精品解析：2023-2024学年江西省吉安市峡江县统编版四年级下册期末考试语文试卷

江西省吉安市峡江县2023-2024学年四年级下学期语文期末考试试卷 一、积累·运用（40分） 1. 读拼音，结合语境规范工整写词语。 通过一个学期的语文学习，我们欣赏了乡下人家自然、的田园风景和日出时一片的亮光直射海面时海天一色的情景；还和科学家们一起从透明的琥珀发生在几万年前的故事的情形；认识了面对死亡，英雄壮举的哈尔威船长，爱欺侮最的鸭子的母鸡和吃饭都的白鹅；明白了者无法获得真正的快乐，应该懂得分享的道理。 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谐”“测”“践”“苟”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2. 给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，将序号填入括号内。 （1）她倔强_______地挣脱别人牵她的手，坚持自己走，摔疼了也强_______忍着。（A．jiàng B．qiǎng C．qiáng) （2）“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着_______陆，意味着_______我国“探月工程”取得了新的突破。（A．zháo B．zhe C．zhuó) 【答案】 ①. jiàng ②. qiáng ③. zhuó ④. zhe 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）“倔强”此处表示性格刚强不屈，应读“jiàng”，表示固执己见，不屈服。“强忍”表示顽强坚忍，其中“强”在此处应读“qiáng”，表示勉强、硬要。 （2）“着陆”指（飞机等）从空中到达陆地，其中“着”应读“zhuó”，表示达到目的。“意味着”表示含有某种意思或表示某种可能性，其中“着”作为助词，应读轻声“zhe”，表示动作或状态的持续。 3. 照例填空。 蜻—（情）—（感情） 挣—_______—_______ 慌—_______—_______ 【答案】 ①. 净 ②. 干净 ③. 谎 ④. 说谎 【解析】 【详解】本题考查变新字再组词。 根据所给例子“蜻—（情）—（感情）”，可以看出是将所给字“蜻”的偏旁“虫”换成另一个偏旁“忄”从而变成一个新字“情”再组词。解答本题时，要注意结合所给字换成正确的偏旁变成另外一个新字再组词。如挣—睁—（睁眼）；慌—塃—（塃石）。 4. 先把词语补充完整，再结合语境选择合适的词填到句子中。 凿壁_______　______ _______同_______异 流_______溢_______ _______颜_______色 _______　______不惧 _______　______鸡 （1）突如其来的大雨把正在爬山的人们浇成了_______。 （2）___________的美食街传来了一阵阵烧烤的香味，客人们正吃得津津有味。 （3）鬼子横着脖子翻白眼，___________的雨来用仇恨的眼睛瞪着他。 （4）很多成语与古人读书求学的故事有关，___________就是其中的一个。 【答案】 ①. 偷 ②. 光 ③. 大 ④. 小 ⑤. 光 ⑥. 彩 ⑦. 五 ⑧. 六 ⑨. 临 ⑩. 危 ⑪. 落 ⑫. 汤 ⑬. 落汤鸡 ⑭. 流光溢彩 ⑮. 临危不惧 ⑯. 凿壁偷光 【解析】 【详解】此题考查补全词语并选词填空。 凿壁偷光：该成语原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。 大同小异：意思是指大体相同，略有差异。 流光溢彩：形容形象美好,光彩照人。 五颜六色：意思是形容色彩复杂或花样繁多，‌引申为各色各样。‌ 临危不惧：意思是指在面对危险或紧急情况时，能够保持冷静，毫不畏惧。 落汤鸡：落汤鸡的意思是落水或浑身湿透的鸡，常用来比喻浑身湿透或名利受到极大损失的人。‌ （1）形容人们被大雨淋湿后狼狈不堪的样子，选择“落汤鸡”合适。 （2）美食街夜晚的灯光璀璨、热闹非凡，与烧烤的香味相得益彰，给客人们带来了愉快的用餐体验，选择“流光溢彩”合适。 （3）形容雨来在面对鬼子威胁时毫不畏惧、勇敢坚定的态度，应选“临危不惧”。 （4）结合词义可知，与古人读书求学的故事有关，应选“凿壁偷光”。 按要求写句子。 5. 隐形战斗机用到一种能吸收雷达波的纳米材料，所以雷达根本测不到它。（用加点词语写句子） __________________________________________ 【答案】他对音乐热爱是如此深刻，所以毫不犹豫地决定学习弹吉他。 【解析】 【详解】此题考查词语造句的能力。 给定的词语是“所以”，它是一个表示因果关系的连词，用于连接原因和结果。 首先，我们来理解原句中的“所以”是如何使用的：这里，“用到一种能吸收雷达波的纳米材料”是雷达测不到隐形战斗机的原因，“雷达根本测不到它”则是这一原因所导致的结果。 接下来，我们可以根据这个模式来构造新的句子。我们可以选择任何符合逻辑的原因和结果来应用“所以”这个词。 例如： 他每天早起坚持锻炼身体，所以他的身体非常健康。 春天播种的时候农民们辛勤耕作，所以秋天他们收获了满满的粮食。 6. 我校全体学生和少先队员都参加了植树活动。（用修改符号修改病句。） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 通过分析句子“我校全体学生和少先队员都参加了植树活动”可知，本句的语病是重复啰嗦，“全体师生”和“少先队员”两者不能并列使用，应删除其中一个。 原句可改为“我校全体学生都参加了植树活动”或者“我校少先队员都参加了植树活动”。 7. 刚满月的小猫是天真可爱的，_________________（补写句子，写出连续的动作。） 【答案】折断了花儿，踩扁了草儿。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 “刚满月的小猫是天真可爱的，”补写时要根据题目要求，抓住“天真可爱”这个关键词，通过写出连续的动作，突出小猫的这一特点，合理即可。如：刚满月的小猫是天真可爱的，它会在阳光洒落的午后，轻巧地跃上窗台，好奇地用小爪子拍打着透过玻璃的光影。 8. 读书欲睡，引锥自刺其股。（用自己的话说说这个文言句子的意思） __________________________________ 【答案】读书（读到深夜)，疲倦到想要打瞌睡的时候，就用锥子往大腿上刺一下。 【解析】 【详解】本题考查文言文句子翻译。 “读书欲睡，引锥自刺其股”意思是苏秦深夜读书，疲倦到想要昏昏欲睡的时候就用锥子往大听说刺一下，然后振作精神继续读书。 这句话不仅是一个具体的历史事件或人物行为的描述，更蕴含着深刻的象征意义。它象征着为了追求知识、达成目标或实现理想，人们需要付出巨大的努力和牺牲，甚至不惜对自己采取极端手段来保持自律和专注。 同时，这也反映了古代学者对于学问的崇敬和追求，以及他们为了获取知识而不惜一切代价的坚韧精神。 这个典故来源于古代历史故事，涉及人物有孙敬和苏秦。这个典故被概括为成语“悬梁刺股”比喻废寝忘食的刻苦学习。 9. 续写句子，注意句中加点的部分。 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；________________，______________。 【答案】 ①. 那湖水的蓝 ②. 蓝得醉人 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿写时，首先要读懂所给示例的特征，包括主题特征、内容特征和写法特征。本题示例特征有三：一是以描写颜色为主题；二是运用排比的句式；三是写出对颜色的感觉。按照这三个特征联系生活体验，流畅表达即可。分析例句可知本题需要抓住事物的颜色特征来展开描写。在写作时选择颜色特征较为明显的事物并且颜色与事物之间要有联系。 示例：那杜鹃花的红，红得热烈；那果树的绿，绿得浓郁； 10. 填补下列诗句空白。 （1）古诗词表现乡村生活独特、美好的内容很多，如：《清平乐·村居》中_________，__________写出农家老两口其乐融融的生活情景；而《宿新市徐公店》中_____________，___________又是儿童活泼情态的写照。 （2）《芙蓉楼送辛渐》中，表明作者纯洁正直，不同流合污的句子：___________，____________。 （3）花，是世界上最美的诗，古诗中描写花的诗句很多，请写出一句咏梅花的诗句：___________，__________。 【答案】 ①. 醉里吴音相媚好 ②. 白发谁家翁媪 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 洛阳亲友如相问 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 墙角数枝梅 ⑧. 凌寒独自开 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”的意思是：含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？描绘了一对老夫妻带着醉意用吴地的方言互相逗趣、谈笑的温馨画面。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的意思是：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。这句诗生动地描绘了儿童追逐蝴蝶时的急切和欢快，以及蝴蝶飞入菜花后难以寻觅的情景。书写时注意“醉、媚、翁、媪、黄、蝶”的正确书写。 （2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的意思是：如果洛阳的亲友询问我的情况，请告诉他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。这两句诗是诗人在送别友人时的表白。诗人托友人向洛阳的亲友传递信息，以“冰心”和“玉壶”自喻，表明自己的内心纯洁无瑕，坚守操守，不为世俗所污。既传达了对亲友的深情，又展示了自己的高风亮节。书写时注意“洛、壶”的正确书写。 （3）结合日常积累，写出关于“咏梅花”的诗句比如： 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》 零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》 11. 口语交际：把这则寻物启事转述给小军。 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在操场上。 如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 四年级（1）班 李晓宇 6月26日 _______________________________________ 【答案】你好！小军，四年级（1）班的李晓宇昨天下午放学后把一件蓝色外套落在操场上了。他希望如果有谁拾到能跟他联系，还说非常感谢。这是6月26日发的寻物启事。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 在转述时，注意人称的转变把第一人称改为第三人称，同时要把寻物启事的关键信息准确传达，包括失主、丢失物品、时间以及对拾到者的请求和感谢等。 如：你好！小军，昨天下午放学后，四年级（1）班 李晓宇把一件蓝色外套落在操场上。如有拾到者，请和他联系。他会非常感谢。 12. 畅游书海。 这个学期，我们读过许多优秀的科普作品，读了贾兰坡的《人类起源的演化过程》，我知道人是从_______进化来的，在这个过程中，只有能_____________时，才算是人了。 【答案】 ①. 古猿 ②. 会制造工具和使用火 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 《人类起源的演化过程》的作者是贾兰坡，这本书讲述了一个研究中国古人类历史的故事，以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源”的基础知识，读者可以在作者深入浅出的叙述中了解人类起源的历史，跟随作者一起寻找古人类诞生、生活的证据，体会人类由原始走向现代、由低级迈向高级的艰难历程。 通过阅读《人类起源的演化过程》，从这本书中我们可以知道人类是由古猿进化而来的，在这个过程中只有能够直立行走、制造工具和使用火时，才算是人。 二、阅读理解（27分） 阅读下文，回答文后的问题。 一群光头男孩 ①在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。 ②布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。 ③一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，布来恩就不会觉得在班上只有他自己是光头的了，因为还有我。或：如果我们都变成了光头男孩，布来恩就不会觉得难过了。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。 ④这一天，学校里有了一个光头男孩。第二天，学校里又多了一个光头男孩。第三天，学校里出现了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。 13. 布来恩的情绪前后变化很大，文中两个关键词语是_______、_______。 14. 文中加横线的“这情景”指的是_______________________________ 15. 文中故事的起因是________________________，结果是_______________ 16. 文中那个光头男孩和他的妈妈给你留下了怎样的印象？ ___________________________________________ 17. 生活中的你是否也有同样的经历，请简要地写下来。 __________________________________________ 【答案】13. ①. 难过 ②. 激动 14. 一群光头男孩出现在他家门口。 15. ①. 布来恩接受化学治疗，漂亮的金发全部掉光了 ②. 所有的男孩都是光头 16. 那个光头男孩和他的妈妈 都是善良的，乐于助人的人。 17. 有一次，我感冒咳嗽，我的同桌主动从家里带来了自己咳嗽时喝的止咳糖浆让我喝，让我非常感动。 【解析】 13题详解】 本题考查人物情感变化。 结合第②段中“②布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。”可知，布来恩的心情是难过的。结合第④段中“布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。”可知，布来恩的心情是“激动”。 【14题详解】 本题考考查理解词句的含义。 结合第④段中“第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。”可知，句中“这情景”指的是前句中“这一群光头男孩来到布来恩家门口”。 【15题详解】 本题考查写作顺序。 阅读第①段“治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。”可知，故事的起因是布来恩因为接受治疗，头发掉光了，成了光头男孩。阅读第④段可知，为了能够让布来恩高兴，他的朋友们都变成了光头。 【16题详解】 本题考查人物形象分析。 阅读第③段可知，光头男孩他能够设身处地地理解布来恩因为失去头发而感到的难过和孤独，并主动提出剃光自己的头发，以减轻布来恩的心理负担。这一行为不仅体现了他的善良和体贴，更展现了他勇于行动、不计个人得失的品格。他愿意为了朋友放弃自己心爱的金发，这种牺牲精神令人动容。从中可以看到一个善良的小男孩。 而光头男孩的妈妈则展现出了理解和支持孩子的良好家庭教育。当儿子提出剃光头的想法时，她没有责备或反对，而是赞同地点点头，并拿出剃刀帮助儿子实现这一愿望。这种理解和支持不仅让儿子感受到了家庭的温暖和力量，也让他更加坚定了自己的信念和行动。妈妈的这种态度和行为无疑对光头男孩的成长和品格塑造产生了积极的影响。 【17题详解】 本题考查综合实践。 阅读题干可知，本题作答时需要回顾自己生活，寻找那些你因为同情、理解或支持他人而做出的特别举动。这些举动可以是对朋友、家人或陌生人的帮助，也可以是牺牲个人利益以成就他人的行为。 示例：有一次班上一个同学生病，连续请假一周，回学校后同学们积极的帮她补习功课，看到她因为自己的帮助而进步，我感到非常快乐和满足。 阅读下文，回答文后的问题。 熊猫 ①熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。它是我国特有的一种数量很少的动物。 ②熊猫的生活习惯十分奇特而有趣，它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。 ③熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁着猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人的野味。吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树杈上。 ④熊猫很机灵。森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻在洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找到它的洞口。找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞来吃它，于是赶快逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。 ⑤在大森林里生活，经常会遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决地还击。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，乘机扑到这些牲畜的背上，然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。熊猫就有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上，这样____保住了自己的肛门，____能腾出四个脚爪来对付敌人。当一只只豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬，豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。 18. 结合原文解释词语。 诡计多端——______________ 19. 给第⑤自然段的括号内填上合适的关联词语。 20. 在第②自然段中用横线画出写“奇特”的句子，用波浪线画出写“有趣”的句子。 21. 找出第④自然段中描写熊猫捕捉竹鼠的连续动作的词语，填在下面横线上。 寻找 → _______ → _______ → _______ 看见 → _______ 22. 文章从生活习惯、_______、_______、____________等方面表达了作者对熊猫的_______之情。 23. 读了这篇文章，你有什么疑问？并说说为什么会有这样的疑问。 ______________________________________ 【答案】18. 狡诈的计策很多。本文指豺狗诡计多端。 19. 既 又 20. 它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。 它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。” “它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边” 21. ①. 喷气 ②. 拍打 ③. 等待 ④. 猎取 22. ①. 很淘气 ②. 很机灵 ③. 熊猫还击其他野兽的袭击 ④. 喜爱 23. 怎么能躲过更多野兽的袭击的？因为熊猫看上去很憨厚，行动很缓慢。 【解析】 【18题详解】 本题考查词语解释。 结合文章第⑤自然段“在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。”可知，豺狗经常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，乘机从这些牲畜的肛门里掏出内脏吃掉，这种行为体现了豺狗阴险狡诈、手段多样，“诡计多端”在文中指豺狗狡诈的计谋和坏主意非常多。 【19题详解】 本题考查关联词。 结合第⑤自然段“这样____保住了自己的肛门，____能腾出四个脚爪来对付敌人。”可知，该句话是并列的关系。“既……又……”是表示并列关系的关联词，在此处能够说明熊猫仰卧的姿势同时带来了“保住肛门”和“腾出脚爪对付敌人”这两个方面的效果。故该处填“既……又……” 【20题详解】 本题考查找关键句。 结合第②自然段句子“熊猫生活习惯十分奇特而有趣，它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。”可知，熊猫爬树剥皮的行为与一般动物不同，这种独特的行为展现了其生活习性的奇特之处。 结合第②自然段句子“它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或‘醉卧’在河边。”可知，将熊猫喝饱水后的状态形容成像喝醉酒般东倒西歪甚至“醉卧”在河边，这样的描述充满了趣味性，让人觉得十分有趣可爱。 【21题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第④自然段“每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找到它的洞口。找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞来吃它，于是赶快逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。”可知，猫捕捉竹鼠的连续动作的词语先是“寻找”接着“喷气”“拍打”“等待”“看见”最后“扑上去”。“喷气”“拍打”体现了熊猫为引出竹鼠所做的动作；“等待”表现出熊猫的耐心；“扑上去”则生动地描绘出熊猫捕捉竹鼠时的迅猛。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章内容可知本文主要从生活习惯、淘气的表现、机灵的应对、勇敢的自卫等方面来描写熊猫。 文章第②自然段“熊猫的生活习惯十分奇特而有趣”可知，该段主要描写熊猫的生活习惯，作者介绍了熊猫独特的饮食、活动等习惯，让读者对其日常生活有所了解。 文章第③自然段“熊猫很淘气”可知，主要描写熊猫淘气的表现，如闯进猎人棚子捣乱等，凸显了熊猫活泼好玩的一面，使形象更加生动有趣。 结合文章第④自然段“熊猫很机灵”可知，主要描写熊猫的“机灵的应对”，像捕捉竹鼠时展现出的聪明才智，令人赞叹。 结合文章第⑤自然段“熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决地还击。”可知，主要描写熊猫“勇敢的自卫”，面对豺狗的袭击能够巧妙应对，体现了其勇敢的品质。 作者通过对熊猫这些方面的细致描绘，全方位地展现了熊猫的特点，字里行间流露出对熊猫的喜爱和赞美，让读者也能感受到熊猫的可爱与珍贵。 【23题详解】 本题考查阅读策略和方法。 提出疑问可以帮助我们更全面、更深入地理解文章所描述的关于熊猫的内容。可以从熊猫的繁殖方面、生存环境方面、进化与遗传方面来提出疑问。 比如：熊猫除了文中提到的竹笋、竹叶，还吃其他食物吗？文章主要提到了熊猫喜欢吃竹笋、竹叶，对于其饮食的多样性没有更多的说明，想更全面地了解熊猫的饮食习惯。 三、习作平台（30分） 24. 习作。 童话世界充满奇妙的想象和精彩的情节。请你任选一两种日常生活用品为对象，自拟题目，编写一则童话故事，400字左右。 【答案】例文： 勇敢的牙刷骑士 在遥远的童话王国里，有一支不同寻常的牙刷，它名叫亮闪闪。亮闪闪不仅拥有闪亮的刷毛，还怀揣着一个伟大的梦想——成为保护牙齿王国的骑士。 一天，邪恶的蛀虫大王率领着它的军队，企图侵占牙齿王国，让所有的居民都遭受疼痛的折磨。国王召集了所有的勇士，但面对强大的敌人，大家都束手无策。 就在这时，亮闪闪挺身而出，它请求国王让自己加入战斗。国王虽然惊讶，但还是被亮闪闪的勇气和决心所感动，于是赐予了它骑士的盔甲和一把能够发射泡沫子弹的神奇牙刷剑。 战斗开始了，亮闪闪凭借着敏捷的身手和强大的泡沫子弹，一次次击退了蛀虫大王的进攻。它穿梭在牙齿的缝隙间，与蛀虫们展开了激烈的战斗。最终，在亮闪闪的不懈努力下，蛀虫大王被彻底击败，牙齿王国重新恢复了和平与安宁。 国王为了表彰亮闪闪的英勇行为，特地将它封为“牙齿守护神”。从此以后，亮闪闪不仅成为了牙齿王国中最受尊敬的骑士，还教会了所有的居民如何正确刷牙，保护自己的牙齿不受侵害。而它的故事，也在童话王国中流传开来，激励着更多的勇士为了正义和勇气而奋斗。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作是自命题作文。习作要求选择一两种日常生活用品作为故事的主角，并构建一个充满奇妙想象和精彩情节的童话世界。这要求我们在选择主角时要有创意，能够跳出常规思维，让平凡的物品在故事中焕发出不凡的光彩。 二、立意。 我们需要为故事设定一个积极向上的主题，如勇气、友谊、梦想、成长等。通过主角的冒险经历，展现这些主题的价值和意义，让读者在享受阅读乐趣的同时，也能获得心灵的启迪和正能量。 三、写作思路。 开头：开门见山式或抒情式开头，介绍主角和背景，设置故事的起点和悬念，引出下文。 中间：通过一系列事件推动故事向前发展，展现主角的性格特点和成长过程，详略要得当，可以结合细节描写推动情节发展。 结尾：总结式或感悟式结尾扣题，照应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省吉安市峡江县2023-2024学年四年级下学期语文期末考试试卷 一、积累·运用（40分） 1. 读拼音，结合语境规范工整写词语 通过一个学期的语文学习，我们欣赏了乡下人家自然、的田园风景和日出时一片的亮光直射海面时海天一色的情景；还和科学家们一起从透明的琥珀发生在几万年前的故事的情形；认识了面对死亡，英雄壮举的哈尔威船长，爱欺侮最的鸭子的母鸡和吃饭都的白鹅；明白了者无法获得真正的快乐，应该懂得分享的道理。 2. 给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，将序号填入括号内。 （1）她倔强_______地挣脱别人牵她的手，坚持自己走，摔疼了也强_______忍着。（A．jiàng B．qiǎng C．qiáng) （2）“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着_______陆，意味着_______我国“探月工程”取得了新的突破。（A．zháo B．zhe C．zhuó) 3. 照例填空。 蜻—（情）—（感情） 挣—_______—_______ 慌—_______—_______ 4. 先把词语补充完整，再结合语境选择合适的词填到句子中。 凿壁_______　______ _______同_______异 流_______溢_______ _______颜_______色 _______　______不惧 _______　______鸡 （1）突如其来大雨把正在爬山的人们浇成了_______。 （2）___________的美食街传来了一阵阵烧烤的香味，客人们正吃得津津有味。 （3）鬼子横着脖子翻白眼，___________的雨来用仇恨的眼睛瞪着他。 （4）很多成语与古人读书求学的故事有关，___________就是其中的一个。 按要求写句子。 5. 隐形战斗机用到一种能吸收雷达波的纳米材料，所以雷达根本测不到它。（用加点词语写句子） __________________________________________ 6. 我校全体学生和少先队员都参加了植树活动（用修改符号修改病句。） 7. 刚满月的小猫是天真可爱的，_________________（补写句子，写出连续的动作。） 8. 读书欲睡，引锥自刺其股。（用自己话说说这个文言句子的意思） __________________________________ 9. 续写句子，注意句中加点的部分。 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；________________，______________。 10. 填补下列诗句空白。 （1）古诗词表现乡村生活独特、美好的内容很多，如：《清平乐·村居》中_________，__________写出农家老两口其乐融融的生活情景；而《宿新市徐公店》中_____________，___________又是儿童活泼情态的写照。 （2）《芙蓉楼送辛渐》中，表明作者纯洁正直，不同流合污句子：___________，____________。 （3）花，是世界上最美的诗，古诗中描写花的诗句很多，请写出一句咏梅花的诗句：___________，__________。 11. 口语交际：把这则寻物启事转述给小军。 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在操场上。 如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 四年级（1）班 李晓宇 6月26日 _______________________________________ 12. 畅游书海。 这个学期，我们读过许多优秀的科普作品，读了贾兰坡的《人类起源的演化过程》，我知道人是从_______进化来的，在这个过程中，只有能_____________时，才算是人了。 二、阅读理解（27分） 阅读下文，回答文后的问题。 一群光头男孩 ①在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。 ②布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。 ③一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，布来恩就不会觉得在班上只有他自己是光头的了，因为还有我。或：如果我们都变成了光头男孩，布来恩就不会觉得难过了。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。 ④这一天，学校里有了一个光头男孩。第二天，学校里又多了一个光头男孩。第三天，学校里出现了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。 13. 布来恩的情绪前后变化很大，文中两个关键词语是_______、_______。 14. 文中加横线的“这情景”指的是_______________________________ 15. 文中故事的起因是________________________，结果是_______________ 16. 文中那个光头男孩和他的妈妈给你留下了怎样的印象？ ___________________________________________ 17. 生活中的你是否也有同样的经历，请简要地写下来。 __________________________________________ 阅读下文，回答文后的问题。 熊猫 ①熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。它是我国特有的一种数量很少的动物。 ②熊猫的生活习惯十分奇特而有趣，它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。 ③熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁着猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人的野味。吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树杈上。 ④熊猫很机灵。森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻在洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找到它的洞口。找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞来吃它，于是赶快逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。 ⑤在大森林里生活，经常会遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决地还击。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，乘机扑到这些牲畜的背上，然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。熊猫就有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上，这样____保住了自己的肛门，____能腾出四个脚爪来对付敌人。当一只只豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬，豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。 18. 结合原文解释词语。 诡计多端——______________ 19. 给第⑤自然段的括号内填上合适的关联词语。 20. 在第②自然段中用横线画出写“奇特”的句子，用波浪线画出写“有趣”的句子。 21. 找出第④自然段中描写熊猫捕捉竹鼠的连续动作的词语，填在下面横线上。 寻找 → _______ → _______ → _______ 看见 → _______ 22. 文章从生活习惯、_______、_______、____________等方面表达了作者对熊猫的_______之情。 23. 读了这篇文章，你有什么疑问？并说说为什么会有这样的疑问。 ______________________________________ 三、习作平台（30分） 24. 习作。 童话世界充满奇妙的想象和精彩的情节。请你任选一两种日常生活用品为对象，自拟题目，编写一则童话故事，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$