山东省青岛市2023-2024学年高一下学期历史暑假作业（二）

2023-2024学年高一年级暑假自主学习材料 历史（二） 1、 选择题 1．仰韶文化早期，通过采集获得的野生植物如藜属种子、菱角等是主要食物来源。从中期开始，农作物和家养动物成为主要食物来源。这说明当时（ ） A．已经初具阶级社会特征 B．处于新旧石器过渡时代 C．逐步进入定居农业阶段 D．采集狩猎居于主导地位 2．商代统治者认为，商王是上天的嫡系子孙，从血缘关系上找到了作为上天合法代理人的依据。周灭商之后提出“天命不于常”，为政者惟有“敬德保民”才能“祈天永命”。这表明西周时期 A．神权思想遭到摒弃 B．治国渐趋理性 C．专制集权逐步强化 D．仁政思想确立 3．下图为战国七雄人才吸引力变化趋势图。导致吸引力变化的主导因素是（ ） A．经济发展的水平 B．选官制度的革新 C．社会变革的深度 D．地理位置的优劣 4．下表为某同学整理的秦汉时期知识要点。可知该同学学习主题是（ ） 时间 事件 秦始皇时期 设桂林郡、南海郡、象郡 汉武帝时期 置校尉， 屯田渠犁；设置河西四郡 汉宣帝时期 设置西域都护府 A．边疆开发治理 B．统治政策延续 C．监察机构变革 D．文化交流传播 5．《后汉书·仲长统列传》记载：“ (东汉后期) 豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计”。据此可知东汉后期（ ） A．外戚宦官专权 B．统治趋于瓦解 C．商品经济发展 D．豪强势力坐大 6．南朝时期，多由士族担任的中书省长官中书令地位很高，但没有实权； 多由庶族担任、负责传宣诏命的中书舍人受到重用，“既总重权，势倾天下”。这一设计 A．基于强化皇权需要 B．意在防止政治腐败 C．导致中枢权力失衡 D．淡化门第等级观念 7．唐朝时期政府规定， 应试者不受门第限制， 不必由官员荐举，皆可“投碟自荐”。 这反映科举考试（ ） A．合理设置科目 B．完善制度建构 C．追求公平公正 D．严格运作程序 8．实物史料对于历史研究有着极高的价值。唐朝“怀集庸调”银饼可用于研究（   ） 图为出土于今陕西西安市的“怀集庸调”银饼。上有铭文：“怀集县(属岭南道广州)开十(开元十年)庸调银拾两，专当官令王文乐、典陈友、匠高童”。 A．地方行政演变 B．抑商政策松弛 C．经济重心转移 D．赋税制度变革 9．北宋时期，中央派文官出任地方各州长官知州，节度使逐渐变为虚衔，并将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师。上述举措旨在（ ） A．保障财政收入 B．强化君主权威 C．加强中央集权 D．实现富国强兵 10．元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资；相隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。这一措施意在（ ） A．促进文化交流 B．完善交通网络 C．提高行政效率 D．巩固国家统一 11．北宋前期，应天府(今河南商丘) 因运河而兴，经济繁荣； 自南宋尤其明朝以后， 该地区经济渐趋衰落。这一现象突出说明（ ） A．国家政策主导区域经济 B．社会动荡加快重心南移 C．政治地位决定经济兴衰 D．区位因素影响经济发展 12．明末清初，儒士颜元主张恢复封建，“非封建不能尽天下人民之治，尽天下人材之用”；顾炎武提出“人君之于天下，不能以独治也”，强调“以天下之权，寄之天下之人”。这些主张的提出（ ） A．弘扬了民主法制 B．批判了专制集权 C．否定了伦理纲常 D．体现了民本思想 13．1689年中俄《尼布楚条约》签订后，清朝树立中俄界碑，竟把界标立在距离商定的边界线以南很远的地方，就这样失去了约2.3万平方英里应属中国的领土。这说明（ ） A．民众对世界大势一无所知 B．中国的领土主权遭到破坏 C．清朝的国家主权意识缺失 D．条约未得到认真贯彻落实 14．太平天国运动爆发后，清政府重用汉族地主力量镇压太平军，湘淮系官僚集团因此崛起。这导致清朝（ ） A．统治力量增强 B．中央权力下移 C．行政效率提高 D．内部矛盾激化 15．福州船政学堂于 1868年设立艺圃， 由洋员教习算术、代数、几何、制图及机器结构等，兼学法文，半天学习、半天入厂学手艺。 由此可见福州船政学堂（ ） A．适应社会发展需求 B．注重理论知识教学 C．体现中体西用思想 D．课程体系完整科学 16．甲午战后，部分仁人志士纷纷提出救国主张。严复认为“国之强弱贫富治乱者，其民力、民智、民德三者之验证也”；梁启超提出“民弱者国弱，民强者国强”，改造“国民性”，造就“新民”。 两者都（ ） A．意在教化大众实现民智启迪 B．将国民改造与国家命运紧密相连 C．推动了民智开化与国家救亡 D．助推了国人民族意识的普遍觉醒 17．孙中山不仅在城市知识分子中积极推广“三民主义”思想，也在乡村中大力宣扬，并成立专门的讲习所向农民介绍具体理论。这反映了孙中山（ ） A．重视宣传国民权利 B．注重改善国计民生 C．主张践行三民主义 D．致力唤起农民觉醒 18．下图为漫画《贪食小犬死不足惜》。漫画表达了（ ） A．对国民革命的拥护 B．对政府的强烈抨击 C．强烈反帝爱国热情 D．发展民族经济愿望 19．以下是毛泽东的词作。该作品创作的历史背景是 万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉了张辉瓒。二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。 A． 北伐战争顺利推进 B．农村革命根据地创建 C．红军长征战略转移 D．敌后抗日游击战开展 20．下图为抗日战争时期的某次战役示意图。这次战役（ ） A．是抗战以来正面战场取得的最大胜利 B．粉碎了日军“三个月亡华”计划 C．标志着抗日战争进入了战略相持阶段 D．是抗战以来规模最大的一次战役 21．据统计，1945年共产党机关报关于重庆谈判的报道不下60篇，内容集中于毛泽东一行人抵渝引发的热烈反响、国共两党代表谈判进展以及毛泽东在渝期间活动等方面。这些报道表达的中国共产党的政治意愿是（ ） A．实现和平建国 B．抨击内战独裁 C．加强党内建设 D．团结民主党派 22．下图是1956年费声福的年画《合作生产收成好 社会主义幸福多》。年画表达的寓意是 A．健康向上的道德新风尚 B．团结和谐的社会环境 C．人民对国家政权的认同 D．丰富多彩的文化生活 23．新中国成立到 1957年，中共中央和政务院分别授予全国劳动模范称号464 人和全国先进生产者称号4703 人。此举意在（ ） A．巩固新生政权 B．促进经济建设 C．稳定社会秩序 D．传承工匠精神 24．下表为中国以政府和人民名义向有关方赠送大熊猫的统计。表达的外交理念是（ ） 赠送时间 大熊猫名字 受赠方 1957-1959年 平平、安安 苏联 1972年4月 玲玲、兴兴 美国 1972年10月 兰兰、康康 日本 1974年4月 佳佳、晶晶 英国 A．和平共处 B．独立自主 C．互相尊重 D．平等互利 25．1979年2月，四川省委率先制定了《四川省关于扩大企业自主权，加快生产建设步伐的试点意见》，放权让利，赋予企业部分经营自主权。到年底，四川 100个试点企业中，有 84 个取得较好成绩。这一做法（ ） A．揭开了城市经济体制改革的序幕 B．完全打破了计划经济体制束缚 C．标志着社会主义建设进入新时期 D．开创了企业管理改革的新方向 2、 非选择题 26．阅读材料，回答问题。（12分） 材料 “文化认同” 史料 出处 周王战胜商王后，为稳定政局，曾大封亲戚，在夷人地区（今山东）建立鲁、齐等国，以资镇守，并封建传说中的华夏古国夏人后裔于杞（邻近河南），其后杞移徙到山东境内。 《礼记》 春秋初期（公元前八世纪末）以来，长期与鲁国联姻的杞国，因行礼不敬，而常与鲁国发生磨擦。春秋中期，鲁国甚至因杞国行夷人之俗，不愿视杞为政治同盟。  《春秋》 春秋晚期（公元前六世纪下半），华夏盟主晋国（今山西）国君要求列国派人协助修葺母家杞国的城墙，但遭列国以杞是夏人后裔却行夷礼为由，反唇相讥。 《左传》 根据材料，指出杞国和各诸侯国关系的变化，并做出合理解释。（12分） 27.科举制的特点是不拘一格遗拔人才，公平是其内在的重要精神。阅读材料，回答问题。 科举制的公平性 材料一：隋文帝平陈后，以天下太平，大兴学校。“开皇七年制，诸州岁贡三人，工商不得入仕”．隋炀帝时设置进士科，确立了朝廷设科招考以考试成绩决定去取的考试制度。正所谓，科第之设，草泽望之起家，簪绂望定继世。 ——摘编自田磊《科举制与唐前期贵族政治向官僚政治的转换》 材料二：由于寒人便于驱策，宋代科举从一开始便奠定了裁抑子弟，选拔寒士的鑍调。为此，宋太祖废除唐代科举中的“公荐”旧制，一切以程文为去留。为杜绝“行卷（考试前，考生把自己的作品呈送给有影响力的高官）之风”，采取“糊名”“誊录”。宋太宗淳化三年，朝廷明诏：“国家开贡举之门，广搜罗之路……如工商杂类人内有奇才异行，卓然不群者，亦许解送。’ ——摘编自李雅娜《唐宋之际的寒门崛起与士族衰弱—以科举制为切入点》 材料三：1397年明朝科举考试录取进士52人，全是南方人。北方举人强烈不满，纷纷指责主考官包庇南人、压抑北人。朱元璋派人复查，结果证明主考官并未舞弊，但明太祖为笼络北方士人，亲自阅卷，取任伯安等六十一人，皆北士也，史称“南北榜争”。这把长期存在的科考录取的地域分配问题提上了日程，宣德二年（1425年），杨士奇向明宣宗建议：“会试取士分南北卷，北四南六。”明代完整意义上的南北“分地而取”的分卷制度正式形成、这一制度后来被清朝继承沿用。 ——摘编自林白、朱梅苏《中国科举史话》 根据材料并结合所学知识，对科举制的公平性进行评析。（14分） 28．《申报》是近代中国具有较高影响力的民营报纸。全国抗战爆发后，《申报》作为第三方报纸，其报道多角度呈现了共产党形象。阅读材料，回答问题。 《申报》关于共产党的报道(1937年7月至1941年12月)(节选) 报道主题 报道内容 国共合作 (关于红军改编的报道)“第八路军现在已经改编完成， 朱德等愿真诚跟随蒋委员长， 与全国友军一起……为中国的自由独立而不懈奋斗。” 抗战贡献 (关于社会各界贺电的报道)“第八路军朱总指挥、彭副总指挥，暨前线诸将士均鉴，平型一役， 已佩神威， 捷报传来……此后出奇制胜， 谨电驰贺。” 军民关系 (记者报道)“晋察冀边区人民政府在与日本人进行游击战时，常得到民众的帮助……社会各界人士愿意为中国共产党领导的军队捐款捐物。” 皖南事变 (刊登国民政府下发的通告)“国民革命军新编第四军抗命叛变，袭击友军，已由顾司令长官紧急处置，绳以军法， 将该军全部解散，编遣竣事。” ——摘编自陈鸿《抗战时期<申报>中的中国共产党形象研究》 评述《申报》对中国共产党形象的呈现。 29．阅读材料，回答问题。（14分） 材料：1953、1978、2008年我国城乡人口结构示意图 ■城镇人口□乡村人口 图3 ——摘编自新中国60周年系列报告之一《光辉的历程  宏伟的篇章》 对图3反映的历史现象进行解读。（14分） 附加题 1．（2024·吉林高考·2）表1是北魏皇族女性墓志的部分内容。反映了当时（　　） 表1 人物 内容 将军冯邕之妻元氏 母义三恪，道著二王，肃穆闺闱，见重君子。 长乐长公主元瑛 六行允备，四德无违，孝友出于自然，柔恭表于天性。 乐安郡公主元仲英 女节茂于公宫，妇道显于邦国。 A．门第观念得到强化 B．因俗而治政策得到推广 C．礼仪规范得到传承 D．儒家伦理道德得到认同 2．（2023·河北高考·2）春秋时期诸侯所铸青铜器的铭文中有“徐王”“越王”等称谓，而《左传》等文献却称上述诸侯为“子”。由此可知（　　） A．该时期贵族等级分封制解体 B．出土文物信息较为可信 C．当时各国君主专制逐步确立 D．史料会体现一定主观性 3．（2023·北京高考·9）1998年，“广播电视村村通工程”启动。此后，“村村通”在公路、电力、饮用水、电话网、有线电视网、互联网等领域陆续展开，成为一个系统工程。这一工程（　　） A．成为推进城乡一体化的重大举措 B．标志农村经济体制改革取得突破 C．为开展三线建设做好了充分准备 D．为农业社会主义改造奠定了基础 4．（2023·山东高考·4）北宋理学家张载认为：“封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。……为天下者，奚为纷纷必亲天下之事？”这表明张载主张（　　） A．扩大地方权力 B．恢复郡国并行制度 C．健全中央机构 D．简化官员选任程序 5．（2023·广东高考·6）明代小说《二刻拍案惊奇》载，浙江人蒋生行商至汉阳，看中了缙绅马少卿的女儿。蒋生本来以为“经商之人，不习儒业，只恐有玷门风”，怕婚事不成。马少卿却认为“江浙名邦，原非异地，经商亦是善业，不是贱流”，遂许婚。这虽是文学描述，但从中可见明中后期（　　） A．纲常礼教束缚被打破 B．自然经济结构逐步解体 C．市民阶层的分化加剧 D．重农抑商观念受到冲击 6．（2022·重庆高考·18）阅读材料，回答问题。（12分） 曾有人言道：询问是谁赢得了某场战争，就仿佛在询问是谁战胜了旧金山地震。在20世纪，越来越多的人开始接受这一命题，即在战争中不存在真正的胜利者，而只有程度不同的失败者。然而，战争是否也与地震一样，是人类智慧所无法控制和消除的自然现象呢？虽然很少会有人同意这一观点，但是，无论人类怀着如何高尚的理想，如何孜孜以求地试图消除战争，却依然只能赢得国家间转瞬即逝的短暂和平。 ——《人、国家与战争》 结合所学知识，在解读材料基础上独立提出自己的观点，并运用20世纪相关史实进行论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰。） 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C A D A C D C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B C B A B D C B A 题号 21 22 23 24 25 答案 A C B A D 26．变化：杞国与各诸侯国的关系逐渐恶化，从初期的发生磨擦，到中期的不被视为政治同盟，再至晚期受列国排斥。（4分） 说明：西周通过分封制与宗法制，加强了周天子对地方的政治统治；春秋时期，各族交流更加频繁密切，华夏认同观念加强，周礼成为各诸侯国普遍认同的政治规范；杞国行夷礼，行夷人之俗，违背这一潮流。（6分） 杞国与“华夏”各国的关系逐渐恶化实质反映了各诸侯国间的文化认同。（2分） 27．评析：隋唐时期由于门阀士族的衰弱，寒门庶族地主势力的上升，以及教育的发展，统治者将科举制作为选拔官员的新制度。科举制扩大了用人范围，打破了门阀士族垄断政治的局而，为寒门子弟参政提供挑径。（4分） 宋代受商品经济发展及加强中央集权的需要。宋代“取士不问家世”，统治者严格考试程序，降低了门第对取士的影响，宋代工商子弟亦可参加科举考试，这大大推动了宋代科举制的公平性，加强了社会阶层的流动性，推动北宋文官政治的形成。（4分） 受经济重心南移的影响，南方经济、文化教育优于北方，明朝采取南北分地录取的分卷制度。它有利于统治者笼络北方士人，巩固国家统一，确保了科举能选拔出不同地域的优秀人才，推动国家的均衡发展；但是对南方士子明显不公平，体现出科举制公平的相对性。（4分，辩证分析评价，积极和消极各2分） 科举制体现了取士的公平，随着时代的发展，科举制的公平也在不断发展。（2分） 28.评述：1937年7月至1941年12月,《申报》报道总体呈现了共产党积极正面的形象，但其个别负面报道也破坏了共产党形象。全国抗战爆发后，《申报》报道呈现了共产党积极推动国共合作的形象；高度赞扬八路军取得平型关大捷，树立了共产党积极抗战的形象；报道呈现了共产党得到人民支持的形象；皖南事变发生后，报道为国民党发声，对新四军加以指责，有失偏颇。《申报》在呈现共产党形象的报道中基本保持了中立客观的态度。对共产党形象的呈现提升了共产党的政治地位和影响力，也为其抗战胜利后发展奠定了良好的舆论基础。 29．现象：从新中国成立初期到2008年，我国城乡人口结构经历了从城乡分割到城乡统筹协调发展的转变。（2分） 解读：新中国成立初期，由于传统的计划经济体制和严格的户籍制度的限制，我国仍然是以农业为主的国家，城镇化水平较低，农业人口比重较大，城乡人口占比失衡，城乡之间生产要素不能自由流动。1978年后，随着经济体制改革的不断深入，国家对工业投入的增加，城镇人口比重缓慢上升。进入现代化建设新时期，随着改革开放的进一步深入，工业化、市场化和国际化进程加快，城镇化进入迅速发展时期，城镇人口比重急剧上升。（6分） 城镇人口比重增加，提升了城市经济的活力，促进了城市发展；改善了城市基础设施和公共服务；增加了就业机会，推动消费增长，刺激了市场活力。城镇人口增加还有助于推动科技进步和城市化的进程，促进资源优化配置和可持续发展，提高城市的创新能力和社会多样性。同时，城镇人口比重增加也导致住房紧张、房价上涨、交通拥挤、入学就医困难、水资源不足、能源紧张等问题。（6分，每点1分，其他言之有理也可相应得分） 附加题答案 1-5：DDAAD 6.示例一：战争消亡与人类命运共同体 构建人类民运共同体，才能消除战争对人类的威胁。战争一直是人类命运的最大威胁。20世纪以来，人类爆发了两次世界大战。1918年第一次世界大战结束，这场战争是由于世界发展的不均衡和帝国主义之间的各种复杂矛盾造成。虽然第一次世界大战给我们人类带来了巨大的伤害，但战后世界主要资本主义国家之间的矛盾并没有消除，凡尔赛华盛顿体系并没有真正解决帝国主义国家之间的矛盾。世界的发展依然处于极度不平衡中，这场大战结束后仅仅过了20年，1939年又爆发了更大规模的第二次世界大战，世界遭受了无比巨大的灾难。我们不得不考虑人来发展的未来以及战争对我们的威胁。究其战争根源，私有财产所有制、统治阶级的压迫以及经济利益冲突是内因，二帝国主义的扩张、霸权主义和军火集团的推动是现代战争的外阴。要让战争消亡，人类在大力发展生产力同时，文明之间的相互借鉴与包容是关键。习总书记构建人类命运共同体的理念给人类指出了发展的方向，成为消除人类战争的目标与方向。 论点二：正义的战争是推动社会发展和维护和平的手段 主要论据：第一次世界大战后爆发了十月革命，产生了第一个社会主义国家； 第二次世界大战成为反法西斯战争，推动了世界文明社会的进步与发展； 中国的抗美援朝为新中国打下了几十年的和平发展环境 论点三：战争最后的胜利属于顺应历史发展潮流者 虽然会有暂时的挫折与失败，但战争最后的胜利者终归属于顺应历史发展潮流者； 主要论据：一战后民族解放运动的兴起到二战后殖民体系的崩溃； 德国、日本法西斯主义反人类暴行的最终失败； 人民解放战争的最终胜利及新中国的建立 【解析】 材料论述题的答题基本可以分两个步骤：⒈从材料中得出自己的观点；⒉结合所学知识论证观点； 首先提炼材料本身的观点： ⒈战争不存在真正的胜利者； ⒉人类智慧无法控制和消除战争； 然后要运用唯物史观对这两个观点进行分析，得出自己的观点；要注意的是材料观点并不符合历史唯物主义的史学观，所以本题首先考察的就是同学们对唯物史观的运用。同学们根据自己所掌握的唯物史观可以得出自己的论点，比如： （1）论点一：“战争消亡与人类民运共同体的构建”； （2）论点二：正义战争是推动社会发展和维护和平的手段 （3）论点三：战争的最后胜利属于顺应历史发展潮流者 拟好题目以后，同学们就要开始论证自己的观点，要注 学科网（北京）股份有限公司 $$