、材料二，劝说她积极参加演讲活动。 13. 不少同学苦恼于如何提高演讲水平，请你结合材料，为大家介绍一下演讲的技法。记得运用“演讲开头小妙招”，使你的演讲精彩动人。（100字左右） 四、文学类文本阅读。（19分） 游记可以记录人类亲近自然的过程，人与自然和谐共生的思考。请阅读杨献平《瓦屋山行思》，完成相关任务。 ①2020年，随“大地文心”生态文学作家采风团一行再度来到眉山。一个早晨，我们驾车前往瓦屋山。这是一座桌子一样的山，位于四川省洪雅县瓦屋山镇境内，四川盆地西缘大相岭东南麓，为邛崃山峨眉之支脉，与雅安市的荥经县相连。 ②由洪雅县城进山，正行之间，忽然大雾并小雨。如此的天气，在眉山很常见。天地之间，物物更替，再生万物，如此循环，永无休止。我们到了雅女湖岸边，环顾四周，只见裸露的湖边长满了青嫩的绿草，像极了光洁的姑娘头发，美妙而纤柔。一会儿集中散开，一会儿又兀自耸起。 ③这瓦屋山若是在北方，肯定是一派刚雄之姿，尽管也会草木葳蕤，但绝不会如此丰饶。在索道上俯瞰，山体陡峭，草木繁盛，不见岩石与土坡，只有翠鸟的鸣叫，令人心神宁静而又澄明。沿着木板铺排的索道前行，可以看到一些古树，苍苍郁郁，弯曲的和挺拔的，像极了人世间各个不同的人生。有些枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的绚丽花朵。我不知它的名字，只觉得，事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思，【A】看起来朽而无用的，对其他生命来说，却是肥沃的生身之地，甚至是一展风采的疆场。 ④在山中行走，空气发甜，似乎可以荡涤身心。沿途之间，【B】偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。远处白雾包裹一切，就连在其中的我们，也都成为这瓦屋山当中的一部分，和这山里的野猪、猴子、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。在一面瀑布前站定，仰望飞流直下，这轰隆隆的声响，仿佛是大山在向所有有灵性的事物进行诉说。 ⑤这浩浩之水，竟然来自山顶，真令人难以置信，山顶怎么会有如此大的水呢，而且不止一处，无休无尽。闭上眼睛，那种持续地砸地的声音，忽然就到了身体里面。古人说，人体本就是一个小的宇宙，那么，我们的肉身之内。当然也会有这样的一些瀑布。到瓦屋山最大的瀑布——兰溪。仰望这总高1055米的巨型瀑布，方才觉得万千事物，不过是稍纵即逝。人世滔滔，不过是后来继往。如此循环往复，无有休止。 ⑥自然时常给予我们的灵性与觉悟，向来是了不起的，也都是适宜于所有生命和物质的。下山时候，落日彤红，犹如堆满明亮火星的炉火，余晖照耀的瓦屋山，呈现出一种幽秘与葬苍之色，还有一些难以表述的深邃和丰饶， 自在和逍遥。 ⑦瓦屋山之自然生态，是一种伟大的收藏与孕育。瓦屋山也是一种无限的敞开，向着所有的动物，当然也包括我们每一个人，更向着这个由来已久的世界，乃至徐徐降临的未来。因为，地球是人最好的生存生活场所，也是我们心灵与精神所寄的美境胜地。夜间，再从县城的高处远眺瓦屋山，苍茫之间，庞然之山，巍巍而立。而高处的繁星，似乎飞舞的墨点，使得这山和天空浑然一体，优雅深远。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 请你和小语一起阅读全文，完成以下表格。 游 踪 观察角度 所见景色 写作手法 雅女湖岸边 环顾 裸露的湖边长满了青嫩的绿草 （4）_______ （1）___ 俯瞰 山体陡峭， 草木繁盛 瀑布前 （2）___ 飞流直下 县城的高处 远眺 （3）_______ 15. 下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 在2020年，随着“大地文心”生态文学作家采风团，在一个早晨，作者攀登了邛山峨眉之支脉与雅安市的荥经县相连处的瓦屋山。 B. 若是在北方，瓦屋山肯定是一派刚雄之姿，尽管也会草木葳蕤，但绝不会如此丰饶。人在沟谷和树林之间穿行，听到翠鸟鸣叫，令人心神宁静而又澄明。 C. 在山中，当白雾包裹一切时，作者感悟到自己也成为这山中的一部分，和山里的野猪、猴子、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。 D. 兰溪，是瓦屋山最大的瀑布，高1055米，是巨型瀑布。仰望瀑布，闭上眼睛，作者感到那种持续砸地的声音，忽然就到了身体里面。 16. 本文语言优美，请按要求赏析文中A、B句。 （1）看起来朽而无用的，对其他生命来说，却是肥沃的生身之地，甚至是一展风采的疆场。（理解加点词语） （2）偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。（请从修辞或句式角度赏析） 17. 小语在搜集资料的时候发现本文原载于《大地文心》一书，原题为《瓦屋山胜境》，后发表在《人民日报》时，改题为《瓦屋山行思》。请说说这样修改的用意。 18. “所感”是游记的灵魂，也是游记的生命力所在。文章最后一段中谈到瓦屋山是“一种伟大的收藏与孕育”，也是“一种无限的敞开”。请结合全文，谈谈你的理解。 五、名著阅读。（11 分） 19. 下列关于名著的表述不正确的两项是（ ） A. 朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《孟子》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 B. “乐”在古代是“礼”一部分，附属于礼，用来补助仪文的不足。“乐”包括歌和舞，它教人平心静气，互相和爱，这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。 C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是我国诗歌浪漫主义传统的源头。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔自幼丧父，与母亲、哥哥相依为命。历经人生千辛万苦后，最后在母亲和冬妮娅的帮助下，用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》。 E. 《钢铁是怎样炼成的》一书刻画人物以叙事和描写为主，中间穿插书信和日记等，使小说主人公保尔·柯察金这一人物形象有血有肉。 20. 小语想借助本学期的两本名著为“和之美”主题活动搜集资料，请你参与完成下列任务。 （1）从《经典常谈》中寻找“和”知识。请参考《经典常谈》目录，补全对话。 目录 说文解字》第一……1 《周易》第二……10 《尚书》第三……18 《诗经》第四……28 三礼第五……36 《春秋》三传第六……42 四书第七……49 《战国策》第八……56 《史记》《汉书》第九……61 诸子第十……77 辞赋第十……90 诗第十二……99 文第十三……113 （摘自《经典常谈》中华书局2019年4月平装版） 小语:我想阅读①《 _____》，了解墨、道、法等不同学派对“和”的看法。 小文:我想阅读②《_____》，了解“和”字的本义以及演变情况。 你:“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我想阅读⑧《____》，尝试寻找儒家礼教中的“和”。 （2）“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。下面四人中你想选谁做“和”之代言人，请结合名著《钢铁是怎样炼成的》具体内容谈一谈选择理由。 A．保尔 B.朱赫来 C. 丽达 D. 达雅 六、作文（60分,含书写5分） 21. 请以“脚印”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭、套作，不得泄露个人真实信息；③书写工整，卷面整洁；④要表达真情实感；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024学年度第二学期期末调研测试 八年级 语文 答题注意事项 1.本试卷共8页, 满分 150分, 考试时间150分钟。 2.请将答案全部写在答题卡上， 写在本试卷上无效。 3.答题使用0.5mm黑色签字笔， 在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置， 也不要超界。 中华文化中“和”的思想，是一个博大精深的体系，是一个中华文化大智慧的宝库，同学们，让我们开启一场“和”文化之旅吧！ 一、语言积累与运用。(26分) 小语邀请你参与“以和为贵”综合性学习活动。快来一起完成下面的任务吧！ 1. ①“ ， 。”意思是礼在应用的时候，以形成和谐最为可贵。“德莫大于和……和者，天之功也。举天地之道而美于和。”在这里，②“和”是指与他人和谐相处、温良相让的品德，与“争”相对立，即所谓“和而不争”。 “和”是中华文明的精神内hé( )之一，贵和尚中、善解能容、厚德载( )物、和而不同，由和合思想【甲】 出来的宽容精神、道德追求、包容意识，成为【乙】 的民族文化基因。③小到治国理政、家庭建设，大到修身养性、对外交往，都离不开“和”的价值指引。以和为贵、与人为善的【丙】 在中国代代相传，深深植根于国民精神中、体现在言行举止上。 (摘编自《习近平用典·第二辑》) （1）根据拼音写汉字或为加点字注音。 精神内 hé _______ 厚德载_______物 （2）根据句①画线内容提示，在横线上填写恰当的关于“和”的名言警句。 _______________________________________ （3）请写出一个符合句②关于“和”内涵阐述的故事。 _______________________________________ （4）句③有语病,你的修改建议是:___________________________________。 （5）依次填入文中【甲】【乙】【丙】横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 延展 名贵 理念 B. 延伸 宝贵 理念 C. 延展 宝贵 理想 D. 延伸 名贵 理想 【答案】（1） ①. 核 ②. zài （2）礼之用，和为贵 （3）将相和的故事或六尺巷的故事（其他符合的故事亦可） （4）将“治国理政”与“修身养性”调换位置 （5）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字和注音。 精神内核（jīng shēn nèi hé）：指一人或集体最本质、最核心的精神特质和价值观； 厚德载物（hòu dé zài wù）：指道德高尚者能承担重大任务，也指有德行的君子，应该以深厚的德行，来容载世间的万物。 【小问2详解】 本题考查名言警句的掌握。 结合文段中①句“意思是礼在应用的时候，以形成和谐最为可贵”可知，横线上应填写的名言警句是：礼之用，和为贵。 【小问3详解】 本题考查故事积累。 解答时，写出能体现与他人和谐相处、温凉相让的品德故事即可。 例如：六尺巷的故：清朝时期，张英的家人与邻居叶家因宅基地问题发生争执。张英收到家人书信后，回诗一首，建议家人退让三尺。叶家得知后，也退让三尺，于是形成了一个六尺宽的巷子，被称为“六尺巷”，成为邻里和睦的象征。 将相和的故事：故事发生在战国时期，蔺相如和廉颇两位大臣间的关系紧张。蔺相如因外交功绩被封为上卿，廉颇对此不满，认为相如只是一介书生，不应官位高于自己。蔺相如得知后，采取了避让的态度，以国家大局为重。廉颇得知蔺相如的用心后，深感愧，便背负荆棘前往蔺相如府上请罪，两人最终和解，共同为国效力。 三兄弟的故事：隋朝时期，田家三兄弟准备分家，但对家门口的一棵老槐树如何分配争执不下。最后三兄弟决定不分家产，共同居住，老槐树也在他们的精心照料下逐渐茂盛起来象征着家庭和睦的力量。 【小问4详解】 本题考查病句修改与辨析 阅读③句可知，该句语序不当，“修身养性”“家庭建设”“治国理政”“对外交往”四者为逐级递进关系，应将“修身养性”与“治国理政”互换位置。 【小问5详解】 本题考查词语运用。 ［甲］延展：延长，扩展。一般指物体在空间上的展开和伸展，使面积或长度增大；延伸：延长，伸展。结合语境可知，此处指内容的扩大，填“延伸”更合适； ［乙］宝贵：难得的，极富价值得；名贵：出名而珍贵。结合语境可知，用来形容“民族文化基因”，填“宝贵”更合适； ［丙］理念：思想观念；理想：对未来事物的美好想象和希望。结合语境可知，此处指思想观念，填“理念”更合适； 故选B。 2. 请将校园歌曲《恰同学少年》歌词的空缺部分补充完整。（ ） “ 乃自然风光之和， 乃修德养性之和， 乃政治清明之和， 乃国家共处之和。恰同学少年，乐山乐水，乐所忧，初心可守；知己知仁，知无涯，愿景能成……” ①止戈兴仁 ②政通人和 ③惠风和畅 ④厚德载物 A. ③④①② B. ①④②③ C. ②③①④ D. ③④②① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语的使用和衔接排序。 ①止戈兴仁：意思是停止战争，施行仁政。这是国家和谐共处的前提，故放第四空。 ②政通人和：政治开明顺利，百姓安乐和睦；形容国家稳定，人民安乐。这是达到“政治清明”的前提，故放第三空。 ③惠风和畅：指柔和的风，使人感到温暖、舒适。这是形容大自然的，故放第一空。 ④厚德载物：指道德高尚者能承担重大任务，也指有德行的君子，应该以深厚的德行，来容载世间的万物。这是修德养性的前提，故放第二空。 故选D。 3. 小语想用诗句布置“和”文化墙，请你来帮忙。 《诗经》首篇《关雎》是古老恋歌，（1）“_____，_____”展君子淑女琴瑟谐和之美；陶渊明《桃花源记》（2）“_____，_____”以老人孩童都愉悦生活，展桃源生活和美；常建《题破山寺后禅院》（3）“____，_____”以山色潭水，展人与自然和谐之美；杜甫《茅屋为秋风所破歌》（4）“_____，_____”以身处漏屋却悲悯天下苍生，心怀豪情壮志，展诗圣现实重围与理想突围的“和”之美；《大道之行也》（5）“_____，_____”以唯才是举，人人和睦，展“大同”理想之美。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 琴瑟友之 ③. 黄发垂髫 ④. 并怡然自乐 ⑤. 山光悦鸟性 ⑥. 潭影空人心 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑨. 选贤与能 ⑩. 讲信修睦 【解析】 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力注意“窈”“窕”“瑟”“髫”“怡”“悦”“潭”“厦”字形正确书写。 4. 小语准备为本次“以和为贵”活动拟写一副对联，请你帮忙选择合适内容完成对联（填序号）。 备选内容： A.孝为先 B.和最贵 上联：顺应民风千情__________ 下联：秉承世礼百善__________ 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】本题考查拟写对联。 对联的关键是要字数相等，平仄对仗，词性相当。 孝为先：强调的是孝顺长辈的重要性，其中“先”是平音；和最贵：强调的是和睦相处的重要性，其中“贵”是仄音，按照对联则仄起平收的要求，“和最贵”应在上联，“孝为先”应在下联； 上联：“顺应民风千情和最贵”指的是要顺应民意，体恤民情，人与人之间要和谐相处。 下联：“秉承世礼百善孝为先”讲的是秉承世代礼仪和各种好的表现，孝敬父母是各种美德中占第一位的。 故上联选B，下联选A。 5. 为了宣传“和”文化，小语同学制作了一幅海报（见下图，温馨提示：左边是武器，右边是盾牌），请你为海报写一份创意说明（提示：需明确画面内容和寓意）。 【答案】要点提示：画面要素：整体上来看，海报上呈现的是汉字“和”字的造型；左边“禾”字旁在这里是武器，右边“口”在这里是一块盾牌，武器和盾牌相互握着手。 寓意：化干戈为玉帛，突出“以和为贵”的深刻寓意，心平气和，和睦相处才能和谐共存。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 观察海报画面，左边是古代兵器“戟”组成的“禾”字，右便是盾牌组成的“口”字，武器和盾牌之间是握手图案。由此可知，该漫画寓意：停止战争，化干戈为玉帛，和平共处才能和谐共生。 二、古诗文阅读。（24分） 小文在梳理古诗文时，发现古代贤者在面对黑暗社会现实时，不是一味抱怨，而是勇于用行动去改变，努力实现“和”的理想。请你与他一起参与探究活动吧！ 【甲】 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 （白居易《观刈麦》） 【乙】 居易敏悟绝人，工文章。未冠，谒顾况。况，吴人，恃才，少所推可，见其文，自失曰：“吾谓斯文遂绝，今复得子矣！”元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中，上悦之。 四年，天子以早甚，下诏有所蠲贷①，振除灾沴②。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠③。宪宗颇采纳。后对殿中，论执强鲠④，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。”帝变色，罢，谓李绛曰：“是子我自拔擢，乃敢尔，我叵堪此，必斥之！”……于是，天子荒纵，赏罚失所宜。居易虽进忠不见听乃丐外迁为杭州刺史。始筑堤捍钱塘湖，聚泄其水，溉田千顷。复浚李泌六井，民赖其汲。 （选自《新唐书·白居易传》，有删改） 【注释】①蠲（juān）贷：免除租赋。蠲，除去，免除。②赈济民众减轻灾害。③流瘠：逃荒的饥民。④论执强鲠：对自己的观点论辩执著，坦率耿介。 6. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 白居易字乐天，号香山居士。唐代伟大的现实主义诗人，和韩愈同为“唐宋八大家”之列，写下不少反映人民疾苦的诗篇。 B. 《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”生动描摹老人的外貌，突出其生活艰难。 C. 《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”，生动形象地描绘了农民顶着烈日劳作的情景，表现了劳动人民的艰辛不易。 D. 古代男子成人礼叫作冠礼，女子成人礼叫作笄礼。【乙】文中“未冠”指居易尚未成年。 7. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处） 居 易 虽 进 忠 不 见 听 乃 丐 外 迁 为 杭 州 刺 史 8. 借助表格提示，解释下列加点词。 方法借鉴 加点词 参考 解释 课内迁移 今复得子矣 复行数十步 （《桃花源记》） （1）____ 天子以旱甚 以其境过清（《小石潭记》） （2）____ 语境推断 复浚李泌六井 可以联系上下文来推断 （3）____ 查词典法 工文章 ①工匠。②工巧， 精巧。③擅长， 善于。 （4）____ 9. 翻译下列句子。 （1）谓李绛曰：“是子我自拔擢，乃敢尔，我叵堪此，必斥之！” （2）始筑堤捍钱塘湖，聚泄其水，溉田千顷 10. 在研究分享中，大家热烈发言，你也结合诗文内容表达了自己的观点。 小语：我觉得【甲】诗中“力尽不知热，但惜夏日长”与《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙。 你： 的确是这样。（1）___________________________________________。 小文：白居易在《新乐府序》中提出“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也”的诗歌创作主张。比如他在《卖炭翁》中用富有同情的笔调刻画了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了（2）“_______” 的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 你：《观刈麦》也能体现这一创作主张。（3）______________。这两首诗都表达了作者关心民生疾苦的伟大情怀，敢用自己的诗歌创作谱写人民的心声，足见白居易的良心和责任心。 小语：南宋罗大经曾说：“本朝士大夫多慕乐天，东坡尤甚。”从这些诗文中我知道白居易受后人仰慕的原因是他有过人的文学才能、执着的文学追求。 你：是啊，他还（4）____________ ，这也是他受人敬佩的原因。 【答案】6. A 7. 居易虽进忠/不见听/乃丐外/迁为杭州刺史 8. ①. 再、又 ②. 因为 ③. 疏浚、疏通、挖深 ④. ③擅长，善于 9. （1）皇帝对李绛说：“这个人是我亲自提拔的，却敢这样，我不堪忍受他这样做，一定赶走他！” （2）（白居易）开始修筑堤坝保护钱塘湖，用钱塘湖蓄洪和放水，灌溉千顷农田。 10. ①. 两句诗都运用了心理描写，分别描写了卖炭翁希望炭价贵盼天更冷些和刈麦人不知热惜天长的矛盾心理，表达了作者对他们的深切同情。 ②. 宫室 ③. 《观刈麦》诗中描写了麦收时节的农忙景象，对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责，对于诗人自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神。 ④. 心系天下、忠直进谏的责任担当。或体恤百姓，勤政爱民的责任担当。（意近即可） 【解析】 【6题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，唐宋八大家是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩，白居易不在“唐宋八大家”之列； 故选A。 【7题详解】 本题考查文言断句。 句意：白居易即使进献忠言也不被听取，就请求调往外地任职，担任杭州刺史。“居易虽进忠”意思是白居易虽然进献忠言，句意完整；“不见听”是被动句，陈述前面进忠的结果；“乃丐外”与“迁为杭州刺史”为承接关系，是最后的结果。 故断句：居易虽进忠/不见听/乃丐外/迁为杭州刺史。 【8题详解】 本题考查文言词语理解。 一空，根据课内迁移法，“复行数十步”意为：又向前走了几十步。复：又、再。“今复得子矣”意为：如今又得到了你。复：又、再。 二空，“以其境过清”意为：因为环境过于凄清。以：因为。“天子以旱甚”意为：天子因为旱灾很严重。以：因为。 三空，结合语境，联系前文“始筑堤捍钱塘湖，聚泄其水，溉田千顷”可知，白居易担任杭州刺史后开始修筑堤坝抵御钱塘湖，蓄积和排泄湖水，灌溉农田一千顷。“复浚李泌六井”意为：又疏通李泌六井。浚：疏通。 四空，结合查词典法，“工”字有“①工匠。②工巧， 精巧。③擅长， 善于”三种意象解释，“工文章”意为：擅长写文章。工：③擅长，善于。 【9题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）“谓”，对……说；“是子”，这个人；“拔擢”，提拔；“乃”，竟然；“尔”，这样；“叵堪”，不能忍受；“斥”，斥退。 （2）“始”，开始；“捍”，抵御；“聚泄”，蓄积和排泄；“溉”，灌溉。 【10题详解】 本题考查内容理解。 一空，“力尽不知热，但惜夏日长”描绘了农民在夏日炎炎下辛苦劳作，精疲力竭却不知炎热，只盼望夏日能更长一些，这样就能多干些农活，多一些收成。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写卖炭翁身上衣服单薄，却担心炭的价钱低希望天气更寒冷。这两句诗的异曲同工之妙在于： 都通过矛盾的心理描写深刻地反映了劳动人民的悲惨处境。农民力尽仍不觉得热，只希望夏日长；卖炭翁衣单却愿天寒，这种反常的、矛盾的心理，真实地展现了他们为了生存而忍受极端困苦的状况。都揭示了社会的残酷和不公，农民辛苦劳作却难以维持温饱，卖炭翁在严寒中卖炭只为换取微薄收入，反映了劳动人民被剥削压榨的现实。 二空，《卖炭翁》通过记叙卖炭翁辛勤劳动所得终被掠夺一空的经过，揭露了“宫市”的腐败和弊端以及统治阶级对劳动人民的残酷剥削，表达了对下层劳动人民的深切同情。 三空，《观刈麦》通过描写农民在麦收时节辛苦劳作的情景以及贫妇捡拾麦穗的悲惨遭遇，揭示了繁重的赋税给农民带来的极大痛苦，表达了诗人对劳动人民的深切同情，同时也对自己不事农桑却能丰衣足食而深感愧疚。 四空，《观刈麦》通过描写农民在麦收时节辛苦劳作的情景以及贫妇捡拾麦穗的悲惨遭遇，揭示了繁重的赋税给农民带来的极大痛苦，表达了诗人对劳动人民的深切同情。结合【乙】文“始筑堤捍钱塘湖，聚泄其水，溉田千顷。复浚李泌六井，民赖其汲”可知，在为官期间，白居易积极为百姓谋福祉，修筑堤坝、疏通水井等，都体现了他对百姓的关怀和对国家命运的忧虑。据此可知，白居易受人敬仰的原因还在于其关心百姓疾苦，有忧国忧民的情怀。 【点睛】参考译文： 【乙】白居易聪明过人，擅长写文章。还未成年时，去拜见顾况。顾况是吴地人，自恃有才华，很少推崇赞许他人，看到白居易的文章，不自觉地说：“我以为文人已经绝迹了，如今又得到了你！”元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，规劝讽喻时事，流传到宫中，皇上很喜欢。 元和四年，天子因为旱灾很严重，下诏有所免除租赋，赈济民众减轻灾害。白居易看到诏书细节不详尽，就建议请求全部免除江淮两地的赋税，来救济逃荒的饥民。宪宗大多采纳了。后来在殿中答对时，白居易论辩执著，坦率耿介，皇帝没有领会，（白居易）就进言说：“陛下错了。”皇帝脸色变了，（白居易）被罢官，皇帝对李绛说：“这个人是我亲自提拔的，竟然敢这样，我不能忍受这种情况，一定要斥退他！”……在这之后，天子放纵荒淫，赏罚不恰当。白居易即使进献忠言也不被听取，就请求调往外地任职，担任杭州刺史。开始修筑堤坝抵御钱塘湖，蓄积和排泄湖水，灌溉农田一千顷。又疏通李泌六井，百姓依靠井水取水。 三、实用类文本阅读。（10分） 材料一： 【演讲——想说爱你不容易】 生活中我们经常见到这种情形：在熟悉的场合或熟悉的人面前讲话，有人滔滔不绝，口若悬河，但在正式的场合演讲，往往面红耳赤，语无伦次。归其原因，主要是演讲者的心理作怪，因害怕“出丑”而唯唯诺诺。其实，公开发言的紧张感，是极其普遍的。包括世界上著名的表演者、歌唱家、球员等，都有这种“怯场”的压力。因为你一旦成为众人注目的焦点，就会引发紧张反应。我们应在心理上把自己视作一个普通人，能有机会公开发言演讲，那是对自己的锻炼，讲得好或差，都能获得很多经验，以此减轻心理负担。这样就会充满意愿去挑战自己。多锻炼几次就好了。 材料二： 【演讲——是技术也是艺术】 演讲是一门语言的艺术，演讲能力是一个人所需要具备的一项很重要的技能。演讲是口才中的口才。成功的演讲，以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每一个听众的心田。 在这个开口表达就可以创造价值的时代，演讲是每个人必须掌握的一项加分技能。演讲是口才和思维的体现，是一种有效地和他人沟通的方式，和我们的工作、生活息息相关。如果你学会演讲，将大大增强你的沟通能力。美国的大学，不管是理工类还是文史类，都把演讲学规定为必修课。日本、新加坡等国家则规定：政府工作人员要进行为期三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。可见演讲之重要！ 材料三： 【演讲——其实有法可循】 做一场好的演讲，是需要技巧和办法的。 言之有声——语气、语调、节奏、停顿、快慢、连接训练。演讲不同于一般说话，要求演讲者能根据演讲的主题及场合，确定演讲的感情基调，选择合适的语气、语调、语速，进行表达，注意演讲时的起承转合、轻重缓急。 言之有物——讲好故事，重点突出，吸引听众。演讲要吸引听众，内容和形式都很重要，好的演讲不但重点突出，而且形式丰富有趣。在表达方面，切忌空泛单调、平平乏味，言语要有波动才好听，所以需要学会一波三折地讲，生动有趣地讲。 言之有情——真情实感、以情动人，引起共鸣。用情，是演讲最简单也是最具挑战性的地方。演讲并无固定模式，一百个人就有一百种讲法，只要契合本身的身份、性格和年纪特色，用真情实感去讲就行了。 演讲开头小妙招 1用提问，引发听众的思考。 2用亲切的语言或自身体验拉近与听众的距离。建立良好关系。 3用幽默的或生动的语言吸引听众的注意力，激发其兴趣。 4告诉听众接下来要注意听什么，明确你的演讲目的。 材料四： 【演讲——现状调查】 班级组织了一次关于“不喜欢演讲的原因”的问卷调查，调查结果如下图所示。 中学生不喜欢演讲的原因调查统计图 11. 根据材料四，请简要概括你从图中得出的结论。 12. 小语同学不想参加班级的演讲活动，因为一想到演讲就紧张，且认为演讲并没有什么大用处。请你阅读材料一、材料二，劝说她积极参加演讲活动。 13. 不少同学苦恼于如何提高演讲水平，请你结合材料，为大家介绍一下演讲的技法。记得运用“演讲开头小妙招”，使你的演讲精彩动人。（100字左右） 【答案】11. 大多数中学生不喜欢演讲的原因是“紧张，害怕出丑”，其次是因为不喜欢演讲形式。 12. 小语，公开发言紧张极其普遍，你应在心理上把自己当作普通人。另外，演讲能力是一个人所需要具备的很重要的技能，体现一个人的口才与思维。学会演讲，将大大增加你的沟通能力。所以，演讲是很重要的。 13. 例：同学们，大家好！你想要让自己的发言精彩绝伦、令人叹服吗？你知道怎样提高你的演讲水平吗？让我来告诉你一些方法吧！演讲，其实是有法可循的：我们可以从调整语调、把握讲话节奏方面不断练习，也可以打磨、优化我们演讲稿，让内容更丰富。而在演讲时，积极调动情绪，用真情去感染听众。我相信经过努力，我们定能做出一场优秀的演讲！ 【解析】 【11题详解】 本题考查从图表中提炼信息的能力。这类题一般分四步：审题，抓主要信息，分析数据找规律，归纳表述。结合材料四“中学生不喜欢演讲的原因调查统计图”可知，紧张，害怕出丑占37.5%；不喜欢演讲形式占25%；没学过，不会占16.25%；学习时间紧占11.88%；其他占9.37%。由此可以得出结论：大多数中学生不喜欢演讲的原因是“紧张，害怕出丑”，其次是因为不喜欢演讲形式。 【12题详解】 本题考查提炼信息和提建议的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览相关材料，到材料中圈出相关的内容，提出合理建议即可。 结合材料一“因为你一旦成为众人注目的焦点，就会引发紧张反应。我们应在心理上把自己视作一个普通人，能有机会公开发言演讲，那是对自己的锻炼，讲得好或差，都能获得很多经验，以此减轻心理负担”可知，“在心理上把自己当作普通人，可以缓解紧张心理”。结合材料二“演讲能力是一个人需要具备的一项很重要的能力”，“演讲是每个人必须掌握的一项加分技能。演讲是口才和思维的体现，是一种有效地和他人沟通的方式，和我们的工作、生活息息相关”可知，演讲是一种技能，是一种有效地和他人沟通的方式，演讲与我们工作生活息息相关。从以上角度说说演讲的重要性，进行劝说即可。 【13题详解】 本题考查语言表达能力。根据题干要求可知，针对演讲的重要性及技法写不少于100字的发言稿。本题要求运用“演讲开头小妙招”，结合材料三可知，“演讲开头小妙招”有：用提问，引发听众的思考；用亲切的语言或自身体验拉近与听众的距离，建立良好关系；用幽默的或生动的语言吸引听众的注意力，激发其兴趣；告诉听众接下来要注意听什么，明确你的演讲目的。运用其中一种方法，观点明确，有理有据，言简意赅，符合逻辑即可。 示例：同学们！演讲不是考试科目，但在这个开口表达就可以创造价值的时代，演讲是每个人必须掌握的一项加分技能，学会演讲将大大增强我们的沟通能力，那么，如何提高演讲呢？其实是有法可循的，我们可以从调整语调、把握讲话节奏方面不断练习，也可以打磨、优化我们的演讲稿，让内容更丰富。而在演讲时，积极调动情绪，用真情去感染听众，相信我们会做出一场优秀的演讲。 四、文学类文本阅读。（19分） 游记可以记录人类亲近自然的过程，人与自然和谐共生的思考。请阅读杨献平《瓦屋山行思》，完成相关任务。 ①2020年，随“大地文心”生态文学作家采风团一行再度来到眉山。一个早晨，我们驾车前往瓦屋山。这是一座桌子一样的山，位于四川省洪雅县瓦屋山镇境内，四川盆地西缘大相岭东南麓，为邛崃山峨眉之支脉，与雅安市的荥经县相连。 ②由洪雅县城进山，正行之间，忽然大雾并小雨。如此的天气，在眉山很常见。天地之间，物物更替，再生万物，如此循环，永无休止。我们到了雅女湖岸边，环顾四周，只见裸露的湖边长满了青嫩的绿草，像极了光洁的姑娘头发，美妙而纤柔。一会儿集中散开，一会儿又兀自耸起。 ③这瓦屋山若是在北方，肯定是一派刚雄之姿，尽管也会草木葳蕤，但绝不会如此丰饶。在索道上俯瞰，山体陡峭，草木繁盛，不见岩石与土坡，只有翠鸟的鸣叫，令人心神宁静而又澄明。沿着木板铺排的索道前行，可以看到一些古树，苍苍郁郁，弯曲的和挺拔的，像极了人世间各个不同的人生。有些枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的绚丽花朵。我不知它的名字，只觉得，事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思，【A】看起来朽而无用的，对其他生命来说，却是肥沃的生身之地，甚至是一展风采的疆场。 ④在山中行走，空气发甜，似乎可以荡涤身心。沿途之间，【B】偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。远处白雾包裹一切，就连在其中的我们，也都成为这瓦屋山当中的一部分，和这山里的野猪、猴子、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。在一面瀑布前站定，仰望飞流直下，这轰隆隆的声响，仿佛是大山在向所有有灵性的事物进行诉说。 ⑤这浩浩之水，竟然来自山顶，真令人难以置信，山顶怎么会有如此大的水呢，而且不止一处，无休无尽。闭上眼睛，那种持续地砸地的声音，忽然就到了身体里面。古人说，人体本就是一个小的宇宙，那么，我们的肉身之内。当然也会有这样的一些瀑布。到瓦屋山最大的瀑布——兰溪。仰望这总高1055米的巨型瀑布，方才觉得万千事物，不过是稍纵即逝。人世滔滔，不过是后来继往。如此循环往复，无有休止。 ⑥自然时常给予我们的灵性与觉悟，向来是了不起的，也都是适宜于所有生命和物质的。下山时候，落日彤红，犹如堆满明亮火星的炉火，余晖照耀的瓦屋山，呈现出一种幽秘与葬苍之色，还有一些难以表述的深邃和丰饶， 自在和逍遥。 ⑦瓦屋山之自然生态，是一种伟大的收藏与孕育。瓦屋山也是一种无限的敞开，向着所有的动物，当然也包括我们每一个人，更向着这个由来已久的世界，乃至徐徐降临的未来。因为，地球是人最好的生存生活场所，也是我们心灵与精神所寄的美境胜地。夜间，再从县城的高处远眺瓦屋山，苍茫之间，庞然之山，巍巍而立。而高处的繁星，似乎飞舞的墨点，使得这山和天空浑然一体，优雅深远。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 请你和小语一起阅读全文，完成以下表格。 游 踪 观察角度 所见景色 写作手法 雅女湖岸边 环顾 裸露的湖边长满了青嫩的绿草 （4）_______ （1）___ 俯瞰 山体陡峭， 草木繁盛 瀑布前 （2）___ 飞流直下 县城的高处 远眺 （3）_______ 15. 下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 在2020年，随着“大地文心”生态文学作家采风团，在一个早晨，作者攀登了邛山峨眉之支脉与雅安市的荥经县相连处的瓦屋山。 B. 若是在北方，瓦屋山肯定是一派刚雄之姿，尽管也会草木葳蕤，但绝不会如此丰饶。人在沟谷和树林之间穿行，听到翠鸟的鸣叫，令人心神宁静而又澄明。 C. 在山中，当白雾包裹一切时，作者感悟到自己也成为这山中一部分，和山里的野猪、猴子、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。 D. 兰溪，是瓦屋山最大的瀑布，高1055米，是巨型瀑布。仰望瀑布，闭上眼睛，作者感到那种持续砸地的声音，忽然就到了身体里面。 16. 本文语言优美，请按要求赏析文中A、B句。 （1）看起来朽而无用的，对其他生命来说，却是肥沃的生身之地，甚至是一展风采的疆场。（理解加点词语） （2）偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。（请从修辞或句式角度赏析） 17. 小语在搜集资料的时候发现本文原载于《大地文心》一书，原题为《瓦屋山胜境》，后发表在《人民日报》时，改题为《瓦屋山行思》。请说说这样修改的用意。 18. “所感”是游记的灵魂，也是游记的生命力所在。文章最后一段中谈到瓦屋山是“一种伟大的收藏与孕育”，也是“一种无限的敞开”。请结合全文，谈谈你的理解。 【答案】14. ①. 移步换景 ②. 索道上 ③. 仰望 ④. 庞然之山，巍巍而立 15. B 16. （1）“疆场”本义是指战场，这里指的是古树看似“朽而无用的”的枝干，成为了其他生命赖以生存，绽放生命活力的地方。表达了作者对瓦屋山草木葳蕤的惊叹之情。 （2）示例1：运用了比喻、拟人手法，“惊动”“跳将”给水珠赋予了人的心理和动作，生动形象地表现了水珠在小风吹过时纷纷掉落的场景。把水珠比作银子，生动形象地表现了水珠晶莹的特点，表达了作者沉醉其中的欣喜之情。 示例2：以短句为主，句式灵活，生动传神地表现出水珠在小风吹过时纷纷掉落的情景，表达了作者对所见之景的喜爱之情。 17. 文章题目“瓦屋山行思”，是文章的线索，不仅写了瓦屋山的美景，还写了作者在瓦屋山上游览的感受和思考。而原标题“瓦屋山胜境”，只是重在突出瓦屋山的美景，而没有体现出作者的所思。 18. “一种伟大的收藏与孕育”，既指瓦屋上所蕴藏的丰富的生物资源，也指瓦屋山的鸟兽草木在山水的滋养下所进发出的强大的生命活力，这是瓦屋山的伟大之处，我们应该对大自然怀有一份敬畏之心；“一种无限的敞开”既指瓦屋上在过去和现在为鸟兽草木以及人类所提供的丰富的资源，同时指出瓦屋上也是未来世界的财富，“我们也都成为这瓦屋山当中的一部分”，人与自然是休戚与共，紧密联系的，只有珍惜它，保护它，才能让它生生不息。（意对即可） 【解析】 【14题详解】 本题考查内容梳理与概括。 （1）根据“游踪”是“雅女湖岸边、索道上、瀑布前、县城高处”的提示，可知“写作手法”是：移步换景。 （2）根据“观察视角”是“俯瞰”的提示，“所见景色”是“山体陡峭，草木繁盛”的提示，找到③段“在索道上俯瞰，山体陡峭，草木繁盛”可知此空应填：索道上； （3）根据“游踪”是“瀑布前”的提示，“所见景色”是“飞流直下”的提示，找到⑤段“仰望这总高1055米的巨型瀑布，方才觉得万千事物，不过是稍纵即逝”可知此空应填：仰望； （4）根据“游踪”是“县城的高处”的提示，“观察视角”是“远眺”的提示，找到⑦段“夜间，再从县城的高处远眺瓦屋山，苍茫之间，庞然之山，巍巍而立”可知此空应填：庞然之山，巍巍而立； 【15题详解】 本题考查赏析文章内容。 B.结合第③段“在索道上俯瞰，山体陡峭，草木繁盛，不见岩石与土坡，只有翠鸟的鸣叫，令人心神宁静而又澄明”，可知：作者是站在索道上俯瞰，听到翠鸟的鸣叫，令人心神宁静而又澄明，并非是“沟谷和树林之间穿行”，本项分析不当； 故选B。 【16题详解】 本题考查语句赏析。任选一句赏析即可。 （1）本题考查理解加点词语。 第③段“看起来朽而无用的，却对其他生命来说，是肥沃的生身之地甚至一展风采的疆场”句中加点词“疆场”本义是指边疆辽阔的战场，结合第③段“沿着木板铺排的索道前行，可以看到一些古树，苍苍郁郁，弯曲的和挺拔的，像极了人世间各个不同的人生。有些枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的绚丽花朵”可知，这里指的是古树看似“朽而无用的”的枝干，生长着许多生物，如苔藓，藤蔓。在作者看来这些看似“朽而无用的”的枝干让其他生命在这里生存下去，并在这里绽放生命活力，“疆场”蕴含着作者对瓦屋山草木生长旺盛的惊叹之情。 （2）本题考查赏析句子的修辞手法和句式特点。 “沿途之间，偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有”，此句运用了拟人和比喻的手法，其中的“惊动”“跳将”运用了拟人手法，生动形象地表现了小风吹过时树叶上的水珠纷纷掉落的场景，蕴含着作者的沉醉和欣喜之情。“水珠，一颗颗地，如同银子”把“水珠”比作“银子”，生动形象地表现了水珠晶莹、饱满的特点。结合第④段“在山中行走，空气发甜，似乎可以荡涤身心”，可知：表现作者行走瓦屋山时的喜悦之情。 “沿途之间，偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有”，其中“一颗颗地”“如同银子”“跳将下来”“噗然作响”这些短句，生动形象表现出小水珠被微风吹动，纷纷从树叶掉下来的情景。表现作者看到这个景象时，内心非常欣喜愉悦的感情。 【17题详解】 本题考查标题理解。 原题为《瓦屋山胜境》中的“胜境”一般指美好的景色，雄伟的景色，指单独描写景色。但文章除了描写瓦屋山胜境之外，还写了作者欣赏景色时的感受。如第③段“可以看到一些古树……像极了人世间各个不同的人生”；第⑤段“方才觉得万千事物，不过是稍纵即逝。人世滔滔，不过是后来继往。如此循环往复，无有休止”；第⑥段“自然时常给予我们的灵性与觉悟，向来是了不起的，也都是适宜于所有生命和物质的”，第⑦段“地球是人最好的生存生活场所，也是我们心灵与精神所寄的阆苑仙葩、美境胜地”等，这些内容都是作者在瓦屋山中旅行时独特的体验，以及对生命和自然的思考。 原题《瓦屋山胜境》突出了作者在瓦屋山的所见景色之胜，没有体现到作者游览景色时的感受；《瓦屋山行思》，不仅写了瓦屋山的美景，更强调了旅行中独特的体验、感受和思考。 【18题详解】 本题考查语句理解。 “一种伟大的收藏与孕育”，联系第②段中“只见裸露的湖边长满了青嫩的绿草”，第③段中“草木葳蕤”“翠鸟的鸣叫”“枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的绚丽花朵”，第④段中“山里的野猪、猴子、大熊猫、牛羚、林麝、黑熊等动物”，第⑤段中“浩浩之水”等句子我们可以看出瓦屋山有丰富的生物资源，而且各种生物在山中释放出蓬勃的生命力，它们物物更替，再生万物，如此循环，永无休止，所以说瓦屋山是“一种伟大的收藏与孕育”，我们应该持一种敬畏的态度。 “也是一种无限的敞开”，结合第⑦段中“向着所有的动物，当然也包括我们每一个人，更向着这个由来已久的世界，乃至徐徐降临的未来”可以理解为，瓦屋山向人类和所有动物奉献着自己丰富的物产和资源，包括过去现在和未来；同时指出瓦屋山也是未来世界的财富，所以对于这种无私的、无限的敞开我们应该学会感恩，我们要珍惜这种财富，保护它，要与它和谐相处，共同发展。 五、名著阅读。（11 分） 19. 下列关于名著的表述不正确的两项是（ ） A. 朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《孟子》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。 B. “乐”在古代是“礼”的一部分，附属于礼，用来补助仪文的不足。“乐”包括歌和舞，它教人平心静气，互相和爱，这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。 C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是我国诗歌浪漫主义传统的源头。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔自幼丧父，与母亲、哥哥相依为命。历经人生千辛万苦后，最后在母亲和冬妮娅的帮助下，用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》。 E. 《钢铁是怎样炼成的》一书刻画人物以叙事和描写为主，中间穿插书信和日记等，使小说主人公保尔·柯察金这一人物形象有血有肉。 【答案】CD 【解析】 【详解】本题考查识记名著内容。 C.《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，并非是浪漫主义的源头；本项分析不当； D.保尔在母亲和妻子达雅的帮助下，用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》，并非是“冬妮娅”；本项分析不当； 故选CD。 20. 小语想借助本学期的两本名著为“和之美”主题活动搜集资料，请你参与完成下列任务。 （1）从《经典常谈》中寻找“和”知识。请参考《经典常谈》目录，补全对话。 目录 说文解字》第一……1 《周易》第二……10 《尚书》第三……18 《诗经》第四……28 三礼第五……36 《春秋》三传第六……42 四书第七……49 《战国策》第八……56 《史记》《汉书》第九……61 诸子第十……77 辞赋第十……90 诗第十二……99 文第十三……113 （摘自《经典常谈》中华书局2019年4月平装版） 小语:我想阅读①《 _____》，了解墨、道、法等不同学派对“和”的看法。 小文:我想阅读②《_____》，了解“和”字的本义以及演变情况。 你:“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我想阅读⑧《____》，尝试寻找儒家礼教中的“和”。 （2）“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。下面四人中你想选谁做“和”之代言人，请结合名著《钢铁是怎样炼成的》具体内容谈一谈选择理由。 A．保尔 B.朱赫来 C. 丽达 D. 达雅 【答案】（1） ①. 诸子第十 ②. <说文解字>第一 ③. 三礼第五 （2）示例一：保尔。他在战斗中英勇奋战，在修筑铁路的工作中无私奉献，带病坚持工作，体现了他身上的大义，是“天下为公”的表现。 示例二：丽达，心地善良而意志坚定，她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契，体现了“和”精神中的友善交往，融洽和美。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查内容理解与评析。 ①空：根据“了解墨、道、法等不同学派对‘和’有什么看法”，可确定答案为：《诸子第十》。这篇的内容和诸子百家有关。《诸子第十》主要介绍了诸子之学的社会背景、发展趋势，儒、墨、道、法、阴阳家等士阶级的代表人物，直至到秦相吕不韦开始统一思想，《吕氏春秋》《淮南子》等古典书籍的编撰，逐渐让诸子合一； ②空：根据“我想知道和字的本义以及演变”可确定答案为：《<说文解字>第一》。《说文解字第一》介绍了仓颉造字的传说，《说文解字》前的字书，《说文解字》的作者和内容，造字和用字的六个条例以及汉字的演变； ③空：根据“‘和’不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节”可确定答案为：《三礼第五》。《三礼》 介绍了《三礼》的作者和内容，以及一些礼仪的规范和意义，还讲了一些礼仪的由来和变化。 【小问2详解】 本题考查名著人物和情节。 根据题干提示：“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。学生需根据自己对名著人物的了解，结合名著内容，从四个人物中任选一个分析作答。 保尔：“和”是天下为公。在保尔身上，这一点得到了具体的体现。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情； 朱赫来：“和”是友善交往之源，融洽和美。朱赫来是一个老布尔什维克，他在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。“和”是友善交往之源，融洽和美，在他身上得到了很好的体现；   丽达：“和”是个人修身之本，内心平“和”。丽达，她爱憎分明，不喜欢虚情假意，和谢廖沙一起工作中双方产生了爱情，恋人在战斗中牺牲，她表现得坚强。又遇到保尔，她成为保尔的朋友和思想的指导老师，两人都抑制了各自的感情。保尔在筑路时，发伤寒病，她误以为保尔已亡。事隔多年，他们又在一次会议上相遇，此时，她已有了一个幸福美满的家庭，但仍然劝说帮助保尔勇敢面对生活。她心地纯洁，没有任何杂念，一如从前，以同志般方式处理微妙的情感。在丽达身上，我们看到了“和”的具体表现，内心的平和、做一个纯洁高尚的人；    达雅：“和”是友善交往之源，融洽和美。达雅是一个优秀的共产党员，是保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。在保尔生病期间，达雅不仅在生活上细心照顾，而且在精神上鼓励安慰保尔，表现出对保尔的无私的爱和关怀。 六、作文（60分,含书写5分） 21. 请以“脚印”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭、套作，不得泄露个人真实信息；③书写工整，卷面整洁；④要表达真情实感；⑤不少于600字。 【答案】例文： 脚印 我是一颗置身于大地上的微小沙粒，命中注定要承载芸芸众生的脚步，那就让我细细解读前行者脚印中的内涵吧。 他是一个愚人，我一开始看到他的脚印，就这样认为。因为他永远不愿休息，永远不说疲倦，为的只是一个孩童都知道不能实现的梦想。他就是夸父，他说他的一生必须用来追逐太阳。他迈着稳健而坚定的步伐，眼睛自始至终盯着太阳的方向。太阳炽热的光芒刺痛了他的双眼，他说没关系，因为他永远心系着太阳。 追逐太阳已经很久了，可他的脚步依然轻快。渐渐地，我从他的脚印中感受到了温度。不，他不是愚人，他的梦想也并非无法企及。因为我分明已看见，他巨大的身形在耀眼的光芒中燃烧成了永恒。 在他的脚印中，我读到了执着；也因为执着，他达到了让后人景仰的高度。 他是一个创造者、一个先行者，也是一个孤独者。他口中低吟：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”他置身黑暗，却召唤光明；他的身影是孤独的，身材是单薄的，但他目光如炬，关注着民族多灾多难的命运。他脚步沉重而坚定，尽管走的是筚路蓝缕的拓荒之路。他就是鲁迅。于是我看到，那一串深深的脚印后面，紧跟着无数大大小小的脚印；正是这些人，铸就了中华民族的脊梁，引领我们走向一个叫做“希望”的地方。 在他的脚印里，我读出了如黑夜一般凝重的坚定。 这个人，他的脚印由深变浅，从世俗走向禅宗，最后定格在了浙江一个小小的庙宇之中。他是李叔同，后名弘一法师。他是个怪人，留下了一串让我琢磨不透的脚印。他曾东渡日本，扮演过《茶花女》中的玛格丽特。他曾站在古道边，品“长亭更短亭”的别情。而今他袈裟在身，口中浅诵：“华枝春满，天心月圆；绚烂之极，归于平淡。”审视他那一串深深浅浅的脚印，似乎始终在向世人传达着这样的心思：回归。是的，当生命历尽艰辛，尝遍各种滋味，平淡而无所求便成了唯一的归宿。 从弘一法师脚印中，我读到了对生命最本质的坚守。 天上突然下起了雨，雨水注进深浅不一的脚印；雨霁，阳光普照，每个脚印都折射出不同的色彩——那是生命的色彩。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。“脚印”，既可实指，也可虚指。实指很好理解，就是脚走过所留下的痕迹。 虚指带有比喻的意味，用以喻指走过的路、留下的事迹等，其实就是人生轨迹。写作时，可以写实际意义上的脚印，比如写下雨天，妈妈接我放学，泥泞的道路上留下了妈妈的脚印。也可从虚指义切入，谈如何走好人生道路。当然，也可虚实结合，在实际的脚印中融入虚义的脚印。 第二，立意。我们可以依照时间线索，放大成长过程中最有意义的脚印，感受以前的风风雨雨，往昔的种种情感！我们可以写自己成长中各个时段留下来的脚印（可选一个或几个），也就是回望自己成长之路上的难忘经历；还可由脚印的启示体味心灵情感，写出独特的人生感悟。 第三，选材。我们可以写成长的脚印。成长的脚印里包含了亲人的关爱，老师的关怀，自己不懈的坚持。还可以选择写走出别人的脚印。终生踏着别人的脚印走路，最终不会有所作为。唯有敢于打破陈规、挑战陋俗、勇于质疑的人，才能脱颖而出，成就自己的美丽人生。还可以写脚印的启示。人生如一条弯曲漫长的路，只有踏实的脚印才能延伸到理想的殿堂；走好人生之路，关键靠的是自己；从哪里跌倒就要从哪里爬起来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$