11.3功同步练习 2024-2025学年苏科版九年级物理上册

2024-2025学年度苏科版九年级物理同步练习 第十一章第三节 功 1、 选择题 1、.小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上,他对课本所做功最接近于( ) A.0.02J B.0.2J C.2J D.20J 2、快递小哥宋学文作为一名普通劳动者曾当选全国劳模,在以下工作中宋学文对货物做了功的是( ) A.抱着货物走楼梯上楼 B.提着货物在水平路上匀速前进 C.用力搬货物但未搬动 D.抱着货物在原地等待签收 3、如图,将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC以相同的速度,匀速拉到顶点A,施加的力分别为F1、F2,拉力做功分别为W1、W2,下列选项正确的是( ) A.F1<F2 W1>W2 B.F1>F2 W1=W2 C.F1>F2 W1>W2 D.F1<F2 W1=W2 4、如图所示的情境中,对物体不做功的是 ( ) 甲 乙 丙 丁 A.图甲:用力搬石头,没有搬动 B.图乙:将重物从地面拉到高处 C.图丙:推车向前运动 D.图丁:挺举杠铃的过程 5、起重机将1000N的重物先竖直向上匀速提升3m,再悬停6s,起重机对重物做功情况是( ) A. 提升过程做了功,悬停过程做了功 B. 提升过程不做功,悬停过程不做功 C. 提升过程不做功,悬停过程做了功 D. 提升过程做了功,悬停过程不做功 6、李阳同学用100N的力踢一个重为6N的足球,球离开脚后在水平草地上向前滚动了20m。在球滚动的过程中,李阳同学对足球做的功是( ) A. 200J B. 600J C. 120J D. 0J 7、如图甲所示,物体在水平拉力F 的作用下由静止沿粗糙水平地面向右运动,0∼6 s 内拉力随时间变化的规律如图乙所示,速度随时间变化的规律如图丙所示,则在2∼4 s 内,物体克服摩擦力所做的功为( ) A. 10 J B. 30 J C. 50 J D. 80 J 8、现有甲、乙、丙三个质量不同的物体(m甲>m乙>m丙),在相等的恒力F作用下,分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s,如图K17-4所示。F在三种情况下做的功分别为W甲、W乙、W丙,下列对W甲、W乙、W丙的大小关系判断正确的是 ( ) 图K17-4 A.W甲>W乙>W丙 B.W甲<W乙<W丙 C.W甲=W乙=W丙 D.W甲=W乙<W丙 2、 填空题 9、2021年7月24日,我国举重运动员侯志慧成功夺冠.如图所示为侯志慧成功抓举94公斤杠铃的情景,在她从地面将杠铃举到如图所示位置的过程中,杠铃上升的高度为1.6 m,则运动员对杠铃所做的功为_J,维持这个动作3 s的时间内,对杠铃做功的功为_J(g取10 N/kg) 10、某老旧小区改造工地,工人用起重机将重的施工材料匀速吊上6m高工作台,用了10s。施工材料上升的速度是_m/s;起重机对施工材料做功_J。 11、小明用100N的水平推力,推着一个重为200N的木箱在水平地面上匀速前进了10m,推力对木箱做的功是_J,重力对木箱做的功是_J。 12、如图所示,质量为50 kg 的同学在做仰卧起坐运动.若该同学上半身的质量为全身质量的60%,则她上半身的重力为_N ,她在1 min 内做了40个仰卧起坐,每次上半身重心上升的距离均为0.3 m,则她在这段时间克服重力做的功为_J .(g取10 N/kg) (14题) 13、坡长10m,顶端与底端高度差为6m,一个工人沿斜坡用200N的力将质量为25kg的货箱从坡底端匀速缓慢地推到顶端的过程中,对货箱做的功是 J,克服摩擦力做的功是 ,摩擦力是 N。(g取10N/kg) 14、如图所示,用重为50 N的动滑轮将重为150 N 的物体沿竖直方向匀速提起.若物体上升了1.5 m ,则手对绳子自由端的拉力为_N,拉力做的功为_J .(不计绳重和摩擦) 3、 计算题 2024年1月,“成都造”飞行汽车AE200在民航西南局的见证下首飞成功,如图。此飞行汽车是全国首个获民航局适航审定批复的有人驾驶电动垂直起降飞行器,其最大航程可达300km。若该飞行汽车实现通航,从成都市中心出发飞往天府国际机场,航程为68km,仅耗时15min,g取10N/kg,求: (1)该飞行汽车从成都市中心到天府国际机场的平均速度是多少km/h? (2)若飞行汽车载着质量为70kg的乘客竖直匀速上升500m,汽车对该乘客做功为多少J? 2024年2月20日,徐州迎来强降雪。环卫部门以雪为令,迅速启用除雪车全力除雪以保障道路畅通。图甲是一辆除雪车正在水平路面上除雪的场景,该车10min内的运动图象如图乙所示。若该除雪车的总质量为6t,除雪过程中所受水平阻力为,车轮与地面的总接触面积为,g取,求该除雪车: (1)对水平地面的压强; (2)10min内通过的路程; (3)10min内牵引力所做的功。 4、 实验题 如图所示是小红和小华同学探究“杠杆平衡的条件”的几个实验情景: (1)挂钩码前,杠杆在如图甲所示的位置静止,此时杠杆 (选填“达到”或“没有达到”)平衡状态;若要使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向 调。调节杠杆在水平位置平衡,除了可以消除杠杆重力对实验的影响,在实验测量时还有一个优点,请你写出: 。 (2)杠杆调节好后,小红进行了两次实验,实验如图乙、丙所示。她测量出两边钩码的重力分别为动力和阻力,对应的作用点到支点的距离为和,并将数据记录在下表。 动力/N 阻力/N 支点到动力作用点的距离/m 支点到阻力作用点的距离/m 1 0.5 0.15 0.3 0.15 0.15 1.5 1 0.2 0.3 0.3 0.3 记录数据后,同桌的小华根据数据得出如下结论:“动力 支点到动力作用点的距离=阻力 支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆平衡条件 (选填“相符”或“不相符”)。为了进一步完善实验,得出普遍规律,小红接下来的做法应该是 A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点 (3)复习了功的知识后,小红回看之前杠杆记录的数据,她想能否将表格中单位换成J?根据功的定义,你觉得可以换吗? (选填“可以”或“不可以”)。 第十一章第二节 滑轮 参考答案 一、选择题 1、 C 2、A 3、D 4、A 5、D 6、 D 7、B 8、C 二、填空题 9、1504 0 10、 ①. 0.6 ②. 7.2 104 11、1000 0 12、 300 3600 13、 2000 500 50 14、100 300 三、计算题 15、(1)272km/h;(2)3.5 105J 16、(1);(2)2640m;(3) 五、实验题 17、 达到 右 便于测量力臂 不相符 B 不可以 第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$