精品解析：2023-2024学年湖北省潜江市统编版四年级下册期末考试语文试卷

潜江市2023-2024学年度下学期期末质量检测 四年级语文试卷 （本卷共6页，满分100分，考试时间100分钟） 一、积累运用。 1. 根据拼音写词语。 学习的快乐是什么？是透过丰子恺的文字，欣赏白鹅吃相的①yì sī bù ɡǒu（ ）；是跟着课本，走进②ménɡ lónɡ jì jìnɡ（ ）的白桦林；是聆听“天宫课堂”，追梦苍穹，遨游③xīnɡ kōnɡ dà hǎi（ ）；是阅读与践行，获得心灵的④wèi jiè（ ）与⑤xìnɡ fú（ ）。 【答案】 ①. 一丝不苟 ②. 朦胧寂静 ③. 星空大海 ④. 慰藉 ⑤. 幸福 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 认真拼读音节，根据语境写出相应的生字即可。拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“苟”“朦”“寂”“慰”“藉”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 祈求（qǐ） 急躁（zào） 曝晒（bào） 镶嵌（xiānɡ） B. 悲戚（qī） 沮丧（jǔ） 隧道（suì） 遭殃（yānɡ） C. 倔强（juè） 松懈（xiè） 窥伺（kuī） 巩固（ɡǒnɡ） D. 棉絮（xù） 船舷（xián） 交叉（chā） 捆绑（bānɡ） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．祈求（qǐ）——qí，曝晒（bào）——pù； C．倔强（juè）——jué； D．捆绑（bānɡ）——bǎng； 故选B。 3. 下面字形全对的一组是（ ） A. 侍候 潇酒 局促不安 维持制序 B. 呼啸 拽住 趁其不备 振耳欲聋 C. 拂拭 登陆 突兀森郁 一丝不苟 D. 譬如 遭秧 无忧无虚 生气勃勃 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．潇酒——潇洒，维持制序——维持秩序； B．振耳欲聋——震耳欲聋； D．遭秧——遭殃，无忧无虚——无忧无虑； 故选C。 4. 下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ） A. 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来 B. 他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致称赞。 C. 自从人类脱离了茹毛饮血的蛮荒时代，科技便伴随我们一路向前。 D. 隆隆的炮声中，一队队骑兵拔出利剑，前俯后仰地杀了过来。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的搭配。 天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 茹毛饮血：用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。 前俯后仰：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。与原句搭配不当。 故答案为D。 5. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 逢老媪方磨铁杵（方才） B. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） C. 太白感其意，还卒业（回去） D. 家贫不常得油（贫困） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．“逢老媪方磨铁杵”意为：遇到老婆婆正在打磨铁杵。“方”是正在的意思。 故选A。 6. “书籍好比一架梯子，它引导我们登上知识的殿堂； 。”将下列选项填入句中横线处，衔接最恰当的一项是（ ） A. 书籍好比一服良药，它帮助我们治好身体的感冒 B. 书籍犹如一把扇子，它帮助我们扇出身体的清凉 C. 书籍好像一盏电灯，它帮助我们照亮教室的阴暗 D. 书籍如同一把钥匙，它帮助我们开启智慧的大门 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对句子的理解，以及补充句子。 例句运用了比喻的修辞手法，将书籍比作梯子，书籍对应着“知识”。综上所述，所填入的句子也应该运用比喻的修辞手法，其中D最恰当，将书籍比作钥匙，书籍与“智慧”相对应。其余几项虽然也运用了比喻的修辞手法，但后半部分并不与书籍对应，与书籍并没有相似之处。 故选D。 7. 小明看了《流浪地球2》这部电影，对“地球的年龄”“地壳的形成”“冰川的起源”等问题产生了浓厚的兴趣，你推荐他阅读（ ）这本书。 A. 米·伊林《十万个为什么》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 高士其《灰尘的旅行》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了学生的课外阅读积累。 A．《十万个为什么》主要介绍了一些生活中常见但不知道它发生的原因解释。 B．《看看我们的地球》采用文学随笔的形式，讲述了地壳的形成、冰川的起源、地震的形成与预防、地球的年龄等问题，行文严谨，语言生动，将枯燥的科学知识饶有趣味地娓娓道来，兼具知识性与趣味性，是一本不可多得的科学普及类读物。 C．《灰尘的旅行》本书的主人公是一个名叫“菌儿”的细菌，它为读者娓娓讲述了其菌类家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性，以及其对人类生活的影响，不仅让我们认识了细菌，更让我们知道了讲究卫生的重要性。打开这本书，那些时而淘气，时而傲慢，时而伤感，时而狰狞的菌儿就用它那诗一般的语言对我们说出了它全部的秘密。 D．《人类起源的演化过程》从人类在蒙昧时代一直信奉的“神创论”起笔，讲述中国和西方各自不同的神创造人类的故事。随着人类对自身认识的加深，“人猿同祖”的观念逐渐深入人心。然而这一观点从出现到被世人接受经历了漫长的过程。贾兰坡及其同事们为了彻底弄清楚人类起源的时间、地点，展开了艰辛的发掘工作。周口店遗址的发掘、北京人头骨的出土，震惊世界，伴随而来的一场场学术争论也将古人类研究学科推向了一个更高的台阶。 故选B。 8. 下列句子中加点部分表达的感情，不同于其它三项的是（ ）。 A. 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 B. 小猫的脸一半白，一般黑，两颗小灯泡似的眼睛在脸上闪啊闪。 C. 下课了，我们像被撒开了缰绳的小马驹，冲向了操场。 D. 鬼子军官那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．“一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这里的比喻“像一条倔强的活鱼一样挣扎着”带有一种轻松、甚至是略带幽默的感情色彩。描述的是一只小手在挣扎，用“倔强的活鱼”来比喻，显得既生动又可爱。 B．“小猫的脸一半白，一般黑，两颗小灯泡似的眼睛在脸上闪啊闪。”这里“两颗小灯泡似的眼睛”的比喻，给人一种明亮、活泼的感觉，同样带有一种正面的、积极的情感色彩。 C．“下课了，我们像被撒开了缰绳的小马驹，冲向了操场。”这里的比喻“像被撒开了缰绳的小马驹”表达的是一种自由和欢快的情感，形容学生们下课后奔向操场的欢快情景。 D．“鬼子军官那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。”这里的比喻“就像鹰的爪子”带有明显的贬义和负面的情感色彩，描述的是鬼子军官的凶狠和残忍。 通过对比这四个句子，我们可以发现前三个句子中的比喻都是带有积极的情感色彩，而第四个句子中的比喻则带有明显的贬义和负面的情感色彩。 故选D。 9. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ） 生命的季节，亦如四季的更替，有春的 ，有夏的 ，有秋的 ，有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。 A. 烂漫 成熟 奔放 萧瑟 B. 浪漫 奔放 萧瑟 成熟 C. 烂漫 奔放 成熟 萧瑟 D. 浪漫 成熟 奔放 萧瑟 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查词语的辨析能力。学生需结合前后句选入恰当的词语。 烂漫：意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 浪漫：①富有诗意，充满幻想。②行为放荡，不拘小节（常指男女关系而言）。 成熟：①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。②发展到完善的程度。 奔放：（思想、感情、文章气势等）尽情流露，不受拘束。 萧瑟：形容风吹树叶的声音，一般作为形容词使用，形容环境冷清、凄凉。 10. 新编故事《狐狸和乌鸦》，如果要写“狐狸又成功骗到了肉”，下列情节最合理的是（ ） A. 乌鸦嘴里叼着的是抹了辣椒油的豆腐，狐狸受骗，被辣得大哭。 B. 狐狸卖各种各样的美妆产品，诱惑乌鸦购买，乌鸦动心。 C. 乌鸦被讥笑相貌丑陋，依然闭口不言。 D. 狐狸故技重施，最后无计可施。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查故事情节的理解。 题目要求情节合理且符合“狐狸又成功骗到了肉”的结果。 A．分析句子可知，狐狸受骗，未能成功； C．分析句子可知，乌鸦闭口不言，狐狸未能成功； D．分析句子可知，狐狸无计可施，未能成功。 综上所述，选项B中，狐狸通过卖美妆产品诱惑乌鸦，乌鸦动心，符合“狐狸又成功骗到了肉”的情节。 故选B。 11. 仿照例句，任选下面的一种情境，用一组连续动作描述清楚。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小狗吃骨头 我擦玻璃 妈妈洗衣服 _____________________________________ 【答案】小狗吃骨头：小狗灵敏地嗅到骨头，欢快地跳跃过去，用嘴紧紧叼住，贪婪地咀嚼着，不时地摇动尾巴，享受美味的瞬间。 【解析】 【详解】本题考查情境写话。 首先，分析例句的结构和特点。例句中“抓”“蹬”“攀”是一组连续的动作，生动地展现了他攀上车窗的过程。接下来，对于要描述的三种情况，我们需要仔细观察和想象相关的动作细节。 比如：“小狗吃骨头”可能有“跑向骨头”“叼起骨头”“趴在地上”“啃咬骨头”等动作。“我擦玻璃”，可能会有“拿抹布”“拧抹布”“打肥皂”等连续动作。“妈妈洗衣服”，可能会有“拿起衣服”“浸泡衣服”“涂抹肥皂”“揉搓衣服”“漂洗干净”“拧干水分”等连续动作。 示例：小狗吃骨头：小狗欢快地跑向骨头，用嘴叼起骨头，迅速趴在地上，两只前爪紧紧抱住骨头，然后津津有味地啃咬起来。 我擦玻璃：我拿起抹布，先用清水把抹布浸湿，然后拧干。接着，我用湿抹布仔细地擦拭玻璃上的灰尘和污渍。擦完一遍后，我换了一块干净的抹布，再次擦拭玻璃，直到玻璃变得干净透亮。 妈妈洗衣服：妈妈蹲下身，将衣物一件件放入盆中，撒上洗衣粉，然后用力揉搓，清水渐渐变浑，她再换水漂洗，直到衣物焕然一新，最后晾晒在阳台。 12. 纺织娘唱起歌来。（扩句，至少扩两处） ______________________________________________ 【答案】满面笑容的纺织娘大声地唱起歌来。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 为了使句子更加生动，可以添加一些形容词或副词来修饰“纺织娘”和“唱起歌来”这两个关键词。形容“纺织娘”可用勤劳的；“唱起歌来”前可加：大声地、迫不及待地等；还可以扩写“纺织娘”在什么地点唱歌。 例如：勤劳的纺织娘在茂密的森林里迫不及待地唱起歌来。 13. 想一想下面的例句是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。 例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。 ___________ 【答案】夏天是万物迅速生长的季节。草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变深变大。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句通过侧面描写典型动物黑熊、紫貂与松鼠的行为来突出冬天寒冷的特点。 仿写时要写出夏季中事物的表现。如：夏天，知了不知疲惫地歌唱。泥鳅钻进淤泥里夏眠。松鼠竖起尾巴给自己带来一片阴凉。 14. 读下面的诗歌，照样子写一写。 例：春天的早晨， 乡村的傍晚， 怎样的可爱呢！ 怎样的迷人呢！ 融冶的风， 归巢的鸟儿， 飘扬的衣袖， __________________________ 静悄的心情。 __________________________ 【答案】 ①. 放牛的牧童 ②. 惬意的心情 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”中写的是春天的早晨，按照例句的格式，先描述两个时间和地点的组合，然后用两个感叹句表达情感，最后列举四个与前面描述相关的事物，描写“乡村的傍晚”，注意合理组织语言。 如：乡村的傍晚，怎样的温柔呢！归巢的鸟儿，熟睡的鸟儿，天边的红霞，闲适的心情。 15. 根据所学内容填空。 ⑴欲将轻骑逐，________________________。《塞下曲》 ⑵洛阳亲友如相问，__________________________。《芙蓉楼送辛渐》 ⑶《四时田园杂兴》（其二十五）中描写了田园生活宁静闲适的诗句是：___________________________，___________________________。 【答案】 ①. 大雪满弓刀 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 日长篱落无人过 ④. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的识记与理解。 （1）书写时注意“雪、满、弓”的正确写法。 （2）书写时注意“冰、壶”的正确写法。 （3）“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，意思是：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。通过描绘初夏时节的自然景象，‌展现了田园生活的宁静和闲适。‌ 16. 诗词中有快乐的童年生活，给下图配上本学期积累的古诗词。 ________________________， _______________________， ________________________。 _______________________。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 最喜小儿亡赖 ③. 飞入菜花无处寻 ④. 溪头卧剥莲蓬 【解析】 【详解】本题考查诗词运用。 要求学生观察图片，找到关键信息，根据积累写出正确诗句。 观察第一幅图可知，在一处院子里，一个小孩正笑着扑蝶，蝴蝶飞到油菜花丛中。根据这些关键信息可以联想到诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。这句诗出自《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了； 观察第二幅图可知，在小溪边，一个小孩横卧着剥莲蓬。根据这些关键信息可以联想到诗句“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”。这句诗出自《清平乐·村居》，意思是最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 17. 口语交际。 假如你是小区垃圾分类志愿者，要上门给各家各户发放《垃圾分类指南》宣传手册。你来到一住户门口，一位老奶奶为你打开门，你会怎么介绍自己呢？ 老奶奶：你好！你是谁？你有什么事？ 我：__________________________________________ 【答案】老奶奶，您好！我是小区的垃圾分类志愿者，今天来给您发放《垃圾分类指南》宣传手册，帮助大家更好地进行垃圾分类。希望您能抽空看看，有什么问题也可以随时问我。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 结合题干来看此时你是小区垃圾分类志愿者。所以在上门时要先交代自己的身份，然后把自己的工作任务，需要小区住户配合的内容用简洁的语言进行表述，表达时注意礼貌用语，表达合理即可，答案不唯一。 如：老奶奶您好，打扰了！我是咱们小区的垃圾分类志愿者，来给您发放《垃圾分类指南》，请您看看这个宣传册，多多配合社区的垃圾分类工作，谢谢您！ 二、阅读理解。 生物钟 ①“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。（ ）你观察一下大自然，（ ）能发现一切安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌;到了人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住，猫头鹰也开始觅食；小小的蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到凌晨四点停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。 ②人身上有没有“生物钟”呢？ 回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约 70 次，呼吸 20 次。人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮质已经进入休眠状态，你如果马上去睡觉，很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也能准时醒来。可是你如果强打精神，还在熬夜工作学习，就会给大脑皮质带来很大负担。长此以往会拧乱了身上的“钟”,导致大脑皮质病理性变化，诱发神经衰弱等疾病。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃饭的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此，长期不正常进食，饱一顿饿一顿，会得胃病。 ③科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说,是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。如果你有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强健的体魄，所以，你必须注意， 。 18. 下列四组关联词，适合填入第①自然括号中的是（ ）。 A. 虽然……但是…… B. 如果……就…… C. 因为……所以…… D. 不仅……还…… 19. 根据课文内容，完成填空。 （1）第①自然段中，作者列举了________、人、________、________、蜘蛛这五种生物的“生物钟”。 （2）科学家认为，“生物钟”是_________________。 20. 文中结尾处横线上填入最恰当的一句话是（ ）。 A. 要按时吃饭，避免得胃病。 B. 一定要多花时间，发奋学习。 C. 记得提醒身边的人留意自己身上的“钟”。 D. 千万不要拧乱自己身上的“钟” 21. 小明说：“我身体好着呢！复习功课到深夜，没有问题。”这种说法对吗？ 请结合文章内容，说说你的理由。 __________________________ 【答案】18. B 19. ①. 小鸟 ②. 猫 ③. 猫头鹰 ④. 生物体内化学和物理变化的结果 20. D 21. 这种说法不正确。因为熬夜工作学习，就会给大脑皮质带来很大负担，长此以往，会导致大脑皮质病理性变化，诱发神经衰弱等疾病。 【解析】 【18题详解】 本题考查关联词。 从句子“你观察一下大自然”与“能发现一切安排得多么井井有条”可知，只有观察才能发现，之间属于假设关系，应用表示假设关系的关联词“如果……就……”进行连接。 故选B。 19题详解】 本题考查短文内容理解 （1）由文中第①自然段第3句“每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌；到了人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住，猫头鹰也开始觅食；小小的蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到凌晨四点停止工作”可知，作者列举了小鸟、人们、猫儿、猫头鹰、蜘蛛，这五种生物。 （2）由文中第③自然段第1句“科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果”可知，科学家认为的“生物钟”是生物体内化学和物理变化的结果。 【20题详解】 本题考查句子补充。 结合第③段“需要强健的体魄”和第②段“可是你如果强打精神，还在熬夜工作学习，就会给大脑皮质带来很大负担。长此以往会拧乱了身上的‘钟’,导致大脑皮质病理性变化，诱发神经衰弱等疾病。”可知这里需要补充的内容与注意自己身上的“钟”相关。 故选C。 【21题详解】 本题主要考查对文章内容的理解以及对于生活实际的联系能力。 首先需要理解文章想要表达的内容，体会文章主旨，抓住要点，判断小明的做法对不对。再根据文章所提内容相关的生活中具体、真实的事例，加以分析，合理提出建议。 结合第②段“可是你如果强打精神，还在熬夜工作学习，就会给大脑皮质带来很大负担。长此以往会拧乱了身上的‘钟’,导致大脑皮质病理性变化，诱发神经衰弱等疾病。”可知，小明复习功课到深夜是会影响生物钟的，会导致一系列疾病，所以，小明的说法不正确。 阅读短文《粽子》，完成后面的习题。 ①每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。 ②白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。 ③忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。 ④凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。 ⑤此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。 她脸上那股专注而执着的神情，让我想起烧陶的艺人。 ⑥天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚…… ⑦她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了 10 个小时后，终于喷出了异香。 ⑧把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、孩儿们吃。 ⑨粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。 ⑩别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。 ⑪原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。 22. 阅读短文，提出一个自己不懂的问题，并试着解答。 ______________________________________ 23. 根据文章内容填空。 （1）试着用小标题概括文章的主要内容。家婆制作粽子的过程可以分为：包粽子、____________、____________三个部分。 （2）从“垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的”这一句话感受人物特点：这一句是描写家婆的_______________，从中我体会到________________________________。 （3）这篇文章是按照时间顺序写的，从“________、__________、__________、________________”这几个词语可以看出。 24. 联系全文思考，家婆的粽子和别的粽子相比，有什么特别之处？用“ ”在文中画出来。 25. 请结合文章，写写你对“此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是‘艺术品’”这句话的理解。 ______________________________________ 【答案】22. 提问：为什么别人学家婆总学不成？ 回答：因为她的粽子是用“耐心与爱心”做出来的，是用辛勤的汗水做出来的,是勤劳与智慧的结晶,一般人是无法做到这一点的。 23. ①. 煮粽子 ②. 分粽子 ③. 外貌 ④. 家婆包粽子、煮粽子的辛苦、劳累和为儿女的付出 ⑤. 白天 ⑥. 子夜 ⑦. 凌晨一时 ⑧. 天泛鱼肚白 24. 第一处：不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。 第二处：粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。 25. 从这句话看出家婆像对待“艺术品”一样对待粽子，一方面说明家婆做事认真、用心，同时也饱含了家婆对子女深深的爱。 【解析】 【22题详解】 本题考查开放探究。 首先需要认真阅读短文，然后根据自己不理解的地方提出问题，问题可以关于面包制作过程中的某个细节、某种现象的原因等。在解答时，需要结合短文内容进行分析和解释。 示例: 问题：为什么家婆的粽子比别人做的更香？ 解答：因为家婆在制作粽子的过程中投入了耐心与爱心，这两项“材料”是别人无法复制的。 【23题详解】 本题考查短文内容的理解、分析句子含义与时间顺序的掌握。 （1）由短文第①自然段“每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙”与第②自然段“白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇”可知，主要描写的是包粽子的过程；第④自然段“凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的”与第⑤自然段“此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是‘艺术品’。 她脸上那股专注而执着的神情，让我想起烧陶的艺人”可知，主要描写的是煮粽子的过程；第⑧自然段“粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、孩儿们吃”可知，主要描写的是分粽子的过程。故家婆制作粽子的过程可以分为：包粽子→煮粽子→送粽子。 （2）分析句子“垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的”可知，这句话通过描写家婆的外貌，特别是她汗湿的鬓发和被火光照亮的情景，表现了她在制作粽子过程中付出的辛劳和专注。通过这些细节描写，我们可以体会到家婆对制作粽子的认真和执着。 （3）由短文第②段“白天”，第③段“忙到子夜”，第④段“凌晨一时”，第⑥段“天泛鱼肚白了”可知，这些词语分别表示一天中的不同时间段，表明文章是按照时间顺序来写的。 【24题详解】 本题考查寻找关键句子 由短文第⑨自然段“粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存”可知，婆婆家的粽子味道特别。 由短文第③自然段“忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重”可知，粽子的形状特别。 由短文第⑩自然段的“别人问她秘诀，她说：‘我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。’”可知，粽子的做法特别。 由第⑪自然段“原因是：别人买不到她独有的两项‘材料’——耐心与爱心”可知，做粽子的心意特别。 【25题详解】 本题考查分析句子含义。 通过由短文第②段“白天”；第③段“忙到子夜”；第④段“凌晨一时”，“垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的”；第⑥段“天泛鱼肚白了”可以看出，家婆在制作粽子的过程中非常用心，视其为艺术品，体现了她对这项传统手艺的热爱和执着。 三、习作表达。 26. 习作与表达 幸福是饥饿时，妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，爸爸那双温暖的大手；幸福是遇到挫折时，老师充满鼓励的话语…请以“这就是幸福”为题写一篇习作。注意把事情写具体。不少于350字。 【答案】例文： 这就是幸福 幸福有很多种，亲人的关心是一种幸福，老师的鼓励是一种幸福，被陌生人的帮助也是一种幸福……而我在一天里感受到了三种幸福。 那天我去放风筝，可我偏偏碰上了风偷懒的时候，于是我拼命地跑，但风筝偏跟我作对似的依旧懒洋洋地无法上天。我把风筝提在手中又继续跑起来，终于我的诚心打动了风儿，它也急匆匆地回来上班了，我急忙握紧手杆，用另一只手快速放线，不一会儿风筝上天了，可好景不长，风筝线和别人的缠绕在一起，怎么也分不开，后来好不容易才使两根线分离。有了前车之鉴，放风筝自然快了许多。看着天上悠闲的风筝，我无比满足，心想：“这就是成功的幸福吧！” 我的风筝越放越高，为了让风筝不飞走，我将风筝线的最末端缠绕在手杆的握把上，然后将风筝放得越来越高，由于我的贪心，“咔”，风筝线断了，脱了线的风筝像个醉汉一样摇摇晃晃。我的心十分紧张，因为风筝正在湖面的上空盘旋着，接着越飞越远，飞出了公园，飞离了我的视线，我大为沮丧，然后扔了手杆。当我回家经过小区门口，看到邻居阿姨手里正拿着我的风筝，我高兴极了，这应该就是失而复得的幸福。 我大声喊道：“这是我的风筝！”阿姨也开心地对我说：“怪不得，本来看没人要，想把这个风筝带回家给孩子玩的，既然是你的，那就还给你吧。”说完笑眯眯地把风筝递给我。可我心想：“阿姨家的孩子比我小，也许比我更需要这个风筝。”于是我对阿姨说：“不用了，给您吧。”说完我一蹦一跳地回到家，心里的失落一扫而光，帮助别人也是一种幸福。 我们身边有人总感觉幸福离我们很遥远，其实幸福无处不在。我们不但要享受幸福，更要为别人创造幸福。 【解析】 【详解】本题考查命题习作。 习作要求以“这就是幸福”为题写一篇习作。“这”是一个指示代词，它包含这次作文所写的主要内容，而这内容一定是“幸福”的。所以，题目中“幸福”两字是题眼所在，是题目中的灵魂。可以写自己最喜欢写的幸福之人，记自己喜欢记的幸福之事，抒自己喜欢抒的幸福之情。写作时注意写清自己觉得什么是幸福，把事情的起因、经过、结果写清楚。 开头：开门见山，写出自己觉得什么事幸福； 中间：写清事情的起因、经过和结果； 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 潜江市2023-2024学年度下学期期末质量检测 四年级语文试卷 （本卷共6页，满分100分，考试时间100分钟） 一、积累运用。 1. 根据拼音写词语。 学习的快乐是什么？是透过丰子恺的文字，欣赏白鹅吃相的①yì sī bù ɡǒu（ ）；是跟着课本，走进②ménɡ lónɡ jì jìnɡ（ ）的白桦林；是聆听“天宫课堂”，追梦苍穹，遨游③xīnɡ kōnɡ dà hǎi（ ）；是阅读与践行，获得心灵的④wèi jiè（ ）与⑤xìnɡ fú（ ）。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 祈求（qǐ） 急躁（zào） 曝晒（bào） 镶嵌（xiānɡ） B. 悲戚（qī） 沮丧（jǔ） 隧道（suì） 遭殃（yānɡ） C. 倔强（juè） 松懈（xiè） 窥伺（kuī） 巩固（ɡǒnɡ） D. 棉絮（xù） 船舷（xián） 交叉（chā） 捆绑（bānɡ） 3. 下面字形全对的一组是（ ） A. 侍候 潇酒 局促不安 维持制序 B. 呼啸 拽住 趁其不备 振耳欲聋 C. 拂拭 登陆 突兀森郁 一丝不苟 D 譬如 遭秧 无忧无虚 生气勃勃 4. 下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ） A. 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 B. 他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致称赞。 C. 自从人类脱离了茹毛饮血的蛮荒时代，科技便伴随我们一路向前。 D. 隆隆的炮声中，一队队骑兵拔出利剑，前俯后仰地杀了过来。 5. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 逢老媪方磨铁杵（方才） B. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） C. 太白感其意，还卒业（回去） D. 家贫不常得油（贫困） 6. “书籍好比一架梯子，它引导我们登上知识的殿堂； 。”将下列选项填入句中横线处，衔接最恰当的一项是（ ） A. 书籍好比一服良药，它帮助我们治好身体的感冒 B. 书籍犹如一把扇子，它帮助我们扇出身体的清凉 C. 书籍好像一盏电灯，它帮助我们照亮教室的阴暗 D. 书籍如同一把钥匙，它帮助我们开启智慧的大门 7. 小明看了《流浪地球2》这部电影，对“地球的年龄”“地壳的形成”“冰川的起源”等问题产生了浓厚的兴趣，你推荐他阅读（ ）这本书。 A. 米·伊林《十万个为什么》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 高士其《灰尘的旅行》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 8. 下列句子中加点部分表达的感情，不同于其它三项的是（ ）。 A. 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 B. 小猫的脸一半白，一般黑，两颗小灯泡似的眼睛在脸上闪啊闪。 C. 下课了，我们像被撒开了缰绳的小马驹，冲向了操场。 D. 鬼子军官那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 9. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ） 生命的季节，亦如四季的更替，有春的 ，有夏的 ，有秋的 ，有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。 A. 烂漫 成熟 奔放 萧瑟 B. 浪漫 奔放 萧瑟 成熟 C. 烂漫 奔放 成熟 萧瑟 D. 浪漫 成熟 奔放 萧瑟 10. 新编故事《狐狸和乌鸦》，如果要写“狐狸又成功骗到了肉”，下列情节最合理是（ ） A. 乌鸦嘴里叼着的是抹了辣椒油的豆腐，狐狸受骗，被辣得大哭。 B. 狐狸卖各种各样的美妆产品，诱惑乌鸦购买，乌鸦动心。 C. 乌鸦被讥笑相貌丑陋，依然闭口不言。 D. 狐狸故技重施，最后无计可施。 11. 仿照例句，任选下面的一种情境，用一组连续动作描述清楚。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小狗吃骨头 我擦玻璃 妈妈洗衣服 _____________________________________ 12. 纺织娘唱起歌来（扩句，至少扩两处） ______________________________________________ 13. 想一想下面的例句是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。 例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。 ___________ 14. 读下面的诗歌，照样子写一写。 例：春天的早晨， 乡村的傍晚， 怎样的可爱呢！ 怎样的迷人呢！ 融冶的风， 归巢的鸟儿， 飘扬衣袖， __________________________ 静悄的心情。 __________________________ 15. 根据所学内容填空。 ⑴欲将轻骑逐，________________________。《塞下曲》 ⑵洛阳亲友如相问，__________________________。《芙蓉楼送辛渐》 ⑶《四时田园杂兴》（其二十五）中描写了田园生活的宁静闲适的诗句是：___________________________，___________________________。 16. 诗词中有快乐的童年生活，给下图配上本学期积累的古诗词。 ________________________， _______________________， ________________________。 _______________________。 17. 口语交际。 假如你是小区垃圾分类志愿者，要上门给各家各户发放《垃圾分类指南》宣传手册。你来到一住户门口，一位老奶奶为你打开门，你会怎么介绍自己呢？ 老奶奶：你好！你是谁？你有什么事？ 我：__________________________________________ 二、阅读理解。 生物钟 ①“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。（ ）你观察一下大自然，（ ）能发现一切安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌;到了人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住，猫头鹰也开始觅食；小小的蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到凌晨四点停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。 ②人身上有没有“生物钟”呢？ 回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约 70 次，呼吸 20 次。人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮质已经进入休眠状态，你如果马上去睡觉，很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也能准时醒来。可是你如果强打精神，还在熬夜工作学习，就会给大脑皮质带来很大负担。长此以往会拧乱了身上的“钟”,导致大脑皮质病理性变化，诱发神经衰弱等疾病。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃饭的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此，长期不正常进食，饱一顿饿一顿，会得胃病。 ③科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说,是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。如果你有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强健的体魄，所以，你必须注意， 。 18. 下列四组关联词，适合填入第①自然括号中的是（ ）。 A. 虽然……但是…… B. 如果……就…… C. 因为……所以…… D. 不仅……还…… 19. 根据课文内容，完成填空。 （1）第①自然段中，作者列举了________、人、________、________、蜘蛛这五种生物“生物钟”。 （2）科学家认为，“生物钟”是_________________。 20. 文中结尾处横线上填入最恰当的一句话是（ ）。 A. 要按时吃饭，避免得胃病。 B. 一定要多花时间，发奋学习。 C. 记得提醒身边的人留意自己身上的“钟”。 D. 千万不要拧乱自己身上的“钟” 21. 小明说：“我身体好着呢！复习功课到深夜，没有问题。”这种说法对吗？ 请结合文章内容，说说你的理由。 __________________________ 阅读短文《粽子》，完成后面的习题。 ①每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。 ②白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。 ③忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。 ④凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。 ⑤此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。 她脸上那股专注而执着的神情，让我想起烧陶的艺人。 ⑥天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚…… ⑦她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了 10 个小时后，终于喷出了异香。 ⑧把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、孩儿们吃。 ⑨粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。 ⑩别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。 ⑪原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。 22. 阅读短文，提出一个自己不懂的问题，并试着解答。 ______________________________________ 23. 根据文章内容填空。 （1）试着用小标题概括文章的主要内容。家婆制作粽子的过程可以分为：包粽子、____________、____________三个部分。 （2）从“垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的”这一句话感受人物特点：这一句是描写家婆的_______________，从中我体会到________________________________。 （3）这篇文章是按照时间顺序写的，从“________、__________、__________、________________”这几个词语可以看出。 24. 联系全文思考，家婆的粽子和别的粽子相比，有什么特别之处？用“ ”在文中画出来。 25. 请结合文章，写写你对“此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是‘艺术品’”这句话的理解。 ______________________________________ 三、习作表达。 26. 习作与表达 幸福是饥饿时，妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，爸爸那双温暖的大手；幸福是遇到挫折时，老师充满鼓励的话语…请以“这就是幸福”为题写一篇习作。注意把事情写具体。不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$