第二章声现象同步练习2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 同步练习 一、单选题 1．一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音．根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了 A．减弱声波的吸收，使人们听得更清楚 B．增强声波的吸收，使人们听得更清楚 C．增大声音的响度，使人们听得更清楚 D．装饰的一种造型，使看起来美观些 2．防治噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（　　） A．在汽车排气管上安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 D．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 3．用大小不同的力去敲击音叉，然后将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，这是探究声音的哪个特性与物体振动幅度的关系（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．速度 4．如图所示是声音输入到示波器上时显示的波形。以下说法正确的是（　　） A．甲和乙音调相同，乙和丙响度相同 B．甲和乙音调相同，乙和丁音色相同 C．甲和丁音调相同，乙和丙响度相同 D．甲、乙、丙、丁音调和响度都相同 5．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水沾湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞。并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（　　） A．哨音是由管内空气振动产生的 B．哨音是通过空气传到别人耳朵的 C．向上推活塞时，吹出的哨音音调会变高 D．向下拉活塞时，吹出的哨音响度会变小 6．下列现象中不是利用声获得信息的是（　　） A．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 B．小民往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水满不满 C．人们利用超声波来清洗钟表等精细机械 D．夏天里人们挑西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏 7．将某音叉振动发出的声音输入示波器，在示波器上观察到的波形如图所示，据此可知（   ） A．响度减小 B．振幅增大 C．音调降低 D．频率减小 8．2023年4月16日9时36分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功将风云三号07星发射升空（如图）。发射现场发出震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150分贝，下列说法正确的是（　　）    A．声音的强度达到150分贝是指响度大 B．轰鸣声不是振动产生的 C．震耳欲聋的轰鸣声属于超声波 D．发射现场的喷水降噪系统是在人耳处减弱噪声 9．如图所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，这种减小噪声危害的方法主要是通过下列哪个途径实现的（　　） A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．在人耳处减弱 D．改变声音的音调 10．下表是一些介质中的声速，下列说法正确的是（　　） 一些介质中的声速（m/s） 空气（0°C） 331 软木 500 空气（15°C） 340 水（常温） 1500 空气（25°C） 346 铝棒 5000 A．空气中的声速为340m/s B．在固体中的声速一定比液体中快 C．声速与介质的种类和温度有关 D．声音在水中传播的速度一定是1500m/s 二、填空题 11．“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。乒乓球在实验中起 作用，这种研究方法叫做 。 12．噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高。防噪声已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在 减弱噪声，铁路两旁种植绿化带是在 减弱噪声。 13．舞龙俗称舞龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动。在舞龙活动中，给舞龙伴奏的鼓声是由鼓面 产生的。 14．如图是河南省实验中学校管乐团演奏《歌唱祖国》时的场景．单簧管演奏者演奏时不断用手指去控制空气柱的长度，这样做的目的是改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）．观众们在听音乐时把手机调成振动或静音，目的是在 减弱噪声． 15．如图所示，小华同学在做“探究声现象”的实验。他用小锤敲击音叉，发现悬线下的乒乓球被多次弹开，同时听到音叉发出清脆悠长的声音。从这个实验的现象可得到的结论是 。实验中乒乓球的作用是 。 三、作图题 16．如图所示，图甲是在学习声音的特性时，李涛同学敲击频率为50Hz的a音叉时发出的声音在示波器上显示出来的波形，待该音叉发声停止后，他用同样大小的力敲击了另一频率为60Hz的b音叉，请在图乙中作出敲击b音叉时，示波器上大致显示出来的波形。 四、实验题 17．探究声音的特征： （1）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 (选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 (选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变 (选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 . （2）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致. ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号）. ②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与琴弦 的关系. ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：“琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低”的结论.该同学探究过程中存在什么问题？ . ④两位同学还可以选择琴弦 （选填符号），研究“琴弦音调高低与材料的关系”. 18．在探究声音的产生与传播时，小李和小唐一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到 ，可见声音是由物体的 产生的，用到的实验方法是 ； （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声，在月球上 （选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； （4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 。并由此推理可知： 。 五、计算题 19．学完声速知识后，小雨和小凯在课余时间一起估测了声音在某金属管道中的传播速度。两人先选取长为510m的长管道，小雨站在管道的一端用锤子敲击一下管道，小凯站在管道的另一端测量出先后听到了两次敲击声的时间间隔为1.4s（声音在空气中的传播速度为340m/s），求： （1）敲击声在空气中传播的时间； （2）根据如表中的声速，你认为该金属管道可能是由什么材料制成的？ （3）如果管道里充满水，则小凯将听到几次敲击声？请你将它们到达小凯耳朵的时间按照从快到慢的顺序排列出来。 一些介质中的声速v（m•s﹣1） 空气（15oC） 340 铝 5000 铜 3750 铁 5100 20．火车进入山洞隧道之前需要鸣笛示警，由于山崖对声的反射，司机鸣笛后可以听到回声，某列火车以288km/h的速度匀速前进，在进入正前方的山洞隧道口之前鸣笛，经过2s司机听到了回声，问司机听到回声时，火车离山洞隧道口多远？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．C 3．C 4．A 5．D 6．C 7．A 8．A 9．B 10．C 11． 放大音叉的微小振动 转换法 12． 声源处 传播过程中 13．振动 14． 音调 声源处 15． 声音是由物体振动产生的 将音叉微小的振动转化放大为乒乓球明显的振动 16． 17． 钢尺 响度 低 钢尺振动的频率小于20Hz a、d 粗细 没有控制材料相同 a、c 18． 乒乓球被弹开 振动 转换法 在桌面上撒一些碎纸屑 空气 不能 变小 真空不能传声 19．（1）1.5s；（2）铁；（3）三次；先听到从金属管传来的声音，再听到从水中传来的声音，最后听到从空气中传来的声音 20．260m。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$