1.1 奏响中学序曲 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。 新知导入 第一单元 少年有梦 1.1奏响中学序曲 2024年秋季 道德与法治（统编版） 七年级上册（2024） 更多精美模板请访问卡卡办公网：https://www.kakappt.com 更多精美模板请访问卡卡办公网：https://www.kakappt.com 1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义、热爱中学生活、珍惜新起点。 2.道德修养：感受成长的连续性、提高融入新集体、适应新环境的修养。 3.健全人格：珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开展新活动。 4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。 教学重点：初中阶段对人生的重要性和具体做法。 教学难点：初中阶段对我们成长提出了哪些新要求。 核心素养目标： 请同学们认真阅读课本P2-5内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 2、初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ （理想中的“我”是什么样的？） 3、为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ？ 4、我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？ 自学导航 01 5 新的起点—感受新变化 问题思考：认真观察、对比两幅图片，说说身份发生了变化？ 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！ 任务探究一 【新身份】 中学学习科目多 中学的教学设备设施 跨进中学校园，我们有了一个新的身份—中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 1.初中生活把我们带进一个怎样的天地？ 知识要点 社会实践 集体生活 社团活动 新的课程 02 04 01 03 中学生活有哪些“机会”和“挑战”? 中学生活为我们的发展提供了多种机会。 11 新的课程，引领我们探索新的知识领域； 2.初中阶段为我们的发展提供了新的机会 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。 2.初中阶段为我们的发展提供了新的机会 中学丰富多彩的活动 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门… 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 议题：新的要求 问题： 中学生活对我们提出的新的要求有哪些？ 3.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步； ②越来越有活力，会合作，能包容； ③越来越坚强、能坚持，有韧劲； ④越来越上进，敢于农达，超越自我。 知识要点 理想中的“我”是什么样的？ 02 19 钱学森的中学时代 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术、从基础科学知识体系到做人的伦理 道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师其中中学老师就占了7位，这足见 中学教育在他的人生道路中的重要性。 中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”，“中国导弹之父” 思考：中学时代对钱学森的成长起到了什么作用呢？他的事例给我们什么启示？ 20 O O Q 这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 身心不断发展 探寻生命的 奥秘 生活经验丰富 磨砺意志、 品格 主动发现和认 识自己 认识世界更具 体、深入 自我意识觉醒思维、理解提高 4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ？ 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 知识要点 ★我们应怎样度过中学时代？ 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长、努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 探究新知 要珍视当下，把握机遇，始终把准人 生方向 努力使自己成为适应时代发展的有理想、 有本领、有担当的中学生 积极追求进步，确立更高的发展目标 在担当中历练，在尽责中成长 5.我们应该怎样度过初中生活? 奏响中学序曲 课堂小结—思维导图 挑战的课程和学习任务 集体生活 应对 挑战 珍视当下，把握机遇 追求进步，确立目标 担当中历练，尽责中成长 适应时代发展 新的机会 社团活动 社会实践 独特价值 生命成长的“拔节孕穗期” 规划未来之路的重要时期 1、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下列几种心态中你比较认同的是（ ） ①看到新的学校，我觉得自己又有一个新的开始 ②用到新奇的实验器材，我感到科学在向我招手 ③接触到新的老师和同学，我相信又会多一批良师益友 ④摸着厚厚的教材，觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 2、一位同学升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（ ） A．初中的课程比小学的课程难度要大得多 B．初中生活与小学生活是截然不同的 C．他不喜欢初中生活 D．初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上 D 3、金秋九月，我们带着新奇和梦想，步入了初中，开启了我们的中学生活。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。步入中学校园的我们应该（ ） ①积极参加集体活动，丰富我们的个性 ②把探索新的知识领域作为我们唯一的任务 ③确立新的目标，不断超越自我 ④积极参加社团活动，发展兴趣爱好 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ B 4、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。我们要（ ） ①越来越有活力，能坚持，有韧劲 ②越来越坚强，会合作，能包容 ③越来越上进，敢于表达、超越自我 ④越来越自由，不受父母老师的约束 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的…… ——摘自冯骥才《哦，中学时代……》 （1）我”恨不得重新回到中学时代，蕴含了哪些道理？ （2）谁也不能回到过去”，我们应怎样抓住自己的中学时代？ 作业布置 $$